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作弊六年級敘事作文700字（精選19篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的作弊六年級敘事作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作弊六年級敘事作文700字 1
生活像一段旅程，途中會看到各種各樣的風景，遇到各種各樣的人和事。其中有一件事，我每每想起都會感到既悔恨又羞愧。（開頭直奔主題，告訴讀者將要發(fā)生的事情）
那是一次單元測驗。前面的題目很簡單，我做起來輕松極了，（一路奮筆疾書，）不一會兒就做到了反面的最后一道題�？蛇@道題的答案，我卻說不準了。旁邊很多同學已經(jīng)做完了試卷，只有我還在苦思冥想。眼看就要交卷了，我還沒寫出來。我有些著急了。這時，我發(fā)現(xiàn)身旁的.同桌已經(jīng)寫完了�？粗�，我突然有了一個想法：要不，我看看他的吧？
這個想法一出來，就被我否決了：不行，這可是作弊啊！我搖搖頭，試圖把這個想法甩掉�？呻S著時間的流逝，我的這個念頭不僅沒有消失，甚至還越來越強烈了。我的腦子里仿佛有兩個小人在打架，一個小人說：“從小老師就教我們要誠信做人，就算你寫不出來，也不能抄答案�。 绷硪粋�小人反駁道：“離交卷就剩兩分鐘了，你是不可能想到這道題的答案。反正別人也發(fā)現(xiàn)不了，你抄一兩題不會有事的！”（心理描寫，把內(nèi)心的斗爭寫出來了）
時間緊迫，我終于做出了決定：就看一眼吧？反正就一眼，沒關(guān)系的！我悄悄看了同桌一眼，見他正在檢查試卷，立即把橡皮往地上一扔，借著撿橡皮的機會，偷偷看了一眼同桌的試卷。我小心翼翼地把剛剛偷看到的答案寫在自己的試卷上。可寫完之后，我卻感到有些不安，好像自己的（心口被塞了一團棉花似的）良心受到了莫大的譴責。我忐忑的（地）抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師的（和）同學并沒有注意到我，心里卻更不安了。
交卷后，我低著頭呆呆地坐在自己的座位上。好朋友問我：“你最后一道題是怎么答的呀？”可我卻沒有抬起頭來回答。不知道為什么，我覺得周圍人都盯著我，眼神仿佛要將我身上燒出一個洞。（把考試作弊后的羞愧感寫得很真實）我不敢看老師的眼睛，怕她問起我的試卷。我既難過，又悔恨，不禁后悔自己自己抄了別人的答案。此時，我羞愧得真想找個地縫鉆進去！
那之后我每回想到這件事，都感到悔恨萬分，羞愧難當。（這種如坐針氈的感受，我再也不想體會了�。┪覜Q定，以后一定要做一個誠實踏實（認真學習、誠信踏實）的人，再也不能這樣了！
作弊六年級敘事作文700字 2
網(wǎng)課結(jié)束后，我們正式復課第二天的中午第三節(jié)課，英語老師給我們來了一場突然襲擊。在我們沒有任何準備的情況下，進行了一次英語測試。
考卷剛發(fā)下來，我就覺得大事不妙，好幾個都是一些我上網(wǎng)課時不怎么在意的題。正在煩惱之際，老師突然說了一句：“現(xiàn)在大家都把英語書蓋在卷子上�！蔽乙宦犘睦锪ⅠR樂開了花，老師平時可是很細心的，早早地就讓我們把英語書放過去，可這一次卻不知怎么的大發(fā)慈悲，看來真是天無絕人之路啊！
果不其然，不大一會兒我就遇到了幾道不會的題。剛想翻書，卻發(fā)現(xiàn)老師正在虎視眈眈地盯著我，嚇得我趕緊低下了頭。
過了一小會兒，我看到同桌在那若無其事翻書照抄，心里像裝了一只小兔子似的又一次不安分起來。突然，機會來了，老師不知道有什么事出去了，我就趁機快速翻開書，眼睛順著翻出了的縫往里面仔細的瞅，還不時地抬起頭看看老師回來沒有。
忽然，我眼前一亮，心想這下可讓我找到了，急忙慌里慌張地將答案抄了上去。
到了下午，我一直都沉浸在自己的幻想之中，一心想著這次肯定能考個好成績，老師說不定又會表揚我。
不一會兒，卷紙發(fā)了下來，我一看，頓時傻了眼，只見卷子上寫了一個大大的“0”，我一下子就懵了，趕緊拿來同桌的卷子對照一下。只見兩張卷紙上老師寫的一模一樣，簡直像是一對孿生兄弟。我的心里不禁打上了無數(shù)個問號：難道老師發(fā)現(xiàn)我們照抄了，沒道理呀，我很注意的呀？老師是怎么看見的.呢？
不一會兒老師進來了，她的一番話解開了我心中的疑問，原來這場考試是考驗大家的誠信度的�？荚嚂r她是故意出去的，然后在窗外悄悄偷看，專等魚兒上鉤。我聽了后悔不已，唉，沒想到我居然中了老師的計謀。
我也是從那以后再也不敢考試作弊了。
作弊六年級敘事作文700字 3
5月13日
星期三
小兩“下節(jié)課進行英語單詞測試�！庇⒄Z老師宣布。正和同學們有說有笑的我一下子變得目瞪口呆，因為本人記的英語單詞不是缺胳膊就是斷腿，這叫我怎么過關(guān)呀？我急得像熱鍋上的螞蟻。
忽然間，我想到了一個“兩全其美”的點子，既可以得高分，又可以不挨老師的批評。我把筆和書放在口袋里，直接往廁所跑，到了廁所后，我迅速地將幾個長一點的英語單詞抄在手掌上，然后若無其事地回到教室。
上課了，我的神經(jīng)緊張得像繃緊了的弦，手也不停地發(fā)抖�！罢埻瑢W們把下面這些詞語翻譯成英語�！崩蠋熼_始報，“蘋果�！蔽乙魂嚉g喜，老師報的.正是我剛才偷偷抄寫的單詞。我悄悄地看了看周圍的同學，趁沒人注意，迅速攤開手掌抄了下來。第一個順利通過。第二個單詞“橘子�！边@個單詞我手掌上也有，但當我攤開手掌時，心都涼了，因為這個單詞的字母竟被我的汗水洗去了一半。我只好趁同桌不注意，瞟了一下他的作業(yè)本。不好！老師好像注意到我了！我忙裝作認真聽寫的樣子。待老師轉(zhuǎn)移了視線，我才如釋重負地寫了起來。唉，好險！但總算幸免于難。
下課后，講臺上傳來了老師甜甜的聲音：“今天的聽寫，有幾位同學得了滿分。”老師開始報聽寫分數(shù)了。當老師報到“騰軒100分”的時候，我高興得忘記了自己手上的“罪證”。正所謂得意忘形吧，我邁著大步走上講臺，用雙手去接本子，想不到手上的“罪證”被老師發(fā)現(xiàn)了。這下英語老師火了：“好啊，騰軒，你竟然學會了作弊！”這時，全班56雙眼睛齊刷刷地望向我。我羞得連脖子根都紅了，真想找個洞鉆進去。放學后，老師讓我重新聽寫。最后，我的成績是86分，這才是我真實的成績，我的心里也輕松了許多。那個86分像在說：“做人一定要誠實，要一步一個腳印才行呀！”
作弊六年級敘事作文700字 4
在小學的六年里，我笑過，哭過，開心過，悲傷過一路走來，不總是一帆風順，還有一些不光彩的污點，有一些污點，會在我們的心上停留許久，令我印象深刻的，還是我的第一次作弊。
三年級，我們又多了一門課程英語。對于那些從沒見過“小蝌蚪”的人比如我念起來分外困難。一個單詞，要讀上好幾遍才能磕磕巴巴得背下來，再來篇沒見過的課文，難度無異于看天書。
“啊！第二天英語考試！”我驚叫起來，一頭扎進書包，抽出英語書來，翻開單詞表，結(jié)結(jié)巴巴地背起來�！癊nglish，英語”“Eng什么來著？哦，English，英語”頭頂?shù)臒�，亮到快十點，才熄滅。
第二天，我坐立不安地待在考場，冷汗將手心浸濕了，筆桿變得又油又滑，幾乎握不住。“呼，終于做完了�！蔽彝铝丝跉�，翻到前面，卻突然倒抽了一口冷氣，那口氣吸得太厲害，嗆得我喉嚨一陣發(fā)癢：“咳咳咳！”我看見了一個空格，黑的，又小又猙獰。第一大題，英漢互譯英語！什么來著，Eng然后呢？怎么想不起來了！�。∥也幌氡豢鄯�！該怎么辦呀！正在我抱著腦袋絞盡腦汁時，一塊東西映入我的眼簾：“這是英語書？”老師為了防止我們偷抄，讓我們將英語書全部放在桌面上。沒想到，人算不如天算，我把英語書拿出來時是背面朝上，而英語書的背面正好寫著“English”，大大的字母，特別的顯眼！我我的天哪！我慌慌張張地把單詞抄了進去，心中一陣不安，要是被老師發(fā)現(xiàn)，同學看見怎么辦？啊！看著那個又雜亂又潦草的單詞，我真有種想把它涂掉的沖動。
這樣在恐慌、害怕度過了一周，卷子發(fā)下來了，看著那個鮮紅又刺眼的.“98”，都覺得它在諷刺我！從那以后，那個“English”上的小勾，就像一根刺一樣，狠狠扎在我的心中，無論我用什么辦法，都不能拔掉那根刺。
那一次的作弊，成為小學六年里最讓我印象深刻的“污點”，更是在我的心靈深處印下了一個深深的烙印。
作弊六年級敘事作文700字 5
在應試教育的年代，升學壓力讓老師們喘不過氣來，學生們抬不起頭，整天埋頭苦練，準備應試。學生們都認為只要考試能順利通過，而且能得高分，那就好。要知道“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根�！庇谑窃谖磥碛械膶W生發(fā)明了新型作弊武器，作弊時連老師都發(fā)現(xiàn)不了，同學也不知道。讓我們通過時光隧道去2020年看看吧！。
2020年的光明小學，到處是高科技產(chǎn)品。在一次期中考試時，五年級二班有一位同學叫張琪，他有二個專門考試時作弊用的秘密武器。
數(shù)學考試開始了，數(shù)學教師抱著一摞試卷走進教室，學生們有的心跳加速，血壓升高；有的私下竊語，不知如何對付；張琪暗暗一笑，因為之前他已經(jīng)弄到一份試卷給哥哥做，這次考試他是胸有成竹。
上課鈴響了，教室里非常安靜。老師嚴肅地宣布：“考試現(xiàn)在開始——！”同學們都倒吸了一口涼氣。
張琪馬上拿出了秘密武器：眼鏡、橡皮。十分鐘后，張琪遇到了難題。他忙把眼鏡（語音對話器）壓低，嘴巴對準壓鼻器小聲問“選擇題第一題答案是多少？”眼鏡馬上回答“D”，他連忙寫到試卷上，接著，張琪又把不會做的題一個一個問。
到了簡答題，他又遇到難題了，便輕輕地說：“簡答題怎么做？”
眼鏡說：“見橡皮（信息傳遞器）。”張琪發(fā)現(xiàn)“橡皮”振動了一下，連忙輕輕撥開橡皮，按一下按鈕，出現(xiàn)幾行字，他又抄了下來。
下課鈴響了，張琪滿意的交上了答卷。這時，老師暗示了他一下，張琪也沒放在心上。放學后，張琪請同學們下館子，慶祝作弊成功。
回家后，張琪看到哥哥哭喪的`臉與爸爸憤怒的表情。原來他和哥哥傳遞信息的作弊行為，被老師高科技的監(jiān)視器發(fā)現(xiàn)了，張琪這次考試的成績作廢，而且作“零分”處理。
張琪白忙活了一場。
作弊六年級敘事作文700字 6
什么！我大喊一聲，全班同學都用異樣的眼光看著我。英語老師說到：方慶，你大叫什么？原來是今天要英語考試，可是我根本沒有復習。
下一節(jié)課就是英語了，我急得滿頭大汗，我連忙拿起英語書，開始讀：name，N-A-M-Y，啊，不對，R不對不對，N也不對。我使勁撓頭大叫：啊。心想，我老是背錯，怎么辦呀。叮叮叮上課了，英語老師拿試卷走了進來，我沒辦法，只好把書放到抽屜。
開始考試了，我看了一下聽力，還好，都是填A、B、C�？煽戳艘幌鹿P試，誰知一大半全是填單詞，我慌了，聽力我做的非常順暢，到了筆試的時候，我停下了筆，打算作弊。
我偷偷把書伸入抽屜，慢慢地將英語書拿出來，珂剛拿出來，卻發(fā)現(xiàn)老師向我走了過來，我又馬上放了進去，老師過來后，我非常緊張，以為老師發(fā)現(xiàn)了，但老師又走了，走了后，我有點忐忑不安，生怕又走過來，我慢慢得拿出書，輕輕的一頁一頁地翻，可還是沒翻到，老師又來，我只能再次放進去，眼看只有十分鐘了。我突然發(fā)現(xiàn)只要我的動作快，就一定能在老師返回來之前抄完。趁老師走后，我用我最快的速度拿出書，因為太心急，總是翻不到那一頁，完了老師又來了，還剩最后七分鐘了，我打算換一個攻略，那些單詞在24頁24除以二就等于12頁，我用手伸進抽屜里摸到英語書，慢慢地用手指數(shù)十二張用手指壓住，數(shù)到后，我看到老師往后走了，我連忙家書拿出來，一下子就翻到12頁，看到答案后，我立即寫了上去，突然一聲憤怒的聲音你在干嘛？其他同學聽到后都把目光看向我，我低下頭什么也不敢說。我后悔了，得到相應的'處分后，我回到家，很傷心，也很后悔，我為什么要抄答案��？
第二天早上，我遇到了英語老師，雖然有些不好意思，但我最終還是道歉了，考試要靠自己的努力，而不是用作弊就可應付的。
作弊六年級敘事作文700字 7
一天，數(shù)學課上，老師有事出去了一下，班上瞬間亂成了一鍋粥。明輝和啟華鬧得最兇。他們倆不知何故把桌子都踢到了教室外面，又將椅子踢到了教室后面。
“嘭！”門突然被撞開了。老師看到桌子東倒西歪，一氣之下，居然把門板踹成了兩半�！拔也懦鋈チ�15分鐘，你們就鬧翻天了。下節(jié)課舉行測試，看你們能得多少分！”說著就用力拍了拍黑板�？墒�，那兩位同學卻充耳不聞，繼續(xù)搗亂。數(shù)學老師氣得滿臉通紅，又抓起兩根粉筆，以迅雷不及掩耳之勢砸向他們倆。剎那間，班里變得鴉雀無聲，斗得面紅耳赤的二人也偃旗息鼓，安安靜靜地歸位了。
第二節(jié)課的測試如期舉行。老師大步流星地走進教室，把卷子發(fā)給大家。有人情不自禁地尖叫起來：“天，這什么玩意兒？這么難！”大家都皺起了眉頭。連班上的'學霸老油條也唉聲嘆氣。
同學們開始答題了，教室里很安靜，只聽見鋼筆的書寫聲。明輝和啟華想到了一個好辦法——抄襲老油條的試卷。兩位同學都急切地伸長脖子，��！看到了！他們奮筆疾書，將老油條的答案抄在試卷上。可是這一切根本逃不過數(shù)學老師的火眼金睛。他怒氣沖沖地走了過來，毫不猶豫地將二人的試卷撕了個粉碎，又冷冷地丟下一句：“你們倆下課后來我辦公室一趟�！彼麄儌z瞬間傻眼了。
放學以后，他們心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的辦公室。老師吼道：“你們抄襲別人的答案，不覺得害臊嗎？”說著，便拿起旁邊的一張紙，先揉成團再撕碎，在地板上踩了幾腳，問：“你們還敢再作弊嗎？”“不敢了，不敢了�！彼麄z異口同聲地說。
兩位學渣垂頭喪氣地回到了教室。還好，老師沒有把這些事告訴他們的家長，不然可就糟了。后來，他們倆刻苦學習，成為了學霸。老師也對他們倆刮目相看。
這個故事告訴我們，不勞而獲是沒有好下場的。但是只要努力了，就會有好結(jié)果。
作弊六年級敘事作文700字 8
同學們埋頭寫卷子，教室里安靜得只剩下“刷刷”的筆劃過紙面的聲音。監(jiān)考老師也沒有走來走去，而是低頭改作業(yè)。
我正奮筆疾書，突然一題跳入眼簾。將別的寫完后，我在腦海里迅速搜索語文書上這一填空題的答案，卻發(fā)現(xiàn)大腦提示“未找到相關(guān)內(nèi)容”。下意識地，我作出了一個判斷：這一題，超，綱，了！不是書上的`內(nèi)容！
怎么辦怎么辦？我的內(nèi)心像被放在油鍋里反復煎熬。這時，大多數(shù)同學也看見了這題，教室里出現(xiàn)了一陣陣輕微的騷動。碰巧老師出去上廁所了，“怎么做”和“不知道”兩種聲音便交織在一起。我心想：該不該問別人呢？又想還是算了，看樣子別人也不知道，問了也白問。一看，左邊某小姐一臉淡定地在寫，轉(zhuǎn)念又一想，不如問問她，也許有門了，再說這本身不是書上的，文言文句子平時又沒見過，怨不得我不問。
這么一想，我就用紙團彈了她一下。我壓低聲音道：“這一題（我邊說邊指給她看）怎么寫？”話一出口我嚇了一跳，我的聲音竟古怪異常，十分不順耳。她朝我皺眉頭，看口型像在說“啥？”
這時老師的腳步聲近了。教室里瞬間安靜下來。我趕緊將題指與她，又打個問號。誰知老師像有超能力般，抬頭就朝我看來。也許沒啥證據(jù)，老師又低頭看手機。我滿臉通紅，細密的汗珠布滿額頭。偏偏左邊那不識趣的美女這時又丟與我一個紙團。引得老師又抬頭掃視我周圍。是打開還是？我知道里面也許就裝著期盼許久的答案，它說不定能讓我打滿分，但這樣做真的好嗎？猶豫良久，眼見考試時間快到了而我仍然空了這一題未做，一咬牙，我鬼迷心竅地打開了紙團。
抬頭，老師竟看了過來！我瞬間有點想哭，但最后沒有，只紅了臉低下頭。老師，對不起！
監(jiān)考老師仍舊低頭改作業(yè)。我慌忙看紙條。上面，五個大字擺在那兒，決定了我的命運：我也不知道！
老師的信任��！答案��！都付諸東流了！
作弊六年級敘事作文700字 9
老師揚了揚手中的書本，倚在講臺旁，說道：“你們把書放起來，現(xiàn)在開始考試”老師低頭看了一下手腕上的表，又加了一句“現(xiàn)在時間不早了，趕快考吧！”也許是額前的劉海太長了點，擋住了她看書本的目光，不覺微蹙秀眉，用指尖把發(fā)梢撩到耳旁，爾后，抿了抿薄唇，環(huán)視了一周后，緩緩說道：“大家注意把握好時間，不要做漏”。
話音未落，同學們已經(jīng)開始握筆疾書了，那筆尖與紙張的摩觸聲如蠶寶寶啃食桑葉的“蔌蔌”聲，按理說，這聲音是美妙的，充滿了節(jié)奏的韻味，是學生認真復習背書的一種表現(xiàn)方式，可此時，這聲音卻使我的心靈猛然一揪，帶來無邊的緊張，“我回去在家什么都沒復習，現(xiàn)在怎么會考出呢？怎么辦？怎么辦？怎么辦？”
我的額頭上已經(jīng)沁出一層汗珠，也許是緊張了，指尖把握在手中的筆身留下幾道深陷的“傷痕”，此刻，心中的邪念慢慢滋長，壯大。以至心中的浩然正氣克制不住，陷入誘惑的漩渦，我不禁老淚縱橫，淚染青衫，做起不應該做的事，真是“滾石門前嘆因果，從此不是正經(jīng)人”，顫攔的手在桌肚里摸索起來，在第五分鐘時才找到課本，翻到了合適的那一頁。
正準備作弊，卻覺老師嚴厲的目光似利表明我已經(jīng)知道你在干什么，不要作弊了，如此幾回，我把心一橫，咽了咽唾味，掏出課本，奮筆疾書，也許是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，也許是天意弄人，也許是第一次作弊，手技不熟，總之老師已經(jīng)輕輕地繞到我的背后，冷眼旁觀著我的'一切時，我卻一點都不知情，在老師輕碎的高跟鞋踏地聲從身旁傳來時，我不覺呀然一驚，一身的冷汗透體而出，腦海一片空白，我知道了我被發(fā)現(xiàn)了，想想此事后的悲慘，我不禁為自己魯莽行事和做不應該做的事感到深深的慚愧和不好意思，臉部迅速充血，尤其是耳墜，如同欲滴落的鮮血一樣紅艷。
作弊六年級敘事作文700字 10
學習的警鐘響起，考試的時間愈發(fā)接近，這時間就如同一個即將漏完沙的沙漏。
這次我下定決心要考好，因此我得去認真復習�？墒菚r間不等人，仿佛考試的時間一眨眼就到了。我只寥寥看幾眼書，草草地記住，卻怎么也沒有效果�？荚嚲驮谙挛�，我也不“臨時抱佛腳”了，準備面對現(xiàn)實。
考場上，四周鴉雀無聲，籠罩著低沉的氣氛。我的心一直“怦怦怦”地跳動，十分緊張，毫無自信。
試卷傳下來了。我快速瞟幾眼，沒想到考試題目全是語文課本里的，我只有隱隱約約地記住幾個題目，其他完全沒有印象。這下我又慌了，做題目時竟想不起來。心里暗暗叫苦的同時，又翻到后面寫作文。作文不算太難，只是選材有些不容易——一次幫助別人的事。雖然已經(jīng)絞盡腦汁地想，卻還是想不出些端倪。我只能慢慢地寫好題目，又趴在桌子上想著。
“誒？”看到抽屜里的課本，我靈機一動，左手不由自主地翻開書頁。筆尖在試卷上流暢地書寫，做得行云流水，對答如流，絲毫沒有停頓下來。
我很懼怕別人的目光。如果被發(fā)現(xiàn)考試作弊，后果會怎樣？可想而知，以后不會有好日子過的。我羞愧地合上書，看著滿張的正確答案，心里可真不是滋味。
即使這樣，我也要開始完成最后的任務——作文。我又開始毫無頭緒地想，只希望能從偌大的腦海記憶中找出一件能成為材料的事情，卻怎么也找不到。于是，我就開始亂編故事。寫了差不多一面零半面的作文，考試接近尾聲，同學們都認真檢查，生怕會犯什么錯誤。
下課鈴響了。這既是考試結(jié)束的鈴聲，也是解放的`鈴聲。同學們一群又一群地圍在一起，嘰嘰喳喳地討論著。我考試作弊了，覺得十分慚愧。
作弊是不可取的，只有自己努力學習，才能張開夢想的翅膀，打開智慧的大門，通向成功的巔峰！
作弊六年級敘事作文700字 11
剛讀小學一年級的時候，我什么事都不太懂，行為經(jīng)常會受他人的影響，也不管人家是對的還是錯的，所以那時，就發(fā)生了一件讓我永遠都忘不了的事。
有一天，語文老師正在給我們默寫，我突然發(fā)現(xiàn)同學小想的桌洞里正翻開著一本語文書，小想不時地往里面看一眼，老師在教室里走來走去地巡邏著，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)。
默寫本發(fā)下來了，我錯了好幾個，小想則笑瞇瞇地拿著自己滿分的默寫本到處炫耀。
“小琳，你錯幾個呀？”小想嬉皮笑臉地問我。
“不告訴你！”我生氣地對他喊道。
“讓我看看�！毙∠胍话炎砦业哪瑢懕荆瑳]經(jīng)過我的同意就開始亂翻起來，“哈哈，原來錯了5個啊，你看，我默了一百分！”
“給我！”我漲紅了臉，憤怒極了。
第二天，老師又一次進行了默寫，我想起昨天小想偷看默一百分的事。
“小琳，你可別學他哦！”仿佛有個聲音在警告自己。
“你不想也得一百分么，邊默邊對一下語文書就肯定可以得一百分的！”一個強烈的念頭又充斥著我的思想。我掙扎了半天，終于被這個邪惡的念頭打敗了。
我翻開語文書，心里砰砰直跳，不時抬頭看老師，老師都是低著頭在報詞語。我慢慢放下心來，篤篤定定地邊默邊偷窺著。
“小琳，看答案看得挺開心的嘛！”一個冰冷的.聲音在我的身后響起。
我剛想說恩，突然感覺周圍的空氣都變得涼颼颼的。我深深地吸了一口冷氣，僵硬著身體慢慢轉(zhuǎn)過去，低著頭抬著眼，望見張老師眉間的皮膚褶皺成了一個川字。
“你把剛才你默的全部擦掉，不要默了，等會兒重默�！彼脑捳Z淡淡的，重重的。
邊上的小想捂著嘴，暗暗地偷笑著。同學們寫字時發(fā)出的“沙沙”聲就像一陣陣嘲笑聲撲向我漲紅的耳朵。那種感覺我從來沒有過，也永遠都忘不了……
作弊六年級敘事作文700字 12
科學對我來說實在稱不上什么令我苦惱的科目，可這一次卻被它生生扳回了一局。
一次稱得上突如其來的模擬考從天而降。一只又一只“攔路虎”惹得我咬起了筆桿，手在筆套上不停地摩擦著，手心流出的汁使我又多了一份無助——我不僅沒有好好復習，連網(wǎng)課都是“打水漂”過去的。五年的學習生涯中我第一次為此產(chǎn)生一點歪念的意思。
右上角的座位就是班里優(yōu)秀的學生，只要趴下再微微側(cè)頭就可以對正確答案一目了然，無奈的`就是他把試卷遮得好好的，好像早知道我會在考試時抄他的答案。我氣得牙癢癢，便將目光轉(zhuǎn)到了左邊正奮筆疾書的同桌，我絲毫沒有為作弊而感到難為情，反而勇往直前，在科學老師的眼皮子底下，從桌子下丟了張紙條過去。接回答案的我欣喜若狂，把字條向桌子下移了移。
正準備大肆抄一會兒試卷時，我卻有一些猶豫，媽媽和老師當然都教過我們抄答案是不光彩的，不僅可恥，而且還會害了自己。都說“不以惡小而為之”，我這么做，也算成了一個“惡人”吧。因為我沒有好好復習、上課，不然可以落下這么個后果？可是要是不抄，考到九十分以上想都別想，考差了，一頓教訓是不可以避免的，說不定我的成績單上還會出現(xiàn)幾個“良”！每個理由都很充分，這可不是什么“喜鵲枝頭”喳喳叫的好事。我陷入兩難困境，剛想果斷下筆，罪惡的心理便溢滿我的胸腔；不落筆，八十多分的大門便向我走來，筆在我手上轉(zhuǎn)了好幾個來回，死死地咬住嘴唇在那里糾結(jié)，接到答案時的歡喜已蕩然無存�？荚嚂r間自然因為我的糾結(jié)從我的身邊溜去。終于，那份糾結(jié)與深處的不安同撕碎的紙條一般被我粉碎了——我終究沒想把答案抄上去。
我毫不懷疑自己會考出歷史最低分，心情卻如同吹過的風一般輕松，無以言說的喜悅從心底溢出。
作弊六年級敘事作文700字 13
一天，上課鈴打響了，李老師拿著考試卷走進教室。
考卷發(fā)下來，同學們都做了起來。這張試卷一點也不難，不一會兒，我便做好了。我對后面坐的黃秋良干咳了一聲，這是我們預先說好的暗話，誰也不知道。我咳一聲，意思是說：
我做好了，你有需要我?guī)椭牡胤絾�？這時黃秋良對我咳了兩聲，意思是說，他第二題不會。我趕忙拿出早已準備好的紙，寫了第二題的解法和答案，揉成紙團向黃秋良扔去。不料，卻被李老師看見了。我的心緊張極了�？墒抢罾蠋焻s沒有說什么，轉(zhuǎn)身就走了。黃秋良暗自慶幸，又向我咳了三聲，可是我再也不敢動了。
“當，當，當……”下課了，大家紛紛交了試卷。我也混在大伙兒里面匆匆地交了試卷，匆忙回到座位上，埋下頭來看書了。
“黃全虎，你來一下。”李老師的喊聲把我嚇壞了。
“糟糕”。我嘴里嘰咕著，慢悠悠地向辦公室走去，心里就像十五個吊桶打水――七上八下。
我走進了辦公室，乖乖地站在李老師身旁，等待他訓話。
李老師卻沒有這樣做，而是從一疊書里拿出一本小冊子給我看。啊，原來是《小學生守則》！
“念念�！崩罾蠋熣f。
“我都背熟了�！蔽业椭^回答。
“那么，你按照《小學生守則》上說得做了嗎？”李老師問起我來。
“我，我”。我=時不知如何回答。
“我再問你，你為什么傳紙條？”看著李老師嚴肅的面容，聽著李老師一聲聲的'問話，我面紅耳赤。
這時，李老師的表情一下子變得很溫和了，語重心長地說：“幫助別人可不是像這樣，你這樣反而是害了人家。黃秋良成績不好，你應當利用課余時間給他補課，幫他找原因，你說對嗎？”
我想，對呀，我這哪算幫助同學呀！老師的話像錘子一樣，敲在我那緊繃的心弦上。
“當，當，當…”上課鈴響了，李老師讓我上課去了。整整一節(jié)課，我沒有抬起頭來。
作弊六年級敘事作文700字 14
看完這個題目，你可能會問：第一次出軌，你怎么敢寫自己的經(jīng)歷！多難得��！啊.真可惜！我不理解我的母親，這真的是我的錯.
我記得那是我一年級時的一次考試。
考前我媽跟我說：“考完一定要拿出課本對比一下，看考試答案對不對�！�
……
我的位置是坐在前排，就在講臺前面，離老師最近�？荚団徛曇豁�，大家都很努力，馬上進入狀態(tài)。我也不例外。學生寫字只聽到蠶吃桑葉的沙沙聲。老師坐在講臺上，不時看著學生，不時低頭批改作業(yè)。教室里非常安靜，可以聽到廉貞低沉的聲音。
我認真回答問題，有時候眉頭緊鎖，抓不住后腦勺，急得黃豆大的.汗珠從頭上滲出；有時候一股自信的力量像清泉一樣充滿頭頂，老師講的知識點生動活潑，像行云流水。
我終于答完了一張試卷，學生們正在檢查自己的試卷。突然想起媽媽對我說的話，心想：媽媽讓我考完試把課本拿出來對比答案�？赡苓@不是作弊吧！我只是有個地方在想答案。看完教材，也許能考100分！
想到這，我打開書包，從里面拿出課本，翻出試卷上的答案。第一次看到的時候?qū)戝e了答案。我拿出鉛筆，正要換。講臺后面的老師突然看到我桌上的語文課本正在翻開，頓時氣得把試卷拿走了。在告訴全班同學“把它卷起來”后，就剩下我一個人了.想到剛才老師的表情，我的眼淚調(diào)皮地在眼眶里打滾；想起試卷上發(fā)現(xiàn)的錯誤，我忍不住哭了。最后一節(jié)課是美術(shù)，我紅著眼睛抽泣著通過了難的一節(jié)課。
放學后，老師告訴我爺爺考試作弊的事。我爺爺讓我在老師面前復習。我真的很想在地上找個洞。結(jié)果我只考了96分。雖然不低，但是讓我記住了。后來我媽笑著對我說：“你沒聽清楚嗎？我讓你交卷后拿出課本。以后你可不能這么粗心！”
第一次出軌，我知道我不會再犯這樣可笑的錯誤，但它仍然縈繞在我的腦海里。
作弊六年級敘事作文700字 15
近些年來，考試作弊現(xiàn)象很普遍。大到高考，小到默寫課文都有作弊現(xiàn)象發(fā)生。20**年全國統(tǒng)一高考，湖南省某地區(qū)，考生竟然集體作弊，監(jiān)考老師不但不管，反而包庇，這一件事曝光后，在同學中影響很大，大家紛紛痛斥這種行為。然而我們周圍的作弊情況又如何呢？據(jù)我所知，有很多同學作過弊，還有一些同學已成了習慣。
我反對作弊這一行為，這對我們是很不公平的�？孔鞅椎脕淼某煽兪翘摷俚�，作弊的后果也是不堪設想的。
作弊的目的大多是為了取得高分，作弊者丟棄了誠信，冒險換來了不真實的高分，這值得嗎？作弊時作弊者心里很害怕，害怕被老師抓住，只敢偷偷摸摸地抄別人的卷子。如果老師沒看見，膽子就大了，行為更加過分。考完后，作弊者慶幸之余也有一些害怕。
關(guān)于監(jiān)考老師，即使看見了也很少有揭發(fā)的，有的為了名利，有的為了學生的自尊心，還有的為了某些學生的前途。沒有作弊的同學也很少有舉報的，有的怕傷了同學之間的和氣，有的認為這與自己無關(guān)，不需多管閑事，而這恰恰就使得作弊者瞞天過海，次次得逞。
我認為考試作弊現(xiàn)象不是作弊者單方面的問題，這涉及其他一些方面。首先是考試制度。試題過死，過于摳課本，才使得考試時翻書就可以找到答案。其次是考生的壓力過大。家長和老師過于重視分數(shù)，使得一些考生因無法達到家長、老師所規(guī)定的目標，而使用了這投機取巧的方法。還有老師監(jiān)考不嚴，學校不重視此現(xiàn)象等原因�？荚囎鞅椎�.危害是難以估計的，它使考試變的不公平。尤其對于重要的考試，作弊會使一些不該被選拔上的學生金榜題名，該選拔上的學生名落孫山。它還促使了壞學風的滋長蔓延�？傊荚囎鞅资且环N丑惡現(xiàn)象，是不忽視的。
同學們，讓我們脫下作弊那虛偽的外套，在考試中展現(xiàn)真正的自己吧！真實永遠是最美麗的！同時我也希望學校的有關(guān)部門盡快制定出更科學有效的防止考試作弊的制度，杜絕這不光彩的現(xiàn)象！
作弊六年級敘事作文700字 16
原來，在禁止的作弊前，教師，比我們更專業(yè)。
想想過去，想想現(xiàn)在，再想想將來，作弊無處不在。教師就是一個范例：那天，我們小學的所有教師齊聚一堂，說說笑笑，然而誰知這就是一次考試呢？校長發(fā)下了卷子，誰知教師們早有“準備”毛線包里裝的不是毛線，而是答案，手機里輸?shù)牟粠熖柎a，是答案；再不是，就是躲在桌地下和別的教師竊竊私語；還有的明目張膽地“答案上桌”抄了起來。這，就是平時倍受同學們愛戴地教師？他們，曾三令五申地告誡同學們不準作弊。他們，是成千上萬學生地榜樣，然而今天，他們卻?多年來積累地對教師地崇拜、尊敬、期待在那一刻，化成了空中晶瑩地肥皂泡，慢慢上升、慢慢飄著?乃至今朝，破碎了、化為烏有。
長明地“天燈”熄了，雖然有別的.光在照著，但心中仍有一片無法填補地空虛。
在我發(fā)現(xiàn)教師作弊的同時，也帶動了我們。
在我舉報別人作弊的同時，發(fā)現(xiàn)自己也受了教師的“感染”也在作弊。
那天，教育局來聽課，教師可是為了我們做好了充分的“準備”：
“如果有人來問我們學校有沒有收補課費?”
“廢話老師，當然收了！您怎么糊涂了？”
“一群小笨蛋！我們‘沒收’啊！”
“奇怪?”同學們在小聲議論
“反正你們照著說就行！下面，張夢婷、孫櫻文（本人）、趙研、徐子堅，你們過來拿答案紙�！�
答案？
我小心翼翼地接過那張記滿答案的紙條心在狂跳“難道我也要作弊嗎？”心里涌起波濤�！安皇堑�，不該這樣?”我無精打采地熬過上午，心里頭也有太多地不愿意，在我曾經(jīng)度過的歲月中，從來沒有過像今天的感慨這樣多?
下午，有人來聽課了，我拋開心中地念頭，輕輕的將紙條收好，壓在書包底部，這堂課，我沒有勇氣翻開它，也沒有勇氣去面對，我依然我行我素，像以前一樣，隨意的發(fā)表著自己地答案，面對我地答案，教師良久無語。
作弊六年級敘事作文700字 17
我買了一本美國的安德魯·克萊門寫的一部克萊門斯的校園小說 ——《作弊》。
作者——安德魯·克萊門是美國備受歡迎與敬重的作家和青少年暢銷小說作家的作家，著作超過五千本，全美國銷售數(shù)量百萬冊呢！他曾經(jīng)當過中學教師，還為數(shù)歌手創(chuàng)造了歌曲，也曾經(jīng)在出版社擔任主編。目前是一位專職作家，住在美國的馬薩諸塞州。
這本書主要寫了：佐伊是娜塔莉最好的朋友，他覺得娜塔莉?qū)懙囊槐久小蹲鞅住返男≌f很棒，非常值得出版。但是，一個十二歲的小女孩出版社不一定出版，佐伊想到了一個好辦法：娜塔莉可以取個筆名，偽裝成大人，由佐伊當她的經(jīng)紀人。不顧，兩個六年級的學生想在大人眼里出頭，可不容易。在復雜多變的大人世界中，娜塔莉還是承認了，這兩個人的名字是假的，寫《作弊》的是她。
在真實生活中，也有作弊，比如：考試的'時候，帶了小抄或者偷看別人的答案；超捷徑去找工作或做一件事情；也有可能寫一篇作文的時候，會找一些很久以前的作文抄下來，或者把他們個摘抄一些好詞好句或片段，抄在作文上面，而且會改正一些詞句……
我也遇到過一件類似的事情。有一次，我在車上寫作業(yè)，我補習班上的同學看我寫回家作業(yè)，過了一會兒，他也把作業(yè)拿出來寫。我正在寫一道奧數(shù)題目，我剛做完，看了一下他，他卻盯著我剛做完的奧數(shù)題，連我看著他都沒發(fā)現(xiàn)，他看完了便抄了上去�；丶液螅职职l(fā)現(xiàn)了我的錯誤，讓我訂正了，次日，老師說了，我是對的，而她是錯的。下課后，她問我：“為什么你是對的呢？”那為什么我的不對？我知道答案，但我還要問她，她沉默了，還整天默默無言。我非常想讓她知道——作弊，雖然不止你會這么做，但你要學會，努力地克制心中的壞念想，制服藏你心中的小魔鬼，去陪伴一直希望你能信任它的小善仙。
作弊，就像是一個小偷，不停地偷竊別人的知識，自己永遠也不會，如何去“賺那筆錢，”也永遠學不會如何去“用這筆錢�！�
作弊六年級敘事作文700字 18
從前有一座美麗的大森林，伴隨著這座大森林的有碧綠且深不見底的湖水，有百鳥爭鳴的清脆歌聲，有健壯活潑的動物，還有一所被燦爛的陽光照耀著的學校，森林里所有的動物都在這學校讀書。
一天清晨，從草叢里蹦出一只歡樂的小熊，小熊背著沉重的書包，左手拿著水杯，右手拿著雨傘，活蹦亂跳地來到了學校。
走進學校大門后，小熊看了看手表，飛奔到自己的班級，還來不及給大家打招呼老師就開始講課啦！小熊整天都迷迷糊糊的，就記得最后一節(jié)英語課下課前老師說的話，就是明天要默寫單詞，要大家做好準備。
回到家吃完晚飯后，小熊就到自己的書房準備明天的默寫，他把要默寫的單詞都貼在相對應的物品上，小熊開始模擬默寫起來，dot、dog、cat、line……可是cat中間的a總是默寫成o。反復幾次后小熊基本記住了，但以防萬一小熊還是把cat這個單詞寫在了帽子里才安心的睡了。
第二天小熊一早就起來了，把帽子戴上開心地去上學了，默寫單詞前老師就說：“只要誰默全對了就可以獎一支五顏六色的`鋼筆�！毙⌒苄判陌俦兜亻_始默了，但默到cat這個單詞，小熊偏偏就又忘記了，小熊愁眉苦臉，冥思苦想，突然他想到昨天藏在帽子里的單詞紙條，于是“很幸運”的全對了，也獲得了夢寐以求的鋼筆獎品，開心地回家了�；丶液笮⌒芨吲d之余想到這種作弊的方法不對，決定就算挨批評也要把這只鋼筆獎品還給老師，同時也認認真真扎扎實實地把今天默寫的單詞全部過關(guān)了。
早晨，小熊來到學校就把這支鋼筆送還給了老師，并說明全對默寫單詞有作弊的行為，聽完老師微笑著摸著小熊的頭說：“知錯能改就好，鋼筆還是獎勵你�！狈艑W后小熊回到家后，把默寫單詞與獎品的失而復得的事情經(jīng)過告訴了熊爸熊媽，熊爸熊媽聽了很高興，當場20元錢的物質(zhì)獎勵，同時也語重心長地和小熊說“知錯就改就是好孩子，只有光明正大取得的成績才是最快樂的�！�
作弊六年級敘事作文700字 19
老師揚了揚手中的書本，倚在講臺旁，說道：“你們把書放起來，現(xiàn)在開始考試”
老師低頭看了一下手腕上的表，又加了一句“現(xiàn)在時間不早了，趕快考吧！”也許是額前的劉海太長了點，擋住了她看書本的目光，不覺微蹙秀眉，用指尖把發(fā)梢撩到耳旁，爾后，抿了抿薄唇，環(huán)視了一周后，緩緩說道：“大家注意把握好時間，不要做漏”。
話音未落，同學們已經(jīng)開始握筆疾書了，那筆尖與紙張的摩觸聲如蠶寶寶啃食桑葉的“蔌蔌”聲，按理說，這聲音是美妙的，充滿了節(jié)奏的韻味，是學生認真復習背書的一種表現(xiàn)方式，可此時，這聲音卻使我的心靈猛然一揪，帶來無邊的'緊張，“我回去在家什么都沒復習，現(xiàn)在怎么會考出呢？怎么辦？怎么辦？怎么辦？”我的額頭上已經(jīng)沁出一層汗珠，也許是緊張了，指尖把握在手中的筆身留下幾道深陷的“傷痕”，此刻，心中的邪念慢慢滋長，壯大。
以至心中的浩然正氣克制不住，陷入誘惑的漩渦，我不禁老淚縱橫，淚染青衫，做起不應該做的事，真是“滾石門前嘆因果，從此不是正經(jīng)人”，顫攔的手在桌肚里摸索起來，在第五分鐘時才找到課本，翻到了合適的那一頁，正準備作弊，卻覺老師嚴厲的目光似利表明我已經(jīng)知道你在干什么，不要作弊了，如此幾回，我把心一橫，咽了咽唾味，掏出課本，奮筆疾書，也許是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，也許是天意弄人，也許是第一次作弊，手技不熟，總之老師已經(jīng)輕輕地繞到我的背后，冷眼旁觀著我的一切時，我卻一點都不知情，在老師輕碎的高跟鞋踏地聲從身旁傳來時，我不覺呀然一驚，一身的冷汗透體而出，腦海一片空白，我知道了我被發(fā)現(xiàn)了，想想此事后的悲慘，我不禁為自己魯莽行事和做不應該做的事感到深深的慚愧和不好意思，臉部迅速充血，尤其是耳墜，如同欲滴落的鮮血一樣紅艷。
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