我的外教老師作文（通用26篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的外教老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的外教老師作文 篇1
每個人在他生命中的每個學(xué)習(xí)階段，總會遭遇不同的人，那都是一份奇特的恩典，因?yàn)閺呐c他們的互動中，讓我逐漸懂得事物道理，學(xué)習(xí)并成長為獨(dú)立的人格。而此中最令我感念的，就是予我傳道、授業(yè)、解惑的“老師”們，在他們殷切垂詢，認(rèn)真教誨下，我常有豁然開朗的喜悅與充實(shí)感，也享受上學(xué)求知的樂趣。
談到教我懷念的老師不勝數(shù)，但每年此刻，我最想見到以及向她表達(dá)由衷謝意的卻只有一位，她是MrsStansell；因?yàn)橛肋h(yuǎn)難忘的，我初見她，便就是在這個盛夏炎熱時節(jié)。
三年前因隨著父母留職停薪赴美進(jìn)修，我們一家四口浩浩蕩蕩地八大皮箱，從上海飛至美國，再從芝加哥搬到田納西，那是我從未想像的生活經(jīng)驗(yàn)，觸目可及都是高大的美國人，出門開口都是英語，連學(xué)校上課方式也是始料未及。所以，乍到美國就學(xué)的前兩三個月，我是很緊張不安的，每天我都要聚精會神，拉長耳朵，生怕因語言生疏而誤事出糗，這對性格好勝的我影響是很大的，尤其我從小一直自許英語可是“頂呱呱”的…
而時任外籍學(xué)生指導(dǎo)老師的MrsStansell查覺到了我的狀況，她知道母語非英語的外籍學(xué)生經(jīng)歷文化沖擊與語言落差的打擊，所以她常常主動問我每科的學(xué)習(xí)情形，也教導(dǎo)我如何學(xué)習(xí)英語，從最簡單的閱讀童書開始。我想，或許就是因?yàn)樗臒崆檎\意，讓我感受美國老師的友善，因?yàn)樗恼J(rèn)真教學(xué)，替我排除語言學(xué)習(xí)的障礙；所以，我比其他國家來的外籍學(xué)生，更早離開英語加強(qiáng)班而進(jìn)入一般班級就讀，而且第二學(xué)期后就突飛猛進(jìn)，拿下各科全A的好成績，讓我信心大增，那是一段很充實(shí)愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
人是很奇怪的動物，愈是親近，反而感情表達(dá)不自然，上美國初中后每次見到她。心底滿滿感謝總說不出口，微笑加幾句寒喧便帶過，待回家才深自懊悔剛剛為何不多說幾句內(nèi)心語，特別是現(xiàn)在，我又回到了上海，那份思念更濃得化不開。
用最淺簡的英語，在指尖打下幾句簡單的問候語，略述最近生活心事，卻始終羞于按下寄出郵件的Enter鍵，那封信在草稿匣中修了又改。這個夜晚，想念她的情緒在胸口翻騰著，我很氣自己的孬，我什么時后竟然變得如此內(nèi)向拙言，怎么不敢向她大聲說一句：老師，我愛你，也好想你喔……
我的外教老師作文 篇2
我有一個英語外教，是加拿大人，叫邁克。邁克長著一個高高的鼻子，戴著個圓圓的眼鏡，大大的肚子，顯得又高又黑。最可愛的地方就屬他的鼻子，每次我都忍不住踮起腳尖，伸手摸摸他的鼻子，這時他都會順從地低下頭讓我摸兩下。
每當(dāng)邁克老師到來的時候，我和就躲在電梯旁，等他來到跟前就突然大喊他的名字，這時他都要被震住，身子往后一仰，裝出一副很害怕的樣子，然后三個人都哈哈大笑。
上邁克老師的課我覺得很快樂。外教老師上課總是在玩中學(xué)，學(xué)中玩。有一次，我們學(xué)“遠(yuǎn)”和“近”兩個單詞，他就教我們一個有關(guān)“遠(yuǎn)和近”的游戲。老師先把姐姐的眼睛蒙上，讓姐姐去找老師。當(dāng)他離老師遠(yuǎn)時我就著急大喊：“far!far!”。當(dāng)他離老師近時我就興奮地喊：“near!near!”。就這樣，我們很輕松地就學(xué)會了許多英語單詞的時候，邁克老師還送我們許多禮物。
我的外教老師作文 篇3
“Hello，Sir”
“噢，你好”
一張頑皮的笑臉，一句不咸不淡還帶著濃重口音的“普通話”。他，這個黑頭發(fā)，黑皮膚，身材健碩的大鼻子家伙，就是我們的外籍老師――一個身高八尺，才高八斗，來自美利堅(jiān)的小伙子。
他的名字叫凱文，經(jīng)常穿著一身休閑裝，他對同學(xué)特別地好。講課時特別有耐心，上課就像在與我們做游戲，在游戲中讓我們掌握英語單詞和會話。所以每到要上外教課時，我們就早早在教室里等待老師的到來，并按耐不住心中的興奮。
有一次外教課，老師教我們做“抓強(qiáng)盜“游戲，強(qiáng)盜的英文是”MAFIA”，可我們班同學(xué)都不認(rèn)識這個單詞，他便不厭其煩的一遍一遍地重復(fù)，可我們還是不能領(lǐng)悟他的意思，他干脆給我們做起了表演：只見他眼珠賊溜溜地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，手里假裝拿把刀子的樣子，貓手貓腳地跳到講臺上，他一邊做動作，一邊跟我們說：“In the evening，Mafia come to people’s home，they kill the people and stole their wealth”我們這才恍然大悟，并深深地記住了這個單詞。就這樣，我們在游戲中學(xué)到了知識也得到了樂趣。
可是如果我們班同學(xué)表現(xiàn)不好的話，他也會用自己獨(dú)特的方式去教育我們。有一次上課時，我們很多同學(xué)在講話，他便一直盯著自己的手表，并用手有節(jié)奏地敲打自己的手表，一臉無奈的表情，好像在暗示我們：時間在一秒一秒地消逝。同學(xué)們被老師的舉動所吸引，我們都心領(lǐng)神會了，馬上安靜了下來。
這就是我的外教老師，我很喜歡他，你呢？
我的外教老師作文 篇4
今天，我的英語班來了一個黑人外教。
剛開始，看見非洲黑人外教老師的時候，我們?nèi)喽紘樍艘惶�，因�(yàn)槔蠋煹钠つw很黑，簡直像大猩猩一樣！
接著，老師向我們詳細(xì)介紹了外教老師之后，我們才慢慢地平靜了下來。原來老師的名字叫克利斯呀！
外教老師問了我們的名字、年齡，他說話時非常嚴(yán)肅。還和我們握了手，握手的時候，我很緊張，心想：“我還是和黑人握手呢！”
做完這些之后，外教老師在黑板上寫下了1到13的數(shù)字和英語書寫，寫的字很好看，老師是不是要教我們這些數(shù)字呀！這也太簡單了點(diǎn)吧，果然，不出我所料，外教老師正是教我們單詞的讀音，簡單是簡單，可以前我們的發(fā)音還是存在著一些問題，看吧，越是簡單的就越容易被忽略！
下課了，我們學(xué)生都好奇地問了外教老師一些問題，我問的是他喜歡什么東西？外教老師想了想，最后都一一答上來了。
第二節(jié)課，外教老師又教我們一首歌，歌的名子叫做我們都非常高興，歡樂的課堂結(jié)束了，真希望外教老師天天來教我們！他人長得好玩，課也教得非常好！
我的外教老師作文 篇5
在C4的英語外教課上我們認(rèn)識一位外教，我和他的故事就發(fā)生了……
他黑黑的皮膚，白白的牙齒，一頭短短的黑發(fā)，他的名字叫nick。我們每次回答問題后，他都滿意地大聲說“答對了”或者伸出大拇指說“ok”，這讓我們發(fā)言更踴躍了。外國老師還帶著我們玩了聽單詞畫圖畫的游戲——就是老師說一個英語單詞，同學(xué)們畫出這個單詞表示的東西。比如老師說“egg”，我們就畫雞蛋�！拔遥 薄拔視�！”“我想畫！”，我們都爭先恐后地舉手，又興高采烈地上臺去畫。畫完之后外國老師給我們打分。
一次，我想“欺負(fù)”一下外教，外教叫我上去畫蛇。我花了一條蛇，假裝不知道蛇的英語怎樣寫，便故意把nick外教的名字寫上去。全班一看哄堂大笑。外教一看大聲用一種似中文的語言說；“我跟蛇很像嗎？”有一個調(diào)皮的同學(xué)答道：“yes”我又接著說：“不是一般的像。是十分的像。”中教笑著對外教解釋。外教聽完后用英文說了一些話。中教翻譯說：“nick老師說他的名字的確很像蛇，希望大家給起一個新名字，起個好聽的英文名，就有獎品噢！”大家一聽有獎品都爭先恐后的起名。但外教好像故意使壞一樣，再好聽的名字他也搖著頭說：“No，no．”雖然大家都沒得到獎品，但都玩得很開心。這都是我的功勞，我想（自戀）。
哈！這是我和外教的故事，搞笑吧？你的故事呢？
我的外教老師作文 篇6
我的外教名字叫Jenny。她戴著一副方方的眼鏡，圓圓的臉蛋，胖胖的身體，她是在二年級的時候擔(dān)任我們的外教。還記得她第一次走進(jìn)我們教室的時候，同學(xué)們既興奮又驚訝。
她是一個和藹可親的老師，課上得很生動、很好玩，在她的課堂上，連最安靜的同學(xué)也坐不住了，跟著老師一起又蹦又跳、又唱又說。她既是我們老師也是我們的朋友，同學(xué)們都很喜歡她。
由于第一次與老外相處，大家都很害羞和害怕，不敢和Jenny用英語對話，我是英語課代表，與Jenny接觸的機(jī)會比其它同學(xué)要多一些，為了做同學(xué)們的表率，我鼓足勇氣大膽地與Jenny交流。但是，剛開始時我也很緊張，Jenny說的話我不能全部聽懂，我說的話Jenny也不能完全理解，當(dāng)時急得我都快哭出來了，后來Jenny放慢了語速，一遍又一遍地重復(fù)她所說的內(nèi)容，慢慢地我理解老師所說的意思了，后來在課堂上我經(jīng)常和Jenny用英語對話呢！
經(jīng)過一段時間的相處，Jenny已經(jīng)和同學(xué)們熟悉了，其它同學(xué)也能和Jenny進(jìn)行英語對話，后來我發(fā)現(xiàn)Jenny不會講中文，于是我也當(dāng)起了“小老師”，還記得我教她的第一句中文就是：“大家好”，可Jenny說出來的“大家好”音調(diào)有些上揚(yáng)，讓人聽著有些別扭，經(jīng)過我一遍又一遍的糾正，她終于說出了標(biāo)準(zhǔn)的“大家好”了，我還教會了Jenny寫漢字和漢語拼音呢！
和Jenny相處的日子真是太開心了，光陰似箭，Jenny就要回國了，臨走前學(xué)校為她開了一個歡送會，有幸的是我也參加了，我準(zhǔn)備了英語兒歌、禮物送給她。雖然她不再擔(dān)任我們的外教，但是我會永遠(yuǎn)記住她，相信她也會記住我和我教她的中文的。
我的外教老師作文 篇7
今天是我有生一來過的最特別的一天，因?yàn)槲乙姷搅送鈬蠋煟麃碜园拇罄麃�，頭發(fā)稍黃，高高的鼻梁，白白的臉蛋。
當(dāng)老師說有一位外教到我們班給我們上課時，我好激動，好緊張。生怕給外教老師留下壞印象，如果第一次見面就留下壞印象，那就有點(diǎn)……叮鈴鈴 ，叮鈴鈴，一陣鈴聲打斷了我的聯(lián)想。不一會兒，隱隱約約的腳步聲越來越清晰。終于外教踏進(jìn)了門坎，他用響亮清晰的英文和我們打招呼。我們也熱情地和他打招呼。不一會兒，神神秘秘的他，忽然從皮包里掏出一個小灰熊，供我們學(xué)習(xí)，逗我們開心。他試著接近我們，讓我們對他不再產(chǎn)生恐懼，不再有陌生的感覺。慢慢地，我們越來越熟悉，越來越親切，一陣陣響徹云霄的笑聲不斷傳出窗外。叮鈴鈴，叮鈴鈴下課鈴響了。外教老師走出了那道門坎，我們依依不舍的告別了難得的歡樂。
這個外教老師給我們帶來了無窮的歡樂，我覺得這一天我會永遠(yuǎn)記憶猶新的。這一天讓我領(lǐng)略了外教的風(fēng)姿，風(fēng)采。
我的外教老師作文 篇8
走在去英語興趣班的路上，我心里盤算著課間買些什么時候好吃的充饑。好朋友Lucy急匆匆地跑來，拉住我的手，興奮地說：“Anna，你聽說了嗎？今天第一節(jié)課和第二節(jié)課是外教教我們哎！真是讓人期待��！”我聽了還沒反應(yīng)過來。就被她一路小跑拉進(jìn)了教室。
留著長辮子的LinDa正和小巧可愛的Many高談闊論，我也就不打擾她們啦！這時，我們的老師Smile跑進(jìn)來說：“上課啦！”接著一位高大的外教笑呵呵地走進(jìn)來，用洪亮的聲音說：“Hello，everybody！I’m Tom，I’m from American”這時，Lucy、LinDa、Many不禁笑了起來，我也感覺好笑。因?yàn)槲覀儼嘤袀�男生也叫Tom，而且也是胖胖的'。老外聽我們解釋了半天，才明白過來，笑得更大聲了，忙跟小Tom握手。
Tom外教先跟我們做游戲，這個游戲叫“比誰寫得快”。我們分成兩組，男生一組女生一組。比賽規(guī)則是：每組選出一人參賽，按外教要求寫單詞。第一輪，大家都讓我去。我擺了個OK的姿勢，意思是“放心吧！”然后從容地走上去，拿起粉筆，瞄了一眼對手，哈，不就是被小“Tom”貓一直“追殺”的“老鼠”Jerry嗎？我自信滿滿地等待問題。外教用不熟練的中文笑著說：“請寫出你們班三個男生的英文名！”哈，這簡單，我龍飛鳳舞地寫了起來。寫完最后一個字母，我興奮地喊：“搞定了！”外教投來贊許的目光，宣布了比賽結(jié)果。接著又比了幾輪，我大獲全勝，心里開心極了！
后來，外教又和我們玩“貓捉老鼠”的游戲。老外是貓，我們是老鼠。如果老鼠被貓捉住了，就要用英文回答老外的提出的一個問題。老外大腹便便，自然捉不到我們這群“小老鼠”。老外后來想出個辦法，把我們的椅子圍成一個“包圍圈”，把我們往里面趕。我們躲避不遐，被捉了幾次，回答了老外那簡單的問題。
不知不覺兩節(jié)課過去了，我們依依不舍的向外教告別。這兩節(jié)課，我們雖然都是做游戲，卻學(xué)到了許多知識。做這種游戲，使我們的寫字速度、知識面等方面都會得到提高和進(jìn)步，使我們的學(xué)習(xí)更加優(yōu)越。
我的外教老師作文 篇9
暑假，爸爸給我報(bào)了一個外語的暑假培訓(xùn)班，是由外籍老師帶課，我的外教老師“太樂”。他叫“太樂”——too happy。太樂長著一臉的絡(luò)腮胡子，藍(lán)藍(lán)的眼睛水井似的往下沉，鼻梁似山脈高高攏起，一副典型的西方臉型。
他全身長毛，不計(jì)其數(shù)，我認(rèn)為他有返祖現(xiàn)象。他買東西時常�！爸杏⑽摹苯Y(jié)合。比如，有一次他去包子店買早餐，他對店主說：“three（三個）包子�！比缓笥謱ξ覀儗W(xué)生說：“包子is（是）deliciues（美味的）”太樂他是加拿大人，他喜歡講自己家鄉(xiāng)的故事，他很會畫圖，他把加拿大的地、州、界都畫出來了。聽說他來這兒是賺一點(diǎn)旅費(fèi)，他本來是來旅游的。他在加拿大那邊是在麥當(dāng)勞做事。他上課時總是帶一把水槍，誰不聽話就射誰。我早已被他當(dāng)靶子射了無數(shù)次，我有時搬起救兵——桌椅來防御，或者往其他同學(xué)身邊跑，我有時“借槍殺人”：我用太樂的槍來射太樂。我有時說成“shoot me（射我）！本來我是要說：”shoot you！或者“shoot she”！結(jié)果遭受滅頂之災(zāi)。
他講課生動極了。他非常搞笑。有時讓我前府后仰。有一次，我不小心摔了一跤，他就說要讓我爸爸告訴我怎么坐，而后又說：“摔（ban）的head（頭）又叫l(wèi)ao kou（腦殼，長沙話）。我們先是一愣，不知所云，知所以而云，后又大笑。我們老師喜歡玩游戲，比如吊死鬼，有時畫成這樣 ，有時又畫成 ，總之，我們課堂上笑聲不斷。
這就是我們搞笑的老師，他讓笑聲飛翔。我喜歡他——太樂。
我的外教老師作文 篇10
今天，是我第一次上輔導(dǎo)班。
當(dāng)我們上課上得正精彩時，來了一個大個子黑人。他穿著橘色的襯衫，黑色的褲子。我是第一次近距離見到黑人。和他擊掌時，我發(fā)現(xiàn)他手心和手背的顏色特別分明：手心是白色的，手背是黑色的。他的眼睛大大的，鼻子很挺，笑起來露出潔白的牙齒。我覺得他和藹可親，一點(diǎn)兒也沒有生疏感。他非常幽默，常逗得我們發(fā)笑，教室里不斷傳出陣陣笑聲。
他叫我們讀英語課文。他那一口純正的英語令我羨慕極了。他也會說中文，不過說得不標(biāo)準(zhǔn)，特別滑稽。
他喜歡捉弄我們。他帶我們玩一種叫“jump”的游戲，就是他在黑板上寫3個單詞，他說那個單詞我們就蹦到哪，可是他總帶我們到錯的地方。于是，在他的帶領(lǐng)下，我成功出局了。他高興地笑了。
他也很喜歡耍小把戲。有一次，他問一個男同學(xué)：“這個單詞難嗎？”他說不難。外交高興地笑了，指著他說：“你不是男生。”頓時，引起了一陣哄堂大笑。
我喜歡這個外教。
我的外教老師作文 篇11
三年級到了，媽媽為了讓我英語成績更好，就幫我上網(wǎng)找了一個在線學(xué)習(xí)平臺，在線學(xué)習(xí)平臺上有很多的老師可以選擇，其中有位老師給我印象最為深刻，就成了我的外教老師。
她的名字叫薩拉，長得特別奇特，又非常有趣，經(jīng)常逗我笑，我最喜歡她了。
先說說她的長相吧！她長得跟我們很不一樣，她的眼睛是寶藍(lán)色的，像一顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石；她的鼻子尖尖的，長得比較小巧：她的皮膚雪白雪白的，白得有點(diǎn)透明；一頭棕色稍微帶卷的頭發(fā)。是不是很奇特呢？
再說說她有趣的地方吧！我記得有一次，老師一開始上課，我看到屏幕上的人并不是薩拉老師，而是玩偶迪諾，老師抓著玩具迪諾說，你好，徐心怡，我的名字叫迪諾。把我逗得哈哈大笑，老師看我笑了也開心的笑了。薩拉老師上課就是這么有趣，雖然是屏幕上的老師，卻特別能吸引大家的注意，很多學(xué)英語的人都喜歡約她的課。但是，最好玩的是，這位有趣的老師竟然會中文，一旦什么單詞你不會，她就會說中文給你答案。
薩拉老師來自美國，她有一只貓，長得肥肥的，毛色是棕色和白色相間的，非常惹人喜愛。在課后薩拉老師還會抱這只貓給我看，實(shí)在太有趣啦！
這就是我的外教老師，你們喜歡她嗎？
我的外教老師作文 篇12
我從小在老師的包圍中成長——爸爸是老師、媽媽是老師、爺爺是老師、奶奶是老師、舅公是老師、就連三個姑姑也都是老師，再加上輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的老師，簡直都快數(shù)不清了！有人說：做這么多老師的孩子，一定很慘吧？我卻不以為然，因?yàn)槲业睦蠋焸冊诮虒W(xué)過程中經(jīng)常都會非常有趣，最有趣的當(dāng)屬我的網(wǎng)課外教——麥克老師。
麥克老師住在美國的俄勒岡州，我們是通過網(wǎng)絡(luò)視頻來上課的。每次進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教室，他都會微笑地用英語向我問好，并十分關(guān)心地問我今天一天的經(jīng)歷與心情。當(dāng)我回答問題十分滿意，麥克老師便會拿出各種各樣的小玩意兒——?dú)馇�、口琴等來逗我開心。要是我回答地不大理想時，他就會從他的“百寶箱”里掏出一些小角色——海盜、船長、或是小動物等——借他們的角色來引導(dǎo)我，真讓我覺得這個網(wǎng)課教室里不止我和麥克老師，還有許多神秘人物。
最有趣的一次是課堂上的模擬抓魚。我回答問題正確，麥克老師答應(yīng)給我抓一條“章魚”回來。只見他跳出了視頻畫面，等他回來時頭上竟有一撮“水草”，哦不，是一條“海蛇”！但只見麥克老師不慌不忙地把“章魚”捧到我面前。我用生硬的英語喊：“您的頭上有一條海蛇！”麥克老師半信半疑地摸了摸頭上，突然嚇得大叫一聲，把“蛇”甩到了地上。我捧腹大笑……
你看，“老師”不一定都是那么一副“不茍言笑”的樣子，“包圍”我的老師中還有許多像麥克老師一樣親切、有趣。我愛我的老師們，就像他們愛我一樣！
我的外教老師作文 篇13
Erin不是我們的專業(yè)外教老師，她給我們代過兩個月的課，但是她卻給我留下了深刻的印象。她長得非常好看，長長的棕色卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛炯炯有神地看著我們。最特別的要數(shù)她那美觀而與眾不同的耳環(huán)和項(xiàng)鏈了。就這樣，我認(rèn)識了我的外教老師Erin。
Erin的課堂非常有趣，她為了吸引同學(xué)們的注意力，不停地做著稀奇古怪的動作，一邊做動作一邊帶著我們說單詞。我們跟著她一起拍手，而且是讓身體轉(zhuǎn)一圈以后再拍手。拍著拍著，她還會猛地扭一下身體或者做出一個鬼臉嚇唬你一下。就這樣，我們的課堂總是充滿歡聲笑語。
我很喜歡Erin，她總是微笑地看著我們，即使我們犯錯了，她仍然用那燦爛甜蜜的微笑來提醒我們。每次上完課，她都會大聲地一邊揮手一邊和同學(xué)們說ByeBye，然后慢慢地離開了我們的視線。Erin是學(xué)校的外教副主管，她雖然不經(jīng)常給我們上課，但是我卻對她難以忘懷。偶爾外教老師請假，她就會來代班。每當(dāng)這個時候，就是我最幸福的時刻了。
Erin很有學(xué)問，她是一位優(yōu)秀的外教老師，會永遠(yuǎn)住在我的心里。
我的外教老師作文 篇14
來了，來了，我們盼望已久的外教課馬上就要到來了，我們?nèi)嗳硕几吲d得不得了。上課鈴一響，我們都馬上回到位子上坐好。因?yàn)榈谝淮我娒婧苤匾�，要給外教老師留下一個好印象。到了，到了，外教老師來了，一進(jìn)門我們?nèi)喽挤序v起來了，有的同學(xué)在議論外教老師脾氣好嗎？有的同學(xué)在議論這個老師是哪里人�。窟�有的同學(xué)在議論這個老師中文說的好嗎？
老師上課了，他先對我們做了自我介紹，經(jīng)過老師的介紹我們知道了這位老師是西班牙人。然后，他就開始上課了，他先教我們怎么和外國人打招呼，他說如果外國人說：“你好”，我們就要說：“嗨”；如果外國人說：“嗨”，我們就要說“你好”。他讓我們的王玉柱來和他示范一下，王玉柱說完了，他讓我們給王玉柱鼓掌，然后他又和王玉柱擊掌，擊掌時他總是和王玉柱反著來，把我們逗得哈哈大笑，可最終還是被王玉柱擊著了。
接下來是讓我們，分成A、B兩個組，分別讓A、B兩個組上講臺，底下的同學(xué)表演，上面的同學(xué)猜單詞。如果猜對了，就加十分。先是小紅上去猜，我們專門做動作在底下給小紅做引導(dǎo)，老師寫的是“funny”這個單詞，我們在底下做了搞笑的動作，小紅可真聰明，一下就猜到了，A組加了十分。B組也上了，老師這次寫的單詞是“strict”，我們都在做這個動作，可小明就是猜不到，倒計(jì)時開始了：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，就在最后一刻小明一下就猜到了，還好沒有給B組丟臉。
開心的時光總是那么短暫，下課了，老師走了，同學(xué)們依依不舍地看著老師。
這就是我的外教老師，一位十分有趣的老師。
我的外教老師作文 篇15
教過我的老師有許多，有出口成章的語文老師，有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，有肌肉發(fā)達(dá)的體育老師……但是我喜歡的老師還是我的英語外教老師。
我的外教老師長著一雙小得像黃豆一樣的眼睛，一張大嘴好像一口就能吃掉一個人，他還有一身肌肉，仿佛走一步就能把樓房震塌，因?yàn)樗苡腥�，所以我們都叫他“黃逗”。
“黃逗”很幽默，有一次我們剛學(xué)英語什么單詞都不會，“黃逗”剛教到雨傘的單詞，我卻怎么也不會讀？突然“黃逗”靈光一閃，用滿口不順的中文對我說：“跟我讀，俺不玩了�！蔽沂忠苫�，為什么要這樣讀呢？盡管我們很疑惑，可還是跟著老師讀了起來：“俺不玩了，俺不玩了�！敝钡轿覀冏x熟后，中國教師才對我們解釋，原來“黃逗”是為了讓我們會讀雨傘的單詞，因?yàn)橛陚愕膯卧~和，“俺不玩兒了”讀音很相似。我們終于會讀雨傘的單詞了！
“黃逗”不僅很幽默，還很負(fù)責(zé)任。有一次，我們英語考試，我沒考好，“黃逗”二話不說，立馬把我媽媽叫了過來，并用翻譯細(xì)心地和媽媽對話�；丶液�，媽媽便開始指導(dǎo)我做作業(yè)，我的成績飛快就提升了�！包S逗”每周考一次試，每個月開一次家長會，會對家長說明我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和這個月的學(xué)習(xí)內(nèi)容。就這樣，我們的成績飛速提升，現(xiàn)在已經(jīng)是全班第一了！
“黃逗”為我們帶來的歡樂是無限的，為我們帶來的幫助更是無限的。我永遠(yuǎn)不會忘記你的，“黃逗”！
我的外教老師作文 篇16
“現(xiàn)在懂了嗎？”“還是不明白……”“沒關(guān)系，我再講一遍，你看……”
這就是我的數(shù)學(xué)外教老師，他看上去怪怪的——戴著一副好像很久沒擦的眼鏡，那眼鏡腿極細(xì)，顫顫巍巍地掛在耳朵上，像是輕輕一碰就會斷掉一樣；總穿著一身干凈的西服，可腳下卻踩著一雙顯眼的運(yùn)動鞋；肩上挎著個灰布包，每次都裝的鼓鼓的，卻從沒見他從里面拿出來什么過……從遠(yuǎn)處看他就像個拾荒的人，尤其是他坐在教室里時，原本黃色的墻紙卻被他襯的灰蒙蒙的，椅子坐的嘎吱作響，各種卷子，習(xí)題攤在桌子上亂糟糟地一大片……美好的學(xué)習(xí)環(huán)境都被他帶壞了。一點(diǎn)老師的樣子都看不出來。我見他的第一面他就一不小心打翻了水杯，把水灑了一桌子，到底還是我收拾；擦黑板的時候還經(jīng)常不拘小節(jié)地把粉筆末拍的到處都是……就是這樣，我對他的第一印象就不太好，我覺得他也不會把我教好。
但后來我才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)特別耐心，也很會教。記得那一次我有道題怎么都想不通，老師看穿了我的心思，笑著湊到我身邊來。他推了推滑下來的眼睛，引導(dǎo)我，說：“你看看這個，是不是應(yīng)該……？”他停下了，想讓我自己說出來，老師注視著我，眼睛帶著光，好像特別期盼我的答案。這時心里莫名的一陣?yán)⒕危植幌胱尷蠋熓�，便努力想出來一個答案：“是轉(zhuǎn)換單位嗎？”“對了！太棒了！好樣的！”他一邊拍著手一邊驚喜地喊到，手上的粉筆末還被拍的到處都是……我笑了，其實(shí)我知道這個問題答出來并不需要做那么夸張的舉動，老師都是為了鼓勵我。“嗯，你再看，一邊指著一邊說：“沒錯，太棒了！”“又對了！你又進(jìn)步了……”那一上午都是這樣令人感到暖心的話，想想又是多么心酸！
之前那個“拾荒老師”已漸漸在我腦海里淡去，在我心里變成了一位幽默又有耐心的好老師！
我的外教老師作文 篇17
今天，我的英語班來了一個黑人外教老師。
剛開始，看見非洲黑人外教老師的時候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都嚇了一跳，因?yàn)槔蠋煹钠つw很黑，簡直像大猩猩一樣！
接著，老師向我們詳細(xì)介紹了外教老師之后，我們才慢慢地平靜了下來。原來老師的名字叫克利斯呀！
外教老師問了我們的名字、年齡，他說話時非常嚴(yán)肅。還和我們握了手，握手的時候，我很緊張，心想：“我還是第一次和黑人握手呢！”
做完這些之后，外教老師在黑板上寫下了1到13的數(shù)字和英語書寫，寫的字很好看，老師是不是要教我們這些數(shù)字呀！這也太簡單了點(diǎn)吧，果然，不出我所料，外教老師正是教我們單詞的讀音，簡單是簡單，可以前我們的發(fā)音還是存在著一些問題，看吧，越是簡單的就越容易被忽略！
下課了，我們學(xué)生都好奇地問了外教老師一些問題，我問的是他喜歡什么東西？外教老師想了想，最后都一一答上來了。
第二節(jié)課，外教老師又教我們一首歌，歌的名子叫做 我們都非常高興，歡樂的課堂結(jié)束了，真希望外教老師天天來教我們！他人長得好玩，課也教得非常好！
我的外教老師作文 篇18
在這個學(xué)期我們迎來了一個新外教老師，他的英文名叫Kory。我們都十分喜歡他。
我第一次見到他是在老師辦公室，那時我吃了一驚。只見他帶著一個口罩，但是口罩卻只遮住了他的嘴，并不像我們普通人，能被口罩遮住半張臉。滿臉的絡(luò)腮胡“涌出”了他的口罩。
他看起來有兩米多高，身體十分的龐大，就好像一坐小山屹立在我面前。感覺十分像《哈利波特》中霍格沃茨的巨人老師海格。
在他第一次上課的時候，我發(fā)現(xiàn)他不僅身體龐大還很幽默，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。比如有一次，我們贏得了比賽，他同意給我們跳舞。他那龐大的身軀跳起舞來十分好笑，我們?nèi)喽急欢旱霉笮�。還有一次，他學(xué)各種動物叫，還學(xué)動物說話。最好笑的一次，他給我們唱歌，結(jié)果我們被他五音不全的聲音逗的快把天花板笑翻了。
但是他生氣的時候會十分的嚴(yán)肅，會極其認(rèn)真的批評我們。但是在他生完氣后，又會變得十分幽默，和我們一起開心愉快的上課。
這就是我們“來自霍格沃茨”的老師。
我的外教老師作文 篇19
Stacy是暑假期間教我們學(xué)英語的外教。她來自加拿大，高高的個子，苗條的身材，金黃色的頭發(fā)看上去非常美麗。她的臉很小，眼睛是藍(lán)色的，像兩顆藍(lán)寶石，還有一個大鼻子。
上課時，我們不叫她老師，而叫她Stacy。我們從不把她當(dāng)成老師，而把她當(dāng)成一個知心的好朋友。如果我們哪一個單詞不會，她就會不厭其煩地教我們，直到我們明白為止。別班的外教只要一聽到下課鈴，不管講到了哪里，馬上就走。Stacy不會，她會把沒講完的講完，部置好下一節(jié)課的作業(yè)再走。有的時候她還會放棄休息時間，利用課下的時間和我么親密交談。她的漢語不太好，和我們交談時著急了，就又說英語。
短短的20天里，我深深感覺到了外國教師與中國教師不同。在課堂上，Stacy會經(jīng)常和我們做游戲，每次游戲的獲勝者還會得到獎勵，這與國內(nèi)的教師是有些區(qū)別的。上課時，有的同學(xué)老愛回頭說話，往往這時候，中國教師就會批評那個說話的同學(xué)，如果那個說話的同學(xué)仍然不聽，就被罰站。Stacy會讓他搬著小椅子坐到講臺上聽課，邊講邊問他問題，如果答對了就讓他下來。
我眼里的Stacy又像個可愛的孩子。有一天，她給我們上課時顯得非常興奮，她用英語說，昨天晚上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶她們?nèi)チ它S河，那是她最想去的地方；她還說，她當(dāng)時高興地跳了起來。
Stacy還很重感情。她臨走時，我們?nèi)嗤瑢W(xué)“合資”給她買了一個中國結(jié)和一個有我們?nèi)嗤瑢W(xué)簽名的本子。Stacy哭了，她說，她舍不得我們，她會給我們寫信的，有機(jī)會再來中國。
這就是我眼中的Stacy——一個可敬、可親、可愛，重感情的好老師！
我的外教老師作文 篇20
聽說，今天有一位“外教”老師來給我們上課，我興奮極了，等待著上課的鈴聲響起。
“叮叮叮、叮叮�！鄙险n鈴聲已經(jīng)響起，可外教老師還沒有來。5分鐘后，外教老師終于來了，身后還跟著我們班同學(xué)宋欣怡。我仔細(xì)端祥了一番，這個外教老師個子不算高，臉上有許多大包包，身著牛仔褲，已經(jīng)擦洗得有些發(fā)白，還拿著一個鼓鼓的皮包，并且戴著兩個銀光閃閃的大耳環(huán)。
外教老師進(jìn)入教室對我們說“Howareyou”“Hello”等一大堆英語，有一大部分我都能聽懂，但還是有一小部分聽不懂，我們還試著問這位外教來自哪里？外教老師說她來自菲律賓。
上課了，外教老師先教我們讀單詞，可是前面的學(xué)生讀后面的學(xué)生就跟著說話，這樣一來外教老師就說“你們班主任不在你們怎么亂說話”大家聽了都自覺的不亂說了。
外教老師說漢語都用一個聲調(diào)，惹得同學(xué)們都嘿嘿地笑。老師還帶我們唱歌，邊唱歌邊拍手，還晃動身體。當(dāng)老師說完一大堆英語后結(jié)尾總是會用漢語對我們說“能聽懂嗎？”我們做游戲的時候老師用一個能貼到黑板上的球貼到英語單詞上，我們就讀這個英語單詞，邊學(xué)習(xí)邊玩，真是一舉兩得啊。
下課了，同學(xué)們都找老師簽名，把講臺圍得水泄不通，結(jié)果誰也沒得到簽名，有個同學(xué)為了在日記本上得到老師簽名把日記本都擠掉了。
聽同學(xué)們說外教老師還要給我們上很長一段時間課呢，我高興極了。
我的外教老師作文 篇21
“叮鈴鈴”，上課了，今天這節(jié)是英語課，可原來的英語老師沒有來，卻來了一個像瘋子一樣的外教。她是……我好像從哪里見過，哦!是“洋人”（外國人）。老師說的是一種很奇怪的漢語言，雖然是漢語，但像有氣無力似的，就像一杯水無法自己站立。他應(yīng)該就是我們新來的外教了，外教的頭發(fā)是卷發(fā)，耳環(huán)像雞蛋那么大個，口紅抹得超厚，像是剛吃了一碗櫻桃，眼影是紫色的，眼睛好像跑到眼眶里面去了，五個手指上，有四個手指有戒指。
正式上課了。外教老師教我們說:"snake”，我們也就跟著說:"snake"�？衫蠋熎f不是"snake"是"snake"，我們這回可真迷糊了，明明和老師說的一樣，可她非得說不是，害得我們說了好幾遍也沒有說對。我們原來的英語老師和我們說的一樣，可外教卻說她說的對，真是沒有天理。但有的時候，外教也很好玩：外教老師教我們老虎的動作，把手抬起，一彎，真像老虎。用手模仿的蛇像奧特曼的光線。老師看我們不聽話了就說：“孩子��！你們老師走了，你們就不聽話了�！闭f完，老師就在黑板上畫了一只大甲魚，說：“誰在說話就在他的臉上畫這只大甲魚。”果真，我們一個個都向乖巧溫順的小兔子一樣聽話了。
下課后，同學(xué)們把外教老師包圍了里三層外三層，都要老師的親筆簽名。外教簽了幾個就急忙向校長室走去，可同學(xué)們卻不讓她去。同學(xué)們有的書都不要了，用力的叫著：“給我簽名……”還有的同學(xué)讓我?guī)椭灻�，有的用自己的衣服�?dāng)紙。外教終于跑到校長室，可同學(xué)們還在追。后來，校長把我們同學(xué)都攆了回去。
我真希望外教老師一直教我們，永遠(yuǎn)都不要回去了！
我的外教老師作文 篇22
教過我的老師非常的多。有英語老師、語文老師、音樂老師……
我最喜歡的是我們的外教，他是個有趣的老師，上課時，我們很活躍，很開心！
他一進(jìn)教室，我們都會笑著向他招手說：“Hi”。
他個子很高，上課時一般站在同學(xué)們的中間。每次講課的時候都會不停地比劃動作，說的最多的一句是：”GOOD”。
每次同學(xué)回答正確就會說：“GO0D”。要是很多同學(xué)都回答不出來，突然有一個同學(xué)回答出來了，他會說：“very good”，然后豎起大拇指。他上課時講他買的東西，他和他的家人，他和他的小狗，并給我們看一些彩色的圖片。
外教老師白色的皮膚，有一頭棕色的頭發(fā)，藍(lán)色眼睛，忽閃忽閃。又長又扁的鼻子下是開闊的嘴巴。
他是一個很酷的老外，會講很少的中國話，是一個標(biāo)準(zhǔn)的美國人。
同學(xué)都很喜歡這個老師，有的說這個老師教的方法好，有的說這個老師很活躍，但也有人說這個老師太兇。我們問他們?yōu)槭裁�，他們說外教老是把他們叫去罰站。因?yàn)樗麄儾幌矚g外教課。
我喜歡我的外教老師，雖然課很少但是老師教得非常的好，讓我很快樂！
我的外教老師作文 篇23
新酷學(xué)的后面幾天，也發(fā)生了很多有趣的事情。
第一天早上我和王梓嫣很晚才起床，跑到早餐廳的時候，布丁，草莓醬還有熱牛奶……都被吃光了，我們只拿了兩個蛋糕就走了。于是我們第二天天還沒亮就起了床，趕緊穿好衣服去早餐廳吃飯，這回自助餐吃到了，而且吃的好飽。然后我們?nèi)ソ淌伊�，但是教室的門還沒開，被營長趕了回來，讓我們一小時后再來，看來起的太早也不是件好事呀。上課的時間到了，今天我們要上第一堂外教課嘍，可以面對面的跟外國老師學(xué)習(xí)了。
我心里很緊張，我們班的外教叫娜特麗，從加拿大來，人長的很漂亮，長長的頭發(fā)大大的眼睛，但是聽不懂她說的話，幸好有助教在旁邊給我們做翻譯。她講得課可好了，經(jīng)常給我們做游戲，但是又從游戲中給我們講了很多應(yīng)用的知識。還有個另外班的外教他叫 banana，平時愛搞惡作劇，因?yàn)樗亩亲雍艽�，我們就給他取了外號叫“超級無敵香蕉老師，他講得課也很有趣，讓我們在玩的過程中學(xué)到了很多英語單詞。
我覺得在這次的冬令營中，不僅讓我學(xué)到了很多知識，還交了不少的好朋友，真的很棒！下次夏令營我還要參加。
我的外教老師作文 篇24
我們班有一個非常嚴(yán)厲的外教老師。在他的課上，沒有一人敢說一句小話。如果有人講了一句小話，他就會用他的絕招來讓我們安靜下來。讓我來給你講一講他第一次叫我們上課的情景吧！
那天是我們五年級開學(xué)的第一天。語文課過后，我們就迎來了最不重視的外教課了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴一打，我們像往常一樣吵鬧的迎來我們的外教老師。誰知道來了一個陌生的新面孔。那老師一進(jìn)門，看到我們不把外教課當(dāng)一回事，他的表情變得嚴(yán)肅起來，快速地走到黑板前，把手舉的高高的，重重的打在黑板上，大聲的說了一句閉嘴。我們班所有人見到這個似曾相識的情景，并沒有住嘴，繼續(xù)說話，外教老師好像也沒有把我們放在眼里，他只是大聲的說了一句：“誰再吵，當(dāng)心我把他踹死！”就差點(diǎn)把我們嚇得魂飛魄散。
接下來的時間，我們小心翼翼的得聽外教老師講他對我們的要求和規(guī)矩，沒有一個人敢說一句小話，甚至做一個小動作。過了好久好久，一直到我們期待已久的下課鈴，我們終于解放了！本想歡呼的我們又被外教老師的一句話壓了下去。最后，老師慢慢把手舉起來，說：“I love……”他在把手指向全班每一個人，誰知最后的答案竟是“me”害得我們哭笑不得。
這就是我們的外教老師，一個讓我敬佩又讓我恨的外教老師。
我的外教老師作文 篇25
今天去上英語課，來了一位新西蘭老師。
一張瓜子臉，金色的卷發(fā)，一雙藍(lán)色的大眼睛，薄薄的大嘴，高高的鼻子，黑色的風(fēng)衣讓我很好奇。她是我們的新外教雷切爾。
她的聲音清脆悅耳，就像讓人看到了一個和平的世界，看到了明媚的陽光。她最喜歡的英語是“好”。雷切爾在課堂上教我們唱歌和玩游戲。我們還在唱歌和玩游戲中學(xué)習(xí)了單詞。時間過得很快。我不情愿地離開了教室。
雷切爾讓我喜歡上了這門課，我非常喜歡她。
我的外教老師作文 篇26
夏令營的第二天，我們的主講老師李老師說：“今天下午會有外教來給你們上課”�！罢娴�？”我立馬興奮起來。這可是一件新鮮事，不是么？對于我這個從沒上過外教課的人來說，怎能不讓人欣喜。從老師說完這句話開始，我那顆不安分的心就開始期盼起來。
好不容易捱到了下午，我們終于迎來了那個外教老師。他高個子，足足有一米八，是個非洲人。黑色的皮膚配上白襯衫，顯得特別的精神，也特別的顯眼。一笑起來，兩排潔白整齊的牙齒就泛出白光，怪不得別人都說黑人牙齒白，今天一見，果然不同凡響。他和藹地說：“my、name、is、ivan，中文名字叫伊萬�！币晃煌瑢W(xué)搞笑地說：“才一萬，太少了吧！應(yīng)該改為億萬，那就是億萬富翁羅�！贝蠹翌D時笑開了花，外教老師也呵呵地笑�！艾F(xiàn)在我先來教你們唱一首英文歌，F(xiàn)ollow、me！”伊萬開始唱歌了，真的很動聽。唱到最后一句時，只見外教老師雙手插腰，蹲在地上，做出母雞的樣子，嘴里發(fā)出Ha-ha的聲音，那搞笑的樣子，逗得我們哈哈大笑。原來最后那句英文歌詞譯成中文是：有一只很肥的大母雞，Ha-ha，Ha-ha。
我們都馬上喜歡上這個外教老師。有時候，我們還教他唱中文歌呢，他那咬詞不準(zhǔn)發(fā)出的諧音常常讓我們捧腹難忍。
這個外教老師很健忘。有一次，他借了一個同學(xué)的書忘了還，當(dāng)我們提醒他時。他一拍腦袋，露出難為情的樣子：“Oh，My、god！”然后迅速跑回寢室，拿出書還給同學(xué)，嘴里還一個勁地說：“Sorry、Sorry”。
這就是我們的外教老師，我們都愛他！
【我的外教老師作文】相關(guān)文章：
我的外教老師06-27
我的外教老師08-21
我的外教老師作文03-12
我的籃球外教老師作文05-04
外教老師02-08
我的外教老師600字作文01-08
我的外教老師作文12篇02-08
我的外教老師初一作文03-24
我的外教01-11