作文一：同學(xué)之間

三年的學(xué)習(xí)生活，我和班里的同學(xué)走過(guò)了陌生到熟習(xí)，又從相處中產(chǎn)生友誼的過(guò)程。今天我就說(shuō)說(shuō)我和李梓奕同學(xué)之間相處的一些事情。

我和李梓奕從一年級(jí)到現(xiàn)在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀，很值得我學(xué)習(xí)。他為人誠(chéng)實(shí)善良，樂(lè)于助人，常常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。我在學(xué)習(xí)上就得過(guò)他的多次幫助。

我記得有一次，正在課間里作數(shù)學(xué)卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會(huì)做，急得直撓頭。他過(guò)來(lái)說(shuō)：“我?guī)湍憧纯窗?rdquo;，他接過(guò)卷子思考了一下說(shuō)：“你可以把這道題分解開(kāi)來(lái)做，然后再這樣做”，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像李梓奕這樣樂(lè)于助人的例子還有很多呢！

在班里的同學(xué)中，我很敬重李梓奕為人，他不工于心計(jì)，善良純樸。他不花言巧語(yǔ)，誠(chéng)實(shí)可靠。李梓奕平時(shí)尊師重友，很善待自已的同學(xué)和幫助同學(xué)。能在他的幫助下，我相信在不久的將來(lái)，肯定會(huì)在各方面前進(jìn)一大步的。


作文二：同學(xué)之間

我們班集體就像一個(gè)溫馨的大家庭，時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著。不過(guò)同學(xué)之間日日相處，難免會(huì)發(fā)生一些意想不到的事。下面就說(shuō)說(shuō)我和同學(xué)之間發(fā)生的一件事。

我和李涵菲是好朋友。有一次，她的活動(dòng)鉛筆丟了，第二天我碰巧帶了一支和她一樣的活動(dòng)鉛筆，她看到后就懷疑是我拿了她的那支筆。下課后她找到我說(shuō)：“你的那支筆是從哪里來(lái)的？”我說(shuō)：“是我媽媽給我買(mǎi)的。”她說(shuō)：“不可能，我剛弄丟筆，你怎么就有和我一樣的筆？一定是你拿了我的筆！”“我……我……”我當(dāng)時(shí)也氣壞了，有口難辯，不知道該怎么說(shuō)。李涵菲看我不說(shuō)話生氣地走開(kāi)了。

幾天后的一次大掃除，我在放掃帚的地方發(fā)現(xiàn)了李涵菲丟的那支活動(dòng)鉛筆，李涵菲不好意思地說(shuō)：“我錯(cuò)怪你了，對(duì)不起！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”從此我們倆更要好了。

這就是我和同學(xué)之間的其中一件小事，它也體現(xiàn)了同學(xué)之間難能寶貴的友誼。


作文三：同學(xué)之間

我的老同桌張宇杰一直和我是好朋友。

有一次，卻因?yàn)橐患�小事發(fā)生了誤會(huì)：

那天正好上美術(shù)課，需要用膠水。我準(zhǔn)備把膠水拿出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了，這下可把我給急壞了。我把書(shū)包翻了個(gè)遍也沒(méi)找到。這時(shí)，同桌張宇杰把他桌子上的膠水遞給我：“你先用吧，下課后再找吧!”。我心想只好這樣了。下課了，我讓前后的同學(xué)幫我一起找。令人意想不到的事出現(xiàn)了，膠水竟然就在張宇杰的課桌里!我問(wèn)張宇杰：“這是怎么回事?”他急著說(shuō)：“絕對(duì)不是我拿的，我不是那種人!”美術(shù)課代表走進(jìn)教室，說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)課桌下有膠水，以為是張宇杰的，就放在張宇杰的課桌里了。”聽(tīng)了她的話大家恍然大悟，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。我低下頭連聲對(duì)張宇杰說(shuō)：“對(duì)不起，是我冤枉你了。”張宇杰舒了一口氣，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，總算真相大白了，我也用不著背黑鍋了。”

一場(chǎng)誤會(huì)終于結(jié)束了!


作文四：同學(xué)之間

我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的小學(xué)生了，我與同學(xué)之間發(fā)生過(guò)的事也有很多很多，其中有一件事讓我印象非常深刻。

記得有一次上美術(shù)課，我忘了帶上美術(shù)課的美術(shù)用品。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼看就要上課了，這節(jié)課我可怎么辦？什么都忘帶了，怎么上？一定會(huì)被老師訓(xùn)的。都怪我怎么這么粗心，總是丟三落四……

正在這時(shí)陳孫一龍把紙和畫(huà)筆送到了我的面前，真是太及時(shí)了，我趕緊謝了又謝！

陳孫一龍總是在關(guān)鍵時(shí)刻幫助別人，他就是這么一個(gè)樂(lè)于助人的熱心人，他純潔的心靈像金子般閃閃發(fā)光。我也要像他那樣做人，以后要多多幫助有需要的人。


作文五：同學(xué)之間

同學(xué)之間，朝夕相處，也許發(fā)生過(guò)矛盾,也許發(fā)生過(guò)有趣的事,而令我印象最深刻的是同學(xué)們?cè)谖依щy的時(shí)候給我的關(guān)心和幫助。

一天中午,我和同學(xué)們追打嬉戲的時(shí)候,不小心被絆倒了,摔倒的時(shí)候,我用手撐了一下地,不幸的事發(fā)生了——我的手臂骨折了。我趕緊到醫(yī)院去治療，醫(yī)生為我綁上了石膏，而且需要綁整整一個(gè)月。

第二天，我堅(jiān)持上學(xué)，一路上卻擔(dān)心著自己的手傷。一進(jìn)教室，同學(xué)們都圍上來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我怎么樣了，看我行動(dòng)不便，有的幫助我拿書(shū)包，有的幫我交作業(yè)，還有的幫我倒茶，我的心頓時(shí)變得暖暖的。下課了，就連平時(shí)最調(diào)皮的小木也來(lái)安慰我，幫助我。這一天，我感到自己時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著，讓我充滿著快樂(lè)，原來(lái)的擔(dān)心也一點(diǎn)一點(diǎn)減少了。

有一天，我正在做作業(yè)，忽然，放學(xué)鈴聲響了。我抬頭一看，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)到教室外面排隊(duì)，準(zhǔn)備放學(xué)回家了。我望著我的書(shū)桌，再看一下我綁著石膏的手，不由地有些發(fā)愁。當(dāng)我又一次站起來(lái)東看看西看看的時(shí)候，細(xì)心的小金看見(jiàn)了，他明白了我的心思，放下自己的書(shū)包，走過(guò)來(lái)幫我把書(shū)桌上的東西一樣樣放進(jìn)書(shū)包。看著理得整整齊齊的書(shū)包，一種說(shuō)不出的感動(dòng)涌上心頭，我真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)了聲謝謝。這一刻定格在了我的心中，最好的朋友不就是那個(gè)在你困難的時(shí)候挺身而出的人嗎？

這看上去是很簡(jiǎn)單的一件小事，卻讓我體會(huì)到了同學(xué)之間最寶貴的是真摯的友誼。我們的班級(jí)就像一個(gè)溫馨的大家庭，上課一起學(xué)習(xí)，課間一起游戲，班級(jí)活動(dòng)時(shí)一起商量，有困難時(shí)互相幫助。


作文六：同學(xué)之間

同學(xué)之間的友誼像一束溫暖的陽(yáng)光照在我們的心間，又似一陣微風(fēng)吹過(guò)我們的心田，像一朵朵充滿了愛(ài)心和友誼的花兒開(kāi)放在我們的心間。

今天，放學(xué)了，好多同學(xué)都交上了作文，我也交了上去。我正在收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家的時(shí)候。忽然，我看見(jiàn)邱曉明皺著眉頭寫(xiě)寫(xiě)停停地改著作文。

我放下書(shū)包，三步并作兩步地趕了過(guò)去，說(shuō)：“哎？邱曉明，你是不是不會(huì)寫(xiě)作文了呀？”“是的！”邱曉明一臉苦惱地回答，“老師在這句話底下畫(huà)了一條紅線，我不知道該怎么改！”我看了看，噢！原來(lái)如此呀！她先寫(xiě)了小貓的鼻子后寫(xiě)的是耳朵呀！哎？原來(lái)是寫(xiě)作順序?qū)戭嵉沽�！我看到這，心想還是看看書(shū)吧。于是我就一邊想著一邊從書(shū)包里拿出一本《好詞、好句、好段、好文》的書(shū)，翻到描寫(xiě)小貓外形的那一段之后，我一邊念一邊告訴她應(yīng)該先寫(xiě)耳朵再寫(xiě)眼睛鼻子嘴巴順序弄錯(cuò)了可不行呀！她呢，認(rèn)真地聽(tīng)著，臉上的疑惑沒(méi)了，等到她弄懂了以后，拿起了筆認(rèn)真地改起稿子來(lái)。

不一會(huì)兒，她就寫(xiě)完了，她滿面笑容地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”在那剎那間，我覺(jué)得有股特殊地快樂(lè)洋溢在我的心里，恰似一朵充滿友誼的愛(ài)心之花在我們的心頭怒放…..


作文七：同學(xué)之間

有一天，我們?nèi)�年�?jí)要進(jìn)行爬行比賽，每個(gè)班級(jí)都要選出十男十女去參加比賽，我就是十個(gè)女生中的一個(gè)。

在操場(chǎng)上時(shí)，我站在第一個(gè)，我勝券在握，非常的自信。李老師發(fā)下了比賽時(shí)要拿的東西---網(wǎng)球。我把它緊緊握在手里，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。裁判一聲令下，比賽拉開(kāi)了序幕�？墒�，我剛爬了幾步，球就滾掉了，我不灰心，趕緊拿回球又爬了起來(lái)，我盡力里地爬著，心里不停地喊著：“快，加油，加油！”終于到了男生的地方，我把球交給了男生。我剛站起來(lái)，其他男生就不停地責(zé)怪我的失球，我沒(méi)理他們，走到觀眾席，可是我一坐下來(lái)，就聽(tīng)到了更多的責(zé)罵聲。我底下頭，眼眶也濕了。終于，我“哇”地一聲哭了起來(lái)，看見(jiàn)我哭，許多女生都來(lái)安慰我，有的說(shuō)：“祁憶軒，你別哭了，別理他們！”有的說(shuō)：“你別哭了，失敗是成功之母嘛！”還有的對(duì)男生說(shuō)：”祁憶軒又不是故意的，那么兇干嘛！“聽(tīng)了她們的話，我的心情舒暢了許多。

通過(guò)這件事，使我明白了：同學(xué)之間應(yīng)該互相體諒，互相幫助，不能為了小小的過(guò)失而去責(zé)怪別人，因?yàn)�，任何人都�?huì)有過(guò)失的時(shí)候。


作文八：同學(xué)之間

同學(xué)之間日日碰面、天天相處，難免會(huì)發(fā)生一些小的矛盾和摩擦，我們?cè)撊绾稳ソ鉀Q？從下面這件事兒中，我找到了答案。

我和羅姝君是同位，也是好朋友，經(jīng)常一起玩兒，可今天我們卻吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事兒呢？原來(lái)，第三節(jié)課間休息，羅姝君喝水時(shí)把水灑在了我的腳上，卻沒(méi)有想我道歉，我生氣的瞪了她一眼。不一會(huì)兒，她又把水灑在了我的椅子上，這一次，我火了，罵了她一句，并拿起水杯潑到了她的椅子上。羅姝君也生氣了，于是你一句，我一句，我倆爭(zhēng)吵了起來(lái)。吵完架我倆就互相不理睬了。下午的課我倆上的別扭極了，誰(shuí)也不想先和對(duì)方說(shuō)話，只是不時(shí)的拿眼角瞟一下對(duì)方。

回到家我把這件事告訴了媽媽，媽媽看著我認(rèn)真地說(shuō)：“你呀，你認(rèn)為羅姝君做得不對(duì)，你有沒(méi)有不對(duì)的地方呀？”“我有什么做錯(cuò)的地方呀？是她先做錯(cuò)的！”媽媽微笑著說(shuō)：“就算羅姝君有做的不對(duì)的地方，如果你不斤斤計(jì)較，你倆也不至于吵架呀！做人要懂得大度，要學(xué)會(huì)寬容、謙讓。”我低著頭想了想，明白了其中的道理。第二天我主動(dòng)向羅姝君道了歉，羅姝君也向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，我們和好了，又成了好朋友。

通過(guò)這件事我明白了，做人要大度，要學(xué)會(huì)寬容、謙讓。