木偶奇遇記續(xù)寫作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的木偶奇遇記續(xù)寫作文，希望能夠幫助到大家。

木偶奇遇記續(xù)寫作文1

　　自從木偶擁有了人類的表情，而且他還哭著鬧著去上學(xué)，他的爸爸老木匠只好賣掉自己的風(fēng)衣，給小木偶賣課本去上學(xué)。

　　在上學(xué)的路上，他又看見騙他背包的小紅狐，小木偶就氣沖沖的'跑過去抓住小紅狐，馬上對小紅狐說：“不要緊，你跑什么，反正這個背包我不要了，就送給你吧�！毙〖t狐就高興的說：“謝謝你小木偶，原來我不該騙你的背包，我現(xiàn)在把背包還給你�！毙∧九加终f：“我不要這個背包了，我現(xiàn)在又重新賣了一個新背包了。你看，我背在后背呢！可神氣了。”

　　最后，小紅狐感到的流淚了。“我們一起去學(xué)校，行嗎？”小紅狐激動的說。小木偶又說：“行，我們一起走吧！”他們成了一對很好的朋友了，就像一對鞋子一樣拆不開。

木偶奇遇記續(xù)寫作文2

　　自從木偶擁有了人類的表情，而且他還哭著鬧著去上學(xué)，他的爸爸老木匠只好賣掉自己的風(fēng)衣，給小木偶賣課本去上學(xué)。

　　在上學(xué)的路上，他又看見騙他背包的小紅狐，小木偶就氣沖沖的跑過去抓住小紅狐，馬上對小紅狐說：“不要緊，你跑什么，反正這個背包我不要了，就送給你吧�！毙〖t狐就高興的說：“謝謝你小木偶，原來我不該騙你的背包，我現(xiàn)在把背包還給你�！毙∧九加终f：“我不要這個背包了，我現(xiàn)在又重新賣了一個新背包了。你看，我背在后背呢！可神氣了。”

　　最后，小紅狐感到的流淚了。“我們一起去學(xué)校，行嗎？”小紅狐激動的說。小木偶又說：“行，我們一起走吧！”他們成了一對很好的朋友了，就像一對鞋子一樣拆不開。

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