我的文具盒為題的作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的文具盒為題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的文具盒為題的作文1
有一個(gè)鉛筆盒，它是我《三字經(jīng)》知識(shí)競(jìng)賽考的好，老師獎(jiǎng)給我的。我喜歡我的鉛筆盒。
它的形狀是橢圓形的，顏色是綠色的。盒蓋上面有一個(gè)小女孩在玩溜溜球。它有三層，第一層放鉛筆Q勾線筆、紅筆。第二層放著直尺、三角尺。第三層放著兩塊橡皮。在我做作業(yè)時(shí)，鉛筆就站在了我的手上。當(dāng)我畫畫的時(shí)候直尺立刻就走出來，幫我畫出一幅幅美麗的畫。當(dāng)我寫錯(cuò)作業(yè)時(shí)，橡皮就毫不猶豫地站出來幫我把錯(cuò)字擦掉。
我喜歡我的鉛筆盒。
我的文具盒為題的作文2
這是一支小小的鉛筆，它寫出來的顏色是橙色的，它上面粘著小花，很美麗的小花和線，線有各種顏色，有的是橙色，有的是黃色，還有的是粉色和紅色，我好喜歡這只小鉛筆啊，它是我的最愛。
今天我也看了喜羊羊飛馬奇遇記，這個(gè)動(dòng)畫片我給你們簡(jiǎn)介一下吧，就是從前有一個(gè)飛馬城，王子要娶公主，可是公主被一個(gè)壞蛋搶走了，最后公主又回到王宮和王子結(jié)婚了。爸爸問中間精彩么，我說中間不精彩。
我的文具盒為題的作文3
我的文具盒我有一只文具盒，它是弟弟送給我的生日禮物。文具盒是多功能的，紅色的，特別漂亮。上面的圖案也特別漂亮：有一家的小白兔在玩抓迷藏的游戲，它們躲在煙囪里，兩個(gè)腦袋伸出來，就像弟弟和我在一起，多么開心��！
打開文具盒，看，左邊上還有琴鍵呢！其實(shí)，那五個(gè)按鍵是按鈕。第一個(gè)按鈕是轉(zhuǎn)筆刀，第二個(gè)按鈕是橡皮擦的“床”，第三個(gè)是溫度計(jì)，隨時(shí)讓我知道今天的天氣怎么樣，第四個(gè)是放大鏡，最后一個(gè)按下去，“啪”會(huì)把你嚇一跳的，這是鉛筆的滑滑梯，套進(jìn)洞洞里就會(huì)自動(dòng)滑下來，它們很聽話，從來不打架，玩得很開心。
我的文具盒為題的作文4
文具盒用幾年就會(huì)生銹沒用，未來的文具盒非常神奇。
只要按下黑色按鈕，文具盒就會(huì)出現(xiàn)你心中想要的背景顏色。文具盒里有數(shù)不清的鉛筆、水筆、圓珠筆等等。文具盒左邊有一個(gè)紅色的按鈕，按下去的時(shí)候，文具盒出現(xiàn)一個(gè)屏幕和鍵盤。只要用拼音寫出你想要的筆。文具盒打開后有一個(gè)黃色按鈕按下去文具盒里有一個(gè)屏幕，其實(shí)那個(gè)是電視屏幕，可以看電視。
等我長(zhǎng)大以后我一定給你們做。
我的文具盒為題的作文5
我有很多長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆，有的沒削過，有的只用了一點(diǎn)的，還有的快沒有了。
我的鉛筆有很大的用處哦，可以寫字，可以畫畫，還可以把你的.手給弄黑。鉛筆最害怕的是橡皮，因?yàn)殂U筆寫的字，橡皮都可以擦掉。鉛筆芯是有毒的，小孩子如果吃了它，有可能就會(huì)生病。鉛筆穿著一層木制的衣服，經(jīng)過工人叔叔地加工涂上的顏色非常好看。我的鉛筆是中華牌的。有黑顏色的，有紅顏色的，還有白顏色的。上面還有一塊橡皮擦，橡皮擦只有一小塊兒，但是用起來非常方便。
小小的鉛筆每天都陪伴著我，伴我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)，而它自己像蠟燭一樣無私的奉獻(xiàn)。
我的文具盒為題的作文6
我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具袋，它是灰色的，好像是在對(duì)我說：“小主人，一定要好好學(xué)習(xí)呀！”聽了這話，我就會(huì)更加專注的學(xué)習(xí)。
文具袋分上下兩層，每一層都有一個(gè)拉鏈，打開第一層，噓！我的“好朋友”——筆睡著了，它們工作了一天，很累了。打開第二層，真是一個(gè)游樂場(chǎng)，圓規(guī)和三角尺開心地玩著。再看旁邊，直尺睡的正香，還做著美夢(mèng)呢！
這就是我的文具袋，漂亮、實(shí)用、還能使我的文具不受損傷，我怎能不喜歡它呢！
我的文具盒為題的作文7
夜深人靜大家都在沉沉的睡夢(mèng)中，這時(shí)，文具盒中忽然傳出一陣吵鬧聲�！拔沂亲钣杏玫�，我才是最有用的……”原來是各種文具在爭(zhēng)吵呢。鉛筆說：“我最有用，當(dāng)小主人剛上學(xué)時(shí)，就用我寫字，還用我畫畫呢，可以說我是你們的前輩�！变摴P說：“現(xiàn)在主人用的最多的就是我，我天天為小主人寫作文，做數(shù)學(xué)題，所以我最有用�！毕鹌ず湍ЧP說：“你們寫了錯(cuò)別字，不是我們倆擦掉的嗎？所以我倆才最有用�！彼麄兂硜沓橙�，互不相讓。這時(shí)，格尺看不下去了說：“你們不要吵了，你們要明白，無論誰都各有各的用途，你們要相互團(tuán)結(jié)發(fā)揮各自的用途，這樣才能使小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶�。”文具們你看看我，我看看你，都陷入了深深的沉思中�?/p>
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