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        書(shū),我的摯友作文

        時(shí)間:2021-01-09 18:07:52 推薦作文 我要投稿

        書(shū),我的摯友作文

          在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的書(shū),我的摯友作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        書(shū),我的摯友作文

        書(shū),我的摯友作文1

          “生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地失去陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。書(shū),伴隨我成長(zhǎng);書(shū),充實(shí)我的生活。

          ——題記

          清晨,我喜歡坐在書(shū)桌前,手捧著一本心儀的書(shū),迎著朝陽(yáng),傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ),細(xì)細(xì)品味那書(shū)中的蘊(yùn)味,感悟那書(shū)中的精髓。有書(shū)相伴,我便不再寂寞,而它也早已成為了我的摯友。

          隨著春風(fēng)輕盈的腳步,我走進(jìn)了保爾?柯察金的生活。保爾是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,是一個(gè)絕不向命運(yùn)屈服的人。無(wú)論是工地上的磨練、情感上的波折還是病痛的折磨都沒(méi)能使他倒下,反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。保爾所擁有的那種為理想而獻(xiàn)身、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品格正是我所敬佩的。我想自己也應(yīng)該像保爾那樣,不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就退縮,而應(yīng)該勇敢的面對(duì),勇敢地站起來(lái),勇敢去面對(duì)生活中的困難和挫折。

          炎炎夏日,那聲聲蟬鳴仿佛是一曲協(xié)奏曲。此時(shí),我手捧一本《童年》認(rèn)真地讀了起來(lái)。童年的阿廖沙是在苦難中長(zhǎng)大的,吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父常常毒打孩子,兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。好在黑暗中也不缺乏光明與溫暖,慈祥善良的外祖母猶如一盞明燈,照亮了阿廖沙那顆孤獨(dú)而又敏感的心,讓它感受到了人間的愛(ài)與光明。書(shū)中那動(dòng)人的情節(jié)仿佛讓我忘卻了那夏日的酷熱,一心只在那書(shū)中遨游。

          秋風(fēng)習(xí)習(xí),伴我品讀《魯濱孫漂流記》。敢于挑戰(zhàn)、無(wú)拘無(wú)束、勇于冒險(xiǎn)是我所喜歡的性格。我叩問(wèn)自己,如果有一天我也像他一樣流落荒島,我又能否有勇氣活下去呢?

          一片片雪花從空中飄落,如柳絮,如羽毛。此時(shí),《海底兩萬(wàn)里》的奇妙海底探險(xiǎn)深深吸引著我。不知不覺(jué)間,我的心已隨凡爾納潛入海底,在廣袤的海洋世界里遨游。無(wú)論是深海尋寶、南極遇險(xiǎn)還是勇斗章魚(yú)都無(wú)一不牽動(dòng)著我的心弦,讓我愛(ài)不釋手。

          讀書(shū)在四季,在朝暮,在日夜,每次都有不同的感悟,每時(shí)都有新的體會(huì),樂(lè)趣無(wú)窮,回味無(wú)窮。書(shū)籍伴隨了我的成長(zhǎng),書(shū)籍也讓我的心靈更充實(shí),書(shū)籍讓我深深陶醉。

          又是一個(gè)清晨,我依舊在書(shū)桌前讀書(shū),還是那樣愛(ài)不釋手,還是那樣沉浸其中……

        書(shū),我的摯友作文2

          我漫步在遼闊的草原上,地面盡是渾黃的泥土和枯萎的莊稼。猛一抬頭,啊,眼前是什么?只見(jiàn)在二十多米高的空中,呈現(xiàn)著一座花園般的世界,花木扶疏,錯(cuò)落有致,蒼翠欲滴的葉子樹(shù)著朝霞般的繁花,一座座富麗堂皇的宮殿,掩映在綠樹(shù)紅花之間這并非夢(mèng)境,也不是童話世界,而是我在《邀游古今世界》這本書(shū)上看見(jiàn)的世界七大奇跡之一——古巴比倫空中花園。

          小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我就喜愛(ài)看書(shū)。常常沉迷在《安徒生童話》里。我喜歡白雪公主和艾麗莎,她們代表善良與正義;我也喜歡《海的女兒》中的人魚(yú)公主,為了追求自己的理想與自由,不惜一切代價(jià),甚至變成海上的泡沫。確如裴多菲的詩(shī)中說(shuō)的:生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,二者皆無(wú)拋。我從這些書(shū)中得到了極大的樂(lè)趣,它是我童年的親密伙伴。

          隨著歲月流逝,我開(kāi)始閱讀一些自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)方面的書(shū)。這里雖然沒(méi)有曲折生動(dòng)的故事情節(jié),卻有著比故事更迷人的知識(shí)。小時(shí)候,我聽(tīng)媽媽講過(guò)天狗吃太陽(yáng)的故事,看了書(shū),才知道那不是太陽(yáng)真的被天狗吃了,而是月亮落到了太陽(yáng)的影子上。我原來(lái)以為打雷是神仙派雷公、電母來(lái)懲罰壞人,后來(lái)也知道是怎么回事了。還有許許多多的問(wèn)題,我都在書(shū)中找到答案。書(shū)不僅給我解疑,還能告訴我許多古今中外的事情。他告訴我,我們的祖先在幾千年前是怎樣生活的;在我們的大地母親——地球上,有的地方卻整年炎熱夏季,有的地方卻整年冰雪世界;告訴我愛(ài)迪生是怎樣成為發(fā)明大王’’,中國(guó)長(zhǎng)城是怎樣建造起來(lái)的啊,書(shū),我知識(shí)淵博的.老師,帶我飛天入地,跨海渡洋

          這些年,爸爸媽媽說(shuō)我變了,他們說(shuō)我小時(shí)候很喜歡哭,現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)多了;說(shuō)我從前不愛(ài)說(shuō)話,現(xiàn)在變得活潑開(kāi)朗外向了;說(shuō)我現(xiàn)在比原來(lái)有禮貌,也懂得自覺(jué)做家務(wù)了。哎,說(shuō)得我怪不好意思的。記不得我小時(shí)侯什么性格,不過(guò),我確實(shí)從書(shū)上懂得了男兒有淚不輕彈,因?yàn)檠蹨I征服不了困難,甚至也洗刷不掉痛苦。我從書(shū)里懂得應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)換位思考知道我還有許多缺點(diǎn)。如果說(shuō)我確實(shí)有了點(diǎn)進(jìn)步,那么,書(shū)給我的教育可真是功不可沒(méi)。

          書(shū),我的摯友!

        書(shū),我的摯友作文3

          伴隨著老師嗒嗒嗒出門(mén)的腳步聲,教室里開(kāi)始有些騷動(dòng)不安,靠在窗戶(hù)邊上的許慶純眼尖得很,他死死盯著老師,直到老師下了樓,才露出真面目。

          星期五,朱老師課上得好好的,突然接到個(gè)臨時(shí)通知,要去開(kāi)會(huì)。老師走時(shí)千叮嚀,萬(wàn)囑咐,讓我們不要講話,我們爽快地答應(yīng)了,可老師一走,我們就忘了諾言。

          本來(lái)教室還挺安靜,只是有個(gè)別幾個(gè)不太省事,頭低在桌子下,竊竊私語(yǔ),許慶純就是其中一個(gè)。他沒(méi)有講話而是隔著桌子和同學(xué)打著啞語(yǔ),眼睛瞪得大大的。我就搞不懂,他一個(gè)人在那起什么勁,難道有人理他嗎?好景不長(zhǎng),大家好像也被許慶純的表現(xiàn)給感染了,也紛紛講起閑話,臉上的笑容完全不符合上課那一本正經(jīng)的樣子。頓時(shí),教室里的笑聲,喊聲,鬧聲,交織成一片,屋頂都要被掀翻了。

          而我時(shí)刻記得自己是班上不錯(cuò)的學(xué)生,越是在這種時(shí)候,我越是要管好自己?蛇@時(shí),一只紙飛機(jī)飛到我的桌子上,打開(kāi)紙一看,上面寫(xiě)著:從南邊來(lái)了個(gè)喇嘛,提拉著五斤塔嘛。從北邊來(lái)個(gè)啞吧,腰里別著個(gè)喇叭。從北邊來(lái)個(gè)啞吧,腰里別著個(gè)喇叭......扭頭一看,坐在后面的許慶純?cè)诤臀艺惺,原?lái)是他傳的紙飛機(jī)。我在上面隨手寫(xiě)上了一個(gè)大字:煩!之后便把飛機(jī)折好,想扔給許慶純。可是明明是往它的方向扔過(guò)去,飛機(jī)這個(gè)頑皮的孩子卻落到了王瑞琪的桌子上,他看見(jiàn)飛機(jī)上的字,眉頭一皺,咬咬牙,有些惱火,又在上面不知寫(xiě)了什么字,朝別的同學(xué)飛過(guò)去。大家看見(jiàn)總是有只紙飛機(jī)在空中飛來(lái)飛去,覺(jué)著十分有趣,便紛紛折起了紙飛機(jī),不一會(huì)兒,五顏六色的飛機(jī)就在教室上空自由地飛翔。頓時(shí),教室比原來(lái)更加鬧騰,見(jiàn)勢(shì),我也和同桌張洋鬧起來(lái),早已沒(méi)有了自我控制能力。

          情緒高漲的我們,絲毫沒(méi)有注意已經(jīng)開(kāi)完會(huì)的朱老師悄悄出現(xiàn)在班級(jí)的后門(mén),用冰冷的眼神盯著我們。結(jié)果就不用說(shuō)了,一時(shí)的歡樂(lè)換來(lái)的卻是朱老師嚴(yán)厲的批評(píng)和三遍課文罰抄,悲哀,悲哀......

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