那一段回憶作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的那一段回憶作文，歡迎閱讀與收藏。
那一段回憶作文1
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，便會(huì)想起我幼兒圓時(shí)的一位老師。
拿起畢業(yè)照時(shí)，在我旁邊那微笑的臉，我已經(jīng)四年多沒(méi)見(jiàn)了。個(gè)子不是很高的她卻心靈手巧，做出來(lái)的東西樣樣精致。她，就是我的張老師。
我們很喜歡和她在一起，和她在一起我們很快樂(lè)——
每次上課前，我們都會(huì)唱《小燕子》這首歌，老師邊彈琴，我們邊唱�！靶∨笥褌�，今天表現(xiàn)好的有糖糖吃哦！”我們聽(tīng)了很開(kāi)心�！敖裉�，老師啊教大家折小兔子哦！”老師接著說(shuō)，“這可不是一般的兔兔，它有著神奇的魔法，可以變身成氣球哦！”說(shuō)著，老師拿了一張紙開(kāi)始折了起來(lái)，短短的幾分鐘就變成了一只活靈活現(xiàn)的小兔子�！按蠹乙矂�(dòng)手試一試吧！”老師微笑著對(duì)我們說(shuō)。
我開(kāi)始折了，每一步都仔仔細(xì)細(xì)的�！斑�？這一步怎么這來(lái)著？”我著急地跑過(guò)去問(wèn)老師；“老師。”老師微笑著彎下腰，親切地問(wèn)我：“嗯？什么事�。俊薄拔摇彝浵乱徊皆趺凑哿�。”“這樣……”老師從我手中拿過(guò)快折爛的紙，開(kāi)始折了起來(lái)，還順便幫我折成了氣球呢�！澳愦荡悼�。”老師笑了笑。我找了一個(gè)小孔，開(kāi)始吹了起來(lái)。我費(fèi)了九牛二虎之力才把氣球吹了起來(lái)。呼，這還真需要體力啊！我回到位置上的時(shí)候，大家都羨慕地看著我。
這時(shí)，一個(gè)小朋友拿著他自己做的小兔子跑來(lái)跑去。“哎呀，你干嘛撞我！……我……我的氣球！”我拿起被損壞的氣球，很傷心。不過(guò)這一切都在老師的眼里，她趕緊過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事的，老師再送你一個(gè)！”老師真的又折了一個(gè)給我，還給我了幾顆糖，并讓那個(gè)人向我道歉。老師謝謝你，我不傷心了。
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”您向陽(yáng)光一樣照耀著我們，您像柳樹(shù)一樣呵護(hù)我們。謝謝您——親愛(ài)的張老師！
那一段回憶作文2
說(shuō)起軍訓(xùn)，很多人都會(huì)覺(jué)得那單調(diào)的訓(xùn)練枯燥乏味，或是會(huì)累得讓人疲憊不堪，如果碰到那些嚴(yán)厲的教官，就會(huì)擔(dān)心受罰，使人膽戰(zhàn)心驚。
我們八年級(jí)此次的長(zhǎng)樂(lè)四天之行，雖比七年級(jí)時(shí)的軍訓(xùn)更嚴(yán)格，條件更艱苦，訓(xùn)練更累人，但它讓我覺(jué)得充實(shí)，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谄D苦中磨煉，在淚水與汗水中得到鍛煉和成長(zhǎng)。
那是我度過(guò)的緊張而愉快的軍訓(xùn)，它將成為我成長(zhǎng)道路上珍貴的回憶。來(lái)到長(zhǎng)樂(lè)的第一天，眼前那簡(jiǎn)陋的生活條件實(shí)在把我嚇到了，我本以為那應(yīng)該會(huì)是一個(gè)山清水秀的風(fēng)景名勝，居住生活應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。可眼前的'一切讓我覺(jué)得難以置信：硬邦邦的木板床，讓我難以下咽的飯菜，還有排隊(duì)洗澡的熱鬧場(chǎng)面。走到外面散散步，坑坑洼洼的小路根本難以落腳，說(shuō)實(shí)話(huà)剛到那，我就有一種想回家的念頭。
第二天早晨，我們沒(méi)遵守紀(jì)律，被罰全體蹲姿，整個(gè)年級(jí)三百多號(hào)人，場(chǎng)面的確壯觀。那一蹲就是半小時(shí)，直折騰得我雙腿麻木后幾乎失去知覺(jué)，此時(shí)的我，心里千萬(wàn)遍地在念著：我再也不參加軍訓(xùn)了，我再也不參加軍訓(xùn)了。在站起來(lái)的那一剎那，我覺(jué)得世上再也沒(méi)有比這更舒適的了。也算是運(yùn)氣吧，我們的教官還算是溫柔，并不怎么罰我們。雖說(shuō)剛開(kāi)始總是擺著一張撲克臉。讓人覺(jué)得很?chē)?yán)肅，我們也不敢跟他說(shuō)笑，可后來(lái)他的笑容漸漸多起來(lái)，盡管有時(shí)只是短短一瞬。漸漸地，我們之間走近了，話(huà)也多了，笑聲也多了。那時(shí)，我仿佛覺(jué)得軍訓(xùn)也不是那么乏味，也慢慢轉(zhuǎn)變了剛來(lái)時(shí)的想法。晚上回到寢室，大家已是精疲力竭，去小賣(mài)部買(mǎi)個(gè)棒冰，大家一起唱唱歌，聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。那是青春的樂(lè)章。泉水擊石，泠泠作響，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。
雖還是早春，但那里已是生機(jī)盎然。后來(lái)幾天，氣溫驟降，刺骨的寒風(fēng)襲來(lái)，零星的小雨飄落，但這絲毫沒(méi)有降低我們的斗志。因?yàn)槲覀兿嘈�，成功是需要努力的，成長(zhǎng)需要付出的。伴隨著教官聲聲嘹亮的口號(hào)，我們走在崎嶇的小路上，雖然沿路沒(méi)有美麗的風(fēng)景，可我們的心情依然是那么愉快。我們高喊著：一二三四在那，在那長(zhǎng)樂(lè)林場(chǎng)，我們哭過(guò)，笑過(guò)，奮斗過(guò)，堅(jiān)持過(guò)。雖苦，但苦中有樂(lè)。
美好的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼四天的軍訓(xùn)就過(guò)去了，到了不得不說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我們最舍不得的就是我們的教官了，忘不了他那軍人的氣魄，忘不了他那帥氣的面容很遺憾，臨別時(shí)我們沒(méi)有見(jiàn)到教官最后一面，但我們會(huì)把這份珍貴的回憶埋藏心底。
那一段回憶作文3
總是感慨時(shí)間過(guò)得很快，這一學(xué)期的時(shí)光就在這樣不知不覺(jué)間偷偷溜走了。回想起這一段日子，雖遇到過(guò)風(fēng)雨與荊棘，但更多的是甜甜的微笑，鏡頭定格在那一個(gè)個(gè)美好的瞬間，永遠(yuǎn)留在了我記憶的相冊(cè)里……
還記得剛剛來(lái)到14班的那次排座次，還記得和同學(xué)們認(rèn)識(shí)的那一個(gè)瞬間，還記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)大家拼命的身影，還記得那碰巧三年才舉行的一次文藝比賽讓我們第一年就碰上了，還記得……還記得……
記得的東西越多，就越容易忘掉。但忘不掉的是老師那一句句教導(dǎo)的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們那一個(gè)個(gè)安慰的眼神。不到一年的時(shí)光，我懂了很多，失去了許多。我想，這才是成長(zhǎng)，這才叫做成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上我們需要面對(duì)的東西太多太多了，以至于有的人在成長(zhǎng)的路上做出了驚人的一舉。曾親眼看到剛剛小學(xué)畢業(yè)的同學(xué)就輟了學(xué)，當(dāng)了工人；親眼看到無(wú)情的網(wǎng)絡(luò)侵蝕了一個(gè)個(gè)花季少男少女的心；親眼看到還是年幼的孩子就當(dāng)起了家，一邊上學(xué)一邊照顧家人，并依靠頑強(qiáng)的力量取得了驚人的成就……
不要小看這一段成長(zhǎng)的路，它是我們一生中最寶貴最美好的一段時(shí)光！
最初的沉默，如今已變成了鏗鏘的誓言，“不要讓歲月年華默默流逝”，這幾個(gè)字一直流淌在我心中。
思緒、感覺(jué)一切都那么誘人，是無(wú)與倫比的力量放飛了我青春的夢(mèng)想。
我的目光充滿(mǎn)希望，我的雙臂更加有力量。我努力著，盼望著耕耘后的果實(shí)。我走過(guò)了金色的麥田，來(lái)到了潺潺的溪水旁，我聽(tīng)到青春旋律中最燦爛的音符。帶著滿(mǎn)心的歡喜，我繼續(xù)前行，我要在人生旅途上留下自己輕盈的腳印。
永不放棄，永不回頭，過(guò)去的就讓它煙消云散吧！不怕人生路漫漫，不怕未來(lái)可能巨變，不怕前方的坎坷與黑暗。我是高一的學(xué)生，能經(jīng)得起滔天大浪了，我倔強(qiáng)地?fù)P起頭，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
擺脫掉身上多余的行囊吧，抬起頭，一身輕松地迎著最美的朝陽(yáng)，自信快樂(lè)地向前走去吧！
噢,初一,那一段屬于我的回憶......
那一段回憶作文4
世界任何地方，
都可以生長(zhǎng)。
任何去處，
都是歸宿。
煙火流年，
幾多歡喜，
幾多憂(yōu)愁。
隨歲月推移
生命經(jīng)歷的越來(lái)越多，
懂得的東西也越來(lái)越多。
而這些經(jīng)歷會(huì)慢慢沉淀，
在回憶里絢爛，
一章章一幕幕，
漸漸凝結(jié)成青蔥歲月里的感動(dòng)。
是什么，
來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，
卻激起色彩的輕舞飛揚(yáng)？
是什么，
走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，
卻留下穿越四季的傾情歌唱？
是什么，
輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，
在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？
是什么，
悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，
為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？
學(xué)校的日子，
簡(jiǎn)單而充實(shí)。
老師和同學(xué)，
幾乎就是學(xué)校生活的組成部分，
曾在這里生活的日子。
也許自己都已經(jīng)無(wú)意間忘記，
但是學(xué)校還一直記著。
在沒(méi)風(fēng)的地方找太陽(yáng)，
在寒冷的地方尋暖陽(yáng)。
有些人和事，
會(huì)是一生的溫暖，
想想很欣喜，
你還在這里。
我會(huì)記得相處的點(diǎn)滴，
懷念初見(jiàn)的驚喜。
當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，
身是不自由的，
心卻很自由，
心有多遠(yuǎn)夢(mèng)就有多遠(yuǎn)。
而今，
身是自由的，
但心卻已無(wú)法自由。
有多少夢(mèng)，
就有多遠(yuǎn)。
鳳凰花謝了又開(kāi)了，
在寬闊的道路旁悉悉索索地抖動(dòng)，
陽(yáng)光透過(guò)葉子間的縫隙，
散落了一地的溫暖，
折射出青春的歡快。
金黃色的陽(yáng)光照在教室的窗欞，
也散落在貼滿(mǎn)了占教通知的門(mén)上。
知了的叫聲被熱風(fēng)吹得一浪高過(guò)一浪，
白襯衣隨書(shū)頁(yè)一起不安分地鼓動(dòng)著。
一切，都是那么簡(jiǎn)單而愜意。
時(shí)光流走，
四季更替，
即使你總有一天會(huì)離開(kāi)，
它依然會(huì)目送你離開(kāi)，
欣喜你歸來(lái)。
因?yàn)樵谶@里，
不僅有你的春夏秋冬，
亦有你的喜怒哀樂(lè)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
都是你留下的印跡，
也是你愛(ài)著的證明。
記得在路燈下的影子；
記得在宿舍的熱鬧；
記得已經(jīng)成為曾經(jīng)的這里，
我也曾是那么認(rèn)真的生活過(guò)，
也曾擁有過(guò)那么多的歡欣與真誠(chéng)。
回憶里留下的，
是值得的。
我還是很喜歡你，
像風(fēng)走了八千里，
不問(wèn)歸期；
我還是很喜歡你，
像日落前的余輝，
不忍離去；
我還是很喜歡你，
像星光墜入眼眸，
一眼萬(wàn)里；
我還是很喜歡你，
像層云凝成片語(yǔ)，
點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
停在路邊的校車(chē)，
來(lái)來(lái)往往的行人，
樹(shù)下斑駁的倒影，
是記憶瞬間的停格。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，
迎風(fēng)舞動(dòng)的旗幟，
加油鼓勁的觀眾，
是拼搏的青春。
教室內(nèi)，
入耳之聲，
只有書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，
及風(fēng)扇輕搖的聲響。
跑道上，
落日余暉中，
歌聲在風(fēng)中輕揚(yáng)，
聽(tīng)醉了散步人群的心房。
一條幽徑，
曲折迂回中激起心曠神怡的向往；
一波巨瀾，
潮起潮落時(shí)能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響
一則故事，
遺憾悲婉里才有肝腸寸斷的凄涼
一種人生
跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯
長(zhǎng)劍、短劍，
我們無(wú)法選擇；
愚鈍、聰穎，
我們也無(wú)法抉擇。
我們所能選擇的，
就是毫不懈怠地前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)······
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