篇一：假如記憶可以移植
假如記憶可以移植，生活是多么有趣呀！
把爸爸的記憶移植給我，我就可以看到爸爸小時(shí)候長(zhǎng)的有多帥，有多可愛(ài)�！ �
把我的記憶移植給爸爸，這樣爸爸就能看到我吃的飯，很營(yíng)養(yǎng)很好就不會(huì)擔(dān)心我身體，更不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的問(wèn)題受到他的批評(píng)了。把爺爺?shù)挠洃浺浦步o我，我就能看見(jiàn)爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔旈L(zhǎng)得怎么樣。
把科學(xué)家的記憶移植給我，我想自己現(xiàn)在已經(jīng)不是小學(xué)生而是有名的科學(xué)家，為人類發(fā)明有用的東西。把宇航員的記憶移植給潛水員，把潛水員的記憶移植給宇航員。這樣他們就知道怎么上天入海了。把天鵝的記憶移植給家鵝，這樣家鵝不但能飛翔，還能及時(shí)的把蛋下在農(nóng)民家�！ �
把蜜蜂的記憶移植給蝴蝶，這樣美麗的蝴蝶沒(méi)準(zhǔn)會(huì)釀出甜甜的蜜�！ �
把小偷的記憶移植給垃圾箱，這樣世界上再也沒(méi)有了壞人。
記憶移植能不能實(shí)現(xiàn)，要看我們不懈觀察。我相信二十世紀(jì)后人類一定可以創(chuàng)造奇跡。
篇二：假如記憶可以移植
同學(xué)們，假如記憶可以移植，你會(huì)移植誰(shuí)的記憶呢？我會(huì)移植小魔女的記憶�！ �
我騎著飛行的掃帚來(lái)到了一個(gè)小集市上。這里熱鬧非凡，有賣各種各樣的水果的，有賣各種玩具、食品的。大人、小孩買著各自想要的東西�！ �
可是我卻看見(jiàn)人群中有一個(gè)臉色蒼白的賣花小女孩。許多人從她身邊走過(guò)，但沒(méi)有一個(gè)人買她的花。我走過(guò)去問(wèn)她為什么沒(méi)有人買你的花呢？小女孩說(shuō)：“都夏天了，還有誰(shuí)買這些紙花？”“這花怎么這么香？”小集市上的人陸續(xù)知道了這紙花很香，便紛紛跑來(lái)買她的花。但奇怪的是，小女孩花籃里的花仍然是滿滿的。就連站在末尾的人都買到花了。
其實(shí)，這是我使的魔法，現(xiàn)在我正坐在飛行的掃帚上笑呢！
后來(lái)，我回到小魔女身邊，把今天的事給小魔女說(shuō)了一遍，小魔女還夸我樂(lè)于助人呢！
要是我真能移植小魔女的記憶開(kāi)多好��！
篇三：假如記憶可以移植
假如記憶可以移植，我就能理解爸爸有什么苦楚，媽媽對(duì)爸爸有什么誤會(huì)。
假如把媽媽的記憶移植給我，我就能知道媽媽為什么要和爸爸離婚。假如把我的記憶移植給媽媽，媽媽就會(huì)知道我沒(méi)有爸爸或沒(méi)有媽媽的痛苦，媽媽就會(huì)知道爸爸媽媽鬧離婚的這一段時(shí)間里我是多么的痛苦，我是多么希望有一個(gè)完整的家呀。
假如把爸爸的記憶移植給我，我就會(huì)知道爸爸為什么那么傻，為什么想不開(kāi)就喝毒藥自殺。我就會(huì)知道他有什么難言之苦而不愿給女兒說(shuō)一說(shuō)呢。假如把我的記憶移植給爸爸，他就會(huì)知道失去爸爸的女兒是多么的痛苦。
假如把奶奶的記憶移植給我，我就會(huì)知道為什么奶奶在背后說(shuō)媽媽的壞話。假如把我的記憶移植給奶奶，奶奶就會(huì)知道她說(shuō)媽媽壞話時(shí)，我是多么的難受，奶奶就會(huì)體會(huì)到當(dāng)她跟我說(shuō)媽媽不要我時(shí)，我的心像刀割一樣的疼痛�！ �
假如記憶可以移植，我們生活中的很多秘密就可以解開(kāi)了。但我知道記憶是不可以移植的。我要不懈地努力、探索，一定要實(shí)現(xiàn)記憶的移植。
篇四：假如記憶可以移植
假如記憶可以移植，人類的生命就會(huì)因之不朽，在我們生命結(jié)束的那一刻，將美好的記憶移植給那些熱愛(ài)生命的人。
假如記憶可以移植，我要將華佗、扁鵲的記憶移植給我，我要用精湛的醫(yī)術(shù)讓無(wú)數(shù)患者看見(jiàn)光明、健康。我還要用醫(yī)術(shù)去拯救一些絕癥患者，賜予他們新的生命。
假如記憶可以移植，我要將齊白石的記憶移植給我，我就能畫出一幅幅生動(dòng)美麗的畫卷，我還要把祖國(guó)的大好河山畫出來(lái)，展示給人們看，讓世界都知道我們的祖國(guó)有雄壯的長(zhǎng)城，高大的東方明珠，遼闊的大興安嶺……
假如記憶可以移植，我要將比爾蓋茨的記憶移植給我，用電腦遠(yuǎn)程將世界各地的電腦病毒一掃而光，我還要向貧困山區(qū)和災(zāi)區(qū)發(fā)放錢財(cái)，讓他們的生活好起來(lái)。
假如記憶可以移植，我要將發(fā)明家愛(ài)迪生的記憶移植給我，我要發(fā)明一種長(zhǎng)生不老藥，讓人類的生命永垂不朽。
假如記憶可以移植，我要將我雙眼的記憶移植給失明的人，讓他們看到藍(lán)天、白云、湖、太陽(yáng)、月亮，把所有美好的一切都讓他們看到，那該多好啊！
假如記憶可以移植，我要將我雙耳的記憶移植給那失聰?shù)娜�，讓他們�?tīng)到高山流水聲、大海洶涌澎湃的聲音、鳴笛聲，應(yīng)有盡有，讓他們知道原來(lái)這個(gè)世界這么美妙……
假如記憶可以移植，那該多好�。�
篇五：假如記憶可以移植
“什么？”我瞪大了眼睛，又讀了一遍報(bào)紙上的這則廣告：本公司新發(fā)明的“記憶移植器”，可以幫助學(xué)生記憶知識(shí)……“太棒嘍！”我跳了起來(lái)，高興地?fù)芡擞嗁?gòu)電話。 不一會(huì)兒，“記憶移植器”送到了我家。我激動(dòng)地拆開(kāi)包裝，取出這臺(tái)機(jī)器。這機(jī)器銀光閃閃，帶著大大小小的一堆按鈕，還有兩個(gè)頭套連在上面。使用說(shuō)明書上印著：本品可通過(guò)轉(zhuǎn)移儲(chǔ)存信息的腦化學(xué)物質(zhì)的方法，使記憶在生物的腦間進(jìn)行轉(zhuǎn)移……“太好了！”我叫出聲來(lái)，因?yàn)槲医K于可以擺脫上課背課本的苦惱了。只要我在考前轉(zhuǎn)移一下記憶，就能拿高分。不用去學(xué)校就能學(xué)好，我的美夢(mèng)終于成真了！ 可是，問(wèn)題來(lái)了，我去轉(zhuǎn)移誰(shuí)的記憶呢？同學(xué)？不可靠。老師？那不成作弊了嗎？這時(shí)，我看見(jiàn)我養(yǎng)的那只寵物———小白鼠。 第二天，那只小白鼠被放到了我的課桌上。而我，則在老師和同學(xué)們驚異的目光中大搖大擺地走出教室，到操場(chǎng)上玩去了。而那只小白鼠被關(guān)在籠子里，代我受“上課之苦”去了。 每天放學(xué)，我都把小白鼠帶回家。我把那兩個(gè)頭套一個(gè)套在它頭上，一個(gè)套在我自己頭上。一開(kāi)機(jī)器———嗨！老師上課講的東西都由小白鼠的腦中轉(zhuǎn)到了我腦中，真是絕了！ 就這樣，我玩了一學(xué)期，也這么“學(xué)”了一學(xué)期。 期末考試到了，我滿懷信心地去趕考，可是卷子一發(fā)下來(lái)，我就傻了眼——為什么這些題我都不會(huì)呢？我明明把老師講的都記下來(lái)了啊。 終于，我考了班里第一———倒數(shù)的。老師把我叫到辦公室，我把實(shí)情全告訴了他，弄得老師哭笑不得。他摸摸我的頭，告訴我：“你知道咱們?nèi)伺c動(dòng)物最大的區(qū)別是什么嗎？那就是人會(huì)把他們所學(xué)的綜合起來(lái)加以創(chuàng)造，而動(dòng)物不行。固然記憶是學(xué)習(xí)中不可少的，但更重要的是用知道的去推斷不知道的，這才是你來(lái)上學(xué)的目的��！”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
篇六：假如記憶可以移植
科技在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人們的生活水平越來(lái)越高�，F(xiàn)在，連記憶移植也成為了現(xiàn)實(shí)，這是人們以前想都不敢想的。
假如記憶可以移植，我會(huì)將世界著名發(fā)明家愛(ài)迪生的記憶移植給科學(xué)家們。這樣，科學(xué)家們就一遇到疑難問(wèn)題，就會(huì)馬上迎刃而解。他們發(fā)動(dòng)機(jī)器一樣的大腦為人們發(fā)明更多更好的高科技產(chǎn)品供人們使用。
假如記憶可以移植，我會(huì)將世界著名數(shù)學(xué)家牛頓的記憶移植給所有學(xué)校各個(gè)班級(jí)的尖子生們。同學(xué)們平時(shí)遇到不懂的問(wèn)題就不用去請(qǐng)教老師了，去問(wèn)自己班上的“小神童”。這樣，不僅老師的負(fù)擔(dān)減輕了，還養(yǎng)成了同學(xué)之間互幫互助的好習(xí)慣，這真是兩全其美呀！
假如記憶可以移植，我會(huì)將旅行家的記憶移植給盲人。盲人就不會(huì)認(rèn)為這個(gè)世界上沒(méi)有光明，一切都是被黑暗所覆蓋。旅行家們所爬過(guò)的山、涉過(guò)的水都一一呈現(xiàn)在盲人的腦海中。這樣，盲人就會(huì)驚喜地叫到：“原來(lái)光明是如此的神圣、如此的美麗啊！”
假如記憶可以移植，我還會(huì)將從戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)才得以幸存的人們的記憶移植給那些反對(duì)和平，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)可惡的統(tǒng)治者們。讓他們也看看，戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了多大痛苦，讓他們也知道，這就是他們給社會(huì)做出的巨大貢獻(xiàn)。
科技在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。我相信，在不久的將來(lái)，記憶移植一定可以成為現(xiàn)實(shí)，也希望，科學(xué)家們能發(fā)明出更多更好的產(chǎn)品供人們使用。
篇七：假如記憶可以移植
假如記憶可以移植，我要把碩士媽媽的記憶移植到我的記憶里，這樣我現(xiàn)在就不會(huì)是小學(xué)生了，起碼也是個(gè)研究生。
假如記憶可以移植，我要把大腦中所有的知識(shí)移植給那些失學(xué)在家卻又渴望讀書的孩子們，讓他們也能得到許多的知識(shí)，不為讀書而苦惱，讓他們也可以讀到美好的童話，古人留下的美好詩(shī)詞。
假如記憶可以移植，我愿把美好生活的記憶移植給貧困山村的孩子，把家庭貧苦的記憶從他們腦海里抹去，讓他們不再因貧苦而帶來(lái)的傷痛難以開(kāi)懷。
假如記憶可以移植，我要把炸彈聲，槍炮聲從伊拉克人民的腦海里永遠(yuǎn)的抹去，讓他們不再因家人的死去、家庭的破裂而悲傷，不再因血淋淋的慘景而留下一個(gè)永不能愈合的傷口！還他們一個(gè)美好的家庭，美麗、寧?kù)o的國(guó)家的回憶。
假如記憶可以移植，我要把我所看到的五彩斑斕的世界移植給那些失明的孩子，讓他們看到我所看過(guò)的一切，讓他們知道世界是多么美妙。
假如記憶可以移植，我要將我所聽(tīng)到過(guò)的一切移植給那些失聰?shù)暮⒆樱屗麄兟?tīng)到我所聽(tīng)到過(guò)的一切，讓他們也知道世界上所有的聲音。
假如記憶可以移植，我要把牛頓的記憶移植在自己的記憶里，也發(fā)明出幾條定律，造福人類。
假如記憶可以移植，那該多好呀！……
篇八：假如記憶可以移植
假如記憶可以移植，我要將自己與朋友間發(fā)生的一切不愉快統(tǒng)統(tǒng)抹去。重新植入我們手挽手、肩并肩歡歌笑語(yǔ)的情景。
假如記憶可以移植，我就可以把電視里還未完成心愿、快要死的科學(xué)家的記憶移植給孫子，讓孫子繼成這個(gè)位子，幫他完成科學(xué)家最后的心愿，這樣就可以一代又一代的一直傳下去了，也不要花好十幾年來(lái)讀書，又一代和一代的知識(shí)加起來(lái)，那么這一代比上一代要聰明了，這樣就會(huì)節(jié)省十幾年的時(shí)間。
假如記憶可以移植，就可以把壞蛋頭腦里天天想做壞事的細(xì)胞給移植出來(lái)，再把這個(gè)細(xì)胞消滅了，這個(gè)壞蛋就不會(huì)兇狠殘暴想著做壞事，而會(huì)幫助善良的人，這樣地球就從此沒(méi)有壞蛋了，也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，地球充滿了和平。
假如記憶可以移植，我就把我看到的風(fēng)景移植給什么也看不見(jiàn)的盲人，讓他能看到美好的風(fēng)景，他看到自己的親人。讓他有了一雙明亮的眼睛，他天天高高興興、快樂(lè)無(wú)窮，笑不攏嘴。
假如記憶可以移植……
假如記憶可以移植，生命會(huì)創(chuàng)造奇跡，生活的色彩會(huì)更加絢麗！