我學(xué)會(huì)了游泳-敘事作文1000字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我學(xué)會(huì)了游泳-敘事作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假開始的時(shí)候老師就告訴我們學(xué)校將組織我們參加一次“水花行動(dòng)”的活動(dòng)，而且要連續(xù)十天呢!在這驕陽(yáng)似火的夏天真的是讓我好期待了。
這一天終于到了，一開始我還有點(diǎn)緊張，我一直問(wèn)媽媽：“在哪里呀?這在哪里呀?”媽媽用車子載著我找著去游泳館的路，我則拿著手機(jī)看著導(dǎo)航，給媽媽指著路，結(jié)果媽媽還是走錯(cuò)路了。我那時(shí)怕極了，生怕遲到，還好在媽媽的再次探詢下，我們終于在集訓(xùn)開始的最后一分鐘趕到了游泳館。
游泳館是一個(gè)露天泳池，座落在一個(gè)三面環(huán)山的山腳下，游池旁邊還有許多青翠欲滴的草木，雖然游泳館的房子有點(diǎn)破舊，墻上還長(zhǎng)有一些青苔，看起來(lái)有點(diǎn)寒酸，但是游泳池里邊的水卻是清澈見底，在這炎熱的夏天，讓人有一種想下去游一番的沖動(dòng)。
第一天我們練的項(xiàng)目是憋氣。其實(shí)在這之前我早就會(huì)了，所以我感覺(jué)練起來(lái)駕輕就熟，不像別的同學(xué)那么緊張的感覺(jué)。但老師還是讓我們每人都要按照動(dòng)作要求完成動(dòng)作，說(shuō)這是游泳非常重要的動(dòng)作，我卻不以為然。
在接下來(lái)的第二天、第三天我們開始練漂浮，老師親自下水示范，我雖然會(huì)游，但我沒(méi)專門練過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，當(dāng)我照著老師的樣子雙手往前面一伸，雙腳一蹬，像木頭一樣漂起來(lái)就好了，感覺(jué)還是相對(duì)比較簡(jiǎn)單，心想：這也沒(méi)什么，我都會(huì)啊�？墒窃诘谒奶斓谖逄�，卻讓我吃到了一點(diǎn)苦頭。我們練的'是手和腳的動(dòng)作，也就是：收、翻、蹬、夾。練手的時(shí)候，就是雙手向前，然后雙手向外翻，再在胸口前畫一個(gè)圈，并攏，最后向前一伸就好了。動(dòng)作看起來(lái)似乎比較簡(jiǎn)單，卻讓我在練的時(shí)候喝了好幾口水。起初，我沒(méi)有深入到較深水的時(shí)候還勉強(qiáng)能腳支游泳池的底部沒(méi)什么問(wèn)題，可以當(dāng)我游到中間一點(diǎn)的時(shí)候，感覺(jué)到手腳都比較吃力，加上可能前面對(duì)這些動(dòng)作的不以為然，頓時(shí)讓我慌了手腳，于是身體也沒(méi)有那么聽話了，猛地扎進(jìn)了水里，口和鼻子受不了水的壓力想擺脫，卻一口氣喝進(jìn)了不少水，鼻子一酸，眼睛和耳朵也進(jìn)了水了，于是我趕緊起身站了起來(lái)，這酸爽可能只有自己知道。這讓我在后期的訓(xùn)練過(guò)程中不敢掉以輕心了，教練的每一個(gè)指令，每一個(gè)動(dòng)作都認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，好好練習(xí)。
最后一天，我們要進(jìn)行訓(xùn)練考試了!這一天早上，我早早就來(lái)到游泳館，按照學(xué)號(hào)排好隊(duì)。其他同學(xué)都陸續(xù)完成了考試，現(xiàn)在我前面只有一個(gè)人了，我有點(diǎn)激動(dòng)又有點(diǎn)緊張。當(dāng)我下到水里時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)泳池里的水很涼的，有點(diǎn)冰冷，我忍著，打著哆嗦，走到指定的地方開始俯下身鉆進(jìn)了水里只聽耳邊“嘩”的一聲感覺(jué)水在向身后游走，感覺(jué)還是蠻爽的，但心里卻在默念想著：不能碰地，不能碰地，就這樣我按照平日里的練習(xí)動(dòng)作像魚兒一樣拼命向前游啊游，我竟然游到了第一名，我終于學(xué)會(huì)了游泳了!
最后我們一起拍了張合照，大家就都依依不舍的回家了，令人激活的“水花行動(dòng)”就這樣落下了帷幕，一個(gè)有意義的活動(dòng)讓我的暑假生活快樂(lè)不少。
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