導(dǎo)語(yǔ)：普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。下面是關(guān)于小學(xué)生征文400字：我?guī)图议L(zhǎng)說(shuō)好普通話，歡迎參考。
篇一：小學(xué)生征文400字：我?guī)图议L(zhǎng)說(shuō)好普通話
一.起源
今天下午，我和奶奶在回家的路上，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，老師叫我們教不會(huì)說(shuō)普通話的人說(shuō)普通話，從現(xiàn)在開(kāi)始，我是您的小老師了。”奶奶笑著說(shuō)：“好好今天開(kāi)始孫子就是小老師了。”
二.練習(xí)風(fēng)波
星期三下午，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶你會(huì)普通話，可有時(shí)后你不小心說(shuō)方言了，以后要小心了�！边@時(shí)，奶奶用方言說(shuō)“方言還是要說(shuō)的”一句話，“奶奶……”我做了一個(gè)手勢(shì)，奶奶馬上用普通話重新說(shuō)了一句。
晚上，我到廚房時(shí)，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，今天不錯(cuò)，繼續(xù)加油哦�！�
“恩�！蹦棠炭隙ǖ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。今天算過(guò)去了。
星期四我沒(méi)時(shí)間教，不過(guò)，我提醒了奶奶幾句“要注意講普通話哦�！彼憬裉鞗](méi)“偷懶”。明天要繼續(xù)注意提醒奶奶說(shuō)普通話。”
星期五，我馬上“偵察”奶奶的情況，先前奶奶不錯(cuò)，可后來(lái)本地話一下子“爆發(fā)”了——說(shuō)本地話了。“奶奶，要說(shuō)普通話!”我馬上“蹦”出來(lái)說(shuō)了一句話……今天不錯(cuò)(提醒1-3處)，夕陽(yáng)“落幕”了……
今天老師發(fā)下一張“我教爺爺奶奶說(shuō)普通話”的紙，我一看，上面有基本的普通話(像“你好”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”等話語(yǔ))，我有了“目標(biāo)”，明天按上面的內(nèi)容教奶奶普通話，就可以了。哈哈……
早上，我叫奶奶過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“奶奶我讀一句你跟一句�！薄澳谩！薄澳�。”“……”“……”……讀好了之后，我讓奶奶自己再讀幾遍：“……”讀好了之后，我說(shuō)：“不錯(cuò)�！薄�!前幾天只是訓(xùn)練，新年就是“大考”了!嘻嘻!我要讓奶奶“生不如死”(我是惡魔，哈哈!)(提示：前處過(guò)于夸張，請(qǐng)?jiān)�。謝謝。)!哈哈!我等著明天的到來(lái)!哈哈...!再見(jiàn)!
練習(xí)風(fēng)波告一段落。
三.考核風(fēng)波
新年下午，我叫了奶奶準(zhǔn)備“考核”，我把紙拿給奶奶叫她讀，奶奶：“1.……2.……3.……”奶奶又問(wèn)：“怎么樣?”“不錯(cuò)。”然后……(大家都知道，我也不寫(xiě)了。)
就這樣，奶奶學(xué)會(huì)了講普通話，真是可喜可賀。在此我祝大家新年快樂(lè)!大家好!謝謝!
篇二：小學(xué)生征文400字：我?guī)图议L(zhǎng)說(shuō)好普通話
今年“十一”期間，張老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，“教某某說(shuō)普通話�！痹谖覀兗覕�(shù)爸爸普通話說(shuō)的最不好，所以我下決心要教爸爸說(shuō)好普通話。
平時(shí)，爸爸愛(ài)說(shuō)洛陽(yáng)方言，比如說(shuō)：太陽(yáng)叫作日頭、餃子叫扁食、一起走叫死跟、賣(mài)弄叫燒包蛋、頭叫低鬧…….。自從老師布置了這項(xiàng)作業(yè)后，我就開(kāi)始教爸爸了，可教爸爸說(shuō)普通話太不容易了，真不是件美差呀!
有一次，我教爸爸說(shuō)：“中國(guó)”這兩個(gè)字，他卻說(shuō)成了“宗國(guó)”，“寫(xiě)字”他卻說(shuō)成了“寫(xiě)志”。這時(shí)，我讓爸爸看著我的口型跟著我說(shuō)，一遍不行就再來(lái)一遍，反復(fù)了N遍，爸爸還是沒(méi)有找到感覺(jué)，可我已經(jīng)口干舌燥了�？吹桨职殖蠲伎嗄樀臉幼�,我也是一臉的無(wú)奈。這時(shí)，媽媽的一句話提醒我，她說(shuō)：“你爸是zh、ch、sh和z、c、s不分，你現(xiàn)在是老師，要有耐心�！彼栽诮酉聛�(lái)的訓(xùn)練中，我也像張老師教我們一樣，耐心地指導(dǎo)爸爸，不急不躁。針對(duì)他發(fā)音的不標(biāo)準(zhǔn)，我們專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了練習(xí)。
現(xiàn)在經(jīng)過(guò)爸爸的努力，加上我這個(gè)小老師的指導(dǎo)，爸爸的普通話已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)很多了。
篇三：小學(xué)生征文400字：我?guī)图议L(zhǎng)說(shuō)好普通話
“宗國(guó)”、 “寫(xiě)志”，“宗國(guó)”、 “寫(xiě)志”……
“不對(duì)，是‘中國(guó)’、‘寫(xiě)字’。爸爸，你仔細(xì)看著我的口型，認(rèn)真地再跟我著我讀一遍�！�
爸爸愁眉苦臉地看著我，依然重復(fù)著“宗國(guó)”、和“寫(xiě)志”。我也一臉的無(wú)奈，心里嘀咕著：天哪，爸爸怎么這么笨啊!
事情是這樣的：爸爸是一名警察，為了提高服務(wù)水平，他最近要參加全市普通話考試了。這可愁壞了他，因?yàn)樗钠胀ㄔ捤綄?shí)在是太爛了，常�！皀”“r”不分，“h”“f”不分，前后鼻音根本沒(méi)啥區(qū)別，更別說(shuō)平翹舌音了……為了幫助爸爸順利過(guò)關(guān)，我決定為他來(lái)個(gè)“突擊訓(xùn)練”，教爸爸學(xué)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，因?yàn)槲覀儗W(xué)�，F(xiàn)在每星期還有一節(jié)朗讀課呢!接下來(lái)就發(fā)生了以上這一幕……
我怎么也沒(méi)想到，年近45歲的爸爸，竟然拿恭恭敬敬地成了我這個(gè)13歲的初中生的學(xué)生……爸爸還真謙虛，對(duì)我這個(gè)小老師的話言聽(tīng)計(jì)從。我想：我應(yīng)該像老師一樣耐心指導(dǎo)，不急不躁。于是，我學(xué)著老師的樣子，咳嗽了兩聲，然后挺起胸膛，大聲說(shuō)：“爸爸，念‘中’時(shí)，舌頭要先翹起來(lái)，由鼻子發(fā)出ong的音，你試試!”我又示范了幾次，爸爸歪著腦，認(rèn)真地學(xué)著。就這樣，一編不行，那就再來(lái)一遍，不知反復(fù)了N遍，爸爸終于找到了感覺(jué)，學(xué)會(huì)了這兩個(gè)詞。還像個(gè)小孩子似的，嘴里不斷地說(shuō)著“中國(guó)”、“寫(xiě)字”。接著我又教他了許多容易混淆而且發(fā)音容易不準(zhǔn)的詞 字，他都學(xué)會(huì)了，他現(xiàn)在還能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀一篇論文呢!
考試那一天，我在家里焦急地盼望著，盼望著……爸爸終于回來(lái)了，沒(méi)話說(shuō)。PASS咯!
爸爸的努力，加上我這個(gè)小老師的耐心指導(dǎo)，沒(méi)有什么過(guò)不了關(guān)的事!這件事情，讓我記憶深刻，只要有努力，加上指導(dǎo)，沒(méi)有什么大不了的事情不能完成的!讓我們努力吧!學(xué)習(xí)進(jìn)步，勇往直前!
篇四：小學(xué)生征文400字：我?guī)图议L(zhǎng)說(shuō)好普通話
天空萬(wàn)里無(wú)云，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像海一樣，太陽(yáng)公公懶洋洋地起來(lái)工作了。在這個(gè)美麗的季節(jié)，迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子——普通話推廣周。而在這個(gè)特殊的日子里又要寫(xiě)一篇特殊的作文。這篇特殊的作文題目是：我教XX學(xué)說(shuō)普通話。
放學(xué)回到家，我便開(kāi)始思考起來(lái)了：教誰(shuí)呢他(她)愿意學(xué)嗎?該怎么教呢?……一個(gè)個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦際。我一邊想一邊翻著記事本，這時(shí)我眼睛一亮看到了兩個(gè)字——聽(tīng)寫(xiě)!說(shuō)到聽(tīng)寫(xiě)讓我想到一個(gè)人——媽媽。因?yàn)槠匠Ｂ?tīng)寫(xiě)的內(nèi)容都是媽媽報(bào)的，而往往因?yàn)閶寢尩匾舨粶?zhǔn)，導(dǎo)致了錯(cuò)誤，這不就是一個(gè)機(jī)會(huì)嗎?相到這兒，我便安心的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
媽媽回來(lái)了，她一進(jìn)門(mén)我便用普通說(shuō)對(duì)她說(shuō)：“媽媽您幸苦了，這兒有一項(xiàng)任務(wù)要您來(lái)完成�！眿寢尭杏X(jué)口氣不對(duì)勁，她就像孫悟空一樣有一對(duì)“火眼金星”，一眼就看穿了我心里有事，問(wèn)：“有什么任務(wù)?是不是……說(shuō)普通話?”我連忙點(diǎn)頭并讓媽媽換好鞋子坐沙發(fā)上聽(tīng)我把事情一五一十地告訴了媽媽。
于是緊張的工作開(kāi)始了。首先我先教媽媽含了一些生活中常用的用語(yǔ)，如：“對(duì)不起，打擾了、請(qǐng)問(wèn)、等一等……”誰(shuí)知，媽媽一教就會(huì)，雖然前半段很順利，可是到了后來(lái)有一些前后鼻音的字，有些不準(zhǔn)，可我并非不分青紅皂白的亂鬧，而是耐心地教媽媽?zhuān)瑡寢屢卜浅ＵJ(rèn)真地學(xué)，我感到很高興，如果想要一個(gè)人改掉多年的壞習(xí)慣，那是根本不可能的，俗話說(shuō)得好“水滴石穿”，什么事都要從一點(diǎn)一滴做起，決不可能一步登天。
現(xiàn)在媽媽平時(shí)盡量說(shuō)普通話。我相信，總有一天，我的媽媽會(huì)說(shuō)出一口非常標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
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