篇一：假如我是一名老師
假如我是一名老師，我會認(rèn)真工作，把祖國的花朵培育得更加美麗。
假如我是一名語文老師，我會給同學(xué)們講故事，讓他們知道老師有多么辛苦，讓他們珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。在上課的時候，我會看誰不舉手，告訴他們上課要積極舉手，就算回答錯了也沒有關(guān)系，這樣我就會知道你們對學(xué)過的知道到底會不會？我還會利用一些時間跟他們做游戲，讓他們在學(xué)習(xí)之余也感到輕松.....
假如我是一名數(shù)學(xué)老師，我會跟他們講什么時候用加，什么時候用減；我會跟他們做益智游戲，讓他們在快樂中了解數(shù)字的奧秘；我還會做一些我獨創(chuàng)的教學(xué)用具，讓他們對物體的形狀、空間模型在觀察中產(chǎn)生......
假如我是一名英語老師，我會告訴他們背單詞的訣竅，我會鼓勵同學(xué)們在課余時間要敢于用英語交流；我還希望他們學(xué)好英語，等到2008年北京奧運會，作為首都的一員，我們可以給外國友人當(dāng)導(dǎo)游......
為了實現(xiàn)我的這個夢想，從現(xiàn)在起，我要更加努力學(xué)習(xí)！
篇二：假如我是一名老師
教師是多么高尚的職位：他是勤勞的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵，他猶如一個溫暖的陽光，關(guān)照著花朵的成長。在校園生活中，老師是同學(xué)們最信賴的人；老師也是同學(xué)們最敬佩的人;為此，人們稱老師為：設(shè)計、建造人才的工程師,人們還把老師比作：春蠶 ，這不正是對老師的高度評價嗎？我敬佩我的老師，我更想自己成為一位老師。
假如我是一名人見人愛的老師，我會把學(xué)生當(dāng)做愛子來教育，我會做到勤奮工作，我會讓學(xué)生們愛我尊敬我，而不是害怕我、討厭我。我希望能讓同學(xué)們喜歡我上課，在上課時能仔細(xì)、專心的聽課，課外按時完成作業(yè)。我還要提出一個小小的要求那就是讓同學(xué)們課外多看一些課外書，這樣就能提高寫作的能力。我對學(xué)生的要求并不是太高，只要學(xué)生能勤奮好問的學(xué)習(xí)，我就滿足了。
我多么想做一名人敬人愛的教師�。〖偃缥耶�(dāng)上了老師，我會不辭辛苦，讓同學(xué)取得好成績，有些成績落后的同學(xué)我會多多去幫助他們。使他們趕上其他優(yōu)秀的同學(xué)，能取得理想的成績，我多么想做一位人敬人愛的老師��！
篇三：假如我是一名老師
老師這個詞大家一定不會很陌生，這是一個職業(yè)，一個授予人真是才學(xué)的職業(yè)，一個體驗著辛勤勞苦的職業(yè)。假如我是一名老師，一定也會體驗出那種辛勤與勞苦。
篇四：假如我是一名老師
我非常想當(dāng)一名老師，假如我是老師，我不會布置太多作業(yè)，只會讓學(xué)生們每天抄10個詞語，一句句子；每周背一首古詩，讓他們反復(fù)背。
假如我是老師，我會讓學(xué)生們都準(zhǔn)備一本溝通本，可以讓學(xué)生和老師們溝通，談?wù)勛约旱男睦镌�，或者寫一些自己的感受�?
假如我是老師，我不會太過分嚴(yán)格要求學(xué)生，我不會讓他們怕我，下課可以與我談?wù)�，說說笑話，但上課要專心聽講，我會讓一片死板的課文，變得生動有趣，這樣學(xué)生就會喜歡聽我上課。
假如我是老師，我每個季節(jié)都會帶他們?nèi)ツ硞�地方游玩：
春天，我會帶他們?nèi)ス珗@去放風(fēng)箏，享受春天的美。
夏天，我會帶他們?nèi)澊�，從中得到快樂�?
秋天，我會帶他們?nèi)マr(nóng)民工作的地方，讓他們體會到農(nóng)民們的辛苦勞動。
冬天，我會帶他們?nèi)セ﹫�，滑冰、打雪仗和堆雪人，讓他們知道童年的生活是愉快的�?
我會用寓教于樂的教育方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的當(dāng)中得到快樂，我相信如果我是一名老師，我會是一名受人喜愛的老師！
篇五：假如我是一名老師
假如我是老師，我會不辜負(fù)這個“辛勤的園丁”的稱號。
假如我是老師，我就會用我的全部心血，全部汗水，全部知識來培養(yǎng)下一代，讓他們能夠成為有知識的人�，F(xiàn)代的社會，是知識的社會，是競爭的社會，我希望他們在學(xué)習(xí)上你追我趕，互相取長補(bǔ)短，在一天天的努力中，他們的知識就會日積月累。此時我就刻刻提醒他們：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。兒童是祖國的未來，像一朵小花正在一天天地茁壯成長，讓他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，磨難打擊。我要把我的學(xué)生培養(yǎng)成一個對祖國做出貢獻(xiàn)的人，為祖國的建設(shè)而奮斗而努力。老師是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。偉大而平凡！
假如我是老師，我就會開一個免費就讀學(xué)校。讓那些沒有錢讀書卻渴望讀書的孩子也能背著書包進(jìn)學(xué)校，同樣得到知識，得到快樂。我會給他們上課，告訴他們吾生也有涯，而知也無涯的道理。我只是做自己應(yīng)做的工作而已，因為我是老師！我開得學(xué)校的宗旨是：用一份愛心幫助所有失學(xué)兒童，讓所有失學(xué)兒童得到一份愛心幫助。老師是工程師，幫助別人，自己也同樣快樂，同樣偉大而平凡。
假如我是老師，我一定改革語文的教育，不再讓語文教學(xué)的死板繼續(xù)延續(xù)下去。不再有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，讓每一個孩子都用自己的童真寫出富有生命的語句。讓每一個兒童都用自己的天真寫下富有色彩的句子。老師是蜜蜂，勤勤懇懇，默默無聞。更加偉大而又平凡。
假如我是老師，我會因自己是一只“蠟燭”，是一位“工程師”，是一只“蜜蜂”而感到幸運，而感到自豪！
篇六：假如我是一名老師
老師給了我知識、給了我希望、給了我憧憬，我很喜歡我的老師，我更感謝我的老師。所以我希望我長大后也能當(dāng)一名出色的老師。
假如我是一名老師，我將會是同學(xué)心目中一名和藹可親的好老師，也是一名對學(xué)生噓寒問暖的母親，更是同學(xué)無話不說的知心朋友。
首先，要做好和藹可親的老師。我會在上課時和學(xué)生做一些小游戲，讓他們在游戲中學(xué)會知識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，再也不感覺學(xué)習(xí)枯燥無味。下課后和他們一起玩耍，讓他們放松放松，享受快樂。每天晚上布置的作業(yè)很少，讓他們再也不會為寫作業(yè)而沒時間看自己喜歡的動畫片苦惱。
然后我將會是一位噓寒問暖的母親。我會像我媽媽愛我一樣去愛我的學(xué)生。當(dāng)他們做錯事的時候，我還會像媽媽一樣去教育和引導(dǎo)他們，讓他們不會感到無助和迷茫。如果有哪位學(xué)生的父母出差或外出打工了，我便會把他們接到自己的家中來好好地照顧關(guān)心他們，不會讓他們感覺孤獨和寂寞。
最后，我更是學(xué)生無話不說的朋友。我會經(jīng)常抽出時間和學(xué)生們交流交流，說說自己的愿望，把自己快樂的事情和遇到的困難說出，也讓他們能對我說出他們的喜怒哀樂，陪著他們笑或哭。
要當(dāng)好一名合格的老師，我必須從現(xiàn)在開始就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后才能當(dāng)一名真正的老師。