篇一：我的奧運(yùn)字典       我有一本奧運(yùn)字典,它記載著我對(duì)奧運(yùn)情感的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!      04年雅典奧運(yùn)是我這本字典的誕生年,我用稚嫩的心靈之筆投入在這片火熱的"奧運(yùn)圣地",從此以后,我的字典日漸豐腴,享受著08奧運(yùn)給我的精神食糧,我在期盼,期盼奧運(yùn)再一次闖入我的心靈空間,是的,我的奧運(yùn)字典里刻者兩個(gè)大字--夢(mèng)想!      讀者們或許以了解到了這里的"夢(mèng)想",是的,我的夢(mèng)在飛舞,我的想在跳舞,我的夢(mèng)想離我一步一步越來(lái)越近了!     篇二：一本字典的記憶       記憶中的那本字典，隨著歲月的流逝，早已發(fā)黃，里面有些頁(yè)面已經(jīng)破損不堪。它的封面被我多次粘貼修復(fù)一新，至今仍然擺放在我的書(shū)架中，遇上不會(huì)讀的生僻字，我便找出那本字典，以解燃眉之急。 　　這是一本珍貴的字典，一本我至今不忍舍棄的字典。 　　小時(shí)候，家里很窮，我們每學(xué)期上學(xué)的學(xué)費(fèi)都讓父親發(fā)愁。那時(shí)候，父母節(jié)衣縮食，也要千方百計(jì)讓我們姐弟四人上學(xué)。每天父親在生產(chǎn)隊(duì)收工回家后，都要督促、輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。雖說(shuō)父親只有初小文化程度，但那時(shí)候感覺(jué)父親真的好有文化好有水平。很難很難的數(shù)學(xué)題，父親都能迎刃而解。在父親的督促和輔導(dǎo)下，那時(shí)我和姐姐的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。 　　記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候（姐姐上五年級(jí)），老師要求每個(gè)同學(xué)帶字典到校�？墒羌依飳�(shí)在沒(méi)錢買字典。父親聽(tīng)說(shuō)后，暗暗想出對(duì)策——利用生產(chǎn)隊(duì)收工后黃昏時(shí)間，徒步六十華里到鄰近的紅安縣上新集鎮(zhèn)購(gòu)買線粉，然后再改天清早將其販賣到離家七十余里地的孝昌縣小河鎮(zhèn)，賺點(diǎn)微薄利潤(rùn)，既可給我們買字典，還能為我們提供學(xué)費(fèi)及維持家用。 　　到紅安上新集鎮(zhèn)每次要經(jīng)過(guò)一條河，河水沒(méi)過(guò)膝蓋深，冬天的夜里，冰涼刺骨的河水凍得父親牙齒直打哆嗦。父親總是毫不猶豫地踏進(jìn)河里，每次總是平安歸來(lái)。父親膽大，總是一個(gè)人走夜路。漆黑的夜晚一個(gè)人挑著擔(dān)子走在回來(lái)的路上。有一次，他挑著一百幾十斤的擔(dān)子，經(jīng)過(guò)大河的時(shí)候，將棉褲脫了放在擔(dān)子一頭，然后挑著擔(dān)子過(guò)河，接著大步地往回趕。那天，正好經(jīng)過(guò)一片亂墳崗的時(shí)候，擔(dān)子一頭的棉褲突然滑落了，正好掉在坡底一個(gè)墳堆邊。這時(shí)，父親聽(tīng)見(jiàn)鬼哭狼嚎的聲音，還有飄忽游蕩的“鬼火”，讓人毛骨悚然。膽子再大的人也嚇傻了，父親當(dāng)然也不例外。這時(shí)，父親額頭上的汗水像豆子一樣直“炸”——他后來(lái)講給我們聽(tīng)，說(shuō)當(dāng)時(shí)都嚇糊涂了，只記得當(dāng)時(shí)急中生智用腳尖往下面一勾，沒(méi)想到竟然將棉褲勾起來(lái)了。然后將棉褲甩在擔(dān)子上，撒開(kāi)大步往前跑。 　　那年冬天，父親賺了一筆錢，足足一百多元！ 　　一個(gè)雨天，正是農(nóng)閑時(shí)間，父親決定上街給我買字典。字典很快買回來(lái)了，可是父親渾身上下都是泥，手掌也摔破了。原來(lái)，他走在泥濘的鄉(xiāng)間小路上，摔了好幾次跤�；氐郊液�，父親從懷里掏出一個(gè)用牛皮紙里外包了幾層的字典。字典一點(diǎn)也沒(méi)濕，還散發(fā)著幽幽的香味。 　　父親將那本帶著淡淡體溫的字典，遞給我，微微地笑了。     篇三：我的字典       我有一本紅色的字典，它是2002年出版的，有了它，就像在我的生活里多了一個(gè)家庭教師，一個(gè)好朋友，它教我認(rèn)字、組詞和分析意思，可是有兩點(diǎn)不好，一不會(huì)說(shuō)話，二放在書(shū)包里很沉了。     有一次，我做作業(yè)的時(shí)候遇到了一個(gè)不會(huì)的字，家里人又不在，怎么辦呢？還好，，我的字典朋友在我的身邊，我立刻查字典，終于結(jié)開(kāi)了這個(gè)難題。     又有一次，媽媽讓我查一個(gè)“撬”字，我在字典里左找右找，左看右看，東看西看，怎么也找不到這個(gè)字，最后我用拼音查字法終于查到了，媽媽都夸我棒呢！     你看，我的字典朋友對(duì)我多好，以后我要好好的待它、愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它。     篇四：我的字典       我有一位不會(huì)說(shuō)話的好老師，那就是我在讀二年級(jí)時(shí)，爸爸給我買的那本《新華字典》。你看它，深藍(lán)色的外殼，約有四寸長(zhǎng)、一寸厚。我非常愛(ài)惜它，每天我總要檢查檢查，看它丟失了沒(méi)有；每次用它的時(shí)候，從不讓它疊折一個(gè)角，用過(guò)它，我總是小心翼翼地把它放進(jìn)書(shū)包里。字典伴隨著我度過(guò)了近四個(gè)春秋，現(xiàn)在我都快小學(xué)畢業(yè)了。它勤勤懇懇地幫助我，只要我有不懂的字，就毫不猶豫地請(qǐng)教它，它總是不厭其煩地向我解釋，讓我獲得新的知識(shí)。 　　有一次，我看了一本非常有趣的書(shū)，文章里有“玲瓏”一詞，我不懂是什么意思。當(dāng)時(shí)我想：算了吧，不懂這個(gè)詞也無(wú)關(guān)大局。可是又放心不下，眼前仿佛總是跳動(dòng)著這兩個(gè)字的字形，耳邊仿佛總是聽(tīng)到這兩個(gè)字的字音。它倆像磁鐵一樣吸引著我，讓我去思考，探索它們的意義。 　　我趕忙去問(wèn)爸爸，他正看著電視，品著茶，發(fā)覺(jué)我打攪了他，立刻教訓(xùn)我說(shuō)：“上課不認(rèn)真聽(tīng)講，連這個(gè)簡(jiǎn)單詞的意思都不知道，從小不好好鉆研，長(zhǎng)大怎能有出息呢？”一頓“大炮”轟得我不知所措，我嘴上承認(rèn)了錯(cuò)誤，心里可不舒服，心想：哼，爸爸滿口大道理，講得天花亂墜，但對(duì)我卻一點(diǎn)兒也起不到幫助作用。我又跑去問(wèn)媽媽，她正在洗衣服，媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)：“你沒(méi)事，我還有事哩！別再找麻煩。”哎，兩頭碰釘子，這可真夠倒霉的。猛然，我想起了心愛(ài)的伙伴——《新華字典》。我真傻，怎么不向它請(qǐng)教呢？還用得著去求爸爸媽媽？于是我連忙從書(shū)包里拿出了字典。當(dāng)時(shí)，我真感激它，這可比求爸爸媽媽還要靈。我仔細(xì)想了想，它不正像我的一位好老師嗎！ 　　還有一次，我打開(kāi)書(shū)本做作業(yè)。那次作業(yè)可真多，我的筆不停地在紙上“刷刷”地寫(xiě)著，做完一題后，再做另一題時(shí)，我愣住了。這一題的要求是：解釋帶點(diǎn)的“完”字在不同句子里的意思。我想，這下可又要辛苦辛苦我的“老師”啦。果然不了所料，這題里每個(gè)句子中都使用了那個(gè)相同的字，但它在每個(gè)句子里的意思卻截然不同。我的眼睛都看花了，最后準(zhǔn)備一句一句地解決。我先把每個(gè)句子讀了幾遍，細(xì)細(xì)體會(huì)它們的含義，然后請(qǐng)出我心愛(ài)的伙伴―《新華字典》，來(lái)探索這個(gè)多義字的秘密。 　　果然，“完”字有三種解釋：其一，完整；其二，盡；其三，齊全。我把合適的解釋都整整齊齊地寫(xiě)在后面，正確地完成了作業(yè)。這時(shí)，我又不由得感謝我的老師。從此，我對(duì)它更加珍愛(ài)，更加喜歡了。我的字典，現(xiàn)在已經(jīng)很陳舊了：就像一位年輕力壯的小伙子，變成一位年老多病的老爺爺一樣，盡管這樣，我還是把它保存得很好。它把自己的青春獻(xiàn)給了我，而我只有好好學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，來(lái)報(bào)答它對(duì)我的幫助。     篇五：我的字典       每個(gè)人都會(huì)有一到兩本字典，我也不例外。我有一本<<多功能學(xué)生字典>>。它就象我的朋友、老師。在我有問(wèn)題時(shí)第一個(gè)想到的肯定是它了。它會(huì)教我讀古詩(shī)，告訴我字的意思和寫(xiě)法，而且，它肚子里還裝著作文小常識(shí)、文學(xué)常識(shí)、生活常識(shí)、地理知識(shí)、名人名言……。如果沒(méi)有它，我不知道我有了問(wèn)題會(huì)問(wèn)誰(shuí)？誰(shuí)給我正確的答案。它長(zhǎng)的也不錯(cuò)，有一身綠衣，上面繡著白色和紅色的花紋。     我還記得在暑假末，我正忙著趕作業(yè)，知了在大樹(shù)上亂叫，好像在對(duì)我說(shuō)：     “快寫(xiě)、快寫(xiě)。”這時(shí)，我有個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，我馬上想到字典，可是我怎么找也找不到了，于是我決定去問(wèn)媽媽，從媽媽口中得知字典原來(lái)在床頭柜里。     字典啊，你可不要再鬧失蹤了哦！不然，我會(huì)著急的。
篇六：字典       我有一本厚厚的字典，它有藍(lán)色的油紙封皮，像穿著一件皮衣服。里面是灰色的硬紙，像穿著羊毛衫；翻一頁(yè)，上面寫(xiě)著它的名字——《新華宇典》。     我非常喜歡它，因?yàn)?ldquo;字典公公片——學(xué)問(wèn)大。它肚子里有無(wú)窮的知識(shí)，等待著人們?nèi)ヌ剿�、去學(xué)習(xí)。人們福要它的時(shí)候，它便敞開(kāi)大肚皮，笑瞇瞇地、無(wú)私地為人們釋疑解難，人們不需要它的時(shí)候，便把它放回它的臥室——抽屜里，這時(shí)“字典公公”一聲不響地睡粉了。     如此一天天、一年年過(guò)去了，“宇典公公”老了，臉上起了皺紋。衣服卷起來(lái)，破了，身上也弄臟了。“字典公公”沒(méi)有怨言，從不向人們索取什么。它的愿望是：為人們釋疑解難。幫助人們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)更好地為祖國(guó)和人民作貢獻(xiàn)，它起滿皺紋的臉上便會(huì)出現(xiàn)自豪、驕傲的笑容，好像一下子年輕了許多。     ��！字典，它是多么純潔高尚。我愛(ài)它，更愛(ài)像它那樣默欲奉獻(xiàn)的人。      篇七：介紹字典       今天，我要介紹一個(gè)非常神奇的東西，它就是無(wú)聲的老師——《新編學(xué)生字典》。 　      這本字典長(zhǎng)14.5厘米，寬是10厘米，厚是3厘米。一共有550頁(yè)，定價(jià)是14元。封面是紅色和灰色的。這本字典都包括：音序查字法、部首查字法、漢語(yǔ)拼音方案、寫(xiě)字筆順規(guī)則表、常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法簡(jiǎn)表、第一批異形詞整理表、詞類名稱簡(jiǎn)表…… 　  　  好了，介紹完他的樣子和功能后，就要介紹介紹怎么使用了。如果你有認(rèn)識(shí)的字，但不知道怎么寫(xiě)，這下你就可以用上字典里的音序查字法了。首先，找到這個(gè)字的大寫(xiě)字母，再找到讀音，看看在多少頁(yè)，這樣就可以找到這個(gè)字了。如果你有會(huì)寫(xiě)的字，但你不會(huì)讀，這下你可以用字典里的部首查字法。首先，先數(shù)一數(shù)這個(gè)字的部首有幾畫(huà)，找到相應(yīng)的頁(yè)數(shù)就可以了。 　  　　這就是功能齊全，使用方便的字典。     篇八：我的字典       我有一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的“老師”，它的知識(shí)可淵博了，它幫我解決過(guò)許多的問(wèn)題。每當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，我就立刻去向它請(qǐng)教，它總能給我一個(gè)滿意的答復(fù)�，F(xiàn)在你們肯定也猜到我的“老師”是誰(shuí)了，那就是我心愛(ài)的字典。當(dāng)我遇到不會(huì)寫(xiě)得字的時(shí)候，只要問(wèn)一下我的“老師”就知道了。有一次上課學(xué)了《大禹治水》，老師布置作業(yè)給生字組詞，寫(xiě)到“治”時(shí)，我想到了治療，但我不會(huì)寫(xiě)“療”字。于是我想到了我的“老師”字典。我首先在字典的“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”里找到L，再在L的下面找到liao這個(gè)拼音，然后按照l(shuí)iao后面的頁(yè)碼就找到“療”這個(gè)字了。小朋友們，你們是不是也經(jīng)常會(huì)有不會(huì)寫(xiě)得字呢？那就趕快去請(qǐng)教你不會(huì)說(shuō)話的“老師”吧！