珍惜時(shí)間作文：時(shí)間都去哪兒
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的珍惜時(shí)間作文：時(shí)間都去哪兒，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜時(shí)間作文：時(shí)間都去哪兒1
看到這個(gè)題目，也許大家會(huì)想到20xx年央視春晚中王錚亮演唱的——時(shí)間都去哪兒了
這首歌很好聽，它讓我不經(jīng)意的流淚，并且感慨著時(shí)光的流逝。
即將面臨中考的我們，也許會(huì)在中考后離別的那一天留下兩行熱淚，并向昔日的好友訴說(shuō)著自己的不舍與留戀，感嘆著時(shí)光老人的步伐比我們這些充滿活力的青年還要快，他在我們?cè)?jīng)幼稚天真的臉上揮了一筆憂傷。
哪一天，當(dāng)我們回到以往的教室，看到的不是曾經(jīng)的兄弟姐妹在教室打鬧或睡覺(jué)或玩手機(jī)，而是不變的課桌上落滿了灰塵，黑板上還有老師和同學(xué)們的字跡以及倒計(jì)時(shí)上大大的零。我想問(wèn)——酸甜苦辣，你會(huì)有什么感覺(jué)。
中考后——
再也不會(huì)期待停電什么的原因然后背書包回家；
再也不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻計(jì)算還有多久下課；
再也不會(huì)一到考試就發(fā)愁，然后不停地抱怨——天天考試，煩死人啦！
再也不會(huì)有人趁你坐凳子的那一瞬間把你凳子拉到一邊，看你摔倒出洋相然后和同學(xué)們一起哈哈大笑；
再也不會(huì)有人和你比那少得可憐的分?jǐn)?shù)了；
再也不會(huì)有人騙你說(shuō)老師叫你去辦公室了
因?yàn)槲覀儧](méi)有課了。
當(dāng)然，“再也不”是有個(gè)取值范圍的——大于中考后小于開學(xué)前
六月，離別。
時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好和你們說(shuō)說(shuō)悄悄話，就要離別了；時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你們就要分開了；時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)完成我們的約定，就要分飛了。
時(shí)間都去哪兒了？
珍惜時(shí)間作文：時(shí)間都去哪兒2
當(dāng)母親頭上長(zhǎng)滿了縷縷銀絲時(shí)，時(shí)間都去哪兒了?是時(shí)間老人帶走了它嗎?那么，又將它帶到什么地方去了呢?
當(dāng)小孩子漸漸長(zhǎng)大，褪去了純真，有了幾分成熟時(shí)，時(shí)間都去哪兒了?它還會(huì)再回來(lái)嗎?還會(huì)再帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)純真嗎?
當(dāng)爺爺，奶奶的背漸漸彎了，時(shí)間又去哪兒了?是時(shí)間帶走了他們的健康和年輕嗎?
犯了錯(cuò)誤，我們還可以再改;考試差了，我們還可以再學(xué);友誼破碎，我們還可以重建。而時(shí)間呢?一旦離去，就不可能再回來(lái)。
所以，正值青春年少的我們，應(yīng)該好好的珍惜時(shí)間，珍惜青春。
沒(méi)錯(cuò)，比我們大一點(diǎn)的哥哥姐姐們可能已經(jīng)踏入社會(huì)，離開學(xué)校了;沒(méi)錯(cuò)，爸爸媽媽的頭上也有為我們操心的證據(jù)了;沒(méi)錯(cuò)，爺爺奶奶的腰也彎了。
這些都能證明---我們長(zhǎng)大了。我們不再是牙牙學(xué)語(yǔ)的三歲孩童;不再是幼稚天真的小學(xué)生;不再是剛進(jìn)初中的那個(gè)懵懂的孩子了。
我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了!長(zhǎng)大了就該多幫養(yǎng)家糊口的爸爸捶捶背，揉揉肩。幫勤快能干的媽媽分擔(dān)家務(wù)，給調(diào)皮可愛(ài)的妹妹輔導(dǎo)功課。
時(shí)間都去哪兒了?我想，它去給珍惜它的人‘買禮物’了，亦或許，去向不珍惜它的人‘討債’去了。
珍惜時(shí)間作文：時(shí)間都去哪兒3
時(shí)間就像手中的沙，用再大的力握住不讓它流逝，卻還會(huì)在指縫中流出。時(shí)間一去不復(fù)返。不知不覺(jué)，這時(shí)的我們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，而父母也在一天天地老去，時(shí)間都去哪兒了。
風(fēng)，輕輕地吹去手中的蒲公英，當(dāng)你伸出手去把它抓回來(lái)時(shí)就再也追不上了。人，總是在失去后才會(huì)懂得珍惜，而它也已經(jīng)失去了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，思想上也有些變化。父母有時(shí)候就我去做一些事情，我總說(shuō)等一下，可，等著等著就不知等到何年何月，而自己也無(wú)奈地起身去做，總想著明天還會(huì)有時(shí)間的就拖到明天做吧。到了明天，總覺(jué)得不夠時(shí)間，便又下一天，如是而已，反反復(fù)復(fù)。父母時(shí)常這樣的嘮叨，可我卻當(dāng)作“耳邊風(fēng)”。他們一直跟我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，為了自己未來(lái)的生活打好基礎(chǔ)，不是為了父母而讀，我卻總是只有那句：我知道了，略帶些不耐煩。直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)父親頭發(fā)兩鬢斑白，母親臉上的皺紋也漸漸地多了起來(lái)，手粗糙了不少，為我付出了那么多，而我卻什么都沒(méi)做，無(wú)動(dòng)于衷。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間在“我知道了”這句話中飛快流逝。父母，老師常常在耳邊說(shuō)學(xué)習(xí)的重要性，可不懂事的我仍想過(guò)輕松的日子，于是時(shí)光如流水一樣飛逝。自己也想緊緊抓住時(shí)間，只是它在不經(jīng)意間從自己身邊溜走了。
時(shí)間既是短暫的，又是漫長(zhǎng)的，這取決于一個(gè)人的態(tài)度。只有那些珍惜時(shí)光，懂得合理利用的人才不會(huì)嘆息，時(shí)間都去哪兒了。更不會(huì)放縱自己的時(shí)間，任它肆意流去。
珍惜時(shí)間作文：時(shí)間都去哪兒4
前幾天，在新聞聯(lián)播上看到訪談專欄《時(shí)間都去哪兒》，忽然又想起春晚上王錚亮的一首《時(shí)間都去哪兒》的歌曲。是啊！時(shí)間都去哪兒了呢？當(dāng)我們靜下心來(lái)，回想以前的日子時(shí)，多少會(huì)發(fā)出這個(gè)感嘆吧！
在我們學(xué)過(guò)的文章里，有一篇是朱自清的《匆匆》，那里面就說(shuō)道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”
再回顧原來(lái)的小學(xué)生活，我的時(shí)間都消逝在了哪些地方呢？玩游戲？旅游？發(fā)呆？還是其他什么？噢，原來(lái)時(shí)間的腳步從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，總是在人身邊悄悄溜走，總是那么不易讓人覺(jué)察到。一眨眼、一天就過(guò)去了；瞬間，小學(xué)階段就結(jié)束了，時(shí)間的腳步總是這樣急匆匆的。從今以后該如何掌握自己的時(shí)間呢？我想人們都憧憬未來(lái)的生活是美好的、都有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。我們是不是應(yīng)該從現(xiàn)在做起，充分利用好一時(shí)一刻、一點(diǎn)一滴的時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力呢！讓我們從今天做起，把每一天都變得有意義，好好的做好人生的答卷。
珍惜時(shí)間、珍惜生命，讓我們做好時(shí)間的主人，“時(shí)間都去哪兒”將是個(gè)不再使人后悔的問(wèn)題。
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時(shí)間都去哪兒了？記憶中自己還是一個(gè)懵懂的小女孩，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)青年。在為了自己的未來(lái)拼搏奮斗，這些時(shí)間都去哪里了。
一瞬間，還記得是哪個(gè)對(duì)初中生涯十分期望的小學(xué)生，現(xiàn)在卻成了對(duì)上高中而拼搏奮斗勇敢沖刺，一轉(zhuǎn)眼時(shí)間，三年已經(jīng)過(guò)去，有誰(shuí)敢說(shuō)三年十分漫長(zhǎng)，我覺(jué)得就像一晚入睡般飛快，時(shí)關(guān)在一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，沒(méi)有任何東西能讓他停止，而時(shí)間又是無(wú)情的，不會(huì)多給一秒一分，讓我們沒(méi)有任何時(shí)間偷閑。
時(shí)間又讓我們由兒童慢慢成熟起來(lái)，而時(shí)間也讓年輕帥氣美麗的爸爸媽媽們，變成白發(fā)衰老的中年人，父母?jìng)儼讶松詈玫臅r(shí)光來(lái)生育養(yǎng)育我們，一把一手的把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，時(shí)光匆匆流去，看著小時(shí)與父母親的合影，我們是多么的天真可愛(ài)，父母?jìng)冇质嵌嗝吹哪贻p有朝氣蓬勃，而現(xiàn)在當(dāng)我們?cè)谂c父母合影時(shí)，我們多了幾份的成熟與高大，而父母?jìng)兌嗔藥追莅装l(fā)與駝背，我不禁想問(wèn)時(shí)間都去哪兒了？這是時(shí)間帶給我們的結(jié)果嗎？有時(shí)候又是多么的想時(shí)間可以倒流，就停留在那某一個(gè)剎那間，那一個(gè)感動(dòng)幸福驚喜的時(shí)刻，就那樣靜止，就停留在那里。但這又是現(xiàn)實(shí)的嗎？回答不。我們只有時(shí)時(shí)刻刻最出對(duì)的選擇，才不會(huì)后悔。
時(shí)光匆匆流去，我們不能讓時(shí)光為我們做什么，我們只能珍惜時(shí)光，多問(wèn)幾個(gè)時(shí)間都去哪兒了，來(lái)珍惜一分一秒，抓緊時(shí)間來(lái)多幾個(gè)有意義的事情，讓自己的青春不留遺憾，到了晚年想想時(shí)間都去哪兒了。
時(shí)間都去哪兒了！
珍惜時(shí)間作文：時(shí)間都去哪兒6
時(shí)間就是海綿里的水，水一不小心沒(méi)了，海綿就干了。
下午五點(diǎn)五十五放學(xué)后，我和同伴們跟著平時(shí)的節(jié)奏，首先就奔向飯店咯。先填飽了肚子，再來(lái)考慮后續(xù)的事情。吃個(gè)飯吧，少說(shuō)也得二十幾三十分鐘左右。吃完后就6點(diǎn)半了，覺(jué)得有點(diǎn)飽，三個(gè)人便決定隨便溜達(dá)溜達(dá)，散散步。散步散著散著回宿舍就七點(diǎn)多了，想靜下心來(lái)做點(diǎn)事情吧，手機(jī)突然來(lái)了信息，于是就開始了聊天，聊吧聊吧，聊完了。但卻沒(méi)有停下來(lái)去做點(diǎn)有意義的事情，而是看起了每天都在更新的電視劇，看著看著，不知不覺(jué)都十點(diǎn)多了。無(wú)奈之下，只有趕緊去洗頭洗澡，睡覺(jué)前準(zhǔn)備就緒。做完這一切，睡覺(jué)的時(shí)間也就接近了，熬夜吧，對(duì)身體不好，所以我堅(jiān)持十二點(diǎn)前睡覺(jué)！閉上眼睛后，回顧今天所發(fā)生的事情，卻又感嘆晚上的時(shí)間過(guò)得好快�。�
從下午放學(xué)到躺在床上前，這一大段的時(shí)間，在不經(jīng)意間就給花完了，好像還有什么事情沒(méi)有做，但卻到睡覺(jué)的時(shí)間點(diǎn)了。大概是我沒(méi)有把晚上的空閑時(shí)間安排好吧，所以沒(méi)有在意晚上的時(shí)間該花去哪里？但最后只能做一個(gè)無(wú)用的感嘆：晚上的時(shí)間怎么就過(guò)得這么快，這時(shí)間都去哪兒了？
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在今年的.中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)上，有一首歌曲給我留下了很深的印象，這首歌叫做《時(shí)間都去哪兒了》。
是啊，時(shí)間，是那樣神奇。它對(duì)每一個(gè)人都非常公平，但是，有些人總能好好把握它，讓它得到了充分利用；有些人卻總是認(rèn)為時(shí)間是用不完的，然后就不斷地把時(shí)間浪費(fèi)掉了。不知不覺(jué)之間，隨著時(shí)間的推移，有些人成功了，有些人卻一事無(wú)成。
寒假中的一天下午，爸爸媽媽要出去辦事，大約傍晚才能回家，就布置了幾項(xiàng)作業(yè)讓我在家獨(dú)立完成：一張數(shù)學(xué)試卷和背誦部分英語(yǔ)單詞。我看作業(yè)不是特別多，完成它們應(yīng)該不需要太多的時(shí)間，就在爸媽出門后悄悄地打開了電腦。我想，就玩一會(huì)兒游戲，保證不影響我完成作業(yè)。我玩了一局，又想玩第二局；玩了第二局，又想再玩一局……時(shí)間就在我玩游戲的過(guò)程中不知不覺(jué)地溜走了。
門鈴響了，爸媽辦事回來(lái)了。爸爸要檢查我的作業(yè)，我說(shuō)：“你們?cè)趺催@么快就回來(lái)了？我就玩了一會(huì)兒電腦，剛想開始做作業(yè)�！卑职忠宦牼桶l(fā)火了，揮起手掌把桌子拍得“嘭、嘭”響：“你看看時(shí)鐘，我們1點(diǎn)出門的，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？4點(diǎn)多了！3個(gè)多小時(shí)你都在玩游戲嗎？！”
我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很委屈，我真的感覺(jué)就玩了一會(huì)兒，為什么時(shí)間久過(guò)得這么快呢？
我知道，時(shí)間是不會(huì)騙人的。在同一時(shí)間里，有的人工作創(chuàng)造價(jià)值，有的人學(xué)習(xí)得到知識(shí)，有的人運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體，而有的人卻在游戲和玩樂(lè)中虛度光陰。
時(shí)間都去哪兒了？不要問(wèn)別人，要問(wèn)就問(wèn)自己吧！
珍惜時(shí)間作文：時(shí)間都去哪兒8
夏秋兩季，桃李無(wú)言，亭臺(tái)樓閣，荷花流水芬芳。承載著浪漫的時(shí)光，珍藏著年輕的回憶。
媽媽。謝謝你與我白天和黑夜在一起。我們?cè)谝黄鹕盍?5年。隨著時(shí)間的流逝，我不再是那個(gè)曾經(jīng)惹是生非的小男孩了。我正在慢慢地了解你。媽媽，你還記得我在一、二年級(jí)的時(shí)候，我和你就像兩只老虎。只要我們呆在一個(gè)房間里，我們就會(huì)有沖突，就像沒(méi)有兩只老虎的山一樣。5 。為了一些小事我們吵了起來(lái)。那時(shí)，我覺(jué)得你是世界上最煩人的媽媽。我討厭你。我將在我的心每次吵架責(zé)備你成千上萬(wàn)次，在那個(gè)時(shí)候，我只想快點(diǎn)長(zhǎng)大，然后離開，再也見(jiàn)不到你。但當(dāng)我放學(xué)回家，看到你為我忙碌，當(dāng)我生病時(shí)，我會(huì)為你擔(dān)憂的眼睛感到難過(guò)。即使在我們爭(zhēng)吵之后我有了更多的仇恨，當(dāng)我看到你忙碌的身影和焦慮的眼神，我的仇恨已經(jīng)被拋到九霄云外。我一遍又一遍地告誡自己，我的媽媽很愛(ài)我，但是不善于表達(dá)，所以不要再和我的媽媽吵架，不要再讓媽媽傷心。但我們還是經(jīng)常吵架。
夕陽(yáng)，是人生的歷程，從精彩到寧?kù)o，從絢麗到平淡。所有色彩的情感喧囂終將消失，珍惜成長(zhǎng)的旅程，繼續(xù)成長(zhǎng)，不斷突破自我，完善自我。用行動(dòng)的尺度去體會(huì)生命的真諦：當(dāng)你回首昨天，你應(yīng)該問(wèn)心無(wú)愧；當(dāng)你處理這一天的時(shí)候，你應(yīng)該更加珍惜它；當(dāng)你展望未來(lái)時(shí)，你應(yīng)該有百倍的信心。
珍惜時(shí)間作文：時(shí)間都去哪兒9
聽著春晚演出的歌曲《時(shí)間都去哪兒了？》，再望著此時(shí)自己的父母——頭發(fā)斑白。我頓時(shí)黯然淚下，假設(shè)問(wèn)一下每個(gè)人：時(shí)間都去哪兒了？卻沒(méi)有一個(gè)人能準(zhǔn)確的回答。
時(shí)間都去哪兒了？曾經(jīng)與我一起歡笑，一起嬉鬧的伙伴都漸漸離我而去了。為什么時(shí)間那么快？美好的時(shí)光總是被我們慢慢淡忘了？人生為什么就沒(méi)有一場(chǎng)不散的席，讓那潔白無(wú)瑕的童年永遠(yuǎn)著我和他。讓我們的友情永駐，讓我們的友誼永遠(yuǎn)充滿著青春年華。
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時(shí)間都去哪兒了？讓那些陪著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的親人們也都走了再看看那老家門前的兩棵松樹也都這樣變老了。父母?jìng)兊难垡不耍呀?jīng)看不清自己現(xiàn)在的蓬勃年華，但他們對(duì)我們的愛(ài)卻永在，不論在什么情況下！
當(dāng)自己獲得自己一生的追求——利益與名利時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，周圍為什么和我一起說(shuō)話？父母那溫暖的、動(dòng)人的話語(yǔ)卻已不復(fù)存在了？當(dāng)自己在財(cái)富與名利中度過(guò)自己的半輩子時(shí)，卻看不到了——父母那蹣跚的步伐。但唯一知道的是，當(dāng)自己剛長(zhǎng)大時(shí)父母曾經(jīng)還樂(lè)此不疲的關(guān)心著你。
自己慢慢長(zhǎng)大了，對(duì)父母的愛(ài)有些不理解了。小時(shí)候，滿腦子都是自己的爸爸媽媽。是他們，在你困難的時(shí)候幫助你。是他們，在你處于迷茫的人生中循循善誘的開導(dǎo)你。讓你重新鼓起信心與勇氣，重新去奮斗。
敢問(wèn)時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間到底去哪兒了？讓父親不再英俊高大，讓母親不再美麗漂亮，如果問(wèn)我希望親情能有多久，我一定會(huì)堅(jiān)定的回答：“永遠(yuǎn)，一萬(wàn)年！”
珍惜時(shí)間作文：時(shí)間都去哪兒10
時(shí)間綠了芭蕉，紅了櫻桃，我漸漸地長(zhǎng)大，而父母，卻在慢慢變老。從一個(gè)活力四射的樂(lè)天派，變成了一個(gè)在窗口望著大雪紛飛，慢慢地老去的人。
父母給予了我們生命，把所有的愛(ài)全都傾注在我們身上，不求回報(bào)，而我們都應(yīng)該有一顆感恩的心，來(lái)回報(bào)父母。
當(dāng)你在慢吞吞地，不專心地寫作業(yè)時(shí)，你怎么對(duì)得起為你辛苦勞累，挖心掏肺的爸爸媽媽，當(dāng)你上課時(shí)不認(rèn)真聽講，反而在課桌洞里玩著一些不該玩的東西時(shí)，你怎么對(duì)得起辛苦為你批改作業(yè)，嘔心瀝血的老師，當(dāng)你放學(xué)不回家，反而和伙伴們四處閑逛時(shí)，又怎么對(duì)得起給大家?guī)?lái)便利的社會(huì)呢？當(dāng)你在浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，你是否該反問(wèn)自己一句，時(shí)間都去哪兒了？
人生其實(shí)很短暫，一眨眼，你就從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。所以，我們要珍惜每分每秒。做事不能拖拖拉拉，今天的事今天完成，明天的事明天完成，不要想著時(shí)間還早著呢，要珍惜時(shí)間，珍惜每一分鐘！
從前有一個(gè)故事，講的是一個(gè)年輕人，只知玩耍，，到了老年才知后悔。于是時(shí)光老人又給了他一個(gè)機(jī)會(huì)，但他還不珍惜。但時(shí)光老人再也不給他任何機(jī)會(huì)了。這個(gè)故事正是“少壯不努力，老大徒傷悲這句話”的翻版。
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你，眼睛就花了�！边@親切的歌聲，提醒我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，趁我們還年輕。
明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
珍惜時(shí)間作文：時(shí)間都去哪兒11
時(shí)間一年年流逝，媽媽的頭上不知不覺(jué)地有了白發(fā)，臉頰印上了歲月的痕跡，雖然媽媽的眼睛透露出陽(yáng)光般的眼神，但也掩不住那給人飽經(jīng)滄桑的感覺(jué)。媽媽的時(shí)間都哪兒去了？
媽媽的時(shí)間干工作了。
媽媽是一名人民教師，為人師表的她，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，勇于奉獻(xiàn)。她愛(ài)自己的工作，愛(ài)學(xué)生，對(duì)工作很負(fù)責(zé)。
媽媽的時(shí)間去做家務(wù)了。
我們家有一個(gè)搓板，媽媽常用它洗衣服，這讓她的手非常粗糙，我們常建議媽媽買個(gè)全自動(dòng)洗衣機(jī)，可媽媽卻說(shuō)：“洗衣機(jī)洗不干凈”。她的手洋溢著愛(ài)的陽(yáng)光，讓飯菜令人神往。媽媽蒸饅頭，從不去外面買饅頭，她會(huì)做手搟面，蒸豆沙包，包餛飩……她的手不是在蒸汽里，就是在冷水里，總是保持紅的顏色。勞累讓時(shí)間過(guò)得日月如梭。
媽媽的時(shí)間去給我講題了。
她是初中老師，不太熟悉小學(xué)做題思路，但媽媽講題很耐心，很認(rèn)真。總是把草稿紙畫得很夸張。媽媽曾為了解一道題熬到深夜，列了一個(gè)方程，解了十六行，終于水落石出。
媽媽的時(shí)間去陪我玩了。
只要天公作美，媽媽總會(huì)和我一起去打乒乓球。我的愛(ài)好數(shù)不清，卻都是媽媽培養(yǎng)的。比如寫毛筆字，媽媽一有空，就會(huì)陪我練毛筆字，每當(dāng)我寫的不好了，媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我。（指導(dǎo)教師：李春蘭）
珍惜時(shí)間作文：時(shí)間都去哪兒12
時(shí)間都去哪兒了？趴在窗臺(tái)，靜靜地觀賞海棠微微地拔起；遙望天空，呆呆的望著那初升的太陽(yáng)普照大地，這一切的一切仿佛靜止了，因?yàn)槲宜坪醵昧藭r(shí)間。
時(shí)間都去哪兒了？當(dāng)靜靜地聆聽《時(shí)間都去哪了》這首歌時(shí)，感覺(jué)全世界都蒙上了一層冰冷的薄布，給每個(gè)人的心包起來(lái)，讓人們能清清楚楚認(rèn)識(shí)這世界，這時(shí)光。
時(shí)間都去哪兒了？眼淚像斷了線的珠子，滾落下來(lái)，落在那新翻過(guò)的紙，濕透了，便一點(diǎn)一點(diǎn)的浸濕下一頁(yè)。這就算是對(duì)時(shí)間的眼淚吧，對(duì)時(shí)光流逝的眼淚吧。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)光老人你去哪里了呢，還沒(méi)等我們好好享受生命就走了，時(shí)光請(qǐng)你慢慢走，慢慢走。
在某年某日某時(shí)，我上了一堂對(duì)我非比同常的課，它讓我真正明白了“時(shí)間都去哪了”這句話的含義，在場(chǎng)的的人為之感動(dòng)，老師更是懷著喪母的悲痛心情來(lái)講這節(jié)課的。
老師給我們講了讓她悲傷絕望的事情，她哭了，伴著《時(shí)間都去哪了》這首歌，哭了。
珍惜時(shí)間作文：時(shí)間都去哪兒13
時(shí)間無(wú)形無(wú)影，無(wú)聲無(wú)色。然而，時(shí)間卻又無(wú)處不在。靜靜地深思難題，認(rèn)真做題時(shí)筆尖轉(zhuǎn)動(dòng)，撕去的日歷，老人的白發(fā)，諸如此類，都顯示了時(shí)間的足跡。但是，時(shí)間都到哪去了呢？
時(shí)間在流逝，我們也在不斷長(zhǎng)大，童年的那份快樂(lè)隨時(shí)間的流逝，如流水般一去不復(fù)返，隨風(fēng)飄動(dòng)的都是美好的遺失。流逝十多個(gè)歲月年華的我，由稚嫩走向成熟，懂得許多人生道路，學(xué)會(huì)了辨別人世間的真與假，善與惡，美與丑。
時(shí)間在流逝，我們應(yīng)當(dāng)牢牢把握眼前，珍惜現(xiàn)在。珍惜現(xiàn)在，并不意味著“今朝有酒今朝醉”，而是擁有陶潛一樣淡定的心，可以“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，可以達(dá)到落英繽紛的桃花源，珍惜現(xiàn)在也不意味著忘卻過(guò)去，放棄夢(mèng)想，而是讓我們學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁出步伐，自信面對(duì)人生。
時(shí)間似路上美景，一不小心就恢復(fù)到了原來(lái)；時(shí)間像一陣涼爽的風(fēng)，來(lái)不及感受就自然地走了。原來(lái)，時(shí)間是如此地寶貴，我們一不小心，它就會(huì)溜走 不要感嘆時(shí)間都去哪了，因?yàn)闀r(shí)間在流逝，我們無(wú)法控制，但我們可以不虛度它，充實(shí)生活的每一天，善于時(shí)間，我們的人生才可能富有效率，我們的人生才有可能更為精彩生動(dòng)。
珍惜時(shí)間作文：時(shí)間都去哪兒14
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
——題記
春晚上著名歌手王錚亮的一曲《時(shí)間都去哪了》在紅遍全國(guó)的同時(shí)又引無(wú)數(shù)人深思—我們的時(shí)間都去哪里了？
如果這是有人問(wèn)：時(shí)間是什么？可能有人會(huì)說(shuō)：時(shí)間是每天清晨的第一縷陽(yáng)光，傍晚的最后一絲夕陽(yáng)。但有人要問(wèn)時(shí)間去了哪里，恐怕沒(méi)人說(shuō)得出來(lái)。是啊，當(dāng)我們哇哇墜地時(shí)時(shí)間就開始在流逝，直到我們長(zhǎng)大老去，也無(wú)人知道時(shí)間都去了哪里。
但是我們難道不能在不斷流逝的時(shí)間中做出一些能讓我們烙下深刻意義的事嗎？！答案肯定是可以�？捎钟腥藛�(wèn)怎么做呢？
很簡(jiǎn)單，如果你是學(xué)生，那么你就可以好好學(xué)習(xí)，讓自己的才能在學(xué)習(xí)中不斷的提高，將來(lái)干自己喜歡去對(duì)國(guó)家有益工作；如果你是工人，那么你可以在自己的工作崗位上努力奮斗，把我們國(guó)家建設(shè)的更加美麗發(fā)達(dá)；如果你是科學(xué)家，你就可以在科學(xué)研究上艱苦奮斗，讓自己的才智得以充分發(fā)揮。
時(shí)間的流逝并不是我們所能夠阻止的，我們所能做的就是在流逝的時(shí)間中做出我們一切的努力，讓自己能夠在晚年回憶過(guò)去可以不后悔不痛心。
珍惜時(shí)間作文：時(shí)間都去哪兒15
晚飯時(shí)間到了，小飛一家在客廳吃飯。
這時(shí)，爸爸問(wèn)媽媽：“兒子跑哪去了？”媽媽回答說(shuō)：“可能在房間里，去把兒子叫過(guò)來(lái)吃飯�！眿寢屵呎f(shuō)邊指著兒子房間的方向。于是，爸爸來(lái)到了兒子的房間，看到他趴在地上，看著一本似乎很有趣的漫畫書。爸爸大聲喊道：“兒子，吃飯了！”小飛聽到爸爸的聲音立刻跑到客廳吃飯。爸爸說(shuō)：“這是什么書？能讓兒子目不轉(zhuǎn)睛？”媽媽看兒子來(lái)了，可老公卻不見(jiàn)了，媽媽又喊小飛去叫爸爸。兒子剛來(lái)到自己的書房，就看見(jiàn)老爸也趴在地上看著那本書。兒子搖著頭無(wú)奈地說(shuō)：“老爸也被那本書給迷住了，”小飛還聽見(jiàn)老爸說(shuō)：“真是一本好書！”兒子喊爸爸去吃飯，爸爸拿起書對(duì)兒子說(shuō)：“走，去吃飯�！毙★w剛走沒(méi)幾步，一回頭，發(fā)現(xiàn)老爸靠在柱子上，又在看書。小飛忍不住了，伸手拉起爸爸的手去客廳，沒(méi)想到爸爸完全被書給迷住了，一邊看書一邊吃飯。媽媽生氣地罵道：“別把飯菜撒出來(lái)，一點(diǎn)規(guī)矩都沒(méi)有！”
就這樣，爸爸沒(méi)吃成飯，把吃飯的時(shí)間都拿來(lái)看書了！
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