誠(chéng)心歸去來(lái)_850字
誠(chéng)信，又有幾個(gè)人能真正做到誠(chéng)信呢？答案是沒(méi)有幾個(gè)人一生中能做到這個(gè)詞。但我們應(yīng)該盡我們最大努力做到，難道不是這樣嗎？
豆大般的雨點(diǎn)不由分說(shuō)，爭(zhēng)先恐后的從天上鋪天蓋地的砸了下來(lái)，周圍又被霧給包圍著。
我一個(gè)人呆呆的站在學(xué)校門口干著急，距離學(xué)校車站還有一段路程，如果就這樣沖去，肯定是不行的。但還有很多功課等著我復(fù)習(xí)，怎么辦？怎么辦？正當(dāng)我在犯愁的時(shí)候，聽(tīng)到一陣腳步聲，向遠(yuǎn)處望去，隱隱約約看到一個(gè)身影，走近一看，原來(lái)是一個(gè)十歲左右的小男孩，他撐著一把傘，睜著兩只水靈的眼睛望著我對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，你是不是沒(méi)有帶傘��？”我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，見(jiàn)他立刻興奮起來(lái)，并熱情的問(wèn)：“大哥哥，你家離這兒遠(yuǎn)嗎？要不要我送你回去吧！”我正在猶豫時(shí)，見(jiàn)他直接把傘罩在我的頭上，并用他那水汪汪的大眼睛望著我還說(shuō)道：“大哥哥，走吧！”于是我便邁開(kāi)了步子。
男孩的個(gè)子小些，于是我便接過(guò)了他拿的那把傘，一路上小男孩顯得十分興奮，并用高高的上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)告訴我說(shuō)他現(xiàn)在在上小學(xué)五年級(jí)，他們?cè)谄谀┮u(píng)縣“三好學(xué)生”了，并說(shuō)他的成績(jī)是班上的前三名，他是很有希望得到這個(gè)稱號(hào)的。我看到他一路微笑的神情，似乎也感受到他的快樂(lè)�！斑@真是一個(gè)善良的孩子，而且又樂(lè)于助人，但愿他能得到這個(gè)三好學(xué)生，”盡管我不能直接告訴他我的想法，到了我們遇到的第一個(gè)路口了。有周圍的霧太大了，我沒(méi)有看清楚路，所以我和這個(gè)小男孩都走錯(cuò)路了，但是還好，沒(méi)過(guò)多久，我便發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了路。然后我們便轉(zhuǎn)入了正確的`路上。兩人便緩緩向車站走去。
在他高興的話語(yǔ)中，我們到達(dá)了車站，我見(jiàn)他身上有雨，便掏出紙巾幫他擦了擦淋濕的臉，但他卻顯得一點(diǎn)也不在乎，只見(jiàn)他從口袋里掏出一個(gè)筆記本，并把它們?nèi)诹宋业氖掷镎f(shuō)道：“大哥哥，我?guī)土四阋淮�，你是不是也�?yīng)該幫我一次，你說(shuō)對(duì)不對(duì)呀？大哥哥，把你的名字寫(xiě)在上面�！蔽医舆^(guò)了本子，翻開(kāi)一看，上面已經(jīng)有了幾個(gè)人的名字了，我便問(wèn)他：“為什么要我寫(xiě)名字呀？”他晃動(dòng)著小腦袋，一臉天真的說(shuō)：“我們老師說(shuō)了，做了10件好事并有人證明，期末就能當(dāng)選“三好學(xué)生”了。”我頓時(shí)愕然，有種被愚弄的感覺(jué)，我呆呆的寫(xiě)下自己的名字，心里有說(shuō)不出的滋味。
我望著他漸漸模糊的背影，一股無(wú)名的力量，使我冒著雨叫住了他，并把我的名字改為了“誠(chéng)信”，我希望他能懂，也希望他的老師能懂。
所謂“誠(chéng)信”，并不是這樣的，而應(yīng)該是做最真實(shí)的自己。
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