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溫暖我心房的情誼作文（精選29篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的溫暖我心房的情誼作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖我心房的情誼作文 1
在我的內(nèi)心深處，至今仍有一股暖流溫暖著我的心房，讓我難以忘懷。
記得我和小陳是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。望著那玲瓏小巧的船身，那精致的花紋，仿佛它一碰觸海水，就能在海上乘風(fēng)破浪，威風(fēng)凜凜地航行。我不禁喜滋滋地笑了笑。哐啷一聲打破了沉寂－－小陳竟不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小陳又把它踩壞了。我氣得眼冒金星，一把奪過(guò)他的小木船狠狠摔在了地上。
我理直氣壯地喊叫著：誰(shuí)讓你那么野蠻，是你摔壞我的小木船在先的。不！我只是無(wú)心而已，他生氣地站起來(lái)，對(duì)我爭(zhēng)辯道，你怎么可以這樣公報(bào)私仇呢？我氣得瞪紅了眼，鼓足氣便朝小陳撲了過(guò)去。別這樣快住手！旁觀的同學(xué)又急又慌，連忙使足勁兒拉開(kāi)了我倆。我不希罕要和他做朋友呢！我沖著小陳喊道。他的臉竟然隱約顯現(xiàn)出幾分痛苦，是我的幻覺(jué)嗎？
第二天，當(dāng)我走進(jìn)課室時(shí)，映入眼簾的是一張空落落的課桌是小陳的`！我遲疑了，卻還是不屑地撇上一眼，才愿回到位置上。咦？我驚訝地跳出了座位，目光始終離不開(kāi)那艘精致的小木船。到底是誰(shuí)把它放到我桌面上的？我更加迷惑不解了。該不會(huì)是有一次，小陳弄丟了我借給他的鋼筆，我急得號(hào)啕大哭。于是他苦苦哀求了值日老師才被允許到校外買回一支鋼筆來(lái)。他還千方百計(jì)地逗我，讓我破涕為笑。想著想著，我羞愧悔恨的淚水不禁洶涌而出。你怎么了？我回頭一看，說(shuō)話的正是小陳！我們?cè)僖膊灰臣芰�，永遠(yuǎn)當(dāng)好朋友，可以嗎？于是，我們互相伸出手，緊緊地握在了一起，甜甜地笑了。
此時(shí)，一股掌心上的暖流偷偷竄進(jìn)了我的心房。小木船爛了可以修補(bǔ)，但世界上那種可貴的情誼是不能修補(bǔ)的那就是此時(shí)溫暖我心扉的友情！
溫暖我心房的情誼作文 2
縱古觀今，又有哪些人是無(wú)情之人？上至帝王，下到平民，誰(shuí)又愿終日爾虞我詐，去過(guò)如履薄冰的生活？在我這十幾年的光陰中，無(wú)數(shù)冰雨撲襲，若無(wú)情誼相隨，又怎么能融解這厚厚的隔閡著的冰層與無(wú)情的冰雨？
一、親情——大愛(ài)無(wú)疆
從我呱呱墜地的那一刻，我與你們，便緊緊地聯(lián)系在一起，曾經(jīng)依偎的大樹，后來(lái)無(wú)話不談的朋友，又或是嚴(yán)厲震悚的老師——都是你，最獨(dú)特的你。嚴(yán)厲下的愛(ài)如茉莉般淡雅卻芬芳，在小學(xué)或幼兒園時(shí)，我從來(lái)都是被那些大哥大的重點(diǎn)懲罰對(duì)象，笑著進(jìn)哭著走的悲哀，也是家常便飯，我曾無(wú)數(shù)次向你傾訴，可你卻置若罔聞，我傷心了，我難過(guò)了，我憤怒了！然而，幾日后他們就很少欺負(fù)我了，事后我才得知是你找了老師談?wù)�，想想之前種種不禁潸然淚下。偉大的親情，陪我成長(zhǎng)，伴我一世——溫暖。
二、友情一一成長(zhǎng)橋梁
上了初中，與父母的接觸便少了，每遇煩惱，憋多了，憋久了，只是如火山般爆發(fā)，有一個(gè)值得傾訴的`朋友，如一個(gè)奇妙的轉(zhuǎn)換器，每次吐出一點(diǎn)不滿與煩惱，都能收獲快樂(lè)與成長(zhǎng)。與人分享蘋果，每人只有半個(gè)，與人分享傷心，那每人都只有一半傷心，而每人分享一份快樂(lè)，那一共就會(huì)有兩份快樂(lè)。朋友是偉大的，一生受用，助人成長(zhǎng)，給予我們無(wú)限的溫暖。奇妙的友情，收獲快樂(lè)，共享成長(zhǎng)——溫暖。
三、師生情一一亦師亦友
在校園，除了朋友，與我們最近的便是老師。不知，真不知，老師在心中的地位，為何？開(kāi)心時(shí)，請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，他是我的朋友，生氣時(shí)，責(zé)罵時(shí)，他又是那個(gè)三尺講臺(tái)上不可觸犯的人了。但總的來(lái)說(shuō)，他也是我生命中不可或缺之人，這份雪中送炭的真切的師生情，師友相兼，給予知識(shí)——溫暖。
不知該如何感謝上帝，給我們帶來(lái)如此多真實(shí)的，溫暖的情意，這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最好的禮物。情誼是偉大的，而又奇妙的，更是真切的，她是春風(fēng)，吹破冷漠，溫暖心靈；她是雨水，滋潤(rùn)心田，哺育心房。她更是一位天使，化作一個(gè)個(gè)你身邊之人，送給你無(wú)限的情意與溫暖。
溫暖我心房的情誼作文 3
愛(ài)的感覺(jué)很甜蜜，自然而然，被愛(ài)的感覺(jué)很幸福。
——題記
煙雨朦朧，絲絲的細(xì)雨泌透了我的心房，一種舒心的感覺(jué)向我襲來(lái)，漫步雨中，愜意極了！
望著蔚藍(lán)的天空，不舍地走進(jìn)了我的補(bǔ)習(xí)老師的家里，時(shí)間總在那不經(jīng)意的一剎那間流逝，還有半小時(shí)就該放學(xué)了。誰(shuí)知，就在此刻“天有不測(cè)之風(fēng)云”，“嘩啦”一聲就忽然下起了大雨，而那冒失的我卻忘記了帶傘。
放學(xué)了，雖然雨很大，但別的同學(xué)仍被爸爸媽媽接走了，他們的甜蜜笑容告訴了我，被愛(ài)的感覺(jué)很幸福。我鼓足了勇氣打了個(gè)電話給媽媽，希望她能來(lái)接我回家，也令我甜蜜一次，讓這么多年來(lái)被媽媽培養(yǎng)獨(dú)立的我任性一次。誰(shuí)知，她卻毅然決斷地說(shuō)：“我很忙，自己等雨停了再回去吧！”“可是，我今天晚上還要上學(xué)……”
話沒(méi)說(shuō)完，電話的另一端，已響起了“嘟——”的號(hào)叫聲了……一種被拋棄的感覺(jué)向我襲來(lái)，似乎在嘲笑我是個(gè)被遺棄的孩子，再也沒(méi)有人要了……
一直從4點(diǎn)等到6點(diǎn)半，媽媽在我的哀求聲下終于來(lái)了，但我卻沒(méi)有預(yù)期中的興奮，生著氣走到了樓下，我故意裝著生氣她的樣子沒(méi)有叫她，低著頭走上了車了，也沒(méi)有瞧她一眼……
到家了，下車了，把車子停好，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)媽媽車子上也沒(méi)有雨傘�！鞍ィ阶詈筮�不是得淋雨”，我嘀咕到。“來(lái)——”媽媽脫下了外衣，往我和她的身上一披，用強(qiáng)大的臂彎舉著衣服包圍著我，一股暖意向我襲來(lái)，在我的心底里油然而生，我不知不覺(jué)甜蜜地笑了，才感覺(jué)到，原來(lái)愛(ài)就在我的身邊，只是或許過(guò)于渴望得到而被忽略罷了，被愛(ài)的'幸福如一股春風(fēng)吹進(jìn)了我的心房，我一抬頭，猛然發(fā)現(xiàn)媽媽的一臉倦容，才知道過(guò)去的我錯(cuò)得多離譜，那無(wú)謂的恨意與拋棄的感覺(jué)早已被這一臉的倦容所驅(qū)散了，羞愧地低下了頭……
衣服雖然全濕了，但在這冰冷的外衣下卻感受到了一顆出奇熾熱的心，淚輕輕地從我的臉蛋上滑落，與雨水交融了……
那一刻，在她的懷里很溫暖，至今，心房里仍溫存著余熱，這才明白愛(ài)的感覺(jué)很甜蜜，被愛(ài)的感覺(jué)很幸福，這才知道愛(ài)是永遠(yuǎn)都不會(huì)缺席……
溫暖我心房的情誼作文 4
你好，我是一只流浪貓，你別以為流浪貓都是臟臟的，我可白了，今晚你很討厭貓狗，但也請(qǐng)不要傷害。你們就算是傷也傷不到我的，我可是一個(gè)肚里有幾點(diǎn)文墨的家伙，你們的心我已經(jīng)知道了“人之初，性本善。”但也不排除中途突然“轉(zhuǎn)行”的。
有些人是真的為我們好，而有些人就不一定了。打著好人的名號(hào)做著喪盡天良的事我見(jiàn)多了也不覺(jué)得奇怪，畢竟每個(gè)人都不一定是個(gè)上帝，也沒(méi)有義務(wù)來(lái)管理我們。是啊，能創(chuàng)造我們卻不能再管我們。
面對(duì)這些，我也變得不再相信人，因?yàn)檎l(shuí)都無(wú)法看清楚那張面具下丑惡的嘴臉�！澳銈兛烧媸锹闊�，只要有一點(diǎn)照顧不周就會(huì)隨手丟棄�！�
但這一天似乎迎來(lái)了我人生的轉(zhuǎn)機(jī)，你走進(jìn)了我的世界，我感覺(jué)到我的世界開(kāi)始有了色彩，我世界的色彩也不再單調(diào)。這天也是一個(gè)陌生的人，走進(jìn)我的地盤。我一如往常地去恐嚇?biāo)�，而她卻不為所動(dòng)讓我感到一點(diǎn)丟臉。我的地盤任何人都不能進(jìn)�！扒�，跑得還挺快”好，我在看向地上時(shí)卻多出了一份吃的，就算是傻子，也能知道那東西不能吃，但是我太餓了。
吃完我感覺(jué)這是我最后一餐，真可惜我還沒(méi)有到老，但沒(méi)辦法出乎意料的是我沒(méi)有事，這個(gè)讓我感到驚訝，或許是個(gè)好人吧。
當(dāng)她第二次來(lái)的'時(shí)候我就知道我又能過(guò)上好生活了，而這次你卻對(duì)我說(shuō)要帶我回家，我掙開(kāi)她的手，東西給我就行了。誰(shuí)知道以后會(huì)不會(huì)把我扔了，還不如我一個(gè)人在這里好。
而這一天你卻突然帶來(lái)了個(gè)籠子，我拼命掙脫卻還是被你裝進(jìn)那個(gè)結(jié)束我生活的籠子，就這樣吧！我也不想再換地方生活了。
在路上，我想過(guò)我無(wú)數(shù)次的死法，我時(shí)候一定也很美吧！但你卻給我洗了個(gè)溫水澡，還說(shuō)我長(zhǎng)得漂亮，“切，我可不是你幾句就能哄好的”。
在夢(mèng)中醒了身邊卻響起了聲音，我就知道是你。
在這里還生活的好嗎？小貓咪。
溫暖我心房的情誼作文 5
溫暖是黑夜里的一盞明燈，是冬日里的一片陽(yáng)光，是手心里的一杯奶茶。 ——題記
冬日的早晨，當(dāng)?shù)匾皇鄣年?yáng)光偷偷的投入我的雙眸，一股透徹心扉的溫暖油然而生，久經(jīng)不散。慢慢掀開(kāi)厚重的棉被，起身走到窗前，瞧見(jiàn)那窗臺(tái)上的小雛菊，也都伸著懶腰，打個(gè)哈欠，攤開(kāi)雙臂來(lái)，昂頭注視著遠(yuǎn)處正冉冉升起的紅日。他們又何嘗不是需要溫暖呢。
秋日，樹林。
日落西山，夕陽(yáng)余暉還浮在樹林上方，燦然而柔軟。我漫步林間，享受著新鮮的空氣。一陣風(fēng)從身后刮過(guò) 。轉(zhuǎn)過(guò)身只見(jiàn)漫天飛舞著的黃葉，有如千萬(wàn)蝴蝶，別樣迷人。突見(jiàn)不遠(yuǎn)處一只小鳥從樹上落下，摔傷了站不起來(lái)，我跑過(guò)去拾起小鳥，將這小小生命捧在手心。我看著它，它也一臉茫然的望著我。我撫摸它的羽毛，又柔又溫暖。它的`母親來(lái)了，我只好將它放下。遠(yuǎn)行幾步，又悄悄回頭。那母親從樹上飛下，輕捷的身姿即刻印在我腦海。它想托起小鳥，卻無(wú)能為力。小鳥笨重，母親一次又一次飛起，卻總是落下。在我看來(lái)，如此短小的距離對(duì)于它來(lái)說(shuō)卻很艱難。就這樣好一會(huì)兒，樹上又飛下來(lái)一只更壯的鳥，母親卻稍顯遲疑，不讓靠近。明白它沒(méi)有惡意，才一起托起了小鳥。那鳥從我的視線里消失了，母子倆在了一起。我看著這一幕，不知是什么感動(dòng)了我，只覺(jué)心中一震，溫暖便涌上心頭。
初冬，細(xì)雨。
陰冷的雨水，讓整個(gè)世界又得以難尋的靜謐。一個(gè)人坐在窗前，揮舞著生澀的音符，側(cè)耳傾聽(tīng)時(shí)間流過(guò)的聲音。咚咚地，門響了。我放下吉他，走到門前。母親抱著一床棉被，拿了件外套，走進(jìn)來(lái)，說(shuō)“天冷了，換床厚些的被子，”母親把外套搭在我身上，“多加點(diǎn)兒衣服，小心感冒�！庇肿叱鲩T去。這陰冷的天氣，披著外套的我倍感溫暖。母親總是知道什么時(shí)候天冷了該加衣服，每次都會(huì)提醒我。寒冷來(lái)襲的時(shí)候，躲進(jìn)被窩里，總是暖洋洋的，就如同小時(shí)候躺在母親的懷里。母親帶給我的溫暖，那么美好，那么難忘。
伴著皎潔的月光，合轍押韻的歌聲穿入耳幕，有如一股清泉流淌在山間，寧?kù)o適閑。溫暖的回憶，宛如平靜又時(shí)而蕩起微波的小湖。我愿做那一葉扁舟，靜享溫暖的湖水。我更原做那湖畔小草，一邊沐著春風(fēng)，一邊接受著湖水的滋潤(rùn)。不經(jīng)意間，那纏綿的溫暖，靜靜敲開(kāi)我心房，與我同在。
溫暖我心房的情誼作文 6
曾記得有人說(shuō)過(guò)：“感動(dòng)不是在口頭上，而是在心頭上！”
記得那次我和最好的朋友一起去打水，水是打回來(lái)了，可是我把一張寫著號(hào)數(shù)的紙條卻弄丟了。回到教室，老師問(wèn)我要那張紙條，我摸遍了所有的口袋，就是沒(méi)有找到那張紙條。朋友看到我特別著急就說(shuō)：“看看你是不是放在書包了，慢慢找�！蔽壹泵Φ匠閷习褧藗�(gè)遍，還是沒(méi)有。只能無(wú)奈的告訴老師，我把紙條丟了。老師顯然很生氣，說(shuō)：“那你快去找��！”于是，我又匆匆下樓去打水的地方找。
老師下來(lái)了，朋友就對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起老師，是您讓我保管紙條的，我卻給了她，這不是她的錯(cuò)，您懲罰我吧�！崩蠋熆戳怂谎凵鷼獾恼f(shuō)：“那你就和她一起找吧，找到了再懲罰�！笨吹脚笥迅试负臀乙黄鹗軕土P，我的心里很不是滋味。
我們仔細(xì)地查找了每一個(gè)角落，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)紙條。就差垃圾箱里沒(méi)找了，我站在垃圾箱旁邊，用手捏著鼻子，可就是下不去手。朋友看到我為難的樣子，知道我怕把衣服弄臟了，于是她就走向垃圾箱旁邊，挽起袖子翻找著，全然不顧臟和臭。看到這里，我也不好意思地靠近了垃圾箱，就在我準(zhǔn)備去尋找的時(shí)候，她興奮地喊到：“找到啦！找到啦！”
回到樓上時(shí)，老師把她叫進(jìn)辦公室，一邊厲聲批評(píng)著，一邊毫不留情的拍打著她�！芭�！”這一聲，就如同打在我的身上，我當(dāng)時(shí)就想沖進(jìn)去阻止老師，可旁邊的同學(xué)說(shuō)：“別進(jìn)去，進(jìn)去了她會(huì)更痛�！蔽胰讨�，揪心的在門口站著聽(tīng)著，心底像是被針刺了一樣。她出來(lái)了，我看見(jiàn)她手上的.紅印就知道一定很痛，淚水在我眼里打轉(zhuǎn)。我輕輕的握著她的手說(shuō)：“對(duì)不起，都是我不好，害你替我受懲罰�！彼o靜地望著我，笑了笑很輕松地說(shuō)：“沒(méi)事，我們是好朋友嘛�！倍嗝凑嬲\(chéng)的話語(yǔ)，瞬間讓我感動(dòng)不已。
“這個(gè)世上不缺少感動(dòng)，只是缺少發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的眼睛。”現(xiàn)在每想起她，心里就一陣溫暖。
溫暖我心房的情誼作文 7
在冷酷的寒冬，即使是一只蠟燭發(fā)出的光芒，也可以讓我們大家溫暖心靈。相逢時(shí)的那片紅葉，也會(huì)褪色嗎？讓我把無(wú)聲的語(yǔ)言，融進(jìn)江南的風(fēng)——為你送別……這本同學(xué)錄，將是我生活的影子，它真誠(chéng)的記下我的所有值得回憶的事�；厥鬃蛱欤瑧�(yīng)問(wèn)心無(wú)愧；面對(duì)今天，應(yīng)信心百倍；展望未來(lái)，應(yīng)倍加珍惜。美麗人生是機(jī)遇和汗水的結(jié)合，是勇敢和智慧的結(jié)晶。讓生命的書頁(yè)，永遠(yuǎn)記住點(diǎn)然過(guò)心靈的溫暖陽(yáng)光。即使我們只會(huì)擁有一個(gè)短暫的相遇和短暫的默契，有我們也便是永恒了。
平淡的時(shí)光，平淡的故事，只是不知這雨夜又該有多少紫色的落寞閃現(xiàn)于你的夢(mèng)中。
美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，往事成了一首悠遠(yuǎn)的歌，總在有夕陽(yáng)的日子里浮現(xiàn)。
不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過(guò)多遠(yuǎn)路途，我都深深懷念那條路，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。
讓我們手牽著手，彼此將一切歡樂(lè)和幸福傳給對(duì)方！我祈禱上蒼讓歡樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻充滿我們的時(shí)空。
那以往的同窗生活，是一串冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸將永遠(yuǎn)回味不完。
歲月的年輪，像那黑色的旋轉(zhuǎn)著的唱片，在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處播放著那美麗的舊日情曲！
朋友就像一把雨傘，無(wú)論晴天或雨天，都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你身旁！
句句心語(yǔ)是我濃濃的思念與祝福，愿永遠(yuǎn)系著你溫暖與喜悅，無(wú)論你在何方，但愿我們?cè)谕黄强障录徔椝寄睢?/p>
很遠(yuǎn)了，還看到你揮動(dòng)的手，也許不是你，但我寧愿相信是你�？v使你的足跡踏遍天涯海角，走過(guò)千山萬(wàn)水，我將永遠(yuǎn)記住你……我想保留一段芳香的記憶，我想珍藏一頁(yè)美麗的友誼，請(qǐng)你把這最誠(chéng)摯的祝福帶在身邊，讓幸福永遠(yuǎn)伴隨你。回憶總是選擇最美的一頁(yè)，那些未開(kāi)的蓓蕾，只是青春的另一個(gè)注解，無(wú)怨無(wú)悔。
縱然歲月流逝，空間分隔了我們，時(shí)間沖散了你我，但關(guān)懷祝福之心卻長(zhǎng)伴左右。
離別雖然久長(zhǎng)，而你那形象仿佛是一燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)一直在我的心中閃爍。
離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽(yáng)落下的地方，我們揮手說(shuō)再會(huì)；在朝陽(yáng)升起的平線，我們會(huì)再次驚喜的重聚！
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼祝巳ピ僖矝](méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。
我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的.情誼。
一聲汽笛，跌落在曠野；無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一起涌上心頭。
我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然；是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参俊?/p>
認(rèn)識(shí)你是我的歡樂(lè)，離開(kāi)你是我的痛苦。對(duì)于即將的離別，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。
溫暖我心房的情誼作文 8
那是一次不平凡的經(jīng)歷，那次經(jīng)歷，使我明白了我們的同胞都是一位位有愛(ài)心的“熱心腸”。
記得那是在香港發(fā)生的事情，當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，喜歡一個(gè)人到處亂跑。結(jié)果，在地鐵站內(nèi)迷了路。這對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)，在不熟悉的地方迷路是一件十分可怕的事情。
迷茫的我一個(gè)人在地鐵站內(nèi)兜圈子。地鐵站中，一片熙熙攘攘，人群十分熱鬧。這里的環(huán)境卻令我極度不安與焦躁。說(shuō)不定。我會(huì)被壞人拐走。孤單的我在地鐵站中徘徊著，始終找不到我的媽媽。畢竟，這兒是異國(guó)他鄉(xiāng)，找不著母親就成流浪兒了。傷心的我依靠在柱子上，不禁讓無(wú)助的淚蓄滿了我的眼眶。就在我急需幫助的時(shí)候。她，出現(xiàn)了！
她是一名香港當(dāng)?shù)氐?大學(xué)生。她的出現(xiàn)，就如同在即將放棄的時(shí)候出現(xiàn)了希望。只見(jiàn)她蹲下身子，溫柔的眼神打動(dòng)了我的心。悅耳的聲音鉆入了我的耳朵：“怎么了？”小弟弟，你好像十分難過(guò)呀！”我的嘴角開(kāi)始抽動(dòng)，我哭泣著說(shuō)“我跟媽媽和朋友們走散了！”她不覺(jué)吃了一驚。頭上冒出汗，說(shuō)“那么我?guī)闳フ覌寢尠�！”話音剛落，她便帶著我奔向客服中心了�?/p>
她跑的氣喘吁吁，累的臉都紅了……。終于來(lái)到客服中心。哪位大姐姐一刻也沒(méi)停留，急忙與工作人員解釋著。我聽(tīng)不懂，但依稀從她的眼睛中看出他的交集與擔(dān)憂。她又對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，不要著急，我已經(jīng)與工作人員解釋過(guò)了，已經(jīng)用廣播通知了全站。相信馬上會(huì)來(lái)找你的�！闭f(shuō)完她便從我的眼睛中漸漸消失了。
她幾年前對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，一直在耳邊回想……
溫暖我心房的情誼作文 9
天上的星星總有最亮的一顆；盒子里的糖總有最甜的一顆；地上的花總有最美的一朵；生活中的事總有最的一件。
那是一天下午放學(xué)的時(shí)候，天下起了大。風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。路邊的也擋不住狂風(fēng)地襲擊，落下了不少的.樹葉和樹枝。雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，大部分都踏上了回的路�？晌艺伊苏視�，心里暗自想到：糟了，沒(méi)帶雨傘，怎么辦喲？忽然，我看到了一個(gè)救星一個(gè)跟我順路的同學(xué)，我飛快地跑過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：我今天沒(méi)帶傘，能跟你回家嗎？誰(shuí)知那同學(xué)卻支支吾吾地說(shuō)：我那個(gè)傘太小了，遮不下兩個(gè)人，你找別人吧！沒(méi)關(guān)系！我強(qiáng)顏歡笑地說(shuō)。
之后，我連續(xù)去問(wèn)了好幾個(gè)跟我順路的同學(xué)，她們都以各種各樣的理由拒絕了我。陳思源看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)立即對(duì)我說(shuō)：我們一起回家吧！我看你好像沒(méi)帶雨傘。我立刻回應(yīng)：算了，算了，我倆不順路，就不給你添麻煩了！她說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的嘛！嗯嗯我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在雨中，兩個(gè)人，一把雨傘，一顆心，一份情！走在回家的路上，陳思源悄悄地把傘往我這邊靠，大概是她不想讓我的衣服淋濕吧！不一會(huì)兒，雨已經(jīng)變小了。到了家里，我們兩個(gè)的鞋子、褲子都濕透了，忽然，我驚訝地發(fā)現(xiàn)陳思源的左手臂被雨淋濕了這下我全明白了，我的眼眶里盈滿了熱淚！
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是當(dāng)時(shí)的情景歷歷在目，現(xiàn)在起來(lái)依然那么！
溫暖我心房的情誼作文 10
伴隨著桂花沁人的芳香，伴隨著裹挾秋風(fēng)的紅葉，我們開(kāi)始了一年一度的秋游。今年秋游仍然采用去年的規(guī)則，一個(gè)年級(jí)四個(gè)班級(jí)所有同學(xué)根據(jù)學(xué)號(hào)重新分配組成八人小組，目的地是湘湖。
一下車，迎面拂過(guò)一陣柔和的微風(fēng)，湖面上波光粼粼，細(xì)小的波紋怡然飄向湖的那一頭，整個(gè)湘湖仿佛因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)又活潑了幾分。
“嘿，唐澤璽，快去召集隊(duì)員來(lái)完成第一個(gè)任務(wù)！”石隊(duì)長(zhǎng)正忙得不可開(kāi)交，百忙中他扭頭喊道。我點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著剩下的人馬去尋找傳說(shuō)中的156號(hào)路燈。石隊(duì)長(zhǎng)指揮王苡丞成為“先遣隊(duì)”隊(duì)員，而他帶領(lǐng)剩下的“火頭軍”緊隨其后。我們睜大眼睛，從一棵又一棵樹之間尋找一根路燈柱。
就這樣，漫無(wú)邊際地走了一會(huì)兒，再一定睛，王苡丞已成了一個(gè)遠(yuǎn)去的身影。既然有他這個(gè)“火眼金睛”作開(kāi)路先鋒，我們也不必勞什子去搜查兩邊的目標(biāo)了。一位同學(xué)從書包里掏出了一盒新鮮的石榴。大家仿佛受到磁石吸引般一起不由分說(shuō)靠了過(guò)去。那位同學(xué)見(jiàn)狀，立刻將盒子送到了我們面前，毫不吝嗇地說(shuō)：“吃吧，吃吧，要吃自己拿�！耸氰F，飯是鋼’�！贝蠹移鹣仁切邼�，用食指和大拇指捏起一粒紅寶石般的石榴，湊到鼻子前嗅了嗅，像是受到香氣勾引般，放入嘴中，輕輕咬破，微甜的汁水四射。這味道只有一個(gè)字——棒！可是這小小的一粒石榴實(shí)在是太微不足道了，一轉(zhuǎn)眼就消失在唇齒間�！霸僮ヒ话眩@一粒粒撿太麻煩了。”同學(xué)慷慨地又搖了搖手中的盒子，我們更加大膽地攥了一把，塞入口中。哇，真甜！平時(shí)在家中吃時(shí)，從未吃過(guò)這么甜的石榴，難道今天是調(diào)拌了些許友誼和分享的方糖才如此甜蜜嗎？
突然，一個(gè)興奮的聲音從遠(yuǎn)處飛來(lái)，“快看，在這兒，我發(fā)現(xiàn)了！”王苡丞高叫。其余的隊(duì)員便像深山中的淘金者撿到了金疙瘩般信心大增，立刻收拾手中的食物，向那兒飛奔過(guò)去。“可惜是……161號(hào)！”王搔搔腦袋，愧疚地補(bǔ)充道。一個(gè)同學(xué)立刻停了下來(lái)，懊惱地吼道：“你不早說(shuō)！害得我們多跑了那么多路�！蓖鮿傄_(kāi)口爭(zhēng)辯，石隊(duì)長(zhǎng)立即出來(lái)打圓場(chǎng)：“雖然是161號(hào)路燈，但起碼我們找到了一根燈柱，而且號(hào)碼和156號(hào)差得不多�！逼渌瑢W(xué)也急忙勸阻他們倆，從而避免了一場(chǎng)矛盾。
接下來(lái)便在一片歡聲笑語(yǔ)中，大家向下一根路燈柱跑去。“功夫不負(fù)有心人”一根掛著160號(hào)碼牌的`燈柱陡然豎立在路邊，猶如一個(gè)輝煌的里程碑。石隊(duì)長(zhǎng)歡快地吹了一聲口哨，我的心中也情不自禁地喝彩道：運(yùn)氣真好！差點(diǎn)就往反方向跑了。石隊(duì)長(zhǎng)把手一揮，高聲說(shuō)道：“加油，以百米沖刺速度向156高地進(jìn)軍！”我們相視一笑，向前方?jīng)_去，不時(shí)會(huì)嘣出一句“沖啊”“殺啊”的聲音，八個(gè)大書包調(diào)皮地甩來(lái)甩去，“哐當(dāng)哐當(dāng)”聲遠(yuǎn)去……
這次秋游，讓我難忘的倒不是湘湖的那一番景致，而是同學(xué)們之間的友誼，是為完成任務(wù)一起努力時(shí)的興奮之情，完成任務(wù)時(shí)的喜悅之情和共同用團(tuán)結(jié)締造的來(lái)之不易的成就感！
溫暖我心房的情誼作文 11
時(shí)光似匆匆而逝的流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，想來(lái)“似水流年”真的是詩(shī)意的、準(zhǔn)確的詮釋了時(shí)光。雖然如此，但久積在心中的那份溫暖的情愫卻長(zhǎng)久地浸潤(rùn)著我的心靈
——題記
窗外已是一片漆黑一片，颯颯的風(fēng)聲，使人的心底霎時(shí)感到一種寒意，但室內(nèi)卻依然溫暖如春，此時(shí)在暖意融融的燈光下坐著兩個(gè)人——我和祖父。
寫字臺(tái)旁放著一杯熱騰騰的水，水果盤里放著又紅又圓的大蘋果，黃澄澄的梨……一旁的暖爐里不是還發(fā)出“隆隆隆”的聲音，屋內(nèi)靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫字聲，偶爾能聽(tīng)到祖父倒煤的聲音，當(dāng)然祖父怕吵到我那聲音是極微小的，如果不仔細(xì)聽(tīng)是不容易捕捉到的，祖父生怕吵到了我。
我曾幾次抬起頭看祖父，他安靜地坐在火爐旁，好似生怕?tīng)t子滅了讓我冷著，其實(shí)我知道他也是在默默地陪著我學(xué)習(xí)。后來(lái)我感到累了，全身酸痛，伸了個(gè)懶腰，偶一抬頭，瞥見(jiàn)祖父已經(jīng)睡著了，只見(jiàn)他的一只手在寫字臺(tái)上小小的角落里，另一只手緊緊地抓住了那只沒(méi)有扣子的外套，頭靠在椅背上，就那樣蜷縮著身子，就在那一刻我才仔細(xì)地去看那張我再也熟悉不過(guò)的'卻也習(xí)以為常漸漸忽略了的親切的臉，那是一張遍布著深淺溝壑的蒼老的容顏，無(wú)情的歲月的刀在他的臉上留下了深深的印記，就在那一瞬我真想伸出手去撫平他的皺紋，但又怕吵醒了他。腦海中不經(jīng)意的就浮現(xiàn)出了祖父曾陪伴我的點(diǎn)滴歲月，那樣清晰，如昨，難忘懷……
因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞯年P(guān)系，奶奶又早逝，祖父既擔(dān)心分散影響了兒子媳婦的的工作，又怕年幼的我跟著爸媽遭罪，于是執(zhí)意的把我留下來(lái)帶，現(xiàn)在回想起來(lái)為了拉扯我長(zhǎng)大，讓我有出息，這么多年他默默的承受了多少。
猶記得幼時(shí)我身體弱每次生病時(shí)他都心急如焚，成夜的不睡，少睡。就怕我有什么閃失。我最愛(ài)吃的總是他最愛(ài)吃的，為了我他已習(xí)慣了忘記了自己。每每取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候他總是比我還高興，就像個(gè)孩子。
記憶就像熒幕般在腦海中閃現(xiàn)。我的淚已噙滿了雙眼，淚眼模糊中祖父正深深的沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)，這次我沒(méi)有去打攪他，只是靜靜的看著，望著他的白發(fā)我的淚早已悄然落下。
心中，總有那溫暖的一隅，它是我失落時(shí)、悲傷時(shí)、高興時(shí)總想去�？啃菹⒌母蹫�，它就是祖父的那溫暖的、綿綿的情誼。
溫暖我心房的情誼作文 12
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界上，政府在變，國(guó)家在變，法律在變，仿佛一切都在變。但是，我們通常忽略一個(gè)東西——它就是情誼！
那么，情誼是什么？是你在和同桌合作共贏時(shí)的自豪與感謝？是家長(zhǎng)，老師在你犯下“滔天罪”時(shí)的諄諄教誨和撫慰？是我們有不順心的事情時(shí)，向同桌和好朋友傾訴衷腸后的調(diào)解與安撫？還是在喜獲獎(jiǎng)狀時(shí)激動(dòng)的向同學(xué)們“炫耀”？也許更是在失落時(shí)，班主任的一句點(diǎn)撥？我想：這以上或更多的事情都能產(chǎn)生情誼，但也許不會(huì)念念不忘惦記一輩子，也可能不向下一代講述。那么，情誼到底是什么？
我想，情誼是從一個(gè)人的心底迸發(fā)出的感情，也許是先淡后濃，但無(wú)論如何，肯定會(huì)常記在心上。
有一次，大概是我們組在午餐時(shí)說(shuō)話了，可當(dāng)時(shí)我不在。班主任老師把我們組的其他三位同學(xué)留下了，我則跟班去上美術(shù)課。雖說(shuō)我被“無(wú)罪釋放”，可卻好似比自己挨批更害怕！
我一路胸口起伏極快。到了教室，我更是坐如針氈，每時(shí)每刻都提心吊膽，生怕我們組被拆散。想到可能被拆，想到這是我最喜愛(ài)的一組，我畫著畫著，眼前漸漸模糊起來(lái)——-回了班，那三位同學(xué)默默地站著，我一下子沖了過(guò)去，問(wèn)明情況。與此同時(shí)，身后一個(gè)聲音想起：“來(lái)，莊奕楠，過(guò)來(lái)�！边@聲音平和而有力。我急轉(zhuǎn)身奔過(guò)去，我的心跳連自己都能聽(tīng)見(jiàn)，我的心弦好像隨時(shí)都會(huì)斷開(kāi)。這時(shí)，班主任老師悄聲說(shuō)了一句：“放心吧，我不拆你們組！”我忙謝過(guò)老師，回了座。事后，老師真的沒(méi)拆我們組，只是把一個(gè)愛(ài)說(shuō)小話的“發(fā)源點(diǎn)”換走了。
我真高興，好像自從上了六年級(jí)，我從未如此高興過(guò)。我要感激我們的何老師——-這位言而有信的班主任老師，這位讓我極信任的`老師——-我會(huì)永遠(yuǎn)把這件事深深的印在心間！
這是老師的關(guān)愛(ài)，讓我們小組的友誼得以繼續(xù)。我們會(huì)珍藏這段情誼。
溫暖我心房的情誼作文 13
愛(ài)是無(wú)窮的力量，是寒冬里的火把，是饑餓時(shí)的面包。有了愛(ài)，這人世間才會(huì)充滿幸福與歡樂(lè)。而我們五(1)班就是一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭，我時(shí)時(shí)被這愛(ài)包裹著。
憶起那一個(gè)下午，天灰蒙蒙的，天空中飄著小雨，地面上如同被抹了油一樣濕滑。我在走廊上走著走著，一不小心，腳下一滑，雙腳在那一剎間離地，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，我重重地摔倒在了地上。我頭上頓時(shí)感覺(jué)一股億萬(wàn)只針扎過(guò)來(lái)的疼痛襲來(lái)，痛得我哇哇大叫起來(lái)。
這時(shí)，我的同學(xué)梅頭見(jiàn)了，他急匆匆地跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“大哥，你沒(méi)事吧!我扶你起來(lái)，呀，都流血了。”他使出了九牛二虎之力扶我，我終于站了起來(lái)。他把我背起來(lái)，快速地向一樓走去，旁邊的人被撞到一邊。他三步并作兩步從四樓臺(tái)階下到三樓，又從三樓快速下到二樓，然后跑去天橋，從二樓飛奔到一樓，又快速跑到了醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，他馬上向醫(yī)生說(shuō)了我的情況，醫(yī)生幫我包扎好傷口，叫司機(jī)送我去醫(yī)院，老師和梅頭也陪我去醫(yī)院。老師在路上打電話給我爸媽，我爸媽聽(tīng)到消息后，馬上從廣州朋友家趕回來(lái)。梅頭他們看到我進(jìn)手術(shù)室，都顯得很緊張。我進(jìn)手術(shù)室后，醫(yī)生為我縫了幾針便把我送到病房，梅頭在旁邊安慰我，問(wèn)我疼不疼?還找話題逗我開(kāi)心，他讓我忘記了疼痛。爸媽趕到醫(yī)院看到我沒(méi)事，也松了一口氣。
過(guò)了幾天，我的傷口漸漸恢復(fù)了，這時(shí)，我又看到梅頭來(lái)醫(yī)院接我……
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但我一直把這份唯美、純潔的情誼藏在心中，每當(dāng)想起它時(shí)，我的.心總會(huì)暖暖的、美美的……
溫暖我心房的情誼作文 14
有你真好，在我沒(méi)有方向的時(shí)候，你會(huì)提供建議；在我對(duì)目標(biāo)失去動(dòng)力的時(shí)候，你會(huì)重新燃起我的斗志。我的朋友，你燃燒自己來(lái)照亮我，我該以何為報(bào)？
每個(gè)人生命中，都會(huì)遇到一個(gè)知音好友。你是我的知音好友；不過(guò)，我是你的知音好友嗎？當(dāng)我向你傾訴煩惱時(shí)，你會(huì)認(rèn)真地、專心地聽(tīng)我說(shuō)，并告訴我你良好的見(jiàn)解；當(dāng)木已成舟、事情以成定局時(shí)，你會(huì)安慰我，要我想開(kāi)一點(diǎn)。我是鐘子期，你就是伯牙。當(dāng)我們四目對(duì)望時(shí)，你總是能接收到我對(duì)你發(fā)出的信息，你也能適時(shí)地和我配合。小學(xué)的體育競(jìng)賽，你我總是共組一組隊(duì)。當(dāng)我們遇到瓶頸時(shí)，我們互相一望、輕輕地一點(diǎn)頭，我們就會(huì)成為風(fēng)，把前方路途上的絆腳石一一卷走；并在平直的路上，一起風(fēng)馳電掣地向前飛躍；我們像草原上的一對(duì)雄獅，所經(jīng)之地，無(wú)人能敵！困難在我們眼中如摧枯拉朽，艱辛對(duì)我們來(lái)說(shuō)如蚊子叮咬，無(wú)法扳倒我們。
你曾和我說(shuō)：“沒(méi)有你，我就像個(gè)未經(jīng)琢磨的璞玉，黯淡無(wú)光；遇到你，像劉備得到諸葛亮，如魚得水，如虎添翼�！背踔兄�，我和你不同班，從同一跑道上共患難的.朋友，成了各項(xiàng)競(jìng)賽的對(duì)手。如果我們能再同班，那該有多好？我們成了孟浩然和李白。
管仲曰：“生我者父母，知我者鮑叔牙也�！蹦憔拖駸羲�，為我照亮未來(lái)。我是管仲，你就是鮑叔牙。沒(méi)有你，我會(huì)少了許多成就，我會(huì)少了許多快樂(lè)，我會(huì)成為一列沒(méi)有軌道的火車。有你真好，我的朋友！
溫暖我心房的情誼作文 15
隔壁的太奶給太姥姥送來(lái)了三塊襪口。
我放假再太姥姥家玩，從門外傳來(lái)敲門聲，我打開(kāi)門，看到了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的隔壁太奶，讓進(jìn)門來(lái)，她走進(jìn)了太姥姥身邊，從棉衣都里掏出了從襪子上剪下來(lái)的襪口。
她回家以后，我懷著好奇之心，想知道啥是襪口，從太姥姥手中拿過(guò)來(lái)一看：就是三個(gè)已經(jīng)褪了顏色的襪子的襪口，盡管是舊的，還是洗的干干凈凈，三只三個(gè)顏色，螺紋口還是很有彈力。一個(gè)是黑白相間的，一個(gè)是紅中透白的，還有一個(gè)是雜色，說(shuō)不上來(lái)具體的顏色�！斑@這這”我滿眼的鄙夷，就這么三個(gè)破舊的襪口，還值得在寒冷的冬天，特意送過(guò)來(lái)�？商牙褏s是這樣說(shuō)：“你看看，你看看，這個(gè)老太太多么熱情，我只是隨口說(shuō)，過(guò)去的時(shí)候用舊的襪口可以縫補(bǔ)一些手套，她就放心上了，你們年輕啊，好好學(xué)著人家過(guò)日子的態(tài)度，想過(guò)好日子，不節(jié)省也發(fā)不了家……”她還在不停的`嘮叨，我呢，心不在焉的玩著手機(jī)。
姥姥看著襪口，也是有點(diǎn)不屑一顧，又聽(tīng)見(jiàn)太姥姥嘮叨著：“人家都那么大歲數(shù)了，還能想著我，這份情誼啊，你們得記著……”
這句話我和姥姥記下了，人不管什么時(shí)候，都得記住盡己所能，幫助別人，這不正是老師教的：贈(zèng)人玫瑰手有余香嗎！
通過(guò)這三只普通的襪口，看到的是老人之間的情誼，這情誼真是無(wú)價(jià)。
溫暖我心房的情誼作文 16
“叮當(dāng)叮當(dāng)”，童年的鈴鐺在風(fēng)的伴隨下，奏起了美妙的樂(lè)曲，那童年的聲音在房間里回蕩著，飛揚(yáng)著，奔跑著。我坐在房間的一角，傾聽(tīng)著童年的聲音，好美好美！真的好美！我情不自禁地伸出手，把童年摟在懷里。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，“樹直用處多，人直朋友多�！蹦悴抡l(shuí)在讀書，不錯(cuò)，那是我們班，瞧，我們正在津津有味的吮吸著天地的精華――知識(shí)�！鞍ミ�！”突然，我的肚子不怎么的，疼了起來(lái)，大概是今天沒(méi)吃早餐，導(dǎo)致胃疼吧！我捂著肚子，依舊堅(jiān)持著上課，以為過(guò)一會(huì)兒就會(huì)沒(méi)事了�？山K究人算不如天算，肚子居然打起雷鼓來(lái)了，我的肚子像要炸開(kāi)似的，好疼好疼！我咬著牙，裝著一副若無(wú)其事的樣子，可紙終究是包不住火的，我的一舉一動(dòng)引起了我的同桌――小婷的注意，“小欣，你沒(méi)事吧，怎么臉色蒼白得像一張紙�。俊薄拔摇摇贝藭r(shí)的我的肚子已經(jīng)疼得翻江倒海了，再也沒(méi)有力氣說(shuō)話了�！皝�(lái)，擦些風(fēng)油精吧！”小婷連忙把風(fēng)油精擦在我的太陽(yáng)穴上，可是，這也是于事無(wú)補(bǔ)，我的肚子疼得更厲害了，猶如萬(wàn)箭穿心一般。小婷連忙舉手告訴老師，還為我端來(lái)一杯開(kāi)水，“呼――”小婷輕輕地把開(kāi)水吹了吹，再一口一口地喂我。此時(shí)，我的'淚水像斷了線似的，不斷的往外流，什么肚子疼也早已被這暖心的愛(ài)意給消滅掉了，她的愛(ài)彌漫在教室里，彌漫在校園里，她的愛(ài)劃破長(zhǎng)空，一直彌漫著。
風(fēng)卷走了童年，但卷走不了我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，更卷走不了我們深厚的情誼。再見(jiàn)了，我的童年；再見(jiàn)了，我的好姐妹小婷。
溫暖我心房的情誼作文 17
在這世界上有許多種情誼。
父母之情柔情似水，綿綿流長(zhǎng)，永流不盡。朋友之誼洶涌澎湃，源源不斷，川流不息。
老師，您對(duì)我的教誨之情，廣如大海，一望無(wú)邊。老師，您對(duì)我的教誨之誼，高如群山，聳入云端。老師，您時(shí)而溫柔似水，您時(shí)而沉穩(wěn)如鏡，您時(shí)而洶涌澎湃，激情四射。
洶涌澎湃時(shí)，如同浪花般激情飛揚(yáng)。老師，上您的課，絕對(duì)的放松。想說(shuō)即說(shuō)，無(wú)需起立，無(wú)需舉手，非常隨意，非�；顫�。您繪聲繪色地講課，純正的英式口語(yǔ)，我們聽(tīng)起來(lái)真是一種享受！您經(jīng)常向我們介紹英國(guó)的風(fēng)土人情，您讓我們勤學(xué)苦練，您讓我們角色對(duì)話，您讓我們學(xué)與玩不分家，您讓同學(xué)們展示才藝張揚(yáng)個(gè)性。您的課堂，充滿著笑聲，充滿著掌聲。漸漸地，我們成為知心的朋友。柔情似水時(shí)，如同投入父母的.懷抱。
一天，烏云密布，大雨傾盆。放學(xué)了，同學(xué)們逐漸地被家長(zhǎng)接了回去，唯獨(dú)我父母有事沒(méi)來(lái)。我孤自一人在校門口徘徊。老師，是您將我領(lǐng)進(jìn)辦公室，學(xué)習(xí)讀書。父母接我回家時(shí)，天地間一片黑暗。忽然背后一道燈光，照亮了我們前進(jìn)的路。老師，是您，是您擎著臺(tái)燈。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。我感覺(jué)是那么安全，那么幸福！有一回，我把筆盒借給同學(xué)用。剛剛打開(kāi)，里面卻飛出一只飛蛾，女同學(xué)被嚇得哇哇亂叫。她們告訴您，我毫不在乎。心想，您能把我怎么樣。您將我叫到跟前，既不嚴(yán)厲訓(xùn)斥，也不武力體罰，真是令人費(fèi)解！沒(méi)幾天，老師，您到班里問(wèn):"你只知道捉蝴蝶，這小動(dòng)物你可了解它？"我不吭聲，只是深深地低著頭。您接著說(shuō)："你光知道捉小動(dòng)物嚇唬同學(xué)，為什么不研究它們？"后來(lái)，您又向我介紹了蝴蝶的好多習(xí)性，以及我未曾聽(tīng)說(shuō)的故事。我聽(tīng)得如癡如醉。我大開(kāi)眼界，沒(méi)想到這樣小小的動(dòng)物，竟有那么多的奧秘！老師，您說(shuō)得我心悅誠(chéng)服，低頭心折。老師，我真的領(lǐng)教您嚴(yán)厲��！
啊！老師，我不會(huì)忘記您那慈母般的關(guān)懷！我不會(huì)忘記您那諄諄的教誨！您那閃爍的智慧，洋溢的熱情，充滿著愛(ài)心的目光，將永遠(yuǎn)烙在我的腦海里！
溫暖我心房的情誼作文 18
今天是軍訓(xùn)的第六天，上午大家繼續(xù)投入訓(xùn)練時(shí)，有一位同學(xué)頭暈想吐，教官讓他先休息一下。可是，過(guò)了一會(huì)兒還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。我們班同學(xué)看他走路都走不穩(wěn)，大家便爭(zhēng)著搶著送她去醫(yī)務(wù)室，最后是我和另外一名女生扶著她去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給拿了藥，我們陪他在醫(yī)務(wù)室吃了藥，回去后見(jiàn)他一點(diǎn)點(diǎn)好起來(lái)，我們心里別提多高興啦！
大家看到她沒(méi)事兒了，心里非常高興。訓(xùn)練軍歌時(shí)，大家手中的小旗搖的`方向老是不一致。班長(zhǎng)就對(duì)大家說(shuō)，心要團(tuán)結(jié)一致，搖旗就能很整齊。大家堅(jiān)持下去，訓(xùn)練的動(dòng)作整齊劃一，看起來(lái)非常漂亮。
幫助別人可以讓他人開(kāi)心，也可以讓自己開(kāi)心。我知道了一個(gè)班級(jí)要團(tuán)結(jié)有愛(ài)，更要互相幫助。
溫暖我心房的情誼作文 19
“叮鈴鈴……”下課了，有一對(duì)同桌正在興致勃勃地討論著自己的生日，小紅高興地說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)9歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的蛋糕！”“我也剛剛過(guò)了9歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的�！蓖趺鲹屩f(shuō)。
但是，小明卻失落地回到了自己的座位上，他心想：我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作……小明想著想著就流下了眼淚。
小紅看到小明哭了，疑惑地問(wèn)：“李小明怎么了？剛才還好好的，怎么就哭了呢？”王明回答道：“我記得再過(guò)幾天就是她的生日了，但是他的爸爸媽媽還在外地工作。”小紅說(shuō)：“那我們一起給小明慶祝生日吧！”小紅的這句話吸引來(lái)了班里許多同學(xué)，大家一起商量起來(lái)。
到了小明生日那天，同學(xué)們都在布置教室，有的吹氣球，有的擺放桌椅……終于小明來(lái)了。他推開(kāi)教室門，立馬呆住了，黑板上寫著“小明生日大會(huì)”七個(gè)大字，同學(xué)們端著端著生日蛋糕，在蛋糕上插上點(diǎn)燃的蠟燭，小明吹滅蠟燭，激動(dòng)地流下眼淚，高興地說(shuō)：“謝謝你們，這是我過(guò)的`最難忘的生日了。”
“叮鈴鈴……”上課了，但是同學(xué)們的情誼還在教室中蕩漾著。
溫暖我心房的情誼作文 20
上個(gè)星期的一天，學(xué)校大掃除，班主任陳老師擦燈罩時(shí)不小心從桌子上摔了下來(lái)，造成了腿部骨折，無(wú)奈住進(jìn)了醫(yī)院。
這幾天，同學(xué)們紛紛來(lái)到醫(yī)院看望病床上的陳老師。他們輪流照顧陳老師，使陳老師深為感動(dòng)，也頗為不安。她想到這些日子同學(xué)們沒(méi)有班主任，班級(jí)的工作可能會(huì)受影響，她想到個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，越想越著急。于是她試探著下地走走，結(jié)果還是不行。這時(shí)，第二組的四個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)了，她們帶著一兜子水果，這可是全組同學(xué)的心意。女生小林和方群裝作有疑難問(wèn)題，請(qǐng)教老師，而男生李大兵和趙亮乘機(jī)將水果放進(jìn)柜子里。趙亮拿出三個(gè)又紅又大的蘋果，并對(duì)李大兵悄悄地說(shuō):“哎，你快點(diǎn)放!要不老師知道了，會(huì)拒收的。等你放完后，我再將這三個(gè)蘋果給他們一人一個(gè)�！崩畲蟊�(tīng)了，沖趙亮使了個(gè)眼色。對(duì)這一切，陳老師根本就沒(méi)看到，也不曾想到。
小林和方群的問(wèn)題，陳老師給她們講完了，然后她又看了看二人近來(lái)的作業(yè)，她們的作業(yè)書寫整齊，正確率高，老師會(huì)心地笑了，并鼓勵(lì)她們說(shuō):“希望你們?cè)谖易≡旱腵這些天里，互相團(tuán)結(jié)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，這是對(duì)我最大的安慰!”她倆異口同聲地回答:“謝謝陳老師，請(qǐng)陳老師放心!”李大兵和趙亮也干完了他們的事，這時(shí)趙亮將一個(gè)又紅又大的蘋果獻(xiàn)給老師，又遞給兩位女生一人一個(gè)，陳老師望著蘋果，又看看他倆，笑著問(wèn):“你們兩個(gè)呢?”他們你看我，我看你，一起說(shuō):“我們吃過(guò)了，這不，還有許多呢!”陳老師看著非常懂事的同學(xué)們，不知道說(shuō)什么好，半天才擠出來(lái)一句話:“謝謝同學(xué)們，謝謝!”這樸實(shí)真誠(chéng)的一幕，飽含著多少濃濃的師生情意，這難道不是花對(duì)綠葉的敬意嗎?
溫暖我心房的情誼作文 21
純真時(shí)代帶來(lái)的友誼，是那爽朗的笑，是那大聲的唱 ，是那躲在被窩的悄悄話，是那一起逃課的竊喜緊張，是那打架之后破涕為笑的鼻涕泡泡······，太多太多的日常，換來(lái)青春過(guò)往的感慨，同窗情誼豈是一句話、一篇文章能夠說(shuō)得清楚的。
然自從跨出了校門，還有多少同學(xué)，能夠生活相聚在一起？不得不說(shuō)能夠相聚的那是幸福的人，不能相聚的便是裝在了心里，在某一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)間，想起了你，想起了他，想起了純真的那個(gè)年代，便會(huì)獨(dú)自暗嘆，年輕真好，上學(xué)真好，可是時(shí)間一晃就過(guò)去了，一走出校門我們就長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大到了自己也當(dāng)了爹，當(dāng)了媽，自己的孩子都背上了書包走進(jìn)了校門有了自己的同學(xué)。我們老了，這幾年是否還有時(shí)間想想自己的同學(xué)，是否還在懷念自己的青春時(shí)代，是否還會(huì)感慨自己的同學(xué)情誼， 是否因?yàn)槊�，沒(méi)了聯(lián)系？是否因?yàn)榫眠h(yuǎn)，忘了問(wèn)候？
歲月魔變，童年時(shí)代擠旮旯的'小伙伴，跳皮筋的小女孩，跟自己劃三八線的同學(xué)，打小報(bào)告的臭屁孩，那個(gè)令自己的心動(dòng)的小同學(xué)，都已經(jīng)變了模樣。課余，泡泡糖和冰棍能填滿天真的心；假日，拔草收秋河邊看柳，滹沱河畔燕山角下大海岸邊都有我們的身影，裝扮過(guò)無(wú)數(shù)夜夢(mèng)；上學(xué)路上，長(zhǎng)長(zhǎng)的高粱桿，嚼出了甘甜；泥土下的烤紅薯，還能嗅出土味飄香；翻墻上樹的壯舉，說(shuō)起來(lái)大家都在笑聲坦言自己的劣跡；那怕是一次一次歷險(xiǎn)的張狂，如今也有了深刻的意義。往昔的故事，最真，最純，最癡，也最動(dòng)心。許多的粗糙和魯莽成了趣事回味。
一年又一年，服飾在變，一年又一年，容顏在變。同學(xué)聚會(huì)多了問(wèn)侯，多了感慨，多了回味。同學(xué)之間的友誼，用純真之情，真摯之心，歡樂(lè)在相逢之時(shí)。同學(xué)情系，純真時(shí)代而來(lái)的友誼，來(lái)自芝麻般微小的回憶里，敘述著無(wú)知與尷尬的玩笑，無(wú)拘無(wú)束的歡樂(lè)笑顏。成年人的言辭沒(méi)有羞怯，在幽默與揶揄的調(diào)配中透徹人生。
來(lái)也匆匆，去也匆匆，喝進(jìn)了酒，醉了是心。同學(xué)情真的話語(yǔ)總能讓人心頭一暖，我們?cè)谶@茫茫人生中，何其有幸成為同學(xué)，能夠同窗共讀，這是幾世修來(lái)的緣分？只要天地不合二為一，我們還能賴以生存在這個(gè)萬(wàn)花筒般的世界里，那些從小萌生的友誼情感，是心靈的支柱，是人生良態(tài)的鏈接，不管是遠(yuǎn)是近，或濃或淡，一直都令人欣喜，因?yàn)槲覀冋湎�，珍惜共同走過(guò)的那段歲月，珍惜我們一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
致我往昔的同學(xué)們，感謝你們與我為伴的那年年月月；致我親愛(ài)的同學(xué)們，愿你們一切順意安好；致我最愛(ài)的同學(xué)們，愿我們珍惜彼此的情緣，一直到老！
溫暖我心房的情誼作文 22
轉(zhuǎn)眼之間，便相隔“兩地”，這是我所不愿意的，好不容易建立起的同學(xué)情誼就這樣被拆散了。
我不明白，但似乎也能領(lǐng)略到班主任的好意，多結(jié)識(shí)幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)，何嘗不是一件好事呢？這也是我所向往的，可是……
中午，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，便向新同桌童得寶請(qǐng)教，本想他能夠給我一個(gè)合理的解題思路，可是他連看都不肯多看一眼，就說(shuō)不知道。我感到沮喪的很，看來(lái)只有另請(qǐng)高人了。
原想這件事就這么過(guò)去了，可是接下來(lái)發(fā)生的讓我特別的感到氣憤，同時(shí)又感嘆做人的失敗。
好友胡琦同樣遇到了一道難題向他請(qǐng)教，他卻以不同的'方法對(duì)待同一件事情，兩個(gè)人在一起高談闊論，完全忽略了我的存在。想到自己像空氣般的被冷落在一旁，心里便涌出一股凄涼的感覺(jué)，如果可以的話，我真想借用時(shí)光機(jī)帶我回到以前那個(gè)座位，雖然同桌之間偶有小吵，但從心底里我卻感到十分的快樂(lè)，最起碼那里有我的容身之地，最起碼我們可以在一起探討學(xué)習(xí)，可是他現(xiàn)在卻被班主任調(diào)到了一個(gè)距離很遠(yuǎn)的地方，取而代之的是一個(gè)極其冷漠的人，唉，煩惱總是接踵而至，讓我不知如何去應(yīng)對(duì)，但不管怎樣，我永遠(yuǎn)都會(huì)守住從前的那份同桌間的情誼。
溫暖我心房的情誼作文 23
我眼前擺著這樣一首詩(shī)，“朝夕共相處，情誼如手足。生命誠(chéng)可貴，友誼價(jià)更高�！蔽也恢肋@首詩(shī)的作者是誰(shuí)，但我感到它的脈搏就是我們的主旋律。在這漫長(zhǎng)道路上，我們注定要孤獨(dú)，所以我們找伴，一起攜手共進(jìn)……
古往今來(lái)，“友情”便是英雄們惺惺相惜，成就大業(yè)的根本。英國(guó)培根的“除了一個(gè)真心的朋友外沒(méi)有一樣藥劑是可以通心的。”；法國(guó)羅曼？；羅蘭的“有了朋友，生命才顯出它全部的價(jià)值；一個(gè)人活著是為了朋友；保持自己的生命完整，不受時(shí)間的侵蝕，也是為了朋友�！苯袊�(guó)作家巴金“友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹我的靈魂；使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。”等無(wú)不驗(yàn)證了一點(diǎn)人生不可沒(méi)有友情。
友情――生活中的一盞明燈。有明燈，便不會(huì)迷路，便可拒絕黑暗，擁有一份光明。友情，對(duì)于古今中外的仁人志士來(lái)說(shuō)，乃是一種修身立世所追求的`境界，一種恒定志向、獲取成功的路徑，一種世間最美最高潔的情義，因此，才世世代代被人廣為稱頌。
今天，我們生活在一個(gè)巨變的時(shí)代。科技的高速發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)的大潮涌動(dòng)，社會(huì)心態(tài)的浮躁和淺薄，使人們對(duì)金錢的傾向越趨明顯，把友情作為人生的一大追求已是很困難。但，越是如此，更需要我們大力倡導(dǎo)。
溫暖我心房的情誼作文 24
不管你幾點(diǎn)幾分進(jìn)了我的房間，你都能看到我的床上有一件淡藍(lán)色、長(zhǎng)方形、背子的腳腳有一個(gè)標(biāo)籤。它是我最好的朋友，我和它的友誼已經(jīng)有十年了!
大家都好奇的問(wèn)它說(shuō)為什么會(huì)那么特別?因?yàn)檫@件被被，有一個(gè)特別的味道，讓我有了一個(gè)習(xí)慣。每次要洗那件小被被，我都說(shuō)不要啦!或者是等早上再洗，不然我睡不著。
每個(gè)人都有自己最愛(ài)的東西，或舍不得丟掉的.物品，大家都很珍惜。
“朋友”一直是我生命中一個(gè)很重要的東西，他們總能改變我的心情，遇到不開(kāi)心的是找他們就對(duì)了。不過(guò)有時(shí)生活上的習(xí)慣也會(huì)在不知不覺(jué)中被影響，做事的方式就會(huì)跟他們很像，但影響我最深的其實(shí)是我和他們的關(guān)系。
我一直都很不喜歡和朋友吵架，尤其是那些被我認(rèn)定是很重要的朋友們，要是鬧翻了我能難過(guò)很久，我也不敢想像沒(méi)了他們我要怎么辦，他們?cè)谖倚闹幸呀?jīng)佔(zhàn)了太大的一部分了。
你們都影響我了，影響我的喜怒哀樂(lè)，影響我的生活，謝謝你們一直都在。
溫暖我心房的情誼作文 25
在育才小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)形影不離的好朋友叫黃雪，她很能干，又可以為朋友兩刀相助，愛(ài)做好事，學(xué)習(xí)成績(jī)不下前10名。 她家雖然離學(xué)校很遠(yuǎn)，在八集鄉(xiāng)，但她從不遲到。我非常佩服她，課余時(shí)間和她一起玩，有時(shí)間一起做會(huì)作業(yè)，我們的感情非常好。
我讀五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，生了一場(chǎng)病。那天，天刮著風(fēng)，下著雨，氣溫只有2攝氏度，我因此感冒發(fā)燒了，不能去上學(xué)，只好躺在床上休息。下午約五點(diǎn)半的時(shí)候，有了敲門聲，我拖著疲憊的身體，打開(kāi)門一看，呀！是黃雪，我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。 黃雪把淋濕了的背包放下來(lái)，告訴我今天的作業(yè)和老師上的課的內(nèi)容，還關(guān)心我說(shuō)：“你的病好了嗎？”我激動(dòng)的說(shuō)不出話，連忙叫 她留下休息一下，她拒絕了，說(shuō)：“我還要回家，再見(jiàn)了�！闭f(shuō)完，就背起書包走了。
在雨中，我看著外面他的.背影，打開(kāi)了窗子，她在我的眼中，一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，留下來(lái)的，只有無(wú)盡的溫暖和眼角的濕潤(rùn)。我們的情誼是無(wú)法用文字表達(dá)的。
溫暖我心房的情誼作文 26
在我還在北京讀書時(shí)，我的眾多同桌里，有一個(gè)給我留下了深刻的印像，他是我最要好的同桌。他叫張旭，人長(zhǎng)得營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，而且還沉默寡言，不討老師喜歡，不過(guò)和我是“鐵哥們”。
有一次上課，他在“打野”，老師突然點(diǎn)他回答問(wèn)題，他不知道，他就像一尊雕像立在那，一動(dòng)不動(dòng)。老師說(shuō)他是“豬腦袋”他才開(kāi)始吭聲：“嗯---嗯---黃圣虎救我一下�！闭f(shuō)的很小聲，結(jié)果還是被老師聽(tīng)到了，老師就用手拉他的耳朵說(shuō)：“坐下�！彼衿饋�(lái)了，偏不坐下，繼續(xù)回答，我怕受連累，連忙拽他的衣角，他沒(méi)有反應(yīng)，結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)出了答案。
同學(xué)們見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“他是不是頭腦有毛病，點(diǎn)他不說(shuō)，受批評(píng)才說(shuō)。”
老師笑著，還打了一個(gè)生動(dòng)的比方：“你落水了，當(dāng)時(shí)不奮力游上岸，被沖到很遠(yuǎn)了再游，你再厲害也是枉然�！�
自此以后，因他敢頂撞老師，我送了他一個(gè)外號(hào)“犟太陽(yáng)”，因?yàn)椤靶瘛�，乃太�?yáng)也。
因?yàn)橛小瓣裉?yáng)”罩著我，所以沒(méi)人敢欺負(fù)我。要知道，我們讀的是民工子弟學(xué)校，學(xué)生來(lái)自五湖四海，而且年齡也大小不一，沒(méi)有勢(shì)力不行。一次因?yàn)橐槐緯液秃颖钡囊晃煌瑢W(xué)爭(zhēng)吵起來(lái)，爭(zhēng)得
面紅耳赤，差點(diǎn)打起來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻，他挺身而出：“不要吵了，不就一本書嗎?下午我給你買一本�！币痪溆哪脑挵盐覀兌盒α�，我們也化干戈為玉帛了。其實(shí)他是站在我這邊的'，因?yàn)槭俏业牟粚?duì)。
轉(zhuǎn)眼之間，時(shí)間過(guò)去了一大半，我和我的好哥們兒已經(jīng)有一年的時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面了，不知道他是胖是瘦。如今常常做夢(mèng)，夢(mèng)里卻還常與他相聚在讀書的課堂里。
溫暖我心房的情誼作文 27
天黑時(shí)，我們選擇關(guān)上燈睡覺(jué)，天亮了，我們選擇穿衣服起床，
一生中總有那個(gè)幾個(gè)人在你哭的時(shí)候安慰你，在你笑著的時(shí)候罵著你坑爹貨，在你不開(kāi)心的時(shí)候會(huì)拉著你去瘋，你說(shuō)想喝酒的時(shí)候都會(huì)喊去就去誰(shuí)怕誰(shuí)，我想無(wú)論誰(shuí)的身邊都有這樣的一群人。
那些年我們一起喝過(guò)的刨冰，那些年我們一起吹過(guò)的牛，那些年我們一起坑過(guò)強(qiáng)鍋，那些年我們一起打過(guò)的籃球，那些年我們一起在奶茶店玩過(guò)的'大冒險(xiǎn)，那些年我們一起在華萊士，那些年我們都在華爵士被坑過(guò)，那些年我們一起騎過(guò)的三輪車，那些年尹大齊逃課我?guī)ワj車，那些年我們一起躲在廁所里抽著煙，那些年我們一起醉過(guò)，那些年我們一起哭過(guò)，那些年我們一起笑過(guò)，那些年我們一起在中百逛一遍而什么都不買，那些年我在中百被大蒜和會(huì)長(zhǎng)老板坑過(guò)，那些年我們一起在嘜族唱著兄弟，唱著再見(jiàn)，唱著海闊天空，那些年我們一起去大眼麻辣燙吃飯藏了好多棍子被老板發(fā)現(xiàn)了，那些年我們一起在大街上壓馬路，那些年我們一起對(duì)著天空吶喊著，那些年我和大蒜打的車門壞了最后我給的錢，那些年我認(rèn)識(shí)你們這群兄弟，太多的那些年，那些人，那些事最后都合成了一句話：一世情，兩兄弟。
溫暖我心房的情誼作文 28
今天，我要在這里向大家介紹一位我的同學(xué)，我的這位同學(xué)是一位活潑開(kāi)朗的小姑娘，她的名字叫袁妍琪。袁妍琪和我的關(guān)系非常要好，在我的眼中她是一個(gè)非常友善、寬容和負(fù)責(zé)任的人，因?yàn)槲覀兘?jīng)常在一起玩耍，有時(shí)難免會(huì)有一些小摩擦，她卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣。
我記得兩年前，那時(shí)候我和袁妍琪都是午托生的一員，她是我們的午托班長(zhǎng)。有一天，我們一群同班的午托生在學(xué)校食堂吃過(guò)午飯后，一起回到了教室，準(zhǔn)備把中午的'作業(yè)做一下�；氐桨嗬锖�，剛開(kāi)始大家都埋頭的各自做著作業(yè)，不過(guò)在過(guò)了一段時(shí)間后，有些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的完成的作業(yè)，于是就有一小部分人開(kāi)始在班里玩耍吵鬧了起來(lái)。負(fù)責(zé)任的袁妍琪就挨個(gè)的讓那幾個(gè)同學(xué)注意自己的言行，可是有兩個(gè)人不聽(tīng)她的勸告，不過(guò)袁妍琪并沒(méi)有發(fā)火，而是給他們兩個(gè)講道理，袁妍琪告訴他們：“現(xiàn)在是中午，不光我們班里有人，其他班里也有人在做作業(yè)或是在午休，你們這樣做，不僅會(huì)影響我們班的同學(xué)休息和學(xué)習(xí)，也會(huì)影響其他班的同學(xué)們休息和學(xué)習(xí)�！蹦莾晌煌瑢W(xué)聽(tīng)了袁妍琪講的道理后就收斂了很多。我看到袁妍琪這樣處理好了事情后，心里也非常的開(kāi)心，因?yàn)樗龅姆浅０?
不過(guò)，現(xiàn)在我的這位好同學(xué)，好朋友現(xiàn)在卻不在我們學(xué)校了，我聽(tīng)說(shuō)她現(xiàn)在在陜西西安的一所小學(xué)里上學(xué)。昨天晚上我還和我的另外一個(gè)同學(xué)王麗潔一起聊起了袁妍琪，王麗潔說(shuō)袁妍琪在那里沒(méi)幾個(gè)朋友，因?yàn)樗退耐瑢W(xué)們的家距離都非常遠(yuǎn)，放學(xué)后都是各自在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)和做作業(yè)，不能在一起玩，我真心替她傷心!我希望趕緊放假，希望在假期里她能夠回來(lái)和我們這些老同學(xué)一起玩耍。
袁妍琪，我們大家都很想念你!
溫暖我心房的情誼作文 29
同學(xué)六年，緣分使我們踏上了同一趟列車。感謝歲月，你讓我們培養(yǎng)了默契，即便有什么矛盾也會(huì)立即化解。很暖心的，卻是那暴風(fēng)雨過(guò)后的那個(gè)慰問(wèn)、那個(gè)笑容……
午休時(shí)，老師就告訴我，她下午不在。于是，管理班級(jí)的重任就擔(dān)在了我的肩上。班里秩序很差，導(dǎo)致我整個(gè)下午都悶悶不樂(lè)。
放學(xué)后，在寒風(fēng)的呼嘯中，我走出校門，一眼就看到了好友，在她面前我強(qiáng)裝淡定。但也被她的“法眼”看穿了。我肚子的一灘苦水，總算有傾訴的地了。她不厭其煩地聽(tīng)著，閃閃的目光盯著我，臉上的神情不自覺(jué)地跟著我變化。時(shí)不時(shí)拍拍我的背，時(shí)不時(shí)摸摸我的頭，時(shí)不時(shí)開(kāi)導(dǎo)我。我印象最深的則是她臉上的笑容，也許是不想讓我的心情更糟糕，她隨時(shí)保持著微笑，只有從眼睛中才能讀出她真正的感情。而且她的笑容特別有感染力，只要看到那個(gè)笑容，就會(huì)被帶動(dòng)，不由自主地笑起來(lái)。
漸漸的'，我的心情有所好轉(zhuǎn)，不知是她那番與眾不同的說(shuō)辭，還是那具有超強(qiáng)俘虜力的笑容，竟神奇般地使我露出了笑容。緣分使我們相遇，你的好，我永遠(yuǎn)記得。無(wú)論天涯海角……
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