- 相關(guān)推薦
愛(ài)護(hù)我們的家園小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的愛(ài)護(hù)我們的家園小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)護(hù)我們的家園小學(xué)作文1
“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)……”這首歌大家都熟悉，都會(huì)唱，但是，為什么不做起來(lái)，不愛(ài)護(hù)我們的家園呢？
環(huán)境對(duì)比
瞧吧，在我的眼前，就極許多霧�；蛟S這些霧看起來(lái)很美麗，像仙境，像一層層的薄紗重疊在一起。有閑情意致的人，必定會(huì)以此做文章，但是，再轉(zhuǎn)個(gè)彎，換個(gè)角度想一想：這些霧怎么形成的？為什么會(huì)這樣？……
查閱了資料才恍然大悟：霧是有一些水份蒸發(fā)的，水蒸氣依附在空中，無(wú)所事事地游游蕩蕩著的灰粒，從而形成了霧。然后，再仔細(xì)一看，附近，遠(yuǎn)處，甚至小得像星點(diǎn)似的，汽車都點(diǎn)著燈不安地叫喊著。這是為什么？這些景象難道都是我們愛(ài)護(hù)自己的家園而為它做的事情嗎？不，這不是，美麗干凈的家園為什么要糟蹋成這個(gè)樣子呢？
看看，讓我們將記憶匣子打開(kāi)吧，回到很久以前，看看那些在倫敦大霧模糊了視線而造成的'多起事故吧。一些本來(lái)是歡天喜地去飯店吃飯的人，卻沒(méi)想到是去吃過(guò)最后一餐，那些來(lái)是高高興興地與親人重合時(shí)，卻成了再次離別之日，而且天各一方，永無(wú)相見(jiàn)之日，還有些本是剛誕生“生命果”的家人喜氣洋洋，卻沒(méi)想到這剛來(lái)這世界又被帶回天堂……眼前一輛輛車穿駛而過(guò)，不知又發(fā)生了什么……
呼應(yīng)點(diǎn)題
回到現(xiàn)在，再睜開(kāi)眼細(xì)細(xì)觀察我們的家園吧！讓家園換上新衣，不再受那些塵土的玷污，讓家園也象我們一樣歡歡喜喜地準(zhǔn)備過(guò)新年吧！
讓我們講衛(wèi)生，做文明人，讓家園更美好！
愛(ài)護(hù)我們的家園小學(xué)作文2
電視媒體和書(shū)本上都倡導(dǎo)著：購(gòu)買(mǎi)食品要注意包裝上的保存期限。因此到超市或便利商店買(mǎi)飲料、零食時(shí)，我會(huì)特別注意包裝上的制造日期。我發(fā)現(xiàn)店員會(huì)將新進(jìn)貨的商品擺在后排，因此，購(gòu)物時(shí)。我習(xí)慣挑選架上最后棑的商品，它們是最新鮮的，買(mǎi)回家也可以保存較久一些。
有一天下午，爸爸和我到超市買(mǎi)東西，恰巧遇到他在鮮奶公司當(dāng)配送員的朋友。當(dāng)時(shí)叔叔正在送貨，叔叔將新鮮的牛奶運(yùn)送到超市，又從超市后方，將一堆優(yōu)酪乳、布丁、鮮奶……放在推車上，要將它們推向冷藏貨車。
叔叔無(wú)奈的告訴爸爸：這些過(guò)期商品都要拿回去銷毀，經(jīng)濟(jì)不景氣，不僅生意變差，報(bào)廢商品也愈來(lái)愈多。接著叔叔指著正在冷藏柜旁選購(gòu)鮮奶的小姐說(shuō)：消費(fèi)者愈來(lái)愈精了，我才剛上架放在后排的鮮奶，就馬上被拿走。下次我再送貨時(shí)，那幾瓶放在前排快到期的鮮奶，可能又要成為報(bào)廢品。說(shuō)完，叔叔搖著頭并且深深嘆了口氣。頓時(shí)，我紅了臉，望著這堆報(bào)廢品，我覺(jué)得我也是兇手一樣。
接著，我和爸爸選購(gòu)了明天早餐要喝的優(yōu)酪乳，我特地拿起擺放在第一排的，爸爸和我不約而同相視一笑。我檢視著保存期限，距到期日還有五天，以往這是我不會(huì)選擇的。其實(shí)這瓶?jī)?yōu)酪乳明天一早，就會(huì)被我們?nèi)液裙猓@都是在保存期限以內(nèi)。
最近幾年，住在地球的人們開(kāi)始重視地球暖化的問(wèn)題，也發(fā)現(xiàn)節(jié)能減碳的重要性。很多習(xí)慣只要身體力行，每個(gè)人都會(huì)是環(huán)保的尖兵。就飲食而言，現(xiàn)在我購(gòu)買(mǎi)食品，已經(jīng)改變了習(xí)慣，雖然會(huì)注意保存期限，但會(huì)盡量挑選前排的。我也會(huì)一次購(gòu)買(mǎi)少量，不會(huì)一次將一堆食品搬回家，不但增加冰箱耗電量，還常常放到過(guò)期，最后不得不丟進(jìn)垃圾桶。
前幾天放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)到超市選購(gòu)班上烤肉用品，當(dāng)我拿起前排貨品時(shí)，有二個(gè)同學(xué)立刻笑我傻，不懂得當(dāng)購(gòu)物達(dá)人的訣竅。我知道他們的用意，于是和他們分享了那些報(bào)廢牛奶故事。我的這群善良同學(xué)認(rèn)同了我的想法——只要是立即食用的食品，我們可以選擇接近保存期限的。我很開(kāi)心又多了一群環(huán)保尖兵。
惜物就能惜福，我們不僅幫店家減少了報(bào)廢品，也為地球多一點(diǎn)心力，為自己增一分福田。
愛(ài)護(hù)我們的家園小學(xué)作文3
小燕子長(zhǎng)大了，媽媽準(zhǔn)備帶它去外面看一看。于是，第二天一大早他們便出發(fā)了。路上，小燕子一會(huì)兒?jiǎn)栠@個(gè)，一會(huì)兒?jiǎn)柲莻�(gè)，媽媽都耐心地給小燕子講解。它們飛過(guò)清澈見(jiàn)底的小溪，飛過(guò)茂密的樹(shù)林，小燕子開(kāi)心極了，忍不住唱起了歌。
突然，一朵又一朵的 “烏云”從地面上飄了過(guò)來(lái)，“這么晴朗的天氣，哪里來(lái)的烏云呀？”小燕子自言自語(yǔ)道。于是，它想飛到地面看個(gè)究竟�？墒牵w到了地面，它沒(méi)有想到的是這里的小河不再清澈了，河面上還漂著許多垃圾，河水還夾雜著臭味。這是怎么了，小燕子很疑惑。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)河里有一條小魚(yú)孤零零的飄在水面上，仔細(xì)一看，這不是自己小時(shí)候的玩伴貝貝嗎？“貝貝，是你嗎？”小燕子激動(dòng)地問(wèn)道�！靶⊙嘧�，是我，是我！”小魚(yú)說(shuō)著從水里游了出來(lái)�！斑@兒怎么這么臟呀？”小燕子不解地問(wèn)到。小魚(yú)嘆了一口氣說(shuō)：“都是你身后的工廠造成的呀！”
小燕子聽(tīng)了，十分的焦急和難受，但它并沒(méi)有灰心，它鼓勵(lì)小魚(yú)說(shuō)：“貝貝，你不要灰心喪氣，讓我們一起努力，呼吁人類保護(hù)環(huán)境，共同愛(ài)護(hù)我們的家園吧！”
愛(ài)護(hù)我們的家園小學(xué)作文4
我家就住在這條河的下游甘肅省華亭縣東華小學(xué)四年級(jí)三班何云起我家住在一條小河下游，這里曾經(jīng)是個(gè)美麗的地方，春天，河邊的小樹(shù)、小草發(fā)出了嫩綠的新芽，河里的水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)從河里游過(guò)，到處是一片生機(jī)�？刹痪们�，河對(duì)岸的花草樹(shù)木陸續(xù)消失了，一座工廠拔地而起，工廠里排出了大量工業(yè)廢水，排入了小河，還排出了許多工業(yè)廢氣，產(chǎn)生了酸雨，使農(nóng)作物受到嚴(yán)重破壞，小河已經(jīng)變黑，發(fā)出刺鼻的臭味，小魚(yú)有好多漂浮在河面上——死了，這是人們大肆破壞、污染環(huán)境的后果。人們這樣，將來(lái)受害的還是人類自己，因此，我忠心地勸告人們：不要再破壞環(huán)境，受害的不光是小動(dòng)物，還有人類和整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)平衡將會(huì)受到破壞，大地上不再充滿歡歌笑語(yǔ)，而是一個(gè)沒(méi)有生命的星球，朋友，保護(hù)環(huán)境吧，保護(hù)我們賴以生存的家園吧！
【愛(ài)護(hù)我們的家園小學(xué)作文】相關(guān)文章：
《我們的民族小學(xué)》教案11-28
我們的民族小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)12-17
《我們的民族小學(xué)》教材理解12-13
人教版《我們的民族小學(xué)》教案11-18
可愛(ài)的溫馨家園散文11-08