篇一：我的文具盒
我們班上誰(shuí)都有文具盒，當(dāng)然文具盒的形狀和外表都不一樣，我就來(lái)推銷我的文具盒。
這個(gè)文具盒的外表隱藏了一個(gè)很甜密的故事：兩個(gè)小熊坐在一起，一個(gè)是白的，一個(gè)是黑的，白的叫小白，黑的叫小灰。他們兩個(gè)在玩游戲，玩著玩著就鬧起來(lái)，后來(lái)小白對(duì)小灰說(shuō)：“我愛(ài)你。”但是小灰還是皺著眉頭，接著小白跟小灰說(shuō)了許多好話，最后，小白和小灰又成了好朋友。
這個(gè)文具盒約19厘米長(zhǎng)，2厘米厚，約一百克重。這個(gè)文具盒到底可以裝什么東西呢？還是讓我來(lái)解說(shuō)吧：這個(gè)文具盒有三層，第一層可以裝水性筆的筆芯，第二層可以裝圓珠筆和水性筆，第三層可以放直尺、三角板、量角器，還有透明膠。
這個(gè)文具盒到底有什么作用呢？還是讓我來(lái)解說(shuō)：如果你寫錯(cuò)字了，文具盒里的橡皮擦就會(huì)跑出來(lái)，把你寫錯(cuò)的字擦干凈；如果你的鉛筆斷了，卷筆刀就會(huì)跑出來(lái)，把你的筆削尖。
這就是我要推銷的文具盒。
篇二：我的文具盒
我的第一個(gè)文具盒是媽媽在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)送給我的。當(dāng)時(shí)媽媽把文具盒送給我時(shí)對(duì)我說(shuō)：“有了這個(gè)學(xué)習(xí)的好幫手，你一定要好好學(xué)習(xí)。”我十分仔細(xì)的看了一遍文具盒：這個(gè)文具盒上印著五個(gè)不同國(guó)家的小朋友，他們?cè)诓萜荷峡鞓?lè)的唱著歌。再打開文具盒文具盒有兩層，第一層有三個(gè)內(nèi)袋，第一個(gè)是裝筆的，第二個(gè)是裝格尺的，第三個(gè)袋是裝橡皮的。
每當(dāng)我考試沒(méi)考好的時(shí)候，它好像在對(duì)我說(shuō)：“一次失敗沒(méi)關(guān)系，我相信你下一次一定會(huì)考好的，我相信你。”使我對(duì)下一次考試有了更大的信心。
當(dāng)我不開心的時(shí)候一看文具盒上的圖案就會(huì)隨著這些小朋友開心起來(lái)，忘記不開心的事。
這個(gè)文具盒真是我的良師益友呀。我喜歡這個(gè)文具盒。
篇三：我的文具盒
我的文具盒簡(jiǎn)單大方，結(jié)實(shí)耐用�！�
它的外形是一輛小賽車，車身是藍(lán)色的，它還帶有白色的花紋，黃色的燈，四個(gè)輪子安裝在車身兩側(cè)，顯得非常帥氣。車尾微微上翹，像一條小魚擺著尾，奮力向前游動(dòng)。打開車廂，里面裝著各種各樣的文具，有鉛筆，橡皮，尺子和轉(zhuǎn)筆刀，當(dāng)我需要的時(shí)候，它們就會(huì)跳出來(lái)幫助我。它不僅能裝文具，里面還印有九九乘法表，是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好幫手。文具盒是我最好的朋友，我很愛(ài)護(hù)它，還貼了許多貼畫來(lái)裝飾它。我上課不專心聽(tīng)講時(shí)，它提醒我。
小汽車的駕駛員是小熊，它仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽，載著我在學(xué)習(xí)的道路上急速前進(jìn)。我愛(ài)我的文具盒！
篇四：我的文具盒
我的文具盒是天藍(lán)色的，上面印著一只米奇正在對(duì)我笑呢！這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴我一年十個(gè)月了，直到現(xiàn)在還那么嶄新。
文具盒的右下角有一個(gè)刨筆機(jī)，不過(guò)刨筆機(jī)用得太久，已經(jīng)生銹了，蓋子在某一年某一月某一日被我摔壞了，旁邊有個(gè)按鈕，按鈕上面寫著我大名鼎鼎的姓“包”字，防止我鉛筆盒丟了找不著。
鉛筆盒做邊有個(gè)蓋子，里面正熟睡著我的“橡皮兄弟”每當(dāng)我一寫錯(cuò)字，橡皮大哥就會(huì)從夢(mèng)中醒來(lái)，咕嚕一聲滾到我桌子上，好像在對(duì)我說(shuō)：“包歆琦，你寫錯(cuò)字了，快改過(guò)來(lái)吧！”右邊住的是我的鉛筆和黑筆這兩個(gè)好兄弟，咦，鋼筆先生跑哪去了？原來(lái)他躲到他的朋友尺子先生那去了。
鉛筆盒一直默默無(wú)聲的為我勞孝了很久很久，我非常喜歡它！
篇五：我的文具盒
我有一個(gè)精致的鐵皮文具盒，無(wú)論是上課還是回家，我都和它是一對(duì)形影不離的好伙伴。我的文具盒外形很好看，它渾身包裹著深綠色的外套，它的臉上有只小章魚沖我笑呢！
我總覺(jué)得鉛筆盒像座小房子。小房子里住著頑皮的鉛筆弟弟、愛(ài)睡覺(jué)的尺子哥哥和愛(ài)嘮叨的橡皮媽媽。小房子分為兩層——鉛筆弟弟和橡皮媽媽住上層，尺子哥哥因?yàn)椴粣?ài)運(yùn)動(dòng)，所以住在下層。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，鉛筆弟弟總是第一個(gè)跑出來(lái)�？墒侵灰U筆弟弟一犯錯(cuò)，橡皮媽媽就會(huì)追出來(lái)揪它的屁股，讓它重新做一遍。有時(shí)，尺子哥哥也跳出來(lái)，由于害怕挨打，乖乖地和弟弟一起把活干得既干凈又漂亮。
我喜歡尺子哥哥，鉛筆弟弟、橡皮媽媽的家——我的文具盒。
篇六：我的文具盒
我有一個(gè)非常漂亮的文具盒，它是我三年級(jí)過(guò)生日時(shí)爸爸送我的。它以黑色的宇宙畫面為背景，上面站著一個(gè)日本的卡通人物-—宇宙英雄奧特曼�？�，他正在使出他的絕招，看樣子，他正在努力保護(hù)地球。
看看里面吧。呀，里面的居民還真不少，有綠色的自動(dòng)鉛筆，漂亮的中性筆，魔術(shù)大師—橡皮，還一個(gè)大個(gè)子—直尺，機(jī)器人—圓規(guī)， 還有…
它們個(gè)個(gè)都身懷絕技。當(dāng)我要寫字的時(shí)候， 自動(dòng)鉛筆就會(huì)把我想寫的字吐出來(lái)；我要畫圖的時(shí)候，直尺引我前進(jìn)，圓規(guī)跳起了“圓舞曲”；呀，這個(gè)字怎么寫錯(cuò)了？這時(shí)，魔術(shù)大師—橡皮揉著自己的眼睛說(shuō)：“小主人，看我的”，只見(jiàn)他三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)，錯(cuò)字就不見(jiàn)了；最有本領(lǐng)的就是量角器，如果書本是藏寶圖，量角器可以準(zhǔn)確地指出藏寶洞的方位……
這個(gè)文具盒是我的“百寶箱”，有了這件稱手的“兵器”，什么學(xué)習(xí)問(wèn)題我都會(huì)克服，我非常喜歡我的文具盒！
篇七：我的文具盒
我有一個(gè)文具盒，它是去年媽媽送給我的禮物，我非常喜歡它。
它的底色由紅，白，粉三種顏色組成。上面有兩只可愛(ài)的小熊，一只小熊身穿深藍(lán)色的衣服，另一只小熊身穿綠色帶花紋的衣服，頭上扎著蝴蝶結(jié)，兩只小熊正在手拉手踢皮球。旁邊有一只小狗好像剛剛跑完步氣喘吁吁，正在那里看小熊踢球。它似乎在傻乎乎地想：都說(shuō)天上會(huì)掉餡餅，天上會(huì)不會(huì)掉骨頭呢？那樣子十分滑稽。
它不僅外表好看，內(nèi)涵也很豐富。瞧，直尺悠閑地在那里閉目養(yǎng)神，鉛筆和鋼筆兩兄弟在那里隨時(shí)隨地準(zhǔn)備工作，像皮弟弟正在那里做著甜夢(mèng)。它們一家人相處得可好了。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難灰心時(shí)，只要看它一眼，那兩只可愛(ài)的小熊頑皮的樣子就會(huì)感染我，鼓勵(lì)我振奮起來(lái)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)；每當(dāng)我取得好的成績(jī)時(shí)，它仿佛在說(shuō)：“小主人，不要驕傲，繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)喲。”
文具盒是我形影不離的好朋友，我愛(ài)我的文具盒。
篇八：我的文具盒
在暑假，媽媽給我買了一個(gè)文具盒，它穿著一身白色透明的外套，可漂亮了。文具盒的正面畫了一只小豬在睡覺(jué)，另一只在認(rèn)真地看書，真是有趣極了。
打開文具盒里面有鉛筆大哥、圓珠筆二弟、直尺三弟、三角板四妹和橡皮小弟。里面還有一張電話號(hào)碼。
當(dāng)我要寫字時(shí)，鉛筆大哥站起來(lái)走到我手中讓我寫字，當(dāng)我要完成生重要的事，圓珠筆二弟來(lái)幫助我完成，當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)橡皮小弟來(lái)幫我擦干凈。
我每天晚上把文具盒擦得干干凈凈的，有了它，我就可以考出好成績(jī)。��！我真愛(ài)我的文具盒。