留住奔跑的日子作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的留住奔跑的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　初中三年，嘴里背的從“亞非北南美”到“以公有制為主體”，筆下默的從“山際見來煙”到“靈旗空際看”，腦里裝的從“負(fù)負(fù)得正”到“sin30°=1/2”……只有一件事，在這三年間卻是一直在做的，那就是奔跑。

　　至今仍記得第一次見到跑操時(shí)的情景：穿著花花綠綠的我們站在操場上，上身雪白下身深藍(lán)排成一列列的學(xué)長學(xué)姐們迎著朝陽向我們奔跑而來，繞過站在最前面的同學(xué)，一個(gè)個(gè)地轉(zhuǎn)過身繼續(xù)向前跑去，跑到接近操場邊緣的地方，再繞過一個(gè)同學(xué)，轉(zhuǎn)過身去……每一排都是齊頭并進(jìn)的。人影在眼前交織穿梭不息，擺動(dòng)的手臂和疏密一致的步調(diào)形成了一道移動(dòng)的風(fēng)景。微喘的氣息透露了他們跑得并不輕松，但是調(diào)皮的臉上卻依然泛著點(diǎn)點(diǎn)笑意。想到今后，我也要這樣每天地奔跑，心里不禁感到興奮又緊張。第二天，我們也被要求照著學(xué)長學(xué)姐的樣子，起步向前，一個(gè)個(gè)猶豫著繞過站定的`頭排同學(xué)，笨拙地保持隊(duì)形，心里覺得有一絲好笑。就這樣我們開始了在初中生涯里的第一次奔跑。

　　剛進(jìn)初中的時(shí)間推進(jìn)很快，不久之后，我們迎來了第一次體質(zhì)健康測試。不知道怎么長跑的我們懵懂地上了跑道。我沒覺得那一次跑得多吃力，當(dāng)然也不輕松，只是迎著已經(jīng)開始削減威力的驕陽，在內(nèi)心默數(shù)著圈數(shù)而已。達(dá)到終點(diǎn)，聽到了一個(gè)雖極差卻也在意料之中的成績，長舒一口。

　　然而隨著時(shí)間的流逝，我一天比一天更明白了那日復(fù)一日奔跑的意義。那些每快十秒才能多拿一分的難堪，那些聽到某個(gè)數(shù)字就忍不住顫抖的焦慮，那些哨聲一落就撒腿使勁兒的決心。我的確跑得不快，跑得吃力。我聽得見耳邊呼呼的風(fēng)，聽得見后方不斷趕超上來的腳步聲，聽得見自己越來越粗的喘息聲，同樣聽得見一聲“加油”和無數(shù)聲的嘲笑議論。但是我選擇把它們先丟在一邊，好好地與自己的身體和內(nèi)心斗爭。肌肉的酸痛越來越明顯，咽喉里像是要冒煙了，放棄與不放棄的聲音在腦內(nèi)回響得越來越劇烈。我努力保持?jǐn)[臂和邁腿，接受腳掌落地時(shí)小小的沖擊，只求能早些結(jié)束這如劫難般的奔跑歷程。

　　不知不自覺間，我們也經(jīng)歷了兩次看著穿著花花綠綠的學(xué)弟學(xué)妹們笨拙地繞過標(biāo)桿的日子。每一個(gè)人都抓緊機(jī)會(huì)在每個(gè)音樂響起后的上午拼命地跑著，既快又不影響隊(duì)形齊頭并進(jìn)，任憑藍(lán)白的身子化成交匯的虛影。800米的歷程也不知經(jīng)歷了多少次，我仍只是想著再多擺幾次臂，多邁幾次腿，為了每快十秒才能拿到的一分，也為了三年來不曾半途而廢的每一次奔跑。

　　我多么希望，留住這些奔跑的日子，留住這不害怕流汗的青春。

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