小學(xué)三年級(jí)作文：世上無(wú)難事
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文：世上無(wú)難事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)作文：世上無(wú)難事1
世界上本無(wú)難事，但只要你用心去對(duì)待，就正如“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話一樣。自從那件事后，“世上無(wú)難事，只怕有心人”就成了我的座右銘。
記得那是我八歲的時(shí)候，每當(dāng)我看到身邊比我大的哥哥姐姐都騎著自行車(chē)。我便不由得羨慕起來(lái)，于是我就叫爸爸買(mǎi)來(lái)一輛自行車(chē)。買(mǎi)來(lái)后，我便二話不說(shuō)就開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車(chē)了。我先嘗試靠著爸爸坐上自行車(chē)。我抓著手龍頭踩著踏板向前走，但爸爸一放手自行車(chē)就東倒西歪，嚇得我馬上放下手龍頭跳了下來(lái)。只把自行車(chē)重重的摔在地上。有了這次驚心動(dòng)魄的事情發(fā)生，我對(duì)自行車(chē)便有了些恐懼。而爸爸卻鼓勵(lì)我:“一定要堅(jiān)持，只要你多學(xué)習(xí)，掌握一下技巧，就能像那些人一樣騎自行車(chē)了。”于是我開(kāi)始了，嘗試第二次騎自行車(chē)。我騎上自行車(chē)向前騎著，爸爸便在后面扶著我保持平衡。
但就在我已經(jīng)掌握了一下騎自行車(chē)的技巧的時(shí)候，我跟爸爸分享時(shí)，轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了，我的心頓時(shí)就慌了。隨著自行車(chē)一起倒在地上，膝蓋被擦破出了血。這一刻我便十分生氣，說(shuō)出了放棄。爸爸知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“你不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，人只要努力，世界上就沒(méi)有什么事能困難住我們。”我好似開(kāi)了竅一般，受益匪淺。這次我勇敢地踏上了自行車(chē)。我有了前幾次騎行的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)差不多掌握了騎行的技巧，這次我果然成功了，騎車(chē)終于不歪歪扭扭的了。經(jīng)歷了這次學(xué)習(xí)騎車(chē)的經(jīng)歷，我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
從此以后“世上無(wú)難事，只怕有心人”就成了我生活和學(xué)習(xí)中的座右銘。這使我的生活和學(xué)習(xí)都有了許多的改變。
小學(xué)三年級(jí)作文：世上無(wú)難事2
做每一件事都不像自己想象的那么簡(jiǎn)單。只要有一顆堅(jiān)持不懈的心，就一定會(huì)成功的。
在一個(gè)愉快的暑假，我在校園里看見(jiàn)一些大姐姐在滾一些鐵圈。我非常疑惑，便問(wèn)媽媽:“媽媽?zhuān)齻冊(cè)诟墒裁囱�？”“他們�(cè)跐L鐵環(huán)�！眿寢尰卮鸬��！皨寢�?zhuān)梢越o我買(mǎi)一個(gè)嗎？”我用乞求的眼神看著媽媽。“可以呀！”媽媽爽快地答應(yīng)了。
第二天，我就有了一個(gè)屬于自己的鐵環(huán)。我和媽媽來(lái)到操場(chǎng)上，并拿著新買(mǎi)的鐵環(huán)和鐵環(huán)棒,準(zhǔn)備馬上行動(dòng)起來(lái)。媽媽先給我示范了一遍。我心想：這么簡(jiǎn)單還用學(xué)嗎?于是，我拿過(guò)媽媽手中的鐵環(huán)，照著媽媽的樣子，，左手拿著鐵環(huán)，右手拿著鐵環(huán)棒，把鐵環(huán)棒套在鐵環(huán)上，自己親自試了一次�？墒怯昧σ煌凭偷沽恕�
我那臭脾氣又爆發(fā)了出來(lái)，一下子就把鐵環(huán)和鐵環(huán)棒扔在了地上。說(shuō)：“這個(gè)玩意怎么不受我控制��！”媽媽說(shuō)：“想要做一件成功的事，就要有耐心。”媽媽說(shuō)著說(shuō)著便撿起了被我扔下的鐵環(huán)和鐵環(huán)棒。一邊做第二次示范，一邊給我講滾鐵環(huán)的方法。我一邊仔細(xì)地看，一邊認(rèn)真地聽(tīng)媽媽給我講的方法。我再次拿起媽媽手中的鐵環(huán)，自己又鼓起勇氣挑戰(zhàn)了一次。雖然沒(méi)有成功，但是比上次好多了。
媽媽手把手地教我怎樣才能讓滾鐵環(huán)時(shí)鐵環(huán)不倒。反復(fù)地玩幾次后，我就從中悟出了一些滾鐵環(huán)的方法:滾鐵環(huán)時(shí)要向右傾斜，鐵環(huán)棒要套在鐵環(huán)的最低端。開(kāi)始的時(shí)候要用力往前推，才能讓鐵環(huán)滾起來(lái)。我又試了幾次，居然成功了。
這件事讓我明白了：做每一件事開(kāi)頭都很難，但是只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。也許，就像人們說(shuō)的“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
小學(xué)三年級(jí)作文：世上無(wú)難事3
期中考試總算結(jié)束了，我終于可以好好放松心情了，已經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有爬爬山，玩玩水了��！于是媽媽提議我們今天去爬老虎山，呼吸呼吸新鮮空氣。
走到門(mén)外，抬頭一看：啊，今天的陽(yáng)光真明媚！瞧，蔚藍(lán)的天空，襯上雪白的云朵，是多么美啊！再看那陸地上一棵棵挺拔的綠樹(shù)，簡(jiǎn)直是錦上添花。這么好的天氣，頓時(shí)給我的心情更好了幾分。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我們一家浩浩蕩蕩地來(lái)到虎山，準(zhǔn)備迎接與虎山的挑戰(zhàn)。我脫掉外套，競(jìng)走于臺(tái)階之中，妹妹也不甘示弱，伸出自己的嫩胳膊嫩腿，使用跨腿神功，沒(méi)過(guò)多久便追上了我。我們互相爭(zhēng)執(zhí)，一會(huì)兒我領(lǐng)先，一會(huì)兒妹妹站上峰，沒(méi)過(guò)多久，呈現(xiàn)在我們眼前的就是虎山峰頂。這兒風(fēng)很大，在磐石上生長(zhǎng)的草木都被調(diào)皮的風(fēng)兒吹得搖搖欲墜。我心里一慌，每走一步就感覺(jué)自己要墜入深淵。我腿一軟，坐在了階梯上，沒(méi)有勇氣繼續(xù)爬下去。這時(shí)我看見(jiàn)有許多依附在巖壁上的金龜子，堅(jiān)硬的殼返射著五彩的光，仿佛在鼓勵(lì)我堅(jiān)持。媽媽見(jiàn)我像一只縮著頭的烏龜，也忙勸說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，沒(méi)事的，一步一個(gè)腳印，踩踏實(shí)了。加油！”受到鼓勵(lì)的我，繼續(xù)勇敢前行，剛才那股慌張感，一會(huì)兒就從我臉上消失了。我手扶著前面的臺(tái)階，穩(wěn)穩(wěn)地登上了頂峰。呼，終于上來(lái)了。
低下頭，看著腳下的風(fēng)景，我不禁想起毛主席的一句話：“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”對(duì)，生活也是如此。在生活的路上，只要克服所有的困難，就能收獲一片藍(lán)天。我們站在山頂上欣賞著藍(lán)天與白云，它們仿佛一伸手就能摸到似的。地上的小汽車(chē)和玩具模型差不多小，真有趣！我們說(shuō)著笑著，山上永久地回蕩著我們的笑聲……
小學(xué)三年級(jí)作文：世上無(wú)難事4
我們的人生就像一片海洋，經(jīng)歷的每一件事就是一個(gè)小水滴。其中，有一個(gè)小水滴是我的座右銘：世上無(wú)難事，只怕有心人。
暑假，天氣炎熱，我和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)绻夷芟耵~(yú)兒一樣在水中游來(lái)游去，那該多好��！就不會(huì)再這么熱了�！薄昂冒�,但你要學(xué)會(huì)游泳呀！”媽媽說(shuō)�！拔乙獙W(xué)，我要學(xué)！”我興奮的叫道。地球已經(jīng)調(diào)至震動(dòng)狀態(tài)。于是媽媽給我報(bào)了名。一進(jìn)游泳館，一股清涼的風(fēng)迎面撲來(lái)，好涼爽�。∧切┧械娜藗兙拖耵~(yú)兒一樣游來(lái)游去，也不會(huì)沉下去，我好想試一試。剛剛下水時(shí)，呀！水好涼，我慢慢的試著下水，好深�。∷谖业男乜谏鲜巵�(lái)蕩去，我喘不上氣來(lái)了，既難受又害怕，真后悔。教練游過(guò)來(lái)叫我游泳姿勢(shì)，慢慢的，我感覺(jué)游泳真好玩。
經(jīng)過(guò)了十五天的訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳，好興奮阿！今天，教練讓我們學(xué)習(xí)跳水，我們一個(gè)個(gè)的排好隊(duì)，走上跳臺(tái)，躍入水中。當(dāng)我站到跳臺(tái)上時(shí)，我猶豫了，好高啊！萬(wàn)一跳下去上不來(lái)怎么辦？以前都是抓著扶手從臺(tái)階上下去，跳水一次也沒(méi)試過(guò)，怎么辦？怎么辦？教練示意讓我跳，可我不敢，想跑，但教練一把抓住我，把我踹入水中。我眼睛一閉，手腳在水里亂蹬，嗆了一大口水才浮出水面。不跳了，我哭了，媽媽從看臺(tái)上走下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，加油！你已經(jīng)會(huì)游泳了，淹不著的，不能遇到點(diǎn)困難就退縮，只要你肯努力就一定會(huì)成功！”于是，我就鼓起勇氣，自己跳了一把，�。芩牢伊�，我又被嗆了一大口水，這下我可徹底灰心喪氣了，不再跳了。媽媽看見(jiàn)了以后，把我抱起來(lái)，從跳臺(tái)上往下放我，我腳一蹬，手一劃便游了上來(lái)。后來(lái)，離水面越來(lái)越高，一直抱了我25次，最后，我終于勇敢地站在跳臺(tái)上，躍了下去。我成功了！媽媽開(kāi)心的笑了，可是，我看到媽媽渾身沾滿了水，累得胳膊都酸了，我好心疼媽媽?zhuān)?/p>
這次跳水給我留下了深刻的印象，這句名言警句也成為了我的座右銘：世上無(wú)難事，只怕有心人！
小學(xué)三年級(jí)作文：世上無(wú)難事5
老鷹有一雙能翱翔天空的翅膀，達(dá)到金字塔頂峰不是什么艱難的事情。蝸牛只有幾厘米大小，背著厚厚的殼子去堅(jiān)持做自己想做的事。然而，它們都會(huì)成功，只不過(guò)付出的努力不同。
世上無(wú)難事，只怕有心人，沒(méi)有什么做不到的。
從它們身上我并未發(fā)現(xiàn)有什么不同之處，那么，是什么使它們先于聰明的人類(lèi)而登上金字塔的頂峰呢？我想，金字塔如果意味著成功的話，若達(dá)到它必須要多的條件，比如堅(jiān)持、努力、不放棄、還有雄心、恒心是必備的，雄心是成功的基石，雄心即大志，人無(wú)大志者，只能做檐間飛翔的燕雀。弱者與強(qiáng)者、平庸與偉大間并沒(méi)有很大的區(qū)別，只是前者有雄心大志。而后者卻有堅(jiān)強(qiáng)的意志，恒心也是很大一部分。
王安石曰：夫夷以近，則游者眾，險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少，而世之奇?zhèn)�、瑰怪，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，人之軍至者也。黃鶴縱有很高的技能，狼猿縱有善于攀緣的本領(lǐng)，而不能到達(dá)金字塔的頂峰，就是缺少立于世界之巔的大志，信心是成功的階梯。
眾人皆知，萬(wàn)事開(kāi)頭難。你縱有偉大的抱負(fù)，卻不敢邁出第一步，那么，雄心也不過(guò)是癡心而已。自信是走向成功的第一步，只有滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)，才會(huì)不斷的磨練自己的意志，一切挫折才會(huì)給你讓步，讓你重拾自信心。因?yàn)橛辛诵判�，直沖喜馬拉雅的云頂峰，才插上了攀登者的最頂峰；因?yàn)橛辛诵判�，一望無(wú)際的撒哈拉大沙漠才留下了探險(xiǎn)者的身影，就是靠著信心，老鷹與蝸牛才登上了金字塔的頂峰。
恒心是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙，荀子曰：騏驥一躍，不能十步，駑馬十步，功在不舍，鐵棒磨成針，靠的是恒心和毅力，滴水穿石，靠的是恒心，聚沙成丘，靠的是恒心。司馬遷寫(xiě)《史記》用了十八年，哥白尼寫(xiě)《日心說(shuō)》用了三十六年，馬克思寫(xiě)《資本論》用了四十年，所以，恒心是成功路上不可缺少的精神武器。
朋友，帶上你的信心，恒心。恒心，勇敢的前行，將雄偉的金字塔踩在腳下，不要害怕困難與挫折。記住，世上無(wú)難事，只怕有心人。
小學(xué)三年級(jí)作文：世上無(wú)難事6
問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，如果你遇到了難題會(huì)怎么做？是繼續(xù)思考？還是半途而廢，或是……
如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō):"我會(huì)選擇繼續(xù)思考!"
繼續(xù)思考？我聽(tīng)到有人感嘆了！那么長(zhǎng)時(shí)間思考你怎么也看不懂的題目，是一件煩人的事情。你不覺(jué)得無(wú)聊嗎？
覺(jué)得，我都覺(jué)得。但是做出一道難題我就非常開(kāi)心，心里想吃了蜜一樣甜。
有一次，還有一個(gè)星期就要英語(yǔ)考試了，我一聽(tīng)，慌了神，心想：哎呀！平時(shí)我沒(méi)背單詞，課文還不熟，怎么辦？我眼看時(shí)間越來(lái)越臨近，就想放棄，覺(jué)得這一次考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力吧！正想著，我的腦海忽然閃過(guò)一句話：世上無(wú)難事，只怕有心人�！皩�(duì)呀，只要努力，還是能取得好成績(jī)的。”
說(shuō)動(dòng)就動(dòng)，我從抽屜里拿出英語(yǔ)書(shū)，翻到第一頁(yè)，先把全文讀兩遍，又讀一句背一句，遇到不熟練的句子就反復(fù)多次，加深印象。每當(dāng)自己想放棄時(shí)，想起那句名言，就咬咬牙，堅(jiān)持下來(lái)。
終于，經(jīng)過(guò)我三天的不懈努力，我已經(jīng)能滾瓜爛熟地背誦課文。接下來(lái)，我要挑戰(zhàn)的是單詞。別小看它，雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，可背起來(lái)就難了。
這可難不倒我，我想出了一個(gè)好辦法：把單詞分開(kāi)來(lái)記。比如說(shuō)yesterday這個(gè)比較長(zhǎng)的單詞吧！我先把整個(gè)單詞分為三個(gè)音節(jié)，分別是yes，ter，day。瞧，這樣就背出來(lái)了。
第二種方法是聯(lián)想法，比如說(shuō)village（村莊）ｖ是第一個(gè)發(fā)音，i想成村莊的道路，LL想成兩條彎彎的小河，a想成一個(gè)蘋(píng)果長(zhǎng)在大樹(shù)“g"上，河里還有一只“e"在游泳。一邊讀這個(gè)單詞一邊聯(lián)想就記住了�？矗∈遣皇欠浅Ｓ幸馑�。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我用心的總結(jié)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，我的英語(yǔ)成績(jī)大大提高，考取96.5的好成績(jī)。
從此以后，我就把“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話當(dāng)做我的座右銘，貼在我的鉛筆盒上。
這句名言讓我受用不盡——世上無(wú)難事，只怕有心人。
小學(xué)三年級(jí)作文：世上無(wú)難事7
著名科學(xué)家約翰遜曾說(shuō)：成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。所以說(shuō)堅(jiān)持就是勝利。從古至今，能印證這一說(shuō)法的人并不在少數(shù)。
古代大書(shū)法家王羲之就是如此。王羲之7歲開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，成天起早貪黑的練字。11歲那年，他喜得父親運(yùn)筆奇書(shū)。他按照書(shū)中所講的方法，天天起早摸黑的練字，簡(jiǎn)直入迷了，一次吃午飯，書(shū)童送來(lái)他愛(ài)吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他竟然連頭都沒(méi)有抬起來(lái)看一下，專(zhuān)心致志地邊看字貼邊練字。書(shū)童沒(méi)辦法，不得不去請(qǐng)他的母親來(lái)勸他吃飯，母親來(lái)到書(shū)房，只見(jiàn)羲之手里拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。原來(lái)他在吃饃饃的時(shí)候，眼睛仍然看著字，腦子里也在想這個(gè)字怎么寫(xiě)才好，結(jié)果錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了。正是這樣忘我的努力，數(shù)十年如一日的堅(jiān)持，王羲之成為了一代書(shū)法大家。
著名的數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家愛(ài)因斯坦。已經(jīng)三歲的他才“咿呀”學(xué)語(yǔ)，后來(lái)，小他兩歲的妹妹都已經(jīng)能和鄰居交談了，愛(ài)因斯坦說(shuō)起話來(lái)還是支支吾吾，前言不搭后語(yǔ)。父母擔(dān)心他的智力是否會(huì)不及常人。所以直到10歲，他才被父母送到學(xué)校去上學(xué)。在學(xué)校里，愛(ài)因斯坦受到了教師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱(chēng)他為“笨家伙”在譏諷和侮辱中，愛(ài)因斯坦慢慢地長(zhǎng)大了，在中心，他喜愛(ài)上了數(shù)學(xué)課，孤獨(dú)的他開(kāi)始在書(shū)籍中尋找寄托，尋找精神力量。他把全部的時(shí)間和精力都用在課外閱讀和實(shí)驗(yàn)室里，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)和日復(fù)一日的堅(jiān)持，才有了杰出的物理學(xué)奠基人——后面的愛(ài)因斯坦。
“水滴石穿，繩鋸木斷”，小小的水滴經(jīng)過(guò)常年累月尚可將石頭滴穿。王羲之、愛(ài)因斯坦等等名人堅(jiān)持不懈后所取得的成就無(wú)一不在告訴我們：世上無(wú)難事，只怕有心人，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持一定能勝利。
小學(xué)三年級(jí)作文：世上無(wú)難事8
俗話說(shuō)得好呀！世上無(wú)難事，只怕有心人。
有一天，鋼琴老師給我布置了一首曲子——《軍隊(duì)進(jìn)行曲》，讓我一個(gè)星期內(nèi)把兩面曲譜彈熟�？晌乙豢吹角可系教幎际且舴�，頭都暈了。老師說(shuō)：“這首曲子難是難，但你要是彈的話，一定能彈好！你的手指又細(xì)又長(zhǎng)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，相信了老師的話。
回到家里練時(shí)，卻怎么也彈不好�！岸肌蹦軓棾伞斑洹保甙硕榷汲闪说桶硕�。我的脾氣本來(lái)就不好，再加上又彈不好這首曲子，變得更暴躁了。我拿起曲譜，把它卷成一團(tuán)扔到了外面，恰恰砸到了正在倒垃圾的媽媽。她撿起那團(tuán)“廢紙”，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“別著急，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你努力，這首曲子肯定能彈熟！”然后，她把那團(tuán)“廢紙”張開(kāi)，用磚頭在上面壓著，又說(shuō)：“你先把心靜下來(lái)，等會(huì)兒再?gòu)�，你看曲子都被你卷成什么樣了！�?/p>
我坐在沙發(fā)上，心里像有一團(tuán)火在燃燒，眼角有兩顆冰涼的淚珠落了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把曲子拿回來(lái)，放在了琴架上，說(shuō)：“彈吧！”“我的腿像打了麻藥一樣，走不動(dòng)了�！蔽覟樽约赫抑碛伞！安恍校 眿寢尩目跉庾兊脟�(yán)肅了，我只好去彈了。
我把手放在了琴鍵上，媽媽在一旁陪著我，一會(huì)兒給我糾正這個(gè)錯(cuò)誤，一會(huì)兒給我糾正那個(gè)錯(cuò)誤，不一會(huì)兒，兩只手的單彈都會(huì)了。別看只是單手彈，也花了我不少功夫呢！
又到了上課的時(shí)間，當(dāng)我把這首曲子完整地彈給老師聽(tīng)時(shí)，他笑著說(shuō)：“看我說(shuō)得對(duì)吧！你只要練就能彈好！”
當(dāng)然，只有我和媽媽才知道事情的真相，果然是“世上無(wú)難事，只怕有心人”��！
小學(xué)三年級(jí)作文：世上無(wú)難事9
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這句名言是外婆從小就教給我，讓我牢記在心的。這句話的意思是說(shuō)世上沒(méi)有什么難事，只是怕沒(méi)有人肯去做。
記得在我二年級(jí)的暑假里，媽媽帶我和朋友們一起去北京玩。我們一下車(chē)，就看見(jiàn)了蜿蜒的長(zhǎng)城，那長(zhǎng)城非常壯觀，一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，平平整整的，長(zhǎng)城好像沒(méi)有盡頭，長(zhǎng)城的最高頂伸進(jìn)了云霧里。我和幾個(gè)好朋友開(kāi)始向長(zhǎng)城攀登，我們走啊走，走了一小半路，就開(kāi)始喘大氣，我想起了外婆平生讓我牢記在心的話——“世上無(wú)難事，只怕有心人”，就對(duì)小朋友們大聲地喊道：“男子漢們，‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，這么點(diǎn)困難，我們不能屈服。你們想想紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，我們比長(zhǎng)征好多了，我們一定要堅(jiān)持到底！”小伙伴們頓時(shí)震撼了，一個(gè)個(gè)精神抖擻，昂著頭向山頂沖去。爬到半山腰，我們稍稍休息一會(huì)，又背起各自的“炸藥包”向長(zhǎng)城再次沖擊。突然，我們的“哨兵”來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“你爸已經(jīng)下長(zhǎng)城了，他爬不動(dòng)了！”“哼，他不算好漢！”我說(shuō)。便顧自己扭了個(gè)頭向長(zhǎng)城沖去，大家也都跟上了我。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們已經(jīng)看到了長(zhǎng)城頂，我興奮地說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢！我們一口氣沖上去吧！”“好！”伙伴們響亮地應(yīng)聲附和。接著我們又向最后的勝利沖去。終于，勝利屬于我們，我們大聲高喊：“我們成功了！”站在長(zhǎng)城頂上，雖然有點(diǎn)累，但是成功的喜悅充滿了心頭。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我把這句名言又教給了伙伴們，這真是一句佳古名句，老人言真是有用��！
小學(xué)三年級(jí)作文：世上無(wú)難事10
二年級(jí)暑假時(shí)，看別人騎著自行車(chē)在公路上飆車(chē)，不知有多威風(fēng)，我羨慕極了，心想：“要是有一天，我也騎車(chē)在街上兜風(fēng)，那有多酷啊！”于是我就天天纏著爸爸教我騎車(chē)。在我再三的請(qǐng)求下，爸爸只好依著我，帶我到小區(qū)里練車(chē)。
爸爸把車(chē)騎到一片空地上，繞著空地轉(zhuǎn)了幾圈做了個(gè)示范，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)騎車(chē)很簡(jiǎn)單，只要你不怕，目視前方、掌握好平衡就能騎好，你也來(lái)試試�！蔽覞M懷信心地坐在椅座上，爸爸在后邊緊緊抓住后座。我吃力地蹬著踏板，雙手緊握車(chē)把，一下、兩下……咦？車(chē)怎么不動(dòng)呢？爸爸笑得氣都喘不過(guò)來(lái)了：“你的手居然連剎車(chē)也一起握著！”我急忙松開(kāi)剎車(chē)，開(kāi)始猛蹬。爸爸在后面跑著，樣子別提多滑稽了！
不好，該拐彎了！我拼命地扭動(dòng)身子，可是無(wú)濟(jì)于事，車(chē)子還是筆直地沖向護(hù)欄。我嚇得連剎車(chē)也忘了捏，眼看就要“死無(wú)葬身之地”了，嚇得閉緊了雙眼，狼狽地從車(chē)上摔了下來(lái)。“爸，自行車(chē)這么難學(xué)，要不然就算了吧……”我的聲音越來(lái)越小。爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)道：“孩子，做事要一氣呵成，不能知難而退。只要你肯下功夫，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按照爸爸說(shuō)的做，跨上車(chē)，坐直了身子，雙手握住車(chē)把，繼續(xù)蹬出了第一腳，剛開(kāi)始還有點(diǎn)搖晃，連續(xù)蹬了幾下，車(chē)子就快速走起來(lái)了……最終我學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
從騎車(chē)這件事中我知道了一個(gè)道理:只要你肯下決心去做，任何困難都能克服。
小學(xué)三年級(jí)作文：世上無(wú)難事11
人們通常用世上無(wú)難事，只怕有心人。這句格言來(lái)鼓勵(lì)自己。只要是困難的事，如果你有用心去做，就一定能夠完成。連我也是這樣。?
記得三年級(jí)時(shí)，我做完老師的作業(yè)，正準(zhǔn)備享受那來(lái)去自如的休息時(shí)間�？墒�，已經(jīng)是中午十一點(diǎn)多了，我餓得饑腸轆轆。只好先吃飯?jiān)傩菹�。我打開(kāi)鍋蓋，大吃一驚，沒(méi)想到媽媽忘了煮飯。我心想：媽媽每次都是先安頓好我的一日三餐再上班，這次怎么這么糊涂，會(huì)不會(huì)是太勞累了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)唯一的辦法就是自己煮飯吃。?
我先從鍋里放上適量的米，再用力地打開(kāi)水龍頭淘米。不料，水開(kāi)的太大，米和水一下子從鍋里濺了出來(lái)，我滿臉都是水連衣服也濕了。此時(shí)，我仿佛是一只“落湯雞”。我好想當(dāng)一名逃兵，可是我想起老師說(shuō)的話“世上無(wú)難事，只怕有心人”，無(wú)論做什么事都不能半途而廢。于是，我換了衣服，從頭開(kāi)始。我又倒進(jìn)了適量的米，學(xué)著媽媽慢慢轉(zhuǎn)開(kāi)水龍頭，水緩緩地流到鍋里。然后把臟東西拾出來(lái)，再放上水清洗一遍，接著放上適量的水把鍋放到電飯煲里，蓋好了鍋蓋，插上電源，我打開(kāi)了電飯煲的開(kāi)關(guān)。?
不一會(huì)兒，飯就熟了，我打開(kāi)鍋蓋，一陣陣飯香撲鼻而來(lái)的，香噴噴的。我迫不及待地拿了個(gè)碗小心翼翼地盛好。我嘗了一口，味道好極了。我津津有味地吃著，我吃得如醉如癡。?
媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)看到我的一番杰作表?yè)P(yáng)了我。我高興的活潑亂跳。?
這是一件難忘的事，它讓我懂得了一個(gè)啟示：那就是世上無(wú)難事，只怕有心人。同學(xué)們，你有沒(méi)有經(jīng)歷一件事獲得啟示呢？
小學(xué)三年級(jí)作文：世上無(wú)難事12
人生像一片金黃的沙灘，生活中的.事情就如那沙灘上的腳印，有深有淺，有大有小，記憶的潮水一沖，它便無(wú)影無(wú)蹤，唯有那一件往事在我的腦海中仍記憶猶新，任憑怎么沖都沖刷不掉。啊！功夫不負(fù)有心人，我成功了！
那件事現(xiàn)如今回憶起來(lái)，就如同放電影一般，仍會(huì)令我心潮澎湃。那是在小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期的期末考試的前幾天，我們都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課，不留下一點(diǎn)點(diǎn)的紕漏，生怕自己考砸了，我更是“夜以繼日”地溫習(xí)功課，考出一個(gè)優(yōu)異成績(jī)的愿望越發(fā)強(qiáng)烈，我就越努力的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完成了，也該端“槍”上“戰(zhàn)場(chǎng)”了。我已將課文中必背的段落、數(shù)學(xué)公式和英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)爛熟于心了。我放下了忐忑不安的心情，放平心態(tài)，迎接考試�？荚囘M(jìn)展得順暢無(wú)比，幾乎每一個(gè)題都是做過(guò)了的，做完之后，我認(rèn)真仔細(xì)地檢查直到收卷。
考試過(guò)后身體無(wú)比舒暢，輕快，感覺(jué)一切都無(wú)比地美好。我回到家期待發(fā)成績(jī)的那天降臨。
盼星星，盼月亮終于把發(fā)成績(jī)的這天給盼來(lái)了，我走進(jìn)熟悉的教室，仿佛聽(tīng)到了那朗朗的讀書(shū)聲，“沙沙”的寫(xiě)字聲，仿佛聞到了書(shū)的油墨的香氣。我拍了拍“老伙計(jì)”（桌子）的“身體”，還是那么硬朗，又坐在了“好搭檔”的“背”上，依舊是那么的穩(wěn)當(dāng)。我懷著緊張的心情和同學(xué)們一起等待著老師的到來(lái)。這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了”，我們像從前一樣，調(diào)整好坐姿，一起“恭迎”老師的到來(lái)。老師笑著抱著一沓卷子走進(jìn)了教室，我們都松了一口氣。應(yīng)該考砸不了。老師說(shuō)：“同學(xué)們的努力和汗水沒(méi)有白費(fèi)，我們班是第一！”我們立即跳了起來(lái)，歡呼雀躍，不亦說(shuō)乎。老師開(kāi)始念成績(jī)了，第一個(gè)念的就是我的，分別是96、98、100。我聽(tīng)后，心中的大石總算放下了，同時(shí)也無(wú)比高興，老師叫了我好幾遍，我才回過(guò)神，上去領(lǐng)成績(jī)單和獎(jiǎng)狀。功夫不負(fù)有心人，我成功了！
這件事讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要肯下功夫，就可以成就輝煌。這件事和這個(gè)道理會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
小學(xué)三年級(jí)作文：世上無(wú)難事13
‘世上無(wú)難事，只要肯攀登’這是我最喜歡的一句格言。只因它我在沮喪之時(shí)給予我信心，在我失敗只是給予我繼續(xù)的希望。
周末，數(shù)學(xué)老師留了一道難題讓我們?nèi)プ�。我打開(kāi)練習(xí)本，專(zhuān)心致志的做了起來(lái)。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘。漸漸地，時(shí)間一分一秒地流逝過(guò)去了，而我撓破了頭皮也沒(méi)有算出答案，我十分氣憤，將作業(yè)本用力地摔在了地板上，喪氣極了的我，有氣無(wú)力地趴桌子上。媽媽看見(jiàn)了，摸著我的腦袋靜靜的說(shuō)：”孩子，怎么呢？”我抬起頭說(shuō)：”媽媽?zhuān)蠋熈袅艘坏罃?shù)學(xué)題，我想了好久也沒(méi)想出來(lái)，我不想做了。”媽媽聽(tīng)了我的話，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：孩子，你還記不記得你二年級(jí)時(shí)，對(duì)我說(shuō)的話？”說(shuō)完，還指了指墻上那一張大紙上的十個(gè)字：世上無(wú)難事，只要肯攀登。
這十個(gè)字，使我回想到了我二年級(jí)時(shí)那哭泣的時(shí)刻。
“媽媽?zhuān)摇业脑嚒嚲怼@次考試。只考了82分�！庇浀枚昙�(jí)時(shí)候的我，十分沮喪地向媽媽破口大哭地訴說(shuō)著。媽媽耐心地聽(tīng)完了我十分不滿的訴說(shuō)，之后便微微一笑，摸了摸我的頭，輕輕地說(shuō)：孩子，這次的沒(méi)考好，不代表每一次，以后每一次都考不好，考不好沒(méi)關(guān)系，媽媽不怪你，但你不能放棄，不能氣餒，世上沒(méi)有難事，只要再努力一點(diǎn)，就能勝利，媽媽相信你下一次一定能考好，加油！世上無(wú)難事，只要肯攀登！”是啊，真是這是這一句話，使我增添了莫大的信心，于是，我拿了一張大紙，將這幾個(gè)字記了起來(lái)，在上面記下了這句格言。幾周后，一次考試，我取得了98分的好成績(jī)。
這句格言讓我時(shí)刻充滿信心，在我沮喪，失落之時(shí)給我燃起希望，更是在我心中熠熠生輝，它將成為我終身的座右銘。
小學(xué)三年級(jí)作文：世上無(wú)難事14
在一所名牌大學(xué)里，從一間又大又簡(jiǎn)陋的教室里傳來(lái)了一陣陣琴聲。
“你這首曲子彈的雖然不是那么好，但是比以前進(jìn)步了不少�！币晃荒贻p的鋼琴師對(duì)一個(gè)青年說(shuō)著話，“加油哦！”說(shuō)完，年輕的鋼琴是離開(kāi)了教室。青年默默地站在鋼琴的一旁，留下了悲傷的眼淚。
青年在4年前，就考上了這所名牌大學(xué)，為的就是能讓自己當(dāng)上鋼琴師，為的就是自己的夢(mèng)想，從四年前到現(xiàn)在，不少老師都對(duì)他鼓勵(lì)過(guò)他，而他的鋼琴術(shù)一點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)展。明年就要大學(xué)畢業(yè)了。想到這里，青年擦掉眼淚，又坐在鋼琴座上，又彈起了自己最喜歡的那首歌曲。
就在這時(shí)候，班長(zhǎng)走到他身邊，遞給青年一杯牛奶。青年抬頭看了看班長(zhǎng)，青年的眼神中充滿了悲哀。班長(zhǎng)開(kāi)口說(shuō)話了，他只給青年講了一句話，就深深地震撼了青年�！笆郎稀獰o(wú)難事，只怕——有心人�！卑嚅L(zhǎng)隨后就離開(kāi)了。青年在心里一遍又一遍的想著班長(zhǎng)的那句話，可他始終搞不懂這一句話的含義。
有一天，青年在網(wǎng)上遇到了一位成功者，便問(wèn)他這句話的含義。成功者解釋道：“世界上沒(méi)有難事。只要自己堅(jiān)持去做件事，必定會(huì)成功；無(wú)心的人，只會(huì)注定失敗�！�
青年記住了成功者的話，每天都在練習(xí)彈鋼琴，每當(dāng)他想起成功者的話，就會(huì)增加百倍的精神，把鋼琴?gòu)椀酶拥脙?yōu)美。除此之外，他還經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)歌曲。
終于，在大學(xué)畢業(yè)慶典上，青年在舞臺(tái)上彈起了自編的歌，這不是一首普通的歌曲一首令人感動(dòng)而又震撼的歌曲。青年的表演獲得了全校師生的熱烈掌聲和喝彩聲，青年的表演奪得了一等獎(jiǎng)。
8年后，青年已經(jīng)三十歲了，當(dāng)上了一名高級(jí)鋼琴師。每當(dāng)有人向青年請(qǐng)教成功的秘訣時(shí)，青年總是會(huì)說(shuō)出這樣一句話：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
小學(xué)三年級(jí)作文：世上無(wú)難事15
20xx年，我在體育公園學(xué)游泳，媽媽給我找一對(duì)一的老師教我，我居然沒(méi)有學(xué)會(huì)，每天都大哭，還怕下水，媽媽把我沒(méi)辦法，半途而廢了，媽媽的血汗錢(qián)也不翼而飛。其實(shí)那時(shí)我老覺(jué)得鼻子要進(jìn)水，特別不舒服，受不了。
今年暑假，媽媽又給我找一對(duì)一的教練教我游泳，想到在學(xué)校里，會(huì)游泳的同學(xué)們老是笑話我，鉆在水里挎我的褲子開(kāi)玩笑，我決心一定要學(xué)會(huì)游泳！在鷺池會(huì)，媽媽找到趙教練原意教我，并且還保證說(shuō)“三日內(nèi)，定學(xué)會(huì)浮水�！蓖廴鞂W(xué)會(huì)游泳？莫非也太神速了點(diǎn)！
第一天，趙教練把我?guī)У揭幻姿牡纳钏�，叫我背上背浮，拿上浮板下水�！奥齺?lái)”，我慢慢埋下頭，哇，我按教練的方式，鼻子不進(jìn)水，我反復(fù)教練教我的動(dòng)作……哇太神奇了，我終于敢游泳了，而且鼻子一點(diǎn)都不難受，我游呀游，像快活的魚(yú)兒，好舒服。一會(huì)兒，教練說(shuō)：“開(kāi)始滑行，先埋頭，再蹬腳，手伸直，兩腳并攏�！蔽矣职唇叹毜姆绞�，幾秒種的時(shí)間，我游過(guò)去啦！
第二天，教練竟然叫我去背浮去掉，沒(méi)有背浮我怎么浮得起呢？我肯定不會(huì)游的！“慢慢來(lái)”我突然想起棣棣漂亮的泳姿，同學(xué)都會(huì)游泳，我為什么不能游泳呢？我肯定能學(xué)會(huì)。管他三七二十一，三下五除二，拼啦！撲通一下，我下水了，什么情況，我還可以浮起來(lái)哇，我高興得很，教練說(shuō)：“這次要蹬兩次腳。”又是幾秒鐘的時(shí)間，我又游過(guò)去啦。突然一陣?yán)兹说穆曇繇懫穑骸鞍迅“迦サ簦 卑�？我不玩了！這個(gè)時(shí)候，似乎能克制我想法的念頭又冒出來(lái)了：“慢慢來(lái)�！蔽矣制届o下來(lái)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教練教的動(dòng)作。
我豁出去啦！“撲通”，幾秒鐘后，我又游過(guò)去啦。教練說(shuō)：“你是怎么游過(guò)去的？游得那么好！”
這時(shí)，我知道了，一個(gè)人當(dāng)受到刺激的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生克服困難的決定�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”這句話說(shuō)得真對(duì)！
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