我最敬仰的他作文
篇一、我最敬仰的他作文
走進(jìn)歷史的長河，采摘一顆顆碩果，從古至今，有多少個(gè)令我敬仰的他。
他，是個(gè)傳奇而偉大的人，仙風(fēng)道骨，灑脫狂放，酒是他的忠實(shí)的伴侶。從古至今，沒有一個(gè)人不敬仰他。是的，貴妃捧硯、力士脫靴、龍巾拭吐的故事早已家喻戶曉。曾經(jīng)一篇《嚇蠻書》，嚇退南蠻精兵數(shù)萬。他率性真實(shí)活得毫不掩飾，玄宗召見，他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；他狂放豪邁，高唱“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”；他一身傲骨，吟唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；他重情重義，感嘆“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。他曾深受帝王寵愛，但官場的復(fù)雜與狡詐又怎是他能駕馭得了的？皇帝的冷漠最終使他放棄了官場的生活。一葉扁舟載著孤傲的他漂去遠(yuǎn)方。他是清高的，自由的，那么多年的官場的生活，使他終究倦了，厭了。
他，是個(gè)愛國愛民的人。曾經(jīng)充滿雄心壯志“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”�？伤麧u漸發(fā)現(xiàn)自己真是心高氣傲了。朝廷遠(yuǎn)沒有他想的簡單，而且戰(zhàn)亂頻繁，城內(nèi)已是“國破山河在，城春草木深”了。他妻離子散，居無定所，忠貞報(bào)國之心卻始終未改，憂國憂民之思卻始終未斷，直至最后他只能空吟“親朋無一字，老病有孤舟”，卻仍舊望著遠(yuǎn)處的山河。他一生顛沛流離，看盡了世故人情，看到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”；他有一腔熱血，胸懷天下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。他明白自己走的注定是一條艱險(xiǎn)的路，但他卻仍是堅(jiān)持。最終他帶著國亡之恨到了那一葉孤舟，隨波逝去。他就這樣走了嗎？不，他的情懷已經(jīng)散遍天下。
他，一直注力為了中國的發(fā)展，在那個(gè)最危險(xiǎn)的時(shí)代，他毅然投身革命斗爭，棄醫(yī)從文，他明白，要醫(yī)好國民的思想，國家才能夠進(jìn)步。他每天面對著搜捕、追殺，卻毅然堅(jiān)持，他知道改革就必然要付出代價(jià)�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔撬蛔兊娜松硐牒托艞l。他在那時(shí)是不被理解的人物，但是他的確是偉大的文學(xué)家，思想家，革命家�！拔恼抡`我”，“戛劍生”“戎馬書生”三枚圖章就不難看出他那種感喟時(shí)難，恨不得上陣殺敵的書生意氣和熱血奔涌。為了國家，為了人民，有什么不要可以？
�。∧敲炊嗳宋�，他們身上凝聚了多少令我敬仰的品質(zhì)！哪能描完繪完，我們應(yīng)該把他們銘刻在記憶的深處。歷史因?yàn)橛心銈兌�。國家因有你們而精彩�?/p>
篇二、我最敬仰的他作文
哨聲已經(jīng)吹了兩聲了，我們這才意識到時(shí)間已經(jīng)過去一分鐘了。迅速跳下床，穿衣、疊被、洗漱、整理內(nèi)務(wù)。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)以后，立即奔向教室，以免惹來”殺身之禍”。
進(jìn)入教室才發(fā)現(xiàn)他已坐在講臺前，正在津津有味的看著書哩。我們躡手躡腳地走到座位上，他這才開口說話：“遲到了吧，下次不要再遲到了，動(dòng)作快點(diǎn)，快點(diǎn)晨讀吧。”這樸素而又有點(diǎn)堅(jiān)定的話語，讓我們盡管身處在嚴(yán)寒也感受到春天般的溫暖。
早讀過程中，他總是提著兩大壺水，耐心的給各位同學(xué)的杯子里倒?jié)M水以溫暖他們的身心。
我們都極其喜歡上他的課，生動(dòng)有趣而又充滿活力。每當(dāng)他在教室時(shí)，總少不了斷斷續(xù)續(xù)的笑聲，教室里洋溢著青春的活力和生機(jī)。漸漸地我們忘記了他的'身份，只把他當(dāng)成自己最真摯的朋友。在困難時(shí)，他會(huì)挺身而出，幫助我們解決它；在難過時(shí)，他會(huì)用各種幽默的方式把我們逗樂；在因一點(diǎn)成績而驕傲自滿時(shí)，他會(huì)時(shí)刻警醒我們——不要驕傲，還有進(jìn)步的空間；當(dāng)然，在課間時(shí)，我們還可以和他嬉戲打鬧，仿佛他只是我們的朋友，一位無話不談的好朋友。然而身為一名教師，他也有發(fā)火的時(shí)候，但是我就是喜歡他嚴(yán)肅中略帶和藹的模樣，樣子很滑稽，令人有一種想笑卻又不敢笑的心理。
他對我們班認(rèn)真負(fù)責(zé)，任何時(shí)候不輕易松懈一分。他讓我們在緊張中學(xué)習(xí)。早上六點(diǎn)二十進(jìn)班早讀，晚上五點(diǎn)五十之前進(jìn)班學(xué)習(xí)。一分一秒都不容忽視，這是他定的規(guī)矩。超越自我，甩開一班是他定的目標(biāo)，他每天都給我們進(jìn)行心理教育，教育我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何上進(jìn)，如何生活。他是我們心靈的指向牌。
這一次期中考試，由于種種原因，他沒能帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)，沒有在考試的前一天跟我們說考試時(shí)應(yīng)該注意的問題。可是，五十三顆心是連在一起的，他一定在遠(yuǎn)方惦記著我們，我也堅(jiān)信我們會(huì)考出一個(gè)理想的成績，為了他，也為了自己。
他，就是我們的老班，我最最敬仰的——郝老師。因?yàn)槭撬屛颐靼琢恕安唤?jīng)風(fēng)雨，哪能見彩虹？只要努力，風(fēng)雨過后，彩虹一定是美麗的！”
謝謝你，我們最最親愛的老班。
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