作文一：那一天讓我銘記

時(shí)間如流水般飛逝，離期中測(cè)試發(fā)成績(jī)那天已經(jīng)相隔兩周了，但是那一天，將會(huì)讓我永遠(yuǎn)銘記。
    
那天，期中測(cè)評(píng)的數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來了，我得了98分。喜滋滋的我把分?jǐn)?shù)拿回家時(shí)，媽媽問我班里有多少這個(gè)成績(jī)時(shí)，我說：“有十多個(gè)。”媽媽便語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，一群人吃饅頭沒滋味，一個(gè)人吃那才叫好！”我聽了后，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把媽媽的話深深地記在了心坎里。
    
我獨(dú)自坐在屋子里回想，能取得今天的成功，我和媽媽做了不少努力。想到上次月考，我以數(shù)學(xué)80分的成績(jī)名落孫山。在這期間，媽媽打電話問老師，隨和我一起做題，陪我學(xué)習(xí)到晚上九點(diǎn)多，我在學(xué)校努力地聽課不再溜號(hào)，終于取得了這次的好成績(jī)。
   
爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我一塊巧克力。當(dāng)我打開袋子，把巧克力放進(jìn)嘴里的時(shí)候，嘗到的不是甜，而是發(fā)澀的苦。我皺起眉頭，埋怨爸爸買了假貨，爸爸只是笑了笑走開了。我忍不住了，把巧克力嚼碎了，里面竟是黃燦燦的糖心甜蜜無比。
    
這塊巧克力讓我想到，沒有苦哪里有甜？我不也是因?yàn)槟谴?0分的數(shù)學(xué)成績(jī)激發(fā)了我的動(dòng)力，才會(huì)有今天的成績(jī)嗎？而媽媽那句讓我做到最好的話語，不也是為了讓我學(xué)得更好嗎？俗話說：“苦盡甘來。”巧克力的苦與甜將永遠(yuǎn)存于我心中，那一天讓我銘記！


作文二：那一天，讓我銘記

光陰似箭，日月如梭，本以為六年的小學(xué)生活是那樣的漫長(zhǎng)無聊，而轉(zhuǎn)眼間這一切都早已結(jié)束，時(shí)光在變，卻沖不淡那抹記憶的痕跡�；仡^再望那條再走過的路，卻發(fā)現(xiàn)路上有歡樂，也有悲傷，有苦澀，也有羞愧。
　　
歡樂
　　
“恭喜你，第一名！”同桌激動(dòng)地對(duì)我說。真的？我很久都沒有拿到100分了，這對(duì)于我來說真是莫大的驚喜！拿到試卷的我，那叫一個(gè)高興了得！同學(xué)們向我祝賀，老師給我夸獎(jiǎng)，我心里樂滋滋的，像拌了蜂蜜一樣。回家的路上，一切的景物都是那么美好，樹葉在輕拂，鳥兒在歡歌，我走得更快了，想把這份來之不易的歡樂，與我的爸爸媽媽一起分享。
　　
悲傷
　　
那次拔河比賽，我們輸了，還是最后一名。在賽場(chǎng)上強(qiáng)忍著淚水的我們，回到了教室，就像一個(gè)不懂事的孩子，淚水止不住地流。唉，作為擁有眾多“體育明星”的班級(jí)，這次輸?shù)锰�不�?yīng)該了，輸?shù)袅四欠葑院琅c驕傲。悲傷，是那天的主題曲。
　　
苦澀
　　
“你看你們做的什么作業(yè)！個(gè)個(gè)都不像話，回去把課文再抄幾遍！”唐老師丟下了這句話，就走出了教室。頓時(shí)，我就像泄了氣的皮球，無奈地嘆了一口氣。唉，誰叫我們不認(rèn)真完成作業(yè)呢？再看看大家的表情，無不憤怒而又無奈，有的拉長(zhǎng)了鬼臉，直叫“命苦��！”，有的則將筆一摔，發(fā)泄怒氣；有的很難過，差點(diǎn)就哭了。唉，這真是我最難忘的一刻。
　　
羞愧
　　
“哼，這道題還不是我提示了你，你才能夠考高分。”“就是！”同桌不顧一屑地對(duì)我說，我的臉上就像涂過了辣椒醬一樣，火辣辣地疼，我感到了無比的自責(zé)與羞愧。怎么辦呢？我良思許久，終于抓起了那張帶有不光彩分?jǐn)?shù)的卷子，走進(jìn)了辦公室。我相信，誠(chéng)實(shí)是最重要的。
　　
太多的回憶，記載著我們太多的情感，在這一天，我們終將分別，各奔前程，但那份記憶，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。


作文三：那一天讓我銘記

回首，往事如煙。細(xì)細(xì)數(shù)列才知，記憶深刻的只有那幾件；細(xì)細(xì)品味才知，其間的苦澀酸甜。有些事，經(jīng)歷過了才會(huì)明白；有些人，鼓勵(lì)過了才會(huì)自信。
　　
我喜歡文字，因?yàn)樗�能讓我清晰地看見別人的喜怒哀樂。我也常常跟著書中的人一起哭一起笑。那種感覺是語言無法形容的。可我又害怕寫作。我想去嘗試，卻又不敢嘗試�？偸悄前闩橙�。我害怕聽到別人的批評(píng)，那會(huì)讓我感到難受會(huì)讓我窒息。以至于每一篇作文都會(huì)去仿寫，仿照別人的經(jīng)歷，別人的感受，別人的……
　　
每當(dāng)老師把“我”的作文當(dāng)作范文來讀時(shí)，當(dāng)同學(xué)們?yōu)?ldquo;我”的作文鼓掌時(shí)，當(dāng)朋友們像我請(qǐng)教作文技巧時(shí)，我的虛榮心得到了滿足，可我并不快樂，甚至無地自容。
　　
我在日記上寫道：“讓我寫作文？還不如十篇課文來的痛快。”老師把這句話講給了全班同學(xué)聽。有個(gè)同學(xué)說：“這誰啊，連作文都不會(huì)寫，白癡。”從那一刻起，我放棄了嘗試，我總是會(huì)想：如果這一次嘗試失敗了，也許永遠(yuǎn)都站不起來了，我不要！
　　
終于在一次考試中，我徹底崩潰了。那次的作文要求是我從來沒有見過的。我心灰意冷地把筆丟在了桌子上。監(jiān)考老師是一位年輕的女老師，她走向我，拿起我的試卷，親切的說：“你的作文還沒有寫……怎么……”她好像明白了，安慰的一笑，只是別有深意的說了一句：“用心，沒有什么是不可能的。”“用心……”我喃喃自語。有冰冷的手指重新拿起筆，回憶過去，想象自己，終于小心翼翼的寫下了題目。
　　
如你們所想，我成功了。當(dāng)老師把那篇真正屬于我的作文讀給大家聽時(shí)，我無比自豪。在雷鳴般的掌聲中，我看到了老師那雙眼中的贊許。
　　
那一天，我哭著笑了，我成功的邁出了第一步，也許后面的第二步，第三步會(huì)更艱難，會(huì)有更多的挫折和困難在成功的道路上等著我�？墒俏蚁嘈牛�每一次的失敗中都會(huì)有收獲，每一次都在失敗中成長(zhǎng)著。
　　
那一天，我銘記；那一天，我努力；那一天，我自豪。有些事情，經(jīng)歷過了才會(huì)明白，細(xì)細(xì)品味才知其間摻雜了多少勇氣和汗水。打開第一扇大門，你就會(huì)看到，你的努力是值得的，你的汗水沒有白流。


作文四：那一天，讓我銘記

也許會(huì)有那么一件事，會(huì)令你終生難忘，也許會(huì)有那么一件事，雖小，卻讓你受益匪淺。我也有一件小事，它雖然平凡，卻讓我銘記在心，甚至終生難忘。
　　
對(duì)于一個(gè)走讀生來說，搭公交車可謂是“家常便飯”。這天，我?guī)е鴿M懷好心情，坐上了公交車，踏上了我的“求學(xué)之路”。
　　
雖然天還沒有亮，可車?yán)镆呀?jīng)有很多學(xué)生了，嘰嘰喳喳好不熱鬧。這時(shí)我目光一瞟，看見一個(gè)漂亮的大姐姐——她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的流海，穿著樸素卻又讓人賞心悅目。她正端正地坐在座位上，用漂亮的大眼睛打量著車?yán)锏某丝汀?br />　　
這時(shí)車到了一站，只見一位步履蹣跚的老人緩緩走上了公交車。大概是老人年紀(jì)大了，走路有些吃力，很久都沒有上來。司機(jī)有些不耐煩了，瞇著眼睛看著老人。
　　
過了一會(huì)兒，老人終于走進(jìn)了車?yán)铩＼嚴(yán)锶撕芏�，人擠人，人推人，稍不留神就會(huì)摔跤。老人因?yàn)檐囎拥募眲x車而不小心摔在別人身上，惹來一記白眼。
　　
車上的人仍有說有笑，可我卻不淡定了：怎么辦？要讓坐？不行啊，好不容易占到的……心中好像有兩個(gè)小人在對(duì)話，使我猶豫不決。
　　
于是一臉糾結(jié)的我別過頭，望向了那位與嘈雜的車內(nèi)些突兀的姑娘。
　　
老人已經(jīng)慢慢走到我旁邊，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上多了一層哀傷。應(yīng)該不是我的錯(cuò)覺吧，那位“賞心悅目”的姑娘眼睛一亮，好像發(fā)現(xiàn)了獵物的狼一樣。
　　
時(shí)間一分一秒的過去，只見那位姑娘突然離開座位，扶著老人來到了那個(gè)座位，說：“您坐這兒吧”。也許是老人不善言辭吧，她只是瞪著眼睛一臉愕然地望向那位姑娘。
　　
車中一下子寂靜了，大家都不約而同地盯著那位姑娘。那位姑娘不好意思地笑了笑。不知是誰咳嗽了一聲，車?yán)镉只謴?fù)了原來的有說有笑。他們似乎不曾把這件事放在心里。
　　
我奇怪車中人們的反應(yīng)，難道他們沒有看到嗎？還是說他們對(duì)此不屑一顧呢？
　　
在我若有所思的注視下，車，到站了。我慢慢地走下公交車樓梯，心想：要是有更多的人向那位姑娘學(xué)習(xí)，也許世界將變成另一個(gè)樣子。今后，我也會(huì)像那位姐姐一樣盡我所能毫不猶豫的幫助需要幫助的人。
　　
不管怎么樣，這件事還是讓我深刻難忘。