一堂特殊的課作文700字（通用37篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的一堂特殊的課作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一堂特殊的課作文700字 篇1
歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾，那一句語言，那一個(gè)動(dòng)作，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海之中……
那天早上，爸爸媽媽有急事出去，而媽媽又叫我給外婆送東西，我只好硬著頭皮獨(dú)自去坐公交車。在路邊等車時(shí)，身邊多了一個(gè)人。黝黑的皮膚，一張曬得通紅的臉，肯定是一個(gè)打工仔。他站到了我身邊，我聞到他身上有股異味，于是，往旁邊站了站。他沒有介意，竟然又往我身邊靠了靠，小聲問我：“小妹妹，幾點(diǎn)了？”我有些冷淡地說出了時(shí)間，他卻很高興地對(duì)我說：“哦，謝謝你�。 笨此┖竦臉幼�，我想，這打工仔也挺禮貌的嘛！
車來了，我大步跨上車，沒想到他也跟著我上了車。車上只剩下兩個(gè)座位了，我只好無奈地與他為鄰。
我不由多看了他兩眼：頭發(fā)蓬亂，工作服很破舊，比我年齡要大些，可是也不過二十一二歲。我想，像他這個(gè)年齡的人，此時(shí)應(yīng)該在大學(xué)的操場上跑步，或者在圖書館里讀書吧。而他，卻奔波在去工地的路上。他看我對(duì)他“有興趣”，就問我在哪里上學(xué)，一定是個(gè)好學(xué)生吧。我又恢復(fù)了冷淡，對(duì)他愛理不理。
這時(shí)售票員過來了，我摸了摸口袋，天啊，里面什么也沒有。我的手頓時(shí)變得有十公斤重，怎么也拿不出來了。我不知道如何面對(duì)越來越近的售票員，而售票員好像一點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)我的緊張表情，徑直走到我的跟前。我支支吾吾地說：“我，我……”我看到全車的人都在看著我，臉?biāo)⒌丶t了，淚珠在眼里不停地打轉(zhuǎn)，生怕淚水掉出來遭到別人的嘲笑。“我是她哥，車票我來交�！蔽疑磉吺撬榱恋穆曇�。說著，他把錢交到了售票員的手中。我不知道如何感謝他，只是一個(gè)勁地說著“謝謝”。他反而憨厚地笑了：“謝我什么呀，你也幫助過我，上車的時(shí)候還是你告訴我時(shí)間呢，不然我就要遲到了�！甭犃怂脑挘业拖铝祟^，心里感到非常的愧疚和不安，同時(shí)對(duì)他的尊敬之情也溢滿心中。我第一次感到身邊的農(nóng)民工是如此的可愛與可敬……
一個(gè)人，是不可以用相貌和地位來衡量的，唯一的標(biāo)準(zhǔn)，就是他的心靈的美丑。這位農(nóng)民工用他的純樸、無私、寬厚給我上了特殊的一堂課，令我至今難以忘懷。
一堂特殊的課作文700字 篇2
“鈴鈴鈴”隨著上課的鈴聲,我們走進(jìn)了教室。這節(jié)是作文課，我們早早的拿出作文本和語文書等待著老師。
不一會(huì)兒，老師走進(jìn)了教室。我們進(jìn)入了上課時(shí)間。但是還是有些同學(xué)在小聲的說話。
老師微笑的環(huán)視了一下我們，隨即出乎意料地向我們提出了一個(gè)問題：“同學(xué)們，你們在平時(shí)寫作文時(shí)，感到最難的是什么？”話音剛落，同學(xué)們的手紛紛舉了起來。有的說開頭不知寫什么；有的說結(jié)尾不會(huì)寫；還有的說看了題目后不知該如何下筆……聽完這些問題，老師并沒有回答，接著又問了一個(gè)問題；“你們說說這些問題該怎么解決��？”頓時(shí)臺(tái)下一片安靜：有的同學(xué)眼望著天花板仿佛在思索；有的同學(xué)翻著手中的書似乎在尋找答案；有的同學(xué)呆呆的望著老師好像期待著老師公布答案；還有的同學(xué)卻在那兒剝種子，剝完了又把種子扔掉，真不知她在干什么……
終于，一位同學(xué)站起來說：“我們應(yīng)該在課外多看些作文書來增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備�！痹谒膸�(dòng)下，不少同學(xué)都發(fā)表了自己的看法。不過都大同小異，關(guān)于作文，我還是有些“怵”。
“同學(xué)們，其實(shí)寫作文并不是那么難。你留心觀察生活，把發(fā)生在你身邊的人或事用自己的語言寫下來，它就是作文。不信，咱們試試。”老師在聽完同學(xué)們的發(fā)言后說�！艾F(xiàn)在請同學(xué)們將這節(jié)課鈴聲響起一直到我說話的這段時(shí)間中發(fā)生的事寫下來，好嗎？”“你想寫什么就寫什么，字?jǐn)?shù)不限�！崩蠋熝a(bǔ)充到。
真奇怪，這次同學(xué)們不想以往那樣，呆坐在凳子上，而是紛紛“揮筆潑墨”。就連剛剛剝種子的同學(xué)也拿起了筆。
教室里真靜��！沒有了竊竊私語的聲音，沒有了“地下工作”。只聽見筆劃在紙上“沙沙”的聲響。
“鈴鈴鈴”隨著下課鈴聲的響起，我們的作文也初步完成了。
一堂特殊的作文課就這樣上完了。多好的作文課��！可惜過得太快了，要是能多有幾次，那該有多好呀！
一堂特殊的課作文700字 篇3
在我六年多的讀書歲月中，遇到過許多老師，有嚴(yán)肅古板的，有風(fēng)趣幽默的，還有活潑開朗的，但給我印象最深的，卻還是僅僅只教了我們一年英語的張老師。
張老師是在三年級(jí)時(shí)走進(jìn)我們班級(jí)的。她很年輕，長得漂亮極了，一雙大眼睛炯炯有神，睫毛彎彎長長，一頭長發(fā)烏黑披肩，身上散發(fā)著一股淡淡的清香。我們都非常愛上她的課，因?yàn)樗闹v課活潑生動(dòng)，寓教于樂，經(jīng)常會(huì)把單調(diào)枯燥的英語課文編成舞臺(tái)劇，讓我們來表演。
我與張老師的“零距離”接觸源于這樣一件事。一次，因?yàn)闀鴮懖还ふ瑡寢寶獾盟毫宋业挠⒄Z作業(yè)本。第二天，沒有英語作業(yè)可交，我既緊張又害怕。上午第二節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)老師一進(jìn)教室便告訴我說張老師在辦公室等我。我懷著忐忑不安的心情推開了辦公室的門。辦公室里還有兩個(gè)其他班的同學(xué)，張老師讓我先給他們報(bào)聽寫。我的英語成績一向都不是太好，讓我報(bào)聽寫，這不是有意出我洋相嗎?可老師的話誰敢不聽呢?我也只好硬著頭皮報(bào)了，故意把聲音壓得低低的。報(bào)完聽寫，那兩個(gè)同學(xué)走了，張老師拉我坐在她的身邊。她用輕柔的話語對(duì)我說：“聽說你的作業(yè)本被媽媽撕了，能告訴我是怎么回事嗎?”我便一五一十地述說了事情的經(jīng)過。聽后，張老師說：“你要理解媽媽的做法，她這是‘恨鐵不成鋼’，希望你的英語成績能好一點(diǎn)�！彼置业念^，“剛剛我聽你報(bào)聽寫，還不錯(cuò)，說明你的英語底子并不差，完全能夠?qū)W得更好。只是不能偷懶，要養(yǎng)成好的習(xí)慣，平時(shí)要記得多寫、多讀、多背。老師相信你一定會(huì)認(rèn)真努力的，是嗎?”原以為張老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一通，沒想到她卻給我上了這樣溫柔、特殊的一堂“課”。望著張老師那和藹可親的笑臉，我感覺她就像是一個(gè)大姐姐。我發(fā)自內(nèi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，暗下決心要努力學(xué)好英語，絕不辜負(fù)老師的殷切期望。
我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記張老師的話，永遠(yuǎn)會(huì)記得這溫柔、特殊的一堂“課”。
一堂特殊的課作文700字 篇4
同學(xué)們，我們每天都要經(jīng)過很多個(gè)路口，看到很多處的紅綠燈。當(dāng)你們看到閃爍的紅綠燈時(shí)，是否意識(shí)到，就這簡單的紅綠燈中也包含著交警叔叔們的智慧和汗水呢？
10月7日，周老師帶領(lǐng)我們五（3）班的同學(xué)去參觀了杭州市交警指揮中心的監(jiān)控中心。這次參觀讓我大開眼界。就連我們看似簡單的紅綠燈中也包含著高科技！我們都知道“紅燈停、綠燈行”，原來紅燈停多少時(shí)間、綠燈行多少時(shí)間都不是隨隨便便定下來的，它們都是交警叔叔們對(duì)這條道路的車流量、行車速度等作了仔細(xì)的研究后才定下來的。交警叔叔們還從國外引進(jìn)了一臺(tái)先進(jìn)的儀器，它可以根據(jù)道路上具體的車輛量、車速等情況自動(dòng)調(diào)整紅綠燈的時(shí)間。這樣可以保證這條道路在最短的時(shí)間里通過最多的車輛，保證城市交通的暢通。
在監(jiān)控中心有一面大屏幕電視墻，這是用來顯示監(jiān)控畫面的。原來在城市的道路上還安裝了無數(shù)的監(jiān)控?cái)z像頭，它們在不停的工作著，把道路上發(fā)生的一切忠實(shí)的記錄了下來，并通過視頻監(jiān)控系統(tǒng)連接到監(jiān)控中心。過去交警叔叔要開著警車沿著路線一點(diǎn)一點(diǎn)的巡邏，但巡邏完的路段是否有新情況，就無法知道了�，F(xiàn)在有了監(jiān)控，交警叔叔們坐在電腦前面就可以知道路上發(fā)生了什么。監(jiān)控中心的叔叔們通過對(duì)攝像機(jī)、鏡頭的操作，可以非常方便的對(duì)監(jiān)控目標(biāo)進(jìn)行近距離監(jiān)控和跟蹤。不但速度非�？欤蔡貏e全面。大大提高了工作效率。
另外，視頻監(jiān)控系統(tǒng)在對(duì)車輛進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控時(shí)，不僅可以監(jiān)控車輛是否按照規(guī)定車道行駛、車輛有無超速等，還可以幫助交警叔叔們查處各類違章情況。叔叔們介紹說，一旦車子違章超過了5次沒有接受處理的，這輛車的牌照就會(huì)被輸入監(jiān)控系統(tǒng)。一旦監(jiān)控系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)這輛車后，就會(huì)及時(shí)提醒，交警叔叔們就可以及時(shí)攔下車子，進(jìn)行處理了。監(jiān)控系統(tǒng)讓有毛病的車子沒有地方逃。
聽了我的介紹，你們是否也對(duì)道路監(jiān)控的現(xiàn)代化水平有了更多的了解呢？高科技對(duì)于提高交警的工作效率，維護(hù)交通秩序、保障道路暢通具有不可替代的重要作用。
一堂特殊的課作文700字 篇5
今天剛一出門，一股寒風(fēng)向我襲來，我和媽媽來到了奧沃斯學(xué)校，霎時(shí)間，我感覺到教室里溫暖如春，因?yàn)樵谶@里我們要舉行這學(xué)期的升級(jí)典禮。
老師笑容滿面地說：“今天，我們要和咱們的家長玩?zhèn)�小游戲�！币�?yàn)榭梢院蛬寢屚嬗螒颍覀兟犃硕几吲d地歡呼雀躍起來�！耙�(guī)則是不能觸摸衣服，家長只能戴著眼罩用手撫摸孩子的手，來分辨自己的孩子�！崩蠋熣f完游戲規(guī)則，我們都非常擔(dān)心，生怕把自己的媽媽找錯(cuò)了。
首先，老師給我們發(fā)了眼罩，然后給家長戴上。我把眼罩撐得寬寬的，小心翼翼地幫媽媽戴上，生怕把媽媽的頭發(fā)給弄疼。緊接著，我們打亂順序，站到邊上。游戲拉開序幕，我首當(dāng)其沖來到了臺(tái)前，第一位上場的奶奶用她那布滿“蜘蛛絲”的手，劃了一下我的手背，看著老奶奶的手背粗糙得像老松樹皮，我立刻感覺到非常心疼，奶奶輕輕撫摸著我的小手，一股暖流順著我的指尖流到了心田。一會(huì)兒，奶奶毫不猶豫地回答：“不是”。下一個(gè)是我的媽媽，媽媽用她那雙修長柔軟的雙手，輕輕地?fù)崦遗峙值男∈�。此時(shí)我內(nèi)心特別地忐忑，生怕媽媽感覺不出這是我，突然媽媽堅(jiān)定地說：“確定！這就是我兒子的手”。
第二輪的游戲，我們和家長們都戴上眼罩，一瞬間我覺得自己陷入了黑暗的世界很孤獨(dú)，這回我媽媽在第一個(gè)，我在第三個(gè)，前面同學(xué)的手我媽媽都摸過，都說：“不是”。終于到我了，媽媽一下子就說：“確定”。這時(shí)，一股暖流涌上心頭，似乎一下子找到了安全港灣，我立刻沖到穿著羽絨服的媽媽面前，緊緊抱住她生怕與她再次錯(cuò)過，小聲地哭了起來。
媽媽的愛，讓我沉浸在溫暖的世界；媽媽的愛，像一座燈塔指引著我向前；媽媽的愛，像陽光雨露滋潤著我，媽媽的愛，像一位天使把我擁抱在懷里；媽媽的愛，讓我感覺到她平常是多么辛苦。
今天這節(jié)課，讓我深刻體驗(yàn)到我與媽媽之間的情感，也讓我和媽媽變的更加親密。
一堂特殊的課作文700字 篇6
星期六，別的小朋友都沉浸在假期的歡樂時(shí)，我們510班的同學(xué)卻穿著整齊劃一的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，坐著大巴車向黃龍?bào)w育館“進(jìn)發(fā)”。這是為什么呢？原來學(xué)校決定派我們班去上一堂與眾不同的課——千課萬人。所謂“千課萬人”顧名思義，就是我們上課，后面有一大推老師聽課，我去年也上過這樣一堂課，說起來我也是個(gè)“老手”了，那場面……
經(jīng)過“長途跋涉”和漫長的等待，終于，我們隨著優(yōu)美的音樂聲入場了。人可真多呀！雖然表面上我輕松淡定，不慌不忙，但我的心卻怦怦直跳�！胺潘桑晷馈�。我對(duì)自己說。音樂結(jié)束后，就正式開始上課，隨著班長一聲令下，“起立”，我們齊刷刷地站起來，向老師問好。這次給我們上課的是一位經(jīng)驗(yàn)十足的特級(jí)教師——孫雙金老師。從他寫的板書和上課的架勢，我就知道他肯定“身經(jīng)百戰(zhàn)”；從他上課的認(rèn)真和做的課件，我就知道他為此付出了不少心血……
不知是這節(jié)課我的狀態(tài)特別好還是被這歡樂，積極的氣氛感染了。平時(shí)膽子小得跟老鼠一樣的我，完全融入進(jìn)了課堂。破天荒地沒有再當(dāng)一個(gè)看客，而是參與其中。課上，老師讓我們把《逢雪宿芙蓉上主人》這首五言絕句改成七言絕句，這可難倒了我，我們小組討論決定好答案。“停！”老師說道，只見我們班的同學(xué)們把手都舉得高高的，好像生怕老師看不見似的。老師越來越往我這邊移，最終，他把目光定格在我的身上，并把話筒遞給了我。我自知逃不過“一劫”，顫顫巍巍地接過話筒，小聲的說出心中所想的不確定的答案。本以為老師會(huì)認(rèn)為我說得不好，讓我坐下。沒想到，老師竟拉著我的手，走到了講臺(tái)前，這可讓我嚇了一跳，心想：不會(huì)吧，我回答得那么差，還要到講臺(tái)前挨批？只見老師拿著話筒笑了笑說：我們倆可真是‘英雄所見略同啊！’呼，懸著的心終于放松了，原來是這樣啊，嚇我一跳，想起剛才我那哭笑不得的表情，不禁露出了8顆牙齒的標(biāo)準(zhǔn)微笑……
美好的時(shí)刻總是過得飛快，我還意猶未盡，孫老師卻已宣布下課了。在這堂課上我學(xué)到了很多，最重要的是讓我明白課堂上專注聽課的重要性。加油！為自己今天的表現(xiàn)喝彩！這特殊而有意義的課將激勵(lì)著我前進(jìn)！
一堂特殊的課作文700字 篇7
記得13歲那年，我剛上初一的時(shí)候我踏的朝氣蓬勃的步伐大步流星的走進(jìn)了我的學(xué)校，在那里空氣清新，鳥語花香。
在我人生中第二次軍訓(xùn)結(jié)束后，我來到了學(xué)校，第二天清晨的第一課便是語文課，我從桌子底下拿出課本坐的筆直的等候老師的到來，過了一會(huì)兒，一個(gè)水瘦瘦的青年走進(jìn)了教室，見他手臂下夾了一本語文書我們就知道他的語文老師，到的教室他二話沒說就開始介紹自己：“我是你們的語文老師，我姓陳，以后可以叫我陳老師，我上課不會(huì)很死板肯定會(huì)讓你們喜歡上語文這門學(xué)科的，好，這節(jié)課我會(huì)帶你們下去觀賞風(fēng)景，學(xué)習(xí)不僅局限于書本上的知識(shí)還要與實(shí)踐相結(jié)合。”
是我們邁著整齊的步伐在樓下排隊(duì)，一起走到了操場。老師說：“我先給你們一點(diǎn)時(shí)間觀賞風(fēng)景”然后我們就解散了，過了一會(huì)老師又把我們叫到了一操場上一起盤坐在一起，老實(shí)說：“你們這樣效率太差了，我本想這節(jié)課上你們在教室里寫作文，檢驗(yàn)一下你們的功底，可是想了想讓你們看看風(fēng)景這樣寫會(huì)更好一點(diǎn)，以后如果有寫景的文章我都會(huì)帶你們到樓下去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，好了還剩30多分鐘你們趕緊去觀賞觀賞吧！”
這時(shí)我們才認(rèn)真起來看風(fēng)景，我和我的好朋友一起走到了一條小徑里，那里兩旁都栽滿了樹，忽然一陣微風(fēng)吹過，樹枝那婆娑的姿態(tài)在微風(fēng)中起舞，那飄落下的樹葉拍打著我的臉頰，我走過的那條小路后，葉倩眼前一片開闊。
那是一個(gè)栽滿了花的花園，那里的花爭奇斗艷，百花齊放，姹紫嫣紅��！那里的花兒迎風(fēng)綻放，一點(diǎn)兒都不懼怕風(fēng)，最引人注目的是那小草在花園里有被人們踩出來的一條小道，而有一些小草就頑強(qiáng)的長在那小道上，一次次被踩壞一只是又長出來。
聽到了老師的集合聲我們匆匆的跑到了集合的地方，上了樓。
這真是一堂特殊的課啊！
一堂特殊的課作文700字 篇8
微風(fēng)吹拂臉頰，太陽高掛天空，地上顯現(xiàn)著我稚氣的影子。我，再次踏入校園的大門，不過這次的校園，不是從前的那個(gè)了。迎著溫暖的陽光我漸漸陷入了回憶。
那天，我如往常一樣，早早在等候點(diǎn)等待校車，坐上校車，來到熟悉的學(xué)校。不過心情不一樣了，那天正是我們離開學(xué)校的一天。考完試后，上課鈴響起，喧鬧的同學(xué)們陸續(xù)的回到了座位上。只見班主任身穿一條黑色長裙，白色上衣，款款走來，氣質(zhì)仿佛都與往常不同。她先是向大家大大方方微微笑一下，便走上講臺(tái)，轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫上幾個(gè)大字“最后一課”�？吹竭@幾個(gè)大字，我心中微微一顫，閃過一個(gè)幼稚的想法:以后會(huì)不會(huì)再也見不到老師了啊。
老師寫完后轉(zhuǎn)身面向大家，先是什么都沒說，只是目光掃視了一遍我們。后又大聲說到:“同學(xué)們好！”我們也回應(yīng)到:“老師好！”接著，老師跟我們講起了一個(gè)個(gè)只屬于我們六（2）班的回憶，一樁樁一件件，老師沒每說一個(gè)件事，都擊中我們的心臟。說著說著，便有一些同學(xué)留下了淚水，這淚水或許已經(jīng)忍耐已久，在這一刻放開奔流了。
到了最后，老師說到:“同學(xué)們，我雖然沒有從一年級(jí)開始帶你們，但我們仿佛已經(jīng)在一起很久了。其實(shí)我知道你們私底下議論的一些話，聽到的最喜歡的便是“我最喜歡魏老師啦！”這句話最簡單不過，不過最令我動(dòng)容。好啦好啦，不說了同學(xué)們啊，來日方長，要記得來看我哦～”那一刻，老師闊步走出門口，淚水也終于崩（忍）不住了，流過了她可愛的臉龐。同學(xué)們也紛紛落淚大聲喊道:“老師！再見！”
這一天是我們都經(jīng)歷過的吧，是再普通不過的一幕吧，但總會(huì)有人懷念著。以前常說“老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵�！闭f實(shí)話，現(xiàn)在我更覺得老師已經(jīng)不僅僅是我們的老師了，她就如同我們的第二個(gè)母親，照顧著我們這個(gè)大家庭。
一陣風(fēng)刮來吹亂了我的頭發(fā)，我整理了一下，望著這個(gè)嶄新的校園，闊步向前自信走去。
一堂特殊的課作文700字 篇9
上星期三，我們?nèi)幉ㄖ参飯@上了一堂與以往不同的特殊的“課”——冬季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們通過“看”和“玩”去感受四季的美，去領(lǐng)悟四季的變。一大早我們就坐著大巴車前往植物園，一路上我們嘰嘰喳喳，興奮極了！不知不覺中，我們就到達(dá)了目的地。
一進(jìn)入植物園，我就看到了植物園里五顏六色的花，有月季，有菊花，這些花身穿彩衣，風(fēng)一吹，花在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在和我們打招呼熱烈歡迎我們的到來呢！緊接著往里走，我們來到了南瓜和蛇瓜的種植地，我們來的很不湊巧，瓜已經(jīng)沒有了，只剩下枯萎的藤蔓在寒風(fēng)中啜泣。接著我們又跟著老師一起往前走，我看到了一列�？吭阼F軌上的火車，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這列火車真是奇怪，只有頭沒有身體，不過，我看到有好些人端著相機(jī)臥在鐵軌上拍照，原來這是一處游人取景的好地方呀！正當(dāng)我走的有些累的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們來到了水上餐廳。
水上餐廳里的食物豐盛極了！有爆米花、烤香腸、各色烘焙食物等，饞的我直吞口水，我只是看了看，卻沒有停下腳步。我們聽從老師的指揮，去了二樓餐廳里做手工——用魔幻泥做筆筒。我們每四個(gè)人分坐在一桌，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)筆筒和一袋魔幻泥，我們要用魔幻泥把筆筒裝扮成自己喜歡的樣子。當(dāng)我拿到筆筒和魔幻泥后，我立刻開始在筆筒上“作畫”，可是我最終捏的亂七八糟，因?yàn)槲颐磕玫揭环N顏色的魔幻泥就往筆筒上捏，連筆筒里面也涂滿了五顏六色的魔幻泥。老師看了我的作品后直說：“你的筆筒藝術(shù)感強(qiáng)極了！”我聽了后害羞地低下了頭。
后來我們到草地上吃了各種各樣的零食。我吃的零食有：核桃、豆腐干、糖……吃飽喝足后，我們拍了集體照，還欣賞了各種美麗的玫瑰。不知不覺已經(jīng)到下午了，老師帶領(lǐng)著我們走到大巴車停放的地方，于是我們坐著大巴車依依不舍地回了學(xué)校。今天的“課”太好玩了！
一堂特殊的課作文700字 篇10
“哇，好香呀！”“聞著真像我媽媽包的包子的味道！”“你這個(gè)饞貓，還沒到中午就餓啦？”同學(xué)們嬉笑著，步履輕快地走向生物實(shí)驗(yàn)室。學(xué)完了酵母菌的相關(guān)知識(shí)，老師要帶領(lǐng)我們一起用酵母菌發(fā)面包包子，見證包子的“一生”。
一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我們就看到了三座白白胖胖的“小山”———這是老師事先準(zhǔn)備好的、發(fā)酵了四個(gè)小時(shí)的面團(tuán)。
各自領(lǐng)取了面團(tuán)和餡兒，話不多說，我們“擼起袖子加油干”。只見笑笑很有大師范兒地拿起一坨白胖的面團(tuán)，將它使勁摔在案板上，只聽“啪”的一聲，面團(tuán)沉重地落下，案板上的面粉霎時(shí)騰起，下了一場“小雪”，嗆得我直咳嗽。凌兒搟皮的技術(shù)更是一絕，此時(shí)的她仿佛武俠小說里的女俠，右手持杖，左手中的面皮轉(zhuǎn)得飛快，眨眼工夫，兩張搟好的面皮就像扔飛盤似的被扔在一旁待我們檢閱了。
我們組出品，必屬精品！我左手托著底厚邊薄的面皮，右手捏著精致的小勺，將豬肉白菜餡兒抹到在面皮的正中央。撇下小勺，我捏起包子皮的一端，往斜上方一拎，再拎起一角，捏到一起，如此將花褶捏了一整圈，我手指靈巧地順時(shí)針繞一下猛地一揪一按，給封口處“打了個(gè)結(jié)”，里面的“小可愛”蹦也蹦不出來了。最后，我看一眼面粉，輪到它上場了！捏起一小撮面粉，我把它們輕輕彈落在蓋簾上，為包子鋪好“坐墊”。糟糕，時(shí)間不夠了，為了能在下節(jié)課前吃到香噴噴的包子，得加快速度啦！糖三角、麥穗包、菜合子……同學(xué)們顧不上“精雕細(xì)刻”，八仙過海，各顯神通，最后的成品千奇百怪，五花八門。
親手制作的包子入鍋后，我們便守在蒸鍋旁望眼欲穿。很快，香氣透過鼓脹的面皮，穿過鍋蓋上的小孔，鉆入每個(gè)人的心底。這堂實(shí)驗(yàn)課不僅讓我們親自動(dòng)手包了包子，更讓我們實(shí)地觀察、了解了酵母菌的功效和作用。相比于滿滿一黑板的公式、填鴨式的理論講解，這堂特殊的生物課，更讓我印象深刻！
包子，既尋常又陌生的美食，通過這堂特別的實(shí)驗(yàn)課，讓我重新認(rèn)識(shí)了你。
一堂特殊的課作文700字 篇11
前幾天，聽到有消息說我們五年級(jí)將會(huì)去廣鴻禮品公司廠區(qū)參觀，剛開始，我還不太相信，沒想到這是真的！
今天下午，音樂課剛上完，我們就發(fā)現(xiàn)四班已經(jīng)在樓下排隊(duì)了，我們也拿著隊(duì)旗跟了上去，大隊(duì)委和大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師做了簡單的發(fā)言，我們便出發(fā)了！我們是步行，來到校外，我們看到了很多坐在教室里看不到的東西，感到非常興奮，春風(fēng)輕輕拂過我的臉龐，桃樹的枝頭上掛滿了粉紅色的花苞，它們已經(jīng)在傳送春天的信息啊！
不一會(huì)兒，我們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了幾個(gè)大字廣鴻禮品廠，有些同學(xué)興奮地跳起來，因?yàn)�，我們的目的地到了！我們來到廠內(nèi)，在國旗的前面排成隊(duì)列，先由廠領(lǐng)導(dǎo)給我們分配導(dǎo)游，帶我們的是一位非常美麗的阿姨。
導(dǎo)游阿姨先帶我們?nèi)サ牡谝粋�(gè)車間，是三樓的包裝車間，我們發(fā)現(xiàn)里面有幾位工人阿姨正在干活，我發(fā)現(xiàn)她們一直不停地干，都沒有停下來休息一會(huì)兒，我非常的好奇，難道這樣她們都不累嗎？于是，我當(dāng)起了小記者，大膽地問阿姨：阿姨，您整天這樣不停地干，不累嗎？阿姨笑咪咪地回答我：不累，我們大家一起干，都在比賽呢，比誰掙的錢多，這樣就不覺得累了。阿姨還讓我親手學(xué)著做包裝，我干了很久才做好，而且也沒有阿姨她們做得好，于是我想到了一個(gè)詞：熟能生巧。
參觀完包裝車間，導(dǎo)游阿姨又帶我們來到裁剪車間，我看見車間里有一個(gè)工人叔叔在擺弄很多布料，經(jīng)過工人叔叔的介紹，原來，這項(xiàng)工作是要把圖案在布上畫出來再裁剪下來，拿去做成成品。接著，我們又到了旁邊的縫紉車間，一來到里面，就聽見很響的聲音，原來是縫紉機(jī)發(fā)出來來的，這就是成品車間，里面有我們喜歡的海綿寶寶，小鳥形狀的帽子，還有美麗的短裙，我現(xiàn)在才知道，我們玩的用的，都是工人叔叔阿姨們辛辛苦苦一道道工序干出來的，是很多人智慧和辛勤的結(jié)晶。
在回來的路上，我一直在想，我們平時(shí)用的玩的，都是工人們一針一線做出來的，我們一定要珍惜。
這真是這一堂特殊的課！
一堂特殊的課作文700字 篇12
那天，天陰沉沉，風(fēng)快要將人吹跑，我裹著不算厚的外套，艱難的前行，目的地是我的新班級(jí)，那里有我的新老師和新同學(xué)，我的內(nèi)心產(chǎn)生退縮的想法，不知是因?yàn)轱L(fēng)太大還是因?yàn)榧磳⒁_始新的班級(jí)生活，我的腳步越來越沉重。即將開始的新初中生涯使我的腳步越來越沉重，不知不覺中我已以走到教室門前，手懸在半空中，慢慢的敲下去，我仿佛聽到自己的心跳聲，沒有節(jié)奏的地快速跳動(dòng)著。
“咔嚓”門開了，一個(gè)臉上帶著微笑的男人給我開門，他讓我找個(gè)地方坐下，教室里很暖和，開著燈，后面又陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來十幾個(gè)人，那個(gè)男老師清下嗓子，在黑班上寫下了他的名字，字如其人，透著溫文爾雅的氣息�！拔倚铡廖沂悄銈兊陌嘀魅�，也是你們的語文老師，接下來的日子有我陪你們一起走過，請你們多多關(guān)照�！彼穆曇魷販氐�，就像他這個(gè)人一樣，溫和平靜。說話的時(shí)候唇角微微勾起，隨即溫潤的嗓音似微風(fēng)劃過耳畔。開始點(diǎn)名，我本以為只是喊個(gè)“到”就好了，結(jié)果他突然變卦，讓點(diǎn)到的人站起來自我介紹，然后讓點(diǎn)到的人去向其他人借東西或問問題，班級(jí)的氣氛活躍起來，老師也干脆不點(diǎn)名了，直接指。我將頭深深埋在胸口，縮小自己的存在感�！澳莻�(gè)黑衣服，頭發(fā)很長的低著頭的姑娘�！蹦菧睾偷穆曇糁谐錆M漫笑意，全班人順著老師的眼光看過來，我一臉絕望的地站起來，老師打趣道:“不知道的還以為你要英勇就義了呢�！卑嗉�(jí)發(fā)出一陣轟笑，我感覺我的臉在發(fā)燙，不知道是生氣還是害羞，�？目陌桶偷淖晕医榻B，而我的任務(wù)是借到一個(gè)外套，我掃了一眼班級(jí)里的人，他們都期待的地望著我，我從課桌里掏出一塊糖給了同桌，她一臉懵地的望著我，我伸手從她抽屜里拿出她的外套，“借到了。”老師忍俊不禁。，讓我坐下。同桌朝我笑，我也笑了。
這堂特殊的課使我的初中生涯變的多姿多彩。
一堂特殊的課作文700字 篇13
不知道為什么，今天的課程表看起來異常的奇怪。
在今天早上跑完步回到教室，大家正在休息，而我不經(jīng)意中看到了一個(gè)比較奇怪的東西，課程表上原本有8節(jié)課，而我數(shù)了數(shù)，好像只有七節(jié)課，我透露出奇怪的表情好像引起了同桌的注意，“你在看什么？”我的同桌說道，我說“你看第三節(jié)課下面不是應(yīng)該還有一節(jié)課嗎？”“對(duì)啊，可能是班長漏寫了”“不可能，班長不會(huì)忘記寫的”“那就不知道了，到第三節(jié)課下課答案就會(huì)揭曉了！”
結(jié)束了半個(gè)上午的課程，終于到了第四節(jié)課，鈴聲響起，傳遍整個(gè)教學(xué)樓，每個(gè)同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)回到教室。預(yù)備鈴響起，可是老師還沒有來，平常老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室給我們上課，可今天等了許久，老師還沒有來。大概過了十分鐘，隱隱約約聽到走廊里傳來兩個(gè)人交談的聲音。突然，老師先走了進(jìn)來，后面跟著一個(gè)又高有黑的人，我一眼就認(rèn)出來是外國人，我們整個(gè)班都透露出一種驚訝和喜悅的表情，隨后這個(gè)外國人揮手說到“Holle！”。我們也揮手說到“Holle！”。我們在學(xué)校里完成了跟一個(gè)外國人的第一次對(duì)話。“MynemaisUC”他說道“You can call me Mruc�！彼晕医榻B完之后，我們便被這個(gè)外國老師吸引住了，他擁有一張大大的手、黑黑的臉、高而壯的身材。而且在課上的動(dòng)作、表情都非常豐富，電腦課件上顯示出一幅圖片，一只大熊貓，我一猜就知道今天上課的內(nèi)容肯定跟動(dòng)物有關(guān)，“Whatisit？”uc老師指著屏幕說，“Panda”我們齊聲回答道......
不知道為什么，今天的第四節(jié)課上的格外的快，感覺只有短短的十分鐘而已，一晃而過，鈴聲一響，uc老師露出一種質(zhì)疑的表情說道：“Is class over so so on？”，我們都被他豐富的表情逗笑了。我們也不舍得uc老師離開我們教室，uc老師走的時(shí)候跟我們說：“Your shuoldstudyhard，ByeBye”我們不舍而又揮手告別。
今天這一堂課特殊而又充滿驚喜的英語課，使我們對(duì)學(xué)習(xí)英語充滿了希望，俗話說得好“拼一切代價(jià)，奔向你的前程！”
一堂特殊的課作文700字 篇14
清晨，一縷陽光從厚厚的云層中穿透而出，為清冷的大地帶來一份溫暖，行人匆匆地踏過大地，留下一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印。
我抬頭望了望上方一望無際的雪山，心中很是復(fù)雜，有一步?jīng)]一步的向上走著。最近壓力相當(dāng)大，突然出事需要照顧的弟弟，突然難度陡然增加的學(xué)業(yè)，突然就來托付小狗的小姨子……這些突如其來的壓力與責(zé)任一起壓在了我的身上，我只好硬抗著去應(yīng)付，可結(jié)果什么都是一團(tuán)糟……我漸漸迷茫了起來，不知道以后該如何應(yīng)對(duì)了。
“出去走走吧�！币幌虿⿲W(xué)多知的父親建議我。
好吧，說走就走，于是乎我來到了面前這一座雪山面前。偏偏我就選了這么個(gè)地方，寒風(fēng)肆虐，寸草不生，或許冥冥之中也是天意吧。
一片雪花悄然落在我的鼻子上，帶來一絲清涼，瞬間將我從思緒中拉回。我活動(dòng)了一下筋骨，一邊向上走一邊觀察周圍的景色。這地方少有植物，因?yàn)檫@里常年下大雪，沉重的積雪往往將植物挺直的枝干壓碎，最后將他們埋沒，就連竹子那樣堅(jiān)挺的植物都無法在這生存，只有少數(shù)植物才能在這種極端環(huán)境下生存。
走著走著，突然，前面的人叫了起來，我興趣一漲來，順著旁人的目光望去，原來是一棵松樹，在風(fēng)霜中傲立，是這雪原中唯一一道亮麗的風(fēng)景線。此時(shí)它的'枝干上已經(jīng)積了不少雪了，但它堅(jiān)挺依舊，絲毫沒有向大雪屈服的摸樣。我不禁停下了腳步，稍有興致地打量著這棵松樹。
天上下起了下雪，轉(zhuǎn)眼間下起了暴雪，無數(shù)雪片像劍刃一般切割過來，松樹上的積雪驟然增多。我們都開始為這棵松樹祈禱起來，心不自覺的收緊起來。隨著時(shí)間的推移，那挺直的腰桿一點(diǎn)點(diǎn)的向下彎去，大雪每飄落一秒，樹上的重量就加重一分，我們的心也緊張一分。一秒，兩秒，三秒……時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去，在場的人心中似乎也響起了滴答聲，在為這即將被大雪壓垮的松樹默哀。終于，松樹的枝干再也無法支撐這雪的重量了，開始擠壓，彎曲，那瀕死而又無能為力的模樣使我有些不忍心看它了。
但就在這時(shí)，變故突發(fā)，在一群人的驚呼下，只見松樹主動(dòng)彎下了枝干抖動(dòng)起來，剎那間邊將堆積了不知多久的雪抖落，隨即枝干會(huì)提，挺拔依舊，只是不見任何雪跡�，F(xiàn)場響起一片掌聲，我愣在原地，久久說不出話來。
“這是雪松，在無法承受積雪之時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)彎曲身子，低下挺直的身子，將積雪抖落，隨即涅槃重生，挺拔依舊�！备赣H的聲音不知從何處傳來。
是啊，正是因?yàn)檠┧蓮澢约旱纳碜�，在一瞬間向大自然低頭，才得以再次從風(fēng)霜中站起，挺拔依舊。反觀其他植物，因?yàn)樾母邭獍�，一直硬抗，終究毀滅在大自然里。有時(shí)生存就是這么簡單，只需你在困難前先稍微那么低一下頭，就會(huì)擁有重生的機(jī)會(huì)，得以繼續(xù)生存。
太陽已經(jīng)完全升起，刺目的陽光照射下來，掃走一切陰霾障礙，金輝灑下，溢滿大地，那是希望的象征。
一堂特殊的課作文700字 篇15
那堂課，講臺(tái)上沒有老師，只有一部紀(jì)錄片講述，卻讓每一個(gè)在座的人把這堂課的內(nèi)容銘記在心。
課上，老師有事要離開便給我們放了一部紀(jì)錄片——《海豚灣》，我們一開始非常激動(dòng)，但隨后這部紀(jì)錄片的內(nèi)容澆滅了我們激動(dòng)的心。
《海豚灣》是一部講述過去在日本太地町發(fā)生的海豚大屠殺。一群身懷絕技的人靠著超越常人的毅力完成了這部紀(jì)錄片的拍攝并將當(dāng)?shù)貪O民的“傳統(tǒng)”公布于世。
這部紀(jì)錄片在班級(jí)開始播放時(shí)有些人還在說說笑笑，但很快就被影片所影響。每個(gè)人無一例外都被吸引，并不是因?yàn)檫@部影片有趣而是因?yàn)樗某林亍?/p>
紀(jì)錄片一開始是主人公里克在太地町被追蹤的畫面，當(dāng)?shù)貪O民因?yàn)楹ε卤慌臄z、被曝光，于是阻止任何人在海豚灣附近拍攝。里克也遭遇了阻止，但他沒有和其他人一樣選擇放棄。他寧愿冒著生命危險(xiǎn)也不會(huì)放棄的。因?yàn)樗饶切o辜的海豚也是為了成全自己的心愿——為保護(hù)海豚出一份力。在拍攝途中里克和伙伴受到了數(shù)不勝數(shù)的阻攔，甚至產(chǎn)生肢體沖突。但是，功夫不負(fù)有心人，里克和伙伴們在海豚灣成功安放了秘密攝像頭和水下測音儀險(xiǎn)些被漁民發(fā)現(xiàn)。
第二天漁民進(jìn)行的慘無人寰的海豚大屠殺被拍攝下來，那里的海域被海豚的鮮血染紅，久久不能消散。水下測音儀記錄下了當(dāng)時(shí)海豚們絕望的叫聲。聲音隨著海水的愈來愈紅變得越來越小，直至完全消失。
海豚在叫，漁民在笑；天是灰的，海是紅的，人心是黑的。
里克曾向當(dāng)?shù)貪O民提出條件：只要你們停止捕殺海豚，就可以提供和捕殺海豚所得相當(dāng)?shù)腻X。但是漁民們拒絕了。原來他們所要的不僅是海豚，還是有屠殺的快感�，F(xiàn)在他們依舊沒有停止捕殺海豚。
海豚是有靈性的動(dòng)物，他們屬于大海、自然。我們應(yīng)該去保護(hù)、熱愛他們，而不是捕殺。
保護(hù)、熱愛動(dòng)物、大自然是我從這節(jié)課中學(xué)到的。這堂課是讓我把保護(hù)動(dòng)物、大自然這件事放在心上，并永遠(yuǎn)不會(huì)從我的心上滑落。
這堂課成為我印象中最特殊的一堂課。
一堂特殊的課作文700字 篇16
今天的天氣很好，當(dāng)?shù)弥谌?jié)課音樂課改為數(shù)學(xué)課時(shí)，我便心煩腦煩，因?yàn)槎?jié)課就是數(shù)學(xué)，語文老師進(jìn)了班里同學(xué)們都你抑郁我一語的，后來語文老師一說：“今天的音樂課不上，我們要去四樓上課�！薄皻W耶！”我們都大聲的吼了幾聲，興奮的不得已，叮鈴鈴，我們要去四樓了，到了四樓我們坐的如松，上課，“起立老師好！”這節(jié)課有點(diǎn)特殊，因?yàn)椴皇俏覀兊臄?shù)學(xué)老師講的，而是吳海燕老師講的，我們今天學(xué)的是數(shù)學(xué)思考，這可是六年級(jí)學(xué)的呦！嘿嘿不會(huì)難倒我們的，因?yàn)槔蠋熤v的有聲有色，講的非常good，頓時(shí)我在心里就像為這魏老師鼓掌，我們學(xué)回了秘訣，怎樣算的快，怎樣找規(guī)律，并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，就這樣一堂特殊不能再特殊的可上完了，可是我有很多很多感受想一吐為快，看看吧！
數(shù)學(xué)思考的感受：
1、通過數(shù)點(diǎn)畫線段的方法來完成這次課的主要意思，讓同學(xué)們找出規(guī)律，并自低級(jí)動(dòng)手畫。
2、通過數(shù)點(diǎn)來找出所蘊(yùn)含的規(guī)律。
3、在應(yīng)用題里運(yùn)用這種規(guī)律來解決數(shù)學(xué)問題。
4、在這次吳海燕老師的課堂里不僅學(xué)會(huì)了，還知道了規(guī)律按這些雖然是六年級(jí)學(xué)的，但對(duì)于我們這些五年級(jí)的同學(xué)聽了吳海燕老師的可不覺得很難，因?yàn)槲覀冎懒艘?guī)律。
5、這堂課是六年級(jí)的課，但對(duì)于我們來說這只是一個(gè)小kiss，上了吳海燕老師的課會(huì)使你們覺得這些并不難，會(huì)使你們受益匪淺，如果你們不相信的話可以聽一下吳海燕老師的課堂，讓你大開眼界。
6、她會(huì)以一種風(fēng)趣來給你講課，使你聽一屆課就會(huì)明白。
她的課會(huì)使你受益匪淺，還能找出規(guī)律呢！讓你一聽就懂，所以說上了她的課就是一堂特殊的課，她就是我們學(xué)校的——吳海燕老師。
一堂特殊的課作文700字 篇17
那是一節(jié)特殊的課，我們在課上并沒有上書本上的內(nèi)容，而是玩了一個(gè)“信任游戲”。
那是一節(jié)品社課。我們的品社老師走進(jìn)來之后，并沒有直接上課，而是跟我們說“同學(xué)們，今天我們不上課，我們來玩一個(gè)小游戲！”同學(xué)們都說齊聲叫好。老師又說：“這個(gè)游戲很簡單，考驗(yàn)?zāi)銈冎g的信任度。游戲規(guī)則是一個(gè)人在前面張開手臂，后面的人托住他，不讓他摔倒�！�
聽了游戲規(guī)則，同學(xué)們開始討論，這個(gè)游戲我們之前私底下就已經(jīng)玩過了，前面一個(gè)同學(xué)很信任后面的同學(xué)，但后面的同學(xué)并沒有托穩(wěn)他。于是，那位同學(xué)徑直地摔倒在地。打這以后，我們就很少玩這個(gè)游戲了。就算玩，也只是敷衍了事。
游戲開始了，同學(xué)兩兩組隊(duì)，都找了自己最好的朋友，但在進(jìn)行游戲時(shí)，前面的同學(xué)都控制著重心，不會(huì)真的倒下去。后面的同學(xué)也知道前面的同學(xué)不會(huì)真的倒下去，就只是隨性地?cái)[擺手?jǐn)[擺樣式而已，碰到前面的同學(xué)即可。
這時(shí)，坐在我學(xué)邊的同學(xué)開始進(jìn)行游戲。但令人感到不可思議的是，那個(gè)男生竟徑直地倒了下去！后面接住他的人，是一個(gè)體形比這個(gè)男生小很多的男孩子。后面的人見前面這個(gè)男生徑直地倒下，先是一愣，又馬上伸出雙手，使勁地頂住了這個(gè)男生。
游戲結(jié)束后，老師說：“這次游戲，那個(gè)原本要倒地的男生進(jìn)行得最好。他信任別人，把自己的重心完全交給了后面的這位同學(xué)。而后面的這位同學(xué)也表現(xiàn)的十分出色。雖然體型遠(yuǎn)不如前面那位同學(xué)，但他盡了全力用自己的身軀頂住了前面的同學(xué)，這就是值得信任的最佳表現(xiàn)！”
是呀，若是我們班的所有同學(xué)都像那兩個(gè)男生一樣，班級(jí)將會(huì)是多么和諧完美呀！這節(jié)課，真是特別的一堂課，讓我見證了什么是信任！
一堂特殊的課作文700字 篇18
上課了，張老師說：“今天我們來做一個(gè)小調(diào)查�！崩蠋熛葐枺骸案改甘欠裰滥愕纳眨俊蔽覀凃湴恋嘏e起了手，有的還神氣十足的左顧右盼。老師又問：“那父母怎樣祝賀你的生日？知道的，請舉手�！贝蠹壹娂姷嘏e起了手，胡珈璐說：“生日那天，媽媽爸爸邀請了許多親朋好友來慶祝我的生日�！焙鍧烧f：“生日的時(shí)候，媽媽辦了好幾桌�！蔽艺f：“我生日的時(shí)候媽媽爸爸送了我許多禮物�！蓖瑢W(xué)們交頭接耳的議論著沉浸在快樂的回憶中。
張老師又問：“你們知道父母的生日在哪一天嗎？知道的，請舉手�！鳖D時(shí)，教室里寂然無聲，只有兩位同學(xué)舉起了手。胡洛澤說：“我媽媽的生日在觀音生日那天，在四月……”老師，我來說：“我媽媽的生日在8月20日，爸爸的生日在……”老師又問陸其鍇，陸其鍇只是瞪著雙眼，緊緊的看著張老師，又問吳航億，吳航億也只是低下了頭，一句話也沒說。我們沉默著，老師和我們一起沉默著……老師再問：“父母生日那天，你是怎樣祝賀的？”胡洛澤說：“媽媽生日那天，我給媽媽做長壽面。”胡珈璐說：“我?guī)透改缸黾覄?wù)。”此時(shí)，我羞愧地低下了頭，心想：媽媽爸爸在我生日時(shí)，這么隆重的舉行，而我連爸爸媽媽的生日都不知道，我根本沒有關(guān)心過爸爸媽媽，沒有回報(bào)過父母的愛……
“那我們準(zhǔn)備怎樣做呢？”象一石激起千層浪一樣，那一層層逃避的浪花，又從遠(yuǎn)方地回來了。有的說：“在爸爸媽媽生日的時(shí)候，給他們一份驚喜�！边�有的說：“在爸爸媽媽生日時(shí)，為爸爸媽媽服務(wù)�！�
我暗暗下決心，我要珍惜爸爸媽媽對(duì)我的愛，要回報(bào)父母對(duì)我的愛。
一堂特殊的課作文700字 篇19
在我的小學(xué)讀書生涯中我曾經(jīng)遇到過許多的老師，都有嚴(yán)肅的，還有幽默的，并都還有活潑開朗的，但另外印象最深的是許老師，他也曾指教導(dǎo)了我們3年，但所以我對(duì)她他印象深刻。
記得，在考完試的那一天，他買了許多零食，有吃的喝的帶給我們，為我們解除勞累。我們?nèi)喈?dāng)時(shí)都很驚訝，這么嚴(yán)肅古板的老師，為什么會(huì)突然給我們買零食和吃的？難道是鴻門宴？誰都不知道，但只有老師心里最清楚。老師讓組長一個(gè)一個(gè)發(fā)下去，我們內(nèi)心很激動(dòng)，發(fā)完了之后，老師對(duì)我們講了一句話，讓我們?nèi)珗龆紲I奔：同學(xué)們，今天是最后一節(jié)課，你們有什么想說的就說吧。！
在老師拿東西，這一期間，我們讓我們的語文課代表在黑板上寫下了：親愛的老師，謝謝你奉獻(xiàn)了你的青春來教育我們，我們好像是一棵小樹被你灌溉成一棵茂盛的大叔樹，如今，你即將要離我們而去，但我們時(shí)時(shí)會(huì)想念您，六2班的同學(xué)們。老師回來之后看到我們情況都不對(duì)，隨后問了班長我們怎么了，但班長也早已經(jīng)眼淚打濕了眼眶。老師轉(zhuǎn)頭看向黑板，很久很久很久……轉(zhuǎn)過頭來笑著對(duì)我們說：“都怎么了，沒這必要啊，以后�；貋砜纯窗�！”說完老師跑了出去，我們心里都有數(shù)，老師去干嘛了，但我們都不說，都很安靜，好像全世界都安靜了，外邊的鳥兒也不叫了。我細(xì)細(xì)觀察了下，全班好像都在哭，就像剛進(jìn)幼兒園的小朋友一樣即將要離開爸媽，但我們不一樣，我們是即將要離開一個(gè)陪伴我們?nèi)甑睦蠋�，心里有種說不出的感覺，很難受和難受。以前總想著，總有一天要徹底離開這個(gè)學(xué)校，早日離開老師，但現(xiàn)在我們要走了，但內(nèi)心不讓我們離開，那天很悲哀，很傷心。
“這一節(jié)特殊的課”它告訴了我，有些東西不要失去了才懂得珍惜。
一堂特殊的課作文700字 篇20
秋風(fēng)送爽，流年似水，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)步入初二的分水嶺，初一的淘氣也該收回去啦，也該好好認(rèn)真一把了。
“上課”、“起立”隨著整齊的聲音映入耳簾，。今天是開學(xué)第一課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿，洋溢著青春的熱情，又回歸到了那個(gè)熟悉的課堂，葛老師臉上洋溢著花一樣的笑容，是��！兩個(gè)月不見真是甚是想念，。“同學(xué)們，需要把玩的心思收回來回歸課堂了，歡迎回來。！”我們都若有所思。當(dāng)葛老師要查作業(yè)時(shí)，寫完的放右邊，沒寫完的放左邊，很多同學(xué)都露出不堪的臉色（膽戰(zhàn)心驚），肯定又是暑假玩嗨了，作業(yè)都沒寫完。葛老師一眼就可以看出我們的小心思，哈哈哈……不愧是“自家人”。
步入初二，不能再像初一一樣了，一定要認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)橐徊恍⌒模ㄎ覀兊某煽儯┛赡芫蜁?huì)掉（下滑得）的特別嚴(yán)重，也相當(dāng)于是一個(gè)重新的開始吧，忘掉之前的不好，從頭來過。也是（我們總是）感慨到時(shí)間過得很快，好像一轉(zhuǎn)眼就過去了，是啊，！人們總以為得過且過，可想而知未來又會(huì)是怎樣，？忙碌的人們奔波在各行各業(yè)，現(xiàn)在的努力也是為了以后更好的生活，；擁抱彩虹，才能更好勇敢的向前沖，坎坎坷坷一路雖不容易，（但終會(huì)苦盡甘來的�。┛啾M甘來一定會(huì)的吧！，
在學(xué)校，不僅是在知識(shí)的海洋，也是學(xué)習(xí)處理人際交往和相處的過程（地方），。從幼稚天真的小單純變到懂事知趣，青春是一點(diǎn)點(diǎn)變化的過程，也是羞澀美好的，誰都會(huì)在天真的年紀(jì)而泛濫悸動(dòng)叭，等到長大以后會(huì)發(fā)現(xiàn)那將會(huì)是永遠(yuǎn)也回不去的一種感覺叭，。大人的世界，小孩子永遠(yuǎn)捉摸不透，可能是因?yàn)樾『⒆幽侵赡鄣哪橗嬕膊粫?huì)顧慮重重，何嘗而不天天開心呢？
時(shí)間錯(cuò)過不會(huì)再來，想要擁抱你卻不在，枯葉埋藏了許多歲月記憶而隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。
一堂特殊的課作文700字 篇21
現(xiàn)在想起，進(jìn)入初中已有接近三個(gè)學(xué)年不到的時(shí)間，這三個(gè)學(xué)年來，有歡樂，有淚水，有抑郁，有驚喜……
初一剛來到學(xué)校，見到英語老師，當(dāng)時(shí)就感覺這個(gè)老師應(yīng)該是個(gè)新老師，很年輕，長的也很好看，所以每次上她的課我都很認(rèn)真。
但是在那節(jié)課，也是成了我最后悔的一節(jié)課……
那節(jié)課本來是體育課，因?yàn)楫?dāng)時(shí)快到期末了，英語老師占了我們的體育課給我們默寫，老師本處于好意，可是我們不領(lǐng)情，再一味地抱怨，老師臉色越來越難看，最后……老師看我們那么不樂意，問了一句：“你們誰想上體育課？”當(dāng)時(shí)有一名同學(xué)竟然站起來了，我當(dāng)時(shí)其實(shí)也想站起來，只是看老師那個(gè)臉色我就不敢站，老師當(dāng)時(shí)竟然哭了，我真的是第一次見到一名老師哭。當(dāng)時(shí)我就手足無措。
現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)畢竟剛進(jìn)學(xué)校，什么事都不懂，不懂老師的良苦用心，不懂老師諄諄的諄諄教誨，總是在抱怨老師。
現(xiàn)在英語老師換了一個(gè)，也不知道以后會(huì)不會(huì)再見到她，老師們代表著中國的辛勤的園丁，我們祖國的花朵竟然還嫌棄園丁沒有把我們澆灌好，大逆不道。初二開始，數(shù)學(xué)老師也因?yàn)檫@個(gè)原因不再占我們的副科，所以我們班的成績也越變越差，現(xiàn)在真的很后悔……
現(xiàn)在想想那時(shí)的想法，真的好幼稚。
到了現(xiàn)在看見那些經(jīng)常埋怨老師的學(xué)生，我都會(huì)讓她們適可而止，老師一直在帶為我們著想，可我們不但沒有感恩，反而厭惡，真的很鄙棄這種學(xué)生。
在人生中難免會(huì)有一些沖動(dòng)，只要你能糾正你的三觀，你一樣可以成為那個(gè)你喜歡的學(xué)生樣子，成為父母、，老師心中的好學(xué)生，為國家盡一份你有的力量，讓中國思想文化更加高升！
一堂特殊的課作文700字 篇22
時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們輕輕的地?fù)]手，再見了，我的母校！
教室凝聚著我們炯炯有神的目光。看，一排排整齊排列的桌椅，是否能記住我們六年來瑯瑯的書聲呢？
操場上撒滿我們拼搏的汗水，走廊里充滿我們的歡聲笑語，黑板上鐫刻著老師留下的筆跡……
明天即將離開母校。
最后一節(jié)課大家臉上充滿對(duì)世界的迷茫，整個(gè)班級(jí)彌漫著特殊的氣氛。
班主任向班里緩緩走來，看向我們的眼光似乎有些不同往常。老師突然笑著說我們上課，陽光撒向班級(jí)，照耀著老師濕潤的眼眶，沒想到老師竟然給我們上了一年級(jí)第一節(jié)課的內(nèi)容，語氣動(dòng)作和那六年前初次見面時(shí)的毫無差異，班里的同學(xué)都驚訝萬分。我們和往常一樣，帶著復(fù)雜的心情上完了屬于我們小學(xué)生涯的最后一堂課。老師在過去的六年里是母親，是大樹，是我們遮風(fēng)擋雨的港灣，是我們沖往成功的路，是黑夜里的一盞盞明燈，照耀著每個(gè)人前行的道路。
就要離開可愛的母校了，離開朝夕相處的老師和同學(xué)了。師恩永存，一日為師，終身為父。我是花朵，您是園丁，用心澆灌著我，每天看您辛苦的樣子，我就不禁想起了一首詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦恢＞氲貫槲页ㄩ_了民間文學(xué)的寶庫，讓我展開了想象的翅膀，飛向知識(shí)的王國。
我們要將母校的好傳統(tǒng)、好學(xué)風(fēng)帶到新的學(xué)校，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，勇于探索，積極進(jìn)取，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的教導(dǎo)。
即使已畢業(yè)兩年，但這堂特殊的課依舊溫暖著我。
小學(xué)的最后一節(jié)課記載著在學(xué)校所有美好、傷心……的記憶。每當(dāng)9.1日，總會(huì)想起那第一次進(jìn)入校園的歡喜，也總會(huì)想起那節(jié)特殊的課。
一堂特殊的課作文700字 篇23
在我們從小到大，上過的課數(shù)不勝數(shù)。但不止在學(xué)校里我們可以上課，在生活中在各個(gè)地方我們都可以上到不同的課。在其中有一些課讓我記憶猶新，無法忘記。
那就算在上次的暑假，那是我在暑假中，素描課的最后一節(jié)課。
在這之前一次上課的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)正坐在椅子上，手拿畫板畫著我該換畫的東西。正好聽到，素描老師在和一位老太太的談話。老師：“說七月底就要閉館搬走了�！蔽乙宦牭揭]館搬走心里就出現(xiàn)了一絲悲傷。一想到馬上就要和我喜愛的陶老師分開了，心里就很難過。陶老師他對(duì)我很好，總是幫助我。
在上這最后一節(jié)課的時(shí)候，老師讓我畫我最拿手的頭像“戰(zhàn)神”，叫我畫好一些。我知道老師是想讓我留作紀(jì)念，于是我就比平常加倍認(rèn)真畫好這幅畫。我跟老師上課時(shí)大部分都是一對(duì)一。在畫的時(shí)候，我有些沒有觀察出的地方，老師都給我指出來了。我有一個(gè)壞毛病，就是在剛開始畫畫構(gòu)圖的時(shí)候太注重細(xì)節(jié)。這樣是不好的，會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間，如果這是在考級(jí)或者考試的時(shí)候，會(huì)很影響我的成績。所以老師在我畫畫的時(shí)候就一直坐在旁邊提醒我。那一次我畫完之后，老師又接過我的畫，將我的畫重新修改。還將我畫上的毛病一一指出，并叫我以后一定要注意。他還告訴我該如何看重細(xì)節(jié)，不是使勁的摳物體的形狀，大小，要把內(nèi)部的陰暗，調(diào)節(jié)到位使它有生動(dòng)的立體感。陶老師還叮囑我我，叫我以后畫畫不能放棄，還要繼續(xù)多加練習(xí)。
老師告訴我，他在別處還有開課，叫我有空去看看繼續(xù)跟著他畫畫。在這最后的一節(jié)課之后，我與陶老師告了別。
暑假里最后的一節(jié)素描課，讓我收益很多，讓我記憶猶新，無法忘記。
一堂特殊的課作文700字 篇24
那是發(fā)生在二年級(jí)的事。
有一次，我們正在有感情地朗讀課文，忽然，從樓梯下沖上一股濃煙。接著，廣播播出了一條緊急的通知，通知中說：“庭院旁的室內(nèi)體育館著火了！大家快到主席臺(tái)旁聚集�！币宦牭竭@個(gè)消息，我們就十分緊張，有的問：“窗戶要不要關(guān)？”有的問：“我們怎么辦？”教室頓時(shí)亂成一團(tuán)。
濃煙正在蔓延，要知道在這樣的情況下講話是很艱難的，但還是有幾位同學(xué)為了集體的安全，大聲喊：“大家一定要冷靜！不要慌張，這樣我們才安全�！�
吳老師比出安靜的手勢，嘴里念到“噓，安靜點(diǎn)！跟著我這樣做！”我們紛紛捂住口鼻、彎下腰，慢慢地、小心翼翼地往下走。我們到了樓下，全校的同學(xué)、老師也差不多全到了，我心里想：“啊！我們終于幸運(yùn)地逃脫了危險(xiǎn)�！蔽乙膊恢滥切┖闷娴耐瑢W(xué)在議論些什么。
站在主席臺(tái)上的楊老師說：“接下來，我們來看看著火的時(shí)候應(yīng)該怎么呼叫消防隊(duì)員吧！”這個(gè)時(shí)候我開始懷疑這次火災(zāi)是不是演習(xí)？只見被困在五樓的老師和同學(xué)正揮著紅領(lǐng)巾，消防隊(duì)員看見了他們，就扛著消防云梯快速地趕到那里，把梯子斜斜的靠在墻壁上，他們用最快的速度爬上去接被困的人們。
終于，老師和同學(xué)們得救了！楊老師問我們：“通過這次消防演習(xí)你們知道了什么？”大家你看看我、我看看你，全都會(huì)心地大笑起來。
我心里默默地想，通過這次消防演習(xí)我知道了：火災(zāi)演習(xí)是告訴我以后如果遇到了火災(zāi)要怎樣注意安全防范，怎樣保護(hù)好自己的安全，我還可以把這些消防常識(shí)告訴許多人，讓他們跟我一樣懂得這些常識(shí)。
一堂特殊的課作文700字 篇25
秋雨染紅了大地，我們駕著紅云回到了待了六年的小學(xué)，回到了那不能再熟悉的六年（7）班。
剛進(jìn)入班級(jí)，就看見了黑板上的幾個(gè)大字-未來。我愣了愣，伴著老班的微笑回到了座位上。
“這最后一節(jié)課我們的主題是-未來，你們來講一講你們未來的打算或夢想，或是對(duì)未來的期待。
有人問：“老師，現(xiàn)在講這些會(huì)不會(huì)太早了？還有，未來誰知道�。空l又可以決定呢？”
老師說：“未來在你們手里，未來可期�！�
“那我如果可以改變未來的話，我希望我們可以永遠(yuǎn)在一起，一起上課，一起打鬧，一起上班課�！卑嚅L激動(dòng)地對(duì)我們說。
一個(gè)又一個(gè)同學(xué)站了起來。
“我希望在未來可以做一個(gè)時(shí)光機(jī)，想活在那個(gè)時(shí)代就活在哪一個(gè)時(shí)代。我還要做一個(gè)美食機(jī)。滿足我的味蕾�！薄啊毙≈扉_心的對(duì)我們說。
“我認(rèn)為，這未來應(yīng)該是邊走邊看的吧，但是我希望做一個(gè)老師，因?yàn)槲蚁Ｍ麆e人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容我，我希望我可以去做一個(gè)讓人喜歡，尊敬的人，未來在我心中像一片大海，他可以淹沒一個(gè)人，同時(shí)也可以利用豐富的海洋資源去造福一個(gè)人，所以只有奮斗去做一個(gè)永不被埋沒的人，才能對(duì)未來可期。未來在我心中又好像是一片小舟，帶著我越行越遠(yuǎn)，他就像一扇希望大門，引領(lǐng)我走出黑暗�！蔽医K于站了起來，說了自己的想法。
老師說：“從今以后你們會(huì)踏入未來的循環(huán)圈中，會(huì)有一模一樣的六年，這六年你們會(huì)學(xué)到不同的知識(shí)，會(huì)慢慢開通你們的希望大陸，但這條路需要你們親自去尋找，去開拓。”
是啊，這堂課似乎讓我知道了那條路的方向，也讓我知道了天涯海角無盡處，只有師恩無窮期��！
一堂特殊的課作文700字 篇26
我始終不能忘懷記憶中的那片天空。灰沉沉的，仿佛下一刻就會(huì)無情地灑下傾盆大雨。就在那天，在那片天空下，我上了15年來中最特殊的一堂課。
那天，我從補(bǔ)習(xí)班出來，看到天空一片陰沉，快下雨了，于是決定早點(diǎn)回家，免得淋雨感冒。我走在回家的路上，馬路上車水馬龍，人來人往。走著走著，我發(fā)現(xiàn)一家超市的屋檐下坐著一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，她的面前鋪著一個(gè)大塑料袋，上面零星地?cái)[著一些蘋果，等著路人購買。然而，好像沒有多少人給予她多余的目光。我越過了她，走了幾步，想了想，又走了回來。
我走到老奶奶的面前站住，問：“奶奶，這些蘋果怎么賣啊？”“一個(gè)一塊錢�！笨粗芰洗系哪�6個(gè)蘋果，我的憐憫之心油然而生，“奶奶，這些蘋果我全要了�！蔽覐腻X包里拿出10元錢遞給了老奶奶。誰知，我說全要了之后，老奶奶一瞬間生氣了，把那些蘋果都收了回去，還把頭轉(zhuǎn)到另一邊不再理我。
我有點(diǎn)不明所以，同時(shí)感到很委屈。我想幫助老奶奶，結(jié)果她竟不領(lǐng)情。為什么�。�
我把心里的疑問對(duì)老奶奶說了。老奶奶正色道：“我感覺到了，你在可憐我�！甭曇敉嘎冻鲆还蓯瀽灢粯�。
看著她轉(zhuǎn)過頭不說話的模樣，我突然明白了一件事：我不該那么“幫”她。因?yàn)槲易砸詾槭堑膸椭�，令被幫助的人感到受了侮辱，這比不幫她還令她難受。
那天，我只買了兩個(gè)蘋果。我還沒到家，天空就飄起了毛毛細(xì)雨。雨滴打在我的身上，微涼。
那位老奶奶給我上了一堂特殊的課，一堂讓我受益終生的課。
一堂特殊的課作文700字 篇27
“加油！”“快點(diǎn)啊……”這是什么聲音？原來，是小名堂寫作班的老師們帶我們出去玩游戲了，小伙伴們正玩得起勁呢。你們可能會(huì)問，不是寫作班嗎，怎么玩游戲��？其實(shí)，這是寫作班特殊的一堂課。
當(dāng)天，我們玩了兩個(gè)游戲，第一個(gè)是“雷區(qū)取水”。游戲是這樣玩的：我們要站在老師劃定的一條線內(nèi)，一個(gè)人在隊(duì)友的幫助下，伸手去拿前方的礦泉水，身體的任何一個(gè)部位都不能碰到礦泉水瓶，每個(gè)人只能拿一瓶。我們被分為兩個(gè)隊(duì)，大班和小班各一隊(duì)。
游戲開始了，小班那邊玩得熱火朝天，我們這邊卻熱情不高，沒幾個(gè)人參與。這時(shí)，大家見我個(gè)子高，連忙對(duì)我說：“就靠你了，你個(gè)子高，快來取水！”他們一個(gè)抱住我的一條腿，一個(gè)拉著我的手。我屈下身子，原本看上去很短的距離，瞬間變得比“馬拉松”還長。慢慢的，我的手終于摸到瓶蓋了，可是沒拿到礦泉水瓶，只好用力向前伸，這一伸可好了，我的隊(duì)友沒力氣了，手一松開，我便摔了一個(gè)大跟頭。
我們還玩了“瞎子摸魚”，由大班、小班輪著來抓對(duì)方。輪到大班藏、小班抓的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，一頭鉆進(jìn)了草叢里�？墒菦]想到，還是被發(fā)現(xiàn)了。不過，我的隊(duì)友也想出了個(gè)好辦法。他乘小班的人在指揮隊(duì)友的時(shí)候，故意對(duì)蒙住眼睛的人說錯(cuò)誤的方向，把他搞得暈頭轉(zhuǎn)向。最后，當(dāng)然是我們大班贏了。
11點(diǎn)半，游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了�；亟淌液�，每個(gè)人都得到了獎(jiǎng)品。
通過這次游戲，我領(lǐng)悟到了許多道理，比如團(tuán)隊(duì)合作，比如合理安排。在娛樂中學(xué)習(xí)和體會(huì)，我想，這也是老師安排這堂課的良苦用心吧。
一堂特殊的課作文700字 篇28
“叮鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲響了。同學(xué)們挺直了腰，端端正正地坐在座位上，顯得格外興奮。同學(xué)們的身邊，都坐著自己的爸爸或媽媽，也是一臉興奮的樣子。這是怎么一回事呢？原來，今天是我們學(xué)校的家長
開放日，爸爸媽媽們趕來學(xué)校跟我們一起上課，做我們的同學(xué)呢！
教我們語文的李老師精神抖擻地站在黑板前，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們和爸爸媽媽一起來學(xué)習(xí)第二十二課《樂山大佛》，有誰去過四川的樂山大佛？”話音剛落，陳梓健的媽媽就舉起手來。李老師高興地說：“請梓健的媽媽來說說吧！”陳梓健的媽媽大大方方地站了起來，說：“我到過四川，當(dāng)我站在樂山大佛的腳下時(shí)，感覺大佛好高啊……”她一說完，一陣熱烈的掌聲頓時(shí)在教室里響起�？吹綃寢尡憩F(xiàn)這么好，陳梓健得意地笑了。
老師講了一會(huì)兒，又讓我們討論第二節(jié)是圍繞哪一句話寫的。同學(xué)們立刻打開書，跟自己的爸爸媽媽討論起來。媽媽湊到我的跟前，跟我一起把課文看了一遍，問我：“你覺得是圍繞哪一句寫的呢？”我知道媽媽是在考我，就認(rèn)真地想了一會(huì)兒，指著課文里的一個(gè)句子說：“是第一句。”媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“對(duì)！趕緊舉手吧！”
老師一眼看到了我，讓我起來說。教室里所有的眼光一下子集中到了我的身上。我有點(diǎn)緊張，但還是大著膽子說：“這一節(jié)是圍繞‘山是一座佛，佛是一座山’來寫的，先概括后具體。”李老師高興地說：“對(duì)了，你說得真棒！”教室里又響起一陣響亮的掌聲。我高高興興坐了下來，看看媽媽，她正沖我伸大拇指呢！
下課了，媽媽高興地對(duì)我說：“你們的語文課真有趣！”
一堂特殊的課作文700字 篇29
上午的三節(jié)課上完，一絲絲倦意向我襲來，老師踩著第四節(jié)課的上課鈴聲走進(jìn)教室。一種嚴(yán)肅的氣氛包圍了我，我睡意頓消，馬上精神起來�！罢埌蜒郧樾≌f交上來，我不批評(píng)。”我頓時(shí)緊張起來，老師發(fā)現(xiàn)這件事了！有兩位同學(xué)交上去，我看到，她們的臉色有些發(fā)白。接著，老師給我們讀了那里的幾段話，我忽然覺得非�？尚Γ瓉�，我們一直就在那里徘徊！為什么當(dāng)時(shí)不覺得。
老師制止了我們，講了這種書的害處。她說，這種書就是毒品，它有幾分精彩，會(huì)讓你愛上它，閱讀它，就好像在吸毒，觸及它時(shí)，就可能迷戀不止。它不適合我們，我們還尚未成熟，它只會(huì)在我們心里留下陰影。然后，老師出了十幾種關(guān)于這種書的害處的選擇題，竟有五種是屬于我的！書沒錯(cuò)！是我們選擇錯(cuò)了！我徹底震撼了，同時(shí)也慶幸在我生活的小船走偏時(shí)，一雙大手拉住了我。我真為自己那一次次傻傻的竊讀而感到后悔。
愛情是美麗的，但在神圣的同時(shí)也會(huì)在我那尚未成熟的心里受到刺激，灑上了抹不去的污跡。而且，它也會(huì)在看過它的兒童心里劃下憂傷。讓孩子們失去太多太多，沒有快樂，沒有了天真，更沒有平靜的內(nèi)心，思想敏感起來，原先的一些平常事也復(fù)雜起來，這種書厄殺了我們的純真。
它是誘人的故事，但也是一個(gè)心靈殺手，它不斷地?fù)]劍攻擊，使許多孩子誤入歧途。做一個(gè)天真無邪的孩子遠(yuǎn)比思想復(fù)雜的孩子好得多。如果選擇前者，不受任何累贅的干擾，那他會(huì)活得輕松，而且也有精力做好自己該做的事情。
這堂課令我受益無窮，是的，做好每一件適合自己的事情才是最快樂的事。
一堂特殊的課作文700字 篇30
今天下午，我們上了一堂特殊的科學(xué)課。
上課了，王老師一邊讓我們翻開科學(xué)書，一邊慢慢地說：“今天我們學(xué)習(xí)第一單元——《我在成長》�！蓖趵蠋煹脑掃�沒說完，陳垠序就用十分夸張的語氣說：“這內(nèi)容可羞了！”同學(xué)們都若有所悟地笑了起來。我懷著好奇的心情翻開課本，眼睛瞟到了身體發(fā)育表。我的臉一下就紅到了脖子根，還微微地發(fā)熱，心里揣了一只小兔似的“咚咚咚”直跳。再看看其他同學(xué)，有的在竊竊私語，有的發(fā)出怪叫。王老師見狀，嚴(yán)肅地說：“是我講呢，還是你們自己討論呢？”全班同學(xué)這才安靜下來。
當(dāng)王老師講“男生身體變化”這個(gè)內(nèi)容時(shí)，男生們都在偷笑，女生們都紅著臉，低著頭，恨不得馬上從教室里蒸發(fā)出去。王老師講到“女生身體變化”的內(nèi)容時(shí)，男生們都不約而同地把耳朵捂了起來。我心里直發(fā)虛，可又想裝出無所謂的樣子，便假惺惺地轉(zhuǎn)過身找葛承龍聊天。王老師見我們這副樣子，生氣地說：“現(xiàn)在捂耳朵的同學(xué)都是心理有問題的，這些都是我們應(yīng)該了解的科學(xué)知識(shí)，身體發(fā)育是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，為什么不敢聽？”同學(xué)們一聽，都趕緊將捂住耳朵的手放了下來。
我一邊認(rèn)真地聽課，一邊想著最近同學(xué)們的變化：女生們經(jīng)常愛聚在一起說悄悄話，時(shí)不時(shí)還會(huì)害羞、臉紅；而我們男生的聲音開始變得嘶啞了，像鴨子的叫聲一般，個(gè)子明顯長高了，摸摸喉嚨，還有一塊突出的地方隨著說話而上下蠕動(dòng)；我們確實(shí)進(jìn)入青春期了。最后，王老師又語重心長地向我們講解了一些關(guān)于青春期的注意事項(xiàng)。同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽講，再也沒有人起哄、害羞了。
通過這堂特殊的科學(xué)課，同學(xué)們都意識(shí)到自己已經(jīng)步入了青春期，這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，我們都應(yīng)該以平常的心態(tài)、健康的心理來面對(duì)青春期。
一堂特殊的課作文700字 篇31
今天，我們學(xué)校組織了三到六年級(jí)學(xué)生去紹興科技館上課。在那里使我開闊眼界，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。使我印象最深刻是是自由活動(dòng)。
首先，班主任帶著我們到了二樓。進(jìn)入大門，我看了一節(jié)列車，下面還有一段鐵軌，好像真的一樣，旁邊還有一輛不成品的汽車，這里的東西千奇百怪，看得我眼花繚亂。這時(shí)，走過來一位老師，他說要要上完課，才能自由活動(dòng)。我們只好靜靜地聽著老師演講。他的每一句話，就連每一個(gè)字我都牢記在心。聽完老師講的安全課，使我受溢匪淺。
聽完安全課，老師就讓我們解散，自由活動(dòng)。我聽完后，就飛快地跑到可以玩游戲的地方，生怕沒得玩了。我看到正前方有三臺(tái)游戲機(jī)，都是手動(dòng)的，一臺(tái)是切水果的游戲機(jī)，另一臺(tái)是守球的游戲機(jī)，最后一臺(tái)是打羽毛球的游戲機(jī)，我轉(zhuǎn)動(dòng)一看，后面有一個(gè)動(dòng)感射門的游戲，其實(shí)是草坪上有一個(gè)球，而前方的投影，有一個(gè)守門員和一個(gè)球筐，只要把球踢進(jìn)球筐就行了。我隨意地踢了一下，正好命中球筐，投影上投影出了你贏了這幾個(gè)字。我覺得非常有意思，就又踢了一球，可是這回沒有中。我就生氣地走開了，到了守球的那里，等了好一會(huì)兒，到我玩我不太會(huì)操縱，又覺得不好玩，就又走開了。我走到了大門的那里，看到列車?yán)镉腥嗽谕�，我好奇地走了上去，原來他們在玩列車呀！我就走開了，看到前面有一架桿，上面有許多的東西被掛著，下面還有幾塊東西。時(shí)間過得真快，馬上就要離開了。我們只好依依不舍地離開了科技館。
此次科技館之行不但使我開闊了眼界，增長了知識(shí)，更增添了我探索科學(xué)世界奧妙的興趣。
一堂特殊的課作文700字 篇32
抱著一個(gè)箱子走進(jìn)教室的張老師，有些神神秘秘的。“哎呀，張老師是怎么了呀，抱著個(gè)箱子來想要干嘛呀？”我疑惑不解。
老師似乎像一個(gè)頑皮又淘氣的小孩子，賣著關(guān)子：“猜猜里面是什么東西啊！”頓時(shí)，全班都炸開了鍋�！翱赡苁菚�，不對(duì)，不對(duì)，里面裝的肯定是一些有趣的玩偶……”突然老師的一個(gè)動(dòng)作引起了我們的注意：輕拿輕放。全班又開始議論紛紛，“這里面肯定是水晶球，老師輕拿輕放的動(dòng)作就是暗示……”大家七嘴八舌地說個(gè)不停。
幾個(gè)同學(xué)有幸成為第一批看“神秘”禮物。我都羨慕死他們了，“啊”第一聲尖叫，使我嚇了一大跳，他們驚訝的樣子，使我更加想迫不及待地看到禮物。又有幾個(gè)有幸看禮物，我也是幸運(yùn)人之一。我們幾個(gè)人圍在一起，老師竊竊私語：“無論看到什么都要裝出驚訝的樣子，我偷偷一笑。盒子一開，我的頭頂一下子蹦出了三個(gè)問號(hào)，“鏡子，這算是什么禮物？”雖然我滿心的疑問，但是師命難違呀！滿臉驚訝的樣子回到座位，故弄玄虛。
現(xiàn)在是揭開神秘禮物的時(shí)候，大家都把眼睛睜得大大的，我知道待會(huì)兒他們看到禮物一定會(huì)失望的�！昂�，鏡子那哪是個(gè)禮物嗎？”我心里一邊笑一邊想。禮物出來啦，鏡子！頓時(shí)教室里到處一片哀聲哭嚎、沮喪中又帶著憤怒，落地心碎的聲音。
過了不久，教室里的嘈雜聲漸漸消失，老師在黑板寫了李世民的一段話：
以銅為鏡，可以正衣冠，
以史為鏡，可以知興替，
以人為鏡，可以咱得失。
這堂語文課不僅有趣，而且這一面小小的鏡子還讓我知道了只有虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，忽略他人的缺點(diǎn)，才能超越他人，超越自己，取得成功。
一堂特殊的課作文700字 篇33
寒風(fēng)呼嘯著，天空灰茫茫的，不見一片云彩。這幾天天氣溫一直都非常的低，而且溫度又驟降降溫的厲害，讓人措手不及。特別是立冬之后，愈加寒冷。但在這一天，因?yàn)橐患∈�，讓我在著�?yán)寒中似乎又透著絲絲暖意。
一天早上，媽媽讓我去樓下倒垃圾，我看著屋外的天氣，不想去倒垃圾。，但見媽媽實(shí)在是走不開，不情愿的地提起垃圾袋，走向屋外。
剛到達(dá)樓下，寒冽的風(fēng)便吹的得我直哆嗦，從褲腳那往上冒。我趕緊將脖子往毛衣中縮了縮，扯了扯提著垃圾袋的袖筒，佝著背緩慢的地向前走去。
在咧咧獵獵寒風(fēng)的伴隨下，垃圾站終于到了。幾個(gè)大大的垃圾桶挺立在那，似抵抗寒風(fēng)的士兵。我的耳朵以凍的得通紅，見到垃圾桶就像見到了救兵，小跑著奔去，將垃圾袋往桶內(nèi)一扔，只想趕緊回家。
我正要走時(shí)，看見一位小女孩也來扔垃圾，她將垃圾袋扔進(jìn)了垃圾桶內(nèi)后，看了一下地面，憷了憷簇了簇眉，隨即又彎腰將垃圾桶旁的小紙袋，和撒落的一些零食包裝和、瓜果核撿起來扔進(jìn)了垃圾桶內(nèi)，。那些小果核上還有一些污水，但她卻絲毫不在意似的，用心的將他們撿起來放入垃圾桶內(nèi)。我看著這一舉動(dòng)，仔細(xì)的地觀察了下小女孩，大概八九歲的樣子，扎著一個(gè)馬尾辮，臉也被凍的得紅紅的。她看我在那站著看她，她似乎一點(diǎn)兒也不在意，沒有停止手中動(dòng)作，一一繼續(xù)將垃圾撿好、扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。我見她是那樣的注視認(rèn)真，不由自主的地和她一起撿那些散落的垃圾，。那女孩顯然也沒想到，先愣了一會(huì)兒，然后對(duì)我放射了發(fā)出一個(gè)大大的微笑，兩旁小小的酒窩深陷了下去，我被她的笑容感染了，手雖然是冰冷的，但心卻是暖暖的。拾好了灑落的垃圾，走的時(shí)候小女孩對(duì)我說了句：姐姐，你真棒呀！我真的對(duì)它說：你也是。
回去的時(shí)候明明依舊寒風(fēng)呼嘯，但似乎在這寒風(fēng)中有了些許暖意。這個(gè)小女孩給我上了一節(jié)特殊的一課，她讓我明白了幫助的快樂，那種服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)的快樂。并知道了亂扔垃圾的惡劣。
一堂特殊的課作文700字 篇34
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，同學(xué)們急忙跑回教室安靜（地）的坐到座位上等著老師來上課，這是一節(jié)公開課。
老師邁著大步走向講臺(tái)，是一位女教師，老師姓張，一頭烏黑的長發(fā)披散在肩后，宛如一道瀑布。一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴會(huì)發(fā)出美妙的聲音。
我清楚的（地）記得那是一節(jié)語文課。張老師講課惟妙惟肖，繪聲繪色，娓娓動(dòng)聽。班級(jí)的氣氛一下子到了高點(diǎn)，同學(xué)們積極回答問題，一個(gè)爭著一個(gè)，害的張老師都不知道叫誰，但是張老師突然讓我起來回答問題，我先是慌忙（地）的站起來看了一眼老師，然后摸摸頭，眼睛一直盯著黑板希望從黑板上得到一點(diǎn)答案。我支支吾吾了半天也沒回答出來，張老師微笑著對(duì)我說：“你先做（坐）下來吧，認(rèn)真聽講�！�
張老師教的是一篇文言文《陋室銘》。張老師給我們講述了一下文章的大概意思和故事，老師講的繪聲繪色，臉上表情更是生動(dòng)，全班同學(xué)仿佛聲臨其境，同學(xué)們像是被開了竅茅塞頓開，個(gè)個(gè)高舉手，題目很快就解決完了。但是新的難題又來了。
張老師對(duì)我使了一個(gè)眼神，好像在說認(rèn)真的（地）看一下馬上叫你起來回答問題。我冒出冷汗，哪敢再走神，認(rèn)真的（地）查閱資料。果然不出所料，張老師點(diǎn)我的名讓我起來回答問題，我對(duì)我一點(diǎn)信心都沒有聲音只有我自己能聽到，張老師走到我的身邊，讓我鼓起勇氣答錯(cuò)了也沒有關(guān)系的誰還沒有答錯(cuò)的時(shí)候，我在心里默默說，我可以的我是最棒的，我打開嗓門，大聲的（地）說出答案，張老師帶著全班同學(xué)一起鼓掌，連說了幾遍“太棒了全部答到點(diǎn)子上了”，我慢慢的做（地坐）到座椅上，心里一陣歡喜，默默的說我是最棒的。時(shí)間過的很快，45分鐘就在歡聲笑語下過去了。
這對(duì)我來說是一節(jié)非常有特殊的一節(jié)課，讓我知道自信對(duì)一個(gè)人很重要，我很感謝張老師。
一堂特殊的課作文700字 篇35
在我六年多的讀書歲月中，遇到過許多老師，有嚴(yán)肅古板的，有風(fēng)趣幽默的，還有活潑開朗的，但給我印象最深的，卻還是僅僅只教了我們一年英語的張老師。
張老師是在三年級(jí)時(shí)走進(jìn)我們班級(jí)的。她很年輕，長得漂亮極了，一雙大眼睛炯炯有神，睫毛彎彎長長，一頭長發(fā)烏黑披肩，身上散發(fā)著一股淡淡的清香。我們都非常愛上她的課，因?yàn)樗闹v課活潑生動(dòng)，寓教于樂，經(jīng)常會(huì)把單調(diào)枯燥的英語課文編成舞臺(tái)劇，讓我們來表演。
我與張老師的“零距離”接觸源于這樣一件事。一次，因?yàn)闀鴮懖还ふ�，媽媽氣得撕了我的英語作業(yè)本。第二天，沒有英語作業(yè)可交，我既緊張又害怕。上午第二節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)老師一進(jìn)教室便告訴我說張老師在辦公室等我。我懷著忐忑不安的心情推開了辦公室的門。辦公室里還有兩個(gè)其他班的同學(xué)，張老師讓我先給他們報(bào)聽寫。我的英語成績一向都不是太好，讓我報(bào)聽寫，這不是有意出我洋相嗎?可老師的話誰敢不聽呢?我也只好硬著頭皮報(bào)了，故意把聲音壓得低低的。報(bào)完聽寫，那兩個(gè)同學(xué)走了，張老師拉我坐在她的身邊。她用輕柔的話語對(duì)我說：“聽說你的作業(yè)本被媽媽撕了，能告訴我是怎么回事嗎?”我便一五一十地述說了事情的經(jīng)過。聽后，張老師說：“你要理解媽媽的做法，她這是‘恨鐵不成鋼’，希望你的英語成績能好一點(diǎn)�！彼置业念^，“剛剛我聽你報(bào)聽寫，還不錯(cuò)，說明你的英語底子并不差，完全能夠?qū)W得更好。只是不能偷懶，要養(yǎng)成好的習(xí)慣，平時(shí)要記得多寫、多讀、多背。老師相信你一定會(huì)認(rèn)真努力的，是嗎?”原以為張老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一通，沒想到她卻給我上了這樣溫柔、特殊的一堂“課”。望著張老師那和藹可親的笑臉，我感覺她就像是一個(gè)大姐姐。我發(fā)自內(nèi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，暗下決心要努力學(xué)好英語，絕不辜負(fù)老師的殷切期望。
我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記張老師的話，永遠(yuǎn)會(huì)記得這溫柔、特殊的一堂“課”。
一堂特殊的課作文700字 篇36
我最不喜歡的課程就是語文課，因?yàn)檎Z文老師的話十分多，平時(shí)還讓我們抄寫很多字詞，經(jīng)常累得我手都快抽筋了。但是因?yàn)檫@節(jié)課，我喜歡上了語文課，因?yàn)檫@節(jié)課讓我們懂得了什么叫做”珍惜”。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，語文老師走到講臺(tái)說“同學(xué)們，今天我們上一堂人生哲理課，請大家拿出一張紙�！蔽覀兪忠苫螅焖俚啬贸隽艘粡埣�，就開始討論，都覺得蠻新鮮，但一看老師一臉嚴(yán)肅，我們覺得不對(duì)勁，就乖乖坐好了。
“同學(xué)們都坐好，下面你們在紙上寫出五個(gè)讓你難以割舍的名字——親人，朋友，老師，你們都可以寫。”我想了想，在紙上寫下了爸爸、媽媽、代智遠(yuǎn)、王子琪、老師。寫完之后我們都用不解的目光望著老師，等待老師進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。
“好了，下面請你們從剛才的五個(gè)名字中劃去其中兩個(gè)�！甭犃诉@句話，我們都望著老師，十分驚訝，我心里特別痛苦，我要?jiǎng)澣フl呀？我終于狠心把代智遠(yuǎn)，王子琪劃去了，我的心像刀割了一樣，心里特別疼。
老師又說“現(xiàn)在你們再劃去兩個(gè)�！薄鞍�？”我們異口同聲地喊了起來，有的同學(xué)說“老師我不劃了�！庇械恼f“老師停止吧。”這一次我鼻子酸了起來，眼眶里含著淚水，但我沒有哭出來，我不忍心地劃去了爸爸和老師。
我突然回憶起了我和王子琪、代智遠(yuǎn)玩“碰碰車”時(shí)的場景，你撞我，我撞你，玩的多開心呀！我又想起了老師每天為我們講課，付出了她青春的時(shí)代；爸爸每天接我上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，他每天都會(huì)給我做可口的飯菜，每天為我掙錢，讓我上學(xué)······想到這我哭了。
老師說“如果把最后一個(gè)也劃掉你會(huì)怎么樣？”我們說“我們會(huì)孤獨(dú)，會(huì)寂寞�！崩蠋熣f“那么你們?yōu)槭裁床缓煤玫卣湎а矍暗囊磺心�？珍惜父母給你的愛，老師給你的知識(shí)吧！這就是我給你們上這一堂課的原因，只有珍惜眼前的美好時(shí)光，才能擁有幸福的時(shí)光。”
我喜歡這堂課，這堂課讓我忘不了。
一堂特殊的課作文700字 篇37
有沒有聽說過“快速傳球”這個(gè)游戲？一定聽說過。你肯定會(huì)說，這個(gè)游戲太老套，就是用筷子夾著乒乓球傳遞唄，有什么好玩的！不，正是這個(gè)“老套”的游戲，使我們的課堂充滿了歡聲笑語。
我們分好組，老師開始講解游戲規(guī)則，天吶，這規(guī)則也太嚴(yán)了吧！我們要把自己當(dāng)作殘疾人，只能用右手夾球，而左手要插進(jìn)口袋，只要左手碰一下球就算犯規(guī)。我們從興高采烈一下子變成了垂頭喪氣，心情一下子跌落谷底，失去了成功的信心。當(dāng)老師說：“贏了的小組可以獎(jiǎng)5朵花！”時(shí)，我們一下子又斗志昂揚(yáng)。
比賽開始了，我迅速地用筷子去夾乒乓球的中間部分。夾起了，夾起了，沒等我笑，球不聽話地掉下來。再一次，另氣餒，我又一次信心滿滿地去夾球，又一次成功地被我夾了起來，我小心翼翼地傳給顧沁露。顧沁露爭分奪秒，快速把球夾到了王軼桌上。王軼也不例外，她也迅急抽出筷子，向我們的獵物進(jìn)軍，可是無論怎么夾，這球還是調(diào)皮地滾來滾去，終于，球成功地傳遞給了下一個(gè)。
第4個(gè)同學(xué)奮力與球“搏斗”，小球一咕嚕滾下了桌子，時(shí)而鉆到椅子下，時(shí)而又躲到桌腿旁，像是兩人在玩捉迷藏，又像是年輕而沒有經(jīng)驗(yàn)的媽媽在追趕頑皮的小孩子。我們都著急地大聲呼喚：“左邊！右邊！在前面！又到了右邊……夾中間，夾中間！”“慢慢夾，慢點(diǎn)，穩(wěn)一點(diǎn)兒！”有句成語說得好，欲速則不達(dá)，要想快速達(dá)到目的，就得慢慢來，穩(wěn)穩(wěn)做。第4位同學(xué)聽到了我們的話，她慢慢地小心地穩(wěn)穩(wěn)地夾起球，又一步一步慢慢地夾給了陳嘯。
陳嘯和最后一位同學(xué)都表現(xiàn)得不錯(cuò)，我們小組獲得了第一句。一次又一次，一輪又一輪，我們小組一次又一次獲得了冠軍。我們開心地一蹦三尺高！
這所謂“老套”的游戲，只要我們用心，“老套”的游戲也會(huì)變得有創(chuàng)意！
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