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我的閃光點作文（通用36篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的閃光點作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的閃光點作文 篇1
每個人都有自己的閃光點，每個人的閃光點也都不同，這就是屬于自己的個性。
我從未發(fā)覺自己有什么特別的地方。我除了個子高以外，似乎沒有什么獨特之處，而不知什么時候，我發(fā)現(xiàn)了自己的另一個閃光點。
四年級上學(xué)期的期末到了，我和班上的同學(xué)熟悉了起來，一開學(xué)分班的不安已經(jīng)消失了，可現(xiàn)在迎來的是分班之后的第一次音樂期末考，我的座號是四號，就是第四個。那一周的音樂課，我們開始考試了，雖然可以看書，但卻帶不走我的恐懼，面對音樂教室的同學(xué)們，我更加緊張了：害怕同學(xué)們說我唱歌不好聽，因為畢竟是這學(xué)期才分班的新同學(xué)�。�
一號被老師叫上去了，他唱的很小聲，不知不覺，他，已經(jīng)唱完了，老師對著大家說：“良！”；二號也唱了，還是很小聲，老師依然給了良。三號走上去的一瞬間，我心里的不安又加了一分，之前的幾位同學(xué)都是良，我如果也是良，多尷尬��！三號上去唱的時候，聲音大的至少我聽見了，可我明顯聽出了她聲音的沙啞，直覺跟我說了一句話：“她是‘良’。”果然，老師還是丟給她一個字：“良！”
老師念到我的名字了，我有些顫抖的走上去，先說了我要唱的歌，然后老師點點頭，我打開課本，用心地唱。我也不知道自己的聲音有多大，只覺得我唱出第一個字時，嘈雜的聲音被安靜替換了。我心里重復(fù)一句話：我要用心唱，用心感受音樂，一定要唱的最完美！
我把對音樂的喜愛都傾注到這首歌上了，兩段歌曲過后，坐在第一排的男生帶頭鼓起了掌，接著全班都鼓起了掌，此時的教室，除了一陣陣此起彼伏的掌聲，沒有任何的雜聲。我很驚奇，我真的唱的很好嗎？掌聲停下時，老師發(fā)話了：“雖然歌不一定好聽，但是她唱的很投入，很熱愛音樂的感覺。好了，優(yōu)！”我抬起了頭，因為我是班上第一個獲得掌聲和“優(yōu)”的同學(xué)，心里真的很高興。
也許我的閃光點你也有，但不論如何都要記住，即使你的閃光點不是唱歌，也會找到屬于自己的閃光點。
我的閃光點作文 篇2
這次期末考試我得了第二名，我滿心歡喜地等著媽媽帶我去吃肯德基。可媽媽指著我的試卷，嘆著氣說：“吃什么肯德基，這道白給分的題都沒做對！看你同學(xué)莎莎，多么認真，每次都考第一名！”
聽了媽媽的話，我心里很不服氣，莎莎是比我學(xué)習(xí)好，但在體育方面可比不上我！上次開運動會，老師讓我們每個人都報項目，嬌弱的莎莎唉聲嘆氣，一個都沒報。而我不僅參加了800米競賽，還附加了一個小型的跨欄。
比賽那天，我站在跑道上，心情愉悅。待發(fā)令槍“啪”地一響，其他選手就像離弦的箭一樣向前沖去。而我卻勻速跑著，因為前兩圈是保持體力的時刻。兩圈以后，我看到那些同學(xué)早已累得滿頭大汗，氣喘吁吁，他們的腳步也越來越沉重的時候，我突然像打了雞血一樣，猛地向前沖去。我邁著大步，超過了一個又一個選手，他們紅著臉，咬著牙，拼命想追上我，可是他們的腿早已不聽使喚啦！我輕松地奪得了800米跑的冠軍。
接下來是100米跨欄�！案骶透魑弧�！”當(dāng)發(fā)令老師那洪亮的聲音和發(fā)令槍重新響起的時候，我一點都沒有慌張，并且明白，短跑跨欄不僅需要速度，更需要穩(wěn)，如果撞翻了欄桿可就前功盡棄了。我像一只靈敏的小鹿一樣向前跑去，然后輕輕一跨，前面幾個低位欄桿完全不在我的話下。當(dāng)后面的欄桿越來越高時，我想象起電視里劉翔的動作，于是鼓足了勁兒快速助跑，然后猛地高抬腿，再奮力一跨！幾個動作連貫利落，幾個高欄，我飛也似地跨越過去了！我的耳邊響起了雷鳴般的掌聲，我回頭一看，連那幾個撞翻欄桿的選手都在給我鼓掌呢！
我報的兩個項目，都得了大滿貫！我開心在站在領(lǐng)獎臺上，很多老師在下面為我拍照。媽媽，難道您不覺得我也很出色嗎？
我的閃光點作文 篇3
小小的云朵好普通，可是沒有它，天空會不會寂寞，誰來為它裝點和打掃；綠綠的小草好普通，可是沒有它，誰來為大地披上綠衣，陪小蟲兒游戲；閃閃的星星好普通，可是沒有它，誰來給夜晚怕黑的人光亮……
可是普通的我又能做些什么呢？我是個平凡的小學(xué)生，平凡的家庭，普通的相貌，中等的成績……我的生活平淡無奇，但平凡的我也有閃光點，也可以讓自己變得更有價值。記得在一個冬天，天氣十分寒冷，因為我眼睛不舒服，所以被媽媽帶去醫(yī)院檢查。來到醫(yī)院門口，地上已被白雪覆蓋。人們個個穿著大棉襖，來到醫(yī)院門口，唯有一個身影吸引了我的目光，她是個老奶奶，她的衣服只是薄薄的一件，而且破破的，頭發(fā)也全白了。她蹲在一邊，身邊只有一個小碗，里面有幾個硬幣。寒風(fēng)吹得她瑟瑟發(fā)抖，眉頭緊鎖，樣子十分可憐�？粗�，我心中掀起了波瀾，那個老奶奶好可憐啊，要不我去給她一些錢吧！于是我停了下來。可是那么多大人都沒給，我一個小孩干嘛要給呀！于是我又向前走了幾步。可我轉(zhuǎn)念一想；要助人為樂呀！媽媽看出了我的異常，問我“怎么了？”我一邊指著老太太，一邊說“你看！”“可你不怕她是騙人的嗎？”于是，我望了望老奶奶，猶豫了。突然，一個堅定的信念從我腦海中閃過，“就算是被騙了錢，也沒關(guān)系，萬一遇到真正有需要的人可就不好了�！眿寢寽睾偷目粗�，從包里拿出了十元錢，我把錢拿入老奶奶的碗中，老奶奶抬頭看我，眼里滿是感謝和感動……我轉(zhuǎn)身跑回了醫(yī)院。
這事過去了很久，可有時它又會浮現(xiàn)在我面前，一顆顆小小的石子閃著光，它要為我們鋪平腳下的路；一顆顆小雨點的閃著光，它要滋潤干涸的土地。原來，小小的事物也能做許多事情，小小的它們也有很多的價值，它們讓我看到平凡中的美麗，這些小小的光亮像夜晚的燈光，像一個個關(guān)注的目光，關(guān)懷和照亮我們前行的路，去迎接每一個新的黎明！
我的閃光點作文 篇4
認識我自己是一個不大不小的偶然。忘記了那是什么動機使我隨意翻開了一頁初中的化學(xué)課本：溶液的酸堿度常用PH表示，當(dāng)PH《7時，呈酸性；當(dāng)PH》7時，呈堿性；當(dāng)PH=7時，它既不呈酸性也不成堿性時，是中性。
看了此頁，我就想起我的生活，并與此聯(lián)系起來：假設(shè)我是溶液，用PH來測我，一定等于7、也許你不明白，那么就聽我細細說來。在班上，我學(xué)習(xí)不算最好，但也并不差，有時某些學(xué)科還能考上一二名。我是學(xué)習(xí)委員，但不是搗蛋鬼，在生活的PH中，我屬于“中性”。我們班顯然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。
有時在課外，我喜歡和甲派的同學(xué)在一起打籃球比賽，談?wù)�，也會常常高歌快樂男生的歌曲。我還贊賞他們?yōu)榘嗉壍臒嵝暮透蓜�。班里的墻報常常是我和甲派的人包了，因為他們能寫會畫。但我不喜歡他們對待學(xué)習(xí)的懶散態(tài)度。一下課就走，假期和課余時間也不會利用一下。
他們太“堿”！我也喜歡乙派的同學(xué)，他們對待學(xué)習(xí)態(tài)度認真。我們經(jīng)常在一起討論數(shù)學(xué)題，一樣珍惜時間。但我不喜歡他們死氣沉沉的他們把心弦繃得太緊，假積極。被老師呼來喚去，不愿趕也裝出一副挺積極的樣子。到頭來，老師選“班級熱心工作者”就更麻煩了。
他們太“酸”！是的，我不是甲派也不是乙派，我知道生活需要七彩光芒，我知道一天不是24小時，而是86400秒。在這個大千世界里，我要做一個快樂的人，做一個真實的人！
我不太“堿”，也不太“酸”。
我的閃光點僅僅如此。
我的閃光點作文 篇5
在我上幼兒園的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件令我難以忘懷的事，且至今仍然令我回味無窮。
那天是六月一日“國際兒童節(jié)”，幼兒園將舉辦兒童節(jié)大聯(lián)歡，老師也一再強調(diào)我們每一個小朋友都必須表演一個拿手節(jié)目。知道這個消息后，我想：我的性格一直比較內(nèi)向，膽子又小，讓我表演節(jié)目我哪行呀？
中午，我回到家里對媽媽說：“媽媽，下午幼兒園舉辦兒童節(jié)大聯(lián)歡，要求每個小朋友表演一個節(jié)目，我可不敢表演�！眿寢屄犃酥螅雒业念^說：“這是鍛煉你性格的好時機��！只要你參與了，哪怕只表演了一個節(jié)目，都是你的成功。”
媽媽居然建議我跳四小天鵝舞蹈，真是出乎我的意料，我立即反駁說：“不行，絕對不行！我長得有點胖，跳四小天鵝舞蹈不把別人大牙笑掉才怪呢！”
媽媽看著我，笑瞇瞇地說：“只要你敞開胸懷去跳，和你平時練習(xí)一樣，就一定會跳好的，試試吧！”在媽媽的鼓勵下，下午我打扮得漂漂亮亮的來到了學(xué)校，一踏進校門，小朋友們都夸我，說“你今天可真漂亮！”這無形當(dāng)中增加了我的自信心。
聯(lián)歡會終于開始了，小朋友們表演的節(jié)目一個個都非常精彩，最后，輪到我表演了，我隨著音樂翩翩起舞，盡量舒展腿腳來掩蓋自己比較胖的身體，同時我也認真做好每一個動作，那時，連我自己也感覺舞姿越來越優(yōu)美了。漸漸地，伴隨著音樂的終止，我的表演也結(jié)束了。這時，臺下響起了熱烈的掌聲，小朋友們都向我投來贊美的目光。此時，一陣狂喜向我涌來，我心中仿佛有個聲音在大聲地吶喊：“我成功了，我終于成功了！”
跳舞給我?guī)砹俗孕�，也成了我身上的閃光點，我熱愛跳舞！
我的閃光點作文 篇6
我們班上的每個同學(xué)都有他們的閃光點，我也不例外，有一個令我驕傲的閃光點——樂于助人。
有一次放學(xué)，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準(zhǔn)備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個小男孩在哭，便走向前去詢問：“小朋友，你怎么了？”“下雨了，我母親沒有來帶我，我又沒有雨傘�！蔽艺f：“讓我來陪你吧。”我們繼續(xù)往前走，就來到了小溪邊，只見碧綠的湖水清澈見底，湖水中央有一座“圣春島”，遠看“圣春島”上長滿了樹，像一座原始森林，我站在湖邊看島上柳樹的“頭上”本來應(yīng)該是綠色的，現(xiàn)在都變成淡黃色了，而且柳葉也把柳枝壓彎了，像是在喝湖里的水一樣，湖面在陽光的照耀下，像一面明亮的“鏡子”，把四周的景物都照應(yīng)在“鏡子”上。人們在這里劃著船，非常開心。
“叮當(dāng)——叮當(dāng)”時針敲過八響，鐘聲打驚了我的心。我心想父親有可能已經(jīng)急成了熱鍋上的螞蟻。我不時流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思說：“姐姐，你回家吧，太晚了�！薄安�，來，姐姐送你回家�！�
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的母親正急著要出去找他，聽了小男孩說的事后眼圈里流下了兩行感動的淚水，她不斷的夸我是個好孩子。小男孩的母親還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。
回到家，我把事情的來龍去脈都告訴了我父親，父親說：“好！這才是我的好女兒呢！”
我好開心呀！因為我又做了一件樂于助人的好事！
每個人都有自己的閃光點，每個人的閃光點都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。
我的閃光點作文 篇7
我有一張?zhí)鹛鸬淖欤�會體貼人，所以人送外號“小暖男”。
有一次，媽媽即將參加一次業(yè)務(wù)考試，可是家務(wù)活還得干。回家又是拖地，又是洗衣服，復(fù)習(xí)時間不夠啊。她煩惱極了。過了幾天該開考了，我鼓勵她說：“祝媽媽考試順利通過！今天中午我請你吃大餐！”她開心極了！中午，我領(lǐng)著媽媽去“蛙蛙叫”飯館吃干鍋牛蛙。吃好我使了個眼色給爸爸，爸爸借口去外面抽煙，乘機把錢給付了。媽媽以為錢是我付的，逢人就說：“還是我的兒子好！”我聽了心里甜透了。
第二天，我因作業(yè)拖拉，被老師告了狀。爸爸怪我不認真，不仔細，不爭氣。說著，揮手就要打我，千鈞一發(fā)之際，一旁的媽媽拔刀相助，說：“這幾天是我不好，沒有看好他，以后不會這樣子了，兒子也會自覺的。兒子，對不對？”說完，她向我遞了個眼色，我點了點頭，心想：還好，幸虧昨天我對媽媽好，不然今天可就完蛋了，做了好事果然有回報呀！爸爸被媽媽的護犢行為氣得無話可說，悻悻地走開了。
在學(xué)校里，我碰到老師總是主動打招呼，老師有困難我會及時幫助。有一次，我看見田老師捧著一大堆練習(xí)本氣喘吁吁地走著，我連忙走過去說：“分點讓我拿！”說完，我便拿過作業(yè)，邁開步送到了辦公室。田老師拉開抽屜拿出一塊糖往我手上塞，我說：“這是我應(yīng)該做的！”田老師更高興了，笑得像一朵花。有一次，爸爸辦公室同事的兒子考試得了好成績，我拿了四塊巧克力，給了他媽媽說：“祝賀您兒子考試得了好成績，巧克力送給你。”阿姨直夸我，說我眼光好，有愛心，真是個好孩子！
所以每次爸爸在辦公室里教訓(xùn)我、批評我，這些阿姨總會走出來為我打抱不平。爸爸縱使有百般理由也奈何不了他們啊，一人難敵四手嘛。
瞧，我這個小暖男混得風(fēng)生水起吧！
我的閃光點作文 篇8
每個人都有自己的閃光點，而每個人的閃光點都不一樣，它們就像在浩瀚的夜空中閃閃發(fā)亮的星星，形態(tài)各異。這些光亮雖然微弱，但足以照亮自己前進的道路。
我喜歡聆聽，在靜謐的夜晚，我聽見書在悄悄地說：“她是一個小書迷，平時一閑下來，她就來書架上拿下幾本，翻開我們靜靜地在那閱讀。這個時候，她的眼睛閃閃發(fā)光，看到精彩處，還會用紅筆畫一下。她看過各種類型的我們，有經(jīng)典名著，有百科全書，有天文歷史……她很愛護我們，看完一半后，從不折疊我們，而是在我們中間輕輕放入一張書簽，這就是她，我們的主人，一個愛書的小姑娘�！甭犞鴷男穆�，我明白了這不正是我的閃光點嗎？
這時，筆袋里傳出來低低的聲音，是筆在輕輕地訴說：“她是一個認真的人，自從有一次老師批評她字寫得難看以后，她就開始認認真真練字，每次作業(yè)本上的字像一個個士兵一樣端正整齊，她才滿意。有一次完成作業(yè)后，時間很晚了，她還拿起我的兄弟鋼筆練字，一個個鋼筆字寫得像楷書一樣，她才小心翼翼地蓋上筆套去休息。這就是她，我們的主人，一個做事認真的小姑娘�！�
這些訴說，讓我的閃光點越來越亮，讓我在充滿理想的道路上越走越快。相信有這些閃光點陪伴人生，我定會成為夜空中那顆最亮最獨特的星星。
我的閃光點作文 篇9
哈嘍，大家好，現(xiàn)在我就將我的閃光點介紹給大家。
我的第一個閃光點是愛讀書。我?guī)缀跏裁磿伎矗郝嫛�、故事、哲理故事……不知道為什么愛看書，可能是因為我爸愛看書，遺傳給我了；也可能是因為從小就看，習(xí)慣成自然了。在書里，有無窮的知識等著我去探索，也有很多道理讓我去明白。假如你給我一本書，我能一直看，直到看完才肯松手。我喜歡看書，所以寫會用一些好詞好句，我發(fā)表過文章，還掙過稿費呢。愛讀書，是我的第一個閃光點。
我的第二個閃光點是拾金不昧。在學(xué)校，中午午休沒事時，在學(xué)校院子里溜達溜達，偶爾會看到幾塊錢躺在地上，靜靜地等著它的主人。這時，我就會馬上把錢撿起來，交給廣播室，廣播室就會找到它的主人。并且把錢還給那個人。拾金不昧，是我的第二個閃光點。
我的第三個閃光點是活潑、樂于助人。比如說跟人吵架，我一會兒就忘了，但對方說不定還正在氣頭上，這時，我會逗逗她，使她開心，那個人也早已破涕為笑了，所以我有好多朋友。有時同學(xué)有不會的題，不會寫的字問我，我都盡力解決，幫助她們解決難題。我不僅樂于助人，我還樂于助班。每次打掃衛(wèi)生，都是我和另外一個組長最后走，把教室打掃得干干凈凈的�；顫�、樂于助人是我的第三個閃光點。
我也有不好的地方，比如膽小，但是我會慢慢改，讓膽大也成為我的第四個閃光點!
加油，讓我們?yōu)槊篮玫拿魈齑蛳禄A(chǔ)吧。
我的閃光點作文 篇10
每個人都有自己的閃光點，大耳朵圖圖的閃光點是耳朵能動，哪吒的閃光點是聰明機智，葫蘆娃的閃光點是勇敢厲害，我也不例外，我的閃光點是搞一些小制作。
我是一個男孩子，總愛淘氣，不是把這個拆了，就是把那個弄壞了，媽媽總是拿著搟面杖追我，令我既生氣，又委屈，終于有一天，我想證實一下我拆東西是有用的，我要制作一個小電風(fēng)扇，說干就干，找來一個小馬達，四根銅絲，一個大閘，還有一個扇葉，先拿來兩根銅絲,把銅絲的兩端接在大閘上，令外兩頭接在馬達上，然后拿來一節(jié)電池，用另外兩根銅絲的兩端放在電池兩頭用強力膠條固定。這是基本做完了，現(xiàn)在，到了最關(guān)鍵的時候了，成敗在此一舉，我腦門上不得流出汗來，我閉上眼睛輕輕地合閘，�。⌒‰婏L(fēng)扇轉(zhuǎn)了。那轉(zhuǎn)的聲音就像淙淙的流水，淡淡的花香。雖然那不太涼快，但我的心還是無比喜悅的。
我為我的閃光點驕傲，我為我的閃光點自豪。
(6) [閃光點]一個閃光點，足矣
黑亮的外表，毫不起眼的卑微生命。蟬卻因為它那嘹亮清脆的好嗓音而唱響了一個又一個仲夏。
平凡，渺小的螢火蟲，本該藏匿于漆黑茂密的草叢中，可卻因為它那閃爍似明星的尾燈，而裝點了一個又一個浪漫的夢。
流光溢彩的繁星，漆黑如墨的石子…大自然的一切一切無不在昭示著我們：一個美麗閃光點足矣令生命更加精彩。
唐代的畫家韓
我的閃光點作文 篇11
已經(jīng)有很長一段時間沒有特別的去關(guān)注微笑小天使的動態(tài)了。只是偶爾在茶余飯后的時刻，或者比較疲憊的時候會看一下他的過往作品而已。
然后在最近的一個作品中發(fā)現(xiàn)了他有一個對自己很大的突破，之前雖然有從別的朋友那邊了解過，但當(dāng)時很關(guān)注也并沒有特別在意，但昨天我看到他作品中的表現(xiàn)時，有被驚訝到。
他是一個算是比較有敏感的人。每個人都有一些自己不想觸及的情感弱點吧。我記得他以前一直是非常害怕蟲子之類軟軟的小昆蟲。那是一種不是說你要不要刻意去怕的問題，他是屬于那種直接就是會被嚇到起雞皮疙瘩的狀態(tài)，很真實直觀的反應(yīng)。
所以在這個作品當(dāng)中，他居然被要求吃一只油炸的蟲子，看著他被嚇得有些扭曲的表情和身體狀態(tài)，好多人只是在笑，也許只有他自己才真正懂得，那對他來說是一個多么大的挑戰(zhàn)。
也許有人與他人言語上面的一個推動作用，也許他真的想努力突破自己的一個形象，所以他后來真的就把那蟲子給吃掉了。
從他身上我也看到了一個人必須成長，而在成長中，必須要經(jīng)歷的一些事。有些挑戰(zhàn)還是要需要自己去面對，這個時候別人幫助不了你，只能你自己去選擇，是否要向前進還是退縮！
所以即使很久沒有關(guān)注他，但是偶爾還是從他身上看到閃光點，這應(yīng)該就是我所一直很欣賞他的一個原因吧。
我的閃光點作文 篇12
我們班有30個同學(xué)，卻各有各的閃光點，我現(xiàn)在就給你們介紹幾個。
給大家介紹我的“鐵哥們” 、“數(shù)學(xué)王”吳寒。他高高的個子，很像一位哲學(xué)家。一到數(shù)學(xué)課上，他就格外活躍；一到下課，他就做思考題。這不下課了，別的同學(xué)出去玩，他卻在做思考題，只見他一手托著腮，一手在紙上飛快地寫著，我來叫他兩次他都無動于衷。
我再給大家介紹一位“小淑女”吳于。她說話輕聲慢語，上課認真聽講，怕漏一個字。一次，一年級開全校大會，一直開了兩個小時，我們?nèi)滩蛔∽銎鹆诵幼�，吳于就沒做，校長被感動了，開完會還專門表揚了她，還抱了一下她。
再給大家介紹一位“寬容天使”碧林天，不和同學(xué)斤斤計較，一些同學(xué)和她開玩笑，她都不放在心上。有一次，王子怡和她開玩笑，一不小心把她摔倒在地，后腦勺碰在地上，（碰了）一個大包，她趴在桌上哭了好久，等老師說王子怡時，她說：“一點傷，沒關(guān)系！”
我再給大家介紹一位“唱歌王子“陳同續(xù)。他胖胖的，有點像劉歡，在去食堂的路上給我們唱歌，我們也不約而同地又唱又笑。這個學(xué)期剛開學(xué)，他就舉手把假期里學(xué)得新歌唱給同學(xué)們聽。
我再給大家介紹一位“唱歌王子“陳同續(xù)。他胖胖的，有點像劉歡，在去食堂的路上給我們唱歌，我們也不約而同地又唱又笑。這個學(xué)期剛開學(xué)，他就舉手把假期里學(xué)得新歌唱給同學(xué)們聽。
我也一定要找出我的閃光點，不要在繁榮的團體里黯淡下去。
我的閃光點作文 篇13
媽媽有一雙粗糙、靈巧的手。那雙手使我們茁壯成長，那雙手使媽媽的事業(yè)一帆風(fēng)順。為了兒女的幸福，媽媽挑起生活的重擔(dān)，經(jīng)年累月、不眠不休地付出心力，卻沒有絲毫的怨言。
媽媽有一雙神奇的手。它會縫衣服，教我做風(fēng)箏、掃地，幫我梳理頭發(fā)，樣樣精通。媽媽有一雙教育家的手——它指導(dǎo)我讀書寫字，使我進步神速，一日千里。媽媽有一雙魔術(shù)師
的手——當(dāng)我肚子餓時，它會做出許多豐盛的佳肴，讓我吃得津津有味；媽媽的手一進到客廳，零亂不堪的桌椅立刻變得井然有序。媽媽有一雙藝術(shù)家的手——能把不起眼的小樹、小花、小草，栽培成挺拔的大樹、美麗的鮮花、生機勃勃的草地，把人生點綴得多彩多姿。媽媽有一雙充滿愛心的手——每當(dāng)媽媽看見貧苦的老人，她的手就成為圣誕老公公。媽媽有一雙溫暖的手——當(dāng)我做錯事時，媽媽的手會拍拍我的肩膀，要我改過自新；當(dāng)我們生病了，媽媽的手夜以繼日地在我們身邊呵護我們，無微不至地照顧我們。媽媽的手是身懷絕技的。
媽媽的手是溫暖的、甜蜜的、充滿愛心的。它點燃了生命的火炬，喚醒了兒女的夢想，筑起了溫馨的家園，啟發(fā)了兒女的心智——愛的種子，讓兒女在無憂無慮的歲月中茁
壯成長。
這一切都要感謝媽媽那雙至高無上的萬能的手!也因為這樣，媽媽的工作一直很順利，無后顧之憂。我們都喜歡媽媽的手。
我的閃光點作文 篇14
我們班有一個比較奇葩的女生。
一年級時，她曾經(jīng)抓過青蛙，還將青蛙放進包里；她曾經(jīng)將鼻屎放進嘴里“品嘗”；她也曾經(jīng)在體育課上，因為摔倒，腿上有了紅印，就大哭鼻子。
同學(xué)們都說她有“公主病”、惡心、懦弱，常常欺負她、嫌棄她。
班主任在三年級時，開導(dǎo)過我們?nèi)嗤瑢W(xué)，叫我們要善待她，不要欺負她。
可是，同學(xué)們心中對她的印象一直沒有改變，總是說她以前有多惡心……
直到有一次，學(xué)校要舉辦活動，每位同學(xué)都要穿規(guī)定服裝。
離演出時間只有五分鐘了，老師掃了一眼同學(xué)們，這才發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾！
“嘀嗒，嘀嗒……”
時間一分一秒地流逝，只剩三分鐘了，可紅領(lǐng)巾依舊沒有找到。看到這一幕，她不顧三七二十一，立馬沖出劇場，滿學(xué)校地找紅領(lǐng)巾。教學(xué)樓，沒有；操場，沒有；直到來到愛心站才找到了一條紅領(lǐng)巾。
等她回到劇場時，演出已經(jīng)開始了。她站在臺下，拼命為我們鼓掌，她沒有為不能上臺而生氣。
這件事后，我對她另眼相看，眼神中沒有了嫌棄，取而代之的是尊重和敬佩。尊重她的樂于助人，敬佩她的大度。
在這之后，我還發(fā)現(xiàn)，她是一個考慮周到的女孩。一次小組活動，我們一起去郊游。夏日炎炎，忽然一個同學(xué)扶著腦袋，說：“頭好暈，好像中暑了！”她立馬拿出一瓶風(fēng)油精和治中暑的藥。那一次，如果沒有了她的“急救”，小組活動也許都無法開展。
是呀，讓人厭棄的人也會有自己的“閃光點”，只要我們耐心去發(fā)現(xiàn)、去欣賞。
我的閃光點作文 篇15
在我們的生活中，很多人在某些方面上都有閃光點，比如說：跳舞、唱歌、畫畫，樂于助人……當(dāng)然，我的同學(xué)——官也不例外，現(xiàn)在，就讓我來夸一夸他愛畫畫的閃光點吧！
是一個性格十分開朗的女生，她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，經(jīng)常梳著馬尾來學(xué)校，她還長著一雙圓溜溜的大眼睛，一個櫻桃小嘴，這樣顯得格外陽光，現(xiàn)在就讓我來說一說她的畫畫閃光點吧！
那是一個愉快的星期二，剛下了美術(shù)課，我來到了座位旁，邀請她來跟我們一起玩游戲，可不巧的是，她的美術(shù)作業(yè)還沒有做完。你要知道，她如果別的作業(yè)沒完成，她無所謂，但如果她的美術(shù)作業(yè)沒做完，其他的任何事情她都不會做的，就到做完美術(shù)作業(yè)為止。
我開始跟她說話，說話時的聲音軟綿綿的，因為我從開始就知道她不會來，我是在同學(xué)們迫切要求下去找她的�！�，來跟我們玩游戲吧！”果不其然，她說：“不去！”她這樣的回答同學(xué)們也已經(jīng)習(xí)慣了。幸虧之前我跟同學(xué)們討論過方法，才知道怎么辦。最后終于選定辦法——硬拉，可是好像這招也沒用，無論怎么拉怎么扯，她的回答都是一樣的：“不去，不去！”我只好作罷。
雖然并沒有跟我們玩，但我仍然想夸她，因為她那種堅定不移的精神，我早已感受到，從今往后，我要向她學(xué)習(xí)。
我的閃光點作文 篇16
閃著一雙明亮的眼睛，梳著齊耳短發(fā)，這就是我的同學(xué)，四（3）中隊的中隊長——。
很負責(zé)任。我每天來到教室，都能看到在講臺上盡職盡責(zé)地領(lǐng)讀，有的時候甚至是帶病領(lǐng)讀，從未遲到，難道，這不是盡職盡責(zé)、負責(zé)任的表現(xiàn)嗎？而且每天都會管好班上的紀(jì)律，在自習(xí)課上帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)，這是一個多么負責(zé)任的人��！
更大的優(yōu)點是樂于助人。她在下課的時候，總是輔導(dǎo)那些不會做作業(yè)的同學(xué)，所以同學(xué)們都很喜歡和她做朋友。有一次，蘇興貴同學(xué)不會理解題目，對解題方法一竅不通，便教他把題目所提供的信息聯(lián)合起來做題，還教他類似題目的解答方法，蘇興貴很快就理解了。還有一次，天空突然狂風(fēng)驟起，烏云遮蔽了整個天空，大雨瞬間傾盆而下，而本以為今天是個大好晴天的我沒有帶傘，只能站在樓下干等。突然，走了過來，說：“林君眉，怎么啦？”“唉，我忘記帶傘了，也不知道媽媽什么時候會來接我，怎么辦呀？”我焦急地說道�！澳牵覀円黄鸹丶野�，反正我們也是住在同一個小區(qū)的嘛。”“這……”“別想啦，我們出去找車搭吧！”“嗯，好吧，謝謝你！”
可是到了家以后我才發(fā)現(xiàn)：身后已經(jīng)濕透了，而我卻沒有濕到任何的地方�？吹竭@里，我十分感動，居然把傘傾向了我這邊，自己卻渾身濕透，難道這種品格不值得同學(xué)們學(xué)習(xí)么？
這就是我們的好班長——。相信你們碰到了她，看到了她所做的事情，一定也會想和她交朋友的。
我的閃光點作文 篇17
小胖在我們班其實不算差生，可是大多數(shù)人都認為他是差生，他除了成績稍微爛點、有點口吃，其它方面都挺好。小胖樂于助人，喜歡幫助別人，所以有些人反而喜歡欺負他。
“番茄哥，我跟你一起去提水吧！”“誰去擦一下窗戶��？”話音未落，小胖就舉起手躥到我面前，“我來，我來。”小胖的樂于助人可是出了名的。
小胖還勇于承擔(dān)責(zé)任——“6—203寢室地面有紙巾！”值日班長還沒說完就聽見小胖在低咕：“媽呀，我又忘記撿起來了！”6—203的其它成員則在一旁相互推責(zé)任，“是他扔的。”“明明是你扔的，不要亂說。”“是你！”“是他吶！”……只聽小胖大吼一聲“是我沒撿！”要不是小胖勇于承擔(dān)責(zé)任，“6—203”差點要鬧分裂了。
上課時，老師提出一個問題，有時沒有人舉手回答，小胖就舉手，不至于冷場。雖然他有點口吃，但回答的都八九不離十，雖然他表達能力有點差勁�！斑@里那個什么作者用那個那個比喻的寫法……”我們?nèi)讨δ托穆犕晁幕卮稹?/p>
小胖耐力好，八百米跑完后，一群人氣喘不過來，橫七八豎地躺在衣服上。不胖卻在聲情并茂地講述自己以前八百米都跑全段第一，班長打斷他說的加了一句——“吹牛吧？”“做白日夢不行啊！”他總是那么超級樂觀。
小胖在成績上可能是差了一點，但他腦子好使，脾氣好，喜歡幫助別人，這幾點就夠我們欣賞他了，為什么偏偏要給他套上“差生”的帽子呢？評價標(biāo)準(zhǔn)太單一了。
我的閃光點作文 篇18
全班將再次召開表彰大會！當(dāng)頒發(fā)“紀(jì)律小明星”時，學(xué)生們的眼睛是一樣的。整個部落都在一個瘦弱的女同學(xué)身上，她是我的同桌；徐希宇，班上最安靜、紀(jì)律最嚴明的同學(xué)。
我記得有一次，我們上自學(xué)課時，老師去了辦公室。沒有老師，教室里一片火光。大多數(shù)學(xué)生都離開了座位。有的大聲交談，有的自娛自樂，有的跳舞，有的甚至爭吵責(zé)罵。安靜的教室突然變成鬧市。只有我的同桌徐希玉，像一朵從泥里出來的白蓮花，沒有被玷污，仍然在那里全心全意地做作業(yè)，沒有外界的干擾。突然，一種欽佩的感覺從心底涌了出來。超級紀(jì)律部隊紀(jì)律小明星名不虛傳！
徐熙玉不僅文靜自律，而且樂于助人，關(guān)心他人。有一次，鈴聲響了。下課后我汗流浹背。我匆忙回到教室。這時，我的喉嚨渴得冒煙。但是當(dāng)我拿出水壺的時候，我忍不住傻傻了。我把水壺里的水都喝光了，再也不能倒一滴水了。真糟糕！我能做什么？不斷吞咽唾液，我只能向徐錫玉求助。沒想到，徐熙玉毫不猶豫地把她的水壺遞給我，說：“我不知道�！�；你自己倒我馬上把她瓶子里的大部分水倒進我的鍋里。當(dāng)她拿起空水壺時，她什么也沒說，就直接把它放進了碗櫥里。那一刻，我尊重她的善良和幫助他人的精神。
這是超級紀(jì)律小明星我們班的徐希宇。她的愛和她的原則永遠是我們所有人的榜樣。愿我們身邊有越來越多像她這樣的人。
我的閃光點作文 篇19
每個人都不是十全十美的，但我們要學(xué)會“擇其善者而從之，其不善者而改之”。在平常的為人處世中，我們要學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點，閃光點。
欣賞張家城的樂觀，持之以恒。張家城五歲失去右臂，喜歡籃球的他依舊選擇了籃球作為他的夢想。在家中，操場上每個可以打球的地方都有他練習(xí)的身影。如今13歲的獨臂少年運球動作流暢，令人驚嘆，點NBA明星都為之點贊。
欣賞黃志全的責(zé)任感。大連市公交車司機一次行車途中，他突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命最后一點力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全下了車；將發(fā)動機熄滅，確保了車、乘客、行人的安全。做完這三件事后，他趴在方向盤上停止了呼吸。
欣賞集市老人的善良。曾經(jīng)有一個老人在集市上賣氣球，一個黑人小男孩就站在旁邊靜靜地看著，不像其他小孩那樣興高采烈的買氣球。老人很奇怪，小男孩問：“先生，你能讓那個黑色的氣球也飛上天嗎？”那個老人明白了小男孩的意思，他把黑色的氣球放上了天，小男孩兒的眼里立刻充滿了淚水，賣氣球的老人告訴他：“顏色并不是重要的，而氣球里的東西，決定了它能否飛上天”。
這個世界上有形形色色的人，但我們要學(xué)會辨別是非真?zhèn)危眯蕾p他人的閃光點。
我的閃光點作文 篇20
說起最喜歡制作手工的人啊，那就是季予愛，手工章可是非她莫屬了，因為她經(jīng)常受到手工老師的表揚。
在學(xué)校里，她利用休息時間來制作手工。有一次，我對季予愛說：“你在干嘛呀？”她說：“我在釣魚呢，別吵�！彼艺f了她制作的經(jīng)過，原來，她是把硬板紙剪成一個方塊一個方塊的，接著，再在硬板紙上套個鉤子，然后，她再拿一根繩子，也系上一個小鉤子，最后就可以“釣魚”了。這可真有意思，不過，要想釣起來也不是那么容易，我釣了三四次都沒成功，可她一下就釣成了，因為是她自己制作的東西，懂得里面的秘訣。她熱心地輔導(dǎo)我，終于我成功了。
還有一次，我看見季予愛在做百寶箱，做得可真精美。我打開一看，好多小紙片呀！她說：“里面都是我的愿望和理想，我還做了一個小型的降落傘，是用塑料袋剪的，我把塑料袋邊緣修平了，然后邊上套幾根線，線的下面是我用硬板紙做的一個小籮筐，和線沾起來以后，只要我把我的愿望和理想放入小籮筐里，等到風(fēng)來了，我再把它拋上天空，隨著風(fēng)飄過世界每一個角落，讓全世界的人都知道我的愿望和理想！”聽了她的這番話，我真的打心眼里為它稱贊，它創(chuàng)造的每一個東西都包含著意義、心意。
季予愛有一次邀請我去她家做客，我一進門，只見他家到處是她的手工作品，我簡直看著都入迷了，介紹完以后，她又在做她的手工了……
我真心希望季予愛可以得這個“手工章”。
我的閃光點作文 篇21
我們班優(yōu)秀的人有很多，像“小小書法家”王梓涵、“體育健將”吳文正、“學(xué)習(xí)之星”賀子恒……但我今天要夸夸的人，是我們班的班長——白宇涵。
他，一個標(biāo)準(zhǔn)的國字臉，淡淡的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛。他鼻梁不高，嘴巴很小而且很愛笑。他胖胖的，賣起萌來總是使人笑得很厲害。他總愛穿一身休閑裝，讓人看起來很輕松的樣子。
別看他是個小胖墩，他可是個瘋狂的“小書迷”。每當(dāng)課間的時候，他上了趟廁所就回到座位上看書，我走過來他都不知道。我拍了一下他的肩膀，他嚇得書都掉了，說：“你快把書給我，那可是我最心愛的‘少兒百科全書’呀！”我?guī)退麚炱饡泵Π褧牧擞峙�、吹了又吹，又看看里面的角折了沒，過了好一會兒他才對我說：“你下次千萬別嚇我了！這本書如果被你弄臟了或者弄壞了，可就不好了！”我連忙給他道歉，他才不生氣了。
還有一次，我去他家玩。來到他的書房，我看見他的書柜上擺滿了書，桌子上還整整齊齊地放著幾本書。我對白宇涵說：“大白，你的書太多了！”“這還叫多？你去過圖書館嗎？我真想把那里的書都看完，那才叫多呢！”聽了他的話，我不禁暗暗佩服他。
聽了我的介紹，你是否覺得白宇涵酷愛讀收呢？他是否值得夸獎呢？
我的閃光點作文 篇22
我的同學(xué)他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學(xué)總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領(lǐng)，而是他積極向上、不斷進取的品質(zhì)。
記得去年元旦前，學(xué)校準(zhǔn)備進行慶�；顒�。老師問：“誰愿意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學(xué)們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然，一個聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試。”我順著聲音望去，��！原來是龔永旺。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了�！�
下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學(xué)召集起來說：“這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。
下午，我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來，然后在上面放上小花，大家齊動手，很快就布置完了。看著看著，大家總覺得少了一點東西。龔永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“有了這個燈籠，事情就好辦多了�！蔽覀兇蠹野褵艋\掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎他會想辦法，就連不時經(jīng)過我們教室的老師都豎起大拇指，說：“龔永旺干得真不錯。”
龔永旺真是做什么事都很積極，以后我一定要他學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀。
我的閃光點作文 篇23
班里又要開表彰大會！當(dāng)頒到“紀(jì)律小明星”的這個獎項時，同學(xué)們的目光不約而同地全部落在一個瘦弱的.女同學(xué)身上，她就是我的同桌——班中最文靜、超級守紀(jì)律的徐夕雨同學(xué)。
記得有一次，我們上自習(xí)課，老師去辦公室辦事。沒有老師，教室里一下子炸開鍋。同學(xué)們大部分離開座位，有的相互大聲說話，有的在自娛自樂、手舞足蹈的，還有的甚至在爭吵打罵。安靜的教室一下子變成喧囂的鬧市。唯獨我的同桌徐夕雨，她像一枝出淤泥而不染的白蓮一樣，仍在那里專心致志地做作業(yè)，絲毫不受外界的干擾。頓時，一種敬佩之情從我心底油然而生。超級守紀(jì)律的“紀(jì)律小明星”果然是名不虛傳！
徐夕雨同學(xué)不僅文靜守紀(jì)律，而且還樂于助人，很有愛心。有一次，上課鈴聲響，剛才下課玩得滿頭大汗的我，急匆匆的跑回教室，此時我渴得喉嚨直冒煙，但當(dāng)我拿出水壺一看，不禁傻眼，水壺里的水早被我喝光，再也倒不出一滴水。真糟糕！這可怎么辦？不斷咽唾沫的我只能皮白臉地向夕雨求救，真沒想到徐夕雨毫不猶豫地把她的水壺遞給我說：“自己倒吧！”我便馬上把她瓶里的大半瓶水都倒在我的壺里。當(dāng)她接過空水壺后，什么話也沒說，直接放到柜坑里。那一瞬間，我對她的善良之舉和助人為樂的精神肅然起敬。
這就是我們班的超級“紀(jì)律小明星”——徐夕雨。她的愛心、她的原則將永遠是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。愿我們的身邊像她這樣的人會越來越多。
我的閃光點作文 篇24
在我們的生活中，很多人在某些方面上都有閃光點，比如說：跳舞、唱歌、畫畫，樂于助人……當(dāng)然，我的同學(xué)——官飛也不例外，現(xiàn)在，就讓我來夸一夸他愛畫畫的閃光點吧！
官飛是一個性格十分開朗的女生，她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，經(jīng)常梳著馬尾來學(xué)校，她還長著一雙圓溜溜的大眼睛，一個櫻桃小嘴，這樣顯得格外陽光，現(xiàn)在就讓我來說一說她的畫畫閃光點吧！
那是一個愉快的星期二，剛下了美術(shù)課，我來到了官飛的座位旁，邀請她來跟我們一起玩游戲，可不巧的是，她的美術(shù)作業(yè)還沒有做完。你要知道，她如果別的作業(yè)沒完成，她無所謂，但如果她的美術(shù)作業(yè)沒做完，其他的任何事情她都不會做的，就到做完美術(shù)作業(yè)為止。
我開始跟她說話，說話時的聲音軟綿綿的，因為我從開始就知道她不會來，我是在同學(xué)們迫切要求下去找她的。“官飛，來跟我們玩游戲吧！”果不其然，她說：“不去！”她這樣的回答同學(xué)們也已經(jīng)習(xí)慣了。幸虧之前我跟同學(xué)們討論過方法，才知道怎么辦。最后終于選定辦法——硬拉，可是好像這招也沒用，無論怎么拉怎么扯，她的回答都是一樣的：“不去，不去！”我只好作罷。
雖然官飛并沒有跟我們玩，但我仍然想夸她，因為她那種堅定不移的精神，我早已感受到，從今往后，我要向她學(xué)習(xí)。
我的閃光點作文 篇25
“天鵝蛋”是我們班的“明星”。要是有誰作業(yè)沒帶或沒做，我們第一個想到的就是她。她幾乎每周都會到老師辦公室里當(dāng)“坐客”，某次老師還把她的家長找來，我親眼看見她媽媽哭了，老師氣得把“天鵝蛋”的數(shù)學(xué)組長職位撤去了......
雖然，學(xué)業(yè)表現(xiàn)不怎么樣，不過，我發(fā)現(xiàn)她身上也是有“閃光點”的。
她非常愛動物，可以說是班級里的“愛心王”。那次，學(xué)校里出現(xiàn)了一群剛生下來的小貓，或許大貓不要它們了，小貓被丟在竹林里。天有點冷，大家都圍在旁邊，看著瑟瑟發(fā)抖的小貓不知所措。只有“天鵝蛋”主動去照顧小貓們，把它們放在墨池邊，每天都來看它們。六年級的一些調(diào)皮男同學(xué)把木頭什么東西堆在小貓窩旁，“天鵝蛋”把它們?nèi)嶙�，還不忘每天帶來貓糧......
她還很愛講故事，每天都會把我們逗得哈哈大笑。有次，我肚子都笑痛了。她的巴烏吹得可好了，去年，參加了區(qū)級比賽，得了個二等獎，只要她吹起巴烏，四年級的某些人就會站在門口聽。
她的長相有時令人羨慕，比如月牙般的眼睛、小巧的瓜子臉，還有她上次站在操場上表演，穿著粉紅色的緊身褲，臺下不由得“啊”的大叫，因為她的腿太苗條了，好美！
每個人都如一顆金子，都有不一樣的發(fā)光點。
我的閃光點作文 篇26
周子鈺是一個非常完美的男孩，但也有缺點。
他有著刺猬般的頭發(fā)，像珍珠一樣的小眼睛，一雙眉毛在眼睛上方，中間豎立著一個大大的鼻子，一張紅又大的嘴，他個子不是很高，但他的成績卻是很好的。
他有許多優(yōu)點。
他是一個樂于助人的同學(xué)，我記得那一天中午時，我因幾個數(shù)學(xué)題而想破了腦袋，但是還沒做出來。在這時，如同我生命的救星——周子鈺。便想：“我去找他請教一下吧！”想著，我就跑了過去，小聲的說道：“周子鈺，你能教我?guī)椎李}嗎？”他二話沒說，就爽快的答應(yīng)了。他坐在我的附近，像老師一樣耐心地教導(dǎo)著我。
他還是一個有責(zé)任心的同學(xué)。
那一次因為老師要上關(guān)于挫折的課，其他老師也要來聽，所以老師給周子鈺布置了一個任務(wù)：回家背誦貝多芬的介紹內(nèi)容。那一天的作業(yè)又多，我認為周子鈺只可能背一點�？墒巧险n那一幕，周子鈺讓我大吃一驚，他把貝多芬的生平介紹、作品……都背了出來，這讓我們班同學(xué)震驚。
但他也有一個缺點——上課不喜歡舉手。我每次上課都是觀察周子鈺的手是否舉了起來，想看一看他的口才表演，但每一次他都沒有舉手，只是老師偶爾點到他一下，他的回答比我們一般回答更清楚，但是看到的機會卻很少，我希望他肯大膽舉手，讓我能學(xué)習(xí)他的回答是怎樣組織的。
周子鈺是一個非常棒的學(xué)生，所以他是我最崇拜的學(xué)生。周子鈺謝謝你的耐心教導(dǎo)把我成績提高，我為你點贊，為你加油！
我的閃光點作文 篇27
每個人都有閃光點，只但是或多或少，或大或小，或平凡或偉大。我也有閃光點，只但是少而平凡。
我的閃光點在做事中，做事的速度能夠說是相當(dāng)?shù)目�。每一天早晨上學(xué)，我的洗漱速度要比媽媽快很多，她經(jīng)常被我催得不耐煩，從此她就再也不抹化妝品了。我的閃光點我不僅僅洗漱快，寫作文的速度也快，就拿這天這篇文章來說吧，從構(gòu)思到完稿只用了半個小時。不僅僅如此，我的快還體此刻——吃飯狼吞虎咽，寫作業(yè)風(fēng)馳電掣，讀書一目十行，上廁所一泄千里我的閃光點。
我的閃光點在栽種中。我的種植水平能夠說是“長江后浪推前浪。一浪更比一浪強，把我爸拍在了沙灘上”！只要是我種的植物都是長勢喜人，綠油油的生菜，紅彤彤的小番茄，火辣辣的小辣椒……都那么讓人憐愛，尤其是小辣椒是媽媽做菜時的好伴侶，姥爺最愛吃我種的辣椒了，每次都會一邊吃一邊喊“真辣，太好吃了！”，可見，我的種植水平是大大地好��！
家里有些花是爸爸種的，可他每一天下班不是看電視就是玩電腦，花花草草可遭了秧。還好我會及時給它們澆澆水，擦擦葉兒，除除蟲，要不然它們就死定了。我不能不說是花花草草的救命恩人吧！
我的閃光點在寫作中。我的寫作水平不謙虛地說還算不錯！每篇文章的資料搞笑、生動，總是讓媽媽忍俊不禁。再加上媽媽和南宮老師的指導(dǎo)，我的作文更是如虎添翼，好上加好！
做事快，種植強，寫作棒成了我這片天空里的最亮的星！
我的閃光點作文 篇28
愛學(xué)生，就要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。
有句話說得好“即使是廢鐵，也有可煉鑄成鋼的成分；即使是朽木，也有可雕塑的價值�！蹦切﹩栴}學(xué)生也有其自身的閃光點。所以，教師要從愛出發(fā)，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以行，最終都會淘盡黃沙始得金。我班有一名學(xué)生剛接這個班時，我就從前任老師那里了解到此人腦子聰明但特懶，會做經(jīng)常不做，且把老師的批評、同學(xué)的指責(zé)不當(dāng)回事。果真如此，前幾個禮拜還勉強做做，到后來連連撒謊，不是說放在家里就是說丟了或找不著了。同學(xué)們已有了經(jīng)驗，總喊道；“老師，她騙人，她肯定沒寫�！闭骖^疼！屢屢的補做或小小的懲罰并沒給帶來多大教訓(xùn)，照樣明知故犯。那陣子，班里另幾個較懶的學(xué)生也跟著學(xué)樣，眼看這股勢力越來越猖狂，怎么辦？一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)她他很愛唱歌，并且唱得挺好聽。有了，我見縫插針，讓他在課堂上演唱，同學(xué)們一致鼓掌。從那以后，他凡事都變得很積極。我表揚了她并告訴她在語、數(shù)上也要認真，要做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。直到如今，她老毛病重未犯過，學(xué)習(xí)成績也很穩(wěn)定。
是��！愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，就好比在沙漠中建起了綠洲。沒有愛，就沒有真正的教育！讓我們用語言來播種，用粉筆來耕耘，用汗水來澆灌，用愛心來呵護每一顆純真的心。讓愛煥發(fā)出無窮的魔力。
我的閃光點作文 篇29
有一種閃光點叫愛學(xué)。他總是我們班中的一大亮點，總會覺得：作業(yè)太少了。老師每說出來一個題，他總是第一個寫完的，并且都是對的，他總是比別人快一步。就連下課了，也只會待在位置上，寫著手里的作業(yè)。他思維敏銳，常常被聲稱"開掛了。但在我看來，他只不過是愛學(xué)，比別人快一步，認真研究過這種題。他個子不算高，但他的學(xué)識卻更技高一籌，他的綜合成績穩(wěn)居全班第二，歷史一直是全班第一，他就是我初中以來的第一個好兄弟靳云鵬。
有一種閃光點叫一絲不茍。她就是我們的教學(xué)委員王雅慧。別看她看起來非常好相處，實則她非常嚴肅。并且她對工作是一絲不茍的，平常老師讓她收發(fā)作業(yè)，批改小卷，匯報作業(yè)情況，她總會干得非常認真，從不馬馬虎虎的，這也是她為什么學(xué)習(xí)這么好的原因。平常我們其他的數(shù)學(xué)委員對她也是言聽計從。
有一種閃光點叫鐵面無私。那就是我們的值日班長兼體育委員李政陽了。雖然他的成績在我們班里并不算拔尖，但他管起班來，那真是鐵面無私啊。不管你是不是他的好朋友，只要是犯錯了，一樣批評你。就算你是他很要好的朋友他也會把你和其它他同學(xué)一樣對待，所以不要想在他眼下混關(guān)系，那根本沒用。
每一個同學(xué)都有閃光點，都有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，都有值得我們欣賞的地方，只要認真用心觀察，每個人身上都有著獨一無二的優(yōu)點，都有著能夠喚醒我們的地方。
我的閃光點作文 篇30
凌亂灰白的頭發(fā)，蒼老的臉頰，深陷的凹眼，枯竹般的雙手布滿青筋和黑點，構(gòu)成了這個瘦弱的女人。
她是一位住在我家樓上的老婦人。她的丈夫英年早逝，沒有孩子，很孤獨。那些街坊欺負她，或者借了東西不還；或者在她的陽臺上扔垃圾；或者在陽光下看到她的衣服，一盆洗滌水從天而降.看到他們欺負這只無助的手，我們都深感同情。她只是閃著深凹的眼睛，流露出無奈的光彩。這讓我很納悶：她愿意讓別人欺負她嗎？不，她不想。她為什么不改變這一切？是膽小還是.
但是，我親眼目睹了一件不可思議的事情，改變了我對她的看法。
是一個小學(xué)生被幾個社會青年圍著，然后找他要錢，他們沒找到。然后他們?nèi)蚰_踢那個學(xué)生，那個學(xué)生嚇壞了，臉色都變了。過去有的人看熱鬧，有的人沒看到走自己的路就無所謂了。至此，這驚心動魄的一幕。她閃著棕色的眼睛，表示憤怒。她毫不猶豫地走向他們，用雷鳴般的聲音憤怒地喊道：“住手�！边^去的人看到無助的老人在為學(xué)生打抱不平，他們受夠了這些年輕人，為正義挺身而出。這些年輕人雖然憤怒，但不敢輕舉妄動。
最后，這個學(xué)生得救了。她的眼睛閃爍著光芒，好像在感謝那些路過的人。我不明白她這次為什么這么勇敢，就帶著疑問問她。她只是眨了眨眼睛，強心說道：“因為幫助別人是自然的，通常是因為她想和鄰里和睦相處。
通過這件事，我明白了，她雖然是個瘦子，但也有閃光點。即：大義凜然，不怕打抱不平；忍氣吞聲求和諧。
我的閃光點作文 篇31
在我們班，我只能算是一只“丑小鴨”，因為我們班上優(yōu)秀的同學(xué)太多了。我從沒發(fā)現(xiàn)自己身上有哪些閃光點。
我羨慕范瀟龍雄辯的口才，老師剛提問他就舉手；我羨慕陳燕婷娟秀的字跡；我羨慕陳瑜的文才，寫起作文來一揮而就，下筆如有神；我羨慕蘇亦昕流利的英語，說起英語來滔滔不決，猶如一個小老外……我羨慕別人也怨自己無能。
或許是漸漸沒了信心，在班里，我?guī)缀醯搅恕澳瑹o聞”的地步。有一會，一個同學(xué)借我一本書，這本書中有一句話對我深有感悟“我愿用自己的努力，編織一片片羽毛，使自己變成一只美麗的天鵝�！笔前�，作者能努力使自己成天鵝，那我不能擁有自己的“閃光點”嗎？
之后，我開始發(fā)現(xiàn)自己的長處。每天我都練習(xí)寫毛筆字，有時作業(yè)一多，時間也往后移，弄得我很晚才能睡，但我始終堅持練習(xí)。每回，老師一布置預(yù)習(xí)的作業(yè)，我就在語文書上左標(biāo)右寫，把一本好好的書寫得滿滿的……經(jīng)過許久的努力，我的字在班上數(shù)一數(shù)二，上課，老師一提問，我就舉手……我發(fā)現(xiàn)了自己的“閃光點”，漸漸走出了低谷，下課和同學(xué)們嬉戲，打成一片。
但我要感謝那句話，正是那句話，使我學(xué)會了爭取，努力。即便我這只“丑小鴨”無法在春天變成天鵝，但我愿用自己的努力，讓自己飛上藍天。
那句話讓我終身難忘。其實沒有人可以十全十美，你可以試著去發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，做最真實自己就好了。
我的閃光點作文 篇32
班里又要開表彰大會了！當(dāng)頒到“紀(jì)律小明星”的這個獎項時，同學(xué)們的目光不約而同地全部落在一個瘦弱的女同學(xué)身上，她就是我的同桌——班中最文靜、超級守紀(jì)律的林雨同學(xué)。
記得有一次，我們上自習(xí)課，老師去辦公室辦事。沒有了老師，教室里一下子炸開了鍋。同學(xué)們大部分離開了座位，有的相互大聲說話，有的在自娛自樂、手舞足蹈的，還有的甚至在爭吵打罵。安靜的教室一下子變成了喧囂的鬧市。唯獨我的同桌林雨，她像一枝出淤泥而不染的白蓮一樣，仍在那里專心致志地做作業(yè)，絲毫不受外界的干擾。頓時，一種敬佩之情從我心底油然而生。超級守紀(jì)律的“紀(jì)律小明星”果然是名不虛傳！
林雨同學(xué)不僅文靜守紀(jì)律，而且還樂于助人，很有愛心。有一次，上課鈴聲響了，剛才下課玩得滿頭大汗的我，急匆匆的跑回教室，此時我渴得喉嚨直冒煙，但當(dāng)我拿出水壺一看，不禁傻眼了，水壺里的水早被我喝光了，再也倒不出一滴水。真糟糕！這可怎么辦？不斷咽唾沫的我只能死皮白臉地向林雨求救，真沒想到林雨毫不猶豫地把她的水壺遞給了我說：“自己倒吧！”我便馬上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壺里。當(dāng)她接過空水壺后，什么話也沒說，直接放到了柜坑里。那一瞬間，我對她的善良之舉和助人為樂的精神肅然起敬。
這就是我們班的超級“紀(jì)律小明星”——林雨。她的愛心、她的原則將永遠是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。愿我們的身邊像她這樣的人會越來越多。
我的閃光點作文 篇33
我的同學(xué)他名叫徐曉，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學(xué)總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領(lǐng)，而是他積極向上、不斷進取的品質(zhì)。
記得去年元旦前，學(xué)校準(zhǔn)備進行慶�；顒�。老師問：“誰愿意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學(xué)們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然，一個聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試。”我順著聲音望去，��！原來是徐曉。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了�！�
下課了，徐曉把我和班上幾位女同學(xué)召集起來說：“這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意��！”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。
下午，我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來，然后在上面放上小花，大家齊動手，很快就布置完了�？粗粗�，大家總覺得少了一點東西。徐曉皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“有了這個燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎他會想辦法，就連不時經(jīng)過我們教室的老師都豎起大拇指，說：“徐曉干得真不錯�！�
徐曉真是做什么事都很積極，以后我一定要他學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀
我的閃光點作文 篇34
那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現(xiàn)。我和方瑋異口同聲地說：“我們也來畫畫吧�！庇谑俏覀�?nèi)砉P和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的�！爱嫷锰昧耍 蔽仪椴蛔越拇蠛耙宦�，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由于我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的�！薄拔抑�，沒關(guān)系的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責(zé)怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。
“宰相肚里能撐船”方瑋真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
我的閃光點作文 篇35
我們班每個同學(xué)都有閃光點，如：有的下筆如有神，常常妙手寫出好文章；有的心靈手巧，會畫出栩栩如生的飛鳥魚蟲；有的能說會道……總的來說，我們班就是一個“臥虎藏龍”的地方。當(dāng)然，我也是其中的一員，我最大的優(yōu)點就是數(shù)學(xué)成績好。
上課時，數(shù)學(xué)老師出了一道奧數(shù)題問我們班同學(xué)誰會，班里瞬間鴉雀無聲，有的抓耳撓腮，有的皺著眉頭思考，還有的連看老師一眼都不敢看。而我卻把手高高地舉了起來，老師讓我回答，我剛把答案說出，耳邊便響起了雷鳴般的掌聲。
還有一次是發(fā)生在期末考試的時候。第一場考的是語文，我對語文這一科不太自信，當(dāng)遇到我不會的題目時，我的汗珠像豆粒一樣，一顆顆落在了我的衣服上。而考數(shù)學(xué)這一科時，我一點也不緊張，很輕松的就寫完了整張試卷，然后又認真地檢查了一遍又一遍，直到監(jiān)考老師講收卷才停止。過了幾天，老師通知來拿成績單。我懷著激動而緊張的心情同媽媽一起來到了班級。當(dāng)老師把試卷發(fā)給了我們，并讀了一遍分數(shù)，說我是全年級的第一名時，全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向了我，流露出羨慕的目光，我非常高興。回到家，媽媽還夸獎了我。
一轉(zhuǎn)眼，一個假期過去了，我們召開了一年一度的領(lǐng)獎大會。領(lǐng)導(dǎo)在主席臺上面讀著上學(xué)期期末考試獲得一等獎的同學(xué)，并讓上主席臺領(lǐng)獎，我興奮地跑上了主席臺，看著臺下那么多雙羨慕的眼睛，還有許多老師為我拍照留念，我心里不知有多高興。
這就是我的閃光點：數(shù)學(xué)成績好。以后我也要多加強弱項。
我的閃光點作文 篇36
我長著一雙大大的眼睛，經(jīng)常轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就像兩顆調(diào)皮的葡萄。我最欣賞自己一直不斷超越自我的精神，這使我的成績提升了。
我剛上四年級，上語文課從來不舉手回答問題，原因是我一直怕說錯，會出丑。可是，自從老師告訴我們要不斷地超越自己，與不好的自己決裂時，我想：如果我總是那么膽小，那我以后怎么面試？怎么表演？怎么……后來，我就告訴自己要大膽些。就在四年級下學(xué)期，我上語文課居然舉手了，還很積極，老師狠狠地表揚了我。我想：原來，決裂膽小的自己是那么容易。怪不得老師說：“只要想努力，誰都會來幫你，誰都阻擋不了你�！笔聦嵶C明了這句話是對的。
三年級的時候，我很討厭寫作文，只要老師一布置作文，我就很不開心�？墒菋寢屨f我這樣下去是不行的。聽了這句話后，我想：不行，我不能總是那么討厭作文，要試試感受一下作文的樂趣。老師讓我們寫作文，我剛開始寫的時候覺得很煩，可是寫著寫著就找到了靈感，覺得自己寫得很好。第二天發(fā)下來的時候竟然是“優(yōu)＋”，我興奮不已。自此，我漸漸愛上了作文，而且寫得越來越好。
是的，老師說的沒錯，“只要自己想努力，誰都會來幫你，誰都阻擋不了你。”不僅這樣，還要與不好的自己決裂，這樣就可以不斷進步，不斷超越自己。我就是這樣，不斷超越自己，這是我最大的閃光點。
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