游玩崇安寺小學(xué)作文
今天，我和大姐姐許亞玲去崇安寺游玩。我們一上公交車，就有一群人也擠到公交車上。當(dāng)我們?cè)诠步卉嚿咸鹨恢荒_后，我們倆后悔及了，因?yàn)槲覀兊哪侵荒_再也放不回去了……車廂里悶極了，簡(jiǎn)直讓人窒息，還不時(shí)的飄來(lái)一陣煙味，嗆得我們倆眼淚都出來(lái)了。車上，人挨著人，人貼著人，人靠著人、人碰著人，一點(diǎn)空隙都沒有。
沒過(guò)多久，終于下了那擁擠的公交車。一進(jìn)大門，無(wú)數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇，中間大石碑上面寫著‘歡迎來(lái)到崇安寺’七個(gè)大字，把崇安寺裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園！接著，我們來(lái)到了十元店，我第一眼就看到一個(gè)很精致的錢包，它有一身橘黃色的小花裙，上面刻著許多銀色小花，襯托之下，顯得更加雅致！
逛完五花八門的店面，我們又來(lái)到了嚇人又驚險(xiǎn)的鬼屋。一進(jìn)門，我們就被嚇住了。嚇人的貞子纏身，讓我們不由尖叫起來(lái)。有的伸出魔抓，抱住我們的腿，一秒、兩秒、三秒……久久沒有放開。一個(gè)小鬼不知哪里竄出來(lái)，一直追趕著我們……把我們嚇得魂不守舍！
玩到三點(diǎn)半的時(shí)候，我們倆決定回家，可不幸的是我們竟然迷路了，忘記3路車的車站在哪里。無(wú)奈，我就只好打電話給媽媽，媽媽讓我們打計(jì)程車回家。可是，正值打車高峰時(shí)期，我們倆站在馬路上，左等右等，終于，有一輛車肯帶我們回東北塘啦！
唉，今天我真是又累又高興呀！我永遠(yuǎn)記得這一天！
【擴(kuò)展閱讀：小學(xué)生寫作文注意的.重點(diǎn)】
小學(xué)生寫作文注意觀察順序和觀察重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生想象能力。
老師指出，要想寫出更好更有內(nèi)容的作文要注意觀察，認(rèn)真看，仔細(xì)想，善比較，悟道理。以這個(gè)思想指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。
注意觀察順序和觀察重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生想象能力。如指導(dǎo)學(xué)生觀察教室的擺設(shè)情況，寫靜態(tài)片斷，要求學(xué)生做到：認(rèn)真看，按方位順序，把教室的擺設(shè)和布置一件一件說(shuō)清楚。
學(xué)生觀察口述后，要求學(xué)生仔細(xì)想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，把事物寫具體，然后把下面兩段短文進(jìn)行比較，從中悟出寫作方法。如：我們的教室在圖書樓下，正面墻上掛著國(guó)旗，國(guó)旗下面是黑板……
我們的教室在圖書樓下第一間，教室寬敞明亮，干凈整潔，正面墻上掛著一面鮮艷的國(guó)旗。每當(dāng)我抬頭看到國(guó)旗，心中就肅然起敬，它是千百萬(wàn)革命先烈用鮮血染成的，它激勵(lì)著我們?yōu)樽鎳?guó)美好未來(lái)而努力學(xué)習(xí)……
通過(guò)比較，學(xué)生就會(huì)明白描寫要抓住事物特征，運(yùn)用數(shù)字，寫出靜物的形狀、顏色等，只要注意發(fā)揮聯(lián)想和想象，就能把事物寫得具體生動(dòng)些。
同樣的道理，刻畫人物時(shí)，也同樣需要觀察人物外貌�？梢酝ㄟ^(guò)比喻等修辭手法把外貌寫具體;抓住人物主要?jiǎng)幼鳎慈宋飫?dòng)作先后順序，如批改作業(yè)，準(zhǔn)確選擇動(dòng)詞。
寫作文，強(qiáng)調(diào)觀察的重要性和寫作的趣味性，突出方法的導(dǎo)行，體現(xiàn)了小學(xué)生由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的學(xué)習(xí)過(guò)程，這也符合小年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理。
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