篇一：未來的學(xué)校

在朦朧的夜色中，我望著天空，星星頑皮地沖著我眨眼睛。剎那間，一個美麗的小天使出現(xiàn)在我的眼前，我走進了時空隧道，飛到了未來的世界！
　　
哇！未來的世界好美��！它真是個高科技的世界。那兒，到處是綠油油的花草，干凈、整潔、一塵不染，有毒氣體零排放。我真想看看未來的學(xué)校。小天使魔棒一揮，我們就來到了未來的學(xué)校。走進校門，學(xué)校的變化真大��！禮堂的設(shè)計最為先進，按一下禮堂的調(diào)控器上的藍色按鈕，禮堂立刻就變成了游泳池。按一下白色的按鈕，禮堂立刻就變成溜冰場。真神奇！我們再到教室看看，教室的設(shè)備令我不為驚嘆！現(xiàn)在老師正在講《桂林山水》這一課，魄的墻壁上浮現(xiàn)出了許多桂林山水的照片，我們?nèi)缗R其境。同學(xué)們也不用背著那沉甸甸的書包，因為課桌上有電子書，什么書都有，比十個書柜的書還多。老師寫在黑板上的字會顯現(xiàn)在同學(xué)們的課桌上，同學(xué)們做的答案也會映在黑板上，那些不敢舉手的同學(xué)就可以將自己的答案告訴大家了。同學(xué)們上課就跟做游戲一樣，嘻嘻哈哈的，老師臉帶微笑，和藹可親！作業(yè)也不多，大多數(shù)作業(yè)是閱讀。垃圾只需放在“變廢為寶”的機器上，垃圾就會變成寶貝。
　　
未來的學(xué)校真漂亮，你喜歡嗎？我以后要好好學(xué)習(xí)！把未來的世界打扮得更美麗！


篇二：未來的學(xué)校

現(xiàn)在的有些學(xué)校也不能滿足小學(xué)生們的要求,于是,我就想未來的學(xué)校是一間怎么樣的學(xué)校呢?
    
有一天晚上,夢帶著我來到了未來.嘩,未來的學(xué)校真美呀,走進去你就會看到兩旁開滿了郁郁蔥蔥的花草樹木,引來了許多蝴碟在這里飛舞,,小鳥在這里唧唧喳喳的唱歌.走到升旗臺的時候,眼睛忽然一亮,那棵高大的鳳凰樹還是在昂然挺立,像一位勇敢的戰(zhàn)士.走到我們的教室里, 讓我大吃一驚,教室四面電子墻上,隨著老師的不同講解,電腦是就會出現(xiàn)不同的畫面.而且同學(xué)們都不用背書包,因為桌子上有三放東西的空間.第一層是放書的,它里面安裝著心靈感應(yīng)器,它能知道學(xué)生心里想什么書,而且能立刻把書抽出來,如果沒有這種書,它就會說;'對不起,沒有這種書.'第二層就是放書包的,無論有多大的書包,它都能放進去.第三層就是放你的重要東西......多神奇啊.
    
這就是未來的學(xué)校,我喜歡它.


篇三：未來的學(xué)校

2029年，我已經(jīng)成為了“水月小學(xué)”的校長了。“水月小學(xué)”是在宇宙上的，就讓我來一一向你介紹我設(shè)計的學(xué)校吧！
 
我設(shè)計的學(xué)校外面的墻是粉紅色的，里面是黃白相間的。大門是橢圓形的，上面還有一雙“眼睛”，是我這所學(xué)校的人，門會自動打開，不是我這所學(xué)校的人，門會一直關(guān)著，怎么也開不了。學(xué)校里設(shè)備周到齊全，里面有綠葉形的食堂、有巧克力制做廠、還有茶杯形的茶廳和咖啡廳，還有文具店……我這所學(xué)校上下樓是非常方便的。以前，在高樓的同學(xué)，等到下課了，想下樓去操場玩，可他們到下樓就已經(jīng)上課了�，F(xiàn)在，我這所學(xué)校有了飛行翅膀型電梯，踏上這電梯，就可以在很短的時間內(nèi)到達目地了。令我最滿意的，還是中間的四季教學(xué)樓，里面可是五花八門的。走進一樓，里面一望無際的大草原，草地上鮮花朵朵，花朵的香味，令人陶醉。草原上長著一棵棵健壯的大樹，像一位位草原的哨兵。走進二樓，里面綠樹成陰，枝繁葉茂，中間有一個荷花池，荷花挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來，一陣微風(fēng)吹過，白荷花像一個小姑娘，穿著雪白的衣裳，隨風(fēng)舞動。走進三樓，里面似紅似金的葉子，落英繽紛，有的還在空中標(biāo)飄著，像一只只似紅似金的蝴蝶，翩翩起舞。走進四樓，里面下著鵝毛大雪，雪花像要去旅游似的，紛紛落下來。下課了，同學(xué)們可以隨心所欲地玩耍。


篇四：未來的學(xué)校
　
轉(zhuǎn)眼間，50年就到了，未來的學(xué)校是怎樣的。你們想知道嗎？那我就告訴你吧！未來的學(xué)校是這樣的：
　　
在一個美麗富饒的城市——潮州，有一所閃爍著金色未來的名牌學(xué)校——湘橋區(qū)實驗學(xué)校。這所全市一流的學(xué)校，教學(xué)設(shè)備都是現(xiàn)代化的，就連學(xué)生的學(xué)習(xí)用品等也是現(xiàn)代化的，全都是用高科技制造的。比如說：桌子，桌子就是像一臺電腦，安裝了許多功能，學(xué)生寫字或做作業(yè)不用筆來寫，而是對桌子說一聲，我要寫字，桌面就會變成一個液晶顯示屏，還有一支像筆一樣的小木棒，你只要在液晶顯示屏里寫出你要寫的字，它就會顯示在屏幕上。如果你還要打印作文或其它的文章，你只要按一下多功能鍵，說我要打印材料，桌子就變成了打印機，你裝好紙就可以打印了，你說神不神奇？
　　
這所學(xué)校有100多米高，學(xué)生上課或下課都是坐電梯，這里的老師都是智能型機器人，而且個個都是神奇的老師，無論是哪國的文化樣樣都精通。在這所學(xué)校里，并不是用分數(shù)來衡量學(xué)生學(xué)習(xí)好或壞，而是用鼓勵性評語來評價學(xué)生，所以，在這所學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生都很輕松，也就是說學(xué)生人人都可以成為天才、成為作家、成為……  
 　　
未來的這所學(xué)校還是一個電子廠呢！學(xué)生可以在這座電子廠里學(xué)到很多在外面學(xué)不到的技術(shù)，人人都可以自己動手做自己想要的東西，自己的學(xué)習(xí)用品。如：電子美術(shù)作品、生物標(biāo)本、……等等，在電子廠里可以用你聰明的大腦，發(fā)揮你的聰明才智，創(chuàng)造出更多豐富多彩的作品。在這所學(xué)校里，學(xué)校的各門學(xué)科都是全開放的，學(xué)生想學(xué)習(xí)哪國語言，就可以自由選擇，也可以用多功能學(xué)習(xí)電腦查找各種學(xué)習(xí)資料，并且有機會還會到月球上去考查呢！ 轉(zhuǎn)眼間，50年后的學(xué)校是多么美呀！，如果我還是一個小孩，我肯定會到這所未來的學(xué)校去讀書。


篇五：未來的學(xué)校

時空列車呼嘯而來，載著你、我、他，駛向四面八方。

時空列車停靠在二零三零年的站臺上。

這天，我們幾個同學(xué)相約著回學(xué)校――曲靖市二小區(qū)看望我們的老師。到了校門口，仔細看校門上裝有一個大型的電子屏幕，一按鍵，屏幕上出現(xiàn)了一個虛擬人像問我來干什么？我說來這看望老師。他忙說：“請進。”校門自動打開，喲，變化好大呀！原來只有2幢房子的校園里，現(xiàn)在佇立著十幾幢高樓，一時我真不知能不能找到老師，但有了草坪旁的電子指路牌，就不會在校園迷路了。我剛輸入了葉老師的姓名，屏幕立刻顯示：江老師在七號樓739室，我找到了葉老師。

20年了，江老師一點也沒變。

接著，江老師帶著我們參觀了學(xué)校，正在這時，我看了看足球場，讓我目瞪口呆，原來的足球場草坪幾乎沒有，現(xiàn)在呢？變了，你看，綠油油的草坪，還有個進球的指數(shù)燈，讓我不禁回想起童年樂趣。

接著參觀的那幢房子，是信息化的教室，每個同學(xué)的課桌上都有一臺小電腦，他們可以不再背那沉重的書包來上學(xué)，所有的課本，變成了軟盤。上課時，整個黑板就是巨大的電腦屏幕，如果有不懂得問題，也可以在電腦上問老師。

再看操場，機器人環(huán)保員正在忙著工作。看，一個小朋友亂丟垃圾，機器環(huán)保員見了，便過去教育他，并且還告訴他丟垃圾的后果，小朋友知道了，便撿起來丟進垃圾桶內(nèi)，機器環(huán)保人員便露出了會心的微笑。

“光陰似箭”，20年的歲月從指間汩汩流過。


篇六：未來的學(xué)校

到了21世紀(jì)末,科技飛速發(fā)展.那時,我們的學(xué)校?實驗小學(xué)，也煥然一新，宛如仙境一般。
    
2070年的一天，我來到實驗小學(xué)，今天的實驗小學(xué)有著翻天覆地的變化。
    
我走到學(xué)校門口，緊閉的校門上就自動會發(fā)出紅色電子光束對我掃描，經(jīng)過認證后，“唰”的一聲，就我把門打開。我走進了學(xué)校，門又自動關(guān)上了。映入眼簾的是一片綠樹成蔭，鳥語花香，，鳥語花香，一朵朵花正在爭奇斗妍，一棵棵樹正在競相爭榮。到了一定時候，花壇中的噴水口會自動向四周噴水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好處，起到了節(jié)約用水資源的作用。門衛(wèi)室里一個機器人正在維持秩序，讓學(xué)生不要擁擠，同學(xué)們?nèi)绻�衣服的鈕扣掉了或是指甲長了也不用愁，機器人會會自動幫他們打理得整整潔潔。
    
如果你細心，會發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么會沒有操場？這你就不用擔(dān)心了，校長先生為了節(jié)省占地面積，便把操場設(shè)在地下了。下課后，自動升降機會把你帶入操場，那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會影響學(xué)生運動、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場、羽毛球場、網(wǎng)球場……同學(xué)們在那里自由活動。操場邊上有“文化墻”。“文化墻”遠看是一道長長的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤，只要想看什么就用手點一下，查資料就用手輸入關(guān)鍵字、詞，馬上就找到。
    
操場上面的教學(xué)樓是藍、白兩色，藍色水靈靈的生機盎然，白色亮晶晶的樸素潔白。教學(xué)樓很高很高，可說是直沖霄漢。我向上望，帽子都掉了，還沒見頂呢！我進了教學(xué)樓，走進一個小車似的電梯里，按了我要去的樓層，一眨眼就來到了我們班級所在的97樓。教室的桌椅都是單獨的，用玻璃隔開，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著一臺與Inter連接的電腦供我們自修用。原來的黑板成了白色，下面有許多按鈕，一按那個大按鈕，被畫得“五彩繽紛”的白板就會煥然一新。這個寫字板還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不用。在這個教室里，老師不再用整天忙著批改作業(yè)，只要把作業(yè)收上來，放進一個打分機中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會批改得清清爽爽。干部也不用急著利用下課時間著整理教室了，機器人會定時進來在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味；噴到紙屑、垃圾上，它們馬上就化成水，機器人再把水吸干，把紙漿過濾出來，做成紙再一次利用，噴出來的液體又被機器人吸回來存好，下次再用。同學(xué)們呢，也再不用整天背著沉甸甸的書包到學(xué)校了。只要把書放在一個柜子里，你去拿時，只要把你的學(xué)生卡在上面一刷，用光標(biāo)鍵選中你要的書，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書。你放進去的書如果有的地方破了，那柜子象個醫(yī)生一樣，能幫你及時自動補好，而且補過的書像新的一樣。
    
啊，未來的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，我們一定會創(chuàng)造出最美最好的學(xué)校！


篇七：未來的學(xué)校

一轉(zhuǎn)眼，到了2030年。這時的學(xué)�？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，這時的學(xué)校里可全是高科技。

未來的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室只可坐20個人，但每人有一臺保護視力的電腦來學(xué)習(xí)。

老師講語文課時，同學(xué)們只需要望著電腦，因為老師所講的中心思想、精彩點評……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進“腦子”里，你還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學(xué)們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。

數(shù)學(xué)課上，老師說一遍題，電腦的屏幕上就會立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認”，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。

到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫什么，只要告訴電腦，屏幕上就會出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候，如果畫錯了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會問你要修改什么地方，你一說，錯誤的地方就消失了。

音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會一句一句地教你。你如果有唱得不對的地方，它還會耐心地給你糾正。

未來的學(xué)校多么神奇呀，未來的孩子們將是多么幸福呀！


篇八：未來的學(xué)校

我想像的未來學(xué)校是一所電腦學(xué)校。學(xué)校全部由電腦控制，設(shè)有中心數(shù)據(jù)庫，由智能機器人操作。
    
走進學(xué)校大門，就是一個小桶。這個像圓桶似的東西叫作“轉(zhuǎn)移器”。只要學(xué)生伸手到那個“轉(zhuǎn)移器”前面的“紅外線指紋識別器”上一揮。它立刻會將這個學(xué)生的指紋送到數(shù)據(jù)庫去尋找鑒別，然后迅速把這個學(xué)生送到他所在的班級。全部時間不超過五秒種。
    
進了教室，每一張座位上都有一個“筆桶”。學(xué)生只要將自己做的作業(yè)放到那“筆桶”前，它就會將學(xué)生的作業(yè)自動送到各自的老師那里去批改。這老師的批改也非常有趣。每一位老師的辦公桌上都有一只“臉盆”。等到學(xué)生的作業(yè)一到，臉盆中立刻會放出兩道光。那光相當(dāng)于筆，會自動批改作業(yè)。然后，它會把批好的作業(yè)本送回到那個學(xué)生那里去。
    
更加奇怪的是全校只有一位老師，那就是一位電腦操作的管理老師。全部教育教學(xué)都由電腦進行。學(xué)生們的全部學(xué)習(xí)任務(wù)都由電腦進行。
    
這就是我設(shè)想的未來的學(xué)校。