學(xué)會(huì)為他人著想作文（通用26篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì)為他人著想作文（通用26篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇1
人生就是如此，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)……
當(dāng)我們呱呱墜地的那一刻起，每一個(gè)人都一樣，總會(huì)帶著自私，不顧及他人。那時(shí)的我們猶如一張白紙，懵懂且無(wú)知，認(rèn)為每個(gè)人都是個(gè)體，何必言團(tuán)結(jié)？
但人生就是一個(gè)蛻變的過(guò)程，將好的思想慢慢代替壞思想。從前，團(tuán)結(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)只是模糊的概念，玩了“數(shù)青蛙”這個(gè)游戲，我才真正懂得團(tuán)結(jié)的含義。規(guī)則很簡(jiǎn)單：每個(gè)人按順序說(shuō)青蛙的部位，五個(gè)部位為一個(gè)句子。游戲開(kāi)始了，空氣中，緊張的氣息隨處可嗅。我們都很謹(jǐn)慎，豎耳傾聽(tīng)，我們也很害怕，甚至有希望別人出錯(cuò)的念頭冒出來(lái)。我以微弱的聲音從喉嚨中擠出那幾個(gè)字，才松了一口氣。終于，有人出錯(cuò)了，此時(shí)的我不知應(yīng)該高興，還是不高興。猶豫之時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)們的笑聲，這笑聲，是在釋放自己的緊張，我們都說(shuō)他數(shù)的青蛙，是一只怪異的青蛙。現(xiàn)在的我們都笑得很爽朗，可我們何曾想過(guò)這個(gè)人的感受？自始至終，我們都沒(méi)能逃過(guò)這兩只青蛙的魔咒。的確，我們這個(gè)小集體沒(méi)有集體榮譽(yù)感，只想著自己，我想，這就是我們失敗的原因吧！
我們總是嘴上說(shuō)著“團(tuán)結(jié)就是力量，我們不應(yīng)該自私”，可身體卻不誠(chéng)實(shí)，自私總能占上風(fēng)。和妹妹去商店為朋友挑選生日禮物，不可避免地，我們都情不自禁地去挑選自己所愛(ài)的東西。踏入店門(mén)的那一刻，我們被琳瑯滿(mǎn)目的商品誘惑著，專(zhuān)注于自己所愛(ài)的東西。但作為姐姐，我希望自己是一個(gè)好榜樣，挑選好朋友喜歡的生日禮物。轉(zhuǎn)過(guò)身，我望見(jiàn)妹妹左手拽著粉紅色筆記本，右手抱著小玩偶，我激動(dòng)地以為她已挑選好禮物，卻遺憾地聽(tīng)到那是買(mǎi)給她自己的東西。我攥著手里僅有的五十元，左右為難，我實(shí)在拗不過(guò)她，只好買(mǎi)下那些玩具。但我也是有點(diǎn)兒自私心，我也一直將這心愛(ài)的東西藏在心里，下次再買(mǎi)。我知道大人與朋友都不希望是這個(gè)結(jié)果，我也知道她不對(duì)，可自私心總在作怪。
很多道理說(shuō)著簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。在人生這個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)會(huì)為他人著想，這才是我們所需要的。
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇2
我們應(yīng)該像鳥(niǎo)一樣在空中翱翔，那樣我們才知道世界有多大，而我們有多淺薄——題記。
在我心中裝著一個(gè)人，我心中贊美的人。是每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)，每個(gè)人都不想離開(kāi)她的存在——母親。
母親是一個(gè)偉大的職業(yè)，關(guān)愛(ài)孩子是她的職責(zé)。但是，她還有另一種更重要的職責(zé)，那就是體諒。這種會(huì)體諒他人的母親才是最偉大的。這也是我心中贊美的人啊！
那天，我隨生病的母親一同前往醫(yī)院，經(jīng)過(guò)一些基本的步驟之后，母親和我一同來(lái)到了打吊瓶的房間，母親順勢(shì)坐下。不一會(huì)兒，一位護(hù)士帶著藥趕了過(guò)來(lái)。這位護(hù)士小姐穿著端端莊莊，看著她，我看到了緊張地感覺(jué)。她的手有些抖，慢慢的一切都準(zhǔn)備好了，就剩下拿針刺入皮膚，成功的打到點(diǎn)滴�？墒�，就在這一刻，她滯留了。
一開(kāi)始，還沒(méi)什么，可是后來(lái)，停久了就感到奇怪了。因此，我對(duì)這名護(hù)士感到奇怪。心想著，她為什么不刺進(jìn)去，不是越早越好嗎？母親不語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒，我便忍不住去問(wèn)這名護(hù)士，道：“你為什么不給我媽媽打針呀，我們趕時(shí)間�！薄皩�(duì)不起，對(duì)不起，我馬上給你打”這名護(hù)士的視線(xiàn)從吊瓶轉(zhuǎn)移至母親說(shuō)。只見(jiàn)她把橡皮圈在母親手上一綁，拿針在手上一刺……可惜沒(méi)有刺到。一開(kāi)始我不以為然，看著周?chē)鷦e人看著這位護(hù)士的表情，各個(gè)都黑著個(gè)臉，表情陰沉沉的。我忽然意識(shí)到了什么，馬上轉(zhuǎn)向母親的手。果然，不出我所料，扎了半天，還是沒(méi)有扎中靜脈。只見(jiàn)母親滿(mǎn)手扎痕，我要開(kāi)始斥責(zé)這位護(hù)士了。正當(dāng)我準(zhǔn)備斥責(zé)這位護(hù)士時(shí)，我看到了母親注視著這位護(hù)士。在這一時(shí)刻，我心中想的斥責(zé)這位護(hù)士的想法就無(wú)影無(wú)蹤了。
這位護(hù)士在努力地扎針，不一會(huì)兒，母親就說(shuō)：“不急，慢慢來(lái)，慢慢練習(xí)，總有一天會(huì)爐火純青的�！边@位護(hù)士看著母親，頓時(shí)心中的信心就涌了上來(lái)，一下子就成功了。事后，我問(wèn)母親：“為什么你不制止護(hù)士的行為？”母親笑了笑回答：“不是所有的護(hù)士都能好好的扎到，成功的護(hù)士都是靠不斷地練習(xí)和努力，在這個(gè)過(guò)程中，不免有人為之痛恨，但是我們也要換位思考下，站在他人的角度思考，這樣才能有所收獲。”我所受感觸極大。
體諒他人，這才是最偉大的，這也是我心中最贊美的人。這件事教會(huì)了我要站在他人的角度思考問(wèn)題，這才是最關(guān)鍵的。
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇3
葉圣陶先生在教育子女要多為他人著想過(guò)舉一個(gè)例子：一位父親讓兒子遞給他一支筆，兒子隨手遞過(guò)去，不想把筆頭交在了父親手里。父親就對(duì)兒子說(shuō)：“遞一樣?xùn)|西給人家，要想著人家接到了手方便不方便。你把筆頭遞過(guò)去，人家還要把它倒轉(zhuǎn)來(lái)，倘若沒(méi)有筆帽，還要弄人家一手墨水。刀剪一類(lèi)物品更是這樣，決不可以拿刀口刀尖對(duì)著人家�！�
是的，在生活中，當(dāng)我們面對(duì)某一問(wèn)題時(shí)，如果僅僅只是從自己的利益得失出發(fā)去考慮，而置別人于不顧，往往就會(huì)失之偏頗，甚至傷害他人。凡事設(shè)身處地，換一角度為他人著想，原本疑惑不解的問(wèn)題也好，都可能會(huì)變得豁然開(kāi)朗而迎刃而解。為他人著想，本身就是一種修養(yǎng)，是一種素質(zhì)，更是一種睿智的體現(xiàn)。一個(gè)人不要心生嫉妒，不要以小人之心度君子之腹，心善為本。
讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)盲人走夜路，手里總是提著一盞照明的燈籠。人們很好奇，就問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠呢？”盲人說(shuō)：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時(shí)別人也容易看到我，不會(huì)撞到我，這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己�！边@則故事告訴我們，遇到事情一定要替別人著想，替別人著想也就是為自己著想。替別人著想，是一種胸懷，一種博愛(ài)，更是一種境界。
哲學(xué)家莫爾在《烏托幫》一書(shū)里說(shuō)過(guò)，金銀遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上鐵的用處大，道理很簡(jiǎn)單，為他人著想的人，即便自己給出的只是鐵，于別人來(lái)說(shuō)則會(huì)成為金。正所謂：“送人玫瑰，手有余香�！币痪湔嫘牡脑�(huà)，一個(gè)安慰的眼神，也會(huì)成為別人成功的動(dòng)力。為他人著想，其實(shí)也是一種責(zé)任，也是一點(diǎn)一滴的小事的體現(xiàn)，關(guān)心別人，時(shí)時(shí)為別人著想，在關(guān)鍵之時(shí)，伸出援助之手幫助他人，這是每個(gè)人應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。要學(xué)會(huì)把愛(ài)送給每一個(gè)人，并以此為快樂(lè)。
孔子說(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施予人”，意思是說(shuō)不要把自己不喜歡的事情強(qiáng)加而別人，而是要設(shè)身處地地為別人著想，也就是要多為別人著想。所以一個(gè)人要學(xué)會(huì)為別人著想，就好比你種了一盆花，經(jīng)過(guò)細(xì)心照料，花兒開(kāi)了，它回報(bào)你的不僅是五彩的斑斕和滿(mǎn)目的生機(jī)，它帶給你的，更是一片春天。所以人活在世上，不要只為自己著想，不要只圖自己一時(shí)之快，而去傷害別人；不光要有索取，還要有愛(ài)心，社會(huì)才會(huì)變得溫馨和美，人與人之間才會(huì)顯得溫暖如春��！
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇4
墨一樣的烏云沉重地壓在這座高樓上，呼嘯的風(fēng)吹過(guò)街上行人緊握的雨傘。在我坐的公交車(chē)站臺(tái)上，雨滴從傘角落下，打在地上，濺起晶瑩的水珠，打濕了我的褲子。炎熱的空氣充滿(mǎn)了焦慮和煩躁，夾雜著淹沒(méi)在雨中的陣陣抱怨。
“嘟嘟——”我渾身一激靈，31路車(chē)終于進(jìn)站了！
公共汽車(chē)顫抖著打嗝，然后停下來(lái)。我不是唯一感到驚訝的人。在公共汽車(chē)停下來(lái)之前，洶涌的人群涌向門(mén)口。我被混在人群里，手腳完全不能動(dòng)，甚至感覺(jué)呼吸困難。我瞟了一眼已經(jīng)擠得像罐頭沙丁魚(yú)一樣的車(chē)，不耐煩的情緒向我襲來(lái)，擠不下這輛車(chē)。
“喂！”不知道是誰(shuí)的傘尖突然抓破了我的臉。就在我皺著眉頭看向一邊的時(shí)候，我身后的人狠狠地撞了我一下。我腳下一絆，前面那個(gè)人憤怒的目光瞬間掃過(guò)我。“能不能別擠了！”我大喊一聲，聲音卻埋在熙熙攘攘的人群里，心里頓時(shí)抑郁起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)蒼老卻無(wú)奈的聲音飄入我的耳中：“哦，我不能讓它回來(lái)給我孫子做飯寫(xiě)字了……”我忍不住往旁邊看。一個(gè)老婦人把菜籃子緊緊地抱在胸前，絲滑的銀發(fā)中隱約有一些黑發(fā)，布滿(mǎn)深深皺紋的臉上滿(mǎn)是焦慮。老奶奶試圖向門(mén)口擠去，但沒(méi)有成功。她瘦弱的身體被人墻牢牢擋住，根本無(wú)法靠近；老太太前面是一個(gè)中年男人，手里拿著公文包，向前移動(dòng)，緊張地看著手表；在離車(chē)門(mén)不遠(yuǎn)的地方，一位年輕的母親緊緊地抱著孩子，側(cè)著身子，把人群盡量推給孩子.
原來(lái)大家都焦慮��！原來(lái)大家都和我一樣有急事要做！心里的壓抑突然減輕了，我開(kāi)始用另一種方式看待身邊的人。想想奶奶，孫子可能餓了，盼著奶奶回家；想想那個(gè)中年人，也許有一個(gè)重要的會(huì)議等著他；再想想母親，她可能害怕孩子的病，想盡快帶他回家.這時(shí)，再看著熙熙攘攘的人群，沒(méi)有了以前的抱怨，現(xiàn)在在我眼里，已經(jīng)變成了真誠(chéng)的理解，因?yàn)槲抑溃械娜硕际且粯拥�。想想別人。在這個(gè)復(fù)雜的世界里，可能會(huì)少一些煩躁和焦慮，多一些平靜和理解。
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇5
只要我每每交個(gè)朋友的時(shí)候，媽媽總會(huì)時(shí)時(shí)刻刻在我耳邊說(shuō)：“要為別人著想，每件事情都要站再其他人的立場(chǎng)上想問(wèn)題，這樣就會(huì)真正成為別人的朋友�！钡拇_我覺(jué)得這樣的概念也很對(duì)，所以我一直以來(lái)都是這樣的行動(dòng)的。
我有看過(guò)一個(gè)故事——講的是一個(gè)戰(zhàn)士過(guò)草地的時(shí)候，自己明明已經(jīng)渴的不得了，正當(dāng)拿起水壺想喝水時(shí)，卻看見(jiàn)前方有一名戰(zhàn)友面色慘白，這時(shí)想到他的情況比自己困難多了，然而這名戰(zhàn)士卻奮不顧身的把水壺遞給了另外一名昏倒在地的戰(zhàn)友，想到自己還能夠站著，相對(duì)于他們，自己比他們更健康，那名戰(zhàn)士，為此，給他做了榜樣，也使他明白了做人的道理，使他相信無(wú)論做什么事情都樣為其他人著想。
這個(gè)故事給我了很大的啟發(fā)~真的是這樣，人生中，：‘愛(ài)’，就是為他人著想。在我們的生活中，有很多‘愛(ài)’,正因?yàn)檫@些無(wú)私的‘愛(ài)’世界才如此美好!愿愛(ài)長(zhǎng)存,愿愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)人的心。
也許生活中也有這樣的道理吧~為他人著想，既可以幫助他人，又可以使自己是一個(gè)很有思想的人，我們何而不當(dāng)一個(gè)為他們著想的人呢? 如果當(dāng)今社會(huì)上的人都能夠?yàn)樗酥�，就像一些不法商販能夠�(yàn)橄M(fèi)者著想，那么那些假貨就不會(huì)出現(xiàn)，小偷如果能夠?yàn)槭Ц`者著想，那么這個(gè)世界上，還會(huì)有小偷嗎?我想不會(huì)有~所以我們要發(fā)動(dòng)所有的人，為他人著想，相信世界會(huì)變成美好的~
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇6
這天中午，我們一家三口開(kāi)著汽車(chē)回爺爺家吃飯。當(dāng)我們吃完飯后下樓準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)回家時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了：有一輛白色的汽車(chē)不偏不倚，正好停在了我家汽車(chē)的正后方！這下我們可有點(diǎn)目瞪口呆了。
媽媽想嘗試著把汽車(chē)慢慢從旁邊挪出來(lái)，可是任憑她左右打方向盤(pán)，再加上爸爸在旁邊幫忙指揮，也還是沒(méi)法成功。因?yàn)楹竺姹荒禽v車(chē)堵上了，旁邊的車(chē)又距離太近了，稍微一個(gè)失誤就會(huì)蹭著。時(shí)間在一分一秒流逝，爸爸也越來(lái)越著急了，他還要上班呢！
于是爸爸和媽媽一起大喊了幾聲：“這是誰(shuí)家的車(chē)？請(qǐng)把車(chē)子挪一下！”喊了幾遍也沒(méi)人回應(yīng)，小區(qū)里靜悄悄的，只能聽(tīng)到書(shū)上的蟬鳴，這更增加了我們的煩躁。
這時(shí)，爺爺在樓上聽(tīng)到了我們的叫聲，他打開(kāi)窗戶(hù)看了看，說(shuō)：“要不我用三輪車(chē)送你們回去吧？”“嗯，好吧，只有這樣了！”爸爸媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)。
就在這時(shí)，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。從對(duì)面的樓道里跑出來(lái)一個(gè)陌生的叔叔，嘴里不停地說(shuō)著：“不好意思不好意思，我是臨時(shí)停在這里的�！闭f(shuō)著就跳上那輛白色的汽車(chē)，把車(chē)開(kāi)走了。幸虧他道歉的態(tài)度比較誠(chéng)懇，否則急躁的媽媽很有可能要跟他來(lái)一場(chǎng)唇槍舌劍。
經(jīng)歷了這件事后，我也真正體會(huì)到了一個(gè)道理：做什么事都要為他人著想，有時(shí)一個(gè)無(wú)意的舉動(dòng)，也有可能給別人帶來(lái)麻煩。
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇7
你很喜歡孔子的那句話(huà)：己所不欲，勿施于人。你知道它的意思是說(shuō)不要把自己不喜歡的事情強(qiáng)加而別人，而是要設(shè)身處地地為別人著想，也就是要多為別人著想。
你說(shuō)孔子的這句話(huà)總讓你想起那個(gè)故事：一位雙目失明的老人在走夜路時(shí)，手里總是提著一盞明亮的燈籠。別人看了都覺(jué)得奇怪。你卻心如明鏡：“正如老人說(shuō)：‘我提燈籠并不是給自己照路，而是為別人提供光明�！薄皫蛣e人不就是幫自己?jiǎn)�？多為他人著想，難道不是一件利人利已的好事嗎？”你說(shuō)。
你領(lǐng)悟能力很強(qiáng)，懂得的道理又這么的多，連你自己都頗感自豪�？墒�，在與別人相處的時(shí)候，你是否做到了“己所不欲，勿施于人？”
上禮拜天，你不做作業(yè)，倒坐在沙發(fā)上看電視來(lái)。***媽看見(jiàn)了，再三提醒你先把作業(yè)完成了。你置之不理，把她晾在空氣里。媽媽很著急，說(shuō)了你幾句。當(dāng)時(shí)，你是怎么做的？你當(dāng)場(chǎng)翻臉，和她吵起嘴來(lái)……你如此強(qiáng)硬地跟她頂嘴，你知道她心中有多難受嗎？你知道她完全是為你好呀！
這禮拜，你一回家，書(shū)包一扔，就坐在電視機(jī)前津津有味地吃起零食，吃了一包又接一包。你爸爸提醒你那些零食熱量高，容易上火，讓你少吃點(diǎn)�？赡悴宦�(tīng)勸告，還說(shuō)不需要他瞎操心……那一天，你喉嚨痛，難受得不行。是誰(shuí)帶你去看醫(yī)生？是誰(shuí)跑前跑后地照顧你？你“不聽(tīng)老人言”，果然“吃虧在眼前”。換成是我，早在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“活該，自作孽不可活�！笨墒牵惆职譀](méi)有責(zé)罵你，你是喉嚨痛了，可是你知道你爸爸心里有多痛嗎？為你的身體，為你日復(fù)一日的叛逆。
昨天，在餐桌上，弟弟夾了你愛(ài)吃的糖醋排骨，你“啪”的一聲，就往他手背上打下去，厲聲地警告他不許動(dòng)。弟弟嚎啕大哭。你外婆過(guò)來(lái)勸架，讓你給弟弟吃一塊�？墒�，無(wú)論她怎么說(shuō)，怎么勸，你都不為所動(dòng)，任憑弟弟在一旁聲嘶力竭地哭鬧。后來(lái)，媽媽打了你，你哭得像個(gè)淚人，跑到房間將自己像個(gè)“囚犯”一樣在“牢房”鎖了半天。這個(gè)半天里，外婆、媽媽?zhuān)踔聊潜荒愦虻男〉艿芏歼^(guò)來(lái)了，他們請(qǐng)你開(kāi)門(mén)，說(shuō)著安慰的話(huà)。你卻硬著心腸，對(duì)家人不理不睬。你是否知道內(nèi)疚，是否感到不安？難道你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)年老的外婆那一聲聲無(wú)奈的嘆息？
這一切一切都還在眼前，它們提醒著你去思考。早上，站在穿衣鏡前，我注視著你，欣喜地發(fā)現(xiàn)你終于決心去面對(duì)，你終于認(rèn)識(shí)到了自己的不足，決定改正自己，做一個(gè)言行一致，凡事多為他人想想的好孩子、好學(xué)生。我笑了，你也笑了。
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇8
生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。我們只要多為他人著想，就一定能感受到這份真情的美好。
星期天，我和叔叔準(zhǔn)備去參觀好不容易才開(kāi)放一次的畫(huà)展。
當(dāng)我們路過(guò)十字路口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位老奶奶躺在人行道上一動(dòng)不動(dòng)，周?chē)男腥藚s若無(wú)其事地走掉了。我見(jiàn)狀打算上前去扶起老奶奶，可是腦海中突然又浮現(xiàn)出了有些老人假裝摔倒訛錢(qián)的事例，我害怕這種事降臨在自己頭上，于是一直站在原地躊躇不前，內(nèi)心矛盾著該怎么辦。去扶吧，又怕被敲詐;不去扶吧，假如她是真的摔到了，良心又過(guò)意不去。就在我糾結(jié)怎么辦的時(shí)候，叔叔卻早已跑過(guò)去扶起老奶奶，我也連忙跟了過(guò)去。
只見(jiàn)叔叔小心翼翼地把老奶奶扶起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)老奶奶一動(dòng)不動(dòng)，已經(jīng)昏過(guò)去了。叔叔說(shuō)：“她已經(jīng)昏過(guò)去了，要趕緊送到醫(yī)院。”我在心里抱怨著，天吶，這里離醫(yī)院很遠(yuǎn)，而且到了醫(yī)院還要辦各種各樣的手續(xù)，會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間，說(shuō)不定就錯(cuò)過(guò)了畫(huà)展。這時(shí)周?chē)穆啡藵u漸聚集了過(guò)來(lái)，有的人在議論，有的人對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，還有的人直接上來(lái)問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的。我羞得滿(mǎn)臉通紅，叔叔卻毫不在意。我低聲對(duì)叔叔說(shuō)：“我們干脆找個(gè)人讓他帶老奶奶去醫(yī)院吧�！笔迨鍏s堅(jiān)定地說(shuō)：“不行，這樣不安全，萬(wàn)一落入壞人手里老奶奶就會(huì)有危險(xiǎn)�！蔽抑缓酶迨宕蛄溯v出租車(chē)把老奶奶送到了醫(yī)院。
在醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，老奶奶終于醒了，她對(duì)我和叔叔連連感謝，叔叔卻只是笑著說(shuō)：“幫助別人是應(yīng)該的�！彪S后帶著我離開(kāi)了。
我們匆匆趕到畫(huà)展舉辦地點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)畫(huà)展早就結(jié)束了，我們只好回家了。
在路上我問(wèn)叔叔：“叔叔你聽(tīng)說(shuō)過(guò)老人假裝摔倒來(lái)訛錢(qián)的事嗎？”“當(dāng)然聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊。”叔叔回答道。“那你為什么還要扶起那位摔倒的老人呢？”我疑惑地問(wèn)，叔叔認(rèn)真地說(shuō)：“假如那位老人是真的有困難，我們?nèi)巳硕家驗(yàn)槟切┦虑槎蝗椭抢先素M不是就會(huì)一直躺在那里而有生命危險(xiǎn)？我們不能因?yàn)槟承┨厥獾氖吕筒蝗椭�，而是�?yīng)該多為他人著想�！蔽覠o(wú)言以對(duì)，半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)，因?yàn)槲矣X(jué)得叔叔是對(duì)的，我們的確應(yīng)該多為他人著想。
“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，我們也一樣，應(yīng)該幫助他人。為他人著想，這樣我們的社會(huì)就會(huì)充滿(mǎn)真情與關(guān)懷。
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇9
上初三了，因?yàn)楣φn緊張，我有時(shí)也會(huì)早起些。冬天了，姥姥那屋冷得很，就搬我這屋來(lái)睡。
我起得早，每次我一起床，便將大大小小的燈都打開(kāi)，我認(rèn)為這樣屋里亮一些可以讓我精神起來(lái)，卻沒(méi)有注意并顧及到姥姥翻來(lái)覆去睡不著。媽媽說(shuō)了我好幾次我也不聽(tīng)，想：自己長(zhǎng)大了，開(kāi)個(gè)燈還管。
終于一天姥姥生病了，總說(shuō)混身無(wú)力，有時(shí)起來(lái)還頭暈。去醫(yī)院檢查，我們聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)是由于缺覺(jué)引起的。媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，也該為別人想想了�！蔽业男南癖缓莺莸赝绷艘幌拢粗牙涯怯贮S又憔悴的臉，心里有說(shuō)不出的內(nèi)疚：姥姥整天為家里忙碌著，為什么我不能換個(gè)角度來(lái)為她著想，關(guān)心她呢？我也太自私了。我的眼圈有點(diǎn)泛紅。
從那天起，我每天輕聲起來(lái)都只開(kāi)一盞黃色小燈，并且盡量把燈罩推到光線(xiàn)照不到姥姥的地方。我輕輕地拉開(kāi)椅子，慢慢地坐下，深吸一口氣低頭開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)累了，我時(shí)不時(shí)歪過(guò)頭來(lái)看看正在熟睡的姥姥，她睡得好香啊。雖然燈光昏暗，但是照在她的臉上還是使她顯出了幾份安詳。突然間我的心一下變得那么溫暖，那么快樂(lè)，那么知足，仿佛冬天的疲倦與寒冷一下消失了。沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有什么比為他人著想更讓人感到開(kāi)心的了，那是一份實(shí)在的愛(ài)意，讓他人得到你的關(guān)懷，而你得到的是精神上的快樂(lè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你為他人著想的份量。我低下了頭，又繼續(xù)苦干起來(lái)。
漸漸地，我懂得了為他人著想，并在現(xiàn)實(shí)中做到了這一點(diǎn)。每當(dāng)我與他人發(fā)生矛盾或做一些有可能干涉到他人的事時(shí)，我都會(huì)站在另一個(gè)角度，為他人著想。而每當(dāng)我這樣做時(shí)，我不僅給了別人方便，別人對(duì)自己的愛(ài)和尊重也會(huì)讓我更加欣慰。
在生活中多為他人想一點(diǎn)吧，多體諒多付出，自己也會(huì)收獲意想不到的溫暖
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇10
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的上午，我去大街上買(mǎi)糖葫蘆。走在街上，我忽然看到一位老大爺，他拄著拐杖，好像眼睛看不到東西，一步步慢慢地向前走著。
當(dāng)我要走遠(yuǎn)的時(shí)候，突然聽(tīng)到一陣聲音，我扭頭一看，老大爺被一塊磚頭絆倒了，瘦削的身子坐在地上。我趕緊向老大爺那邊跑去。只見(jiàn)老大爺?shù)难壑橐粍?dòng)不動(dòng)，用手拄著拐杖，把全身的力量都集中在兩條胳膊上，卻仍然站不起來(lái)。我趕緊蹲下，使勁把老大爺扶了起來(lái)。
老大爺握著我的手，說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽艺f(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。大爺，咱們快離開(kāi)這里吧。”我邊走邊說(shuō)，“唉，現(xiàn)在都是些什么人呀！他們把磚頭從墻上弄下來(lái)，也不知道放在墻角，竟然放在路上，看，把您給絆倒了。他們真是沒(méi)有素質(zhì)！真是的，一點(diǎn)也不知道為他人著想�！�
老大爺停下了腳步，神色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他開(kāi)始向剛才絆倒的方向走去。我感到很奇怪，說(shuō)：“老大爺，您干什么去？”老大爺慢慢蹲了下去，我很快明白了，原來(lái)老大爺是要把地上的磚頭移走。我說(shuō)：“那些沒(méi)有素質(zhì)的人沒(méi)有為您著想，您也沒(méi)必要為他們著想了吧！”
老大爺沒(méi)有動(dòng)，他伸出干瘦的手，蹲下來(lái)，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來(lái)，放在墻角，還說(shuō)：“說(shuō)不定別人路過(guò)這里會(huì)摔倒的，我們應(yīng)該多為別人著想。”然后把沾滿(mǎn)泥水的手在墻上抹了一下。我的眼睛濕潤(rùn)了，趕忙掏出自己心愛(ài)的手帕擦去了他手上的泥水。我發(fā)現(xiàn)，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。是啊！在這通往家的道路上，我是他的向?qū)�，而在人生的道路上，他卻是我的向?qū)�。“為別人著想”，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇11
一位女作家打碎了老人的玻璃杯，后來(lái)因?yàn)閷⑺椴Ａc其他垃圾裝在一起后被老人發(fā)現(xiàn)，而老人的表現(xiàn)，令女作家羞愧難當(dāng)，深有感觸。老人將玻璃碎片單獨(dú)放在一個(gè)袋子里，并且寫(xiě)上“玻璃碎片，危險(xiǎn)”，這一小小的舉動(dòng)看似簡(jiǎn)單，卻可以看出一個(gè)人的素養(yǎng)。我們應(yīng)該向老人學(xué)習(xí)，生活中多為他人著想。
生活中父母是最關(guān)心我們的人了。關(guān)心我們到出一次門(mén)都要問(wèn)我們?nèi)ジ墒裁�、和誰(shuí)一起、什么時(shí)候回來(lái)等一大堆問(wèn)題，以至于許多人抱怨自己的父母管得太多。但如果我們仔細(xì)想一下，父母這樣嘮叨，難道不是為了我們著想 ？關(guān)心我們嗎 ？我們聽(tīng)得都煩了， 難道他們不煩嗎？ 答案是肯定的。 但他們?yōu)榱宋覀�，還是不厭其煩的提醒我們。 所以我們也應(yīng)該要多多為父母著想， 站在他們的角度思考一些問(wèn)題， 幫父母做一些力所能及的事 ，為父母減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
在地鐵上，一位推著輪椅上了車(chē)之后的乘客 ，停在了一位在低頭玩手機(jī)的 一位男子身旁， 從這位乘客上了車(chē)后 ，這名男子就把腳卡在了輪椅的輪子上， 不讓輪椅向前或向后滑動(dòng) ，而這一過(guò)程 ，男子頭都沒(méi)有抬一下 。正是由于這位男子的腳， 才會(huì)讓這名推著輪椅的乘客安穩(wěn)的到達(dá)車(chē)站。 如果這個(gè)社會(huì)像這樣子的人多一些， 這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更美好。
在生活中 ，還有許許多多這樣的例子 ，比如在車(chē)上給老婦孕殘讓座。在別人需要幫助的時(shí)候，就應(yīng)該盡自己最大的努力去幫助他。 都說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰， 手留余香。” 確實(shí)如此 ，當(dāng)你幫助了別人之后 ，心情也會(huì)變得格外的好。
一名杭州司機(jī)吳斌遇到事故后， 忍著劇痛，用正確的操作將公交車(chē)安全停下， 讓車(chē)上的乘客免于災(zāi)禍 。在危難之際 ，他考慮到的首先是他人的安危， 為了乘客的安全負(fù)責(zé)， 讓他獲得了“最美司機(jī)”的稱(chēng)號(hào)。
我們作為中學(xué)生， 應(yīng)該要多為他人著想 。至少要從家長(zhǎng)老師的'角度明白他們苦口婆心的用意 ，至少為我們身邊的同學(xué)著想， 說(shuō)話(huà)做事之前多考慮一下別人的感受 ，這樣才能贏得他人的尊重，他人也會(huì)為你著想。
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇12
女作家，不小心打碎了老人的玻璃杯，而后將玻璃碎片與其他垃圾一起裝進(jìn)了垃圾袋。老人得知后翻看了垃圾袋，便不愿意將房租給女作家。而自己則將垃圾全部倒出，并且將碎片歸放在一起，放入垃圾袋中，上面寫(xiě)著提示語(yǔ)，“玻璃碎片，危險(xiǎn)!”，老人不愿將房子租給女作家，不是因?yàn)樗蛩榈牟ＡП�，而是她并沒(méi)有，為清潔工考慮。
確實(shí)，小事不小，我們應(yīng)當(dāng)從細(xì)微處為他人著想。
老人沒(méi)把房子租給女作家，因?yàn)榕骷覜](méi)將垃圾分類(lèi)好，提醒別人。當(dāng)清潔工來(lái)收垃圾時(shí)，如果不注意將會(huì)把手割傷，那么該如何呢?
無(wú)論做什么事情，我們都應(yīng)該為他人著想，在想著自己的時(shí)候多多關(guān)心別人。
現(xiàn)在許多人喜歡嚼口香糖，嚼完以后隨便吐的也大有人在。吃完就隨便吐在地上，口香糖粘在地上，過(guò)往的行人不注意踩了幾腳，有的粘在地上，給人帶去了不便，讓清潔工發(fā)愁，口香糖粘在地上的，有的可以輕易掃去。日積月累，有的必須用鏟子除去。費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，為什么不把吃完的口香糖用紙張包住再丟到垃圾桶呢?再簡(jiǎn)單不過(guò)的行為，又不會(huì)影響自己多少時(shí)間和精力。的確，他們大都為自己圖方便，忽略、忘記了為他人著想，這是不可取的。我們應(yīng)該在想自己的時(shí)候?yàn)樗酥搿?/p>
共享單車(chē)。共享，顧名思義就是大家一起分享。但有一些人將共享單車(chē)占為己有，騎了一段距離到達(dá)目的地，就沒(méi)有把車(chē)停放到指定的地點(diǎn)，反而是藏起來(lái)，等到下次出行方便使用�？墒亲约菏欠奖懔�，那么別人呢?是否有為別人考慮過(guò)?如果騎共享單車(chē)的人都能為別人考慮，不將單車(chē)亂停亂放，損壞等現(xiàn)象就會(huì)大大減少，所以我們應(yīng)該事事為他人著想。
生活中每一件小事都應(yīng)當(dāng)要為他人著想，別只顧自己。溫暖，從小事中折射出來(lái)。一位年輕人去上大學(xué)，第一次坐飛機(jī)從家鄉(xiāng)里走出，什么事都覺(jué)得非常新鮮。他看見(jiàn)旁邊桌的人點(diǎn)了飲料，并也點(diǎn)了同種飲料，可飲料要怎么開(kāi)，他并不清楚，琢磨了許久。旁邊的女士察覺(jué)了，面對(duì)自己的女兒說(shuō)：“口渴了嗎?我教你把飲料打開(kāi)�！彪S后，年輕人也學(xué)著她的樣子將飲料打開(kāi)。那位女士并沒(méi)有直接告訴年輕人如何打開(kāi)易拉罐，她怕年輕人尷尬，于是便巧妙的換了一種方式幫助年輕人。
小事不小，應(yīng)當(dāng)從細(xì)微處為他人著想，就像老人一樣，記得在垃圾袋上寫(xiě)提示語(yǔ)提醒割的危險(xiǎn)，玻璃碎片要小心。小事不小，我們也應(yīng)當(dāng)像老人那樣，從細(xì)微之處為他人著想。小事不小，時(shí)刻想著他人在溫暖自己的同時(shí)，也溫暖他人;在關(guān)心自己的同時(shí)，也關(guān)心他人。
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇13
“珍愛(ài)生命”這四個(gè)字家喻戶(hù)曉，但有人知道卻還不改正，一次又一次地讓自己的生命受到威脅。那些人應(yīng)該明白，生命其實(shí)很脆弱，就猶如那燃燒的火焰，一不小心就可能被意外熄滅。
最近幾天，我經(jīng)常會(huì)在新聞中聽(tīng)到這樣的報(bào)道：X某因酒后駕駛，發(fā)生了交通意外……有的人發(fā)生的事故并不嚴(yán)重，沒(méi)有造成人員傷亡，但是有的人卻沒(méi)有那么幸運(yùn)了，就在上個(gè)星期，我就聽(tīng)到了這樣一個(gè)意外：
一些上海人聽(tīng)說(shuō)我們常熟尚湖里的牡丹開(kāi)得正旺，就想來(lái)欣賞一下。誰(shuí)知，就在他們乘著汽車(chē)，興沖沖地趕往常熟的高速公路上，意外發(fā)生了，他們的汽車(chē)駛離自己的車(chē)道，發(fā)生了嚴(yán)重的碰撞。伴隨著這次車(chē)禍的是重大的人員傷亡，死亡之神連旁邊一輛貨車(chē)司機(jī)也沒(méi)有放過(guò)，那司機(jī)還沒(méi)曉得到底發(fā)生了什么就當(dāng)場(chǎng)死亡了。他們乘坐的那輛旅游大巴上更是傷亡慘重。后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查，原來(lái)是旅游大巴的司機(jī)疲勞駕駛所引起的，而且這位司機(jī)還涉及吸毒。這司機(jī)真是太不珍惜自己的生命了，難道只把自己的生命當(dāng)做兒戲！更令人無(wú)法接受的是，他的這種所作所為，讓那么多無(wú)辜的人受到傷害，甚至失去生命，他這種行為是對(duì)他人生命的一種褻瀆。
生命只有一次，它不像花兒凋謝了，第二年還會(huì)再開(kāi)，也不像發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，還可以重新發(fā)動(dòng)。生命是莊嚴(yán)的，是神圣的。我們不僅要珍愛(ài)自己的生命，還要為他人的生命著想。
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇14
每一個(gè)家庭，都應(yīng)該有一種代代相傳的家風(fēng)。我的家庭有一個(gè)很好的家風(fēng)，就是不管大事小事都能為他人著想，與他人交往努力做到相互體諒、相互理解。
我爸爸是個(gè)工作狂，他經(jīng)常要組織一些培訓(xùn)項(xiàng)目，得考慮到受訓(xùn)者的需求，選擇合適的培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)以及培訓(xùn)內(nèi)容。記得有一次，有一個(gè)新疆阿克蘇的維吾爾族教師培訓(xùn)項(xiàng)目放在爸爸的單位，爸爸專(zhuān)門(mén)去打聽(tīng)他們的用餐需求，特地安排了清真餐廳免得不對(duì)他們的胃口;還安排好了舒適的住處，讓他們盡快適應(yīng)環(huán)境。爸爸考慮事情十分周到，他在工作上是一片處處為他人著想的“綠葉”。
因?yàn)榘职止ぷ骱苊�，所以媽媽在生活上就為我們多操心一些。她�?jīng)常提醒我們房間保持整潔，以免保姆太辛苦;有時(shí)候我們亂扔垃圾，她就很不高興，批評(píng)我們不尊重保姆的勞動(dòng)。她總是要求我們自己能做的事就自己做，不要一遇到問(wèn)題就去麻煩他人。實(shí)際上呢，媽媽才是最會(huì)為我們著想的人。從小到大，我和哥哥日常生活中的各種事情其實(shí)都是媽媽一手張羅的，大到報(bào)輔導(dǎo)班，小到買(mǎi)一支筆，媽媽都為我們考慮得很細(xì)致。媽媽在生活中是一片處處為他人著想的“綠葉”。
我和哥哥在這種美好家風(fēng)的熏陶下，從小就懂得了為他人著想。記得從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，媽媽就要求我和哥哥一起乘公交車(chē)到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū);到現(xiàn)在我們?nèi)ド陷o導(dǎo)班都是自己乘公交車(chē)。但是在公交車(chē)上我們從來(lái)不坐下，無(wú)論是手上拿了多少東西，也無(wú)論有多少空位置。我們覺(jué)得自己身體很棒，位置應(yīng)該讓給有需要的人。在大商場(chǎng)中或者大酒店等公共場(chǎng)合，我們從來(lái)不會(huì)追逐打鬧，而是盡量遵守秩序、保持安靜。因?yàn)榘职謰寢屪钣憛捲诠矆?chǎng)合不守秩序、大聲喧嘩的人，認(rèn)為這種人一點(diǎn)都不考慮別人的感受。在學(xué)校中，我也常常能體會(huì)到同學(xué)的各種遭遇，能夠理解、同情并幫助他們。
有些人可能認(rèn)為總是為他人考慮自己會(huì)吃虧，很多人也忘記了這種為他人著想的綠葉精神。但即使是這樣，我們一家人仍然堅(jiān)持這樣做。因?yàn)槲覀兿嘈牛淖儎e人是很困難的，我們只要做好自己就行了。
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇15
我在一次讀書(shū)中，無(wú)意中看見(jiàn)了《給予的故事》。我看見(jiàn)之后，受到很大的啟發(fā)，同時(shí)也想起了一件為他人著想的事。也許你會(huì)?，幫助他人，根本沒(méi)有回報(bào)，只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間。當(dāng)你看完我這篇作文，相信你會(huì)對(duì)你之前的想法有所改變。
一天天氣晴朗，我背著書(shū)包一蹦一跳來(lái)到學(xué)校。我跟我的好朋友珊珊來(lái)到洗手間�！鞍 币宦暣蠼邪盐益�(zhèn)住了。原來(lái)是珊珊不小心把壞的水龍頭扭開(kāi)了，水向四面八方散開(kāi)。珊珊被水淋濕了全身，正向我?著她的"不幸”。
我看到這個(gè)情景，立刻把桶子蓋著水龍頭。我和珊珊到更衣室，珊珊把濕衣服換掉后，跟我?這個(gè)水龍頭已經(jīng)害了不少人上當(dāng)了。我想：不能讓說(shuō)龍頭這個(gè)“罪犯”再“犯案”了，一定要把它繩之依法�！拔蚁氲搅艘粋�(gè)萬(wàn)全之策�！蔽掖舐暤卣f(shuō)。然后跟珊珊分工合作。
珊珊立刻跑回教室，用一張大大的牌子，在上面寫(xiě)著“請(qǐng)勿用這個(gè)水龍頭”這幾個(gè)鮮紅的大字。我呢？我當(dāng)然在洗手間里，提醒大家不要用這個(gè)水龍頭。珊珊把牌子交給我，我把它放在水龍頭旁邊，建議同學(xué)們用另外的水龍頭。
從此以后，再也沒(méi)有人上這個(gè)水龍頭的當(dāng)了。我跟珊珊都充滿(mǎn)了自豪感。因?yàn)閹椭耍銜?huì)快樂(lè)！
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇16
在一個(gè)星期天，我看了一個(gè)故事，這個(gè)故事講述了：消防隊(duì)員接到警報(bào)，他們立刻開(kāi)著消防車(chē)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，其中火場(chǎng)內(nèi)有二名男子和一個(gè)小孩被困在里面，由于火勢(shì)太大了，沖不進(jìn)去，就在這時(shí)有一名叫龍大川的消防隊(duì)員，他才入伍一年，看到情勢(shì)緊急也就奮不顧身地沖進(jìn)火場(chǎng)。其他人看見(jiàn)后說(shuō)：“龍大川，不要進(jìn)去！隨時(shí)都有可能發(fā)生爆炸�！�
他依然不聽(tīng)勸告，他走進(jìn)火場(chǎng)里聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)孩子在哭，走近一看，原來(lái)孩子旁邊有兩名男子，由于透不過(guò)氣來(lái)而快奄奄一息了，他背起兩個(gè)男子，又沖了回去。當(dāng)他再回去救出孩子，發(fā)現(xiàn)有煤氣泄漏，如果他再回去就會(huì)來(lái)不及，他心想：只能拼了試一試，就在這一剎那之間爆炸了，房子塌了，一片火海，這位叫龍大川的消防隊(duì)員為了救這幾個(gè)人連命也賠上了�？赐赀@個(gè)故事，我想：也許在他心里只有一個(gè)念頭就是救人，他用自己的血肉之軀，搭起了一座不朽的生命橋梁。他把生的希望給了別人，把死亡的危險(xiǎn)留給了自己。他不僅僅只挽救的是這幾條生命，犧牲的是人，但永遠(yuǎn)犧牲不了他的人格。他永遠(yuǎn)會(huì)閃爍著金子般的光輝。
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇17
為他人著想，這短短五個(gè)字，卻內(nèi)涵豐富，但在現(xiàn)實(shí)生活之中又有幾個(gè)人能做得到呢？有時(shí)你的一個(gè)小舉動(dòng)，能溫暖人心。這其中滋味，令我難以忘懷。
一個(gè)星期天，窗外下著傾盆大雨，雨點(diǎn)把玻璃窗打得當(dāng)當(dāng)響，綻放出一朵朵水花。爸爸出外有事中午不回家吃飯，而家里也沒(méi)什么吃的。這卻令我興奮萬(wàn)分，因?yàn)閶寢尶梢宰屛尹c(diǎn)外賣(mài)吃。這不，媽媽還沒(méi)說(shuō)完外賣(mài)兩個(gè)字，我就狂奔而來(lái)，一把奪過(guò)手機(jī)，迅速點(diǎn)好后，把手機(jī)往沙發(fā)上一扔，站在窗口張望著樓下。
媽媽笑道：“我都還沒(méi)下單，你望什么。”我這才不好意思地回到書(shū)桌旁，拿出一本書(shū)，裝作認(rèn)真看書(shū)的模樣。而我的心，早已飛到了華萊士。媽媽剛走出去，我就扔了書(shū)，又繼續(xù)地張望著、盼望著。時(shí)間在慢慢地流逝著，我卻心急如焚，心想，怎么還沒(méi)來(lái)，快點(diǎn)啊……我漫不經(jīng)心地瞅了一眼鬧鐘，天啊，這才過(guò)了一分鐘，唉，我覺(jué)得像等了一個(gè)世紀(jì)，我恨不得能瞬移到華萊士的門(mén)口。我焦急地等待著，看望著窗外，可樓下仍沒(méi)有一個(gè)人影。
我像泄了氣的皮球，心不在焉地看起了書(shū)。突然，一聲車(chē)輪濺起的水花聲打破了雨滴聲，我眼睛一亮。站在窗前一看，一輛黃色電瓶車(chē)駛進(jìn)了我家小區(qū)門(mén)口，映入了我的眼簾。只見(jiàn)那個(gè)送外賣(mài)的叔叔正艱難地在大雨中穿梭著，大雨像子彈一般密集地打在他那瘦小的身體上，我的眼睛不由得濕潤(rùn)了。他停下車(chē)后，拿起外賣(mài)，像風(fēng)一般飛奔上樓，不一會(huì)兒，門(mén)外就響起了一陣急促的敲門(mén)聲。我開(kāi)了門(mén)，不禁驚呆了，只見(jiàn)這位叔叔身上全是雨水，水珠從衣角上往下淌，他清瘦的臉上也流淌著雨水，不停地喘著粗氣，眼鏡上閃爍著晶瑩的水珠。
他問(wèn)道：“這里是401嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他又接著說(shuō)：“抱歉，我來(lái)晚了一點(diǎn)，這是你的外賣(mài)！”
我接過(guò)外賣(mài)，我的手碰到了他那紅通通的手背，涼冰冰的。我不由得說(shuō)了句謝謝，他沖我笑了笑，說(shuō)了句：“不客氣�！北惆验T(mén)輕輕關(guān)上了。門(mén)外傳來(lái)幾聲咳嗽，還有一陣急促的腳步聲。
而我，恍然間，發(fā)覺(jué)外賣(mài)上幾乎沒(méi)有水珠，熱乎乎的，一陣溫暖涌上心頭。忽然，我的臉上微微有些發(fā)熱，自己在家沒(méi)飯吃，要?jiǎng)e人辛辛苦苦地騎車(chē)送上門(mén)來(lái)，把飯送到手上，還抱怨別人來(lái)晚了，可卻不知道別人的辛苦，而別人卻全心全意地為他人著想。
如果每個(gè)人都能在這種情況下，設(shè)身處地地為他人著想，那人與人之間一定會(huì)有更多的溫暖，這個(gè)世界又怎能不美好呢？
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇18
今天，我讀了管樺寫(xiě)的《小英雄雨來(lái)》，被雨來(lái)的言行深深地感動(dòng)了。
本文主要寫(xiě)雨來(lái)在敵人面前寧死不屈，與敵人做斗爭(zhēng)，救了交通員李大叔的故事，體現(xiàn)了雨來(lái)為了革命事業(yè)舍己為人的崇高精神。
其中最令我感動(dòng)的是：鬼子三番五次地使用哄騙、利誘、威脅、毒打等卑劣手段，想知道李大叔的下落�？墒�，雨來(lái)為了保護(hù)交通員李大叔，就算死，也始終只有一句話(huà)：“什么也沒(méi)看見(jiàn)！”瞧：“扁鼻子軍官弓著身子，伸出兩只大手，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)打個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血……”讀著讀著，我心中的敬佩之情不禁油然而生，面對(duì)如此野獸般兇殘的敵人，大人都很難挺住的，小雨來(lái)卻咬著牙說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！”直到敵人要槍斃他，他仍然沒(méi)說(shuō)出李大叔的下落。他這種不惜犧牲自己的生命來(lái)保護(hù)革命者的精神難道不令人感動(dòng)嗎？
如今的現(xiàn)實(shí)生活中也有很多這樣的人，如最美司機(jī)吳斌，在開(kāi)車(chē)時(shí)突然飛來(lái)一塊鐵塊，擊碎他駕駛的大客車(chē)前的擋風(fēng)玻璃，再砸向他的腹部和手臂，他強(qiáng)忍肝臟破裂，多根肋骨斷裂的疼痛，換檔剎車(chē)，將車(chē)緩緩地靠邊停好，還不忘打開(kāi)雙跳燈。他用生命的最后一絲力氣，確保了24名旅客的生命安全。又如最美教師張麗莉，在失控客車(chē)撞向?qū)W生的剎那，她用柔弱的身軀推開(kāi)了學(xué)生，自己卻被碾壓在車(chē)下。這些不平凡的瞬間感動(dòng)了所有的中國(guó)人。
作為小學(xué)生的我們，雖然不能像雨來(lái)一樣與敵人作斗爭(zhēng)，不能像最美司機(jī)吳斌那樣挽救乘客的生命，不能像最美教師張麗莉那樣挺身而出救學(xué)生，但是，我們要有一個(gè)寬闊的胸懷，從小事做起，處處為他人著想，堅(jiān)決做到“憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)”。
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇19
我的記憶，就像一顆果樹(shù)一樣，時(shí)不時(shí)的就有一個(gè)果實(shí)掉落，砸進(jìn)腦海里，有些掉落之后就忘了，而有些則砸出了深深的烙印，從此印在腦海里，怎么抹也抹不掉。其中一個(gè)烙印，令我明白了為他人著想，讓生活更美好。
那天，我像往常一樣去上學(xué)，就在公交車(chē)上我遇到了這件令我印象深刻的事。當(dāng)天正是上班高峰期，公交車(chē)上十分擁擠，擠得連呼吸都困難了起來(lái)。不過(guò)看著擠成一團(tuán)的乘客，我不由得感到慶幸，還好我有座位。
當(dāng)公交車(chē)在某個(gè)站點(diǎn)�？繒r(shí)，一位老奶奶晃晃悠悠地走了上來(lái)。只見(jiàn)她白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋，看起來(lái)仿佛一陣風(fēng)就能吹倒似的�？粗夏棠痰臉幼�，司機(jī)十分擔(dān)心地對(duì)她說(shuō)：“老人家，您還是坐下一趟車(chē)吧！這趟車(chē)太擠了，萬(wàn)一把您擠出個(gè)好歹來(lái)，那就不好了！”誰(shuí)知老奶奶卻搖了搖頭地說(shuō)：“沒(méi)事兒！我趕著去醫(yī)院看孩子！”司機(jī)見(jiàn)沒(méi)法，于是沖著車(chē)廂里的人大喊：“車(chē)?yán)锏娜私o老人家讓個(gè)路啊！注意別擠壞老人家了！”聽(tīng)了司機(jī)的話(huà)，車(chē)廂里的人紛紛努力的讓出了一條路，還有不少年輕人主動(dòng)站了起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“老人家，您坐我這兒吧！”看到這樣的一幕，老人家不由得紅了眼，對(duì)著好心的人們頻頻點(diǎn)頭致謝：“好、好、你們都是好孩子，謝謝你們！不過(guò)你們也不容易，上班也很辛苦，我很快就到了站一會(huì)兒不礙事�！�
看到這和諧而又溫馨的一幕，我的心中頓時(shí)涌上了一股暖流。要是世界上人人都能像司機(jī)、乘客、老奶奶一樣為他人著想，那么我們的生活將會(huì)變得更美好。
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇20
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一篇課文，叫《一次成功的試驗(yàn)》。
課文主要講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)教育家來(lái)到學(xué)校找了三個(gè)學(xué)生，讓他們做一個(gè)試驗(yàn)。把一個(gè)瓶子當(dāng)成一口井，瓶子里放著三個(gè)帶繩子的小鉛錘。教育家對(duì)學(xué)生說(shuō)：“這三個(gè)小鉛錘代表著你們自己，你們身在井里，井口很窄，一次只能上來(lái)一個(gè)人。待會(huì)我朝井里倒水，很危險(xiǎn)，你們就要趕緊上來(lái)，不然會(huì)被淹死�！眲傉f(shuō)完，教育家就開(kāi)始朝里面倒水，邊倒邊喊，讓他們?nèi)齻�(gè)人快上來(lái)。這時(shí)一個(gè)小女孩低聲對(duì)其他人說(shuō)：“你第一，他第二，我最后�！苯Y(jié)果，三個(gè)小鉛錘依次順利而出，而且用時(shí)非常短，讓教育家驚訝不已。
學(xué)完那篇課文，我很佩服文中的小女孩，能和她的同學(xué)共同完成這項(xiàng)試驗(yàn)，得到別人的肯定�？勺钅苡|動(dòng)我的還是小女孩說(shuō)的那句話(huà)，“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去�！币苍S是因?yàn)檫@樣，她先考慮到別人，不爭(zhēng)不搶?zhuān)彩窃趲椭约喊�，所以他們都能夠順利地出�?lái)。小女孩為他人著想的善良感動(dòng)了我。
其實(shí)在我們學(xué)習(xí)課文之前，老師也讓我們做了這個(gè)游戲的。我當(dāng)時(shí)還參與了，非常的高興。結(jié)果卻和課文中的不大一樣。當(dāng)老師喊了開(kāi)始之后，我和其他兩個(gè)同學(xué)就開(kāi)始了“危險(xiǎn)大逃亡”，爭(zhēng)先恐后地拉起手中的繩子，你不讓我，我不讓你，都想著自己得趕緊出來(lái)，不然就要被淹死了。可想而知，瓶子很快就被我們弄倒了，水還打濕了桌子，小球也沒(méi)拿出來(lái)，游戲以失敗告終。
雖然就像老師說(shuō)的那樣，這是一個(gè)模擬的游戲，但是在那個(gè)游戲里，我還是只想到了自己。我知道，那樣是不對(duì)的。于是，在老師說(shuō)重新將這個(gè)游戲做一遍的時(shí)候，我又舉手參加了。按照有先有后的方法，和其他兩位同學(xué)說(shuō)好，你先出去，再是你，我最后。小球很快就被我們拿出來(lái)了。
我明白了，無(wú)論是什么時(shí)候，無(wú)論在什么場(chǎng)合，都應(yīng)該懂得為他人著想，不要太自私了，為他人著想是一種智慧，為他人著想其實(shí)也是在為自己著想。
為他人著想也是一種善良，為他人著想的力量，會(huì)讓這個(gè)世間變得更加溫暖。
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇21
媽媽是我們基本天天“粘”在一起的人，可以說(shuō)是“耳熟能詳”。不過(guò)談到老媽?zhuān)阏嬲私馑龁�？不說(shuō)個(gè)方面的喜好，單說(shuō)她的各種品質(zhì)你又感受到了多少呢？我不管你是怎么回答的，不過(guò)我可以自豪的說(shuō)——我知道我的老媽十分為他人著想！
每次過(guò)年，是老媽“開(kāi)銷(xiāo)”最大的時(shí)候。不只為置辦年貨，還因?yàn)槔蠇屧谶@期間，會(huì)不停地為我們買(mǎi)新衣服、好吃的和禮物。而這時(shí)候，她還會(huì)興致勃勃地買(mǎi)各種用來(lái)裝飾屋子的小飾品來(lái)美化我們的家。也因此，每到過(guò)年我就特別向往而又興奮。
現(xiàn)在又馬上要過(guò)年了，光在11~12月期間，老媽就已經(jīng)幫我買(mǎi)了超過(guò)2000元的衣服，衣柜都已經(jīng)快要塞不下了，可老媽自己卻只是在幾周前去買(mǎi)了五六件200元左右的衣服。如果說(shuō)平時(shí)，也只是偶爾去逛逛服裝店，如果覺(jué)得不劃算，仍然不會(huì)買(mǎi)。可以這么說(shuō)，老媽幫我們?nèi)胰速I(mǎi)的衣服基本件件都是名牌；而她自己的衣服可就說(shuō)不準(zhǔn)了。
每周一、三、五，總是外公來(lái)接我回家，然后等老媽回來(lái)一起吃飯。每次我基本都會(huì)很餓，倒不是因?yàn)橥夤业耐盹埐缓贸裕ㄕ喾�，很美味），而是因�(yàn)槔蠇屚ǔ：芡砘貋?lái)。每次我知道原因后都會(huì)很生氣，常常是因?yàn)楹屠蠇尳影嗟哪莻�(gè)人遲到了，或者是有事，老媽才會(huì)那么晚回家。我總是埋怨說(shuō)那個(gè)人太自私了，只知道做自己的事，別人也是要吃飯的，別人的家里也有人等著，怎么可以這么自私！還讓老媽不要管她�？衫蠇屆看沃皇俏⑽⒁恍Γf(shuō)沒(méi)事的，以后我盡量早走就是了。
老媽?zhuān)覟橛心氵@么好的老媽而自豪，也為你有這樣的性格而苦惱。老媽?zhuān)裁磿r(shí)候你能“壞”一點(diǎn)呢？
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇22
人具有無(wú)比強(qiáng)大的力量，但它卻比任何力量強(qiáng)大得多，那就是將心比心、為他人著想的力量。俗話(huà)說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，幫助他人不一定對(duì)你沒(méi)有好處，看到別人受到幫助后的喜悅，你是否感到快樂(lè)呢？
羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句為我?guī)?lái)極大感觸的話(huà)：“一個(gè)人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強(qiáng)者，而不是和他們一樣變?yōu)槿跽摺薄Ｓ行┤擞X(jué)得根本沒(méi)必要為他人著想，只顧著自己的利益，絲毫不顧及別人的感受以及生命，不正是這樣嗎？現(xiàn)在每個(gè)國(guó)家都有一些無(wú)良商家，為了金錢(qián)而用偽造的物品、劣質(zhì)的鋼筋以及過(guò)期的食品來(lái)哄騙老百姓，甚至為了金錢(qián)和利益而不顧這千千萬(wàn)萬(wàn)人的性命。金錢(qián)可以再賺、地位可以再爭(zhēng)取，而性命卻不可以。生命不能用金錢(qián)換取，生命只有一條，除了家人、朋友，還有什么東西比人的生命還重要呢？這樣的做法換來(lái)的金錢(qián)，真的心安理得嗎？你還對(duì)得起自己的良心嗎？你還配做一名中國(guó)人嘛？生活中要多為他人著想，這會(huì)為你帶來(lái)些意想不到的快樂(lè)，請(qǐng)你做到將心比心。記得學(xué)校門(mén)口的文具店里“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆”剛上市的時(shí)候，許多同學(xué)都因?yàn)橥娴挠猛举I(mǎi)了它。那么請(qǐng)問(wèn)那位產(chǎn)生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆的商家：你有沒(méi)有替使用它的學(xué)生著想過(guò)呢？許多學(xué)生禁不住商家的誘惑，購(gòu)買(mǎi)了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。可是有些不自律的學(xué)生，每時(shí)每刻都想轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)這種特殊的筆，便在上課時(shí)情不自禁地轉(zhuǎn)起了筆，周?chē)J(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)也受到了影響，也全部紛紛拿出轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，開(kāi)始玩了起來(lái)，這樣學(xué)生們的注意力根本沒(méi)放在課堂上，而是在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆上面，這下好了，原本一堂嚴(yán)肅認(rèn)真的語(yǔ)文課，卻在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆的出現(xiàn)后，變成了一堂轉(zhuǎn)筆聲、撿筆聲不斷地的“轉(zhuǎn)筆課”。所以，你的不為別人著想，可能會(huì)為別人帶來(lái)麻煩。
法國(guó)著名作家雨果說(shuō)過(guò)：“最高的圣德便是為旁人著想”。在你扶起別人時(shí)，會(huì)不會(huì)有一種快樂(lè)感？在你幫助別人后，內(nèi)心會(huì)不會(huì)感受到快樂(lè)？多為別人著想，將心比心的力量是強(qiáng)大的，幫助別人就是幫助自己，要多為他人著想，做到將心比心，相信這樣你可以感受到更多快樂(lè)。
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇23
生活中，我們常常會(huì)遇到一些煩心事，容易被人誤解，遭人排擠，受人白眼，甚至替人背黑鍋等。人際交往中也少不了碰到些為了雞毛蒜皮的事?tīng)?zhēng)來(lái)?yè)屓サ娜�，為了私利出賣(mài)朋友的人，只顧自己的利益，小肚雞腸算計(jì)來(lái)算計(jì)去的人。不管是人還是事，在和他們打交道的過(guò)程中，吃虧的一方總會(huì)是自己！
現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，為了實(shí)現(xiàn)理想，達(dá)到目標(biāo)，與人競(jìng)爭(zhēng)是在所難免的。世上有很多人為了自身的利益，為了不吃虧，或是為了多占一點(diǎn)便宜而演出了一幕幕你爭(zhēng)我?jiàn)Z的人間鬧劇。如果凡事只考慮自己，不顧他人得失，總想著讓自己的利益最大化，這樣往往會(huì)讓自己陷入困境。在生活中就算你沒(méi)有損害到他人的利益，但卻經(jīng)常表現(xiàn)出以自我為中心，無(wú)視他人的存在，也會(huì)造成不必要的麻煩。比如說(shuō)吃獨(dú)食，這看上去無(wú)關(guān)緊要，但卻可能會(huì)得罪人，給自己帶來(lái)一些潛在的敵人。有些使自己得意的物品或事情，在無(wú)法跟大家分享的時(shí)侯，就不要在人前炫耀它。除此之外，還有如果自己的同伴或者是朋友有困難需要幫助的時(shí)候，而自己卻拒絕伸出援助之手，這會(huì)傷害到彼此間的感情。人家有困難，自己不再還能說(shuō)得過(guò)去，要是在場(chǎng)還選擇不幫，那就太不講情義了。你不幫，會(huì)讓對(duì)方在心底對(duì)你產(chǎn)生怨恨，能助人時(shí)就助人一把，無(wú)論他是為了
錢(qián)財(cái)還是前途。所以說(shuō)，凡事不能只考慮自己，也要多替別人考慮一下！
在生活中保持豁達(dá)大度的心態(tài)，不與別人爭(zhēng)那些蠅頭小利，在別人遇到困難的時(shí)候伸手相助，不僅能使自己獲得更多的心理滿(mǎn)足。更能打造自己的好人脈，為日后的發(fā)展鋪平道路！
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇24
我有一個(gè)弟弟，名叫陽(yáng)陽(yáng)。他今年四歲了，他總是替我著想。
看到這兒，有人就會(huì)問(wèn)：“四歲這個(gè)年紀(jì)，不都應(yīng)該是以自己為中心的嗎？”可是我的弟弟在這個(gè)年紀(jì)，心里總是把他人放在第一位，自己放在第二位。
在一個(gè)星期五的晚上，我上完奧數(shù)課，爸爸帶著我和弟弟去了超市，采購(gòu)生活用品。弟弟要買(mǎi)零食，我們來(lái)到了零食區(qū)。弟弟看著貨架上的眾多零食，有一個(gè)是我最喜歡吃的大波浪薯片，本想著弟弟肯定會(huì)跳過(guò)這個(gè)，沒(méi)想到弟弟的目光停在那里，第一反應(yīng)是叫爸爸幫把它拿下來(lái)。
爸爸問(wèn)道：“你并不喜歡吃呀，為什么要拿這個(gè)呢？”
陽(yáng)陽(yáng)答道：“這個(gè)不是買(mǎi)給我吃的，這個(gè)是買(mǎi)給姐姐吃的，姐姐最喜歡吃這個(gè)了�！�
聽(tīng)到弟弟這樣說(shuō)，我的心里仿佛流過(guò)一陣暖流，感動(dòng)極了。接著弟弟向玩具區(qū)跑去，以為他要買(mǎi)玩具的爸爸只好跟過(guò)去�？墒�，讓大家大吃一驚的是，弟弟卻走進(jìn)了圖書(shū)區(qū)，找到了我以前一直心心念念的漫畫(huà)書(shū)《斗羅大陸》并買(mǎi)了下來(lái)，弟弟這樣做，讓我熱淚盈眶，感動(dòng)至極。
我的弟弟，不管干什么，總是第一個(gè)想到我，我真的他的的舉動(dòng)驚呆了。弟弟的舉動(dòng)很讓我慚愧，因?yàn)槲议L(zhǎng)這么大，不管干什么，想的都是自己的。這個(gè)優(yōu)點(diǎn)讓我不得不佩服。
這就是我的弟弟，他總是替別人著想。
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇25
我有一個(gè)弟弟，名叫楊洋。他今年四歲。他總是想起我。
看到這里，有人會(huì)問(wèn)：四歲了，大家不都應(yīng)該以自我為中心嗎？但是這個(gè)年紀(jì)，弟弟總是把別人放在第一位，把自己放在第二位。
一個(gè)星期五的晚上，我上完數(shù)學(xué)課，爸爸帶著我和弟弟去超市買(mǎi)日用品。我哥哥想買(mǎi)小吃，所以我們來(lái)到小吃區(qū)。弟弟看了看架子上的很多零食，其中一個(gè)是我最喜歡的大波浪薯片。我以為弟弟肯定會(huì)跳過(guò)這個(gè)，但弟弟的目光就此止步，我的第一反應(yīng)是讓爸爸幫我拿下。
爸爸問(wèn)：你不愛(ài)吃，為什么要吃這個(gè)？
楊洋回答:說(shuō)，這不是給我的，而是給我妹妹的，她最喜歡吃這個(gè)。
聽(tīng)到哥哥這么說(shuō)，我覺(jué)得心里好像有股暖流，很感動(dòng)。然后弟弟跑到玩具區(qū)，以為他爸爸要買(mǎi)玩具只好跟著。然而出乎所有人意料的是，弟弟走進(jìn)圖書(shū)館區(qū)，找到了我之前一直在想的漫畫(huà)書(shū)《斗羅大陸》，買(mǎi)了下來(lái)。弟弟這樣做，讓我熱淚盈眶，感動(dòng)到了極點(diǎn)。
我弟弟，不管做什么，總是先想到我。我真的被他的行為震驚了。哥哥的行為讓我很慚愧，因?yàn)槲议L(zhǎng)這么大，無(wú)論做什么都是為自己著想。這個(gè)優(yōu)勢(shì)我不得不佩服。
這是我弟弟。他總是為別人著想。
學(xué)會(huì)為他人著想作文 篇26
普通的我沒(méi)有干過(guò)很大的事情，成績(jī)一般，但周?chē)耐瑢W(xué)都喜歡用“陽(yáng)光”這一詞來(lái)形容我，其實(shí)我這股陽(yáng)光的動(dòng)力都來(lái)自家長(zhǎng)，同學(xué)和老師。
我頭上有一頂帽子，那就是“單親家庭”。每當(dāng)周?chē)耐瑢W(xué)興致勃勃地講起父親時(shí)，即使講的是抱怨，我心里卻是滿(mǎn)心的羨慕，但轉(zhuǎn)念一想，我母親給我的關(guān)懷難道還少嗎？我的母親是全天下最普通的母親，她沒(méi)有過(guò)多的閃光點(diǎn)，唯一值得提的便是她會(huì)替他人著想。有一次夜晚，母親躺在床上與我閑聊。不料，母親來(lái)了一句：“對(duì)不起，讓你成了沒(méi)爸爸的孩子。”我的心里一震，說(shuō)不清是替母親感到辛酸還是為自己感到無(wú)奈。燈光微弱地照在母親歲月的皺紋上，顯得那么滄桑。于是，我談?wù)剚?lái)了一句：“沒(méi)關(guān)系，那我還你一個(gè)陽(yáng)光少年吧！”
在學(xué)校里，作為舍長(zhǎng)的我牢記老師的話(huà)“打鐵仍需自身硬”。從母親那里學(xué)來(lái)的“替他人著想”的美德，使我主動(dòng)去挑起宿舍里重一點(diǎn)的任務(wù)，而舍員也似乎受到感染，主動(dòng)搶活干。擁有一顆責(zé)任心，做到便好。
“嚴(yán)于律己，寬以待人”是我和同學(xué)的相處法則，母親的“替他人著想”再次讓我收獲很多。同學(xué)遇到難題時(shí)，我會(huì)細(xì)心講解。有時(shí)遇到講了聽(tīng)不懂有點(diǎn)微怒的同學(xué)，我會(huì)換個(gè)角度，嘗試去想想他們無(wú)法理解題目時(shí)焦急的心態(tài)，然后我就又可以耐著性子給他們講下去。同學(xué)意見(jiàn)不一致時(shí)，我并不會(huì)急著去反對(duì)他們，總是笑著問(wèn)原因，思考后再采納。更多的時(shí)候，我欣賞那些給我指出缺點(diǎn)的同學(xué)，我也會(huì)笑著欣然接受他們的意見(jiàn)。有時(shí)吃點(diǎn)虧，我也笑著想：這算的了什么呢？不知不覺(jué)中，每當(dāng)我有問(wèn)題，有困難時(shí)，同學(xué)也會(huì)來(lái)幫我，行為是可以傳染的，美德亦是。
老師給了我鼓勵(lì)，也讓我看到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)。我看到了老班身上的細(xì)心和沉穩(wěn)，副班的熱情，數(shù)學(xué)老師的勤奮，語(yǔ)文老師的善于觀察生活……他們使我明白了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和重要。
每天生活的一開(kāi)始，當(dāng)我想到有那么多愛(ài)我，關(guān)心我的人在周?chē)С治�，我都不禁揚(yáng)起嘴角的微笑，然后以感恩快樂(lè)的心態(tài)去生活。以后的道路，我會(huì)堅(jiān)持做陽(yáng)光的自己，用這“陽(yáng)光”的美德去感染每一個(gè)人。
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