我是遺忘的守護神_小學作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我是遺忘的'守護神_小學作文，歡迎大家分享。

　　為什么這樣說呢？那是因為我的記憶力實在是太差了，常常忘記東西放在哪兒了，因此就耽誤了一些事。

　　剛開學要交寒假作業(yè)，可是我身為遺忘的守護神當然很迷糊的忘了帶作業(yè)，可是老師不同意了，她說如果我明天再不交作業(yè)，就罰我抄最長的課文，可是星期一我又忘了帶了，幸好老師不查，否則我可“死翹翹”了，唉，我可真是遺忘的守護神呀。

　　有一次，我和同學說好了去圖書館，結(jié)果上完英語班都已經(jīng)中午兩點了，我還沒有想起來，還在悠然自得的在網(wǎng)上逛，看別人是怎樣寫的什么文章。這一逛，我又寫了一篇文章《簡單小孩》，一看讓我的心情更加沮喪：普通！那個同學星期一直問我為什么不去圖書館，害得我啞口無言，唉，真是禍不單行啊。

　　遺忘阿遺忘，你要我怎么說你呢？朋友們，千萬不要做遺忘的守護神阿，不然無法想象你會怎么樣。

　　為什么這樣說呢？那是因為我的記憶力實在是太差了，常常忘記東西放在哪兒了，因此就耽誤了一些事。

　　剛開學要交寒假作業(yè)，可是我身為遺忘的守護神當然很迷糊的忘了帶作業(yè)，可是老師不同意了，她說如果我明天再不交作業(yè)，就罰我抄最長的課文，可是星期一我又忘了帶了，幸好老師不查，否則我可“死翹翹”了，唉，我可真是遺忘的守護神呀。

　　有一次，我和同學說好了去圖書館，結(jié)果上完英語班都已經(jīng)中午兩點了，我還沒有想起來，還在悠然自得的在網(wǎng)上逛，看別人是怎樣寫的什么文章。這一逛，我又寫了一篇文章《簡單小孩》，一看讓我的心情更加沮喪：普通！那個同學星期一直問我為什么不去圖書館，害得我啞口無言，唉，真是禍不單行啊。

　　遺忘阿遺忘，你要我怎么說你呢？朋友們，千萬不要做遺忘的守護神阿，不然無法想象你會怎么樣。

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