篇一：新的一頁
人生就像一本書，需要自己一頁一頁地翻下去，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年過去了，我又翻開了初中的新一頁。
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有傷心，有后悔……太多太多的情感融洽在一起，讓人煩惱讓人回味。
快樂
上初中之后，我的每一天都是充實的，課間時和同學(xué)們聊聊天，探討一些數(shù)學(xué)題，玩一些有意義的游戲；中午回到宿舍，和好朋友說一說知心話，或美美地睡上一小覺；晚自習(xí)后，帶著一天的美好做個好夢。這一天里無數(shù)件快樂的事編織成一條美麗的彩帶，永遠(yuǎn)在我的腦海里停留。
苦惱
唉！十幾分的閱讀題只得了六、七分，真不知道初中的閱讀題為什么這么難，我總結(jié)了很多經(jīng)驗，可是那一次做閱讀都沒有比以前提高，就因為閱讀，每次的語文考試只能得七、八十分，連優(yōu)秀率都達(dá)到不了。我到底什么時候才能把這個令人頭疼的閱讀題做好呢？
傷心
望著眼前這張89分的數(shù)學(xué)考卷，我傷心不已，看這上面的錯題，大多數(shù)都是因為馬虎才錯的，自打上初一以來，我的數(shù)學(xué)成績不論是小考還是大考，哪一次都沒有上過九十分，都是馬虎的錯，我以后一定要改掉馬虎的壞毛病，不能再讓數(shù)學(xué)成績停留在九十分以下。
后悔
前幾天上英語課時，老師考第五課和第六課的句子，老師讓我們從第一位同學(xué)開始，一人說一句。輪到我時，那個句子我剛好不會，我說的上詞不接下詞的，老師給我提示我也不明白，最后老師讓我坐下了，我的臉通紅，心里想：如果我把重要的句子背下來，每天復(fù)習(xí)舊的知識，現(xiàn)在就不會這樣了。
剩下的這些都是空白頁了，以后我要充實自己的生活，讓這本書變得豐富多彩。
篇二：新的一頁
升入月朔，我學(xué)到了很多常識，分明白很多原理，我的糊口也掀開了新的一頁。
一天，我下學(xué)回抵家，看到媽媽再給我做飯，想：媽媽真是太辛勤了，腳崴了還要給我做飯，我也給媽媽做道菜吧！做什么呢？就做雞蛋炒西紅柿吧！然后，我就多媽媽說：“媽媽，我給您做道菜吧！”媽媽問：“做什么菜呀？”我說：“雞蛋炒西紅柿！”媽媽說：“你會做嗎？”“我不會做，可是我可以學(xué)呀。”媽媽想了想說：“好吧。你先把雞蛋打到一個碗里，然后切好蔥花和西紅柿，把鍋放到爐子上，點著火，等鍋熱了，再往鍋里倒點油，把雞蛋倒進去，等雞蛋攤好了，再把西紅柿倒進去，放點糖、鹽、醬油，再炒幾分鐘，就可以出鍋了。
然后，我就照著媽媽說的做，先打雞蛋，然則，雞蛋皮進了碗里，我問媽媽：“媽媽，雞蛋皮進了碗里怎么辦？”媽媽說：“雖然要挑出來了。”我就一個一個地把雞蛋皮從碗里挑出來。然后，我就把鍋放到爐子上，點著火，倒點油，等油熱了，我就把雞蛋倒進去，然則，我剛把雞蛋倒進去，油就濺了出來。我不由得大呼一聲，媽媽聞聲后，當(dāng)即放動手上的活，跑了過來，焦慮地問：“怎么了？”我說：“油濺到我的手上了。”媽媽說：“你快到一邊歇會兒，我來炒吧，”我說：“沒事，你繼承干活吧，我還能炒菜。”媽媽就半信半疑的去干活了。等媽媽走了，我繼承炒菜，我又把雞蛋和蔥花倒進鍋里，放了一點醬油、糖、鹽。過了一會，菜熟了，我刷了一個盤子，把菜倒進盤子里，端到媽媽眼前，說：“媽媽，您嘗嘗我炒的菜好欠好吃。”媽媽嘗了之后說：“真好吃，仿佛比我炒的還香呢！”
我的糊口又掀開了新的一頁。
篇三：新的一頁
人的一生有如一本書，我翻過了小半本書，終于來到城關(guān)中學(xué)的大門口，從踏進校園開始，這就是新的一頁。
在這新的一頁中，我將從一個稚氣的小學(xué)生變成一個中學(xué)生，還回想起小學(xué)六年的生活。記得我剛進小學(xué)時，還是個嗷嗷待哺的孩子，還不懂事的我，在老師的悉心呵護下，循循善誘下健康成長。曾幾何時還記得我在操場上玩耍的身影；曾幾何時還記得我在教室里上課時的朗朗書聲；曾幾何時還記得我們?yōu)樽鰧嶒灦ふ椅伵５淖阚E……總之，這一切的一切，我都銘記在心里。
過去小學(xué)生活的懷念無限，可是，現(xiàn)在新的一面已經(jīng)翻開，我要在這一面譜寫出精彩。在中學(xué)里，我決定要更加刻苦、努力地學(xué)習(xí)，我知道，中學(xué)不是像小學(xué)那樣輕松，中學(xué)里無論是作業(yè)、學(xué)習(xí)都會增多，不過，不管有多少困難，我都不怕，在新的一年里，我會好好為自己加油的！
人生是一本書，我翻過一頁又一頁，每翻過一頁，心中就會有不少感慨，現(xiàn)在，曾經(jīng)留下我們笑聲、歌聲、朗朗書聲的小學(xué)生活已經(jīng)悄然逝去，這一段充滿快樂的時光被印封在前一頁中，接下來，我將在新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師面前表現(xiàn)自我，把這新的一頁譜寫完整！
篇四：新的一頁
時間過得好快呀，一晃眼一年級伢伢學(xué)語的我搖身變成了六年級的大姐姐哩。一年升一級，一年又一年，三年級是一個轉(zhuǎn)折點，六年級是一個奮斗點，有幾個剛讀初一的大姐姐曾經(jīng)對我說：“六年級非常辛苦，每天有一大堆作業(yè)，大小測試一次接一次，心理壓力很重，六年級到初中這個階段十分難熬的！”一聽這番話，我心里一驚，有些膽怯了。但我心里又想：“如果你一遇到困難就退縮，就不是個好學(xué)生。做一個好學(xué)生必須是別人膽怯了，害怕了，你就更應(yīng)該迎著困難上，更努力，更刻苦，更認(rèn)真的盡力去做，我相信我的六年級是豐收的！”我暗暗地鼓足了勇氣。
如今四個星期一眨眼就過去了，我深深體會到那位大姐姐說的話并不全對。雖然六年級辛苦，但我們是快樂的，為我們?nèi)〉昧撕贸煽兌吲d，為我們努力拼搏而高興，為我們健康的成長而高興。雖然我們壓力大，但我可以把壓力轉(zhuǎn)化為動力，成為后來者居，雖然我們討厭大小測試，但它是我們的知心朋友，是我們的第二個老師，就是它才讓我們了解自己對文化知識掌握的怎樣，自己學(xué)的認(rèn)不認(rèn)真，它是一把尺，可以糾正我們的“彎曲”，讓我們重塑挺拔，我討厭測試，但我喜歡這把衡量知識水平的尺子。
六年級的大門已向我們敞開，新的未來正等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)，去拼搏，去奮斗！