了解作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的了解作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

了解作文1

　　近些年來，當(dāng)不少中國的年輕人時興過洋節(jié)的時候，在海外的中國人，卻非常喜歡感受中國固有的傳統(tǒng)。他們在海外如果聽到哪里燃放煙花爆竹，一定會感到非常親切。這種感覺我親身經(jīng)歷過。燃放煙花爆竹是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化，一個民族的傳統(tǒng)文化是民族凝聚力的重要源泉。尤其是當(dāng)今西方文化不斷滲透，逐漸改變著中國人的思想習(xí)俗和生活方式，這種傳統(tǒng)文化的凝聚力顯得尤為重要。西方節(jié)日大有取代中國傳統(tǒng)節(jié)日之勢，中國傳統(tǒng)節(jié)日和中國其他傳統(tǒng)文化一起，處于一種沒落的位置。

　　民族的`自豪感、凝聚力有失去根基的危險。因此，允許燃放煙花爆竹，不僅是對數(shù)千年民風(fēng)民俗的尊重，更是保護(hù)、繼承傳統(tǒng)文化，恢復(fù)、提升民族凝聚力的表現(xiàn)。雖然制作和燃放煙花爆竹可能會引起火災(zāi)和人生意外傷害，但這并不能成為強(qiáng)制禁放的理由。中國的車禍每一分鐘傷一人，每五分鐘死一人，汽車照樣滿地跑；抽煙喝酒傷身體，酒廠煙廠照樣生產(chǎn)各種名牌煙、名牌酒；牛有口蹄疫，雞有禽流感，牛場雞場照樣飼養(yǎng)。生產(chǎn)和燃放煙花爆竹因事故造成的損失與車禍、煙酒對人類造成的危害和損失恐怕要小的多，一味取締燃放煙花爆竹絕非明智之舉。

　　中國傳統(tǒng)文化的淪喪和民族凝聚力的散失非幾場事故的損失可取代。絕對的安全是不可能的，如果因?yàn)闆]有絕對安全的保障就取締是不合情，也不合理的。關(guān)鍵是政府職能部門如何加強(qiáng)煙花爆竹的生產(chǎn)和銷售渠道的管理，加強(qiáng)安全意識的教育以及燃放知識的普及才是最主要的。我相信，一旦完善管理，煙花爆竹的安全文明燃放，一定可以再次證明，中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從文化內(nèi)涵，節(jié)日形式等各方面，都能帶給我們一個比西方節(jié)日更加熱鬧、祥和，且有聲有色的節(jié)日氣氛。

了解作文2

　　涼爽的秋風(fēng)驅(qū)趕走火熱的夏天，天空蔚藍(lán)，一碧如洗，飄浮著朵朵白云。金秋十月，丹桂飄香，浪漫的秋天悄然而至。桂花的芳香使空氣更清新，甜美，讓人陶醉。一陣秋風(fēng)掃過，讓人們感到絲絲涼意。一片片金黃的葉子，好似頑皮的孩子，一個接一個地“蹦”下來了，為秋天這個盛大的宴會增添了一份色彩。

　　田野里，金黃的稻子在田間處處扎根，一眼望去，都是金色的海洋。玉米像個嬌氣的姑娘，睡在她綠色柔軟的床上。高粱身披紅色大衣，開心地笑了，一曲悅耳的酒歌在心間釀造。向日葵對著太陽微笑。田間充滿和諧的氣氛。

　　果園里，蘋果嚷著冷了，要穿紅襖，葡萄嚷著冷了，要披紫袍。橘紅色的柿子掛在樹上，壓彎了枝頭，活像一個個小巧靈瓏的紅色燈籠，給秋天增加了喜慶的色彩。金色的'鴨梨一個跟著一個掉下來，投入大地媽媽的懷抱。一串串紫色的葡萄一咕嚕一咕嚕地掛在架子上，好似一顆顆紫色的水晶，晶瑩剔透。

　　羊腸小路邊，一些金色的野菊花開放著。有的則像一個個羞澀的姑娘，在自己的閨房中，打扮著自己，準(zhǔn)備開放。野花的芳香溢滿小路，芳香中還夾雜著大地媽媽的氣味。秋風(fēng)走過，把香味帶給那邊的人兒。路邊柔軟的小草，像一張巨大的床，讓花兒睡在上面。

　　走進(jìn)秋天，就像走進(jìn)了一幅色彩斑斕，絢麗奪目的大畫卷，美不勝收。我隨手撿起一片飄落的黃葉悄悄地珍藏，美麗的秋天會永遠(yuǎn)向我們微笑。

了解作文3

　　在某個城市中有一位理發(fā)師，他的廣告詞是這樣寫的：“本人的理發(fā)技藝十分高超，譽(yù)滿全城。我將為本城所有不給自己刮臉的人刮臉，我也只給這些人刮臉。我對各位表示熱誠歡迎！”來找他刮臉的人絡(luò)繹不絕，自然都是那些不給自己刮臉的人。可是，有一天，這位理發(fā)師從鏡子里看見自己的胡子長了，他本能地抓起了剃刀，你們看他能不能給他自己刮臉呢？如果他不給自己刮臉，他就屬于“不給自己刮臉的人”，他就要給自己刮臉，而如果他給自己刮臉呢？他又屬于“給自己刮臉的人”，他就不該給自己刮臉。

　　理發(fā)師悖論與羅素悖論是等價的：如果把每個人看成一個集合，這個集合的元素被定義成這個人刮臉的`對象。那么，理發(fā)師宣稱，他的元素，都是城里不屬于自身的那些集合，并且城里所有不屬于自身的集合都屬于他。那么他是否屬于他自己？這樣就由理發(fā)師悖論得到了羅素悖論。反過來的變換也是成立的。

　　所以羅素悖論用數(shù)學(xué)式表達(dá)是這樣子的：設(shè)性質(zhì)P(x)表示“x不屬于A”，現(xiàn)假設(shè)由性質(zhì)P確定了一個類A也就是說“A={x|x?A}”。那么問題是：A屬于A是否成立？首先，若A屬于A，則A是A的元素，那么A具有性質(zhì)P，由性質(zhì)P知A不屬于A；其次，若A不屬于A，也就是說A具有性質(zhì)P，而A是由所有具有性質(zhì)P的類組成的，所以A屬于A。

了解作文4

　　媽媽您不了解我！您不管青紅皂白的，總是把責(zé)任向我身上推。我常常成為弟弟的替罪羊！有時他還揮舞著拳頭得意地說：“姨媽她喜歡我，嘿！不喜歡你！”我常常躲在被子里毫無聲音地輕輕哭泣，有時候我懷疑我是否真的是從船上撿來的！媽媽您還記得那件事嗎？

　　那天晚上弟弟在和阿姨玩，然后，您發(fā)現(xiàn)我上樓去了，而弟弟卻在樓下，您見后，不管那三七二十一，頓時，一頓責(zé)罵便撲天蓋臉地向我飛來：“你上樓去了，為什么不帶他上去？為什么？”那時我真像啞巴吃黃連——有苦說不出！我開口剛要解釋，卻被你那嚴(yán)厲的'眼神制止住了！瞬時間，淚水快要如噴泉般涌出了，但我還是強(qiáng)忍住淚水，啊！那么多淚水在我的眼中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒！那時，我哪怕長一百張嘴巴也是白搭，我是跳進(jìn)黃河也洗不清了！現(xiàn)在我告訴您，媽媽！您冤枉我了！事情是這樣的，我叫弟弟與我一起上去，他不肯，還說什么，他要刷牙，還要等他媽媽，我見他一臉拒絕的樣子，我便對他說，我先上去，你快點(diǎn)上來。接著，您就……

　　媽媽您知道嗎？類似的事情還很多。我聽人家說，母親是孩子最知心的朋友！可我卻無法去面對您這個”知心朋友”！無法與您交談，更無法與您傾訴我的委屈！滿肚子的委屈漲得我好疼好疼！我沒有足夠的能力去排除它們，沒有足夠的力量去將它們毫無保留的消失！沒有力量！沒有能力！媽媽您能把它們消除掉嗎？媽媽，求求您了！讓您那溫暖的愛去治療我那受傷而冷并已在流血的心靈吧！

了解作文5

　　他中等個子，瓜子臉，頭發(fā)烏黑，一對亮光閃閃的大眼睛，看上去精明干練。他就是博文教育培訓(xùn)班里輔導(dǎo)我寫作文的劉老師。

　　因?yàn)閷W(xué)校里教我們班的老師都是女老師，所以剛剛認(rèn)識劉老師的時候，我心里對男老師有一種疏遠(yuǎn)和偏見，認(rèn)為男老師沒有女老師好。男老師比較兇，不像女老師那么溫柔可親。所以，很多時候我都不愿意上作文課，即使坐在教室里，心理也是不舒服的感覺，沒有認(rèn)真聽課。

　　有一天，劉老師正在講課，我怎么也聽不懂，我舉手發(fā)問，劉老師不僅沒有生氣，而且還用溫柔的語調(diào)耐心地給我講解，我很感動，啊，男老師原來也不都是那么脾氣暴躁的，我覺得自己以前的想法錯了，事情不是自己想象的`那樣。從此我就認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。

　　隨著時間的流逝，我對劉老師的了解更多了。而且還在心里由衷地感謝他。一天，我正在課堂上在聚精會神地做作業(yè)。誰知道，我的同桌在我的一張試卷上畫了一個大烏龜，我看見了，“哇”地一聲大哭起來，眼淚像斷線的珠子一樣落下來。劉老師走過來，問我哭什么，他了解了事情的原因之后，把我的同桌狠狠地批評了一頓，然后，他用和藹的聲音安慰我：“小朋友乖，不哭了，沒關(guān)系，我已經(jīng)批評他了……”我的嗚咽聲漸漸變小了。我深刻地感受到了劉老師對學(xué)生的關(guān)愛。

　　在短暫的學(xué)習(xí)中，劉老師和我們慢慢建立了深厚的師生感情，培訓(xùn)課結(jié)束那天，他面帶微笑走進(jìn)教室，和我們一起先玩一個游戲，然后再開始講課，同學(xué)們玩得開開心心，聽課也是津津有味。劉老師把他學(xué)到的知識和寫作方法毫無保留地傳授給我們。

　　現(xiàn)在劉老師和我們不見面快一個月了，我非常盼望劉老師再次為我們上作文課。真希望劉老師輔導(dǎo)我們寫作文的那一天早一點(diǎn)到來。

了解作文6

　　感覺自己現(xiàn)在去了解他的那些生活狀態(tài)，去了解他現(xiàn)在的日程行為，其實(shí)也不是說像之前那樣子，因?yàn)橄矚g他，所以想要去了解他的，現(xiàn)在更多的是很自我的去了解吧，就是想要了解一下他在失去我之后究竟會有怎樣的表現(xiàn)，想要了解一下他在沒有我參與他生活的時候又會是怎樣的生活狀態(tài)。

　　現(xiàn)在帶著的那一種感情跟之前的那一種感情不一樣了，之前想要去了解他的生活，是因?yàn)樽约汉芟矚g他，很想要去了解他這一個人，很想要去了解我喜歡的人的生活狀態(tài)，以及他對生活的態(tài)度，就真的是想要去了解他，但是現(xiàn)在好像了解的主體變化了，雖然說自己是在了解他的'生活，可是更多的是在了解我，對他來說，性有怎樣的意義吧，所以是更加的自我了。

　　朋友他覺得我還沒有走出來，他發(fā)了一個表示失望的表情說我還在里面沒有走出來，其實(shí)我覺得誰都沒有走出來吧，也就才兩個多星期，誰能那么快的就讓自己走出來呢而不是兩個多星期是已經(jīng)三個星期了吧好像。我覺得其實(shí)也沒有那么快的走出來吧，如果自己很快的就讓自己走出來了，我也會覺得很驚訝，甚至?xí)�對自己的感情感到可怕�?/p>

　　畢竟是花了那么長時間去暗戀以及去追求的一個人，以及在一起也是花了挺長的時間和精力去維持我們的關(guān)系，如果在最后分開的時候可以那么的坦蕩，那么的徹底用不到在一起的20%的時間就走出來的的話，我就會覺得自己是一個特別不重視鋼琴，特別讓人感到可怕的沒有感情的動物。我不希望自己成為那樣子的人。

了解作文7

　　媽媽，你了解我嗎？

　　媽媽您不了解我！您不管青紅皂白的，總是把責(zé)任向我身上推。我常常成為弟弟的替罪羊！有時他還揮舞著拳頭得意地說：“姨媽她喜歡我，嘿！不喜歡你！”我常常躲在被子里毫無聲音地輕輕哭泣，有時候我懷疑我是否真的是從船上撿來的！

　　媽媽您還記得那件事嗎？那天晚上弟弟在和阿姨玩，然后，您發(fā)現(xiàn)我上樓去了，而弟弟卻在樓下，您見后，不管那三七二十一，頓時，一頓責(zé)罵便撲天蓋臉地向我飛來：“你上樓去了，為什么不帶他上去？為什么？”那時我真像啞巴吃黃連——有苦說不出!我開口剛要解釋，卻被你那嚴(yán)厲的眼神制止住了！瞬時間，淚水快要如噴泉般涌出了，但我還是強(qiáng)忍住淚水，��！那么多淚水在我的眼中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒！那時，我哪怕長一百張嘴巴也是白搭，我是跳進(jìn)黃河也洗不清了！現(xiàn)在我告訴您，媽媽！您冤枉我了！事情是這樣的，我叫弟弟與我一起上去，他不肯，還說什么，他要刷牙，還要等他媽媽，我見他一臉拒絕的樣子，我便對他說，我先上去，你快點(diǎn)上來。接著，您就……

　　媽媽您知道嗎？類似的事情還很多。我聽人家說，母親是孩子最知心的朋友！可我卻無法去面對您這個”知心朋友”!無法與您交談，更無法與您傾訴我的委屈!

　　滿肚子的`委屈漲得我好疼好疼！我沒有足夠的能力去排除它們，沒有足夠的力量去將它們毫無保留的消失！沒有力量！沒有能力！媽媽您能把它們消除掉嗎？

　　媽媽，求求您了！讓您那溫暖的愛去治療我那受傷而冷并已在流血的心靈吧！�。�

了解作文8

　　20xx—03—19 星期三 晴

　　今天是星期三，也就是在今天，我們四年級的同學(xué)們將要舉行必勝客環(huán)保小超人活動，這次的主題是：了解身邊的植物。

　　下午，藍(lán)色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽，潔白無暇的白云像碧海上的帆船在慢慢地飄動。第二節(jié)上課鈴響了，四年級的同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，來到操場，我們見到了“綠色環(huán)保小超人”的大哥哥大姐姐們。首先，先參觀大廳的知識壁，我們最先看到的是一種紅色的花，而且有三個花瓣，當(dāng)志愿者哥哥“白狐”問我們這種植物是什么的時候，全班同學(xué)異口同聲地說：“三——角——梅。”我覺得這些三角梅長得好看極了，三片粉紅的花瓣襯托著幾根黃色的花蕊，三角梅真紅啊，紅得像一團(tuán)火焰在燃燒；三角梅真香啊，香得像外婆釀的美酒；三角梅真美啊，美得像一位亭亭玉立的小姑娘。微風(fēng)吹過，三角梅們就翩翩起舞，令人不禁駐足觀看。接下來我們還參觀了野牡丹、龍船花、變?nèi)~木、富貴竹等二十幾種植物，讓我覺得最奇特的就是胡椒木，它的葉子綠綠的，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，掰下一片葉子來聞一聞，啊！咳咳！真嗆人，跟胡椒粉的'味道一模一樣，我的腦袋里出現(xiàn)了一個奇怪的想法：胡椒粉是不是從胡椒木里面提取出來的呢？

　　經(jīng)過了這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我懂得了一些有關(guān)植物的知識和特點(diǎn)，比如芭蕉樹的含水量高，雞蛋花樹夏天才開花……這真是一次有意義的活動��！

了解作文9

　　突然，眼前晃動的殘柳引起了我的注意�；蛟S是因?yàn)樵��?jīng)大風(fēng)驟雨的侵襲，柳樹被擊斷了一只“手臂”，懸掛在半空中。而此刻在輕風(fēng)的愛撫下，它卻顯得那么精神抖擻：依然那么翠綠，依然在風(fēng)中舞得那么歡快。

　　由此，我不禁想到了人生。人生之路是泥濘不堪的。有多少人在途中倒下，而與此同時，又有多少人勇敢地在跌倒后站了起來，繼續(xù)往前走。每個人都希望自己的一生能一帆風(fēng)順。成功、鮮花能如影隨形，相伴一生。但現(xiàn)實(shí)卻往往讓我們不能如愿以償。

　　人們所遭受的挫折、困苦就如斷“臂”的柳樹。我們不應(yīng)當(dāng)因此沉淪下去，而應(yīng)像柳樹那樣堅強(qiáng)地笑對不幸。是的，我們不得不承讓它（不幸）給我們帶來了許多的.痛苦與無數(shù)次的失望甚至絕望，使我們的身心都受到了莫大的折磨。但是我們也不能否認(rèn)它同時也給了我們一筆巨大的財富：無論花多少金錢都買不到的堅強(qiáng)和勇敢。所以，我們需要用樂觀、平靜的心態(tài)去對待它。因?yàn)�，只有歡樂才能使我們在黑暗中看見到場光明，在迷茫中看到希望；只有歡樂才能使我們擁有百倍的勇氣、百倍的信心去挑戰(zhàn)生活中更多的不幸。世上只有殘缺的身體，而沒有殘缺的生命。我們應(yīng)有皮球的精神：越是遭受拍打，就越要蹦得更高。

　　既然選擇了遠(yuǎn)航，既然得到了生命的賦予，就要勇敢地去涉足。不管前方的路有多么的艱辛，相信自己一樣可以躍過艱難險阻，到達(dá)彼岸，做一個生活中真正的強(qiáng)者。

　　殘柳讓我明白，生活中最有價值的就是生命的存在。我相信自己會關(guān)愛生命并賦予它價值，像殘柳一樣始終矗立于天地間，永不動搖。

了解作文10

　　我有一個好朋友，他有一張土黃的圓臉，嘴比較小，戴著一副黑框眼鏡。他就是我們班人見人愛的黃子爍。

　　在語文課上，老師講課時，他總是坐得端端正正，認(rèn)認(rèn)真真地聽講。當(dāng)老師提問到他時，他總是發(fā)言有根有據(jù)、有條不紊，讓老師非常信服。

　　而他在數(shù)學(xué)課上卻與上語文課迥然不同�？赡苁且�?yàn)閿?shù)學(xué)老師是他親戚的緣故吧。他上課也看書、寫作業(yè)、玩魔方，因?yàn)闆]有發(fā)出聲響，并且他自己也一言不發(fā)，所以老師沒管他。不過，老師偶然也會提問他，他一邊晃著腦袋，一邊甩著手臂，吊兒郎當(dāng)?shù)卣玖似饋�，口齒不清地胡說八道。這時，老師就會笑嘻嘻地讓他坐下。這時，黃子爍就會固執(zhí)地堅持自己的觀點(diǎn)，再說個四五句話，然后才罷休。

　　他也是我們班的“笑星”。一旦我在他邊上，他就沒有好日子過。在寫語文課堂作業(yè)本時，我一不小心干了件“大壞事”。那榴蓮般的臭味彌漫開來，他馬上察覺了，轉(zhuǎn)過身盯著我。我見狀，便裝做什么事也沒干的樣子，埋頭寫作業(yè)。他馬上冷冷地對我說了一句：“你干了什么？”我見瞞不過他，就說得“優(yōu)美”一些：“我只不過是放了一個有著獨(dú)特濃香的`屁而已嘛�！彼�用鄙夷的眼神看著我。我緩緩把頭抬高：“噗~”“嘎哈哈哈……”他僅僅被我說的一聲“噗”給弄得大笑起來。我便繼續(xù)說“噗”這個字，再看看他，笑得耳根都紅了。

　　中午是在校用餐的。每當(dāng)?shù)搅酥形纾�他便會去充�?dāng)“打湯阿姨”的角色。當(dāng)別人要打湯時，他會根據(jù)別人的要求，打不同程度、不同分量的一碗湯。正因?yàn)檫@個，別人給他取了個綽號——熱心阿姨，黃子爍也覺得比較親切。

　　這就是與我風(fēng)雨同舟的朋友。他時而一本正經(jīng)，時而吊兒郎當(dāng)。他的笑點(diǎn)為負(fù)一千，同時，他也樂于助人。我一定會記住他的名字——黃子爍！

了解作文11

　　世事往往都是我們不了解，而錯看了的。我向來以為jm是個過于吵嚷的人，不能瞞住什么秘密的，而總不太同她訴說我心中的種種煩惱。

　　而今日，遇到了極為煩惱的問題，只是一不小心，便說給jm聽了。她又是平日里那般咧嘴笑起來，嚷著要宣揚(yáng)出去，我急得跳起來：“別說，就是因?yàn)楹ε履阏f，才不敢和你講。”她忽然安靜地溫柔地看著我，目光里是流淌著的'溫暖：“傻瓜，你不相信我？我是不會亂說的�！边@是一種我極少見過的溫和的神情，以至于我一時間怔住了。接著，她極貼心地勸慰我，字字句句都真摯而誠懇，而我則為了起初的不信任而深有愧疚當(dāng)我面對著jm，心中忽然涌動著莫大的溫暖，這種感覺是從未有過的，是心靈有所依靠，而統(tǒng)統(tǒng)一吐為快，哀傷的，愁悶的，就如吹出口中的清風(fēng)，統(tǒng)統(tǒng)煙消云散。

　　我忽然知曉是我錯了，這世間太多太多是我并不了解，而自以為是地錯看了。我們用肉眼看到的本相，往往可能并不真實(shí)，只有心才可以真正地感受一切，因?yàn)橹挥行氖遣粫�欺騙任何人的。我們的誤解之類的，便是由于未經(jīng)心了解，而胡亂地下了定論。我素來是個過于敏感的人，偶爾看到兩個同學(xué)在面前竊竊私語，也會聯(lián)想到自己。但是未曾細(xì)細(xì)想想，自己從未與他人有過過節(jié)，又為何是在說自己呢？jm，這樣一個每日形影不離的朋友，我卻也有著誤解之處。更何況只是打聲招呼的眾人，又有多少個錯誤在萌芽呢？這使我想起泰戈?duì)柪舷壬�的詩：“我們把世界看錯了，反說他欺騙了我們�！币苍S更多的時候，我們需要地是去用心了解，用心感受，這個世界的大門有無數(shù)支鑰匙，然而真正能開啟的只有心靈這一支。

了解作文12

　　在綜合性學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了非常多關(guān)于大自然的知識，主要是仿生學(xué)。

　　我們這個單元和其它好幾課都是在講仿生學(xué)，仿生學(xué)也是一門兒科學(xué)，關(guān)于動植物的科學(xué)仿生學(xué)在我們的生活中運(yùn)用的非常廣泛，如飛機(jī)是模仿蜻蜓做的'，潛水艇是模仿魚做的。輪船之所以行駛的快，是因?yàn)槟７脉L魚身體的形狀流線型設(shè)計的，模仿蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波，發(fā)明了雷達(dá)，雷達(dá)就是仿生蝙蝠發(fā)出的超聲波，從而發(fā)明的電波等等好多依靠仿生學(xué)發(fā)明的物品，說也說不完。

　　聽完了同學(xué)們的發(fā)言，我又學(xué)會了很多我不知道的知識。有人說蒼蠅蚊子不喜歡聽音符里的“哆”，喜歡音符“西”，彈“哆”可以趕走蒼蠅、蚊子，彈“西”可以把蒼蠅，蚊子喚在一個地方，干自己想干的事。聽完后我想：夏天馬上到了，我也要試試，告訴我妹妹，夏天彈“哆”能把蒼蠅蚊子趕走。還有人問為什么蚊子叮完我們后，會起一個非常癢的大包？我頓時蒙了，我感覺應(yīng)該是蚊子的嘴有毒，但事實(shí)不是那樣，他說是蚊子在叮我們之前會先吐一口唾液，是蚊子的唾液對我們過敏才會起包。最后，又說了很多其他我不知道的知識，就下課了，我們還想交流，但是時間不夠了，只能下次了。

　　這堂課讓我又學(xué)到了很多關(guān)于動物和植物的知識。了解了仿生學(xué)，仿生學(xué)的用處，讓我受益匪淺，我以后也要依靠仿生學(xué)發(fā)明一個有用的物品。

了解作文13

　　一身白衣，黑色的褲子，苗條的身材，她就是我的班主任。

　　瓜子型的臉蛋，細(xì)長的眉毛，炯炯有神的眼睛，薄而扁的嘴是多么的靈牙利齒呀！

　　可愛的老師。

　　那次，為了寫關(guān)于“誠信”的演講稿，我來到老師的宿舍查資料。進(jìn)入老師的房間，哇，干凈整潔，只是這兒幾毛錢，那兒幾毛錢的，像小孩一樣馬虎愛亂丟東西的。

　　老師的書桌是多可愛呀！左邊是吐著舌頭的小瓷貓，右邊是竹子似小盆景。

　　“開始了，注意看！”老師見我的眼睛亂望著說。

　　“哎呀，死機(jī)了。”

　　“哎呀，怎么就沒有了呢�！�

　　我笑著看老師。老師的樣子可逗了，一會嘟著嘴說，一會自言自語，全然沒了平日的嚴(yán)厲。多想再多查些資料，多想與這樣可愛樣子的老師多說說話，可是電腦不作美，我只能抱著遺憾走了。

　　嚴(yán)厲的老師。

　　“鈴……”上課了，“同學(xué)們，請打開閱讀單元(題破山寺后禪院)，齊讀�！闭n代表拉著嗓子喊�！班оА币魂嚪瓡�聲。

　　“題……破……山……寺……”同學(xué)們也拉著嗓子讀到。

　　“起立”

　　“同學(xué)們好�！�

　　還是那熟悉的彎腰�？商�起頭來就不再見到太陽了。

　　“怎么能這樣朗讀。好好的一首詩都給你們讀壞了。再來�！�

　　語氣是那樣的肯定，那樣的硬。

　　“成績代表不了什么，要的'是口才……”在課堂上，她總是這樣鼓勵我們，讓我們在課堂上大膽發(fā)言。

　　她，是我的班主任。她個子高高的，頭發(fā)卷卷的，總是用美麗的頭花把頭發(fā)扎得很高。她很愛笑，但兩頰有一些魚尾紋了。大概是為我們操勞才有的吧！

　　她很愛穿白色的衣服。當(dāng)她笑的時候就好像含苞欲放的百合花，那樣的潔白、美麗。

了解作文14

　　有人說白天我的說說是秀恩愛，秀就秀吧！現(xiàn)實(shí)生活再真實(shí)，網(wǎng)絡(luò)生活再虛幻孰真孰假？。

　　現(xiàn)在的年輕人都離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的資訊吸引著喜歡上網(wǎng)的人。網(wǎng)絡(luò)好與壞在于使用的人，不在網(wǎng)絡(luò)本身。

　　佩服那些不上網(wǎng)的人。那樣就只有現(xiàn)實(shí)，但夜深人靜也會想心事吧！誰沒有雙重性格呢？都有，這是肯定的，人們在家里和在外邊是不一樣的，在朋友面前和在親人面前又不一樣，在現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)更不會相同。有人喜歡表現(xiàn)正能量的一面，有人喜歡把悲觀的一面網(wǎng)上發(fā)泄。

　　現(xiàn)在坐在電腦前面的我，和包餃子的.我肯定不一樣。寫心情的我，和明早打掃趕集的農(nóng)婦還是有距離的。 人性的光輝，今天偶爾看見我的書《在城里的日子》第一章有人寫的評論。我想人性，不光有光輝。有很多，希望有生之年寫出自己了解的人性的美與丑。網(wǎng)友著急提醒更新，我從不著急。希望自己多體驗(yàn)生活，多了解人情世故。會寫的完滿些，急什么？生活對于我來說，這本書才看了一半。

　　了解自己，了解他人。這是一個漫長的過程，生活總會給出答案。

　　哪個自己是真實(shí)的，其實(shí)都是自己。人的性格就是多面的，也許你會對我說你表里如一，就一面。我只說自己，我是有多面的。有時瘋癲，有時愚笨，有時又聰明古怪，也有時暴躁蠻不講理。不過現(xiàn)在的我這些都被生活化整為零，慢慢變得好脾氣。好脾氣不過也只限于在家外面，在好人那里。遇到惡事還是會爆發(fā)本性，那挨打抱不平的心還在。

了解作文15

　　說起武字，你知道習(xí)武之人是怎樣解釋的嗎？你知道習(xí)武德最高境界是什么嗎？武止戈也， 每個人都有自己的愛好，我的愛好就是習(xí)武。我小時候體質(zhì)特別弱，很愛感冒，三天兩頭就發(fā)燒。為了增強(qiáng)免疫力。爸爸就讓我學(xué)武術(shù)，那時我才六歲。經(jīng)過四年多的訓(xùn)練，我的身體好起來了，體力也好多了。

　　我羨慕李小龍，成龍，李連杰，歷史人物我最羨慕霍元甲，羨慕所有練武術(shù)厲害的人。當(dāng)我看見他們帥氣的武打時，都會熱血沸騰。是他們的武術(shù)使我豪情萬丈。

　　記得看那些欺負(fù)中國人的電影時，那些洋鬼子一個個瞧不起咱們中國人，任意的.欺負(fù)侮辱中國人，看到這些情景時心中真是很憋氣，他們還寫上這樣的牌子"中國人和豬不能入內(nèi)"來侮辱我們中國人，就在這個時候由李小龍扮演的成真跳起來一腳把那塊牌子踢破，然后用中國功夫把那些討厭的洋鬼子一個個打倒在地，這時候覺得真痛快。記得看電影《霍元甲》時，日本人猖狂的叫我們“東亞病夫”。設(shè)擂臺向中國人挑戰(zhàn)，在比武擂臺賽中，霍師傅用漂亮的迷蹤拳將東洋人打倒在地，全場一片沸騰，那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的離開上海，真為咱中國人出氣。

　　武術(shù)，你讓我為了你如癡如醉，你讓我豪情萬丈。雖然現(xiàn)在我還不能真正理解武術(shù)的含義，但我相信以后一定會明白武術(shù)的真正含義，長大以后我要做一個武術(shù)英雄，像李小龍，成龍，李連杰，霍元甲那樣用武術(shù)為社會做出自己的貢獻(xiàn) 。

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