關(guān)于素質(zhì)的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于素質(zhì)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于素質(zhì)的作文1
“凡事都有個頭兒�！� 這話不假，到現(xiàn)在連那闖紅燈也有了個帶頭的。
據(jù)調(diào)查，在十字路口黃燈將轉(zhuǎn)紅燈之時，若有第一個人闖，后面的人就會跟著闖;反之，第一個人停，后面的人就都停了。這種現(xiàn)象司空見慣，那就再另舉兩個例子吧。學(xué)生在自習(xí)課上，只要有第一個破壞了那寧靜的氛圍， 接下來教室里可就熱火朝天了;在校園里，地上散著的垃圾若被第一個人撿起，那么將會有更多的垃圾被其他人撿起。通過上面的例子，相信你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，這“第一人效應(yīng)”既有其積極的一面，也有其消極的一面，只是那第一人所帶頭的好壞罷了。
那就先說消極的一面吧。“第一人效應(yīng)”若出現(xiàn)在違背公共秩序、違背道德、違背法律的行為上，產(chǎn)生的一系列負面影響所造成的危害是相當(dāng)嚴重的。還就說闖紅燈吧! 第一個人帶動后來的人一起闖紅燈，不難想象，交通秩序一下就被打亂，造成交通事故是很有可能的，其后果可想而知。
回過頭來再看積極的一面。第一個人若及時將車停下，便可有效地警示后者。這樣做不僅維護了交通法規(guī)及公共秩序，更是一種自我保護的措施，是一種良好素質(zhì)的體現(xiàn)。
“第一人效應(yīng)”的優(yōu)劣反映了部分國民素質(zhì)的優(yōu)劣，不過那更集中體現(xiàn)了“第一人”的素質(zhì)�！暗谝蝗恕敝皇且粋�人，其力量微小，不足以影響社會，但在積極事物方面帶頭的人多了，其作用卻不可忽視。陳勝、吳廣挑起了反秦大旗，天下人共起，滅了秦，不也正是這個道理嗎? 因此，“第一人效應(yīng)”的利弊重在“第一人”，我們不能否認“第一人”的作用，當(dāng)然也不能盲目跟隨，充當(dāng)一個個隨波逐流的“第二人”、“第三人”……但是，我們依然需要那些能起積極作用的“第一人”，他們所做的“第一”必然會使道德高尚的人共起，形成一股正義之風(fēng)，有助于社會發(fā)展，有助于正義之威伸張而掃滅丑惡之風(fēng)。
因為這些原因，我們要好好利用“第一人效應(yīng)”的優(yōu)勢，帶動更多的人一起向高素質(zhì)、高文明的更新的社會發(fā)展。
關(guān)于素質(zhì)的作文2
讀了《做一個有道德的人》，我的心久久不能平靜，心中都在想著一個問題：每個人都能做到“道德”這兩個字嗎?也許只有一個人是道德的，也許會有一百個人是道德的，也許會有成千上萬個人是道德的，也許……
這種也許，我希望是永久的，我希望有更多的人會做個“道德”人!
生活中，不道德的人也隨處可見，就像那次——在候車間，有人明明看見了墻壁上的“禁止吸煙”，可卻還是拿出了煙若無其事的抽的起來，弄得旁邊的人都不想再坐在他旁邊。當(dāng)然，道德人也隨處可見——每次我都不愿去丟垃圾，因為垃圾箱的味道實在不好聞，可是那次，我改變了我的想法，那天，烈日當(dāng)頭，偏偏有事情要出去，走到垃圾桶旁，我下意識的捂了捂鼻子，看見了兩個衣服上有“街道清理員”字的人，這兩個人毫不避諱的端起垃圾箱，把里面的垃圾倒入垃圾車中，好像絲毫沒有感覺到垃圾箱的臭味，那時候，我便肅然起敬，并不感到垃圾箱的臭味。
像《做一個有道德的人》中的有一篇文章，我讀了又讀，覺得這是一篇好文章——“我不能失信”，就是這篇文章，我覺得當(dāng)中的汽車修理老板特別的好，同時我也覺得那個汽車司機想出來測試汽車修理老板的辦法特別好。
在很多人眼里，道德就像一塊糖，開始很甜，但是又有誰能做到永遠不讓這塊“道德”糖融化?在我眼里，道德是一杯苦咖啡，很苦很苦，所以需要一直一直做道德的事，就像給這杯苦咖啡加了幾粒糖，感覺不那么苦了，越來越好喝……
做三分鐘的道德人很簡單，做一輩子的道德人很難，又有誰能做到一輩子呢?趁我們都還小，決定吧!做一個道德人!
關(guān)于素質(zhì)的作文3
寒假來了，真的來了，來的那么的自然。這個假期是不平常的，大陸連遭大雪造成很大的損失，無情的雪花阻斷了各種路道，至使很多盼望回家過年的人都無可奈何。這個冬天真的很冷，住在全國最溫暖的城市里，有著比別人都有的幸福，還說著這樣不該說的話，真的很該死。
人是有真情的，中國人民的宗旨是為人民服務(wù)，中國人民的宗旨是團結(jié)互助，在各界人士的幫助下，災(zāi)情得到了緩解，人心得到了溫暖，他們像在海上遇陷的孤舟，抓住了人們?yōu)樗麄兙幹频睦卫蔚睦K索。希望帶給他們光明。
看到這些，我真的由衷的想說中國人真的很行!!你們用你們的行動向社會譜成一曲嘹亮的贊歌。
手雖溫暖，但阻止不了寒風(fēng)的凜冽，入骨一般的刺痛，痛的我心寒。
什么事都是不做不知道當(dāng)事人的辛苦，不嘗不知道當(dāng)時酒的酸楚。寒假了我來打工，算是體驗生活，鍛煉意志，什么都學(xué)會了，什么都可以自己練了，可是總有一種恐懼籠罩著我，一直以來從沒有停歇�，F(xiàn)在不比在學(xué)校了，面對的是社會，是形形色色的人，所謂樹林子大了，什么鳥都有。這話不假，在這里我終于明白什么叫做顧客是上帝，但我始終不明白的是為什么上帝也會不講理，難道上帝也是分類群的.？為什么上帝不會體諒別人，為什么上帝總是將自己的壞印象留在人們心中？我們不是仆人，只是想靠我們的熱情感動他們冰冷的心，在這個冰冷的世界里，我們只是想他們能像回到家一樣，對我們都能像對親人一樣和藹，難道這樣也是錯的么？為什么他們不能為我們思考!真的是站的位置不同，人的思維總是會受到影響的。
一個不講理的客人，一個不講理的導(dǎo)游，在這個社會真的是很多很多，我們提倡要互相理解，但為什么我們都做不到，還要要求別人做到呢，真的很可悲。
身為一個導(dǎo)游，不是應(yīng)該好好維護自己的形象么，在前臺，在服務(wù)生面前的淫威真的是快樂，真的威風(fēng)么，真的不會在游客面前留下不好的印象么，真的是身為導(dǎo)游應(yīng)該做的么，著些真的是中國人提倡的道德風(fēng)尚么？真的很是匪夷所思!
快樂的大使，城市的代表，為什么在這個充滿陽光，充滿向往的城市里，讓人看到的是種種的不和諧，中國人掛在嘴邊的素質(zhì)又到那里去了？人人談素質(zhì)，人人違背道德，真的是我們想看到的結(jié)果么？也許著就是社會，著就是現(xiàn)實，只是這個現(xiàn)實我明白的晚一些，明白之后讓我心痛。
關(guān)于素質(zhì)的作文4
如今社會越來越混亂，而人心越來越骯臟，今天算是徹底明白了……
“啊——”隨著一聲尖叫聲，正在買蘋果的我回頭一看，一位老奶奶跌坐在冰涼的水泥地上，旁邊一輛寶馬的車胎無情地碾壓在奶奶賣的才上。
車上的人久久沒有下來，周圍圍觀的人越來越多，但是沒有一人伸出援助之手，但是因為人群圍住了車子，所以車上的人進也不是，退也不是，只好下了。
年近七旬的老奶奶就這樣坐在地上，她想站起來，那雙支撐著她的雙手正在不停地顫抖，但是沒有人去幫忙。
大概是因為最近網(wǎng)上傳的吧：眾多老人假裝碰瓷騙錢。
車子上的人不得不下來，那個婦女滿身珠寶之氣，她拎著個小包，緩緩地走向老奶奶身邊，似乎因為這塊地方旁邊是垃圾桶，那股異味讓人受不了，她皺了皺眉頭，捂住鼻子：“阿婆呀，真對不起，但是你貌似擺攤擺錯地方了吧，我的車那么大，你不知道騰個位置嗎，而且你是賣菜的，身邊可是垃圾桶，有人回來買嗎？總之，今天你幸好遇到我這個好人了，要不然你的攤子早被踢翻了！”，說完她趾高氣昂地走上了車，竟然還斜視著老奶奶說：“下次注意點！”
現(xiàn)在人心等于狗心了嗎，難道都變成黑色的了?老奶奶很抱歉，我沒有出來替你說話，周圍的人應(yīng)該也是這樣的，真的很抱歉。
我一個學(xué)生也只敢在背后說說了，如今的社會啊……唉！
關(guān)于素質(zhì)的作文5
星期五的下午我們在操場上集合，我看到了很多很多的家長和老師，即將進行的是素質(zhì)展演，我們要好好學(xué)習(xí)給一年級二班增光。
我們在班里等待評委老師，我非常緊張也很期待，老師來了以后，我非常勇敢的給大家展示了讀書姿勢、印象最深刻的是背誦了《雪地里的小畫家》，我坐的很端正，聲音很洪亮，在教室外面站隊，我的背挺得很直，我的手緊緊的貼在褲縫，我表現(xiàn)的很好。
通過這次展演，我明白了，小學(xué)生要上課很認真，讀課文的時候要很認真，我要更加努力。
關(guān)于素質(zhì)的作文6
今天我們班開展了常規(guī)展演，因為之前我們?nèi)嗤瑢W(xué)練習(xí)了一個月，所以今天才能表現(xiàn)出最好的狀態(tài)，我們喊了很多的口號，比如：“活力十四，團結(jié)一致”。抱臂看齊、手放下、小腦袋一條線、兩隊變四隊、十四班常規(guī)展演到此結(jié)束，謝謝大家，敬禮！“然后回到教室，老師說：”今天每個小朋友表現(xiàn)都很棒，老師要給每個小朋友都發(fā)一個紅星星。“
就這樣我們度過了一次愉快的常規(guī)展演。
老師還說：攢齊十個小紅星就可以換一個禮物。我一定好好表現(xiàn)，爭取早日拿到十個小紅星。
關(guān)于素質(zhì)的作文7
今天是我們素質(zhì)展演的日子！昨天天氣還陰陰的，今天天氣很晴朗，像是太陽公公為我們的展演在加油。
下午，一起床，我們班排著整齊的隊伍來到操場，校長講了話，鼓勵大家好好學(xué)習(xí)，天天向上。我的心情很激動，看見很多家長來到學(xué)校，但遺憾的是，沒有我的爸爸媽媽。在教室里，我們?yōu)榧议L們展示了一個月來的集體生活情景。給家長表演了朗讀兒歌”雪地里的小畫家“，大家非常認真，讀的也很整齊，順利完成了展示�！比w起立、保持安靜、出列、一二肩并肩、三四一條線“”站隊“！
這真是令人難忘的素質(zhì)展演！
關(guān)于素質(zhì)的作文8
今天素質(zhì)展演，我說“小手準(zhǔn)備”，全班同學(xué)一起說“我就準(zhǔn)備”，我說“上課一、二”，全班同學(xué)就背起上課歌。張老師讓我們背“小小的船”，還讓我們朗讀了“太陽”。出去以后王譯墨喊“報臂看齊、手放下、小腦袋、一條線、兩隊變四隊、四隊變兩隊”。
全班同學(xué)按照他的口令做動作，做的很整齊。回到教室后，張老師說今天素質(zhì)展演全班同學(xué)表現(xiàn)的非常好，給每人都發(fā)了一個大紅星。我爭取早日得到十個大紅星，把照片貼到蘋果樹上。
關(guān)于素質(zhì)的作文9
明天要進行素質(zhì)報告成果展演，我的心情特別激動，而且還需要7：10分到校，穿長袖校服里加短袖校服，不穿背心，褲子選擇長褲校服。禮儀操表演的人再穿白鞋。而且徐老師說誰明天展演的時候不說一句廢話，就可以不寫作業(yè)，可以獲得一張十分的樂學(xué)幣。
還有一件事，今天中午徐老師讓我和嚴若熙打掃衛(wèi)生，她掃地，我擦地，我倆打掃1——2組的地，許藝馨和邢軒洺打掃3——4組，我和嚴若熙干勁十足。
今天我過得真快樂！
關(guān)于素質(zhì)的作文10
星期五的下午2點30分，我們進行了素質(zhì)展演活動，我很緊張也很激動。我們的第一個環(huán)節(jié)是坐姿和朗讀，我們都坐的端端正正的，聲音洪亮的朗讀。第二環(huán)節(jié)練習(xí)寫字和背誦，寫字環(huán)節(jié)我最難忘，王老師讓我們寫了語文的“文”字，讓我們做一個文明優(yōu)雅、樂學(xué)善思的人。第三個環(huán)節(jié)是站隊，我們都站的整整齊齊，得到評委的好評。
因為素質(zhì)展演表現(xiàn)的好，老師給我們獎勵了小禮物，我得到的是藍色鉛筆，我們都想得100分，得第一名。