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描寫鏡子的小學(xué)生作文（精選29篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的描寫鏡子的小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 1
每個(gè)人，都有自己喜愛(ài)的東西。我，喜愛(ài)鏡子。我喜愛(ài)鏡子不是因?yàn)槲覑?ài)照鏡子，而是每當(dāng)我看到鏡子，就會(huì)自然而然地想起一段關(guān)于鏡子的往事。那是今年春季的一天，我照鏡子時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)臉上長(zhǎng)了許多小“痘痘”，后來(lái)越長(zhǎng)越多，同學(xué)們都笑著說(shuō)我這叫“春風(fēng)吹又生”，我發(fā)誓再也不照鏡了。描寫鏡子的作文
越怕什么越來(lái)什么，新來(lái)的語(yǔ)文老師非要我們用寫作文的方法來(lái)個(gè)自我介紹，文章要求真實(shí)，要抓住自己的外貌特征、性格特點(diǎn)。為了真實(shí)，回家后我不得不違背自己的誓言，對(duì)著鏡子開(kāi)始“自畫像”——一張布滿陰云的臉上長(zhǎng)滿了小“痘痘”，嘴撅得老高，難看死了，這是我嗎？我越看越氣，作文怎么也寫不好。要知道，以往我是班上的作文“狀元”，這次就憑紙上這兩句話，新來(lái)的老師不讓我吃個(gè)大“丙”才怪呢，都怨這該死的.鏡子。我一邊想，一邊指著鏡子說(shuō)：“都怨你，都怨你�！蹦晴R子仿佛在說(shuō)：“怎么能怨我呢，我只是真實(shí)地反映你的樣子，你的特點(diǎn)�！蔽覛鈽O了，對(duì)著鏡子吼道：“你也敢侮辱本少爺，讓你嘗嘗我的厲害”邊說(shuō)邊揚(yáng)起手，給鏡子一耳光，只見(jiàn)它一個(gè)“后滾翻”，“啪”地一聲落在地上，摔成了碎片。我一愣，心想：這回可糟了，爸爸回家后肯定會(huì)數(shù)落我的，如果讓他知道了真相，我不就得想到這兒，我不由得害怕起來(lái)，但又一想：家里只有我一個(gè)人，我不說(shuō)不就沒(méi)事了嗎？不行，我一直就想做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，可是唉，為了這一次就破例吧！于是，我蹲下身子，手忙腳亂地收拾起來(lái)。地上的碎片發(fā)出清冷的光，每一片都映出自己的“丑相”——我臉上不禁一陣陣發(fā)燒。當(dāng)天，我便向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，并用自己節(jié)省下來(lái)的零花錢買了一面正方形的小鏡子，讓它時(shí)時(shí)提醒我要誠(chéng)實(shí)做人。
從此，我越發(fā)喜愛(ài)鏡子了，因?yàn)槊慨?dāng)對(duì)著鏡子時(shí)，我就仿佛聽(tīng)到了唐太宗痛哭失聲的話語(yǔ)：“用銅作鏡子，可以端正衣冠；用人作鏡子，可以明白得失�！痹谖覀兊默F(xiàn)實(shí)生活中，不也有許多坦誠(chéng)樸實(shí)、耿直無(wú)私的人嗎？
我喜愛(ài)鏡子，我贊美鏡子，更贊美像鏡子一樣不弄虛作假、正直純潔的人。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 2
“鈴！鈴！鈴！……”每天都要被大嘴巴的鏡子給吵醒，我的眼睛像被強(qiáng)力膠給黏住，好不容易把惺忪的眼睛睜開(kāi)，“哇！”我嚇了一大跳，鏡子里頭以為是誰(shuí)呢！原來(lái)是自己。刷個(gè)牙，洗把臉，我頓時(shí)變成英俊挺拔的美男子，感覺(jué)就是潘安再世呀！
說(shuō)到鏡子，它就像澄澈明亮的湖水，它是我每天的必需品，也是我的知心好友，讓我每一天自信滿滿。
唐朝皇帝唐太宗曾說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我的知心好友，它不會(huì)甜言蜜語(yǔ)來(lái)敷衍我，它也不會(huì)狂拍馬屁，對(duì)我阿諛?lè)畛�，它只�?huì)一五一十呈現(xiàn)真實(shí)的我，即使我像一只可怕的'妖怪。
“失之毫厘，差之千里！”鏡子可以反應(yīng)出前車之鑒，它讓我見(jiàn)錯(cuò)知改，不讓我重蹈覆轍�？鬃诱f(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝�！”所以大家一定要好好的看著自己的鏡子， 是否光潔無(wú)瑕，還是蒙上一層灰，是否有碎裂？要保護(hù)好自己的鏡子，也拿別人的好壞做借鏡，如果不三思而行，就會(huì)“一失足成千古恨，再回頭已百年身�！毖�！
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)！知錯(cuò)能改，善莫大焉！”快點(diǎn)看看你的鏡子吧！記得要好好擦拭、保護(hù)�。�
描寫鏡子的小學(xué)生作文 3
哈哈鏡、放大鏡、眼鏡等等各種功能的鏡子，已經(jīng)成為我們身邊無(wú)處不在的事物。而大家卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們生活中的值得我們學(xué)習(xí)的“鏡子”，下面是我所敬佩的幾個(gè)“鏡子”，“它們”會(huì)照出我的不足之處。
父母是我的第一面鏡子，父親做事認(rèn)真細(xì)心，對(duì)我也十分嚴(yán)厲；母親勤勞能干，孝順父母。這些都深深地影響了我。時(shí)間長(zhǎng)了，我也養(yǎng)成了這類良好的習(xí)慣，總能幫媽媽做一些力所能及的事情，也能在他們下班之后給他們遞水、捶背。每次，我看到爸爸媽媽幸福的微笑，心里總感到無(wú)比的欣慰。
老師是我的第二面鏡子，每當(dāng)遇到自己不懂的問(wèn)題，老師總能第一個(gè)站出來(lái)幫助我，使我茅塞頓開(kāi)，每當(dāng)下雨時(shí)有忘帶了雨傘，老師總能將她的大傘跟我合用，久而久之，我也養(yǎng)成了樂(lè)于助人的好習(xí)慣。
朋友也是我的`一面鏡子，李茁是我的好朋友，她身上那種愛(ài)動(dòng)腦筋的精神一直影響著我，使我也變得那樣愛(ài)動(dòng)腦筋。
唐太宗說(shuō)過(guò)“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！蔽乙惨蔀閯e人心中的一面鏡子，做最好的自己。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 4
狗媽媽生了一對(duì)小狗，一只叫飛飛，一只叫翔翔。它們倆長(zhǎng)得一模一樣，都很神氣。
一天，它們倆一起出去玩，突然，它們發(fā)現(xiàn)了兩面奇怪的哈哈鏡。他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)鏡子，決定去照鏡子。飛飛走到哈哈鏡前，這個(gè)時(shí)侯，哈哈鏡里出現(xiàn)了一只又高又大的狗，它心里想著：哇！原來(lái)我是如此的高，如此的大��！就憑它，肯定比不上我的。翔翔也去照了另一個(gè)哈哈鏡，不一會(huì)兒，哈哈鏡里出現(xiàn)了一只又矮又小的狗，它心里想著：原來(lái)我是一只如此的矮，如此的小，我沒(méi)有朋友了，我是這樣的'，人家一看，都不愿意跟我交朋友。我是一條孤零零的狗。沒(méi)人會(huì)理我的了，嗚、嗚……它邊哭邊回了家。
從此，兩只小狗的差距就越來(lái)越大了，飛飛膽子高大，滿嘴臟話，還亂搶別人東西。別人都不喜歡跟它玩。而翔翔卻膽小如鼠，聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)聲音就很害怕，整天躲在家里，都不敢自己一個(gè)人出去玩。它的朋友找它玩，它也不肯出去。
這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人一定要正確認(rèn)識(shí)自己，不能驕傲自大，也不能自卑。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 5
“啊？在語(yǔ)文課上玩照鏡子？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！”我驚喜地大叫起來(lái)。哦，原來(lái)是老師看我們得太辛苦啦，用語(yǔ)文課來(lái)給大家休息。那么，就讓我們來(lái)走進(jìn)鏡子世界吧！
同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)好消息，有的手舞足蹈，有的高興得一蹦三尺高，可是有些同學(xué)卻愁眉苦臉，唉，作業(yè)沒(méi)做完就是這個(gè)下場(chǎng)。
老師先請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)到門外，待會(huì)兒他就要猜了，又請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)當(dāng)鏡子，鏡子就是照領(lǐng)袖樣子做的`，接著又請(qǐng)了領(lǐng)袖，領(lǐng)袖也就是指揮官。
游戲開(kāi)始了，大家都照這個(gè)領(lǐng)袖的樣子做了起來(lái)。那位猜的人左找找，右找找，可是始終找不到。他指了一個(gè)同學(xué)，不是，又指了第二位同學(xué)，還是不是，這時(shí)，他好像發(fā)現(xiàn)了什么，一個(gè)箭步?jīng)_到一位同學(xué)面前，指了她一下，“哦，又錯(cuò)了！讓我來(lái)告訴你，是小李同學(xué)�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)到。
接著，我們又玩了第二次�？墒悄俏徊洛e(cuò)的同學(xué)一下子就認(rèn)出領(lǐng)袖。天哪！原來(lái)有同學(xué)向他她告了密！原來(lái)游戲里也有“小特務(wù)”��！
照鏡子游戲真好玩，從此，照鏡子成了我們最喜歡的游戲。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 6
汪汪和毛毛是一對(duì)胞胎小狗。他們不論個(gè)頭、樣子，都十分相似。但，他們卻是一對(duì)死對(duì)頭，經(jīng)常吵架。
有一天，兩只小狗十分無(wú)聊地坐在主人的院子里。突然，毛毛指著遠(yuǎn)處的一個(gè)小紅點(diǎn)說(shuō)：“看，那是什么?”汪汪眼疾手快，飛快地跑過(guò)去，撿起了那個(gè)紅色的`東西。多么漂亮的小玩具呀!紅紅的頭，藍(lán)藍(lán)的底，一吹，卷起的管子就往前一伸，好笑極了!毛毛和汪汪都很喜歡這個(gè)小玩具，于是，他們?yōu)榱藫碛羞@個(gè)玩具而吵了起來(lái)。由于分不出勝負(fù)，他們就丟下玩具，各自走開(kāi)了。
走著走著，他們又在游樂(lè)場(chǎng)的哈哈鏡旁相遇，他們也不打招呼，一個(gè)往左，一個(gè)往右，又分道揚(yáng)鑣了。汪汪來(lái)到了一面哈哈鏡前。他一看，鏡中的自己十分高大、強(qiáng)壯。他想：我這么厲害，毛毛一定不是我的對(duì)手。于是他十分驕傲地回家去，毫不客氣地玩起了那個(gè)玩具。而毛毛呢，他來(lái)到了另一面哈哈鏡前。一望，鏡中的自己只有老鼠大小，且瘦弱無(wú)比。于是，他變得十分自卑，垂頭喪氣地回家去了。從此，他再也不敢和汪汪搶玩具了。
做什么事不動(dòng)腦筋就是這樣的結(jié)果。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 7
生活中有許多鏡子，比如：穿衣鏡、放大鏡、眼鏡、哈哈鏡等。
我爸爸媽媽也是我的一面“鏡子”。爸爸和我一起散步時(shí)，看到了一位老爺爺?shù)乖诘�，爸爸松開(kāi)了我的手，趕忙跑了過(guò)去，把那位老爺爺扶了起來(lái)，那位老爺爺直說(shuō)：“謝謝！謝謝。”爸爸也面帶著那甜蜜的微笑。我心里想：我也要當(dāng)一個(gè)助人為樂(lè)的小女孩。媽媽一天到晚，特別忙。早上又起早做早餐；早餐做完，又忙著洗衣服；衣服洗完，又忙著準(zhǔn)備炒菜，做飯；晚上還要做晚飯，然后很晚才進(jìn)入溫暖的'被窩。媽媽真辛苦，我也要做一個(gè)勤勞的女孩子。
老師和同學(xué)也是我的一面“鏡子”，老師給了我們知識(shí)的海洋，把知識(shí)的雨點(diǎn)都灑在每個(gè)人的身上，把辛勤的汗水灑在茁壯的新苗。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大回報(bào)祖國(guó)。同學(xué)是我的好伙伴，他們給我永久的鼓勵(lì)，下課給我快樂(lè)，不再讓我受到孤獨(dú)的影響，讓我知道課間是段甜甜的夢(mèng)，是段美好的時(shí)光。
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我身邊的“鏡子”這么多，我也要成為一面鏡子。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 8
今天我在書上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)鏡子放在滿滿一杯熱水上可以不起霧，可在我的印象里鏡子遇熱過(guò)幾秒鐘就會(huì)起霧的呀，于是，我按照書上的介紹做起了實(shí)驗(yàn)……
我先拿來(lái)了一瓶洗潔精，兩面鏡子和兩杯開(kāi)水。
然后我隨意拿了一面鏡子，均勻的涂上洗潔精，再把兩面鏡子輕輕地扣到兩杯熱水上方。
過(guò)了一會(huì)兒，我拿起鏡子，卻發(fā)現(xiàn)兩面鏡子都起霧了，我想：是水溫太高了嗎？還是涂洗潔精涂的太少了嗎？我左思右想，可怎么也想不出來(lái)是怎么一回事。
正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，我看到旁邊的那本書，立刻打起十二分精神，重新開(kāi)始看實(shí)驗(yàn)步驟了。
看了大半天才看出了個(gè)名堂，原來(lái)還真的'是洗潔精涂太少了。
于是我又往那面鏡子上涂了好多洗潔精，然后又把兩面鏡子重新扣在熱水上方。
過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)涂洗潔精的那面鏡子全是霧，而涂了洗潔精的那面卻沒(méi)有任何霧水。
原來(lái)涂夠了洗潔精的鏡子表面會(huì)有一層膜，而這層膜可以保護(hù)鏡子不起霧。我馬上又想：那下次我吃火鍋時(shí)，是不是可以先在我的眼鏡片上涂上洗潔精呢？這樣就不用擔(dān)心一吃火鍋就“兩眼摸黑”了。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 9
我們身邊有各式各樣的鏡子，有正人衣冠的平面鏡，有讓我們快樂(lè)無(wú)窮的哈哈鏡，有幫助司機(jī)安全駕駛的后視鏡……卻很少有人注意到那些可以照見(jiàn)人心的“鏡子”。
爸爸媽媽是我人生中第一面“鏡子”。有一次，外婆住院了，爸爸媽媽不辭辛苦，整晚守候在外婆身邊，時(shí)不時(shí)給她倒水、擦汗，絲毫不敢馬虎。白天由于爸爸媽媽工作忙，雖然不在醫(yī)院，但也總打電話關(guān)心外婆……這些我都看在眼里，記在心里。于是，每當(dāng)他們坐臥不安時(shí)，我都會(huì)說(shuō)上幾句安慰話，給他們倒杯水，讓他們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，做我力所能及的事情。感謝爸爸媽媽，是他們讓我懂得關(guān)心和孝順。
老師是我人生中第二面“鏡子”。以前，同學(xué)向我請(qǐng)教問(wèn)題，我總擔(dān)心教錯(cuò)答案被他們抱怨，是老師用耐心和細(xì)心教會(huì)他們；當(dāng)同學(xué)想和我共用雨傘時(shí)，我總擔(dān)心雨傘太小，遮不住兩個(gè)人而拒絕請(qǐng)求，是老師不顧自己被雨淋濕，把自己的'傘拿給她的學(xué)生。現(xiàn)在，我也會(huì)在同學(xué)遇到困難時(shí)，毫不猶豫地伸出援助之手。感謝老師，是她讓我懂得什么是奉獻(xiàn)，什么是分享。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 10
生活中有各種各樣的鏡子，穿衣鏡、哈哈鏡、望遠(yuǎn)鏡、后視鏡……我今天說(shuō)的可不是這些鏡子喲！我的“鏡子”是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。
星期三，輪到我值日，我打掃完教室，走在回家的路上，在公交車站臺(tái)，看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，身上的衣服破破爛爛的，身邊還放著一只碗，里面裝著五六元錢，我本來(lái)想投十元錢進(jìn)去，可我猶豫了，因?yàn)樽罱尿_子實(shí)在太多了，于是我放棄在關(guān)心她專心等車。
過(guò)了一會(huì)，一位女士走過(guò)來(lái)，手里抱著個(gè)孩子，那孩子用一床毯子包裹著。而那位女士身上的衣服十分破爛，這時(shí)，她走到車站的垃圾桶邊停下來(lái)，用一只手抱著孩子，另一只手在垃圾桶里翻東西，十分狼狽。突然，那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶站了起來(lái)，抓起碗里所有的.錢，塞到女士手里說(shuō)：“錢不多，去給孩子買點(diǎn)吃的吧！”
我驚呆了，心想：“這個(gè)老奶奶怎么那么笨啊！”她不怕是騙子來(lái)騙錢的嗎？而且還把僅有的錢都給了她。女士接過(guò)錢，不停的說(shuō)：“謝謝！謝謝……”便向一旁的小店跑去，等車的人看到這一幕，不禁流下閃爍的淚花，我也不禁感到后悔和慚愧。這位老奶便是我的一面鏡子，是她的善良影響了我。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 11
唐太宗李世民曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興衰。由此可見(jiàn)，不管是有形的鏡子還是無(wú)形的鏡子，都能給人以收益。
請(qǐng)以“鏡子”為話題寫一篇文章
[精彩構(gòu)思]
1、鏡史
可以根據(jù)對(duì)鏡子的了解，寫一篇說(shuō)明文。
遠(yuǎn)古的時(shí)候，沒(méi)有鏡子，人們都是臨水自照。后來(lái)有了銅鏡，但因?yàn)殂~很昂貴，因而一直是貴族階級(jí)的用品。唐朝時(shí)還在使用銅鏡，唐太宗的“以銅為鑒，可以正形容”可以為證。水銀鏡子是在明清時(shí)對(duì)外貿(mào)易的舶來(lái)品，仍然為貴族所有，如劉姥姥看到寶玉房中的水銀鏡子而不知。清末民初時(shí)民族工業(yè)發(fā)展，鏡子才大量生產(chǎn)。解放后，鏡子進(jìn)入平常百姓家，并出現(xiàn)種種式樣，以滿足人們的不同需要。
2、鏡子
從以人為鏡可以知得失的角度，編一則故事。
張芳和李琳是一起進(jìn)入公司的。從上班的'第一天起，李琳便勤勉踏實(shí)地做好每一項(xiàng)業(yè)務(wù)，張芳則嫌工作單調(diào)，不安心工作，老想跳槽，但一時(shí)又找不到更合適的，于是只好在公司里混日子。一年后，李琳被提拔為業(yè)務(wù)主任，張芳吃驚之余，悟到自己的不足。于是一切認(rèn)真做起，一年后，兩人又站在了同一起跑線上。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 12
那是一個(gè) 陽(yáng)光 燦爛的下午，我和朋友丁婭文一起在小區(qū)里玩鏡子。
我們拿著鏡子這里照一下，那里照一下。我轉(zhuǎn)到背著陽(yáng)光的地方照的時(shí)候，有一個(gè)亮點(diǎn)。丁婭文說(shuō)：“我想起來(lái)了，我們科學(xué)老師說(shuō)過(guò)只要背著光照鏡子的時(shí)候，光聚在一起就形成了這個(gè)小亮點(diǎn)�！�
我想了想，這么大的陽(yáng)光可以把樹(shù)葉全部燒焦嗎？我們找來(lái)一大堆樹(shù)葉，然后燒了起來(lái)。奇怪，為什么有一些葉子沒(méi)有燒焦，另一些卻燒焦了呢？這一個(gè)問(wèn)題我們想了好久。
“我有辦法了�！蔽腋吲d地叫了一聲。丁婭文好奇地問(wèn)：“有什么辦法呀？”我從樹(shù)上摘下來(lái)一片葉子，再?gòu)牡厣鲜捌鹨黄粝聛?lái)有一會(huì)兒的葉子，把它們一起燒。從樹(shù)上摘下來(lái)的葉子燒不焦，從地上拾起來(lái)的葉子卻燒焦了。
我思考了好久，說(shuō)“那是因?yàn)閯倧臉?shù)上摘下來(lái)的'葉子水分沒(méi)干，從地上拾起來(lái)的葉子水分已經(jīng)散發(fā)掉了�！倍I文說(shuō)：“你真厲害！”
從這次玩鏡子游戲中，我明白了只要勤思考，勤動(dòng)腦，就可以在玩中學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 13
我家養(yǎng)了兩只狗，一只狗叫聰聰，另一只叫笨笨。
有一天，我給它三塊肉骨頭，它們各吃了一塊，剩下最后一塊了。聰聰覺(jué)得最后一塊骨頭應(yīng)該給它吃，而笨笨覺(jué)得這一塊骨頭應(yīng)該給它吃，所以它們就為這塊骨頭爭(zhēng)吵起來(lái)了。匆匆和笨笨都善不罷休，最終還是聰聰說(shuō)出了一個(gè)辦法，那就是比誰(shuí)最強(qiáng)大，就把這塊骨頭給誰(shuí)，它們商量好比賽規(guī)則，就開(kāi)始了比賽。它們倆來(lái)到鏡子店里，各自選擇了一塊鏡子，從聰聰選擇了一塊凸鏡，它看見(jiàn)自己有一對(duì)腿粗入樁的腳和高大的身子，一條像木棍一樣的'尾巴和一對(duì)像扇子的耳朵，聰聰滿面春風(fēng)地走了出去。笨笨選擇了一塊凹鏡，它看見(jiàn)鏡子里的它像一只螞蟻，笨笨自卑地走了出去。
一天，那只驕傲自大的狗和自卑的狗碰上了，驕傲自大的那只狗指著那只自卑的狗的鼻子，說(shuō)：“你這只狗，跟我斗，你還嫩了點(diǎn)�！北勘康碾p腳直發(fā)抖。
到最后，笨笨和聰聰都明白了一個(gè)道理，我們不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，要相信自己，如果互相謙讓，就不會(huì)爭(zhēng)吵起來(lái)了。
最終笨笨和聰聰又成了好朋友。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 14
小狗波比一直在思考著自己到底長(zhǎng)什么樣。
一天，波比在公園里散步。無(wú)意間他來(lái)到了凹面鏡前，突然，他看到鏡子里的自己多么高大強(qiáng)壯英俊，他心想：原來(lái)我這么厲害啊！我再也不用怕隔壁的金毛來(lái)欺負(fù)我了。他很得意，手背在身后，哼著小曲，甚至翹起了尾巴，高高興興地繼續(xù)逛公園。
走著走著他又來(lái)到了凸面鏡前。他心想，我還沒(méi)欣賞夠我的英俊強(qiáng)壯呢，讓我再照一下吧！小狗波比剛站到鏡子前，就吃了一驚："不…不可能！我怎么會(huì)像老鼠那么矮小？"波比尖叫起來(lái)。他百思不得其解。他往外跳了幾步，又跳回鏡子前。但是，鏡子里的自己反而變得更加矮小了。他一下子就像被太陽(yáng)曬蔫了的樹(shù)葉一樣，全身耷拉下來(lái)。他把身子縮得像刺猬一樣，這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，他嚇得瑟瑟發(fā)抖。
波比還是同樣的波比，只不過(guò)他看到凹凸鏡里自己的形態(tài)發(fā)生變化，所以心里才會(huì)產(chǎn)生了不同的'想法。這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都要對(duì)自己有一個(gè)公正的評(píng)價(jià)，不能驕傲自滿，也不能自卑自憐。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 15
蛤蟆小姐總以為自己是最漂亮的，所以平時(shí)就非常驕傲，看不起別的小動(dòng)物，其實(shí)是因?yàn)樗龥](méi)有照過(guò)一次鏡子。
有一天，蛤蟆小姐大搖大擺的走在街上。忽然，她看見(jiàn)貓小姐正拿著一塊鏡子喬裝打扮，立該起了好奇心，一蹦一跳的來(lái)到貓小姐面前大叫一聲：“嘿”！貓小姐立刻被叫的.魂飛魄散，當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去，臉色蒼白，口吐白沫。過(guò)了好一會(huì)兒，貓小姐迷迷糊糊的睜開(kāi)了雙眼，蛤蟆小姐見(jiàn)貓小姐醒了，趕緊跑到貓小姐面前�？锤蝮⌒〗愕臉幼�，好像有一萬(wàn)個(gè)疑問(wèn)要發(fā)泄似的，還沒(méi)等貓小姐回過(guò)神來(lái)，蛤蟆小姐就開(kāi)始問(wèn)了：“哎呀！貓小姐，你可真是的，看著這方東西有什么好的，里面的人那么丑，有必要值得你去看嗎？”
貓小姐一聽(tīng)，哈哈大笑，然后抿了抿嘴說(shuō)：“那不就是你嗎？”
蛤蟆小姐聽(tīng)后非常傷心，原來(lái)自己是那么丑。于是，她就自己悶氣，結(jié)果肚子越來(lái)越大，飛到了天上，小鎮(zhèn)上的人看到蛤蟆小姐飛到天，就叫：“蛤蟆小姐，你干什么呀？”蛤蟆小姐說(shuō)她自己好丑呀，蛤蟆小姐的肚子就小了些，河馬先生說(shuō)：“我的嘴巴也很大呀”。她說(shuō)：“我的肚子很大”。豬先生跳出來(lái)說(shuō)：“我的肚子也很大”
終于，蛤蟆小姐回到了地上，她笑了，笑得真可愛(ài)。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 16
我家洗臉盆前粘貼著一塊長(zhǎng)方形的大鏡子，我每次站在它面前梳頭都能清晰地看到鏡子里美美的我。記得我初學(xué)毛筆字時(shí)，因不懂墨汁的性格，惹得墨汁大耍脾氣，弄得我面目全非�；氐郊依镎罩R子一瞧，臉上、手上、衣服上全是墨汁，像小丑一樣難看死了，還引來(lái)媽媽的一頓挨罵。我哭著生氣地說(shuō)：“我不去學(xué)毛筆字了�！卑职致�(tīng)后，勸導(dǎo)我說(shuō)：“傻孩子，家里這個(gè)鏡子照到得只是外表美；生活中還有一面面摸不著，看不到的無(wú)形鏡子，那個(gè)鏡子看到的美才是真正的美，是心靈美�！�
我好奇地問(wèn)：“爸爸,還有這么神奇的鏡子，您能否講具體一點(diǎn)？”爸爸說(shuō)：“像雷鋒叔叔，就是一面助人為樂(lè)的鏡子；像董存端、黃繼光、邱少云、劉胡蘭等這些英雄人物，就是一面能把國(guó)家和人民的利益高于一切鏡子；像華羅庚、錢三強(qiáng)、錢學(xué)森等這些科學(xué)家，就是一面好好學(xué)習(xí)、勇攀高峰的鏡子……”
通過(guò)爸爸的講解，我終于明白這些神奇鏡子的.力量。我在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，要常常用這些鏡子對(duì)照自己，把自己培養(yǎng)成能為國(guó)家、為人民作出更大貢獻(xiàn)的棟梁。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 17
上課了，老師問(wèn)我們有沒(méi)有帶鏡子，我正覺(jué)得奇怪，上課誰(shuí)帶鏡子��？這時(shí)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是我們的眼睛�！崩蠋熯B聲贊揚(yáng)他，還說(shuō)帶我們進(jìn)行一個(gè)特殊的照鏡子活動(dòng)。
在我的鏡子里照進(jìn)了整齊的桌椅、明亮的教室、密密麻麻的文字、整潔的書本、高大的樓房、亭亭玉立的大樹(shù)、茂密的小草、自由飛翔的小鳥(niǎo)、快樂(lè)的魚兒、空中的雨點(diǎn)、波瀾壯闊的大海和一望無(wú)際的`草原。
同桌也做了回小鏡子，她告訴我，她能看到電視、圖書、風(fēng)景、電腦……，還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)叫、小蟲叫、朋友笑、汽車響等，鼻子能聞到香味、臭味和花香等，嘴巴能嘗到甜甜的糖果、咸咸的鹽、苦苦的藥、酸酸的葡萄，還有米飯、西紅柿和雞蛋，手還能打電腦、接電話、拿筷子、提籃子。我覺(jué)得她說(shuō)得真細(xì)致，說(shuō)明她觀察事物很細(xì)心。
我說(shuō)同桌的頭發(fā)像小草，眼睛像樹(shù)葉、眉毛像月亮，還有鼻子像一座高大的山峰，鼻孔像兩扇并排的小門，嘴巴像一個(gè)圓圓的山洞，牙齒像洞口的石頭。
我覺(jué)得做一面細(xì)心的鏡子最重要。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 18
今天在小橘燈作文班，老師帶我們玩了一個(gè)小游戲照鏡子。
游戲規(guī)則是一個(gè)人當(dāng)鏡子，另一個(gè)人當(dāng)照鏡子的人。當(dāng)鏡子的人要模仿照鏡人的動(dòng)作，如果不能成功模仿對(duì)方的動(dòng)作，就算失敗。
游戲分為兩組，第一場(chǎng)戰(zhàn)斗是個(gè)人賽，第二場(chǎng)戰(zhàn)斗是團(tuán)隊(duì)賽。第一場(chǎng)我和張永玖比。因?yàn)槲矣形湫g(shù)的功底，上來(lái)就給他劈了一個(gè)叉，一個(gè)一字馬直接碾壓了對(duì)方，他只能呆愣地看著我。接著他表演了一個(gè)“金雞獨(dú)立”，雙臂展開(kāi)，單腿站立。這對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟，我輕松完成了。
第二場(chǎng)是另外一組同學(xué)，可是沒(méi)想到他們兩個(gè)竟打成了平手，所以接下來(lái)我要一打二，將他們兩個(gè)都打敗才算勝利。最終毫無(wú)疑問(wèn)他們都被我打敗，我勝利了。
因?yàn)槲姨珡?qiáng)了，所以等到第二輪團(tuán)隊(duì)賽我要一打三。第一輪我先扎了一個(gè)馬步，對(duì)方身材胖胖的，沒(méi)法完成這個(gè)動(dòng)作，我很輕松就把他打敗了。第二三輪我決定做一些高難度的動(dòng)作。我先將雙手背在身后，一只腳抬到與肩膀齊平的位置�？吹轿业膭�(dòng)作他們馬上僵住了，一個(gè)直接要放棄，一個(gè)雖然還想要堅(jiān)持做，但是骨頭傳來(lái)的“咔吧”聲讓他立馬放棄了。我又一次獲得了勝利。
今天的'游戲真好玩，希望下一次玩這個(gè)游戲能有一個(gè)跟我旗鼓相當(dāng)?shù)娜藖?lái)挑戰(zhàn)我。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 19
在一家燈光柔和、裝潢簡(jiǎn)單卻不失高雅的女裝店里，有一位男人坐在那里手撐著頭、一副不耐煩的表情等候著太太一件一件的試穿。
大概過(guò)了半小時(shí)后，他的太太終于踏出了試衣間，在這對(duì)他來(lái)說(shuō)漫無(wú)邊際，找不到盡頭的半小時(shí)里，他的太太一共試穿了六件衣服……第一件是粉紅色的蕾絲小洋裝；第二件是設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單大方的連身裙，上面還繡了一朵高雅潔凈的白玫瑰；第三件則是黑色的緊身裙，尾部還設(shè)計(jì)了浪漫的荷葉邊，并綴著白色小亮片串成美麗的 線條……這些衣服都讓男人的太太愛(ài)不釋手，而且太太的身材姣好，皮膚白皙，每一件衣服穿在她身上都非常好看，而且每一件都能穿出不一樣的味道與風(fēng)格。
現(xiàn)在男人的妻子穿的是一件高雅的`小洋裝和一件緊身灰色小背心，襯托出她的玲瓏有致，男士上上下下的打量她，從頭看到腳，接著敷衍的說(shuō)：“很好看啊！很適合你呢！就這件吧！”
男人的妻子笑容非常詭譎，帶著咬牙切齒的聲音對(duì)男士說(shuō)：“親愛(ài)的，我進(jìn)來(lái)這家店的時(shí)候，也是穿這一件呢！”
描寫鏡子的小學(xué)生作文 20
世界上有很多鏡子，有“有形的”與“無(wú)形的”鏡子，端看你從哪個(gè)角度去想，比如說(shuō)：我就會(huì)想到平常我們照的鏡子和心鏡。
古人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失�！蔽矣X(jué)得這句話很有道理，因?yàn)槲矣X(jué)得鏡子不是只能讓女生化妝時(shí)，看看自己有沒(méi)有變的更漂亮，其實(shí)別人也有可能是你最好的鏡子，他可以讓你自我反省，你可以學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)，也看看自己有沒(méi)有這樣的行為。
你的念頭會(huì)影響你做所有的.事情，假如說(shuō)你非常誠(chéng)實(shí)，你就不會(huì)騙人，也部會(huì)做出不正當(dāng)?shù)男袨�，反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果你的心地非常的邪惡，就有可能就會(huì)做出不良的行為，這時(shí)你就要去找找心鏡，心鏡就像天使一般，他會(huì)幫助你改掉所有的缺點(diǎn)。
我曾經(jīng)因?yàn)樾那椴缓枚蜻^(guò)別人，這時(shí)我看到了心地善良的同學(xué)，我馬上發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了事，我趕緊反省，然后我跟哪個(gè)人道了歉，我覺(jué)得鏡子真正的用意不是讓自己看看自己的美丑，它真正的用意是讓你反省喔！
描寫鏡子的小學(xué)生作文 21
有一個(gè)人養(yǎng)了兩只小狗，一只叫“大寶”，另一只叫“小寶”這兩只狗同時(shí)為主人服務(wù)。
可是有一天，大寶對(duì)小寶說(shuō)：“我比你高大以后你要聽(tīng)我的話�！毙氄f(shuō)：“你憑什么叫我聽(tīng)你的話？”大寶說(shuō)：“我一走出門鄰居家的貓就被我嚇跑了�！毙毑桓适救醯卣f(shuō):“你嚇跑貓有什么了不起的'，只要有壞人來(lái)到家門口我一叫他就會(huì)抱頭逃跑。”它們見(jiàn)誰(shuí)也爭(zhēng)服不了誰(shuí)就背對(duì)著背走了。
它們陰差陽(yáng)錯(cuò)同時(shí)進(jìn)了哈哈鏡館。大寶對(duì)小寶說(shuō)：“我們?nèi)フ甄R子吧�！毙氄f(shuō)：“好�！毙殎�(lái)到凹鏡面前一照。它大叫一聲：“啊，原來(lái)我這么高大呀，我一定是狗中之王！”大寶來(lái)到凸鏡前面一照。我怎么這么小。我一定是狗中的矮子。它們倆從大門走出，可一個(gè)驕傲自大，一個(gè)妄自菲溥。小寶對(duì)大寶說(shuō)：“走開(kāi)�！贝髮氝B忙躲開(kāi)了。這時(shí)，主人走過(guò)聽(tīng)見(jiàn)了它們的對(duì)話就把它們帶到真正的鏡子前一看原來(lái)它們一樣大，它們不在爭(zhēng)論了，同時(shí)向?qū)Ψ降狼�，都為主人干活了�?/p>
最后，它們又和好如初了。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 22
星期天，陽(yáng)光燦爛，我拿著小鏡子在陽(yáng)臺(tái)上玩耍。 一道刺眼的亮光在我眼前一閃，呀，雪白的墻壁上赫然出現(xiàn)一塊光斑。我的手一抖，那光斑也跟著抖動(dòng)起來(lái)。呀，真好玩！我越玩越帶勁，鏡子隨著我的手左右 擺動(dòng)，那調(diào)皮的“光斑”也跟著我的手左右移動(dòng)，一會(huì)兒落在門邊，一會(huì)兒移到了 天花板上……它時(shí)有時(shí)無(wú)，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，是明時(shí)暗，真是有趣極了！
慢慢地，我找到了規(guī)律：有陽(yáng)光的照射，鏡子才會(huì)反光。當(dāng)陽(yáng)光強(qiáng)的時(shí)候，墻 上的那一塊光斑就是亮亮的。
后來(lái)，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服，洗完后一盆水沒(méi)倒掉。我突發(fā)奇想：如果我把鏡 子放在水里，不知道墻上還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)光斑？想到這兒，我立刻把鏡子放入水中， 才入水一半，一幅奇異的景象立刻躍入我的眼簾，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。你 們知道嗎？在我眼前出現(xiàn)的'不是光斑，竟然是一條美麗的彩虹！太不可思議了！我 情不自禁地高喊起來(lái)：“媽媽——有彩虹，快來(lái)看！”
媽媽聞聲趕來(lái)，看著這美麗的景象也驚呆了。我百思不得其解，后來(lái)一查資 料，我才恍然大悟：這跟“水棱鏡”的原理是一樣的，水盆里的水相當(dāng)于一個(gè)棱鏡，陽(yáng)光在棱鏡的折射下分解成彩帶，從而形成一道彩虹。
小小的鏡子，帶給我多大的快樂(lè)呀！
描寫鏡子的小學(xué)生作文 23
每個(gè)人都是一面鏡子，這面鏡子，可以照出自己的不足得地方和值得學(xué)習(xí)的地方；而最光滑、最可以照出完整影像的鏡子，就是在人生中遇到的各個(gè)同學(xué)。
在人生中，最容易受到同學(xué)影響的階段，就是青少年的.階段。而同學(xué)有各種值得我們學(xué)的個(gè)性：有的同學(xué)雖然功課不是很好，可是有他在課堂上總是會(huì)有笑聲；有的同學(xué)可以抓出老師的錯(cuò)誤，據(jù)理力爭(zhēng)，為同學(xué)打抱不平；還有同學(xué)堅(jiān)持他的興趣，不管挫折比山高、比海深，他都可以在站起來(lái)，朝著有陽(yáng)光的地方，樂(lè)觀向前！雖然我無(wú)法完全學(xué)到他們所有優(yōu)點(diǎn)，但是只要學(xué)到一點(diǎn)，對(duì)面對(duì)人生的大小事都是大有幫助的。
同學(xué)身上還有許多優(yōu)點(diǎn)可以學(xué)習(xí)：熱心助人卻不求回報(bào)，成績(jī)優(yōu)異卻謙卑退讓，就跟孔子說(shuō)的一樣：“三人成行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！钡拇_，有的人可以當(dāng)作自己的老師，有的人可以做為警惕，就像各種生物，自己有自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和該做的事，只要一種生物消失，生態(tài)就會(huì)失去平衡。
雖然每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，可是不用羨慕別人的優(yōu)點(diǎn)，也不用嘲笑別人的缺點(diǎn)，只要學(xué)習(xí)別人的好，改善自己的不好，相信每個(gè)人都會(huì)持續(xù)地往成功的道路前進(jìn)的！
描寫鏡子的小學(xué)生作文 24
一天，爸爸帶著兒子買書，爸爸找到一本《孩子偷東西怎么辦》，為什么要買這本書呢？原來(lái)兒子經(jīng)常偷東西，爸爸都不知如何是好。爸爸摸了摸口袋發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有錢，便分散售貨員的注意力飛快地跑出書店。
爸爸對(duì)兒子說(shuō)：“快點(diǎn)離開(kāi)這，這本書他們忘了算錢了�！�
兒子說(shuō)：“你不能這樣�！�
爸爸生氣說(shuō)：“你管不著！”
兒子含著眼淚說(shuō)：“你不是跟我一樣。”
爸爸無(wú)話可說(shuō)，路人看到了嘆了一聲：“有其父必有其子�！�
看完這幅漫畫，我覺(jué)得獨(dú)眼爸爸這樣是不對(duì)的。因?yàn)榇笕司拖窈⒆拥囊幻骁R子，大人做什么孩子肯定會(huì)做。你如果擔(dān)心孩子偷東西，就必須要做一個(gè)榜樣，你自己都沒(méi)做好就不要要求別人。
在生活中我經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。有一天我在做作業(yè)，我說(shuō)我的是對(duì)的`，而我爸說(shuō)這題是錯(cuò)的，當(dāng)然我無(wú)可奈何把我爸的答寫在上面，結(jié)果我爸的錯(cuò)了。還有我媽經(jīng)常叫我少看電子產(chǎn)品，而她自己卻整天抱著手機(jī)看。
這些就是我對(duì)獨(dú)眼爸爸的勸告，希望他能改正這個(gè)問(wèn)題。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 25
說(shuō)到鏡子，大家都很熟悉。望遠(yuǎn)鏡可以讓人看到遠(yuǎn)方的物體，放大鏡可以把物體放大，試衣鏡可以讓人們看到美妙的自己，哈哈鏡可以使人開(kāi)懷大笑。今天，我要給大家介紹三面奇妙的鏡子。
第一面鏡子是過(guò)去的自己。過(guò)去，我很膽小。有一次我在家里看電視，突然，一道黑影在我的.面前閃過(guò)，我一看，很害怕，急忙跑到爸爸媽媽的房間，用棉被蓋在自己的頭上。還有一次，我在家里做作業(yè)，忽然一只小蟲子爬到了我肩上，我大聲叫了出來(lái)，想讓媽媽來(lái)幫助我。媽媽走出了房間，不但沒(méi)幫助我，還說(shuō)：“這么小的蟲子，你自己不好踩的，為什么讓我來(lái)幫助你呢？”現(xiàn)在，我不會(huì)像以前那樣，現(xiàn)在，我比以前勇敢多了。
第二面鏡子是朋友。朋友之間會(huì)樂(lè)于助人。有一次，我忘記帶筆了，我的同學(xué)看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我有很多筆，我借給你吧�！比绻麤](méi)有他，恐怕我的作業(yè)玩不成了，也會(huì)被老師挨罵了。
第三面鏡子是老師。他們工作很忙，有時(shí)會(huì)工作到深夜。有一次我們的作業(yè)很多，給老師帶來(lái)了許多麻煩，一直讓老師工作到了晚上10點(diǎn)多。
唐太宗說(shuō)過(guò)：以銅為鏡，可以整衣冠，以史為鏡，可以只興替，以人為鏡，可以明得失。我一定會(huì)好好珍惜身邊的這幾面鏡子的。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 26
今天是小桔燈的第二節(jié)課，不知道老師又要耍什么花招？所以，我早早地來(lái)到學(xué)校。
開(kāi)始上課了，老師拿出了一面鏡子，說(shuō)：“這不是一面普通的`鏡子，它可有魔力的噢！”我們像丈二和尚――摸不著頭腦，心想：切，一面鏡子有什么用處。老師親切地說(shuō)：“接下來(lái)，我要來(lái)給大家表演一個(gè)魔術(shù)，還要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)做搭檔�！崩蠋熯x出了崔恒宇做助手。
這時(shí)，老師又拿出了一面玫紅色的鏡子，一只小豬玩偶作為道具。老師先把小豬玩偶放在桌子上，老師再把一面鏡子立在桌上，崔恒宇把另一面鏡子拿來(lái)放在120度的夾角，只見(jiàn)鏡子里出現(xiàn)了另一只小豬玩偶。大家有些興奮起來(lái)，睜大眼睛，老師繼續(xù)將鏡子調(diào)成90度，��！鏡子里又出現(xiàn)了一只小豬的姐妹同學(xué)們看得目不轉(zhuǎn)睛，目瞪口呆。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，同學(xué)早已跑到講臺(tái)了。不一會(huì)兒，教室就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。原來(lái)老師是利用了反射的原理。后來(lái)老師才告訴我們讓角度越小，個(gè)數(shù)越多。太神奇了！
今天我很高興，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了新的知識(shí)。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 27
有一天一只名叫汪汪的小黃狗，它一直家里想，自己是條什么樣的狗。
有一天小黃狗汪汪在一條街道閑逛，仍然在思考這個(gè)問(wèn)題，自己究竟是條什么樣的狗。走著走著，它來(lái)到了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)入口掛著一面凹面鏡。它大搖大擺的走到凹面鏡面前，照了一下鏡子說(shuō)：“哇，我怎么變得那么強(qiáng)壯、高大和英俊呀！”它便得意洋洋的尾巴翹得高高的，身子挺的直直的，下巴抬得高高的，心理美滋滋的。
過(guò)了好一會(huì)兒，汪汪迫不及待的又想看看自己是多么強(qiáng)壯、高大和英俊啊！于是它又去了那個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。它興致勃勃的'來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，誰(shuí)知它不知道工作人員已經(jīng)把凹面鏡換成了凸面鏡，它一照凸面鏡驚奇地叫了一聲：“��！我怎么變得這么矮和弱小啦？”一陣微風(fēng)吹來(lái)，它的尾巴就垂了下來(lái)，身子開(kāi)始彎了起來(lái)，下巴也漸漸地低下了，它全身瑟瑟發(fā)抖，像漏了氣的氣球。
回到家里，汪汪便把今天發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽哈哈大笑說(shuō)：“傻孩子，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)公正的評(píng)價(jià)，不能驕傲自滿，也不能自卑自憐�！�
描寫鏡子的小學(xué)生作文 28
一天，兩只一樣的狗在吵誰(shuí)更厲害，狗乙說(shuō)：“我比你壯！”狗甲說(shuō)：“我比你高！”吵得不可開(kāi)交，最后不歡而散。
一次它們?cè)谡甄R子。狗乙照的是往外凸的鏡子，它看到鏡中的自己是一只高大粗壯的狗，高興極了：哇！原來(lái)我是這個(gè)高大呀！一定很威武，為自己感到很自豪，驕傲。說(shuō)著，笑了起來(lái)。
狗甲照的是往里凹的鏡子，鏡中的自己又矮又小，再露出絲絲可憐的神情，狗甲很難過(guò)，想：我怎么是這個(gè)樣子的呢？可鏡子里面就是我是樣子，我就是這么弱小的.樣子，會(huì)被別人看不起，可能還會(huì)被欺負(fù)。嗚嗚……它哭了起來(lái)。
忽然有一天，它們巧遇在了一起。
狗乙正在散步，見(jiàn)到了了蹲在角落的狗甲，見(jiàn)到它的樣子，很奇怪。狗甲見(jiàn)到狗乙，不禁低下了頭，不讓它瞧見(jiàn)。
“你好，過(guò)得怎么樣？”狗乙走過(guò)去，笑著問(wèn)狗甲�！昂谩�行……”狗甲哆嗦著說(shuō)。“你怎么了？前幾天不是還信心十足的樣子說(shuō)比我厲害嗎？”狗乙問(wèn)狗甲，想問(wèn)個(gè)明白。狗甲不說(shuō)話，狗乙見(jiàn)，想：“它以前總是擺出一副很有氣勢(shì)的樣子，現(xiàn)在怎么像一只病狗，可憐狗啊？一定是它沒(méi)有了信心才會(huì)覺(jué)得自己什么都不好，只要有信心，什么事情都可以做好，沒(méi)有信心，就算條件再好，也注定會(huì)失敗。
描寫鏡子的小學(xué)生作文 29
我家有一面圓圓的大鏡子，我可喜歡它了。每天早晨， 上學(xué)之前，我總愛(ài)去照一照:看看紅領(lǐng)巾戴端正沒(méi)有，看看頭發(fā)梳好沒(méi)有，看看臉上洗沒(méi)洗干凈。 記得有一次，媽媽打了我，我哭了。哭得那樣傷心�？拗拗�，我想看看我傷心的樣子，于是走到鏡子前:平常 圓圓的臉蛋，這時(shí)拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，眼淚一滴一滴從眼角掉下來(lái)，像一個(gè)小淚人似的'，看到這模樣，連我自己也感到好笑。
有一次，我背上書包正要上學(xué)去，忽然想起忘了照鏡子，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身跑到鏡子面前，這一照可嚇壞卞我。原來(lái)，我?guī)蛬寢尪隋仌r(shí)，臉上沽了好些鍋煙，又臟又丑，羞得我不敢抬起頭來(lái)。我掏出手巾擦呀，擦呀，終于擦干凈了。再照鏡子，鏡子也好像高興得望著我笑哩。
不久前，發(fā)生了一件不偷快的事。那天放學(xué)回家，因?yàn)樵缟蠜](méi)吃飽，餓得很，我便爬上柜子找點(diǎn)心吃，一不小心把鏡子打爛了，“嘩嘩啦啦”打碎的鏡片掉了一地。望著破碎的鏡片，我眼淚“咧”地流了下來(lái)，那地上也像有無(wú)數(shù)雙小眼睛在陪著我哭！ 啊!多么可愛(ài)的鏡子，它給我?guī)?lái)歡樂(lè)，給我消除煩惱，給我解除痛苦……雖然我不小心把它打爛了，但它卻永遠(yuǎn)鑲嵌在我的心上，圓圓的，閃閃發(fā)光。
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