我的“生化武器”_小學(xué)寫人記事作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼奈业摹吧淦鳌盻小學(xué)寫人記事作文，希望能夠幫助到大家。
耶！快到星期五了，終于要放假了，我的心情呀，那是悲喜交加。你要問(wèn)我為什么，那還得怪那可惡的英語(yǔ)班。真是搞不懂，為什么非要會(huì)英語(yǔ)呢？老媽看我是“啞巴”英語(yǔ)，就給我報(bào)了英語(yǔ)班，唉……
星期五到了，我想到，至少還可以玩一個(gè)晚上，今天晚上好好地玩，明天好好地受苦吧。第二天，我去了英語(yǔ)班，去接受那無(wú)情的折磨了，天哪！我第一個(gè)到，嘿嘿，沒(méi)人，我趕快預(yù)習(xí)下，免得到時(shí)候受罪。同學(xué)們陸續(xù)來(lái)了，老師還沒(méi)來(lái)啊，好慢！我想出去玩一下，同學(xué)們都跟著出來(lái)。一出來(lái)，哇！是老師，快閃啊！大家逃離危險(xiǎn)地區(qū)，小王（對(duì)不起，我把他名字忘了）被擠到門后面。老師進(jìn)來(lái)靠著門，說(shuō)：“剛才是誰(shuí)帶有出來(lái)的？”哎呀媽呀，我慘了，對(duì)了，小王還在門里呢！大家也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，接著仰天大笑。老師感到莫名其妙，一走開(kāi)，小王從門里沖出來(lái)了。大家狂笑，我笑得最猛，小陶（呵呵，又忘記名字了）捂著耳朵大叫：“天哪！”原來(lái)是我笑得太很了，停不下來(lái)，成了噪音污染，同學(xué)們逃出危險(xiǎn)地區(qū)，躲進(jìn)了辦公室，而我呢，因?yàn)樾Φ锰�，我的笑聲漸漸停止。
現(xiàn)在，我的同學(xué)最怕我笑，特別是小陶，她說(shuō)我的笑能要她的命，啊……笑則呢們啦，有那么嚴(yán)重嗎？今后，只要哪個(gè)同學(xué)對(duì)我有意見(jiàn)，我就用我的“生化武器”讓他知道我的厲害！嘿嘿嘿嘿……
有一次，小王帶了好吃的，我上去“勒索”他，他居然不干。哼，小樣，讓你見(jiàn)識(shí)一下本“大蝦”（大俠）的厲害
��！我使勁回想以前好笑的'事情，想到一個(gè)，我的神功立即爆發(fā)，在一陣猛烈的笑聲之后，小王栽在地上。我一把搶去美味，成功啦！有一天，小陶帶了MP3，在那自由自在地聽(tīng)音樂(lè)呢，我開(kāi)始想辦法。我跟她借MP3，她果然不干：“這可是我的寶貝，不給！”正在我的預(yù)料之中，我再次發(fā)起了“生化武器”。笑了一陣，她忙說(shuō)：“停！”我停下來(lái)，她乖乖地把MP3交給了我。自從我有了我的“生化武器”，同學(xué)們都不敢惹我了，直到有一天，他們居然用了棉花塞進(jìn)耳朵，結(jié)果當(dāng)然是：我被他們狂K了一頓……慘啊。
有這個(gè)“生化武器”，我覺(jué)得挺好，可是他們已經(jīng)想出了對(duì)付我的辦法，看來(lái)，我要另?yè)Q“武器”了。