奔跑高一作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的奔跑高一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奔跑高一作文1
“薔薇花開(kāi)的記憶”，記憶著青春里那些明媚而純澈的時(shí)光，以及那些時(shí)光的剪影，青春的暗格。一場(chǎng)奔跑如風(fēng)的青春里的裙裾下擺，散散落落的記憶我整個(gè)青春的明媚、憂(yōu)傷、自信，亦或是一葉一花一場(chǎng)繁華的流離。
在那些純美單薄的單車(chē)年代里，看日升月落，以及蓮花開(kāi)落。想著自己青春里那些單純的夢(mèng)想，執(zhí)著的追求，開(kāi)始想應(yīng)該為自己的青春做一個(gè)完美的完結(jié)吧!想想青春里的我們依然有著迷惘和叛逆吧!肆意地向所有人昭示著這只屬于我們的青春。打閃閃發(fā)亮的耳釘，穿奇裝異服，看庸俗濫情的小說(shuō)，青春里的我們乖戾、囂張、叛逆、迷惘，那些不安分的因子擴(kuò)散在我們的整個(gè)青春里。
可在時(shí)光的列車(chē)載著那些青春的秘密轟轟烈烈地向前奔跑時(shí)，被留在原地的我們開(kāi)始懂得為自己的青春肩負(fù)起一場(chǎng)年華的負(fù)重。于是收斂了所有的鋒芒，開(kāi)始變得安分，開(kāi)始變得淡然，開(kāi)始為自己的青春籌劃未來(lái)的藍(lán)圖。我們開(kāi)始卸掉所有的偽裝，不再做淺灘里無(wú)法呼吸的淡水魚(yú)，開(kāi)始奮進(jìn)，急急地想要抓住青春的尾巴，時(shí)光的尾巴。
于是，青春里，我們開(kāi)始了一場(chǎng)繁華如風(fēng)的奔跑，為自己，為生活，為我們閃閃發(fā)亮的整個(gè)青春。那些細(xì)細(xì)碎碎的青春里的明媚憂(yōu)傷都開(kāi)始悄悄隱遁，開(kāi)始與那些叛逆說(shuō)再見(jiàn)。轉(zhuǎn)身，開(kāi)始懂得怎樣為自己的青春守侯一場(chǎng)如期的風(fēng)。我們不再是看庸俗小說(shuō)的丫頭片子，不再是愛(ài)玩電腦游戲、嚷嚷打架酷斃的臭小子。因?yàn)樵谖覀兊那啻豪�，此時(shí)的我們已懂得努力走好這一段路是對(duì)整個(gè)唯美青春的最好結(jié)局。
我相信，我的青春不是一場(chǎng)虛無(wú)的繁華的泅渡。我愿奮進(jìn)，編織我美好的青春童話。所以，這場(chǎng)如風(fēng)奔跑的青春里，我不會(huì)逃離，我會(huì)靜靜細(xì)數(shù)時(shí)光的沙漏沉淀過(guò)往的繁華記憶，給予所有人我青春里最美、最真實(shí)的回憶。那些薔薇花開(kāi)的、明亮而晃動(dòng)的青春剪影，是我生命里最美的演繹。
青春里一場(chǎng)如風(fēng)的奔跑，我懷念這些年年歲歲被時(shí)光掩埋的秘密，懷念那些青春里留卻的繁華記憶以及我們一起努力過(guò)的那些被定格的時(shí)光。
青春，一場(chǎng)如風(fēng)的奔跑，一起奮斗過(guò)的純美時(shí)光。
奔跑高一作文2
又是他，那個(gè)鄰居家的小孩，呆呆地望著天空，每次從學(xué)校里回來(lái)時(shí)，都會(huì)看到他，那毫無(wú)表情的臉。日復(fù)一日，小孩的臉看起來(lái)越來(lái)越憂(yōu)傷了。
他其實(shí)是一個(gè)可憐的孩子，在一年前被一輛摩托軋了過(guò)去，失去了自己的右腿，可重要的是他失去了最重要的一件————自由。還記得以前的他是一個(gè)多么淘氣的男孩，可是在這之后，一切又是那么不同。作為一個(gè)鄰居，我所能做的不過(guò)是表達(dá)我對(duì)他的關(guān)心罷了。
一天，我?guī)袜従涌葱『�，他又是像往常那樣看著天空，就像籠中的鳥(niǎo)一般，他突然說(shuō)了一句：“我想?yún)⒓訉W(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)�！彪m然很微弱，卻還是被我察覺(jué)到了。那時(shí)，我意識(shí)到，我可以做的，其實(shí)還有很多。
直到那時(shí)，我才意識(shí)到關(guān)心他的人原來(lái)有那么多。沒(méi)過(guò)多久，我就獲得了整棟樓居民的支持，不僅如此，我們還與他的老師取得了一致意見(jiàn)，就這樣，一場(chǎng)特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)仍然像往常那樣進(jìn)行著，坐在觀眾席的我，從不遠(yuǎn)處就可以看到他，臉上籠著一層淡淡的哀傷，看著與自己同齡的孩子們從自己面前跑過(guò)，笑著，跳著。對(duì)自己來(lái)說(shuō)何嘗不是一種嘲笑？
終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的結(jié)束時(shí)間，正當(dāng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，廣播突然響起，“請(qǐng)下列同學(xué)到跑道參加比賽”是的，念到了他的名字。觀眾席突然一片寂靜，眾人的目光都聚焦了一個(gè)用拐杖艱難行走的小男孩身上。那種寂靜，可以說(shuō)是一種尷尬，我最害怕的是有家長(zhǎng)說(shuō)出瞧不起他的話語(yǔ)。可是，觀眾席突然爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，家長(zhǎng)們都不停的為他歡呼著。
已經(jīng)到了黃昏了，太陽(yáng)已經(jīng)灑出了一道道耀眼的光，照亮了天邊的一片片云，可一切都是那么寂靜，就連被風(fēng)吹刮的行道樹(shù)，也盡量壓低著聲音。唯一令人討厭的，是從天上傳來(lái)的一聲聲?shū)B(niǎo)鳴。他臉上的汗珠，在陽(yáng)光的.折射下，綻放出了璀璨的光芒。他笨拙地在跑道上“奔跑”著，這是一次漫長(zhǎng)的賽跑，可不會(huì)有人因此抱怨，有的，也只是敬佩。
天邊的金黃已經(jīng)被墨色逐漸侵染，夜晚要來(lái)了。離比賽結(jié)束也只有一段距離了，他依然笨拙地跑著，不過(guò)，讓我看到了他從來(lái)沒(méi)有展現(xiàn)出的笑容，逐漸，淚花也從我的眼中冒出，在模糊中，那笨拙的拐杖。
奔跑高一作文3
一個(gè)個(gè)拐角，一次次困難，一份份努力，最終依憑著一份份努力，走過(guò)了一個(gè)個(gè)拐角，打敗了一次次困難。之所以能這樣，只因我曾成功地一路奔跑。
那一天，爸爸說(shuō)要跑800米，并要記錄成績(jī)。頓時(shí)，我就不安起來(lái)，心中不斷地想：怎么辦？我能行嗎？800米太遠(yuǎn)了，我跑不動(dòng)怎么辦？
站在起跑線上，我的牙齒因?yàn)榫o張不斷碰撞著，心也好像要蹦出來(lái)似的，舌頭下意識(shí)地舔著唇瓣。
爸爸舉起胳膊，用力劈下，同時(shí)吹響哨子。聽(tīng)到哨響，我們都向前跑去。
最初，我還有力氣跑在中間的位置，但到后來(lái)，體力一點(diǎn)點(diǎn)流失，身后的朋友一個(gè)接一個(gè)的超過(guò)了我。我多想追上去，超過(guò)他們，卻沒(méi)有多余的力氣支持我這么做。
漸漸地，我的嘴里充滿(mǎn)了腥味，止不住地想要咳嗽，心里忍不住埋怨爸爸：都怪你，為什么要跑800米，好累，我快要堅(jiān)持不住了，怎么辦？
光靠鼻子呼吸獲得的氧氣早已不能支撐著我運(yùn)動(dòng)下去，因此我張大嘴巴，貪婪地想要獲取更多的氧氣。我的嘴唇干裂，大口大口地喘著粗氣，我覺(jué)得自己幾乎要被這漫長(zhǎng)的路程給壓垮了。
刺目的太陽(yáng)懸在空中，無(wú)情地炙烤著大地。汗不斷從我的額邊滾下，有時(shí)落進(jìn)眼睛里，我也不肯耗費(fèi)體力去揉眼睛。汗水將眼前的世界變得模模糊糊，什么也看不清楚。突然我的眼前一片發(fā)黑，萬(wàn)物都開(kāi)始輕微地?fù)u動(dòng)。我的腿像灌了鉛一般沉重，每邁一步都是那么吃力。我想要停下，卻不敢，因?yàn)槲遗峦Ｏ轮笪揖驮僖才懿粍?dòng)了。
我跑過(guò)爸爸身邊，聽(tīng)見(jiàn)他嚴(yán)厲地說(shuō)：“加油，還有最后一圈，快點(diǎn)，沖刺�！蔽蚁裆衬械娜丝吹搅讼Ｍ话�，全力向前沖去。其間，我閉上雙眼，邁動(dòng)步伐，一點(diǎn)一點(diǎn)縮短我和終點(diǎn)間的距離。終于，我沖過(guò)了終點(diǎn)。
我將手撐在膝蓋上，只覺(jué)得世界一片寂靜，沒(méi)有聽(tīng)到爸爸報(bào)成績(jī)的聲音，等到同學(xué)告訴我，我才知道，我成功了，我克服了我原以為我不可能打敗的困難，激動(dòng)涌上了心頭。
感謝這一次一路奔跑，讓我重拾信心，讓我倍增勇氣，讓我收獲成功。我會(huì)珍惜這一次的奔跑，未來(lái)的路上，我相信自己一定能繼續(xù)保持一路奔跑的斗志與狀態(tài)。
奔跑高一作文4
傍晚的夕陽(yáng)，溫順的依偎著地平線；傍晚的霞，靜靜的注視著回家的人群；傍晚的風(fēng)，暖暖的吹向我疲憊的身體。忽而，想起了以前的那些日子。那時(shí)候，臨近體育中考，緊張的學(xué)習(xí)中又增加了一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。每次抬起頭，看著同學(xué)們奮筆疾書(shū)的樣子，心里便會(huì)涌起向前沖的勇氣。有一次看著他們，心里涌出了一抹揮之不去的疲憊，頓時(shí)，淚如雨下。那種無(wú)形的壓力壓得我怎么也喘不過(guò)氣。但朋友說(shuō)，無(wú)論壓力多大還是要繼續(xù)努力下去。朋友說(shuō)，也是時(shí)候練習(xí)跑步了。抬起頭，對(duì)上他們堅(jiān)定的眸子，心里就有了努力下去的勇氣。于是，傍晚的操場(chǎng)上便多了三個(gè)人的影子，那斜織在一起的影子，那咬牙堅(jiān)持的場(chǎng)景，就那么定格在我的腦海。那時(shí)候，我們永不言棄，不論再苦再累，看著彼此堅(jiān)定的臉龐，便又再次迎難而上。我們奔跑著，發(fā)泄著，漸漸習(xí)慣了學(xué)習(xí)的緊張。我們努力著，拼搏著，漸漸鍛煉了我們的堅(jiān)強(qiáng)，。我們堅(jiān)持著，微笑著，痛并快樂(lè)著。那時(shí)候的我們不懈的奔跑，散發(fā)著我們青春的活力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中奔跑，在操場(chǎng)上奔跑，在生活中奔跑。在這奔跑中，我們獲得了知識(shí)，懂得了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了進(jìn)取。我們始終相信著，只要我們肯努力，只要我們肯堅(jiān)持，就沒(méi)有什么難關(guān)闖不過(guò)去�，F(xiàn)在，每一次回憶起這些，嘴角都會(huì)勾起一抹溫暖的微笑�，F(xiàn)在，我總是想，如果時(shí)光可以倒流該有多好。我們?cè)?jīng)一起奔跑的日子，沉淀著深厚的友情，每次想起他們鼓勵(lì)的言語(yǔ)，眼角就禁不住潮濕起來(lái)。那些話，讓我的堅(jiān)持就如絢爛的煙花，一下子迸射出來(lái)。于是我開(kāi)始信心滿(mǎn)滿(mǎn)地面對(duì)著那些曾經(jīng)走不過(guò)去的困難，直到現(xiàn)在，也依舊是這樣。傍晚的夕陽(yáng)，溫和的堅(jiān)定著我的信心；傍晚的霞，靜靜的鼓勵(lì)著我迎難而上；傍晚的風(fēng)，暖暖的帶走我所有的疲憊；我知道，這個(gè)世界等著我們?nèi)リJ。教師點(diǎn)評(píng)：文章寫(xiě)出了小作者內(nèi)心真實(shí)的聲音，也寫(xiě)出了小作者的真情實(shí)感，從開(kāi)始“跑”時(shí)的感受，“跑”后的體驗(yàn)與鼓勵(lì)，寫(xiě)到“跑后”時(shí)的收獲，在跑的過(guò)程中找到了更高的起點(diǎn)，從這個(gè)角度說(shuō)，文章立意頗具匠心。
奔跑高一作文5
紅塵十丈，茫茫人世有那么個(gè)迷茫的少年，他瘦弱的身體里住著兩個(gè)人，一個(gè)叫[心]，另一個(gè)叫[身]，不巧的是[心]卻在喧囂中迷失了，只留[身]在人群中惶惑的狂奔。
而這個(gè)男孩，他做了一個(gè)自認(rèn)為很聰明的決定，他決定把童真賣(mài)給了惡魔向它要回那個(gè)叫[心]的男孩，可惡魔卻欺騙了他，把那個(gè)充滿(mǎn)童真的靈魂困在在了鏡子里，男孩后悔了，他想救出自己的靈魂，在萬(wàn)分焦急下卻失手打破了鏡子，可鏡子破碎的一剎那便化成了飛灰，男孩無(wú)奈之下再一次找到了惡魔，他央求著惡魔能把它的靈魂還給自己�？蓯耗s說(shuō)：[不如我們做個(gè)交易吧，你把時(shí)間賣(mài)給我，我就把你失去的靈魂還給你。]情急之下男孩答應(yīng)了，惡魔接著又笑嘻嘻的說(shuō)道：[你先回去吧，等時(shí)機(jī)到了我自然會(huì)告訴你。]男孩剛走出大門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)身體在慢慢的衰老。男孩害怕極了，惶恐的穿梭在叢林之間，他使勁奔跑著，不管樹(shù)枝的鋒利，不管花朵的美艷，他只想回到那個(gè)安全的家，只想停止這仍在衰老的肌膚�？刹恍业氖撬诎肼分袇s被碎石絆倒了，給他那弱不禁風(fēng)的身體來(lái)了個(gè)重創(chuàng)，黑紅色的鮮血靜靜的流淌著，在碎石里的他大口大口的喘著粗氣，慢慢的聲音越來(lái)越細(xì)，一直到世界變得一片寂靜。
現(xiàn)實(shí)和故事是那么的相向，眼睛？耳朵？我們?cè)撓嘈拍莻�(gè)？又該不該去相信呢？一個(gè)不小心就可以到無(wú)力回天的田地，天真的孩童去渴望變成大人，孩童又怎么會(huì)想到成為大人需要失去多少，僅僅是一個(gè)靈魂就足夠的嗎？對(duì)于世界我有太多太多困惑與無(wú)奈，我不想隨波逐流，不想被金錢(qián)推著走，可老天又會(huì)讓我如愿以?xún)�？身上的�?dān)子讓我別無(wú)選擇。找不到活著的本意，活的好像那隨時(shí)都會(huì)凋零的枯花，一朵未死的枯花。韓寒曾說(shuō)過(guò)：[懂越多就越像這世界的孤兒，走越遠(yuǎn)就越明白世界本是孤兒院。]，我是否不小心窺竊了真理？不小心遠(yuǎn)離了紅塵？不小心成了個(gè)[孤兒]？
有誰(shuí)能告訴我？我這數(shù)不盡的疑問(wèn)，這落不盡的[孤獨(dú)]。外面又刮起了冷風(fēng)，對(duì)不起，我又開(kāi)始懷念那個(gè)叫[心]的男孩了，懷念那個(gè)童真的靈魂，只可惜在滾滾紅塵中遺失了。
這個(gè)奔跑這的少年啊，你能跑慢一點(diǎn)嗎？或許你并不是迷路了，而是帶著不羈遠(yuǎn)走了吧。
奔跑高一作文6
那些我們所追尋的，我們所留戀的，如今已泛白，我依然帶著信跑。小時(shí)候，我們向往奧特曼的強(qiáng)大，也曾幼稚的變來(lái)變?nèi)�，曾記否？無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的身影……
長(zhǎng)大后的我，喜歡靜靜的思考。覺(jué)得世界上天空是最美麗的，我每天都能看到它，給了我莫大的力量，讓我伴著暖暖的陽(yáng)光為著理想奮斗著！
清晨，我伴著時(shí)間的腳步來(lái)到學(xué)校，記得第一句問(wèn)候是：“老師好！”然后走向樓梯，進(jìn)入班級(jí)，與大家打招呼，覺(jué)得很快樂(lè)。原來(lái)這就是成長(zhǎng)。來(lái)到座位上，交作業(yè)�？匆�(jiàn)值日生把班級(jí)打掃的干干凈凈的覺(jué)得好舒服。這就是成長(zhǎng)！隨著第一遍鈴聲的響起，我們就進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)認(rèn)真的身影，那眼神、那神態(tài)，我笑了。我們每個(gè)人都長(zhǎng)大了！知道了為自己想要的方向努力。原來(lái)，這就是成長(zhǎng)！我看到了信念，看到了一個(gè)一個(gè)為理想奔跑的身影，每個(gè)人的心理都有一座小小的塔，只有我們慢慢地向上攀爬，帶著信念，才會(huì)到達(dá)頂點(diǎn)。
在學(xué)校里，中午的時(shí)候，一會(huì)和好朋友們?nèi)ゲ賵?chǎng)上打羽毛球，散步……我們也曾抱怨過(guò)、也曾煩惱過(guò)、也曾興奮過(guò)、也曾哭泣過(guò)。帶我們互相安慰過(guò)，互相幫助過(guò)，成長(zhǎng)中，友誼是人生一大美好，朋友，我們要一直快快樂(lè)樂(lè)的！我愛(ài)我的朋友們！朋友也是一種信念。
在家里，有過(guò)淘氣的時(shí)候，有過(guò)叛逆的時(shí)候，也有過(guò)委屈，也流過(guò)淚，但幸福是滿(mǎn)滿(mǎn)的。記得自己一個(gè)人和媽媽較勁，叛逆的像小猴子一樣倔強(qiáng)，只是等到氣消了的時(shí)候，把之前的不愉快都忘了，然后讓媽媽快樂(lè)。更記得，在難過(guò)的時(shí)候，媽媽會(huì)給我力量。這也是一種信念。想說(shuō)一句，媽媽我愛(ài)你！您辛苦了……
“我想我一直擁有隱形的翅膀，帶我飛給我希望……”記得張韶涵的這首隱形的翅膀，給了我信念，讓我在成長(zhǎng)的道路上一直奔跑著。
經(jīng)歷許多事，看到許多不公平的現(xiàn)象，原來(lái)我長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)這條路，好遠(yuǎn)好遙遠(yuǎn)，卻又觸不可及。我覺(jué)得成長(zhǎng)就像一場(chǎng)戲，每個(gè)人扮演著不同的角色。聚光燈下，我還是那個(gè)我，我在譜寫(xiě)著一首跌宕起伏的人生之歌。
自己感動(dòng)的不一定別人會(huì)感動(dòng)，但要想感動(dòng)別人就一定要先感動(dòng)自己。所以要為理想搏！
成長(zhǎng)帶著信念奔跑，目標(biāo)向著理想靠。
奔跑高一作文7
每個(gè)人的人生都有一個(gè)目標(biāo)，只有努力地向前奔跑，才能達(dá)到目標(biāo)，到達(dá)人生的顛峰。
著名科學(xué)家普朗克在物理學(xué)方面不斷地奔跑，取得偉大的貢獻(xiàn)，才有我們今天學(xué)到的相對(duì)論；偉大史學(xué)家司馬遷在歷史的長(zhǎng)河努力奔跑，為給后世留下珍貴的史實(shí)，寧可忍受巨大的委屈和傷痛仍然不斷地奔跑，才有我們今天所聽(tīng)到的“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”物理學(xué)家霍金即使病魔纏身，即使全身只剩一根手指頭能夠動(dòng)彈，他也堅(jiān)強(qiáng)地在文學(xué)路上奔跑著，鑄造生命的真諦；音樂(lè)家貝多芬，對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)的他，聽(tīng)覺(jué)停止，他聽(tīng)不到“心臟的跳動(dòng)——旋律”，但他依舊在音樂(lè)的道路上奔跑著。因?yàn)樗f(shuō)：“成功的人是用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服疲憊�！�
夕陽(yáng)西下，農(nóng)田野草上的孩子在不停地奔跑著，以便拾取更多的麥穗，臉上洋溢著歡快，稻田旁的兩排樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下輕輕地招著手，只見(jiàn)孩子在不停地奔跑拾取麥穗，父親在后面跟著，隱約中聽(tīng)到父親對(duì)孩子說(shuō)：“兒子，長(zhǎng)大以后你要學(xué)會(huì)像現(xiàn)在這樣不停的奔跑，去追求你人生的目標(biāo)，去完成你人生的理想�！焙⒆酉裥▲B(niǎo)似的跑回來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭尽钡囊宦暎腊炎鳂I(yè)本一扔，把我從回憶中喚醒過(guò)來(lái)，使我又從童年的我回到了現(xiàn)在的我，一路奔跑著進(jìn)入了中學(xué)。生命中最重要的方式就是奔跑，只有奔跑才能實(shí)現(xiàn)一切，鑄造人生。
“每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，我只能竭盡全力去奔跑，追尋夜空中那顆最亮的星。”聽(tīng)到這句歌詞，我便鼓起勇力去向成績(jī)好的同學(xué)下戰(zhàn)書(shū)作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，奔跑追尋著他那近在眼前，又遠(yuǎn)在天邊的成績(jī)。停止的人只能淘汰，所以我要不斷地奔跑去追尋，去努力，才會(huì)成功。
奔跑會(huì)奏響生命的交響曲，奔跑是階梯，是你踏上頂峰的必經(jīng)之路。奔跑的河流最終流向大海的懷抱。奔跑是夜空中最亮的星，是人生之璀璨。
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