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以勇敢是什么為題的作文600字（精選16篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的以勇敢是什么為題的作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以勇敢是什么為題的作文600字 1
勇敢是當(dāng)你在無(wú)助的時(shí)候，有種力量驅(qū)使著我們前進(jìn)，勇敢是我們每一個(gè)人陷入困境時(shí)在而又能得到一絲希望的源泉。勇敢是樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命。
5月12日，汶川大地震將一個(gè)美好的家園瞬間變成廢墟，有多少人被壓在這片廢墟下痛苦得呻吟。有一位9歲的小男孩在地震來(lái)臨時(shí)，他以及他的同學(xué)被壓在樓房下，他自己先爬出廢墟，又馬上沖到廢墟中開(kāi)始救人，他把同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地往外背，自己累的氣喘吁吁卻一點(diǎn)兒都不覺(jué)得。他的許多同學(xué)因?yàn)槭芰梭@嚇而大哭起來(lái)，他為了不再讓同學(xué)們害怕，就帶領(lǐng)同學(xué)們唱歌，那個(gè)小男孩就是抗震小英雄林浩。他是多么勇敢��！他的精神多么可貴啊!還有一位老師，地震來(lái)時(shí)，他不顧個(gè)人安危去救他的學(xué)生，直到剩下最后兩名女同學(xué)時(shí)，大樓已經(jīng)搖搖欲墜，可是他還是沖上樓，把其中一名女同學(xué)救出去，另一名未救的女同學(xué)可是這位老師的`女兒��！讓我們悲痛的是這位偉大的老師和他的女兒已經(jīng)葬身在廢墟里！也有這么一位勇敢的母親，在地震來(lái)時(shí)，她緊緊地抱著自己的孩子，孩子餓的哇哇大哭，可是那位母親已經(jīng)沒(méi)有奶水了，在無(wú)奈之下，她把自己的手指咬破，讓孩子吮吸自己的血，當(dāng)時(shí)她的腳被石板壓住了，疼痛讓她的汗水一滴一滴的往下流，可對(duì)孩子的愛(ài)轉(zhuǎn)化為勇氣，讓她一直忍耐著，直到救出她的孩子。
勇氣是向上的力量，堅(jiān)強(qiáng)是成功的基石。我們中華民族勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神由我們一代代地傳承下去，這種精神鼓舞著我，讓我的理想像一只逆流而上的小帆船，乘風(fēng)破浪到達(dá)成功的彼岸。
以勇敢是什么為題的作文600字 2
當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，勇敢就像一股力量，推著我不斷前進(jìn)，克服困難！因?yàn)橛辛擞赂�，所以我學(xué)會(huì)了進(jìn)步！
當(dāng)我受到欺壓的時(shí)候，勇敢就像一個(gè)盾牌，讓我毫不畏懼！因?yàn)橛辛擞赂�，所以我學(xué)會(huì)了自衛(wèi)！
當(dāng)我缺乏自信時(shí)，勇敢就像一句贊揚(yáng)的話，鼓勵(lì)我振作起來(lái)！因?yàn)橛辛擞赂�，所以我學(xué)會(huì)了自信！
勇敢是每個(gè)人不可缺少的，沒(méi)有了勇敢，你就只能做懦夫，不敢大膽地去嘗試和創(chuàng)新。如果把人想成一臺(tái)機(jī)器，那勇敢便是不可缺少的一個(gè)零件！
生活中每時(shí)每刻都有勇士，他們并不是戰(zhàn)死沙場(chǎng)的烈士，也并不是受人崇敬的領(lǐng)袖！他們只是努力工作，為國(guó)家為人民獻(xiàn)出綿薄之力的普通人民！哪怕只是一個(gè)清潔工呢，他也勇于犧牲�。∧呐轮皇且粋�(gè)小護(hù)士呢，他也勇于關(guān)愛(ài)啊！哪怕只是一個(gè)老師呢，他也勇于奉獻(xiàn)啊！勇敢，伴隨你我！
可是，一味地勇敢并不見(jiàn)得是正確的。在不正確的時(shí)間，不正確的地點(diǎn)，不正確的場(chǎng)合，用不正確的方式去“勇敢”，那你就配不上稱“勇士”，而是“莽夫”。
就比如你的同事和你開(kāi)玩笑，看誰(shuí)能把鄰居家的玻璃砸了，誰(shuí)就請(qǐng)那個(gè)“勇士”吃飯！而愚蠢的你卻真的把鄰居家的玻璃砸了。第二天，還到處宣傳：“我很勇敢！”那不但沒(méi)受大家敬佩，反倒惹上了“神經(jīng)病”的外號(hào)！
又比如自己的.國(guó)家與別的國(guó)家打仗，明知不可能勝利，戰(zhàn)士們還拼盡全力殺敵，而你卻把自己軍隊(duì)的將軍給殺了，再去投降，你勇敢嗎？
勇敢固然是好事，但過(guò)于的勇敢只能使你變成“莽夫”！所以，更重要的是“有勇有謀”！
以勇敢是什么為題的作文600字 3
勇敢是什么？成人的理解就是人們有勇于敢為人先的精神或氣質(zhì)。敢為人先不是每個(gè)人都具有的氣質(zhì)，只有那些有勇氣的人，有勇氣敢為人先的人才能被稱作是勇敢的人。
那么孩子們的眼里勇敢又是什么呢？語(yǔ)言活動(dòng)《勇敢是什么》讓孩子們對(duì)什么是勇敢引起了探究的興趣。
在活動(dòng)開(kāi)始前孩子們一致認(rèn)為勇敢就是摔倒了不哭，生病了打針吃藥也不哭……可見(jiàn)他們的眼里勇敢還是要克服一點(diǎn)小困難的。
學(xué)習(xí)了兒歌后，孩子們發(fā)現(xiàn)原來(lái)勇敢就是敢吃自己不喜歡的東西，這讓平時(shí)喜歡挑食的小朋友心里暗暗吃驚：原來(lái)自己平時(shí)不愛(ài)吃菜，這么小的事也是不勇敢的`表現(xiàn)，只要自己克服挑食的壞習(xí)慣，自己就能變得勇敢；原來(lái)勇敢就是上課想玩玩具，忍住不玩；原來(lái)勇敢就是手工剪錯(cuò)了還要繼續(xù)努力剪……原來(lái)勇敢離我們好近，就是我們身邊的點(diǎn)滴小事。
不愛(ài)午睡的HH告訴我：“勇敢就是午睡時(shí)雖然睡不著，但也不影響別人�！眿蓺獾腘N告訴我：“勇敢就是遇到困難不要哭。”愛(ài)咬手指甲的JJ告訴我：“勇敢就是想咬手指甲時(shí)忍住不咬�！逼綍r(shí)講話發(fā)音含糊的PP告訴我：“勇敢就是慢慢說(shuō)話，把話說(shuō)清楚�！焙⒆觽兌颊业搅穗x自己最近的勇敢。
孩子們，勇敢就是勇敢上臺(tái)表演，勇敢就是碰到困難還能堅(jiān)持，勇敢就是要有信心，迎接挑戰(zhàn)，我們一起加油，讓自己成為勇敢家族的一員。
以勇敢是什么為題的作文600字 4
人生的旅途中，難免會(huì)遇上一些困難，不同的人就有不同的辦法來(lái)面對(duì)，勇敢面對(duì)困難作文。有的人聽(tīng)天由命，有的人則勇敢面對(duì)。選擇不同，最終的結(jié)果自然也不同。
我無(wú)意中看到了一篇文章——《井底的驢》。這個(gè)映入眼簾的標(biāo)題立刻吸引了我：驢子怎么落入井底？它得救了嗎？帶著疑問(wèn)，我閱讀完了文章，不由得對(duì)這頭驢子肅然起敬。
驢子不小心掉進(jìn)一口枯井里，它在井底苦苦地哀鳴，呼喚主人能將它救起。可主人無(wú)計(jì)可施，興是嫌棄它的哀號(hào)，決意將驢子活埋。當(dāng)一鐵鍬一鐵鍬的土擁入井里時(shí)，機(jī)敏的驢子不再哀鳴，強(qiáng)烈的.救生生欲望，讓它將力量保存，用于將身上的泥土抖落在井底，用四蹄一點(diǎn)一點(diǎn)地將泥土踩實(shí)在井底，就這樣，井被一寸寸地填高，驢子得救了。
多么勇敢、多么機(jī)智的驢子，它用行動(dòng)告訴我們：遭遇困難，勇敢面對(duì)，永不放棄！
司馬遷受宮刑，卻忍辱負(fù)重，著《史記》彪炳千秋；貝多芬雙耳失聰，卻百折不撓，作鋼琴曲唱響世界。當(dāng)厄運(yùn)來(lái)敲門(mén)，是他們勇敢地扼住了命運(yùn)的喉嚨！
愛(ài)迪生在反復(fù)試驗(yàn)1600種耐熱材料后，終于發(fā)明了電燈，給世界帶來(lái)光明；萊特兄弟萊特兄弟在無(wú)數(shù)次地失敗后，終于發(fā)明了飛機(jī)，成就了人類飛天的夢(mèng)想。當(dāng)困難接踵而來(lái)，是他們勇敢面對(duì)，百折不撓！
洪水肆虐、地震突發(fā)、臺(tái)風(fēng)席卷……當(dāng)無(wú)情的自然災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，有多少生命在岌岌可危中卻勇敢面對(duì)，永不放棄，創(chuàng)造奇跡！
絕美的風(fēng)景在絕陡的險(xiǎn)峰之上，絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀登之上。讓我們像井底的驢子，勇敢地將“泥土”抖落在腳底，讓困難成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，成為我們前進(jìn)的階梯。
以勇敢是什么為題的作文600字 5
勇敢是什么？勇敢也許是犯了錯(cuò)誤敢于承認(rèn)并改正，勇敢也許是敢于接近自己一直害怕的動(dòng)物，勇敢也許是敢于制止他人的不良行為，勇敢也許是和別人吵架后，你主動(dòng)講和。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我克服膽小的一件事吧。
新學(xué)期開(kāi)始了，我們分班了。一開(kāi)始我總是那么不自在，最后的朋友沒(méi)有在同一個(gè)班級(jí)，原本熟悉的'老師離開(kāi)了我，心里還真不是滋味。記得開(kāi)學(xué)的第一天的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)老師的，上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，老師邁著矯健的步伐走上了講臺(tái)，第一天開(kāi)始老師就開(kāi)始講新課了。接著，老師提出了一個(gè)問(wèn)題要同學(xué)來(lái)回答，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。以前我也挺積極舉手發(fā)言的，可是現(xiàn)在我不敢，我怕答錯(cuò)了，老師會(huì)罵我，同學(xué)們都會(huì)笑我。我把手縮進(jìn)桌底下，眼睛偷偷的看了老師一下，老師竟然在看我，他的眼睛里充滿了期許，好像在鼓勵(lì)我。我猶豫了一下，我知道自己缺乏勇氣，我知道這是膽小的表現(xiàn)。我要挑戰(zhàn)這種膽怯。終于，我鼓足了勇氣，高高的舉起了我的右手。果然，老師叫我發(fā)言了。我按照自己內(nèi)心的想法，完整，流暢的回答了問(wèn)題。老師說(shuō)：“回答的真好，同學(xué)們給她一個(gè)熱烈的掌聲吧�！蔽倚睦锱�，美滋滋的，像吃了一顆糖一樣。我不再害怕課上回答問(wèn)題了。
在生活中，我們要學(xué)會(huì)勇敢。只有敢于去做，才有實(shí)現(xiàn)的可能，才有幸福的感覺(jué)。
以勇敢是什么為題的作文600字 6
勇敢，是推動(dòng)人們前進(jìn)的的動(dòng)力；勇敢，是驅(qū)趕人們心中陰影的明燈；勇敢，是戰(zhàn)勝人們心中恐懼的武器。然而，勇敢，也是寧死不向惡勢(shì)力低頭，勇于說(shuō)“不”。
我們的王老師就是這樣一個(gè)勇敢的人。一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，王老師一瘸一拐的走進(jìn)教室。原來(lái)，今天的課程是勇敢，同學(xué)們紛紛將期待的目光投向王老師。只見(jiàn)王老師單手向前，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，有人說(shuō)勇敢是視死如歸；有人說(shuō)勇敢是見(jiàn)義勇為；還有人說(shuō)勇敢是知錯(cuò)就改……王老師望了望同學(xué)們，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。正當(dāng)大家情緒高昂時(shí)，教室里傳來(lái)一陣刺耳的呼哨聲。王老師的臉頓時(shí)有晴轉(zhuǎn)陰，三步并作兩步走到講臺(tái)上，嚴(yán)厲的喝問(wèn)道：“剛才的口哨是誰(shuí)吹的'？”教室里鴉雀無(wú)聲，“如果沒(méi)人承認(rèn)，你們就一直罰站下去�！�
不一會(huì)兒，四位同學(xué)“唰”的一聲站起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地承認(rèn)錯(cuò)誤。王老師微笑著示意他們坐下，繪聲繪色的的講訴起一個(gè)鮮為人知的故事：“十幾年前，有個(gè)年輕人，被扣上了莫須有的罪名。他們?nèi)找箤弳?wèn)比他認(rèn)罪，但這個(gè)年輕人非常倔強(qiáng)，始終咬定他沒(méi)犯罪。最后他的一條腿被打折，落下了終生殘疾�！蓖瑢W(xué)們面面相覷，搞不清老師為什么要講這樣一個(gè)悲慘的故事。
老師平靜地看了看同學(xué)們，接著說(shuō)：“你們說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，視死如歸、勇于認(rèn)錯(cuò)、見(jiàn)義勇為這些都是勇敢，但還有另一種勇敢，這就是拒絕。不是自己做的事，不管壓力多大都不承認(rèn)。我知道剛才你們都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)槟呛羯谑俏掖档�。�?/p>
下課時(shí)，同學(xué)們看著老師一高一低走出教室的背影，突然明白了，他就是當(dāng)年那個(gè)被打斷腿的年輕老師。
人與人之間難免會(huì)有一些誤會(huì)，讓我們鼓起勇氣，勇敢地去否認(rèn)自己沒(méi)有做過(guò)的事。該拒絕時(shí)拒絕，亦是一種勇敢。
以勇敢是什么為題的作文600字 7
時(shí)光流逝飛快，來(lái)不及回頭看，就要匆匆往前走，只要心中有一份勇敢，就不會(huì)彷徨�！}記
我的初一是一段交織著苦難和酸澀的歷程，在這段路上行走，不免要被絆倒，即使站起來(lái)，也只是意味著再次倒下，有時(shí)候，我會(huì)因恐懼而不敢再站起。
那天，我遭受了一次重大的打擊。
那是一次月考過(guò)后，我呆坐在座位上，眼前是一張不堪入目的成績(jī)單，那血紅的分?jǐn)?shù)深深地刺痛著我的心。直放學(xué)的鈴聲想起，我才木然地攥著成績(jī)單踏上歸途。
路上，我抬起頭渴望找到一份燦爛的陽(yáng)光，卻只看到一層厚厚的烏云——陽(yáng)光被遮住了。我似乎是絕望了，連步伐都邁得凌亂不堪。
知道聽(tīng)見(jiàn)“淅淅瀝瀝”的雨聲，我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)在雨中站了很久了，于是連忙找了個(gè)避雨的處所。
偶然間，我注意到了路旁的幾朵不知名的野花在雨中搖晃著。它們顯得十分弱小，卻完全沒(méi)有被這場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)雨給嚇到，他們沉著應(yīng)對(duì)，那幾片殘缺的花瓣上分明寫(xiě)著一股巨大的勇氣。無(wú)論暴風(fēng)雨多么猖狂，也無(wú)法擊敗這幾株微不足道的野花。
終于，風(fēng)停了，雨停了，而那幾朵小花卻依然挺立，我頓時(shí)感嘆它們的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。霎那間，我仿佛明白了什么——是�。』▋翰荒苤髟罪L(fēng)雨的到來(lái)，但它們有搏擊狂風(fēng)暴雨的.勇氣，而我不也正應(yīng)該如此嗎？挫折的到來(lái)也許會(huì)突然，但它絕不會(huì)因?yàn)槟愕耐鴳z憫你。挫折的來(lái)臨是必然的，我們不能掌握它，唯一能做的，就是勇敢地接受它。
我抬起頭望著天空，那份久違的陽(yáng)光終于穿透了烏云，將金色的光芒鋪灑在我前方的道路上。我放眼望去，初一的路已經(jīng)不再漫長(zhǎng)了，而我的心中也多了一分力量，那就是勇敢。懷著這份力量，我不再悵然，不再彷徨。
以勇敢是什么為題的作文600字 8
面對(duì)困難，勇敢，我和你同行
有人說(shuō)：“人生是一顆流星，因?yàn)樗虝��！庇腥苏f(shuō)：“人生是一出沒(méi)有導(dǎo)演的長(zhǎng)戲，因?yàn)樗悦！！笨晌艺J(rèn)為人生是一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路程，它在坎坷之中散發(fā)著閃亮的光芒。當(dāng)許多人抱怨困難帶給自己的不幸，感嘆生活時(shí)，我堅(jiān)信巴爾扎克的名言：“困難，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)窮的深淵；對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富�！泵鎸�(duì)困難，勇敢，我與你同行。
我在人生的道路上已邁出了一小步，這一小步中也有過(guò)困難。但是因?yàn)橛心�，勇敢，讓我�?jiān)強(qiáng)面對(duì)�；蛟S，這對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)微不足道，可是它給我?guī)?lái)了痛苦之后的歡愉，憂愁之后的甜蜜�？墒窃诶щy面前，我也曾傷心過(guò)，痛苦過(guò)，流淚過(guò)，摔跤過(guò)，但是因?yàn)橛心�，勇敢，我選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我沒(méi)有放棄，你告訴我，不要輸，要撐到最后，是的，我這樣做了。我不想當(dāng)弱者，不想在困難面前畏縮，最終我挺過(guò)來(lái)了。
在一次次的流淚，一次次的摔倒過(guò)后，我明白了淚水不能讓斷了帆的船繼續(xù)航行。勇敢站起來(lái)，擦干眼淚。勇敢，你讓我悟出了人生的真諦。
我曾經(jīng)在日記里刻下我的迷茫：
總是一次次在跌倒后爬起，總是一次次在困難中奮起，總是不止一次的問(wèn)自己：“什么才是人生的'真諦？”當(dāng)擦干失落的淚水重新面對(duì)困難；當(dāng)收起心中的迷茫，重新寫(xiě)下心中的疑問(wèn)，我才明白，永不向困難低頭，這是一次次的戰(zhàn)爭(zhēng)最后的勝利。
人生的路就這樣走過(guò)，有喜有憂，有笑有淚，有風(fēng)有雨，品嘗了失敗的懊惱才更加珍惜成功。
面對(duì)困難，勇敢，我與你同行。在人生的道路上，你在左，我在右，我們一起撐起我的藍(lán)天，我在你的臂膀里勇敢前行。
面對(duì)困難，勇敢，我與你同行。同行在風(fēng)雨之后，便是美麗的彩虹。
以勇敢是什么為題的作文600字 9
勇敢是當(dāng)你在無(wú)助的時(shí)候，有種力量驅(qū)使著我們前進(jìn)，勇敢是我們每一個(gè)人陷入困境時(shí)在而又能得到一絲希望的源泉。勇敢是樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命。
5月12日，汶川大地震將一個(gè)美好的家園瞬間變成廢墟，有多少人被壓在這片廢墟下痛苦得呻吟。有一位9歲的小男孩在地震來(lái)臨時(shí)，他以及他的同學(xué)被壓在樓房下，他自己先爬出廢墟，又馬上沖到廢墟中開(kāi)始救人，他把同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地往外背，自己累的氣喘吁吁卻一點(diǎn)兒都不覺(jué)得。他的許多同學(xué)因?yàn)槭芰梭@嚇而大哭起來(lái)，他為了不再讓同學(xué)們害怕，就帶領(lǐng)同學(xué)們唱歌，那個(gè)小男孩就是抗震小英雄林浩。他是多么勇敢��！他的精神多么可貴啊！還有一位老師，地震來(lái)時(shí)，他不顧個(gè)人安危去救他的'學(xué)生，直到剩下最后兩名女同學(xué)時(shí)，大樓已經(jīng)搖搖欲墜，可是他還是沖上樓，把其中一名女同學(xué)救出去，另一名未救的女同學(xué)可是這位老師的女兒��！讓我們悲痛的是這位偉大的老師和他的女兒已經(jīng)葬身在廢墟里！也有這么一位勇敢的母親，在地震來(lái)時(shí)，她緊緊地抱著自己的孩子，孩子餓的哇哇大哭，可是那位母親已經(jīng)沒(méi)有奶水了，在無(wú)奈之下，她把自己的手指咬破，讓孩子吮吸自己的血，當(dāng)時(shí)她的腳被石板壓住了，疼痛讓她的汗水一滴一滴的往下流，可對(duì)孩子的愛(ài)轉(zhuǎn)化為勇氣，讓她一直忍耐著，直到救出她的孩子。
勇氣是向上的力量，堅(jiān)強(qiáng)是成功的基石。我們中華民族勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神由我們一代代地傳承下去，這種精神鼓舞著我，讓我的理想像一只逆流而上的小帆船，乘風(fēng)破浪到達(dá)成功的彼岸。
以勇敢是什么為題的作文600字 10
在生活中，在勇敢與魯莽面前，我們常會(huì)分不清勇敢與魯莽，犯了選擇性的錯(cuò)誤。勇敢位于懦弱和魯莽之間，但勇敢不等于魯莽。那處于魯莽和怯懦之間的由適度自信所形成的新的性質(zhì)，便是自負(fù)和自餒。如果需要給它一個(gè)名字，就叫做勇敢。
勇敢：
勇敢的定義只有一個(gè)，但勇敢的表現(xiàn)可能有很多種。勇敢者的精神是頑強(qiáng)的。
03年初夏SARS病毒吞噬了所有的歡聲笑語(yǔ)，吞噬了自由與和平。但是，當(dāng)大家都在恐懼當(dāng)中時(shí)，她們總在清晨，踏著沉重的步伐，來(lái)到自己的崗位，開(kāi)始了一天的工作。這對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，卻是一種幸福。白衣天使們是勇敢的。為了病人，她們拋開(kāi)了一切，離開(kāi)了親人、朋友。非典是可怕的'，在可怕中依然堅(jiān)持工作的人，用兩個(gè)詞來(lái)形容，便是勇敢與無(wú)畏。在這些曾進(jìn)入SARS隔離區(qū)工作的醫(yī)務(wù)人員們與在人們的共同努力下，非典已遠(yuǎn)離我們而去，但是白衣天使們抗擊非典的勇敢與大無(wú)畏的精神將永存，讓人們難忘�？晌覀冏铍y忘的是她們?yōu)榱私】蹬c和平而漲放的笑容。
在奧運(yùn)會(huì)上，劉翔是勇敢的。04年8月，劉翔成了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的驕傲，他在雅典奧運(yùn)會(huì)上以12秒91的成績(jī)平了由英國(guó)名將科林-杰克遜保持的世界紀(jì)錄。這枚金牌是中國(guó)男選手在奧運(yùn)會(huì)上奪得的第一枚田徑金牌。劉翔以一顆勇敢的心書(shū)寫(xiě)了中國(guó)奧林匹克新的歷史！如果那時(shí)，劉翔面對(duì)強(qiáng)敵軟弱了，沒(méi)有了想拿金牌的“野心”，魯莽地氣餒，這時(shí)的他會(huì)成為家喻戶曉的奧運(yùn)明星嗎？所以，就必須要有一顆勇敢頑強(qiáng)的心，一顆時(shí)時(shí)想為奧運(yùn)作些貢獻(xiàn)的心。
以勇敢是什么為題的作文600字 11
課外活動(dòng)課，我早到了操場(chǎng)五六分鐘，站在籃球架下面和一群女生聊天。在離我們幾米處的草叢里，有一群男生在那里。他們似乎在草叢間尋找著什么，我很好奇。但是我沒(méi)有過(guò)去一探究，而是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)繼續(xù)閑聊。
過(guò)了一會(huì)兒，我又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看看他們還在不在。那片草叢里卻連人影都沒(méi)有了�！皠e動(dòng)！”我的身后傳來(lái)沙啞的男聲。我愣了一下，想轉(zhuǎn)身看一下是誰(shuí)，在搞什么把戲。“別轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，螳螂在你背后！”那個(gè)男孩叫喊著，我終于明白了他是指我。隨之而來(lái)的是一片尖叫聲，和我站在一起的那些女生統(tǒng)統(tǒng)跳開(kāi)了。我一個(gè)人呆站在那里。我調(diào)整了一下自己，告訴自己要勇敢，怎么可以被螳螂嚇到了呢？一群男生圍在我身邊，是之前在草叢里的那些男生。
原來(lái)之前他們是在找逃跑的螳螂�。∧切┠猩形曳�(wěn)住不要?jiǎng)�，我緊張得要死，心里祈禱著趕緊把蟲(chóng)子弄走�！昂芎�，”一個(gè)男生安慰我，“要抓了��！”我繼續(xù)保持不動(dòng)�！耙 彪S著那些男生的歡呼，我知道我已經(jīng)安全了。那一刻，我認(rèn)為自己是十分勇敢的，跑開(kāi)的女生也來(lái)夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我真勇敢�？晌业摹鞍踩币馕吨氲奈ｋU(xiǎn)。
我看看那綠色的'小家伙，足有十厘米長(zhǎng)，雖然被抓住了，依舊掙扎著�？赡莻�(gè)男生把它抓著死死的，他們拿來(lái)礦泉水瓶，要把它裝進(jìn)去。可憐的小家伙，自由就要失去了，或許生命也要提前結(jié)束了�？墒瞧靠谟悬c(diǎn)小，再加上螳螂的不斷掙扎，那個(gè)男生沒(méi)法把螳螂裝進(jìn)去。螳螂繼續(xù)努力，勇敢地掙扎著。它蹬著它的腿，搖著頭，似乎死命地要尋回自己的自由。那個(gè)男生也在想盡辦法將它裝進(jìn)去，可是他一不小心手一松，螳螂逃跑了。速度十分快。螳螂真是頑強(qiáng)，就算明白自己終究要落入人類手里，但要有一絲希望，就勇敢地掙扎。他在男孩們抓捕的縫隙中穿梭著逃命，但速度慢下來(lái)了，它一定已經(jīng)受傷了吧。
“這是它的第五次逃跑了吧？”一個(gè)男生問(wèn)道。另一個(gè)說(shuō)：“真麻煩，不抓活的了，就弄個(gè)尸體來(lái)玩玩吧！”說(shuō)著便以最快的速度擋到螳螂面前，趁它跳落下地時(shí)，踩了下去。怕還沒(méi)死，又踩了一腳。螳螂當(dāng)然是死了。如果它不那么勇敢，或許還可以多活一會(huì)兒�？墒撬鼘幵溉ニ溃膊灰钤谄孔永�，失去自由，被人玩弄于指掌。所以，它為找回自由，搭上了性命也。
螳螂很勇敢，他努力地逃生，勇敢地掙扎，和比它大出好幾倍兇狠好幾倍的人對(duì)抗。那我剛剛的勇敢和螳螂比起來(lái)，又算是什么呢？
以勇敢是什么為題的作文600字 12
什么叫做勇敢？做一件驚天動(dòng)地的大事也許不能證明你很勇敢，也許是一件小事，這件小事讓你戰(zhàn)勝心中的恐懼，實(shí)現(xiàn)自我，這才叫勇敢。
在小記者朗誦大賽上，也不知道我的運(yùn)氣多“好”，抽到了54號(hào)，“這天都要我敗嗎？倒數(shù)第六個(gè)，可真不是個(gè)好序號(hào)�！蔽倚睦锇蛋荡蚱鹆藫芾斯摹r(shí)間就像沙漏的沙子，一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，我的壓力越來(lái)越大。前面二年級(jí)的學(xué)生都通過(guò)，我要不通過(guò)，那我在學(xué)校還有什么臉“混”下去？很快，就到了我前面的一個(gè)人了，我瞄了她一眼，心想：“才一年級(jí)？肯定通過(guò)不了，前面五六年級(jí)的都有失敗的'，她肯定不行。”她看著也很緊張，雙手不停地搓來(lái)搓去，不停地做著深呼吸，眉頭緊緊地鎖在一起。我頗為同情地看了她一眼，又環(huán)視周?chē)�，我�?0個(gè)人，她就是最小的吧。到她上臺(tái)了，我心中也為她捏了一把汗。可沒(méi)想到，在臺(tái)上，她表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，臉上掛著甜甜的笑容，用自己甜美的聲音將作品展現(xiàn)給大家。結(jié)束后，四位評(píng)委一致好評(píng)，她通過(guò)了！我驚呆了：“一個(gè)六歲的孩子怎么跟個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的英雄一樣，仿佛這些事跟家常便飯似的，佩服佩服！一個(gè)六歲的孩子行，那我作為一個(gè)姐姐不行也得行！”于是我勇敢地走上臺(tái)，深情地朗誦了自己的講稿。
朗誦賽的小女孩給了我很大感觸，之后在課堂上老師每次的提問(wèn)都有了我的身影，老師和父母也對(duì)我贊賞有加。也是從那之后，我明白了只有戰(zhàn)勝心魔，成功挑戰(zhàn)自我的才是真正的勇敢者！
以勇敢是什么為題的作文600字 13
你小時(shí)候爬過(guò)樹(shù)嗎？哪怕只是一棵小樹(shù)？我想：大部分城里的孩子都沒(méi)爬過(guò)吧。
而我就有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷，那是令我至今引以為豪的一件勇敢舉動(dòng)。
那天，我在溫州大學(xué)城內(nèi)放風(fēng)箏，我的風(fēng)箏突然發(fā)生“事故”，被一棵揮舞著手臂的小樹(shù)給纏住了。我努力搖曳著風(fēng)箏線，想把風(fēng)箏從樹(shù)枝上弄下來(lái)，可是沒(méi)有成功。媽媽在旁邊半開(kāi)玩笑著說(shuō)：“你只有爬樹(shù)才能把風(fēng)箏拿下來(lái)了。”聽(tīng)到這句話后，我不知從哪里冒出了勇氣，連想都沒(méi)想，真的去爬樹(shù)了。
上樹(shù)后，我才發(fā)現(xiàn)爬樹(shù)的困難。樹(shù)自然不會(huì)愿意有個(gè)大家伙在它身上爬上爬下，我的手都被樹(shù)上的尖刺給劃破了，而樹(shù)在晃動(dòng)，好像要把我從樹(shù)上晃下來(lái)似的。我此時(shí)騎虎難下，爬又爬不上去，下又下不來(lái)，觸手之處的樹(shù)枝扎扎的，仿佛也在嘲笑我這個(gè)狼狽不堪的人。我心中的勇氣被這困難嚇退了，反而生出了一種恐懼，在樹(shù)上偷眼望向媽媽，可她卻在下面笑吟吟地看著我，卻啥也不說(shuō)。
在樹(shù)上待了許久，想想即使摔下來(lái)也許沒(méi)什么大不了的，底下是草地。我感覺(jué)我原來(lái)失去的勇氣又有些回來(lái)了，開(kāi)始嘗試?yán)^續(xù)往上爬，但接下來(lái)的高度更難上去，讓我無(wú)數(shù)次失去勇氣又無(wú)數(shù)次地鼓起勇氣，原本不過(guò)是爬一棵小樹(shù)，卻讓我感覺(jué)自己像在爬珠峰一樣。
最后，我終于接近了樹(shù)頂，用媽媽遞過(guò)來(lái)的竹竿把風(fēng)箏挑了下來(lái)�？粗朴坡湎虻孛娴娘L(fēng)箏，我感到十分地欣慰。下樹(shù)后，我躺在草地上，心里想的.不是萬(wàn)一墜落的后怕，而是羨慕那些鄉(xiāng)下的孩子們，他們可以輕松爬上一棵大樹(shù)�，F(xiàn)在，我鼓起勇氣也爬上了一棵樹(shù)，終于做了一回真正的男孩。
以勇敢是什么為題的作文600字 14
喂，你知道那個(gè)林書(shū)豪么？
那個(gè)打了一場(chǎng)球賽就火遍了的人，誰(shuí)不知道啊。
你覺(jué)得他怎樣啊，我昨天才看到唉。
嗯，豪哥他是我們中國(guó)人的驕傲。對(duì)，至少我覺(jué)得就是這樣。
姚明已經(jīng)退出籃壇，隨著尼克斯與湖人的一場(chǎng)比賽，這一個(gè)名字就鋪天蓋地地向我的生活席卷而來(lái)。我不得不去審視這一個(gè)全身上下都已被聚光燈照亮的陌生人物。在教室里，他被男生親切地稱為“豪哥”，大有人人崇拜的派頭。但開(kāi)始我對(duì)他并無(wú)好感，只是把他的成名都?xì)w功于簡(jiǎn)單的“運(yùn)氣”二字。直到我閑時(shí)去翻他的資料，才發(fā)現(xiàn)一切并非如此。
“高校就讀結(jié)束后，林書(shū)豪曾將自己的比賽畫(huà)面剪輯成DVD影碟，寄送給所有的常春藤盟校、柏克萊加州大學(xué)、斯坦福大學(xué)以及UCLA等以爭(zhēng)取入學(xué)機(jī)會(huì)�！卑俣劝倏评镪P(guān)于他的資料密密麻麻，唯獨(dú)這一句話牢牢地吸引住了我。不說(shuō)他曾因?yàn)槿A裔而備受他人歧視，也不說(shuō)他每年都會(huì)回到老家并向老家附近的孩子免費(fèi)傳授球技，單單這一點(diǎn)，就讓我覺(jué)得把他的成功都?xì)w功于運(yùn)氣是多么殘忍。作為時(shí)下勵(lì)志人物，僅憑這一點(diǎn)就當(dāng)之無(wú)愧。
如果他沒(méi)有這種自我推薦的行動(dòng)，或許他到現(xiàn)在也不過(guò)是個(gè)默默無(wú)聞的'小球員，根本不會(huì)被人所知；如果他沒(méi)有做過(guò)那么多嘗試，或許他連參加普通球隊(duì)打球的機(jī)會(huì)也無(wú)從獲得；如果他經(jīng)歷第一次失敗就立刻放棄，或許他的一切都不會(huì)被他人認(rèn)可，從而淹沒(méi)在社會(huì)的潮流中。他這么做了。是他勇敢地、積極地去爭(zhēng)取自己所想要的一切，才有了現(xiàn)在自己曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)的一切。他用自己全數(shù)的努力投入進(jìn)追求的夢(mèng)想，夢(mèng)想才給了他應(yīng)得的回報(bào)。
那我們呢？我們有勇氣去爭(zhēng)取自己所夢(mèng)想的么？
相信許多的人都是一樣的，明明有能力，明明是那樣向往，卻始終無(wú)法直面自己，挑戰(zhàn)自己，無(wú)法去爭(zhēng)取自己的夢(mèng)想。我們?cè)J(rèn)為這只是謙遜，卻總是處于被動(dòng)的地位。我已學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)六七年，但許多比賽都是有了老師的要求才會(huì)參加。直到這一次，我才去主動(dòng)地追求自己所想要的。初中的老師并不會(huì)刻意去了解學(xué)生什么，假如我沒(méi)有勇敢地推薦自己，那么我的一技之長(zhǎng)就會(huì)被埋沒(méi)，無(wú)人知曉。獨(dú)自去找老師，獨(dú)自去要求參加比賽，雖然從一開(kāi)始就覺(jué)得自己會(huì)失敗，但是正因?yàn)橛辛诉@一種對(duì)夢(mèng)想的勇敢追求，我才獲得了精神上的成功。其實(shí)做這些努力根本就不用顧慮他人的看法，也不用從打算追逐夢(mèng)想的第一刻就開(kāi)始否定自己，就算最終毫無(wú)成果，也不必灰心喪氣，至少我們看到了那個(gè)最勇敢的自己。
林書(shū)豪的成功并不是偶然。那些想要的一切，光是等待別人的推助終究只會(huì)成為永遠(yuǎn)無(wú)法觸及的虛像。那就成為一個(gè)勇敢的人吧，去爭(zhēng)取，去努力，去直面前方的一切，其實(shí)夢(mèng)想根本就不是你想象的那么遙遠(yuǎn)。
勇敢，有什么不可以？
以勇敢是什么為題的作文600字 15
勇敢，這個(gè)詞在每個(gè)人的心中或許都有著不同的定義。對(duì)我而言，勇敢不僅僅是面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不退縮的勇氣，更是內(nèi)心深處那份對(duì)未知世界的好奇與探索，是即使害怕也依然選擇前行的決心。
記得小時(shí)候，每當(dāng)我站在高高的滑梯頂端，望著那似乎遙不可及的地面，心中總是充滿了恐懼。但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽總會(huì)溫柔地鼓勵(lì)我：“寶貝，勇敢一點(diǎn)，你可以的！”于是，我深吸一口氣，閉上眼睛，讓身體隨著重力滑下。那一刻，風(fēng)在耳邊呼嘯，心跳加速，但當(dāng)我穩(wěn)穩(wěn)落地時(shí)，心中涌動(dòng)的不僅是成就感，更是對(duì)自己勇敢行為的肯定。那一刻，我明白了，勇敢就是克服內(nèi)心的恐懼，邁出那一步。
長(zhǎng)大后，勇敢的.含義變得更加豐富。它可能是面對(duì)學(xué)習(xí)上的難題，不輕易放棄，而是夜以繼日地鉆研，直到找到答案；也可能是面對(duì)人際關(guān)系的挑戰(zhàn)，即使被誤解或孤立，也堅(jiān)持做自己，用真誠(chéng)和善良去感染他人。勇敢，是在逆境中不放棄，在失敗后不氣餒，是心中有光，照亮前行的道路。
更重要的是，勇敢還意味著敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，勇于承認(rèn)并努力改正，這種擔(dān)當(dāng)精神同樣是一種勇敢。它讓我們變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，也讓周?chē)娜烁有湃魏妥鹬匚覀儭?/p>
總之，勇敢是一種力量，一種讓我們不斷突破自我、超越極限的力量。它讓我們?cè)谌松穆猛局�，無(wú)論遇到多少風(fēng)雨，都能勇往直前，最終到達(dá)心中的彼岸。
以勇敢是什么為題的作文600字 16
勇敢，這個(gè)詞匯蘊(yùn)含著無(wú)限的力量與深度，它如同夜空中最亮的星，指引著我們?cè)诤诎抵星靶�。在我看�?lái)，勇敢不僅僅是戰(zhàn)場(chǎng)上將士們沖鋒陷陣的英姿，更是平凡生活中每個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)展現(xiàn)出的堅(jiān)韌與不屈。
勇敢，是面對(duì)困難時(shí)不逃避的態(tài)度。生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的難題，有的讓人焦頭爛額，有的讓人心生畏懼。但勇敢的人，不會(huì)選擇逃避或放棄，而是會(huì)迎難而上，積極尋找解決問(wèn)題的辦法。他們知道，只有勇敢地面對(duì)，才能找到克服困難的鑰匙，才能讓自己的心靈變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
勇敢，也是敢于追求夢(mèng)想和理想的'勇氣。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，但并非所有人都有勇氣去追尋。因?yàn)樽穳?mèng)的路上充滿了未知與變數(shù)，可能會(huì)遭遇失敗與挫折。但勇敢的人，會(huì)毫不猶豫地踏上征途，即使前路漫漫、荊棘滿布，也會(huì)堅(jiān)定信念，勇往直前。他們相信，只要心中有夢(mèng)，腳下就有路。
此外，勇敢還體現(xiàn)在對(duì)他人的關(guān)愛(ài)與幫助上。當(dāng)他人遭遇困境時(shí)，勇敢的人不會(huì)袖手旁觀，而是會(huì)伸出援手，給予關(guān)愛(ài)和支持。他們知道，幫助他人不僅能讓對(duì)方感受到溫暖與力量，也能讓自己在付出的過(guò)程中收獲成長(zhǎng)與快樂(lè)。這種勇敢，是人性中最光輝的一面。
總之，勇敢是一種精神品質(zhì)，一種讓我們?cè)谌松缆飞喜粩嗲靶械牧α�。它讓我們敢于面�?duì)困難、追求夢(mèng)想、關(guān)愛(ài)他人。只要我們擁有了勇敢的心，就能在人生的旅途中創(chuàng)造出屬于自己的精彩與輝煌。
【以勇敢是什么為題的作文600字】相關(guān)文章：
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