如果我是教育局的局長(zhǎng)650字
學(xué)習(xí)本身是快樂(lè)的，是幸福的。而如今，卻有許多同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的。我雖然只是一個(gè)小學(xué)生，卻已發(fā)現(xiàn)了教育的缺陷和漏洞，所以，我想成為教育局的局長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我們每天都面臨著一大堆作業(yè)，一次次考試，一節(jié)節(jié)枯燥的課。學(xué)習(xí)雖然可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，能提高我們的文化修養(yǎng)和各方面素質(zhì)，可我們不是推磨的驢，每天早上六點(diǎn)半我們就要起床去學(xué)習(xí)，下午六點(diǎn)半才能回到家。到了家里還得寫，一天除了睡覺(jué)就是學(xué)習(xí)，老師們?yōu)榱颂岣呓虒W(xué)成績(jī)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，搶著占課，上課。課外輔導(dǎo)資料又多，盡管同學(xué)們每天只裝語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門課程的書(shū)，可是，沉重的書(shū)包壓的我們還是喘不過(guò)氣來(lái)。為了分?jǐn)?shù)和名次，一個(gè)個(gè)祖國(guó)的花骨朵變成了豪無(wú)生機(jī)的學(xué)習(xí)的機(jī)器。
學(xué)校的設(shè)施也很不好，破桌子爛椅子要學(xué)生自己來(lái)修，校園規(guī)模很小，都不允許學(xué)生打籃球，高高的教學(xué)樓和教師辦公樓把美麗的校園包圍的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，學(xué)生失去了呼吸的'自由，仿佛在牢籠里。
如果我是教育局局長(zhǎng)，我就會(huì)規(guī)定學(xué)生早晨八點(diǎn)半到校，十一點(diǎn)半放學(xué)，下午兩點(diǎn)半上課，五點(diǎn)半放學(xué)。老師每天布置家庭作業(yè)不得超過(guò)兩項(xiàng)，給老師們?cè)趯W(xué)校里開(kāi)個(gè)“教工之家”讓老師和學(xué)生充分得到休息和娛樂(lè)。如果老師打?qū)W生立即開(kāi)除。給那些條件差的學(xué)校多添置一些教學(xué)設(shè)施。多培養(yǎng)一些愛(ài)學(xué)生，體諒學(xué)生，理解學(xué)生的高素質(zhì)教師。每天必須讓學(xué)生教師保證充足的睡眠和娛樂(lè)。在課堂上，要留30分鐘的時(shí)間讓學(xué)生發(fā)言，真正把課堂還給學(xué)生。任何教師不得以任何理由隨便把音樂(lè)課.美術(shù)課，體育課用來(lái)上語(yǔ)文數(shù)學(xué)課。
我們想要個(gè)理解學(xué)生的教育局長(zhǎng)，愛(ài)孩子的教育局長(zhǎng)，我們真的都不想念書(shū)了。
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