我和書(shū)的故事 400字
我和書(shū)的故事 400字1
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我認(rèn)為，高爾基說(shuō)的這句話太正確了。
我剛剛認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，對(duì)漫畫(huà)書(shū)“虹貓藍(lán)兔七俠傳”起了興趣。一天，我在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)里的“詞語(yǔ)填空”時(shí)，看見(jiàn)一道題是什么什么“歸一”，我一想，《虹貓藍(lán)兔七俠傳》書(shū)中跳跳的絕招不正是叫“九九歸一”嗎？我立即寫(xiě)了上去。等作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我一看，居然對(duì)了！原來(lái)漫畫(huà)書(shū)里也有知識(shí)��！
過(guò)了一個(gè)月左右，我就覺(jué)得這種書(shū)太沒(méi)意思了，我開(kāi)始看那種能豐富知識(shí)的書(shū)了。
有一次，我看完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從書(shū)中找了幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄兌紱](méi)回答出來(lái)，此時(shí)，我的心里充滿了自豪。漸漸，我又開(kāi)始看那種一系列一系列的書(shū)了，如《萬(wàn)能女生王卡卡系列》、《陽(yáng)光姐姐小書(shū)屋》……這些書(shū)，我都喜歡看。
暑假的一天晚上，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，就看了會(huì)《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》，漸漸，我就陶醉在書(shū)中，等我從書(shū)中清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)了，還真是“書(shū)中自有黃金屋”��！
“一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地”。因此，我要多讀書(shū)。
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像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及童年時(shí)代，就禁不住涌起視聽(tīng)的愉悅之感。
我一入小學(xué)，老師就建議我們訂閱學(xué)校發(fā)的圖書(shū)，當(dāng)時(shí)我訂的是《快樂(lè)作文與閱讀》、《快樂(lè)童話》，每天只要一有時(shí)間就看這兩本書(shū)，每次都看的廢寢忘食。從小小年紀(jì)我就喜歡看書(shū)，經(jīng)常讓媽媽帶我去大圖書(shū)館，每次一看就是幾個(gè)小時(shí)，在媽媽的催促下我只好依依不舍的回家。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)我這樣如饑似渴閱讀的少年，它的作用更是不可言喻的。從開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我的口述能力特別好，慢慢的，隨著年齡的增長(zhǎng)，這些書(shū)已經(jīng)不能滿足我了，我開(kāi)始買(mǎi)書(shū)看，借書(shū)看，比如《世界上下五千年》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等等書(shū)籍，特別是《水滸傳》里的林沖林教頭風(fēng)雨山神廟一回，看的我氣憤填膺！—————武松、魯智深等人，都有其自己極其生動(dòng)的人物性格。
在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。書(shū)籍是輛多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎，可是它卻裝載了人類(lèi)靈魂中全部的美麗！
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書(shū)是人的良師益友，以書(shū)為友，我們才能認(rèn)識(shí)世界，走向世界，改變世界。
星期六的上午，媽媽有事要出去，吩咐我在她回來(lái)之前把作業(yè)寫(xiě)完，我爽快地答應(yīng)了。媽媽走后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，我去拿字典，字典的旁邊有一本《西游記》。我順手拿來(lái)看了起來(lái)，盡管我看了很多遍電視劇，但書(shū)中的描寫(xiě)更吸引我的眼球。我一頁(yè)接一頁(yè)地看了下去，直到媽媽回來(lái)。媽媽看我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完就大聲吵我。我向媽媽解釋說(shuō)看書(shū)也有收獲，我不僅知道了故事情節(jié)和人物形象，也看到了過(guò)去描寫(xiě)的方法和歷史背景。媽媽聽(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，你喜歡讀書(shū)是優(yōu)點(diǎn)，但寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)不能對(duì)立起來(lái)。讀書(shū)的目的'你不明白嗎？”
一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活中無(wú)垠廣闊的海洋。是啊，假如沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)的生活將會(huì)多么的無(wú)趣呀？
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如果我是小鳥(niǎo)，書(shū)就是蔚藍(lán)的天空；如果我是小魚(yú)，書(shū)就是遼闊的大海；如果我是鮮花，書(shū)就是翠綠的草地。書(shū)是我形影不離的好朋友，我為書(shū)哭過(guò)，笑過(guò)，緊張過(guò)。
我為書(shū)哭。
一天，我正在看《小公主與矮爸爸》。當(dāng)我看到絲絲被繼母虐待時(shí)，為絲絲感到難過(guò)。不知不覺(jué)，調(diào)皮的眼淚小人便出來(lái)透透氣，卻被我用手抹了回去。
我為書(shū)笑。
姐姐送給我一本《十萬(wàn)個(gè)幽默笑話》，我興奮不已，迫不及待地打開(kāi)了書(shū)。我被逗得哈哈大笑，不禁佩服起作者的想象力和幽默感，真希望我也是這樣的聰明人。
我為書(shū)緊張。
一天，我在上衛(wèi)生間時(shí)，順手拿了本《福爾摩斯探案集》看，出來(lái)時(shí)卻忘記拿了。當(dāng)我想起時(shí)，媽媽已經(jīng)在里面洗澡了。萬(wàn)一媽媽把水濺到書(shū)上，《福爾摩斯探案集》不就變成“落湯書(shū)”了嗎！我萬(wàn)分緊張，心提到嗓子眼兒里了。等媽媽洗完澡以后，我閃電般地沖進(jìn)了衛(wèi)生間，“搶救”了那本書(shū)。還好，書(shū)沒(méi)壞。我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。
書(shū)，是我的好朋友，伴我走上成功之道。
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書(shū)是攀登知識(shí)高峰的階梯；書(shū)是通向峰峰成功彼岸的橋梁；書(shū)是穿越激流險(xiǎn)難的航功功船；書(shū)是指引前進(jìn)方向的燈塔；書(shū)是帶你如如走向黎明的大道。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活沒(méi)有書(shū)籍，那就像小鳥(niǎo)們沒(méi)有翅膀。如果我沒(méi)有書(shū)籍，那么就表明我沒(méi)有回家的鑰匙�！�
書(shū)是我身邊最親切的朋友，媽媽愛(ài)給我買(mǎi)作文書(shū)。我拿起來(lái)就愛(ài)不釋手，一看就看一天，直到晚上吃飯，我還在品味作者們的故事，而媽媽那像螞蟻般的喊聲，已經(jīng)響了20分鐘了（其實(shí)媽媽很大聲）媽媽經(jīng)常都會(huì)搶走我的書(shū)，記得有一次，我正看的如癡如醉，媽媽突然搶走我的書(shū)，我一愣想：又是誰(shuí)搶走了我的書(shū)？我還準(zhǔn)備做筆記呢！我一轉(zhuǎn)過(guò)身：哎！又是媽媽來(lái)橫刀奪愛(ài)？？！
我還喜歡看《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》等等名著。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我要通過(guò)書(shū)，一步一步的登上勝利的頂端。
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“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話是高爾基說(shuō)的，說(shuō)得非常有道理，我們的確應(yīng)該多讀書(shū)。但是讀書(shū)也得選好時(shí)間，要不然也會(huì)影響學(xué)習(xí)，我來(lái)給大家講講我的讀書(shū)故事吧。
星期天下午，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，正加緊做作業(yè)呢。突然我一眼瞄到了書(shū)架上的那本《我不想當(dāng)班長(zhǎng)》，那本書(shū)是我昨天從舊箱子里翻出來(lái)的。我懷著好奇心拿起了那本書(shū)，翻開(kāi)了第一頁(yè)，第二頁(yè)……還真好看！我津津有味地看了起來(lái)，像一匹餓狼貪婪的讀著。轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，是媽媽把我從書(shū)中叫醒，我看了看作業(yè)，才寫(xiě)了幾個(gè)字，頓時(shí)臉紅了。
但是媽媽并沒(méi)有大發(fā)雷霆，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講：“讀書(shū)是好，但也得做完事情呀！”這句話，使我放下了書(shū)本，我心想，媽媽說(shuō)的有道理，我這樣做不對(duì)，我還是趕緊做作業(yè)吧！那一天，我作業(yè)做到了很遲，我以后再也不不做完事情就看書(shū)了。
所以多讀書(shū)是好，但前提是不能影響學(xué)習(xí)，并且要空閑時(shí)才能看。而且我們應(yīng)該多看一些對(duì)我們有幫助的書(shū)。經(jīng)歷那件事后，我都是在空閑時(shí)看書(shū)的，因此學(xué)習(xí)也好了很多。有句話說(shuō)的特別的好：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。
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