心中有盞紅綠燈_初中記敘文
大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的心中有盞紅綠燈_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。
跑上這條疲憊、泥濘、豐富、多彩的人生之路，站在人生的第一個(gè)十字路口，迷罔的我憑借著那盞紅綠燈蝸行摸索。
時(shí)針已過10點(diǎn)，望著那坐得高如泰山的試題，上下兩眼皮似異極磁鐵般拼命要團(tuán)聚，腦袋像裝滿黑芝麻糊一樣，又好似生銹的小車一般，心又似泰山壓頂一樣，憋得我喘不過氣來。面對(duì)嗑睡蟲的誘惑，題海的威逼，我矛盾極了。壓縮的神經(jīng)中又忽然擠跳出這樣一幅畫面：我的老師雙手緊握紅笑，兩只炯炯有神的眼睛中時(shí)而透出欣慰的目光，時(shí)而射出憤怒的眼神。多變的面容上出現(xiàn)了一絲疲憊之意，又見揉了揉眼睛，按了按鼻梁，搖了搖頭，又振作著精神開始那番他做過又做的工作。很快，作業(yè)本壘成的.小山被鏟平了……突然，一股力量油然而生，我站起來，跳兩跳，動(dòng)兩動(dòng)，拿起方才如鉛般的筆奮筆疾書……
與同桌發(fā)生口角，冷戰(zhàn)一周。生活的激情被打入萬丈深淵，課堂精神糟糕透頂。友誼的破碎好比一把利劍擊碎了我的心，老師們一雙雙嚴(yán)肅的眼睛更像一把把鹽撒在破碎的心頭……冷戰(zhàn)，仍然是冷戰(zhàn)。壓抑的我沖出教室，射進(jìn)竹叢中任憑淚水四溢，仿佛要將所有不快都隨淚水一道流走。忽然他魔幻般出現(xiàn)在我面前，往日嚴(yán)肅的面孔此刻十分不安，一聲聲銅鈴般的歉語震蕩掉那一絲絲由于上課狀態(tài)不佳而受到批評(píng)的不滿與坦然，突然，我又慚愧的意識(shí)到，我好傻。擦干淚水，鼓起勇氣，向同桌說了聲“對(duì)不起”，值此往后，我倆情好日密。
那天，他提了一下捐款的事。天吶，對(duì)于膽小自卑的我不是一項(xiàng)魔鬼任務(wù)？規(guī)定日期即將來臨，不行也得行，可剛邁出走向講臺(tái)的一步，我就全身發(fā)抖，緊張不己。心里有如十五個(gè)吊桶打水一般，焦慮之時(shí)，窗口輕拂來他溫和、鼓勵(lì)的眼神，頓時(shí)，一股柔風(fēng)撫平了我那波濤洶涌的心兒。于是，我深呼吸一口，微微笑了笑，大大方方的走上講臺(tái)……
疲憊之時(shí)，綠燈告訴我該做什么，該怎么做了；困惑之際，紅燈提示我該釋懷什么，該怎樣釋懷了；畏縮之時(shí)，紅綠燈暗示我該自信起來，給我無窮的勇氣和力量。謝謝你，我心中的紅綠燈。
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