校園美景的六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的校園美景的六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園美景的六年級(jí)作文1
人們說(shuō)春天很美。是的，我們的校園在春女的裝扮下，顯得更加美麗、迷人、充滿活力。人們看到她就想親切地?fù)肀�；鳥(niǎo)兒看到了，就吵吵鬧鬧，吵著要來(lái)這里筑巢；孩子們看到了，都吵起來(lái)，搶著和她合影。讓我們跟隨我的腳步，一起去看一看。相信會(huì)讓你流連忘返！
一進(jìn)校門，女主——萬(wàn)熱情歡迎。他們穿著綠色衣服，在學(xué)校大門兩側(cè)排隊(duì)，歡迎所有的客人、老師和學(xué)生。然后，我來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，學(xué)生們?cè)谀抢锿嫠！２賵?chǎng)周圍的小榕樹(shù)，在春女的巧手下，爭(zhēng)相綻放綠色的“花朵”。這些“小花”在陽(yáng)光照射下生長(zhǎng)迅速，使得小榕樹(shù)郁郁蔥蔥。孩子們跑到樹(shù)上跳橡皮筋，踢羽毛球，榕樹(shù)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。有時(shí)候，春雨在地下涓涓細(xì)流，掛在樹(shù)上的水珠晶瑩剔透。當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，從遠(yuǎn)處看，它就像明亮的珍珠。這時(shí)，如果你來(lái)到樹(shù)下，深呼吸，一定會(huì)讓你輕松愉快。
請(qǐng)屏住呼吸，看一看更美麗的魚(yú)塘。
魚(yú)塘是橢圓形的，在兩棟教學(xué)樓之間。魚(yú)塘里有荷花，但到了春天，就只有銅葉大小的紅褐色荷葉了。直到夏天你才能看到白蓮花。春天的陽(yáng)光下，魚(yú)塘里的魚(yú)三五成群地自由悠閑地游著。他們有時(shí)追逐嬉戲；有時(shí)吐出一串氣泡；有時(shí)我們潛入荷葉下捉迷藏。當(dāng)春天的女孩來(lái)的時(shí)候，魚(yú)塘中間的小花架上的花正在盛開(kāi)，有紅玫瑰，粉色的月季和漂亮的虞美人。這吸引了我們的欽佩�；軆蓚�(cè)有兩座栩栩如生的假山。假山上有噴泉，在陽(yáng)光下反射出五顏六色的彩虹。
我愛(ài)學(xué)校門口的常青樹(shù)，愛(ài)操場(chǎng)上郁郁蔥蔥的榕樹(shù)，愛(ài)優(yōu)雅的魚(yú)塘，愛(ài)生機(jī)勃勃的校園！
校園美景的六年級(jí)作文2
春天到了，校園里的花草翠綠，一派生機(jī)勃勃的景象展現(xiàn)在我們眼前。教學(xué)樓之間有無(wú)數(shù)五顏六色的花草樹(shù)木。
進(jìn)了校門，第一次來(lái)欣賞校園中心的垂肉海棠�；▍岔敹�，花瓣呈玫瑰紅，彎曲下垂。遇微風(fēng)，嬌嫩而紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一堆云，很美。這是最受歡迎的花園木本花卉。垂絲海棠，軟綿綿的卷須迎風(fēng)，就像一位美麗的女士，頭發(fā)遮住了臉。她深情而迷人。樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了圓圓的粉紅色嫩芽，難怪楊萬(wàn)里在詩(shī)中寫道：“誰(shuí)擁有美麗的風(fēng)景，誰(shuí)就失去了所有的海魴�！�
欣賞完妖嬈美麗的海棠，我向西南方向走去，來(lái)到了小池塘。池塘邊有四棵柳樹(shù)，如正在梳理頭發(fā)的`苗條女孩，微風(fēng)吹來(lái)，柳枝在湖上搖擺。
然后，我向西北方向走去，走進(jìn)了古老的長(zhǎng)廊，充滿了活力。我抬頭一看，只見(jiàn)紫藤順著古道的石壁爬過(guò)去，把它蓋住了。誰(shuí)也不知道這些紫藤花了多少時(shí)間，卻覺(jué)得它們的枝條蒼勁有力，如千萬(wàn)條蟒蛇，不禁讓人肅然起敬。然后看向古老走廊的兩側(cè)。悉尼樹(shù)和李子樹(shù)分別有幾種。先看看雪梨樹(shù)。黃色的雄蕊周圍是白色的花瓣。那些雪梨花里長(zhǎng)滿了密密麻麻的一層層雪白的花朵。這種繁榮向樹(shù)梢敞開(kāi)，沒(méi)有留下任何空隙。在陽(yáng)光下，它就像幾個(gè)噴花的飛泉。讓人眼前一亮。看看曾經(jīng)以霜雪為榮的梅花。它們開(kāi)得更亮了，像火一樣溫暖。刺槐還站在那里。春天的風(fēng)又一次迎來(lái)了它們的季節(jié)，在微風(fēng)中搖動(dòng)著它們的姿態(tài)。
欣賞完美景，就在我要離開(kāi)的時(shí)候，學(xué)校門口的樟樹(shù)吸引了我。香樟四季常青，高大雄偉，像戰(zhàn)士一樣時(shí)刻守護(hù)著我們的校園。
一年在春天到來(lái)。在這樣美麗的校園里，同學(xué)們也更加努力，珍惜六年級(jí)的最后時(shí)光。
校園美景的六年級(jí)作文3
近代以來(lái)，校園是一個(gè)美麗的花園；從遠(yuǎn)處看，校園是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的王國(guó)。
走進(jìn)校園，迎面碰上了微風(fēng)，微風(fēng)里有露水，有甜甜的香味。
走進(jìn)校園后，幾棵又高又直的黃角樹(shù)映入眼簾，它們站在學(xué)校門口，好像士兵總是在保護(hù)我們。
進(jìn)入校園后，向左走幾步，就來(lái)到了“人間天堂”——“百花園”。那里，有很多植物，都挺有名的。
當(dāng)你來(lái)到“百花園”時(shí)，你會(huì)第一次見(jiàn)到芳香優(yōu)雅的梔子花。不管是大人還是小孩，不管有多壞，站在“她”面前自然會(huì)改善心情。讓人“樂(lè)在其中”。
讓梔子花飄十里，走在前面，你會(huì)看到優(yōu)雅的向日葵。那些向日葵有五六個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣都是橢圓形的，像彩色的絲綢一樣薄，晶瑩剔透，極其明亮。早上，太陽(yáng)匆匆綻放，給學(xué)生們帶來(lái)了快樂(lè)的心情和喜悅。
離開(kāi)優(yōu)雅的向日葵，向前走，你會(huì)看到美麗嫵媚的茉莉花�；ò旯饣瑘A潤(rùn)，層次分明，如白玉雕刻，十分迷人�；ò陮訉盈B疊，中間有兩個(gè)淡綠色的花心，散發(fā)出誘人的香味，讓人心曠神怡。而“純”的茉莉，樸樹(shù)，美得讓人忍不住發(fā)自內(nèi)心的嘆息。
離開(kāi)妖嬈的茉莉，向前走，美麗無(wú)暇的紫羅蘭。紫羅蘭開(kāi)得很好，有的只開(kāi)兩三片花瓣，就像一個(gè)從不露面的羞澀少女；有的都敞開(kāi)了，像一只翩翩起舞的蝴蝶；有些枯萎了，但依然美得不得了。
離開(kāi)美麗的紫羅蘭，繼續(xù)走，你可以看到盛開(kāi)的菊花。這些菊花千姿百態(tài)，有的像繡球花。有的像雨后的蘑菇，有的像絲帶一樣飛舞；真是五顏六色，五顏六色。
離開(kāi)了盛開(kāi)的菊花，再往前走就能看到。
每個(gè)人都有自己美麗的校園，美麗的校園里有美麗的風(fēng)景。無(wú)論歲月的波浪如何沖刷，都不會(huì)改變?nèi)蓊仭?/p>
校園美景的六年級(jí)作文4
時(shí)光飛逝，日月如梭。剛進(jìn)校園的時(shí)候，一切還是那么陌生�，F(xiàn)在，我與這里所有的植物和樹(shù)木有著不解之緣。其中我最熟悉的小花壇，給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。
這個(gè)小花壇位于我們學(xué)校的門口。一進(jìn)校園，一對(duì)生機(jī)勃勃的場(chǎng)景映入眼簾，可以美！
春姑娘來(lái)了，小花壇上披著一件嶄新的綠色連衣裙，仿佛在向?qū)W生展示她的美麗。一大群紅、綠、紫、黑五顏六色的小草，加上濃濃的或淡淡的新綠，與對(duì)面的粉色櫻花形成一幅連綿不斷的畫(huà)面，給整個(gè)校園增添了無(wú)限的生機(jī)。
夏天，梔子花開(kāi)在花壇邊，我們聞不到它的香味。同事都舍不得挑一個(gè)，都想把美好和芬芳留給別人。梔子花好像被觸動(dòng)了，美就充分展現(xiàn)出來(lái)了。雪白的梔子花，迷人的香味，讓人不禁想到：“��！這么好看的花，這么香的花，怎么能不算花王呢？”
秋天，迷人的梔子花失去了昔日的輝煌，取而代之的是桂花。此時(shí)，整個(gè)學(xué)校充滿了芬芳，整個(gè)校園在花香中徜徉在知識(shí)的海洋中。一陣微風(fēng)吹過(guò)，桂花落了下來(lái)，就像一場(chǎng)土黃色的雨，就像無(wú)數(shù)流星劃過(guò)天空。
冬天，萬(wàn)物枯萎，花壇里的植物葉子脫落。只有兩棵寶塔松保持著原來(lái)的綠色，就像兩個(gè)士兵，守衛(wèi)著我們的小花壇。
這是我的校園，我愛(ài)這里的每一棵樹(shù)和每一片草地，我愛(ài)這里的小花壇！
校園美景的六年級(jí)作文5
近代以來(lái)，校園是一個(gè)美麗的花園；從遠(yuǎn)處看，校園是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的王國(guó)。
走進(jìn)校園，迎面碰上了微風(fēng)，微風(fēng)里有露水，有甜甜的香味。
走進(jìn)校園后，幾棵又高又直的黃角樹(shù)映入眼簾，它們站在學(xué)校門口，好像士兵總是在保護(hù)我們。
進(jìn)入校園后，向左走幾步，就來(lái)到了“人間天堂”——“百花園”。那里，有很多植物，都挺有名的。
當(dāng)你來(lái)到“百花園”時(shí)，你會(huì)第一次見(jiàn)到芳香優(yōu)雅的梔子花。不管是大人還是小孩，不管有多壞，站在“她”面前自然會(huì)改善心情。讓人“樂(lè)在其中”。
讓梔子花飄十里，走在前面，你會(huì)看到優(yōu)雅的向日葵。那些向日葵有五六個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣都是橢圓形的，像彩色的絲綢一樣薄，晶瑩剔透，極其明亮。早上，太陽(yáng)匆匆綻放，給學(xué)生們帶來(lái)了快樂(lè)的心情和喜悅。
離開(kāi)優(yōu)雅的向日葵，向前走，你會(huì)看到美麗嫵媚的茉莉花。花瓣光滑圓潤(rùn)，層次分明，如白玉雕刻，十分迷人�；ò陮訉盈B疊，中間有兩個(gè)淡綠色的花心，散發(fā)出誘人的香味，讓人心曠神怡。而“純”的茉莉，樸樹(shù)，美得讓人忍不住發(fā)自內(nèi)心的嘆息。
離開(kāi)妖嬈的茉莉，向前走，美麗無(wú)暇的紫羅蘭。紫羅蘭開(kāi)得很好，有的只開(kāi)兩三片花瓣，就像一個(gè)從不露面的羞澀少女；有的都敞開(kāi)了，像一只翩翩起舞的蝴蝶；有些枯萎了，但依然美得不得了。
離開(kāi)美麗的紫羅蘭，繼續(xù)走，你可以看到盛開(kāi)的菊花。這些菊花千姿百態(tài)，有的像繡球花。有的像雨后的蘑菇，有的像絲帶一樣飛舞；真是五顏六色，五顏六色。
離開(kāi)了盛開(kāi)的菊花，再往前走就能看到。
每個(gè)人都有自己美麗的校園，美麗的校園里有美麗的風(fēng)景。無(wú)論歲月的波浪如何沖刷，都不會(huì)改變?nèi)蓊仭?/p>
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