作文一：學(xué)會(huì)堅(jiān)持

人生何其漫長(zhǎng)！人生又何其坎坷！失意失敗的陰霾乃是家常菜，山大的困難問(wèn)題就似飯后餐。狂風(fēng)怒號(hào)無(wú)須畏，驟雨將至無(wú)須懼，驚濤猛拍無(wú)足退，駭浪疾打無(wú)足縮。懷著一顆堅(jiān)持的心，去乘風(fēng)破浪！

《潛確類(lèi)書(shū)》卷六十：李白少讀書(shū)，未成，棄去。道逢老嫗?zāi)ヨ疲�白�?wèn)其故。曰：‘欲作針。’白感其言，遂卒業(yè)。”因?yàn)閳?jiān)持，才有后來(lái)斗酒詩(shī)百篇的“詩(shī)仙”；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期洛陽(yáng)人蘇秦游說(shuō)秦王沒(méi)有成功，糧食資金全部用盡，只好狼狽回到故鄉(xiāng)，被家人取笑。于是半夜找書(shū)，擺開(kāi)幾十只書(shū)箱，找到了姜太公的兵書(shū)，埋頭誦讀，反復(fù)選擇、熟習(xí)、研究、體會(huì)。讀到昏昏欲睡時(shí)，就拿針刺自己的大腿，鮮血一直流到腳跟，并自言自語(yǔ)說(shuō)：“哪有去游說(shuō)國(guó)君，而不能讓他拿出金玉錦繡，取得卿相之尊的人呢？”滿(mǎn)一年，研究成功，說(shuō)：“這下真的可以去游說(shuō)當(dāng)代國(guó)君了！”于是就登上名為燕烏集的宮闕，在宮殿之下謁見(jiàn)并游說(shuō)趙王，拍著手掌侃侃而談，趙王封蘇秦為武安君。從此他大展宏圖，游說(shuō)五國(guó)齊抗秦。因?yàn)閳?jiān)持，才有一人掛五國(guó)宰相印的傳奇；“發(fā)明大王”托馬斯·愛(ài)迪生小時(shí)候被人稱(chēng)為“低能兒”“弱智”，可他毫不放棄，堅(jiān)持努力，終于創(chuàng)下了一人二千多項(xiàng)專(zhuān)利的奇跡。不論古今中外，類(lèi)似的事例不勝枚舉。

人類(lèi)如此，自然界亦然。從前，一個(gè)海島上生活著一種老鼠，島上不僅食物短缺，而且天敵很多。迫于生計(jì)，它們不得不到對(duì)面的一個(gè)島上生存，可是它們不會(huì)游泳又不會(huì)飛，怎么辦？于是，它們家族上演了一臺(tái)驚天地泣鬼神的表演——一只只老鼠從幾十丈高的懸崖上跳下，在空中拼命地?fù)]舞著雙臂，然后“嗖”的一聲墜入深谷，一只，兩只，三只……終于，在祖祖輩輩的努力下，一種新的生物誕生了——蝙蝠。它們通過(guò)努力，終于脫離荒島，獲得新生。詩(shī)人說(shuō)：梅花香自苦寒來(lái)。我看亦是如此，就算“十年磨一劍”也值得。

沒(méi)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的堅(jiān)持，怎會(huì)有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。


作文二：學(xué)會(huì)留心

朋友，昨天的你，是否留心、是否感受到了大自然施與人類(lèi)的恩惠——

早晨，披著一身金黃去上學(xué)，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的歡歌，流水的附和，清風(fēng)也輕輕撥動(dòng)著細(xì)如絲的柳條兒，奏出婉轉(zhuǎn)的曲子。淘氣的你喜歡摘下一朵最美的鮮花，戴在烏黑的頭發(fā)上，或者還給老師摘一小束，送上美好的祝福。?

晚上，皎潔的月光灑滿(mǎn)大地，蟬兒、青蛙不斷地歡唱著，星星在黑夜中好像顯得比白天的太陽(yáng)更明亮。你托著下巴，伏在奶奶的膝蓋上，對(duì)遙遠(yuǎn)的星空充滿(mǎn)著幻想……

你擁有漂亮的書(shū)本，它們把知識(shí)悄悄向你傳達(dá)；你擁有舒適的房子，它們把美夢(mèng)輕輕塞進(jìn)你的夢(mèng)鄉(xiāng)；你擁有精美的衣服，擁有美味的食物，擁有……

那么，今天的你，是否留心到了大自然傷痕累累了呢——

曾經(jīng)潺潺的小溪干涸了，只有幾塊石子還在那里期待；曾經(jīng)莽莽的森林光禿了，只剩下幾個(gè)樹(shù)樁悲涼地點(diǎn)綴其間；曾經(jīng)湛藍(lán)的天空、和煦的陽(yáng)光、廣袤的草原也失去了生機(jī)……

這是誰(shuí)造成的？誰(shuí)是罪魁禍?zhǔn)祝?br />
是你，是我，是他，是我們?nèi)祟?lèi)！

滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。大自然供你吃，供你穿，供你住，給你精神上的愉悅與享受，我們得時(shí)時(shí)留心它、關(guān)心它，還得像子女回報(bào)父母一樣回報(bào)它——

放下屠刀，讓樹(shù)木們多吸收點(diǎn)陽(yáng)光，讓自己多一片綠陰；少排放些臟水，讓魚(yú)兒們多一份快樂(lè)，讓自己多一點(diǎn)閑適；少燃燒有害燃料，讓大自然擁有美麗的面紗，讓自己擁有新鮮的空氣；多種植花草，少傷害一些生靈……我們必須做到，能夠做到，一定能夠做到！

學(xué)會(huì)留心，就得細(xì)心地看，用心地想，認(rèn)真地做。


作文三：學(xué)會(huì)感謝

世界上有許多懂得感謝的人，他們不僅為“有”而感謝，也為“無(wú)”而感謝；為幸運(yùn)而感謝，也為苦難而感謝。如果一個(gè)人把磨難當(dāng)作鍛煉能力、錘煉品格的機(jī)會(huì)，那么在困境里照樣可以發(fā)出感激的聲音。我們的祖先不也告訴我們“艱難困苦，玉汝于成”嗎？這豈不是告訴我們應(yīng)該對(duì)這些“艱難困苦”預(yù)支一分感謝之情嗎？古今中外有這樣通達(dá)、堅(jiān)韌的智者，我們?yōu)槭裁床幌蛩麄儗W(xué)習(xí)這種永遠(yuǎn)感謝、平和溫柔的心態(tài)呢？

一個(gè)生命的誕生，是一個(gè)奇跡，而一個(gè)生命的延續(xù)，卻不是一件容易的事，也不是自己?jiǎn)为?dú)可以決定的事，既然如此，難道不該心存感激嗎？感激那瞑瞑之中讓你來(lái)到世界上的力量，感謝無(wú)條件深?lèi)?ài)你的父母，感謝開(kāi)車(chē)送你上班的人，感謝擁擠的馬路上避讓你的人，感謝讓你有衣可穿的工人，感謝教你知識(shí)的老師，感謝接受你、給你責(zé)任感和榮譽(yù)感的崗位，感謝每天和你配合的同事，感謝給你治病的醫(yī)生，感謝給你送信的郵遞員，感謝清掃的工人，感謝所有對(duì)你講信用、講道理的人，感謝所有和平的擁護(hù)者和維護(hù)者，感謝所有科學(xué)、醫(yī)學(xué)的研究者，感謝所有的藝術(shù)家和夢(mèng)想家，感謝守時(shí)的晝夜。感謝適時(shí)的風(fēng)雨，感謝美麗的風(fēng)景感謝美妙的音樂(lè)，感謝美好的書(shū)籍……難道我們不值得我們不停的感謝嗎？

當(dāng)你覺(jué)得沒(méi)什么可以高興的，沒(méi)什么可以慶幸、珍惜的時(shí)候，有一篇小說(shuō)就叫《你以為你是誰(shuí)》，中考滿(mǎn)分作文可以用它來(lái)對(duì)自己一個(gè)當(dāng)頭棒喝。是的，你以為你是誰(shuí)��？你天資過(guò)人與眾不同嗎？你豪門(mén)出身而富可敵國(guó)嗎？你兢兢業(yè)業(yè)日日操勞嗎？你為什么有資格向生活索取更多？為什么希望享有特權(quán)、幸運(yùn)和僥幸？為什么天經(jīng)地義必須過(guò)好日子？為什么你不能對(duì)擁有的感到慶幸，對(duì)所有愛(ài)你的人表示感謝，對(duì)現(xiàn)在的生活無(wú)比珍惜、由衷感謝呢？平心靜氣的想想這些，然后由衷的說(shuō)一聲：“太謝謝了！”今后的人生不會(huì)縮短，但是在路的兩邊，風(fēng)景已經(jīng)改變。

事事感謝，時(shí)時(shí)感謝，用“感謝”的柔光鏡來(lái)看世界，世界會(huì)更美好。


作文四：學(xué)會(huì)取舍

魯迅先生曾對(duì)“拿來(lái)主義”做過(guò)一番評(píng)論：“我們要學(xué)會(huì)取舍，對(duì)于好的東西，諸如西方的先進(jìn)技術(shù)，我們要‘取’，要拿來(lái)。對(duì)于又好又壞的，我們可以取他好的一面，如鴉片，可送入藥房，對(duì)于無(wú)用的如‘姨太太’，我們要‘舍’。”

上述的一段話(huà)告訴了我們：要學(xué)會(huì)取舍。的確，當(dāng)今正處于改革開(kāi)放時(shí)期，外面的世界很精彩，但我們要學(xué)會(huì)取舍，正如同打開(kāi)一扇窗，我們既要呼吸新鮮空氣，又要防止飛蟲(chóng)進(jìn)入。對(duì)于好的要取，對(duì)于壞的“糟糠”便要舍。

先前，我去姨媽家，祝賀她遷新居，屋內(nèi)上下兩層，裝飾得幾乎富麗堂皇，不過(guò)我在沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)一商標(biāo)：“Pigsoy”(豬圈)，我不禁問(wèn)其原因，姨媽不好意思地說(shuō)：“這是我在商店里撿到的，不知道是什么意思，反正現(xiàn)在流行‘洋’文唄！”頓時(shí)，我覺(jué)得屋內(nèi)黯然失色。匆匆告別姨媽回家去了。

其實(shí)這樣的例子不是少見(jiàn)，現(xiàn)代人喜歡包裝自己，將自己包成“洋”貨，自以為很前衛(wèi)，很“酷”，卻不知其實(shí)不過(guò)是取別人的糟糠。這還令我聯(lián)想起前不久看到的一則報(bào)導(dǎo)：一家方便面廠用幾百萬(wàn)向國(guó)外購(gòu)得一套制造方便面的流水機(jī)器，結(jié)果卻安裝不了，一問(wèn)才知道是國(guó)外已被淘汰的七十年代的機(jī)器。如此“取”的損失可真是代價(jià)慘痛。所以，學(xué)會(huì)取舍就顯得更重要了�？鬃尤眨�“擇其善者而從之，其不善者而改之。”古人尚且如此，那我們呢？如果說(shuō)我姨媽的“取其糟糠”只是讓家中失色的話(huà)，那么，那家廠的“取其糟糠”便是讓國(guó)家蒙受巨大損失。如此“借鑒”我們要不得。我們要學(xué)會(huì)取舍。

在現(xiàn)代開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)浪潮中，會(huì)有更多的新鮮事物進(jìn)入，而我們青少年正處于可塑性較強(qiáng)的時(shí)期，各方面不夠成熟，且模仿能力較強(qiáng)，所以，我們更要學(xué)會(huì)取舍，取其精華，舍其糟糠；不要好壞一齊接受，一不小心，便會(huì)“一失足成千古恨。”終身悔恨不已。

但愿在以后的生活中，不要再出現(xiàn)上述兩例的事情，多一些“取其精華”，少一些“取其糟糠”，做到取舍得當(dāng)。


作文五：學(xué)會(huì)生活

生活如同一面三棱鏡，折射出七色的陽(yáng)光。它有絢麗多彩的晚霞，有一望無(wú)際的大海，也有遍地荊棘的高山和烏云密布的天空。如果我們學(xué)會(huì)面對(duì)生活，那么你就是生活的主人，你會(huì)感到我們的生活，真是太棒了！

生活中，人們總喜歡追求歡樂(lè)、成功、幸福，享受生活的甜美�？烧l(shuí)愿意去面對(duì)失敗、挫折、悲傷呢？但失敗、挫折、悲傷終不可免，它們像暴風(fēng)雨一樣隨時(shí)可能出現(xiàn)。于是有人采取最簡(jiǎn)單的辦法——逃避、滿(mǎn)腦子想的是生活的不快，埋怨生活的不公、發(fā)泄內(nèi)心的不平成了生活的全部。難道這是真正的生活嗎？不是，至少不能說(shuō)是完整的生活。

生活本是一張白紙，熱情賦予它火紅，忠義給予它鵝黃，高潔給予它天藍(lán)，希望賜予它粉紅，朝氣獻(xiàn)給它新綠，憂(yōu)愁為它抹上灰色，嚴(yán)肅為它鑲上黑邊，于是生活變得五彩繽紛，喜怒哀樂(lè)應(yīng)有盡有------學(xué)會(huì)生活就應(yīng)該嘗盡生活百味，涂抹生活的多彩，這樣你才能體會(huì)到生活是如此之棒。

天不會(huì)總是藍(lán)的，水也不全部是清的。人生在世難免要奮斗拼搏，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的天空才是最迷人的。當(dāng)同學(xué)們用自己辛勤的汗水換來(lái)優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，當(dāng)漁民冒著生命危險(xiǎn)拉出一網(wǎng)沉甸甸魚(yú)兒的時(shí)候，當(dāng)農(nóng)民付出一年的汗水喜獲豐收的時(shí)候，這不都是一種生活嗎？炒菜是再平常不過(guò)的事了，倘若炒菜只用鹽來(lái)調(diào)味，那炒出的菜一定不會(huì)好吃。“五味調(diào)和百味香”，酸甜苦辣和諧調(diào)配，菜肴自然美味可口。生活不就是這樣的嗎？

馬斯洛說(shuō)過(guò)：“要讓自己選擇生活，而不能讓生活決定我們的命運(yùn)。”學(xué)會(huì)生活就得學(xué)會(huì)品味生活的酸甜苦辣，勇敢地面對(duì)困難，冷靜地對(duì)待成功，在苦難中磨煉自己的才干，在成功中升華自己的人生。朋友，美好的生活等待著我們?nèi)ッ枥L，也許有時(shí)會(huì)烏云蔽日，但“烏云是遮不住太陽(yáng)的”；也許有時(shí)會(huì)秋風(fēng)掃落葉，但“落葉終要?dú)w根”。只要我們學(xué)會(huì)生活，相信困難是暫時(shí)的，只要我們以失敗為動(dòng)力，腳踏實(shí)地地不懈努力，到時(shí)你會(huì)感到，我們的生活真是太棒了！


作文六：學(xué)會(huì)賞識(shí)、贊美他人

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)、贊美他人，努力去挖掘他人的閃光點(diǎn)。

同是一棵樹(shù)，有的人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的郁郁蔥蔥；而有的人卻只看到樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。

為什么同樣一件事物，會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果呢？原因就在于有的人懂得賞識(shí)、贊美，而有的人只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。

一名記者曾做過(guò)一次調(diào)查：經(jīng)常賞識(shí)他人，夸獎(jiǎng)、贊美他人的人往往處事積極樂(lè)觀，受人歡迎，受人尊敬，不常生病，并且比一般人長(zhǎng)壽；而常指責(zé)、抱怨的人沒(méi)有朋友，孤單落寞，身體、心理脆弱，比一般人壽命短。

曾有一名郵遞員在送信途中，不小心被一塊石頭絆倒了，他剛想抱怨，卻低頭發(fā)現(xiàn)這是一塊形狀奇異的石頭。他想，若是用許多這樣的石頭建成城堡，該多好�。∷�好奇心頓生，便欣喜地將石頭撿起來(lái)，裝進(jìn)郵包。之后，每天送信，他總會(huì)撿一塊奇異的石頭。日復(fù)一日，他撿的石頭堆滿(mǎn)了家門(mén)。于是他白天送信，晚上堆砌城堡。漸漸地有路人欣賞、贊美他的努力成果，并給予鼓勵(lì)。終于，他在山坡上建成了一座好看的城堡，有一天竟被登上報(bào)紙的頭條，許多人慕名而來(lái)，其中包括當(dāng)時(shí)著名的畫(huà)家畢加索，他驚嘆青年人的技藝，大家贊賞，并投資將這里改造成著名旅游區(qū)。

青年人獲得成功的秘密就在于他受到了他人的賞識(shí)與贊美，可見(jiàn)賞識(shí)與贊美是多么的重要��！有人對(duì)賞識(shí)和贊美做過(guò)這樣的評(píng)價(jià)：贊美、賞識(shí)就像適風(fēng)對(duì)于帆，就像是雨露對(duì)于種子；贊美、賞識(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。贊美、賞識(shí)是希望，是動(dòng)力，是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火。

那么，怎樣才能做到賞識(shí)、贊美別人呢？

當(dāng)你乘車(chē)下車(chē)時(shí)，你對(duì)司機(jī)說(shuō)：“謝謝，坐你的車(chē)十分舒適。”一句話(huà)用不了幾秒鐘，但也能因這一句贊美之詞能讓那位司機(jī)整日心情愉快，如果他一天載50名乘客，她就會(huì)對(duì)50名乘客態(tài)度和藹，而這些乘客受了感染，也會(huì)對(duì)周?chē)�的人和顏悅色，這個(gè)車(chē)內(nèi)會(huì)出現(xiàn)和諧的氛圍。

在你途經(jīng)建筑工地時(shí)，你可以對(duì)工人說(shuō)：“這棟大樓蓋得真好。”這些工人也許會(huì)因你一句話(huà)而更起勁地工作。

對(duì)一位姿色平庸的女子微笑，她一定會(huì)如沐春風(fēng)。

……

但是，在賞識(shí)與贊美別人的同時(shí)，還不能忘記樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)與最后做錯(cuò)的練習(xí)題，雖然它們與滿(mǎn)樹(shù)的蔥郁和那么多做對(duì)的題相比，的確微不足道，但我們也不能忽視，應(yīng)用明亮的慧眼去發(fā)現(xiàn)，以樂(lè)觀的態(tài)度去指正。

讓我們都竭力去賞識(shí)他人、贊美他人、幫助他人吧，世界會(huì)因此變得更加美麗！


作文七：學(xué)會(huì)欣賞

青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你視而不見(jiàn)；蓬萊文章，古今佳作，你望而生厭；巍巍泰山，綿綿長(zhǎng)城，你忘而卻步；阡陌交通，雞犬相聞，你嗤之以鼻……

于是，上帝發(fā)出一聲沉重的嘆息。為你的無(wú)知而悲，為美的埋沒(méi)而嘆。

朋友，快醒醒吧！睜開(kāi)你的雙眼――那是上帝賜予你的、本應(yīng)充滿(mǎn)靈氣的雙眼。大千世界有太多美好的東西，在等待著你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去享受。

你被上帝的嘆息驚醒了，伸手揉了揉自己的眼睛，看了看眼前的世界，你吁了口氣，有幾分愧疚，又有幾分高興。你似乎明白了些什么，站起來(lái)，想用心去感知美的境界。

登上泰山，領(lǐng)略“一覽眾山小”的愉悅，燃起你心中久熄的斗志；擁抱大海，感知“海納百川”的胸襟，摒棄你心中久藏的郁悶；走進(jìn)深山，融入“明月松間照，清泉石上流”的幽靜，找回你心中久違的寧?kù)o……

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，蘇軾的豪放灑脫，勢(shì)不可擋；“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭”，李清照的似水柔情，委婉細(xì)膩；“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，李白的浪漫飄逸，天馬行空；“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄”，杜甫的“人間寂苦，筆底波瀾”……

放下詩(shī)書(shū)，步入田園，你用心傾聽(tīng)著鄉(xiāng)村的音符。良田美池，溪水潺潺；雞鳴狗吠，牛羊相伴；藍(lán)天白云，炊煙裊裊……先前的輕鄙蕩然無(wú)存，你意識(shí)到了美的存在，有“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻”的暢快淋漓；有稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片“的歡天喜地；有采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自樂(lè)……

你感覺(jué)到了美的無(wú)處不在，你開(kāi)始為自己擁有一雙眼睛而慶幸、自豪；開(kāi)始為大千世界的美所陶醉、感化。你將雙手貼在胸口上，嘴里虔誠(chéng)地默念著，你在感謝上帝的恩賜。

上帝笑了，笑得那么甜；

你也在笑，笑得那么滿(mǎn)足！

親愛(ài)的朋友，永遠(yuǎn)不要忘記，上帝給了你一雙眼睛――這是攝取美的窗口。


作文八：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)于每個(gè)人都非常重要的。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你可以得到很多很多。當(dāng)別人在說(shuō)話(huà)時(shí)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)別人的尊重。而在別人說(shuō)的這段話(huà)中，有可能會(huì)得到很多收獲，人生哲理，經(jīng)典的語(yǔ)言，這些都可以幫助你寫(xiě)作文，讓文章更加富于色彩。只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)懂得尊重他人;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能有一顆積極向上的心;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。

在生活中，我是一個(gè)喜歡笑的女生，因?yàn)槲視?huì)傾聽(tīng)，因?yàn)槲叶�得學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是多么的好，多么的讓人快樂(lè)。每當(dāng)下課時(shí)，聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課的重點(diǎn)，自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時(shí)，我不像別的同學(xué)那樣，上課說(shuō)話(huà)說(shuō)不完，我則會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師分析的每一步，從而使自己學(xué)會(huì)更多知識(shí)。在家里，我總會(huì)聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的煩心事，而這時(shí)，我就會(huì)安慰奶奶，哄奶奶開(kāi)心，給奶奶說(shuō)笑話(huà)。在社會(huì)中，我總會(huì)去傾聽(tīng)那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時(shí)間內(nèi)生活的如何。自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們，卻給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事，他們總會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，讓我感覺(jué)他們是多么地會(huì)尊重人。

就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應(yīng)該去認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的心聲嗎?在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無(wú)所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應(yīng)該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情?他們沒(méi)有，他們從沒(méi)認(rèn)真傾聽(tīng)過(guò)，所以他們不應(yīng)該被尊重，被愛(ài)。

當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，沒(méi)事的時(shí)候多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶們的心聲。到那時(shí)，你就會(huì)明白，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)你會(huì)得到許多人生哲理，許多的快樂(lè)。

朋友們，無(wú)論在什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重，關(guān)愛(ài)他們，這樣，你也就會(huì)得到他們的尊重，他們的愛(ài)。

傾聽(tīng)可以?xún)艋�我們心靈，傾聽(tīng)可以提高我們的素質(zhì)，傾聽(tīng)可以讓我們得到許多哲理，傾聽(tīng)可以使我們得到快樂(lè)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也就得到了尊重。

希望我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)用心去感化他們。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓自己得到更多人的尊重。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓更多需要愛(ài)的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛(ài)，讓他們不再感到孤獨(dú)與悲痛。