篇一：我最難忘的同學

　　“啪——”隨著一陣玻璃破碎的聲音，四年級各班的同學都紛紛趕來看熱鬧，我放下了手中的筆，急忙跑去事發(fā)地點。    　    
　　“事發(fā)地”被圍得水泄不通，只聽見同學們有的幸災樂禍地說：“呵，你們倒霉了。”有的關心地說：“有沒有人受傷？”還有的同學說：“我去叫老師來。”我擠了進去，只見我們班右邊的窗戶玻璃碎了，窗框也摔斷了，碎片在陽光地照耀下閃閃發(fā)亮，像一顆顆碎銀。我一打聽才知道，原來是我們班幾個調皮搗蛋的男孩，教室里的人覺得冷，想關窗戶，沒想到，竟被幾個男生推了回來，他們一推一拉，互不相讓，窗子突然站不穩(wěn)了，連窗框一起摔倒在地上。    　    
　　正在這時，老師拿著掃把和鏟子來了，只聽見“叮叮咚咚”的聲音，如一首清脆的敲擊音樂，又似乎在安慰那些違紀的同學，沒傷著人算是萬幸了。碎玻璃被老師掃進了鏟子里，然后老師把玻璃倒進了垃圾池。老師回來了，他叫那幾個調皮的男生去辦公室，那幾個同學十分害怕老師會罵他們。意想不到的事發(fā)生了，他們來到辦公室，只聽見老師溫和地說：“你們這樣不行，玻璃掉下去幸好沒砸到人，要不后果不堪設想，以后做事可要注意安全，知道了嗎？”“老師，我們錯了，我們以后再也不敢了。”那幾個同學紅著臉回答道。老師語重心長地說：“知錯能改就是好孩子，以后可要注意安全了，你們回教室吧！”那幾個同學不好意思地走回了教室……    　    
　　這件發(fā)生在學校里的小事，給那些調皮的男同學一個深刻的教訓，同時也讓我們明白了，不管做什么事都要安全第一。


篇二：我最難忘的同學

　　說起我最難忘的同學，那只然非我的同桌小昊莫屬了。他長得略顯稍微有點胖�？瓷先�應該很強壯，可其實一點兒力氣都沒有，名副其實的虛胖。唉！真是枉費了他那一身的肥肉啊。他還很臭美，經常問別人：“我?guī)泦幔?rdquo;我在心里答：“衰！確實很衰！”
　　論品行，他在我的心中就是一個不折不扣的雙面人。他在家是一副老實巴交的樣子，在學校，他就揭下“面具”露出了瘋瘋癲癲的真面目。好像缺了一根筋似的，做事不考慮后果，還時不時冒出一句令人捉摸不透的話。這也應該和他喜歡暴漫（江湖人稱——暴走漫畫）有關。
　　說起暴漫，他是一個已經超神的暴漫迷，據小道消息透露：已經到了走火入魔的境界了。每天回家第一件事就是看暴走漫畫。上電腦課也在看。他的生活除了暴漫還是暴漫。你看，剛剛下課還無精打采、垂頭喪氣的。但只要有人跟他討論暴走漫畫，他立刻變得生龍活虎起來，喋喋不休地向你聊暴漫�？此�這副樣子，誰還敢說他剛剛還無精打采的。我在想他是不是能把暴漫當飯來吃。
　　小昊還是一個十足的開心果，我們經常會被他給逗笑，他還經常抽搐。那樣子很是詭異。
　　一天，在給小昊改古詩詞的練習，我發(fā)現了一個錯別字馬上要他改正。老師說錯一個字重新默寫。這時，他又露出他的陰險狡詐的一面了，他說：“反正老師也不知道，你直接讓我過就行啦！”我乃正人君子是也，怎么會秉公徇私呢？我大公無私地否定了他的哀求。并讓他重新默一遍。前幾次他還乖乖配合，但我一次又一次地找到他的錯別字。他終于忍受不住了，他啟用了他的天賦技能“抽搐”他開始又哭又笑，還開始搖來搖去，最后趴在桌子上一動不動，如果他嘴里再吐出一點白泡沫的話，那可真是一只離開了水的小魚兒。他已經崩潰了，我是個吃軟不吃硬的人，就讓他草草過關了。唉！誰叫我心太軟了。正當我放過他時，他又立刻變得生龍活虎。真拿他沒辦法！
　　這就是我的同桌，一個令人又喜又愁的同學。只要提起他的名字，我就想起他那奸詐的笑容和那抽搐的樣子，他應該是我命中的克星吧！


篇三：我最難忘的同學

　　她，個子雖小，但愛心卻無邊無限；她，嘴巴不小，經常說出“驚天笑語”；她，外表可愛，但內心火辣；她，手雖不大，但能寫出優(yōu)美文章……想知道她是誰嗎？先賣個關子。不過，她可是小學六年來，最令我難忘的同學了（而且，她有許多特點呢）！    　    
　　特點一：有愛心，愛養(yǎng)小動物。    　    
　　她很有愛心，也愛養(yǎng)小動物，像什么，小狗呀 、小兔呀 、小鳥呀 、小貓呀 …… 她都養(yǎng)過。而且，在她養(yǎng)過的小動物中，我最難忘的就是小狗“貝比熊”了。就在去年春節(jié)，據說，她一個親戚家的母狗有了“小寶寶”，于是，她老媽特許，讓這只渾身毛茸茸的雪白雪白的小家伙在她家住幾天，本來我也要去看的，可是為了其他事（我家也養(yǎng)dog了）只好從照片上認識它了（怎么感覺有些跑題了)，而她為了“貝比熊”還專門做了一個“小房子”，至于那些“必須品”自然也很充足了。但是，她媽媽還是把小狗送走了（她一定哭得很傷心）。    　    
　　特點二：文采超超超（此處略去N個超）好！    　    
　　老師經常在班上讀她的作文。而且，最多兩個小時，他就會完成一篇“曠世巨作”。就為這個，同學們（也包括我）經常讓她幫忙修改作文。我都嫉妒了，我們那么好的朋友，可我怎么就不行呢？好奇+郁悶！    　    
　　特點三：有點“小”暴力（小字重讀）    　    
　　讀到這你可能會問，前面那些特點完全是一個淑女，怎么會暴力呢？不信，你看——“�。∴�！媽呀！女俠饒命呀！我再也不敢了！”嘿嘿，一個上課時敢與天斗，與地斗，與老師都的調皮蛋，竟會被她治的服服帖帖的，這可真讓我想起了宋丹丹的著名臺詞——“她太有才了！”    　    
　　這就是她，讓我最難忘的同學，你認為她可愛嗎（差點忘了，她就是my good friend——張羽佳）？