篇一：不聽勸說
一個春天的晚上，一位小青年騎著一輛自行車，在大街上飛奔。飛快地往家里沖。原理今天是這位小青年的生日，他的同學(xué)們都在等著他呢！難怪！小青年使出了吃奶的勁兒，終于追上了一輛大卡車。只見他伸出一只手，抓住車的拖斗，另一只手抓住自行車的龍頭掌握方向。
在街上人們驚訝的目光中，小青年得意地?fù)P起頭，吹了聲響亮的口哨。沾沾自喜，得意洋洋的想：你們看，我多了不得，可以追上這樣的大卡車。這時的他已經(jīng)完全忘記了“注意安全”這四個紅色明亮的大字。一個老伯伯看見這情景，就對小青年大聲喊道：“孩子，要注意安全那！”小青年自以為是，毫不領(lǐng)情地說：“老伯，你可要小心，不要撞著了！”老伯伯很生氣，就不理他了。
不幸的時刻來臨了，紅燈亮了，大卡車來了個緊急剎車，小青年一只手沒有來得及剎車，被大卡車撞出離它有十幾米遠(yuǎn)的地方，頓時頭破血流，他驚叫一聲，暈了過去。在場的行人看見了這情景，馬上跑過去，扶起小青年，直奔醫(yī)院。
秋天到了，枯黃的葉子從樹上飄落下來。這時，小青年出院了。他一手拿著拐杖，一手包著繃帶，他的左腳已經(jīng)瘸了，他的整個后腦勺也被繃帶給包起來了。他已經(jīng)變成了一個終身殘廢的人了。
篇二：勸說
在生活中，“勸說事件”時常出現(xiàn)。當(dāng)我在語文課本上看到“勸說”這兩個醒目的大字時，腦海中不由得浮現(xiàn)出一次堅難的勸說經(jīng)歷。
有一次，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)平時斯斯文文的小華竟然到處扔垃圾。從學(xué)校門口的小賣部開始，一直扔到離學(xué)校數(shù)米遠(yuǎn)的居民小區(qū)，看到這一幕，我連忙跑上前去阻止他。我說：“小華，你這樣亂扔垃圾，不但破壞了環(huán)境衛(wèi)生，還讓環(huán)衛(wèi)工人的工作跟困難，你還是改正吧。”小華聽了我的話，滿臉的不屑，然后理也不理我，就走了。我還是不想放棄，就跟在他身后，邊走邊說�？伤坏活I(lǐng)我的情，反而還變本加厲。突然，老師出現(xiàn)了，老師把小華訓(xùn)斥了一頓，還罰他把地上的垃圾清理干凈。我呢，則向老師自告奮勇，當(dāng)監(jiān)督員。
小華清理完垃圾后，說：“好累�。�”我便對他說：“你只清理了一會兒就累了，環(huán)衛(wèi)工人每天都要用8個小時的工作時間來清理垃圾，他們可比你辛苦多了。”如果你是環(huán)衛(wèi)工人，你會希望有人亂扔垃圾嗎？”聽了我的話，小華若有所思地點了點頭。說：“我以后不會再亂扔垃圾了。”
就這樣，小華在我的勸說之下，改掉了亂扔垃圾的壞習(xí)慣。
篇三：勸說
小明的爸爸愛打鳥。今天他又背著獵槍準(zhǔn)備出門去打鳥。小明看見了，就急忙上前阻止說：
“爸爸，今天又出去打鳥嗎？”
“是 啊，兒子。你想和我一起去打鳥嗎？”爸爸笑容滿面地說。
“爸爸，我不會和你去打鳥的，我還要阻止你去打鳥。難道您不真的小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥褑�？它能幫助我們捕捉害蟲，還給我們帶來歡樂呀。”小明認(rèn)真地說道。
“反正那鳥兒那樣的多，打幾只也無礙的，那其他的鳥兒也還是可以為你們到來歡樂和為你們捕捉害蟲��！”爸爸也毫不示弱地說道。
“可如果世上的人都跟你一樣，每人打幾只，每人打幾只，那鳥兒還會有幸存者嗎？再說鳥兒也是有生命的，它也有自己的家人，如果它死了，它的媽媽不也一樣會傷心難過嗎？”小明理直氣壯地道。
“那······那······那好吧！聽你說的這么有道理，好，我以后再也不打鳥了！”爸爸極不情愿地說。
“我的兒子終于長大了，能把爸爸說服了，真棒！”爸爸繼而高興地說道。
篇四：勸說
去年我家搬來了一位的鄰居，他家有一位大哥哥，長的眉清目秀，但是我卻發(fā)現(xiàn)他非常愛玩電子游戲，只要每天放學(xué)一回家，他就放下書包去玩電子游戲了，而且一玩就是幾個小時，作業(yè)也不做。所以，大哥哥，我想對你說：
你不要玩電子游戲了，這樣既影響學(xué)習(xí)又影響身心健康。聽說你以前學(xué)習(xí)都排在班級的前三位，可是現(xiàn)在卻排在班級的十幾位，甚至二十幾位；而且玩得時間更長的話，眼睛會變成近視眼，甚至以后視力回慢慢下降，達(dá)到一定程度，眼前的東西會很模糊，什么東西也看不清楚，就像一個瞎子一樣，變成一個廢人。
上次，我在報紙上看到，有好幾個未成年人因為沉迷于電子游戲而視力越來越下降，還有幾個真的想我說的一樣，像一個瞎子了。
所以，鄰居家的大哥哥，我衷心的勸你一句，不要在沉迷于電子游戲中了，這樣的話你就真的會像我說的的 那樣，視力慢慢下降，成績慢慢退步的。我不希望你會變成那樣。
如果你真得想玩的話，你應(yīng)該先做好作業(yè)，然后雙修日玩?zhèn)�三十分鐘就差不多了，這樣既能從娛樂中收獲快樂，也能顧得上學(xué)習(xí)，而且也不太影響你的視力，你說這樣不好嗎？
篇五：勸說
在一個晴朗的中午，我正在散步，突然發(fā)現(xiàn)鄰居小麗正在摘花兒，我有些生氣，心想：“你就是再小也不應(yīng)該摘花兒呀！為了這一園子的花兒，園藝工人付出了多少辛苦��！”想到這，我就想上前說她，可轉(zhuǎn)念又一想 ：“勸比說好，勸能讓她接受，而說呢，搞不好她還會恨我，不如讓我來勸勸她吧！于是，我三步并作兩步走到小麗面前說：“麗麗，別摘了，你看這花多美呀！”“我就因為它們美我才摘的嘛！”“麗麗，你想想如果你每天都摘這么多花，總有一天花兒會被摘沒的。到那時，別人也看不到花兒了，你摘的花兒也會以為離開媽媽而死亡，你還能聞到撲鼻的花香，還能看到嬌艷的花朵嗎？”“不能了！”小麗很干脆的回答。“這就對了，所以我們別摘花兒了，好不好？”我接著勸。“ 等一下，姐姐，你說的那個媽媽是什么意思呢？”小麗仰著臉天真的問。“那個媽媽是花兒們的，它叫土壤，如果花兒們離開了土壤，離開了根，就無法生存了。”“��！我不要了，我不摘了！”“好，姐姐帶你賞花去！”
我領(lǐng)著小麗，邊看邊給她介紹各種花兒的知識。我覺得今天的花格外的美，格外的香。
篇六：勸說
放學(xué)后,我和其他同學(xué)一樣,走在回家的路上.突然,我看見了李可和王華正在草坪上吵架呢.
我馬上走上前去,問他們?yōu)槭裁闯臣?經(jīng)了解,原來上午李可和王華在公共地區(qū)掃地的時候,李可撿到了十元錢,和王華拿去校長室.可王華卻把功勞全部歸功于自己.李可聽了,感到非常委屈,但是在校長面前也不好說,只能啞巴吃黃連--有苦無處訴.等到下課,李可就來找王華算帳.這時候,李可說:"錢是我撿的,為什么由你來受獎啊?"他們就這樣你一句我一句地吵了起來.我上前勸他們說:"你們拾到錢能主動交給校長,這種拾金不昧的好精神值得表揚,但是你們這樣做不應(yīng)是為了名和利.如果大家都是為了名和利而去做好事,甚至貪功冒領(lǐng),這不但失去了做好人好事的意義,而且是可恥的!李可拾到錢,王華不應(yīng)把功勞全歸功于自己,應(yīng)把事情的經(jīng)過如實報告給校長才對."聽了我的勸說,兩人臉上的怒氣逐漸消除了,于是我趁熱打鐵,又對他們說:"其實誰得到功勞并不重要,重要的是人與人之間的謙讓.如果沒有謙讓,那么一時的貪欲也會使兩個人反目成仇的.
他們倆的怒氣徹底地被我的勸說打敗了,并且握著手言和了.
篇七：勸說
XXX，其實你是一個很聰明的男孩，可是你的成績總和你不相符，你知道為什么嗎？就是因為你不認(rèn)真聽講，老是玩，聽不進(jìn)去老師說的話，所以你的成績上不去。
XXX，其實專心聽講很重要，只有認(rèn)真聽講，弄懂老師提的每一個問題，才能更好的掌握所學(xué)的知識，我們才能會更好地運用知識。當(dāng)我們在生活中遇到難題，我們就可以運用老師所教的知識去解決。對了，還有你的閱讀，閱讀課時，你怎么都靜不下心來，總是隨便翻閱，平時地好詞好句都不摘抄下來，你每次寫作文都不會，所以當(dāng)寫作文時，你的語言總是那么貧乏，內(nèi)容那么空洞。
你看ZW，為什么他寫作文那么好，而你寫作文就不好呢？就是因為她經(jīng)�？磿瓋�(yōu)美詞句，你卻覺得無所謂，我想對你說：“書籍是人類進(jìn)步地階梯，多讀書，是有好處的，讀書也會開闊眼界，豐富自己地知識。”
XXX，每次看到你，我到覺得你非常聰明，XXX，你不能把所有的時間到用來玩耍，否則會一無所獲，聽講是為了讓我們掌握知識，接受知識，理解知識，增長知識，你今天地學(xué)習(xí)也是為了將來。XXX，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你要好好的把握時間，珍惜時間，希望你能聽進(jìn)去我的勸說。