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我的老師作文800字（通用16篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文800字 1
我遇到過(guò)許多許多老師，他們的脾氣和性格各有不同，有的像媽媽一樣溫柔，有的像爸爸一樣嚴(yán)厲，有的像奶奶一樣和藹今天我要介紹一下我的體育老師，他像大哥哥一樣“頑皮”。
說(shuō)起我們的李老師，他是帶過(guò)我們班時(shí)間最長(zhǎng)的一位老師，但就是這樣一位老師，卻在教師節(jié)時(shí)，被我們“拋棄”了。那是在教師節(jié)的早晨，楊老師收到了許多小禮物，正開(kāi)心著呢。突然，她看看見(jiàn)我們的副班主任李老師走了進(jìn)來(lái)。看著李老師手上空空如也，楊老師仗著自己禮物多，開(kāi)始對(duì)李老師炫起了富，只見(jiàn)她搖頭晃腦地說(shuō)到：“李老師，快看這個(gè)，李老師，我有好多禮物，哎，李老師”最后，在楊老師的挑撥下，李老師終于忍不住了。他大步流星地走出教室。走前，還不忘扔下一句話：“今天體育課，全班跑五圈�！薄鞍�！不要啊�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)哀聲一片。而我轉(zhuǎn)頭看向楊老師時(shí)，她的臉上露出了一副與我無(wú)關(guān)的`表情。于是，在體育課上，我們受到了最嚴(yán)厲的“懲罰”。第二天，音樂(lè)課下課，我最先回到教室，看到了楊老師、翟老師正站在講臺(tái)前，她們面前擺放著好幾盒肉月餅�！巴�！”我歡呼雀躍起來(lái)。最后全班同學(xué)一起拍著手，叫了起來(lái)：“楊老師萬(wàn)歲！翟老師萬(wàn)歲！”就在我們享用著美味的肉月餅時(shí)，正在外面準(zhǔn)備上體育課的李老師，也被肉月餅的香味吸引了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他探進(jìn)一個(gè)腦袋，一副饞涎欲滴的樣子仿佛在說(shuō)：“有我的嗎？”還是翟老師發(fā)現(xiàn)了他，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“李老師應(yīng)該給兩個(gè)肉月餅�！崩罾蠋熌樕狭⒖搪冻隽藵M意的微笑。翟老師突然問(wèn)道：“聽(tīng)說(shuō)你昨天讓同學(xué)們跑圈了？”李老師辯解道：“我沒(méi)有讓他們跑圈吧？”“有！跑了！”我們異口同聲的喊道�！拔夷鞘菫檫\(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。”說(shuō)完，李老師一溜煙地跑了。惹得我們哄堂大笑。
這就是我們的李老師，一位風(fēng)趣、幽默，還有點(diǎn)頑皮的體育老師。他就像大哥哥一樣照顧著我們，陪伴我們成長(zhǎng)。對(duì)于今年忘記為李老師準(zhǔn)備教師節(jié)禮物的事兒，我感到萬(wàn)分自責(zé)。明年教師節(jié)，我一定要為李老師精心準(zhǔn)備一份小禮物，給他一個(gè)大大的驚喜。
我的老師作文800字 2
“未見(jiàn)人，先聞墨香”這不是別人，是我的書(shū)法老師。
書(shū)法老師是什么樣的人？
下課鈴一響，全班46對(duì)黑人齊齊看向門(mén)口。不多時(shí)，一位方頭大耳，矮矮胖胖，身上散發(fā)著淡淡墨香，手上沒(méi)有這東西的老師，從門(mén)里擠了進(jìn)來(lái)，眨眼間占據(jù)了講臺(tái)。
這是一位與眾不同的老師。普通老師的開(kāi)場(chǎng)白都是“大家好，我是……”但是這位老師并沒(méi)有告訴我們他的名字。我們只是站在舞臺(tái)上傻笑，好像每個(gè)器官都在笑。我們只是坐在座位上，忍不住和老師傻笑。直到我們有些不耐煩了，才漸漸收斂了笑容。老師問(wèn)了一個(gè)小問(wèn)題：什么是書(shū)法？答案五花八門(mén)，老師搖頭說(shuō)：“書(shū)法——就是用——毛筆蘸——墨寫(xiě)——漢字在——宣紙上——一門(mén)藝術(shù)。”老師說(shuō)這句話的速度很慢，仿佛醞釀已久的仙露甘露，流進(jìn)了人們的心里。一節(jié)課只告訴我們一個(gè)深刻的道理：“書(shū)法是用毛筆蘸墨在宣紙上書(shū)寫(xiě)漢字的藝術(shù)”。這不是別的老師嗎？
這是一位風(fēng)趣幽默的老師，老師的課卻很?chē)?yán)肅。下課后，老師經(jīng)常和我們交流。又一次，一個(gè)同學(xué)突然問(wèn)我：“你怎么這么黑？你是黑的嗎？”我無(wú)語(yǔ)了，老師委婉地回答：因?yàn)槲也皇前兹恕＿@句話巧妙地反駁了同學(xué)的觀點(diǎn)。教室里，老師不許有其他東西在里面，課堂變得井然有序。
只是一個(gè)熱愛(ài)自己工作的.老師。小毛筆在老師手中揮灑自如，就像孫悟空的金箍棒，可大可小，可伸縮可伸縮。老師擅長(zhǎng)書(shū)法，老師天天練字，身上有墨汁也就不足為奇了。
這位老師不僅文筆了得，教學(xué)方法也很到位。老師從不打罵我們，因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為打罵學(xué)生的老師不是好老師。為了保持全班的注意力，如果有些學(xué)生不看多媒體，老師就會(huì)停止寫(xiě)作。老師認(rèn)為“讀書(shū)”是最重要的。只有多讀書(shū)，才能寫(xiě)好。
這就是我的書(shū)法老師，一位個(gè)性獨(dú)特、幽默風(fēng)趣、熱愛(ài)工作的老師，也是一位散發(fā)著墨香的老師。
我的老師作文800字 3
老師，雖然不是你的爸爸媽媽，但她卻比你的爸爸媽媽還要認(rèn)真，還要負(fù)責(zé)。老師的辛苦不求回報(bào)，不求感激。今天我們一起來(lái)漫畫(huà)語(yǔ)文老師吧！
我們的語(yǔ)文老師姓匡，我們都叫她匡老師，匡老師已經(jīng)有50幾歲了。雖然她年紀(jì)有點(diǎn)大。但教書(shū)還是很不錯(cuò)的。她那烏黑發(fā)亮的短發(fā)中，不知不覺(jué)長(zhǎng)出了幾根為我們操心過(guò)度的白頭發(fā)。一雙不大不小的眼睛，高高的鼻梁下，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，有時(shí)那張嘴會(huì)使我們捧腹大笑；有時(shí)那張嘴說(shuō)的我們心服口服；有時(shí)說(shuō)的我們大聲痛哭。
匡老師很負(fù)責(zé)，四年級(jí)時(shí)，由于匡老師的到來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jī)從80幾分慢慢的到了90幾分。就連以前在我們班考不及格的也考到了七八十幾分。這明顯的成績(jī)進(jìn)步，足以證明匡老師的教學(xué)能力。有時(shí)候同學(xué)們的老毛病犯了—書(shū)寫(xiě)亂畫(huà)�？锢蠋熅蜁�(huì)大發(fā)雷霆，火冒三丈。把作業(yè)本撕掉讓我們重新寫(xiě)。
匡老師很聰明，點(diǎn)子多。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事時(shí)，匡老師會(huì)想出一些辦法讓我們改錯(cuò)。因?yàn)榭锢蠋熛嘈呸k法總比困難多。有一次，班上的小懶蟲(chóng)不做作業(yè)�？锢蠋熅兔刻焓卦诮淌彝鈾z查每一個(gè)人的作業(yè)。作業(yè)檢查過(guò)關(guān)。才能進(jìn)教室。如果有作業(yè)不合格的，就會(huì)被罰在門(mén)外補(bǔ)好了再進(jìn)教室。有時(shí)匡老師也會(huì)為我們著想，怕耽誤了課程，也會(huì)大人不記小人過(guò)的放我們進(jìn)來(lái)。還有幾次，有些同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，匡老師就通知家長(zhǎng)在我們完成作業(yè)以后簽一個(gè)字，證明我們的各科作業(yè)是按時(shí)完成的，如果超過(guò)了規(guī)定的'時(shí)間，家長(zhǎng)簽字時(shí)要說(shuō)明原因。在我們寫(xiě)字姿勢(shì)不正確的時(shí)候�？锢蠋熡窒肓艘粋�(gè)點(diǎn)子。讓我們頭上頂一本書(shū)一旦書(shū)掉下來(lái)就要扣小組的分?jǐn)?shù)。我們只好挺直腰板，坐端正。生怕書(shū)掉下來(lái)。
這就是我的語(yǔ)文老師，是負(fù)責(zé)、聰明的好老師，她教會(huì)我許許多多的知識(shí)，教會(huì)我做人的道理，是我成長(zhǎng)路上的引路人，今生能做她的學(xué)生是我最大的幸運(yùn)�？锢蠋熌量嗔�，謝謝您！
我的老師作文800字 4
從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師徐老師，從剛開(kāi)始上小學(xué)五年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長(zhǎng)得很帥，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的'人，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上他的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)被老師看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)老師生那么大的氣，當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到非常滿意。
徐老師——我們的語(yǔ)文老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。
新的學(xué)期開(kāi)始了，聽(tīng)說(shuō)我們班的數(shù)學(xué)老師換成了溫老師。這是一位怎樣的老師呢？男的？女的？和藹可親的還是不茍言笑的？正想著，只見(jiàn)一位老師走進(jìn)教室……
喲，原來(lái)是一位中年的男老師。頭發(fā)雖然有點(diǎn)花白，但身材魁梧，動(dòng)作利索，顯得特別有精神有干勁！高高的鼻梁上架著一副方方正正的眼鏡，鏡片后是一雙炯炯有神的眼睛，散發(fā)著智慧的光芒。從這一刻開(kāi)始，我就喜歡上溫老師。
溫老師還是一位幽默風(fēng)趣的老師呢！他告訴我們，有學(xué)生給他起了一個(gè)雅號(hào)“黑白雙煞”�！昂诎纂p煞？什么東西？能吃嗎？”頓時(shí)，課室里炸開(kāi)了鍋，爆發(fā)出哈哈笑聲。這時(shí)，溫老師不但沒(méi)有生氣，還笑瞇瞇地說(shuō)了這個(gè)雅號(hào)的由來(lái)。原來(lái)，溫老師平時(shí)很隨和，很友善，這是“白”的一面。但溫老師認(rèn)真起來(lái)很?chē)?yán)厲，對(duì)學(xué)生的要求毫不含糊，這是“黑”的一面。哈，真有意思！
我喜歡上溫老師了！希望在溫老師的帶領(lǐng)下，我們的數(shù)學(xué)課堂充滿歡笑和樂(lè)趣，讓我們學(xué)得更好！
我的老師作文800字 5
大家好，今天我演講的題目是《我的老師》。
她，有一頭烏黑干練的短發(fā)，一雙嚴(yán)厲而又不失溫柔的眼睛，好似會(huì)說(shuō)話。她十分講究，她每學(xué)期的教科書(shū)都包得平平整整，要求我們也這樣。她說(shuō)女生要會(huì)打扮，衣著要得體大方，穿什么衣服，怎樣搭配，要符合相應(yīng)的場(chǎng)合。她常說(shuō)：“你要是穿校服在人群中都顯得出眾，那你就很有學(xué)生氣�！�
她和別的老師不一樣，當(dāng)我們死記硬背時(shí)，她卻教我們?nèi)绾戊`活地記住�！吧蟼饕纛l”是她教學(xué)的一大特色，同學(xué)們?cè)谌豪锵嗷W(xué)習(xí)。還記得有一次晚上要單獨(dú)查一個(gè)同學(xué)的音頻訂正，我查了好幾遍卻始終沒(méi)有查出錯(cuò)誤，只好一遍又一遍地訂正。第二天早晨，我去得早，正坐在教室里發(fā)呆，她走進(jìn)了教室，向我招招手，示意我過(guò)去。心想：完蛋了，昨晚錯(cuò)誤沒(méi)查出來(lái)，老師不會(huì)批評(píng)我吧。心里慌得不行。
到辦公室，她拿出車(chē)鑰匙，“我手機(jī)落車(chē)?yán)锪�，你幫我拿一下吧，就在駕駛座的旁邊�！蔽医舆^(guò)鑰匙，長(zhǎng)舒了一口氣。拿著手機(jī)，遞給了老師，正準(zhǔn)備回教室時(shí)，老師叫住了我“昨晚的'音頻怎么兩個(gè)錯(cuò)誤都沒(méi)查出來(lái)啊？”我一時(shí)語(yǔ)塞�！啊沁M(jìn)亦憂’的‘進(jìn)’是什么意思？”“在朝廷做官�！薄坝袥](méi)有‘的人’？”“沒(méi)有。”老師的眼角微微上揚(yáng)。原來(lái)昨天檢查作業(yè)的那件小事她一直惦記著，所以才特地叫我?guī)退ツ檬謾C(jī)，是為了再提醒我一下。此刻我覺(jué)得她已經(jīng)不僅僅是一位老師了，而是一個(gè)朋友。
也許，多年之后，我不一定會(huì)清楚地記得初中這三年學(xué)過(guò)哪些課文，但是我一定不會(huì)忘記那一年初三，那一天的清晨，她給我上過(guò)重要的一節(jié)課：凡事都要仔細(xì)！我想“是進(jìn)亦憂”的“進(jìn)”的意思會(huì)作為一個(gè)回憶留在我的腦海里；而她那用心的話語(yǔ)和微微上揚(yáng)的眼角一直督促著我成為更優(yōu)秀的自己！
謝謝大家，我的演講結(jié)束了！
我的老師作文800字 6
先生H，不喜功，不慕榮，愛(ài)讀書(shū)，成績(jī)佳�！}記
六年級(jí)時(shí)，我與H老師相遇相識(shí)。老師講課，幽默風(fēng)趣，引經(jīng)據(jù)典，學(xué)通古今，才貫中西，比泰山不足以成其大，比諸滄海不足以成其廣博。
文壇稱霸
我嚴(yán)厲的的H老師，腹有詩(shī)書(shū)。
那是一次上課，老師正手拿粉筆，為我們描繪著輝煌的盛唐。突然他緩緩走下講臺(tái)，眼睛盯著課本，嘴里講著詩(shī)詞，手臂輕輕一抬，白光一閃，粉筆迅速穿破時(shí)空，越過(guò)一排排座位，在空中滑出優(yōu)美的拋物線，啪的一聲，正中目標(biāo)我的眉心。真如火星撞地球般的震撼，引起周?chē)恍〉尿}動(dòng)，我也不敢再搗亂，臉色羞紅，趕緊聽(tīng)課。下課后，老師手捧書(shū)本，面帶愁容：“你看那流年暗中偷換時(shí)節(jié)如流，現(xiàn)在還不抓緊時(shí)間，莫等到白了少年頭才空悲切�。∧憧茨窃�(shī)詞是中華2000年的.沉淀，若不精不美，又怎能在科技進(jìn)步的現(xiàn)在燃燒呢”我靜聽(tīng)數(shù)落，心中暗暗佩服，我的H老師，不愧能在學(xué)校文壇稱霸！
回憶化作斷鐲
H老師雖嚴(yán)厲，卻也不乏幽默，亦師亦友，帶我徜徉古今。仍記得一個(gè)下午，我與H老師漫步校園小徑，誦讀詩(shī)句。不知怎地，我腳下一滑，一個(gè)趔趄，H老師眼疾手快，想要拉住我，怎奈慣性，我們雙雙撲倒地上爬起之際，我們相視一笑，老師看到了我的傷，眉頭一皺，無(wú)暇顧及腕上已斷的玉鐲，拉起我往醫(yī)務(wù)室走，一邊走一邊問(wèn)：“疼嗎？不怕，馬上到醫(yī)務(wù)室了�！毕﹃�(yáng)西下，云霞散發(fā)著光。不論世事沉浮，命運(yùn)變化，這一幕永遠(yuǎn)鮮活，永不褪色。
小學(xué)畢業(yè)了，H老師送我一個(gè)厚厚的信封，囑咐我離開(kāi)后再打開(kāi)。
輕輕啟封，里面有一幅畫(huà)，畫(huà)上的小樹(shù)苗迎風(fēng)舞蹈，旁邊是一行字：茁壯成長(zhǎng)！下面是用布包裹著的半個(gè)玉鐲。
H老師，請(qǐng)等我從記憶的長(zhǎng)河逆流而上，以故人的姿態(tài)回到你身邊！
我的老師作文800字 7
為了培育我的英語(yǔ)自學(xué)興趣，從四歲已經(jīng)開(kāi)始媽媽就送來(lái)我出席英語(yǔ)輔導(dǎo)班，五年去，我存有過(guò)三個(gè)英語(yǔ)老師，對(duì)我影響最深的就是張晶晶老師，她二十多歲，個(gè)子中等，皮膚白皙，一雙光亮的眼睛總是可以記住你的見(jiàn)解，一張調(diào)皮的嘴里總是談出來(lái)可以使你欽佩的話。
張老師最大的特點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生非常有耐心，做事情不輕易放棄。記得第一次見(jiàn)到張老師時(shí)，正好是我們前一位老師“不辭而別”，大家很傷心，所以不配合新老師，尤其是在新年晚會(huì)節(jié)目排練的時(shí)候，大家都不想?yún)⒓恿�，我原本是被安排�?dāng)小主持人的`，可是因?yàn)楦忻凹由闲那椴缓�，所以張老師怎么教我背臺(tái)詞我都不聽(tīng)，媽媽在旁邊幫忙也都不管用，可是張老師沒(méi)有放棄，一遍一遍的教我，還給我講笑話，逗我開(kāi)心，幾天下來(lái)，我喜歡上了這個(gè)老師，覺(jué)得她很可愛(ài)，班上的同學(xué)也開(kāi)始配合老師了，我們排練出了很精彩的節(jié)目�？珊髞�(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)張老師一開(kāi)始因?yàn)榇蠹也慌浜线�哭過(guò)呢。
張老師就是一個(gè)很有愛(ài)心的人，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做好朋友，我們經(jīng)�？梢詮睦蠋熌抢锝拥揭恍┟牢兜男∈称贰⑵恋馁N畫(huà)、有意思的動(dòng)畫(huà)碟片，這些都就是她自己花錢(qián)買(mǎi)給我們的。有時(shí)侯我們無(wú)法回去聽(tīng)課，老師可以打電話去反問(wèn)確切原因，給我們精心安排上課的時(shí)間，有時(shí)候被迫辭職了家長(zhǎng)無(wú)法去直奔我們，她可以一直陪著我們。
在這幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們班里的同學(xué)取得了一些小小的成績(jī)，大家都通過(guò)了劍橋英語(yǔ)預(yù)備級(jí)的測(cè)試，有的同學(xué)還通過(guò)了一級(jí)測(cè)試，在學(xué)校的英語(yǔ)考試中也都在班里名列前茅，這些都離不開(kāi)張老師的耐心教育，她有趣的教學(xué)方法使我們都把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成一種興趣，每節(jié)課都伴隨著游戲和唱歌，上英語(yǔ)課對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣。
在張老師教導(dǎo)我的四年里，我們從陌生至熟識(shí)，從生疏至親密無(wú)間，我們一起在磕磕絆絆中蛻變，培育了濃厚的感情，我一定秉持努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，長(zhǎng)大后搞一名像是張老師一樣存有負(fù)責(zé)管理心、存有愛(ài)心的人。
我的老師作文800字 8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！辈诲e(cuò)，這正是形容老師的最佳詩(shī)句。老師，您就像溪流，滋潤(rùn)著我們枯干的心靈；老師，您就像陽(yáng)光，溫暖了我們心中寒冷的嚴(yán)冬；老師，您就像紅燭，燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的道路。老師，是世界上最為美好的稱呼。
小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文是我最為驕傲的資本，老師也常在課堂上表?yè)P(yáng)我。在大大小小的考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)也總是居高不下。以前，那篇篇在別人看來(lái)難度大的閱讀理解，我卻總能迎刃而解，還會(huì)在那虛無(wú)縹緲的白紙上文思泉涌、行筆如云。是的，語(yǔ)文，它從未讓我失望過(guò)。備戰(zhàn)小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文考試時(shí)，我信心滿滿，本以為不在話下的語(yǔ)文考試卻第一次跟我開(kāi)了個(gè)玩笑，我沒(méi)有發(fā)揮出日常的語(yǔ)文水平，有好些會(huì)而不該做錯(cuò)的題卻做錯(cuò)了，導(dǎo)致扣了好幾分。這次考試，我的總分雖然名列前茅，大家向我投來(lái)羨慕的眼光時(shí)，我卻高興不起來(lái)，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文，令我最為驕傲的語(yǔ)文，它令我失望了。
知道我的成績(jī)后，老師立即找到我，詢問(wèn)我沒(méi)考好的原因。我低下頭，慚愧的說(shuō)：“老師，這次考試我復(fù)習(xí)的不是很到位，有些會(huì)做的題也做錯(cuò)了�！崩蠋熉�(tīng)了，并沒(méi)有責(zé)怪我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后啊！你看，如果這些你原本會(huì)的`題都做對(duì)了，這次的第一不又是你嗎？”見(jiàn)我不吱聲了，老師又說(shuō)：“這樣吧，我來(lái)給你分析試卷，看看題都錯(cuò)在哪里，避免下次再犯�！蔽衣�(tīng)了之后非常感動(dòng)，老師為了使一個(gè)有些驕傲的學(xué)生能夠虛心學(xué)習(xí)而主動(dòng)放棄了自己的休息時(shí)間。老師，我是您親手栽培的花中的一朵，為了這一朵，您就付出了如此的心血，要知道，“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。”原來(lái)老師是這樣的辛勤、辛苦啊。我明白了老師的良苦用心，便拿上課本和試卷去找老師了。
老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了，陽(yáng)光是這樣照耀大地的，雨露是這樣滋潤(rùn)花朵的。今后，我一定好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您飛一片苦心，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
我的老師作文800字 9
步入初中，最讓我喜歡和尊敬的，就是幽默風(fēng)趣而又不失嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——季老師。
季老師年紀(jì)輕輕，二十出頭的樣子，但卻練出一身神奇的“身法”：在講課時(shí)，她的蹤跡“飄忽不定”。往往在講課時(shí)，她沒(méi)有能在講臺(tái)上待上三分鐘的'：話音未落，便神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了教室中央，亦或是教室末尾，查看我們的小動(dòng)作。我也在不斷地訓(xùn)練中掌握了此高級(jí)技巧。時(shí)間久了，竟不知不覺(jué)間全神貫注，不敢有片刻走神了。
在老師剛剛發(fā)好她批完的卷子時(shí)，我便以“秋風(fēng)掃落葉”之勢(shì)訂正完畢，在老師低頭看卷子之時(shí)，腳底抹油滑步來(lái)到講臺(tái)前：“老師，我訂正好了！”我悄無(wú)聲息的步伐讓老師一時(shí)受到了驚嚇，捂著自己的心臟：“你真是……”她欲言又止，想必是氣急敗壞了。“主要是我學(xué)習(xí)了老師的‘武功’！”我頗感自豪。就這樣，我和老師結(jié)下了不解之緣。
在考試結(jié)束后，老師故意先報(bào)別人的成績(jī)，最后再報(bào)我的成績(jī)，報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)還故意加重了，我忐忑不安了好久。但讓我緊張心跳的事情還是發(fā)生了：反復(fù)訂正之后，最后一題得出的還是一樣的答案。這一次，我由于自己最后一大題做錯(cuò)而狠狠地扣去了整整8分。在老師講評(píng)最后一題時(shí)，一心想著“8分”的我依舊感到迷茫而無(wú)所適從。
下課之后，我立即找到了季老師，詢問(wèn)思路。季老師在這時(shí)和上課完全不同，不再嚴(yán)厲地對(duì)待學(xué)生，反倒展露出老師溫柔美麗的一面。她耐心地向我講解題目，直到我完全明白為止。在我寫(xiě)字時(shí)，季老師甚至給我拍了一張我趴在桌子上訂正題目的照片，上傳到了微信的朋友圈里�；氐郊液�，我才發(fā)現(xiàn)了季老師“報(bào)復(fù)”我的行動(dòng)，讓我又好氣又好笑，十分無(wú)奈。
盡管在其他同學(xué)看來(lái)，季老師依舊是有些不近人情。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，季老師似乎更加讓人親近了呢……這是我和季老師之間的故事，我們師生之間的故事還在繼續(xù)。
我的老師作文800字 10
我步入豐富多彩的高中生活，遇見(jiàn)了新的同學(xué)與朋友，但最令我心潮澎湃的是那幾位個(gè)性又充滿傳奇色彩的老師。他們可都是元老級(jí)別的人物，我們親切地喚他們“爺爺”。
請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
物理是一門(mén)講邏輯思維的學(xué)科，我們的物理老師——?jiǎng)⒗蠋熣沁@樣，他也要求我們講邏輯。開(kāi)學(xué)第一課，他一身正裝，踩著硬皮鞋走進(jìn)教室，我們打量著他，只見(jiàn)他中等身材，慈祥的面孔上有一條條皺紋，最有特點(diǎn)的是他的頭頂了，可能因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間熬夜或是工作，他的頭頂幾乎沒(méi)有毛發(fā)，只有少許白發(fā)盤(pán)在周?chē)�，再配上他的眼鏡，這大概是有知識(shí)，有智慧的人的標(biāo)配吧。當(dāng)他說(shuō)自己今年已經(jīng)過(guò)60歲的.時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆。年過(guò)60那已是退休的年齡，但他卻能又被學(xué)校返聘為老師，可見(jiàn)他在物理學(xué)方面造詣之深，我們稱他為“大爺”。
接下來(lái)便是語(yǔ)文老師了。他雖然沒(méi)有物理老師年長(zhǎng)，但無(wú)情的歲月也為他添上了一些白發(fā)，使他看起來(lái)成了我們的“二爺”。他身材高大，配著一副眼鏡，我了解他還是從高二高三學(xué)長(zhǎng)口中所知的。聞得語(yǔ)文老師王老師，在寒冬里，仍著短袖睡涼席，足見(jiàn)他強(qiáng)魄的體質(zhì)。語(yǔ)文老師是熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的，《道德經(jīng)》是他鉆研的典籍。他用最古老的吟唱式讀法，教我們古代文字文學(xué)，再加上他一手好字，那可說(shuō)是“美不勝收”了。
最后一位是我們的化學(xué)老師——衛(wèi)老師。他身材偏矮，地中海發(fā)型，他可是我校的電教主任呢。化學(xué)課上他的語(yǔ)氣也好似一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一樣，音調(diào)忽高忽低，這足以捉住我們的心，偶爾還跳出幾句文言文，像“聽(tīng)吾言”“公然抱茅入竹去”之類的句子。“啟而不發(fā)”是他教訓(xùn)我們時(shí)的口頭禪，他仿佛將化學(xué)語(yǔ)文科緊密地結(jié)合了起來(lái)，我們稱他為“三爺”。這就是我們的爺爺們，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，我想高中生活有他們的教導(dǎo)，也是別有一番樂(lè)趣的。
我的老師作文800字 11
幾年的校園生活中，有許許多多的老師給過(guò)我溫情和鼓勵(lì)，其中有一位老師給我的鼓勵(lì)最多，給予我的關(guān)愛(ài)最深刻，他就是我的語(yǔ)文老師楊老師。
楊老師最顯眼的特征是他那胖胖的的身體和一雙炯炯有神的雙眼。他就像白樺一般，堅(jiān)韌不拔。細(xì)看老師的眸子，深蘊(yùn)的目光中流露出來(lái)的全是關(guān)愛(ài)和善良，雖然他的眼角已經(jīng)有了一絲微細(xì)的皺紋，其實(shí)我們心里都明白，老師為我們的學(xué)習(xí)操勞而成。他脾氣和藹可親，是我內(nèi)心中無(wú)上崇敬的人。
楊老師非常關(guān)心我們上課的表現(xiàn)。一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天上課時(shí)，我心里很不安，老師問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們非常踴躍，我也舉起了手，可心里卻想“老師，老師，你可千萬(wàn)不要叫我！”我把頭埋得深深，可是不希望發(fā)生的事終究還是發(fā)生了，“劉宏彪，就你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題吧�！蔽衣朴频恼玖似饋�(lái)，臉紅得和西紅柿一樣，“我，我”同學(xué)們哄的一聲全笑了，我更有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了，連頭都不敢抬，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我我的`心情像熱鍋上的螞蟻，緊張得不知所措，想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)，我生怕老師會(huì)說(shuō)我，甚至?xí)R我，我悄悄地用雙眸瞟了一下老師，老師的眼神里除了和藹，沒(méi)有別的，好像在說(shuō)：“別怕，慢慢來(lái)，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系�！蔽衣恼{(diào)平了心緒，鼓足了膽量，大聲流利的回答了問(wèn)題，楊老師毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)了我，我的臉上綻放出了幸福的笑容，充滿著滿足。
楊老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的生活。有一次大課間，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，倏然，刮起了陣風(fēng)，當(dāng)時(shí)，大家身上都已經(jīng)汗淋淋的了，可是我們還沒(méi)有玩盡興，還在繼續(xù)跑動(dòng)。倏然我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字，“叫同學(xué)們一起，回教室，天涼了，注意身體！”原來(lái)是老師在牽掛著我們，我聽(tīng)了這話，心里熱哄哄的。
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。”楊老師就是我內(nèi)心中的范例老師，也是從漫畫(huà)中走出來(lái)的優(yōu)秀老師。
我的老師作文800字 12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)的園丁——教師最佳的描寫(xiě)。老師是傳授知識(shí)哺育我們的尊者�！}記
我的良師——黃老師。她沒(méi)有華貴的衣裳，沒(méi)有光滑富貴的外表，但她對(duì)學(xué)生卻是和藹可親，幽默“滑稽”的講課風(fēng)格讓我們的英語(yǔ)課變得更加生機(jī)勃勃，活潑可愛(ài)。
我的英語(yǔ)老師——長(zhǎng)著一張瓜子臉，頂著一個(gè)金黃色的“爆炸頭”，一雙炯炯有神的眼睛，從不掩飾她的喜怒哀樂(lè)，高高的鼻梁，小小的嘴巴，笑起來(lái)就會(huì)露出兩排整齊潔白的牙齒。黃老師總喜歡穿花花俏俏的.衣裳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像五顏六色的花朵，讓人看起來(lái)神采奕奕。
英語(yǔ)老師是四年級(jí)才開(kāi)始教我的。她為人正直，善良，所以有很多的朋友。黃老師與我相處了兩年多，學(xué)習(xí)上我們是師生關(guān)系，生活中還是朋友的關(guān)系咧！
記得在四年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)水平很差，發(fā)音經(jīng)常不準(zhǔn)。一次上英語(yǔ)課，黃老師教新單詞的發(fā)音，我讀得不準(zhǔn)被發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們都望著我，當(dāng)時(shí)的我真想找個(gè)地洞鉆下去。忽然，聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)我說(shuō)：“下課你來(lái)我的辦公室”。我暗暗地想：完了，老師找我去辦公室，肯定沒(méi)好事情發(fā)生�！岸×懔恪�。
下課鈴響了，我邁著沉重的腳步走向辦公室。“報(bào)告”。老師見(jiàn)我來(lái)了，便把我叫到跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小瑩，我知道你的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，所以這次叫你來(lái)是想教你怎么發(fā)音”。哦，原來(lái)是這樣，害我白虛驚一場(chǎng)。經(jīng)過(guò)老師的耐心地講解和教導(dǎo)，我終于學(xué)會(huì)了單詞的發(fā)音。頓時(shí)，我覺(jué)得整個(gè)人都輕松極了。之后的英語(yǔ)課，我都積極大膽地舉手發(fā)言。我真想對(duì)黃老師說(shuō)聲謝謝。
黃老師上課時(shí)喜歡說(shuō)笑，但她也說(shuō)任何事情要適而可止。在一節(jié)英語(yǔ)自習(xí)課時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)了個(gè)小笑話，同學(xué)們足足笑了10分鐘，把老師惹“毛”了，她大聲地對(duì)我們說(shuō)：“說(shuō)個(gè)笑，我很贊成，但沒(méi)完沒(méi)了的實(shí)在很令人討厭，什么事情要適而可止”。
黃老師，你是一把鑰匙把我打開(kāi)膽小的心扉，謝謝您兩年來(lái)對(duì)我的照顧！
我的老師作文800字 13
我的老師，有的風(fēng)情萬(wàn)種，有的幽默風(fēng)趣，有的嚴(yán)肅剛正，校園因?yàn)樗麄兌省?/p>
風(fēng)情萬(wàn)種的別致
說(shuō)起我上學(xué)期的體育老師，雖然很稀少，是“唯一”的男老師，他舉動(dòng)多姿多彩，并且能言善辯，不失男兒風(fēng)范。上體育的時(shí)候，他總是一會(huì)兒模仿這個(gè)，一會(huì)兒模仿那個(gè)，有時(shí)好像是天空中飛著的小鳥(niǎo)，有時(shí)又蹲著，如同一只大青蛙，有時(shí)又會(huì)講個(gè)不停，像極了老太，但這些都是為了教會(huì)我們課間操，為了我們能在比賽中取得好的成績(jī)。他的語(yǔ)言多半是方言，他一說(shuō)話便有了家鄉(xiāng)的味道，嘴邊的那一顆大黑痣，總是隨著動(dòng)個(gè)不停的嘴巴上下扭動(dòng)。
他，就是我們的風(fēng)情萬(wàn)種的體育老師。
幽默風(fēng)趣的精彩
語(yǔ) 文老師是眾多女老師中的佼佼者，她說(shuō)話總是能夠讓人感到一種的特別的親切。別看她皮膚黝黑，個(gè)子不高，但有著頗高的文化素養(yǎng)，大概精華都是濃縮的吧。一上語(yǔ)文課，大家都是在笑聲中度過(guò)的，上課好像是在玩耍，好像又是在看喜劇，每次我們都會(huì)被不知不覺(jué)地帶進(jìn)語(yǔ)文的殿堂。她的言語(yǔ)總是那么有魅力，那么幽默，那么的耐人尋味，這大概就是那特殊的`感覺(jué)吧！
她，就是我們幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師。
嚴(yán)肅剛正的霸氣
說(shuō)起我們的思品老師，沒(méi)有誰(shuí)不伸出大拇指。是她帶著我們班向前沖，她是我們的老班。課堂上的她是嚴(yán)肅的，沒(méi)有誰(shuí)敢違反課堂紀(jì)律，但有時(shí)也會(huì)與我們說(shuō)笑，同學(xué)們對(duì)她又怕又愛(ài)。在生活中，她又不會(huì)讓別人占我們班一丁點(diǎn)兒便宜，比如校服大小不合，她曾經(jīng)就與買(mǎi)校服的吵了一頓，若有他班打鬧影響到我們上課，老班一定挺身而出。她，真的是女中豪杰，是我們鄉(xiāng)下人的領(lǐng)導(dǎo)者，把我們這個(gè)鄉(xiāng)村班塑造成一個(gè)叱咤風(fēng)云的班級(jí)。
她，就是我們嚴(yán)肅剛正的老班，思品老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每個(gè)老師都用獨(dú)特的方式澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，或風(fēng)情萬(wàn)種，或幽默風(fēng)趣，或嚴(yán)肅剛正。
我的老師作文800字 14
鮮花感恩雨露的滋養(yǎng)，輪船感恩燈塔的引航，蒼鷹感恩長(zhǎng)空的磨練，而我要感恩帶領(lǐng)我們探索知識(shí)叢林的語(yǔ)文老師——陳老師。
陳老師挺拔的身姿像一株生機(jī)盎然的翠竹，烏黑的頭發(fā)干凈利落的'盤(pán)在腦后，兩道秀麗的眉毛下嵌著一雙閃著睿智光芒的眼睛，頭腦中裝著許許多多的學(xué)問(wèn)，隨時(shí)接受我們的提問(wèn)，這就是我嚴(yán)厲又可愛(ài)的陳老師。
陳老師的嚴(yán)厲體現(xiàn)在要求同學(xué)們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣上。她要求我們學(xué)習(xí)新課文之前做好預(yù)習(xí)，古詩(shī)詞和文言文要認(rèn)真背誦理解，每天做好復(fù)習(xí)工作，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢。她再三對(duì)我們強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)需要扎實(shí)的積累，要堅(jiān)持每日閱讀，好詞好句摘抄，寫(xiě)好每一篇小練筆。上課時(shí)聚精會(huì)神跟隨老師的節(jié)奏認(rèn)真聽(tīng)課，高效理解，做到事半功倍。陳老師在對(duì)待學(xué)業(yè)的態(tài)度上雖然很?chē)?yán)厲，但我們都能理解老師的良苦用心。按照陳老師的教育方法，我的語(yǔ)文水平得到有效提升。
陳老師的可愛(ài)體現(xiàn)在與同學(xué)們的相處上。全班52名學(xué)生，性格不一，她為每一個(gè)人量身定制成長(zhǎng)手冊(cè)，例如我平時(shí)有些膽小，陳老師耐心告訴我：“小小男子漢在學(xué)習(xí)同時(shí)，更要學(xué)會(huì)增強(qiáng)自身能力，學(xué)會(huì)做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，碰到任何事情不要退縮，老師幫你改正進(jìn)步。”上課時(shí)她鼓勵(lì)我大膽發(fā)言，還讓我負(fù)責(zé)維持班級(jí)的紀(jì)律情況，克服自己的害怕心理，學(xué)會(huì)和別的同學(xué)進(jìn)行有效溝通。
我還特別喜歡陳老師帶著我們朗讀課文時(shí)的聲音，她的聲音會(huì)變化哦，隨著文章的不同時(shí)而輕快時(shí)而緩慢，那生動(dòng)的講解似一曲古箏，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。同樣，如果有同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，老師會(huì)用親切的聲音表?yè)P(yáng)：“你表現(xiàn)得很好，相信你會(huì)繼續(xù)保持”；如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師會(huì)用語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音批評(píng)：“我相信你會(huì)注意，以后不再發(fā)生同樣事情，做到更好的�！�
這就是我那“變臉”老師，一位既嚴(yán)厲而又可愛(ài)的語(yǔ)文老師！我非常喜歡她，她像一盞明燈，照亮我前行之路！
我的老師作文800字 15
不遠(yuǎn)處，一位男子正大步走來(lái)——他衣著簡(jiǎn)樸，步履稍顯顛跛，小小的眼睛向上瞇起，露出一個(gè)溫和慈祥的笑容。他，便是我的信息老師——趙文老師。
趙老師是一位知識(shí)淵博的老師。仍記得第一節(jié)課時(shí)，他大步流星走進(jìn)教室，從容地坐在講臺(tái)邊。隨著上課鈴聲響起，他的話匣子也被打開(kāi)。從計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)、構(gòu)成，講到美國(guó)的微軟公司，再到國(guó)內(nèi)的惠普、華為，甚至于無(wú)意間提及的一點(diǎn)小事，他都分析得有理有據(jù)、頭頭是道，卻并不顯得枯燥無(wú)聊。時(shí)間飛快溜走，直到下課鈴聲響起，同學(xué)們還沉浸在趙老師所搭建的信息王國(guó)中。之后，大家都不禁為趙老師淵博的知識(shí)點(diǎn)贊。真不愧“才高八斗最豪流，學(xué)富五車(chē)是新文”��！
趙老師也是位幽默風(fēng)趣的老師。等到真正進(jìn)入機(jī)房后，同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)信息課并沒(méi)有想象中那樣有趣。于是，每節(jié)課上，都會(huì)有同學(xué)開(kāi)小差，或是寫(xiě)作業(yè)，更有甚者挖出隱藏的小游戲明目張膽地玩了起來(lái)。趙老師發(fā)現(xiàn)后，并沒(méi)有批評(píng)指責(zé)他們，而是采取了另外一種方式。一次課上，趙老師教我們使用Excel表格，說(shuō)出了“神奇的填充柄”這個(gè)詞。配上他那有些塑料的普通話，竟變得格外好笑，神游的同學(xué)又把注意力集中到電腦屏幕上。此后，信息課又成為了同學(xué)們最期待的一節(jié)課。
趙老師還是一位關(guān)心學(xué)生的老師。一次體育課后，我拖著疲憊的身軀上樓，回教室。然而，一陣劇烈的'疼痛突然從小腿傳至全身——我竟然抽筋了！當(dāng)即，我“撲通”地坐在了地上，冷汗直冒，緊咬下唇，痛苦不堪。恍惚中，一個(gè)熟悉的高大身影逐漸靠近�！霸趺戳耍俊标P(guān)切的聲音在耳邊響起，我逐漸清醒過(guò)來(lái)。原來(lái)是趙老師！“沒(méi)什么，剛剛抽筋了，現(xiàn)在好多了�！碧弁绰�，我站起身來(lái)，有些不好意思地說(shuō)。“沒(méi)事就好，要小心��！”他這才松了口氣，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。望著他的背影，一陣感動(dòng)涌上心頭。
指點(diǎn)鼠標(biāo)，激揚(yáng)鍵盤(pán)。趙文老師就是這樣一位知識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、關(guān)心學(xué)生的老師，能擁有這樣一位老師，是我的幸運(yùn)！
我的老師作文800字 16
這么多年，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的老師，但最讓我難忘的還是初中的班主任。雖然這么多年沒(méi)見(jiàn)到他了，但是他依然留在我的心里，讓我印象深刻。
他長(zhǎng)著一張很丑的臉，在初一那天第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，他笑著自我介紹說(shuō)自己是一個(gè)北方的侉子，他們那里說(shuō)短褲都是大褲衩子，一系列好玩的事情逗得我們的笑聲一陣一陣的，我從未遇見(jiàn)過(guò)那樣好玩的老師。他的花招很多，上課的內(nèi)容大都很有趣，也常在課上開(kāi)玩笑，講故事，所以即使他教的是數(shù)學(xué)，我們也都很喜歡他的課。
說(shuō)起他的.事真是說(shuō)不清道不盡，即使是現(xiàn)在回憶起來(lái)，也都是開(kāi)心的時(shí)光。他不光是個(gè)很搞笑，常常逗得我們哈哈大笑的老師，他還是一個(gè)很有實(shí)力的數(shù)學(xué)老師。小學(xué)的時(shí)候我的數(shù)學(xué)是不怎么好的，到初中的第一場(chǎng)考試，我被分到了最后一個(gè)考場(chǎng)，那個(gè)考場(chǎng)管理很松，所以我就忍不住拿著書(shū)抄了生物地理化學(xué)什么的，所以那場(chǎng)考試我靠的出乎意料的好。
后來(lái)一次早晨去上課的途中，我遇見(jiàn)了他。他問(wèn)我那場(chǎng)考試抄了沒(méi)有。我自然不能讓我抄襲的事情讓別人知道，所以我撒謊了，我很肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。我看的出他看我的眼神露著欣慰�？墒俏业男睦飬s很不舒服。
之后發(fā)了試卷，成績(jī)出來(lái)之后，我才知道我考了我們班第三。這第三考的我的心里卻很自卑，我寧愿不要那么高的成績(jī)。也暗自后悔，考試的時(shí)候抄猛了。后來(lái)我就開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，以后得考試中也沒(méi)有得第三了，但也都是十幾名，不上不下。
我猜他也大概知道一些了，只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
他上課的時(shí)候總是做著夸大的動(dòng)作，講完題后他總會(huì)氣勢(shì)昂昂的說(shuō)一句:“是騾子是馬拉出來(lái)溜溜�！比缓蟊汩_(kāi)始讓我們做題。
因?yàn)閿?shù)學(xué)課都他的指導(dǎo)，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)每次都是所有班里的第一，但他并不滿足是我們學(xué)校的第一，他在大屏幕拉出我們市所有高中的數(shù)學(xué)成績(jī)，我們班除了那些宏智班，其他普通班的成績(jī)也都超過(guò)了。
總之遇見(jiàn)他是幸運(yùn)，是一生的幸運(yùn)。
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