路希

　　畢業(yè)學(xué)校：耀華中學(xué)實(shí)驗(yàn)班

　　錄取院校：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系

　　高考成績(jī)：662+10分(理)語(yǔ)文136分、數(shù)學(xué)135分、外語(yǔ)136分、理綜255分

　　盡管路希在最后的考試中以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入北大，但對(duì)她來(lái)說(shuō)，高三卻是苦樂(lè)參半的，用郭敬明的話(huà)說(shuō)，就是“一半明媚，一半憂(yōu)傷”。高三之前，路希信誓旦旦地跟自己說(shuō)要學(xué)出點(diǎn)名堂。走進(jìn)北大，就是她不變的目標(biāo)，有這樣一個(gè)目標(biāo)在前方閃爍，很多難以想象的困難都是可以戰(zhàn)勝的。但事實(shí)上，路希說(shuō)自己一直是個(gè)不大自信的人，尤其在一次月考中發(fā)揮失常，才考到年級(jí)六十多名，那時(shí)她簡(jiǎn)直自暴自棄到極點(diǎn)，以為自己連浙大都上不了。但及時(shí)和班主任張老師、語(yǔ)文王老師交流使她很快從陰影中走出，緊接著的一次月考就考到了年級(jí)第三。所以說(shuō)，一次考試的失利絕非天崩地裂，如果作為鞭策自己的動(dòng)力，常常會(huì)有意想不到的結(jié)果。

　　除了大的目標(biāo)外，短期的目標(biāo)也是必要的，在這里，敢想是非常重要的，只有敢想才有可能做到。200名應(yīng)該想100名，100名應(yīng)該想50名，50名應(yīng)該想20名，20名應(yīng)該想10名。在路希所在的年級(jí)，一名同學(xué)從幾百名跳到前三十的例子還是很多的，這樣下來(lái)，高三結(jié)束時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)自己之前都無(wú)法想象的高度。

　　有目標(biāo)就要有行動(dòng)，路希認(rèn)為應(yīng)該至少不偏科，六門(mén)都要比較好，最好有一門(mén)突出。很多好學(xué)生到高三時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)弱項(xiàng)給自己拖后腿是一件極頭痛的事，把自己別的科目的閃光點(diǎn)全部抹殺了。所以對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，弱項(xiàng)千萬(wàn)不能躲，而應(yīng)當(dāng)從最基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始啃，總會(huì)有足夠的時(shí)間打翻身仗，因?yàn)閷?duì)于高三同學(xué)來(lái)說(shuō)，一年足以惡補(bǔ)一到兩門(mén)，其他年級(jí)時(shí)間就更充裕。

　　在見(jiàn)面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，很多同學(xué)問(wèn)到過(guò)語(yǔ)法和詞匯哪個(gè)重要。對(duì)此，路希說(shuō)，兩者都非常重要。語(yǔ)法應(yīng)當(dāng)找3到4本書(shū)反復(fù)看講解，反復(fù)強(qiáng)化練習(xí)，否則根本記不清楚，記不牢固。自己念語(yǔ)法都是分知識(shí)點(diǎn)的，平時(shí)學(xué)校做的題都是較綜合的，穿插著進(jìn)行有助記憶。背單詞是閱讀理解的基礎(chǔ)，個(gè)人推薦通過(guò)《新概念英語(yǔ)》背單詞，將單詞糅到語(yǔ)境里，想起一篇課文，相關(guān)單詞自然就想起來(lái)了。路希在高三喜歡閑暇時(shí)候讀讀英語(yǔ)雜志，看的英文多了，做題自然有感覺(jué)。

　　當(dāng)然，路希認(rèn)為最重要的還是跟著老師走，高三老師都是最有經(jīng)驗(yàn)的老師，他們是一心一意為了學(xué)生好，她們班最后高考的情況就是，平時(shí)聽(tīng)老師話(huà)的都有很好的成績(jī)，那些“自立門(mén)戶(hù)”的就會(huì)不太理想。