我與《論語》
小學(xué)時，我并沒有接觸過《論語》，只知道它是儒家四書五經(jīng)罷了。上初一時，國家開始高度重視傳統(tǒng)文化，這才把《論語》拉入了我的生活。
“子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎；有朋自遠方來，不亦樂乎；人不知而不慍，不亦君子乎�！焙唵蔚膸拙湓挘徒虝覍W(xué)習(xí)方法，做人根本與處世態(tài)度。“讀經(jīng)，背經(jīng)，誦經(jīng)”加上一周七次的午讀，將《論語》拉進了我的學(xué)習(xí)。
我國古圣人孔子注重“信”的教育，他教導(dǎo)他的弟子守信。《論語》中多描寫了他的言行，使我更加守信了。學(xué)校的孟老師是個極其熱愛國學(xué)的老師，每逢學(xué)校組織大型活動時，孟老師便帶領(lǐng)我們背誦《論語》以舉行“開幕式”。將《論語》融入了我的生活。
初學(xué)《論語》時，我感到不耐煩“整天念這所謂的經(jīng)書，有什么用呢？”
一天，放學(xué)回家，幫媽媽提了桶水（以前從未主動提過），媽媽夸我長大了、懂事了，這時我才知道，“整天念那所謂的經(jīng)書”并不是無用。它正潛移默化著我們的性格、行為，告訴我們活著的意義，人生的真諦！
《論語》本身就是我國古代文學(xué)思想著作，無論在什么時候，都廣為稱頌，貴族們學(xué)習(xí)學(xué)的不就是《論語》嗎？漢朝時，文帝推廣儒家經(jīng)典，在民間四書五經(jīng)的.傳頌已習(xí)以為常了，在皇宮，大小官員學(xué)習(xí)儒教，可現(xiàn)在，被丟棄的“之乎者也”仍然沒人過問，所以國家開始高度重視傳統(tǒng)文化的教育。
聽！一聲聲誦讀經(jīng)典的聲音從教室傳出，仿佛又回到了小學(xué)那一聲聲“床前明月光”，這聲音聽著多么使人舒心�！墩撜Z》凝結(jié)了一代人的智慧，承載了一代人的經(jīng)驗，傳承了百世人的信念。
誦讀經(jīng)典，誦讀《論語》，可以改變一個人的一生，可以教會一種新的技能——立身處世，可以引領(lǐng)我們的未來，我相信我們可以傳承中華民族上千年以來的智慧結(jié)晶，讓我們一起“與經(jīng)典同行，與圣賢為伍”！
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