那一年，我的虛榮作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的那一年，我的虛榮作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我本不想犯錯，甚至可以說，我一直在躲避著犯錯。可是那一年，我的虛榮讓我犯了一個錯。

　　那年，我上初二，我是一個文靜內(nèi)向的女孩，老師眼里的乖乖女，家長眼里的“別人家的孩子”，我上課踏踏實實，作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真。同學(xué)們沒有見到過一次我出丑的經(jīng)歷，當(dāng)然在學(xué)校里我也沒有犯過任何形式、或大或小的錯誤。

　　但是，可能真的像圣人所說的那樣“人非圣賢，孰能無過�！蹦且惶煊⒄Z老師找我們幾個小組組長去辦公室商量公開課的任務(wù)分配，其中公開課有一個環(huán)節(jié)是回答一份很難得英語題目，誰正確的最多可以得到一個小書包。在辦公室分配完任務(wù)之后我不小心帶回了老師的幾張備課記錄，讓我感到驚慌的是，那幾張紙上有我們老師設(shè)計的'答卷的答案。我的心情突然驚恐起來。

　　老師會不會認(rèn)為是我故意拿走的答案，同學(xué)們會不會認(rèn)為我是想要精美的小書包才故意潛入英語老師的辦公室偷得的答案，班主任會不會認(rèn)為我不再是一個好學(xué)生，英語老師會不會調(diào)監(jiān)控查出拿走答案的是誰，我該怎樣去和英語老師交代，又該如何將答案不動聲色地還回去。我感覺我的心臟像跳躍的小鹿，久久不能平息。我害怕老師誤會我，只是因為我那虛榮。

　　最后，還是沒能將那幾張備課記錄還回去，而我也沒有看那些答案，我將它們收在了我的書桌角落。

　　公開課的時候，我全部答對了那些題，但是，我不敢舉手告訴老師，我怕老師以為是我看了那些答案，一堂課，我過的很慌張……

　　這件事情已經(jīng)過去了很久很久了，但是我卻遲遲難以忘懷�，F(xiàn)在回想，我曾經(jīng)的虛榮，總會警戒我謙虛下來，真誠起來，然后成長為一個低調(diào)又真誠的人。

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