如果你是對的作文
如果你是對的，那么我又是不是錯(cuò)了呢？
——題記
Sweet又一次轉(zhuǎn)學(xué)了，毫無緣由地就走了。記得六年級的她，是一個(gè)扎一個(gè)前羊角辮子的，黑黑的，笑起來瘦瘦的臉便會洋溢著歡樂的小女孩。初一下學(xué)期，她的轉(zhuǎn)來令我頗感驚喜，她會笑瞇瞇地告訴我的同學(xué)，我們很早就認(rèn)識了。她在班里的人緣不錯(cuò)，很快便得到了同學(xué)們的歡迎，于是，我也只有在她說起曾經(jīng)時(shí)一語代過。她走了，卻不忘為這個(gè)班留下一封信，是托人傳來的.，她寫到了我們的寢室，對于每個(gè)人都會深情地寫上幾句，而看到給我的留言時(shí)，我竟覺得辛酸�！跋肫鹉悖冶銜肫鹉銋柭暸u我們的情景，我現(xiàn)在還忍不住想笑�！边@是夸我還是貶我？我看了很不好受，我的嚴(yán)厲真的錯(cuò)了嗎？我們的回憶只有這些嗎？如果你是對的，那么又是不是記憶欺騙了我，那個(gè)夏天窗子下我們歡快的笑聲又是怎樣陪伴著我們的呢？
Well是一個(gè)出色的女生，她每天都會很努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地聽講，不會去分神于許多與她無關(guān)的事。班里她的人緣不是很好，但她不介意，只是努力地學(xué)著。我們是室友，一次我聽見門外的水池里有嘩嘩的水聲，起初我以為是有人在洗，沒在意。可過了一會兒，水流聲在寂靜的夜里聽起來格外清晰，我看了看同樣在埋頭奮筆的Well，她似乎沒有聽見，于是我站起來，打開門走到水池邊，果然是水龍頭沒有關(guān)緊，我將水龍頭擰緊，回屋后抱怨著：“現(xiàn)在的人怎么這樣，用過水了也不擰緊。”Well這時(shí)才略停了停手中的筆，滿不在乎地說：“你就當(dāng)那人沒有勁，擰不緊不就得了，何必斤斤計(jì)較？”我扭頭看了看她，將嘴邊的話又咽了回去：“我可沒你那么大度。”可看著她那認(rèn)真寫作業(yè)的表情，我開始疑惑了，剛剛是我多管閑事嗎？如果你是對的，那么我是不是又該因?yàn)槔速M(fèi)了學(xué)習(xí)時(shí)間而自責(zé)呢？
Seven坐在我右邊的右邊，到了初三的她變了好多，她不再像以前那樣因突然聊到什么而毫無顧及地大笑，取而代之的是，聽到一則與學(xué)習(xí)無關(guān)的消息后刻意地扯一下嘴角，決不會再浪費(fèi)更多的時(shí)間。下課時(shí)我常會我常會和同桌瞎聊幾句，雖然無聊，但也能放松一下上課時(shí)緊繃地神經(jīng)。我和同著說話時(shí)，Seven便用左手支起腦袋，將自己的耳朵藏在手下，每次都是這樣，我也習(xí)慣了，她只是在努力罷了�？蛇^了幾天，她那粉白的手背上多了“閉嘴”兩個(gè)字，煞是刺眼，我每次與同著說話時(shí)稍向右扭便可看見�？粗直成嫌煤芸蓯鄣淖煮w寫出的字，我心里很不是滋味，我寬慰自己說她是一時(shí)生氣，可這兩個(gè)可愛的字卻在她手背上堅(jiān)持了一周仍沒被洗掉。我的心涼了一大截，我真的不可以在課下與同桌說幾句閑話嗎？如果你是對的，那么我們是不是應(yīng)該都同你一樣每日用手捂住耳朵什么也不聽、不說，只是學(xué)習(xí)呢？
如果你是對的，那么我真的錯(cuò)了嗎？
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