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一起牽手作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的一起牽手作文，希望能夠幫助到大家。
一起牽手作文1
攜手蒼茫，無(wú)際的小天空的籠罩下。寄托著哪縷思念，就如浩瀚大海中，人們苦尋的珍珠。掠過(guò)高山，穿過(guò)云彩，透過(guò)彩虹，找尋明天。
那是小小的我，腦子里偷著無(wú)數(shù)的神奇，這兒有山我想掠過(guò)高山去看看。這有人，我想穿過(guò)人群見(jiàn)到他。直到…有一雙溫暖的大手，無(wú)比粗糙的手，伸向了我。
他是我最摯愛(ài)的爺爺。我滿心歡喜，握住了他的大手，再敢大步向前。我們一起牽手。他帶著我，爺爺沿著田野走，我沿著小路奔跑。
那段記憶，從來(lái)沒(méi)有失落、沮喪，和難以抉擇的內(nèi)心想法�！耙胺及l(fā)而幽香�！被ǘ溟_(kāi)了，人也枯萎。淡淡的清香傾入我口鼻。在這夢(mèng)一般的田野中，充滿快樂(lè)的香氣。我始終拉著爺爺?shù)氖�，仿佛只要稍稍一睜開(kāi)，便不復(fù)存在。
沿途，風(fēng)光無(wú)限，腳下就是一條小河，就是就是這條河，滋潤(rùn)著這片土地上一個(gè)不鮮活的生命。也承載了一條裝滿快樂(lè)的小舟。爺爺笑了，我也笑了，笑的那么美好，那么燦爛，那么陽(yáng)光，任誰(shuí)來(lái)了，也抹不去。
青蛙尋常地從草叢里蹦出。“��！他們真可愛(ài)！”我不由得贊嘆。
爺爺說(shuō)：“瞧這些小青蛙，跟你一樣調(diào)皮�！薄安挪皇悄兀课沂且恢恍◎蝌�！”我們又笑了。
和風(fēng)拂來(lái)，面帶紅潤(rùn)的'望著我們歡笑。我又牽起爺爺?shù)氖�。靜靜的，靜靜的，藏身在一片蛙鳴聲中。然而，這一切又是那么短暫的……似真似夢(mèng)�，F(xiàn)在，都早已物是人非�；ǚ腔�，霧非霧。我真的好想好想，好想時(shí)光一觸即回。
縱然我“夢(mèng)里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處�！蔽艺娴南胍氐竭^(guò)去嗎？暫且只能望著你遠(yuǎn)去的腳步。
一起牽手作文2
血脈親情是割舍不斷的，分別的時(shí)間長(zhǎng)了，不是漸漸冷淡的感情，而是愈發(fā)殷切的思念。
很久沒(méi)有回老家看望爺爺奶奶，我十分想念他們，于是，在我的提議下，周末上午，我們一家三口回了老家。奶奶見(jiàn)我們回來(lái)了，又驚又喜，忙著要給我們張羅一桌好飯菜，讓爺爺在家煮飯，她要出門(mén)買(mǎi)菜，我和爸爸媽媽都勸奶奶不用忙，奶奶還是挎上菜籃子，執(zhí)意要去，爺爺也幫腔：“你們就讓她去吧，大家好不容易回來(lái)一趟，就開(kāi)開(kāi)心心地吃一頓吧！”“是啊，我高興給我孫女買(mǎi)幾個(gè)菜，又不是什么多累的活�！蔽覀冋f(shuō)不過(guò)奶奶，我就說(shuō)：“奶奶，我和你一起去�！� 從奶奶家到菜市場(chǎng)要穿過(guò)一條馬路，雖然很近，但此時(shí)正值上班高峰期，人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，而且沒(méi)有紅綠燈，一輛輛私家車(chē)開(kāi)足了馬力往前沖。我和奶奶沿著路邊的店鋪緩緩地走著，奶奶已年過(guò)花甲，行動(dòng)難免比較遲緩。冬日的陽(yáng)光柔和地撒在身上，暖暖的，我偏過(guò)頭看看奶奶，太陽(yáng)光在奶奶的銀發(fā)上跳躍著，似乎那溫暖是從奶奶的身上散發(fā)出來(lái)的。一路上，奶奶一直同我說(shuō)話，問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣啊，與同學(xué)關(guān)系如何，又叮囑我天冷了多加件衣服……絮絮叨叨，我在一旁聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭回答幾句，我也不嫌煩，都常說(shuō)人老了就會(huì)像小孩一樣，總喜歡多說(shuō)幾句話，或許是平時(shí)太寂寞，現(xiàn)在有了聽(tīng)眾就更樂(lè)意說(shuō)了吧！走到馬路盡頭，穿過(guò)馬路就是菜市場(chǎng)了，奶奶突然將挎在右手臂上的菜籃子拿了下來(lái)，換到了左手，然后將右手伸向了我，我不禁鼻子一酸…… 那時(shí)我還在讀幼兒園，爸爸媽媽上班忙，上下學(xué)都是奶奶接送，幼兒園離家不遠(yuǎn)，中間也隔著一條馬路和一段斜坡，要穿過(guò)馬路才能到幼兒園，每次我和奶奶一起走到馬路邊上，奶奶總是向我伸出了溫暖的大手，用念兒歌的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“手牽手，一起走�！比缓笪揖凸怨缘刈屇棠虪恐�，過(guò)馬路。似乎每次自己的小手被那雙溫暖的大手包裹，就會(huì)有很安心的感覺(jué)，面前川流不息的車(chē)輛已經(jīng)不再危險(xiǎn)。奶奶，現(xiàn)在那雙胖嘟嘟的小手已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)能夠握住那雙大手了！低頭看看奶奶朝我伸來(lái)的手，卻已不如昔日那般大，那手猶如爬滿青苔的枯樹(shù)枝，又黑又瘦，年老曲張的靜脈像一條條蛆蟲(chóng)覆在手上。我沒(méi)有馬上將手遞過(guò)去，而將菜籃子從奶奶的臂彎上輕輕拿下了，挎在我的手臂上，然后握住那雙曾讓我安心的手，“奶奶，天這么冷得多穿件衣服，家里有暖寶寶嗎?等會(huì)兒買(mǎi)一個(gè)吧。今天咱們就買(mǎi)您喜歡吃的.菜�！蹦棠桃汇�，隨即咧開(kāi)嘴笑了，臉上樂(lè)開(kāi)了花：“孫女長(zhǎng)大了，懂得照顧奶奶嘍！”奶奶的眼中噙滿淚水，但臉上是滿滿的幸福。我輕輕甩了甩手：“手牽手，一起走。”
是啊，孝敬老人并不需要轟轟烈烈的舉動(dòng)，日子好過(guò)了，他們看重的也不是你拎回家的大包小包的禮物。長(zhǎng)輩們想要的很簡(jiǎn)單，那就是兒孫們的關(guān)愛(ài)和陪伴，他們只想享天倫之樂(lè)而已。�；丶铱纯窗�！ 畢竟，愛(ài)不能等！
一起牽手作文3
有這樣一個(gè)班——一（18）班，同學(xué)們之間，是真的有愛(ài)的！因?yàn)橛袗?ài)，這個(gè)班級(jí)，永遠(yuǎn)耀眼的不可思議！——題記
“在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要用歌聲讓你忘了所有的痛，燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng)，再?zèng)]有恨，也沒(méi)有了痛……”有時(shí)候，我會(huì)很習(xí)慣性的哼起這段旋律，就那樣哼著，也會(huì)讓我心中淌起一片暖流。是�。‘�(dāng)然會(huì)有暖流，這是見(jiàn)證18班蛻變的班歌，他們?cè)?jīng)一起奮斗過(guò)的見(jiàn)證，一起奔跑跳躍的靈動(dòng)，一起滿懷希望的閃爍。
知道嗎？這個(gè)班，是真的充斥得滿滿的愛(ài)的！那份愛(ài)，不是偶像劇的嬌柔做作，不是紀(jì)錄片的英勇高亢，不是喜劇電影的玩弄哈笑，而是是真實(shí)存在的、能在瞬間感動(dòng)人心的溫暖！
18班有52個(gè)人，哦，不，應(yīng)該是53個(gè)，因?yàn)椋卫蠋熓遣豢赡鼙荒ㄈサ�，這個(gè)班級(jí)，是個(gè)整體，少了一個(gè)，都不將完整。他們每一個(gè)人都不完美，每一個(gè)人都不偉大，每一個(gè)人都有著屬于自己的小心思。他們不乖，很愛(ài)鬧，成天笑得沒(méi)心沒(méi)肺。他們像孩子一樣長(zhǎng)大，像毛蟲(chóng)一樣蛻變，像朝陽(yáng)一樣升起，在這過(guò)程中，他們的心是緊緊連在一起的！我不會(huì)忘記，任老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我們都是一家人，都是兄弟姐妹！”
是一家人��！是永遠(yuǎn)十指緊握的家人��！
記憶的那天，天空那么澄澈，沒(méi)有云的天空，卻照樣使人心花怒放！那一刻，我們真的很美，為了我們的課間操而盡力，真的很美！廣播體操的.音樂(lè)，照樣的使人精神抖擻，我們就站在廣場(chǎng)一角，等待比賽的到來(lái)！我可以清晰感覺(jué)到，我們的心跳一致的加快，砰砰的心跳，渲染的緊張的心情。終于得，等到了進(jìn)場(chǎng)，其實(shí)，我們表現(xiàn)得很好的，整齊響亮的班級(jí)口號(hào)，默契穩(wěn)健的步伐，這一切，都使人贊嘆。我們手臂那紅藍(lán)相間的飾物，干干凈凈的白色短袖校服，這明明是很向上的裝扮，卻引來(lái)高年級(jí)學(xué)生的倒喝彩，不可否認(rèn)的，我們的心，是有些涼的。開(kāi)始了，最引人的隊(duì)伍，表演卻并不絕對(duì)的棒，但是，我們盡力了，對(duì)于我們而言，這一次的，是最好的！我們并沒(méi)有怎么訓(xùn)練過(guò)，沒(méi)怎么訓(xùn)練過(guò)的原因并不是因?yàn)椴辉诤�，而是，那時(shí)候的我們，心與心之間，有道墻！
記憶有些舊了，讓我想想，似乎是在課間操之前，又或許是在課間操之后，有校運(yùn)會(huì)，那場(chǎng)校運(yùn)會(huì)，是真的溫暖了我們，也許是因?yàn)榈玫搅说谝�，也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們都很盡力，也許是因?yàn)槟翘煜铝擞辏只蛟S，只是因?yàn)槟翘斓男〔菘雌饋?lái)格外順眼，我們就那樣聽(tīng)到成績(jī)后興奮叫起來(lái)，在拿到獎(jiǎng)杯興奮的摸來(lái)摸去，我們不介意別人的眼光，因?yàn)椋覀兊陌嗉?jí)多好��！多純真而善良的孩子��！老師望著我們，眼中是可以溫暖世界的感動(dòng)。老師笑了，嘴角淺淺揚(yáng)起，那個(gè)弧度，真的很可以感動(dòng)人的！而我們，在看到老師的笑后，更開(kāi)心了，老師，為了我們，多久沒(méi)笑了啊，老師，那么漂亮的老師，怎么可以不笑呢，老師，盡情笑一下吧！我們即使不乖，可是，我們是真的很愛(ài)你，愛(ài)你的很多很多。
講到18班，不可不提的一個(gè)人，我們班的領(lǐng)導(dǎo)人物——任老師，這是一位比你想象中好老師還要優(yōu)秀老師，因?yàn)樗�，才有今日�?8班，18班全體同學(xué)深?lèi)?ài)的老師，老師也會(huì)很兇，也會(huì)硬邦邦的，也會(huì)扯著嗓子罵同學(xué)，可是，這卻讓懂她愛(ài)她的的人感到心疼，她是個(gè)很脆弱的人，很愛(ài)哭，也會(huì)怕被不信任。記得一次，課室要空出來(lái)當(dāng)考場(chǎng)，老師想說(shuō)她等會(huì)可以搞定，希望領(lǐng)導(dǎo)相信她，但，領(lǐng)導(dǎo)還是沒(méi)同意，老師的眼圈紅了，我感覺(jué)到，她還是難受著的，只是，她是個(gè)不怎么會(huì)太張揚(yáng)自己的人，她曾經(jīng)那么說(shuō)過(guò)：“做人要低調(diào)，做事要高調(diào)”。她的心里，是在乎很多的，她不想傷害別人，這位老師，是真的值得我們?nèi)ジ冻稣嫘膼?ài)的人，因?yàn)橛兴�，可以感染很多人，總能讓人�?ài)她！她，永遠(yuǎn)不變的是我們班級(jí)的代表！
“又到鳳凰花朵開(kāi)放的時(shí)候，想起某個(gè)好久不見(jiàn)老朋友，記憶跟著感覺(jué)慢慢變鮮活，染紅的山坡，道別的路口，青春帶走了什麼，留下了什麼，剩一片感動(dòng)在心窩，時(shí)光的河入海流，終於我們分頭走，沒(méi)有哪個(gè)港口，是永遠(yuǎn)的停留的，幾度花開(kāi)花落，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)落寞，很欣慰生命某段時(shí)刻曾一起渡過(guò)……”看見(jiàn)歌詞，僅僅是看見(jiàn)歌詞，我就好感動(dòng)，就像是為了18班譜寫(xiě)的一般一字一句，刻畫(huà)了我們?cè)?jīng)努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，素描了經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在未來(lái)的某一天，一種叫時(shí)間的東西穿梭而過(guò)，年輕的故事掩埋在歲月的余暉里，我依舊可以清晰記住此刻，鑲嵌滿了美好寄托的初中，點(diǎn)綴我人生絢麗光彩的初中！
初一的日子很快又要離開(kāi)了，就像我們當(dāng)年告別童年一樣，永遠(yuǎn)的又要離開(kāi)了，可是，天長(zhǎng)地久，我們不會(huì)，也不可能忘記，不可能忘記我們?cè)谏险n悄悄傳紙條，不可能忘記我們?cè)谧呃孺倚ψ分�，不可能忘記我們�(yōu)槠谀┛己驮嚲韕k……
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，把握生命里每一次感動(dòng)，和心愛(ài)的朋友熱情相擁，讓真心的話和開(kāi)心的淚，在你我的心底流動(dòng)”伴著些許清冷的月光，我哼起了我們班歌的后半段，我轉(zhuǎn)頭去往窗外被月光籠罩著的天地，泛著一片光澤。天空依舊。為了未來(lái)，我們一起奮斗！永不分離，心手相牽，這種感覺(jué)會(huì)永遠(yuǎn)清晰，直到在未來(lái)的一天里，我們頷首伏窗，微閉眼，想起18班一起走過(guò)的絢麗歲月，嘴角會(huì)揚(yáng)起一個(gè)溫暖的弧度，含笑說(shuō)：我們，不管離開(kāi)多遠(yuǎn)，離開(kāi)多久，兄弟姐妹們，我們永遠(yuǎn)牽手一起走！
一起牽手作文4
他們?nèi)齻�(gè)第一張專(zhuān)輯發(fā)布時(shí)，易烊千璽的弟弟楠楠?jiǎng)倓偝錾Ｍ踉春屯蹩P和易烊千璽做為好朋友，十分喜歡這個(gè)小弟弟。楠楠睜眼了，大眼睛在眼眶里咕嚕嚕轉(zhuǎn)著，看到他們，一笑，兩個(gè)隱隱約約的酒窩露出來(lái)，可愛(ài)至極，三個(gè)男生的心瞬間被融化了�！昂美埠美�，寶寶需要休息的，三個(gè)哥哥不要一直待在這里哦！”護(hù)士小姐不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了，和著聲音說(shuō)到，手里不停歇的為楠楠做檢查�！鞍�？哦，好吧，以后抽時(shí)間再來(lái)吧。”
王俊凱帶著王源和易烊千璽走出育兒室，心里不免有些失望�？蓯�(ài)的弟弟還沒(méi)看夠呢，估計(jì)王源王俊凱以后短時(shí)間內(nèi)也不會(huì)有時(shí)間再來(lái)北京了，畢竟他們住在重慶，小凱又初三了，面臨著中考。“不如這樣吧，”王源忽然出聲，“千千不是在北京嘛，可以和楠楠一起拍照給我們啊，這樣兩個(gè)人都可以見(jiàn)到了。”“對(duì)哦�！蓖蹩P恍然大悟，和王源一同看向千璽。
千璽笑笑：“那好，以后我常拍些楠楠的照片，給你們傳過(guò)去�！蓖蹩P對(duì)這句話有些不滿意：“不對(duì)，是‘常常拍你和楠楠的照片’，你的也要有�！薄昂��！币嘴惹Лt心中忽然暖暖的，嘴角忍不住向上彎起。他知道，自己忽然加入這個(gè)組合，好多老粉都有些不樂(lè)意，就好像筷子兄弟忽然加入了一個(gè)潘長(zhǎng)江一樣讓人奇怪�？墒莾蓚�(gè)很長(zhǎng)時(shí)間都在一起合作的隊(duì)友，對(duì)自己絲毫沒(méi)有對(duì)外人的意思。比如說(shuō)，王源會(huì)在剛見(jiàn)第一面時(shí)就叫他“中分哥”，即使他比他還大；王俊凱會(huì)在逛街時(shí)拽著自己的書(shū)包，擔(dān)心自己在人生地不熟的重慶走丟……繼續(xù)走下去會(huì)怎么樣呢？易烊千璽心里有一點(diǎn)點(diǎn)小期待了�！叭ψ永镒罱惶健蓖蹩P修長(zhǎng)的手指輕點(diǎn)手機(jī)屏幕，話說(shuō)著，聲音越來(lái)越低。王源整個(gè)人都陷在了沙發(fā)里，眼睛微閉，兔牙輕輕咬著下嘴唇，不知在想什么。
易烊千璽已經(jīng)初三了，學(xué)習(xí)任務(wù)雖然很重，但空閑之于還是會(huì)看一下微博的。王俊凱用小號(hào)刷到了好多語(yǔ)言攻擊并艾特了易烊千璽的微博，雖然用小號(hào)見(jiàn)一條辯解一條，但心里總有些難受。“是不太平……希望千千不會(huì)放在心上，對(duì)中考會(huì)有影響的……”王源喃喃說(shuō)道，忽然跳起身，打開(kāi)電腦一陣狂點(diǎn)。王俊凱被嚇了一跳，湊上去看：“你干什么呢？”原來(lái)王源把他們?nèi)齻�(gè)人最親密的摟脖子照都翻了出來(lái)，拼起來(lái)，夠六十多張了。
用小號(hào)發(fā)了微博，抬眼看向王俊凱：“還不明白嗎？”王俊凱愣愣的看著王源，忽然抬手重重打上王源的肩膀：“有你的！”說(shuō)完便不顧王源大喊的“疼死了疼死了”去找手機(jī)轉(zhuǎn)發(fā)微博了。打開(kāi)大號(hào)之后發(fā)現(xiàn)王源已經(jīng)用大號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)了：“哇！小粉絲有心了！還少著呢，我們的`鬼臉哪去了？”王俊凱隨意翻了一下下面的評(píng)論，大多在說(shuō)“十年之約”“十年一起走”之類(lèi)的。點(diǎn)擊轉(zhuǎn)發(fā)：“王源你夠了！千總學(xué)習(xí)去，考不上好高中我罰你一輩子待在重慶！”兩個(gè)重慶少年這邊玩著，易烊千璽看著那一條條具有攻擊性的艾特，心里有些煩躁。他們會(huì)怎么想？小凱和源源也會(huì)嫌棄我嗎？不知不覺(jué)打開(kāi)了朋友圈，看著那個(gè)王源的小號(hào)和朋友們的評(píng)論，眼淚忽然奪眶而出。怕什么？有兩個(gè)哥哥和粉絲護(hù)著呢，怕什么！
不知什么時(shí)候，首頁(yè)的艾特變成了滿滿的示愛(ài)和安慰，中考知識(shí)點(diǎn)也開(kāi)始怒刷存在感了。“喂，你們夠了！什么anti千璽，都是黑子和水軍好嗎！”“納尼？你逗我們？”“要不然我為啥對(duì)千璽漠不關(guān)心呢？好好讓黑子和水軍裝千唯給你們轉(zhuǎn)移目標(biāo)啊！”“……”
王俊凱和王源在重慶暴走了，而千璽……還在那邊抱著手機(jī)哭……
“嗚嗚嗚……還是小凱源源千紙鶴對(duì)我好……”
一起牽手作文5
生命的不易我們都知道，小學(xué)課本里有一句話叫：人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的蘆葦。用不著整個(gè)宇宙都拿起武器來(lái)才能毀滅他；一口氣、一滴水就足以致他死命了。
關(guān)愛(ài)生命要從你我做起，我們應(yīng)該手牽著手，一起去呵護(hù)未知的明天。有這樣的說(shuō)法：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲�、生活庸俗而愧疚�?/p>
是的，我們應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé)，為自己的生命買(mǎi)單，好好的活著，活的有意義才是我們需要的。
我們每一個(gè)人都需要去聆聽(tīng)自己內(nèi)心的渴求，我們稱之為聆心。在最安靜的時(shí)候，在最黑暗的時(shí)候，在最無(wú)助的將要死去的`時(shí)候我們都能覺(jué)察到內(nèi)心最渴求的東西。
上海有一家叫做上海聆心文化的公司，做一個(gè)叫死亡體驗(yàn)的項(xiàng)目，他的核心便是通過(guò)人走進(jìn)棺材，配合著音樂(lè)與引導(dǎo)，去指導(dǎo)來(lái)訪者尋求真實(shí)的自己。這是個(gè)不錯(cuò)的想法。我們每個(gè)人無(wú)論通過(guò)任何方式去尋求生命的意義都是可以理解，可以贊揚(yáng)的，因?yàn)樯少F，可貴的我們來(lái)不及體驗(yàn)歲月的變遷，我們已經(jīng)老去。
希望我們每一個(gè)人都能牽住周邊人的手，讓生命得到關(guān)愛(ài)。
一起牽手作文6
我六年小學(xué)生涯中最好的朋友——梁雅晴，讓我感受到了友誼的溫暖。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?cè)隗w育課的自由活動(dòng)時(shí)間，一件意想不到的事情發(fā)生了：當(dāng)時(shí)有兩個(gè)同學(xué)正在打鬧，一個(gè)同學(xué)肘關(guān)節(jié)重重地打在了身后梁雅晴的鼻子上，我們捂住眼睛，不敢看所發(fā)生的慘狀！現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，發(fā)生了就不能再挽回了。她痛得哭了，哭得很傷心，我的'心也跟著痛起來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)到我的喊叫，開(kāi)始手足無(wú)措，最后在班長(zhǎng)的安排下，大家才鎮(zhèn)靜下來(lái)。我負(fù)責(zé)去拿紙，我一邊走，一邊想:“梁雅晴，你可千萬(wàn)別有什么事��！”血還是沒(méi)止住，我越來(lái)越擔(dān)心。后來(lái)只好先用紙巾包住。我們?cè)谀桥阒钡剿龐寢寔?lái)，我們才回家。
晚上快到九點(diǎn)了，我的心還是懸著的，給她打了個(gè)電話，才知道，鼻子骨折了！骨折，是一件多么嚴(yán)重的事��！我不禁擔(dān)心起她的病情來(lái)，于是溫柔地囑咐道：“好好休息吧，晚安！”我才掛了電話。為此，整晚我的心里都忐忑不安。
第二天早晨，我和一些好朋友早早在學(xué)校門(mén)口等待她，可是一分鐘兩分鐘……十分鐘過(guò)去了,依舊不見(jiàn)她的身影，后來(lái)聽(tīng)班主任老師說(shuō)今天她有可能不來(lái)了，我們才回到教室。時(shí)間過(guò)得飛快，已經(jīng)到第二節(jié)課了，梁雅晴終于來(lái)了，我的心不知有多激動(dòng)！下了課，我就像小燕子一樣飛快地跑到她身邊，跟她說(shuō)了一堆注意事項(xiàng)。她聽(tīng)后，撒嬌起來(lái)：“我又不是不懂!”……上午就這樣過(guò)去了。
下午，我們準(zhǔn)備搞一個(gè)秘密行動(dòng)——為梁雅晴折星星、疊千紙鶴，然后送給她！我們一致通過(guò)，便馬上行動(dòng)！下課了，幾個(gè)人聚在一起疊千紙鶴、折星星，每一個(gè)都代表大家的祝福。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，大家總共疊了1000多個(gè)星星及千紙鶴，我們又開(kāi)始湊錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)漂亮的玻璃瓶，把“大家的祝�！� 全裝在了里面。周五下午，我們把它交給了梁雅晴，她看到后，眼淚水汪汪的直在眼眶里打轉(zhuǎn)，她擁抱了我們每一個(gè)人，拭去眼淚后，我們開(kāi)心地笑了……
友誼，是多么甜蜜的陪伴。讓我們手牽手，在友誼的保護(hù)傘下，繼續(xù)向前看，向前走！
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