在充滿困難的日子里優(yōu)秀作文
篇一：在充滿困難的日子里
誰(shuí)知道晚自習(xí)，同學(xué)們所期盼的最后一個(gè)鈴聲響起，夜色已深。那醒兒的鈴聲已經(jīng)趕走了那些嘰嘰喳喳的老師。而我還是一陣愚鈍低頭看著這道不會(huì)的題。讓我思緒混亂隨之我便看向窗外深思著日子就像我這節(jié)不開(kāi)的題一樣有著種種困難！
看著窗外黑兮兮的夜景，我盡量有些發(fā)呆，思緒飄飄然飛向了過(guò)去，以前還小，并不懂得大人們口中所說(shuō)的日子過(guò)的苦，我只知道當(dāng)時(shí)我只會(huì)玩，只會(huì)笑無(wú)理取鬧的時(shí)候，也會(huì)哭一下，根本不像現(xiàn)在這樣有種種困難等著我。
雖然我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多的困難，但這作業(yè)中的困難。注意讓我明白以后的日子里，困難還很多，就像前幾天因?yàn)樽鳂I(yè)中的題不會(huì)做，所以大部分都是空白，那些小題，仿佛在幾沒(méi)弄眼嘲笑我的智商，于是我一氣之下就交了張白卷。英子老師吵了我很久，我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，淡淡的回了一句我不去就充，我這句話老實(shí)給我講了一堆大道理，但有一句話卻感染了我，他說(shuō)這兒道小小的題都難倒了，你那你以后如果遇到大的困難該怎么辦，我被老師的這句話嚇到了，沒(méi)想到這下要一道題竟然能認(rèn)出我的未來(lái)，于是便在現(xiàn)了，我現(xiàn)在對(duì)著難題舉手無(wú)措的樣子，心里自嘲的冷笑了一聲。
捧同學(xué)拍桌子的聲音把我弄清醒了，隨后耳邊傳來(lái)同學(xué)的慰問(wèn)，天這么晚了看著窗外發(fā)啥呆呢？趕緊洗洗睡吧，我這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看下那兒道難題，邊向那位同學(xué)說(shuō)你先回去睡吧，我做完這幾道題就走，我的注意力重新集中在題上雖然我不會(huì)做，但我并沒(méi)有再次放棄，終于在其他同學(xué)幫助下解開(kāi)的。
難題解開(kāi)了，我該去睡了，我突然望向窗外，夜色還是那么黑，難題還有很多等著我日子的困難。還在煮，愛(ài)著我，但有黑暗必有黎明難題，也沒(méi)有不能解決的兒子里有了困難才能磨練我克服困難的意志！
篇二：在充滿苦難的日子里 苦難是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，在我們的一生中苦難對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是必不可少的！既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！在我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)不斷努力時(shí)，我們不應(yīng)該害怕苦難。
正是因?yàn)樵谏钪薪?jīng)理苦難，經(jīng)歷坎坷，才會(huì)是我們鑄造更好的自己！
在充滿苦難的日子里，不要害怕。不要畏懼艱難險(xiǎn)阻，培養(yǎng)一個(gè)積極向上樂(lè)觀的態(tài)度才是應(yīng)對(duì)的重要方法！
或許有很多人都會(huì)抱怨苦難中的艱難險(xiǎn)阻，也不想經(jīng)歷，可是，換個(gè)角度來(lái)看，其實(shí)我們每個(gè)人都是離不開(kāi)苦難的，苦難可以磨練一個(gè)人，造就一個(gè)人，只要我們用良好心態(tài)去對(duì)待他，我們就會(huì)成為一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)，積極向上的人！就會(huì)里自己的目標(biāo)更近！
苦難是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，經(jīng)歷了我們才能懂得旅途中的快樂(lè)與美好，最終鑄就起夢(mèng)中彩虹的小屋，成長(zhǎng)的道路上苦難多，只要我們樂(lè)觀面對(duì)，就不會(huì)畏懼，就會(huì)里成功更近。讓自己的人生散發(fā)更耀眼的光芒。
在充滿困難的日子里，不要害怕，不要逃避，不要畏懼，面對(duì)他，他會(huì)讓你變得更堅(jiān)強(qiáng)，更美麗！苦難是人生的一筆巨大財(cái)富，他能夠真正的磨練一個(gè)人！造就一個(gè)人，在充滿困難的日子里，讓我們用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)他，使我們的人生散發(fā)出更耀眼的光芒。
篇三：在充滿陽(yáng)光的日子里 在我們的生活中，處處都充滿了生機(jī)與活力，更充滿了無(wú)比溫暖的陽(yáng)光。
月有陰晴圓缺，生活中也有悲傷與失望，但坐在窗臺(tái)上或躺在草坪上，望著那絕美的星空，你想到了什么？星星雖無(wú)太陽(yáng)之大，也沒(méi)月亮亮，但它仍盡自己的力量散發(fā)著星星點(diǎn)點(diǎn)的光。
我們的生活中，處處充滿了陽(yáng)光，難道沒(méi)感覺(jué)嗎？當(dāng)同學(xué)說(shuō)你英俊瀟灑時(shí)，當(dāng)老師夸你作文寫(xiě)得好或夸你字寫(xiě)得好，你會(huì)感到無(wú)比的自豪，心中充滿了陽(yáng)光，暖暖的。
雖然，你有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)，老師會(huì)批評(píng)你，但你心中只要沒(méi)有烏云，不讓烏云遮住太陽(yáng)。每個(gè)人心中都有一個(gè)太陽(yáng)，只不過(guò)，有些人受到打擊時(shí)，烏云遮住了他心中的太陽(yáng)。那太陽(yáng)是真的太陽(yáng)嗎？不，它不是，它是你的理想，你的目標(biāo)。只有不氣餒，太陽(yáng)才會(huì)離你越來(lái)越近。受到批評(píng)時(shí)，永不氣餒；遇到挫折與困難，永不言敗，堅(jiān)持不懈，讓太陽(yáng)永遠(yuǎn)與心合一。
現(xiàn)在，太陽(yáng)已近在咫尺，怎能半途而廢，怎能不抓住太陽(yáng)。如果你認(rèn)為太陽(yáng)離我們太遠(yuǎn)，那么它就遠(yuǎn)，如果你認(rèn)為自己抓住太陽(yáng)，忍受不住太陽(yáng)的熱，那么你永遠(yuǎn)只是失敗者。
失敗，并不可怕，可怕的是心中沒(méi)有陽(yáng)光，不是說(shuō)“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”。并不是每人都完美無(wú)缺，并不是每人都十全十美。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，它不是針對(duì)一個(gè)人，而是全世界的.人。也許，你脾氣暴躁，但你要克制；也許你不善于說(shuō)話，但你要鍛煉，見(jiàn)到人可以打招呼。
陽(yáng)光，可以使寒冬的人們感到溫暖，可以使身處黑暗之人看到光明，也可以使自卑的人找回自信。
同學(xué)們，讓我們心懷陽(yáng)光，迎接美好而又快樂(lè)的明天吧！只有心中充滿明媚陽(yáng)光，才能讓我們擁有美好的明天與未來(lái)！
失去的，我們拼命搏回，得到的，更不能丟掉它。
如果你認(rèn)為自己失敗了，那么你就失敗了，如果你認(rèn)為你將會(huì)失敗，那么你就失敗了，如果你心懷陽(yáng)光，認(rèn)為自己總會(huì)成功，那么你早晚有一天，你會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。
把悲憤化作動(dòng)力，沿著起跑線不停地跑。即使你達(dá)到目的，也不能驕傲自大，要向前面的高山挑戰(zhàn)，越過(guò)它�？朔械睦щy，不被挫折打倒。要喊著“永不倒下”的口號(hào)，一直往前沖。相信自己，我永遠(yuǎn)不會(huì)真正失敗。
心中的太陽(yáng)，你想有多大就有多大，只看你所擁有的鑰匙多不多。在充滿陽(yáng)光的日子里，相信我們會(huì)成功的。
篇四：在充滿書(shū)香的日子里
翻開(kāi)書(shū)，清新而淡雅的書(shū)香撲面而來(lái)，撩起我心中層層的戀意。在充滿書(shū)香的日子里，我憧憬，我品味，我快樂(lè)。
孩提時(shí)，我總喜歡捧著童話書(shū)依偎在媽媽的懷里，讓媽媽為我講故事。我會(huì)為白雪公主歷經(jīng)磨難后的幸福而歡呼，會(huì)為海底女兒忍受尖刀步行而心痛，為她最后化為泡沫而嘆息，會(huì)為了丑小鴨終于變成白天鵝而欣慰……于是，兒時(shí)的我，在媽媽的指引下，感知了書(shū)的魅力，在童話書(shū)的陪伴下，我走過(guò)了童年。
不久，我上學(xué)了，會(huì)認(rèn)讀拼音文字的我，開(kāi)始自己讀書(shū)了。我喜歡一個(gè)人捧著書(shū)在林間小路邊讀書(shū)，咀嚼那些令人心怡的文字。
清晨，林間小路上那晶瑩剔透的露珠親吻著我的鞋子，樹(shù)葉兒上的水珠輕輕滑落，慢慢地，慢慢地“叮咚”一聲，濺落在湖面上，泛起層層漣漪，一圈一圈，一層一層……一直蕩漾到遠(yuǎn)方，我嗅著新鮮的空氣，誦讀著美妙的文字，真是情景兩相忘了。漸漸地，書(shū)香越來(lái)越濃，縈繞在我的身旁，逐漸地將我包裹，久久不愿散去。在充滿書(shū)香的日子里，我愜意，我快樂(lè)。
步入初三，隨之而來(lái)的是枯燥乏味的生活。每天，教室——寢室——食堂三點(diǎn)一線。然而有書(shū)香相伴，讓我那被考試揉碎的心時(shí)而有片刻的休閑，可算得是我修來(lái)的福分啊。周末，難得休息一天，同學(xué)們大都喜歡，蒙頭大睡；我呢，喜歡捧書(shū)品讀。你想想，點(diǎn)一支香，放一段輕音樂(lè)，讀一本“閑書(shū)”，多清閑自在呀。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)愛(ài)，領(lǐng)悟到女性的尊嚴(yán)靠自己去奮斗。簡(jiǎn)愛(ài)，你是那樣柔弱，你又是那樣堅(jiān)強(qiáng)。在書(shū)里，我感受到保爾的苦痛，和那執(zhí)著進(jìn)取的精神品質(zhì)。保爾，你是我學(xué)習(xí)的榜樣，我似乎聽(tīng)到你在吶喊：苦難，你休想讓我屈服！
也許，閃耀的輝煌不會(huì)屬于我，編織的美夢(mèng)不會(huì)光臨我，絢爛的光環(huán)不會(huì)青睞我，但我相信，書(shū)將永遠(yuǎn)伴隨我，不離不棄，永生相隨。
書(shū)，我的最愛(ài)，在充滿書(shū)香的日子里，我快樂(lè)，我沉醉。
篇五：在充滿黑暗的日子里
光明，固然很好，但，閑暇之余，是否留意黑暗的墻隅下，那繭里也有生命正怒放。
——題記
進(jìn)入初中以來(lái)，我的成績(jī)一次不如一次，雖然老師們還是對(duì)我說(shuō)你能行，但是，同學(xué)們異樣的眼光……最后，我被調(diào)到了四組后邊的角落里，那里什么都有：廢紙、掃把、垃圾桶。
坐到這個(gè)位子后的這些日子里：我更無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，不好聞的氣味整天沖嗆鼻子，雜亂的紙張布滿腳下的空地。一到下課，我便第一個(gè)沖出教室。
之后的一天，我確實(shí)感到無(wú)聊，便伏在桌子上，睡意朦朧中聽(tīng)到了老師的話“請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”“哦，老師，我拿件衣服給兒子，今天他來(lái)的時(shí)候忘記穿了，我兒子叫××�！辈唤�(jīng)意間覺(jué)得這聲音有點(diǎn)熟悉，帶著那點(diǎn)好奇，我努力抬頭，揉揉眼睛，啊！原來(lái)是媽媽。老師走進(jìn)教室，戴著眼鏡的眼睛迅速掃視了一下。然后搖搖頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們班沒(méi)有這個(gè)人。”媽媽聽(tīng)后愣了，我更是火冒三丈，這么大的一個(gè)人竟然不把我“放在眼里”，帶著年少的沖勁，我站了起來(lái)，走到門(mén)口，大聲地對(duì)老師說(shuō)道：我就站在這里，這么大的人，你看不到嗎？雖然他的臉有點(diǎn)紅，但還是若無(wú)其事地端詳著我，那眼珠子來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，就像老鼠一樣。
媽媽見(jiàn)到我，生氣地說(shuō)道：你怎么能這樣對(duì)老師說(shuō)話？我沒(méi)敢回答她�？粗蠋熂t紅的臉，我得意地走到黑暗處。
坐下來(lái)后并沒(méi)有再睡，只是想，剛才如果不是我自己站起來(lái)，恐怕沒(méi)有人會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)我們班有我這個(gè)人吧！
不知從哪來(lái)的一股莫名的思緒涌上心頭，我決心努力了，我要坐在二三組的第一個(gè)座位。但是，我的基礎(chǔ)如此的差，根本聽(tīng)不懂老師講的是什么……
為了那一絲的愿望，我仍不放棄，雖然有點(diǎn)累，有點(diǎn)苦……
最后，我如愿了。黑暗雖離我而去，但我不會(huì)忘記是它讓我化蛹成蝶。
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