梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放的優(yōu)秀作文
篇一:梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放
當(dāng)我第一次看見(jiàn)這個(gè)題目的時(shí)候，感覺(jué)腦子里一片空白，不管怎樣都無(wú)從下手。梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放，可是橫著放會(huì)被絆倒，豎著放不小心就會(huì)砸下來(lái)，但顯然，還是橫著放的安全性更高些。出題人到底想告訴我們，一個(gè)怎樣的道理呢？
——題記
從小到大每件事都深深地告訴我一個(gè)道理，“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美�！�
盧瑞華說(shuō)過(guò)：“在中國(guó)，想做大事的人很多，但愿意把事做細(xì)的人很少。我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;我們不缺少各類規(guī)章制度，缺少的是對(duì)規(guī)章制度條款不折不扣的執(zhí)行者;我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)�！本拖衲莻�(gè)成語(yǔ)故事一樣“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，時(shí)間長(zhǎng)了，繩鋸木斷，水滴石穿�！蔽覀儗W(xué)習(xí)也是一樣的道理，要想擴(kuò)大自己的知識(shí)面，就應(yīng)該多看點(diǎn)課外書(shū)，多積累好詞好句，日積月累，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好。
不管做什么事，我們都要三思而后行，都要為大家的安全和利益著想，考慮問(wèn)題盡可能周到一些，就可以節(jié)省很多時(shí)間，避免很多不必要的問(wèn)題，同時(shí)，也要盡可能提高大家的安全意識(shí)。在英國(guó)民間還流傳著這樣一首歌謠：缺了一枚鐵釘，掉了一只馬掌。掉了一只馬掌，失去一匹戰(zhàn)馬。失去一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍。損了一位將軍，丟了一次戰(zhàn)斗。丟了一次戰(zhàn)斗，輸了一次戰(zhàn)役。輸了一次戰(zhàn)役，毀了一個(gè)王朝。可見(jiàn)，如果不注意細(xì)節(jié)，就有可能釀成大事，哪怕是這枚小小的鐵釘，也會(huì)牽扯到整個(gè)王朝的生死安危。
其實(shí)，梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放，還說(shuō)明了另一個(gè)問(wèn)題。每個(gè)人都有不同的崗位不同的職責(zé)和不同的權(quán)力，所以應(yīng)該各盡其職各負(fù)其責(zé)，把自己該負(fù)責(zé)的工作做好。7月24日，這是一個(gè)讓中國(guó)人都晝夜未眠的晚上，突如其來(lái)的暴雨讓整個(gè)北京城陷入了危機(jī)之中，可謂是十萬(wàn)火急，但人們并沒(méi)有因此感到慌張。相關(guān)部門(mén)的有關(guān)人員，整夜都在受災(zāi)地區(qū)幫忙，不管是排水集團(tuán)還是地下管道管理部門(mén)，不管是道路疏通部門(mén)還是警察，他們都在按照自己的崗位.職責(zé)，有條不紊地工作著。就連最平凡的環(huán)衛(wèi)工人，都在沒(méi)日沒(méi)夜地守著自己的工作土地。在這件事情中，每個(gè)人的工作都是一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，但如果每個(gè)人都這樣盡一份心，盡一份努力，還有什么事能難得倒我們呢！在每個(gè)地方，梯子雖都有專人保管的，但是偶爾看見(jiàn)了梯子豎著，我們不妨伸一伸手把它放下，就會(huì)有許許多多的人，因此受益，這也就是現(xiàn)代社會(huì)所提倡的“人人為我，我為人人”的高尚境界.和諧社會(huì)。
梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放，讓我們?nèi)リP(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，去成就每一件大事，以百姓的利益和安全出發(fā)。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
篇二：梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放
青島啤酒集團(tuán)某車間的一個(gè)角落里放置了一個(gè)活動(dòng)梯子，為了防止其不用時(shí)倒下誤傷工人，便立牌警示：“請(qǐng)留神梯子注意安全”。
后來(lái)，一位外國(guó)專家前來(lái)洽談合作，留意到了梯子和旁邊的提示牌，建議將提示牌修改為：“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。
同樣九個(gè)字，都是強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)，但是轉(zhuǎn)換了思考問(wèn)題的角度，內(nèi)涵和效果便迥然不同：前者僅僅是提醒，而后者則是徹底排除了梯子倒下砸人的隱患。我們常說(shuō)：條條大路通羅馬，解決問(wèn)題的手段不止一種，但到底哪一種更好，恐怕就很值得一說(shuō)了。大禹治水，摒棄前人一味地“堵”，轉(zhuǎn)而考慮疏通和引導(dǎo)，終于清除了水患；為了能夠在失重條件下書(shū)寫(xiě)，美國(guó)科學(xué)家絞盡腦汁難有妙計(jì)，俄羅斯人則用鉛筆輕松解決了問(wèn)題……當(dāng)我們彷徨無(wú)計(jì)時(shí)，當(dāng)我們停滯不前時(shí)，不妨靜下心來(lái)，重新想想問(wèn)題的癥結(jié)，從而另辟蹊徑達(dá)到目的。有理由相信：只要敢于突破舊的思維定勢(shì)，用科學(xué)發(fā)展觀的思路分析解決問(wèn)題，再大的難題也會(huì)有更好的破解之法。 今天，信息化浪潮波濤洶涌,這期間難免會(huì)遇到棘手的難題。解決問(wèn)題需要借鑒經(jīng)驗(yàn)，更需要轉(zhuǎn)變思維；思維轉(zhuǎn)變的過(guò)程，就是一個(gè)思維創(chuàng)新的過(guò)程。有很多的問(wèn)題需要我們用新的眼光去看待，用新的方法去解決。如何實(shí)現(xiàn)思維的創(chuàng)新，“將梯子橫放”的故事就可給我們一些啟示。 培養(yǎng)發(fā)散思維。針對(duì)問(wèn)題本身，在結(jié)合實(shí)際的基礎(chǔ)上展開(kāi)合理想象。避免僅僅局限于一種思路、一種規(guī)則，盡量多地增加思考問(wèn)題的視角，學(xué)會(huì)從多種角度觀察同一個(gè)問(wèn)題。突破原有的知識(shí)圈，以問(wèn)題為圓心，向四面八方擴(kuò)展，并通過(guò)知識(shí)、觀念的重組，尋找更新更多的途徑、答案或方法，從中選擇最佳。 善于逆向思維。跳出經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)的桎梏，反其道而行；從已有的因果關(guān)系中，變因?yàn)楣�、倒果為因地去發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象和規(guī)律；根據(jù)事物某一狀態(tài)的對(duì)立面來(lái)認(rèn)識(shí)事物；或從原有事物功能相反方面去尋求解決問(wèn)題的新途徑。切莫忽略細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)有時(shí)決定成敗，應(yīng)學(xué)會(huì)用聯(lián)系的眼光看待組成事物的每個(gè)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)見(jiàn)微知著的洞察能力，在發(fā)現(xiàn)、把握細(xì)節(jié)中認(rèn)清事物的本質(zhì)，從根本上解決問(wèn)題，消除隱患。 通過(guò)轉(zhuǎn)換思維實(shí)現(xiàn)“柳暗花明又一村”，是一種境界。
篇三:梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放
“世界上本沒(méi)有梯子，只是爬高的人多了，也就有了梯子�！�
這是同樣舉世聞名的文學(xué)大豪迅魯先生說(shuō)過(guò)的話，這句話精妙處再于，它不僅一招必殺的闡釋了梯子的由來(lái)，也深刻的剖析了人性一直來(lái)對(duì)于返祖的渴望——人本來(lái)就是從高高的樹(shù)上下來(lái)的，所以對(duì)“高”便是有著一種印刻在受精卵中的眷戀。
也正是因?yàn)槿诵灾袆冸x不去的那份返祖攀高渴望，所以人類創(chuàng)造了梯子，而且很早很早以前就創(chuàng)造出來(lái)了，至少比我出生要早。
因?yàn)槲页錾畷r(shí)，家里就已經(jīng)有了一把梯子，是用毛竹做的，很高，很舊，但很結(jié)實(shí)。我是鄉(xiāng)下出生的，那時(shí)我們村子里家家里都必有一把這樣梯子。因?yàn)槊考颐繎舳己芨F，房頂都是鋪的稻草，若不經(jīng)常搭梯子上去修葺的話，就會(huì)漏雨，而雨要是下得大的話，漏進(jìn)的'雨水就能在半夜把你連人帶床的沖到別人家里。
小時(shí)候修葺房頂一直是父親的活。我的父親是個(gè)木訥的老實(shí)人，而且健忘，他常常在修葺完房頂以后就把梯子豎在原地，雖然爺爺總是提醒他梯子用完后橫著放，但他總是記不住。有一次他仍是把梯子忘在原地，又碰巧那天刮了一場(chǎng)大風(fēng)，于是梯子倒了下來(lái)，打到了墻角的一窩雞蛋，那是那時(shí)我們家最值錢(qián)的一份財(cái)產(chǎn)。
那次事故的損傷結(jié)果其實(shí)還不太遭，只是打壞了其中一枚雞蛋，但因?yàn)槭且桓C雞蛋中最漂亮的一枚，所以年近80的爺爺為此嚎啕大哭了三天，因?yàn)樗隙敲峨u蛋將來(lái)一定會(huì)孵出一只鴨子來(lái)。
有一只鴨子在那時(shí)我們村子里可是一件了不得的事情，因?yàn)槲覀兇謇锇ǜ浇氖锇肃l(xiāng)，連一片鴨子毛都沒(méi)有。
所以這件事過(guò)后，父親一直也是深深愧疚和自責(zé)，他雖然仍是健忘，但是有一件事情他再也沒(méi)有忘記，那就是梯子用完以后要橫著放好。
“虎娃，以后你梯子用完以后，一定記著要橫著放好��！”
這是父親對(duì)我念叨過(guò)最多的一句話，這句話他一共對(duì)我念叨了13140遍。而我之所以記得如此清楚，是因?yàn)樗麖奈乙粴q開(kāi)始就對(duì)我說(shuō)這句話了，而且一定是早一遍，晚一遍的教誨，一直教誨到現(xiàn)在。我今年剛滿的30歲，減去前面的1歲，他剛好對(duì)我說(shuō)了整整25年，25乘以365等于365點(diǎn)25……365點(diǎn)25乘以2等于4888，所以他正好對(duì)我說(shuō)了13140遍。
不得不說(shuō)時(shí)間過(guò)得真快，好像只是一轉(zhuǎn)眼，我就從那個(gè)什么也不懂的鼻涕娃娃，長(zhǎng)成了現(xiàn)今坐在這高考課堂上的一枚成熟男子——今年已經(jīng)是我第十三次參加高考了，而我認(rèn)為我之前十二次高考之所以會(huì)名落孫山，丟盔棄甲，也就是因?yàn)槲易魑膶?xiě)的不好。
但是今年我不會(huì)再重蹈覆轍了！所謂三十年河?xùn)|，三十年河西，今年也該是我揚(yáng)眉吐氣之時(shí)了。
因?yàn)榻衲甑倪@個(gè)題目無(wú)疑就是為我量身打造的，根據(jù)我以上描述的成長(zhǎng)經(jīng)歷，這個(gè)題目對(duì)我來(lái)說(shuō)正是西門(mén)慶看潘金蓮——太來(lái)勁了，我也有十二萬(wàn)的信心能答好知道題目。以下就是我的證明：
因?yàn)椋禾葑迂Q直放立
因?yàn)椋阂驗(yàn)槿f(wàn)有引力定律
因?yàn)椋猴L(fēng)力
因?yàn)椋号ｎD力學(xué)定律
所以：梯子會(huì)不經(jīng)意倒下
因?yàn)椋禾葑酉旅婵赡苡须u蛋
所以：梯子可能會(huì)打壞雞蛋
因?yàn)椋捍驂牡碾u蛋可能會(huì)孵出鴨子
所以：梯子一旦倒下，就會(huì)釀成一出慘劇
所以：梯子不用時(shí)請(qǐng)一定要橫著放
篇四:梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放
梯子豎著放，用的人順手了，別人的危險(xiǎn)可就大了。往小的說(shuō)，是貪圖方便，往大的說(shuō)就是圖自已快活，那管他身后洪水滔天。
放梯者和貼紙者誰(shuí)最可恨？貼紙者！貼紙者，管理者也。別以為貼了張紙“請(qǐng)留神梯子，注意安全”就是負(fù)了責(zé)任，一了百了。當(dāng)梯子砸下來(lái)出了安全事故追究責(zé)任時(shí)，貼紙者就會(huì)一肚子委曲說(shuō)我已經(jīng)提示了，責(zé)不在我，被砸到你怪自已倒霉吧。被砸者也會(huì)無(wú)言以對(duì)，打碎牙齒肚里咽。
梯子豎著放危險(xiǎn)還是橫著放危險(xiǎn)？正常人智商都想得到的事情你就想不到？就算你說(shuō)你蠢，你想不到，那你就別去貼！讓有智商有責(zé)任的人去貼，不要在其位而不謀其政。當(dāng)今社會(huì)，毒奶粉，地溝油，被偷被搶滿天飛，小孩被拐的事層出不窮，短信詐騙有如長(zhǎng)江泛濫。而你這個(gè)貼紙者做什么呢？錢(qián)包被偷，你就說(shuō)小心注意自已的錢(qián)包，地溝油出現(xiàn)了，你就說(shuō)要學(xué)會(huì)分辨地溝油，小孩被拐了你就說(shuō)要看好自已的孩子，和姓金的指示要讓人吃米飯喝肉湯一樣，簡(jiǎn)直就是廢話。這世上誰(shuí)想吃地溝油？誰(shuí)不想看好自已的孩子？提醒只是道德上的，管理好才是責(zé)任上的，做一點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)份之事就吹得天花亂墜，實(shí)質(zhì)就是廟堂之上，朽木為官，殿陛之間，禽獸食祿；
再說(shuō)用梯者，幾年以來(lái)一直如此，也沒(méi)誰(shuí)覺(jué)得不妥，真是可憐之人必有可恨之處。幾年來(lái)用過(guò)梯子的，看過(guò)提示的估計(jì)為數(shù)也不少吧。其中事不關(guān)已者有之，曉幸者有之，漠不關(guān)心者有之，知而不敢言者有之。其中不少人的想法是，管他呢，只要不砸到我頭上。也有人看出不妥，但希望別人出頭，自已還是混好日子吧。唉，魯訊先生的人血饅頭輪回幾十年還是投胎在這片大陸上，真是蒼天不公啊。
最后說(shuō)外方專家，一個(gè)老外，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)參觀，估計(jì)參觀完后他一輩子也不會(huì)用上這張?zhí)葑�，永遠(yuǎn)也不會(huì)在梯子下經(jīng)過(guò)了。但別人還是一眼看出問(wèn)題，而且想出解決方法，更可貴的是敢說(shuō)出來(lái)。和梯子打過(guò)交道的人啊，你們就沒(méi)一點(diǎn)點(diǎn)愧疚嗎？貼紙的人沒(méi)智商沒(méi)能力沒(méi)責(zé)任，你們就不會(huì)讓他下崗？就不敢發(fā)出自已的吶喊？難道他指責(zé)老外干涉內(nèi)政你們還要一呼百應(yīng)？你們要知道，豎著的梯子倒下來(lái)，可能砸到的是一個(gè)，或者一片。今天的幸運(yùn)不代表著以后的幸運(yùn)。
墻角豎起的梯子已經(jīng)放下，但還有一把沒(méi)有橫放的梯子等著我們?nèi)[平。
篇五:梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放
我怎么就覺(jué)得這個(gè)題沒(méi)問(wèn)題，還比較好寫(xiě)啊，寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)讓別人注意安全，不如自己搞好安全措施，不要留安全隱患。
再說(shuō)梯子橫著放安全還是豎著放安全也是要看環(huán)境的，題里所說(shuō)的那種環(huán)境，既然在豎放的梯子旁有寫(xiě)“注意安全”，顯然是橫著放更安全，橫著放也不是像鐵軌一樣放地上，是橫著靠墻立著放，記得小時(shí)候，我家放外面的梯子沒(méi)用時(shí)就是這么橫著放的
豎著放怕刮大風(fēng)時(shí)砸到人，怕小孩去攀爬或者推倒都不安全。
篇六:梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放
“請(qǐng)注意安全”與“梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放”同樣是講安全提示，卻有本質(zhì)的區(qū)別。“請(qǐng)注意安全”僅僅是提醒，只是讓你謹(jǐn)慎注意，不要讓梯子倒地時(shí)傷及無(wú)辜，但是卻沒(méi)有提到到具體防范的方法。而“梯子不用時(shí)請(qǐng)橫放”是對(duì)不安全隱患提出了具體的防范方法和措施。同樣是提示，前者仍有意外發(fā)生的可能，而后者講到了具體的細(xì)節(jié)和措施，按照提示要求去做，那么意外就不可能發(fā)生了，把梯子倒下砸人的潛在危險(xiǎn)給徹底排除了。
現(xiàn)如今，“安全重于泰山”的口號(hào)張口皆來(lái)，隨處可見(jiàn)，但安全事故頻發(fā)。原因很復(fù)雜，其中不免有“請(qǐng)注意安全”等方面籠統(tǒng)的大道理講得較多，但在抓安全工作具體的細(xì)節(jié)上，如“梯子不用時(shí)請(qǐng)橫放”上講得卻較少。
常言道“擒賊先擒王，打蛇打七寸”，說(shuō)得就是這個(gè)理。比如，當(dāng)前的秸稈焚燒問(wèn)題，每年一到這個(gè)時(shí)候，秸稈焚燒了，干部遭殃，農(nóng)民挨罵。焚燒秸稈緣何屢禁不止？我認(rèn)為，原因很簡(jiǎn)單，那就是農(nóng)民沒(méi)有行之有效的替代辦法。看來(lái)，政府僅限于出臺(tái)幾個(gè)嚴(yán)厲的文件或以會(huì)議貫徹會(huì)議還不夠，焚燒秸稈還得為農(nóng)民指一條“明路”。我們的各級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)是否從實(shí)際出發(fā)，不斷探索新思路，注重研究、制定得力有效的政策、措施，真正從源頭上解決秸稈焚燒問(wèn)題。千萬(wàn)別等空氣嗆人了，才想起秸稈禁燒。
又比如，抓校車安全問(wèn)題。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，在很多偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，學(xué)校、幼兒園使用的“校車”來(lái)源很雜很亂，有使用普通客車的，也有使用報(bào)廢車、老舊面包車、微型車、三輪機(jī)動(dòng)車甚至拖拉機(jī)的。加之對(duì)駕駛員管理疏松，超載“黑校車”埋下了極大的安全隱患。校車作為承載幼兒、學(xué)生生命的移動(dòng)“校舍”，需要用更嚴(yán)格的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管以及更科學(xué)的制度設(shè)計(jì)把校車加固成最安全的“移動(dòng)校舍”。真正把孩子的安全當(dāng)成全社會(huì)的重要問(wèn)題，在這一點(diǎn)上我們不能光喊口號(hào)了，因?yàn)槲覀兊牧羰貎和浅６�，學(xué)校校車的需求越來(lái)越大�？刹豢梢钥紤]先由政府出資，暫時(shí)租賃一批汽車公司的車子，在駕駛員的選用上不僅要求敬業(yè)，而且還要有專業(yè)的能力和極強(qiáng)的責(zé)任心。
其實(shí)，在我們的日常工作和生活中，象“擺梯子”這樣的事情比比皆是，大家更多的是將“梯子”立在“墻腳”，而不是將“梯子橫放”墻角。由于人們過(guò)分的把反習(xí)慣性違章作為安全監(jiān)督檢查的重中之重，嚴(yán)懲違章指揮和違章作業(yè)行為。其實(shí)，我們確實(shí)需要現(xiàn)場(chǎng)“說(shuō)法”，但我們更要現(xiàn)場(chǎng)“正法”，要講安全、講制度，更要講措施和細(xì)節(jié)。有許多我們舉手之勞就可消除的隱患，大家熟視無(wú)睹。熱衷于提示，不重視解決，治標(biāo)不治本，是人們抓安全的現(xiàn)實(shí)通病。
“事故處于麻痹”，“隱患猛于虎”。血的事實(shí)無(wú)不在證明著安全上的“倒金字塔”理論和幾何倍增原理：即如果存在一個(gè)安全隱患，那么由此發(fā)生事故和造成的后果是成倍遞增的，呈現(xiàn)為倒金字塔狀。一方面，即便大家在工作中有安全意識(shí)，但還是缺乏安全工作的方法和具體實(shí)施步驟；另一方面，也是因安全工作不到位、措施不落實(shí)引起的，表現(xiàn)在安全生產(chǎn)責(zé)任在工作中層層消弱，安全生產(chǎn)措施在管理流程中步步衰減，致使 “可控、在控、能控”成為口號(hào)。
“安全無(wú)小事，責(zé)任重泰山�！毕粋�(gè)安全隱患，就是消除了上百次事故發(fā)生的可能。預(yù)防為主才是安全的重要前提。面對(duì)安全問(wèn)題，各級(jí)各部門(mén)務(wù)必要未雨綢繆，防患于未然，絕不可僅在麻痹大意釀成事故之后，才開(kāi)會(huì)反思重提安全，才下文“嚴(yán)禁”。
說(shuō)又說(shuō)回來(lái)了，“亡羊”后“補(bǔ)牢”為時(shí)也不晚，但更重要的是應(yīng)該在“亡羊”前“補(bǔ)牢”，在別人“亡羊”時(shí)我“補(bǔ)牢”，修筑結(jié)實(shí)的“牢”，編織好“安全網(wǎng)”，繃緊“安全弦”，將一切安全之?dāng)诚麥缭诿妊繝顟B(tài)。當(dāng)然了，梯子不用時(shí)，還是橫放著得好！
篇七:梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放
(一)
曾經(jīng)當(dāng)我還在上小學(xué)，老師說(shuō)你們是祖國(guó)的花朵，是初升的太陽(yáng)，我呲著正在換牙的小嘴，笑著、鬧著。
小時(shí)候我還沒(méi)喝過(guò)含有三聚氰胺的奶粉，老師都說(shuō)我很聰明，那時(shí)我喜歡在課堂上撒尿。
老師說(shuō)阜陽(yáng)的孩子就不會(huì)再課堂上撒尿，因?yàn)樗麄兒攘颂嗟亩灸谭�，頭大不好使。
那時(shí)我記得常被老師的兒子欺負(fù)，所以就在老師的椅子上放了圖釘。我還記得那時(shí)要交好多雜費(fèi)，快要趕得上咱家一畝三分地的農(nóng)業(yè)稅了，每次在收費(fèi)前，老師說(shuō)要知恩圖報(bào)，將來(lái)要《提籃春光看媽媽》。那時(shí)陳良yu還很狂，還在整天哈牛B，lai昌星在加拿大把妹子。本拉登成為世界偶像，擦屁股用完的紙都可以在紐約拍賣(mài)。后來(lái)有個(gè)叫非典的東西來(lái)了，我就不去上學(xué)了，大家都怕有一天非典會(huì)過(guò)來(lái)把我們帶走。
（二）
曾經(jīng)當(dāng)我步入初中，我就聽(tīng)老師的話，《帶著感動(dòng)出發(fā)》。那是周杰倫剛傳到我們那里，我們每到晚上就對(duì)著教師宿舍吼“給我一根雙節(jié)棍，哼哼哈哈，打掉你牙，我要披上黃金甲，讓你聽(tīng)媽媽的話”。記得那時(shí)教室后門(mén)有個(gè)洞，班主任經(jīng)常偷窺，后來(lái)，我已經(jīng)記不得是誰(shuí)對(duì)著門(mén)撒了一泡尿。那是我們經(jīng)常被打，是因?yàn)檎l(shuí)誰(shuí)拽了女生的辮子，罰站，那肯定是考試不及格。上課睡覺(jué)了，會(huì)被罰在操場(chǎng)，感動(dòng)的稀里嘩啦。那時(shí)班干真的厲害，上課打個(gè)盹他就會(huì)站起來(lái)揭發(fā)。那時(shí)地溝油還沒(méi)出世，蘇丹紅扛著斧頭做老大。芙蓉姐姐小的很甜，大長(zhǎng)今很紅，超女的小短裙吸了無(wú)數(shù)的票子，用小靈通的男人往往被用彩屏手機(jī)的挖了墻角。
（三）
曾經(jīng)我在高中天天背書(shū)做題，我想著老師說(shuō)的《彎道超越》，心想一定要超過(guò)我們班那個(gè)平頭男，搶了他那可愛(ài)的女朋友。整天除了做題還是做題，老師長(zhǎng)得很丑講話還結(jié)巴，校長(zhǎng)總是喜歡穿大褲衩、住酒店，食堂很難吃，食堂師傅一到打菜時(shí)手就抽筋，門(mén)衛(wèi)總是和學(xué)生上演著武打劇，小情侶總是在黑暗的角落里卿卿我我但卻隨時(shí)面臨著“見(jiàn)家長(zhǎng)”的危險(xiǎn)。那時(shí)老師樓中永遠(yuǎn)不離一句話“叫你家長(zhǎng)來(lái)”。后來(lái)汶川大地震了，泥石流也來(lái)了，捐款的時(shí)候校長(zhǎng)還沒(méi)好多學(xué)生捐得多。奧運(yùn)和世博，咱還在補(bǔ)課。許嵩很紅，女生很愛(ài)，蒼老師已成為宅男殺手。禽流感來(lái)了，食堂的雞多了。暑假來(lái)了，老師的包鼓了，發(fā)洪水了，救濟(jì)下來(lái)了，領(lǐng)導(dǎo)的車換了，樓市火了，小三多了，煤漲價(jià)了，悍馬有市場(chǎng)了。經(jīng)濟(jì)危機(jī)來(lái)了，預(yù)示著官僚階層就可以名正言順的工資翻倍了。那時(shí)快要高考了，我還在狂背《吳興雜詩(shī)》，高考閱卷老師說(shuō)你們走題了，于是我們就復(fù)讀了。
（四）
曾經(jīng)我以為大學(xué)是天堂，上了大學(xué)才知道什么叫《時(shí)間在流逝》。就是讓你腐化、墮落的地方，老師也不再為你著想，他要升官。上課等于睡覺(jué)加手機(jī)，考試等于重點(diǎn)加背書(shū)，畢業(yè)等于文憑加一個(gè)手持垃圾的二逼。大學(xué)拉登被炸碎了，你爸不是李剛，你就活該沒(méi)車沒(méi)房。薄 熙 來(lái)也不再是傳說(shuō)、、�？ㄔ脐囃觯瑑簩O不保。金正日見(jiàn)了金日成，金正恩的火箭射不準(zhǔn)。菲律賓(ˇ?ˇ) 想～占黃巖島，中國(guó)就不買(mǎi)它的香蕉。
曾經(jīng)的曾經(jīng)的曾經(jīng)，你媽喊你回家吃飯了！
篇八:梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放
某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫(xiě)了條幅“注意安全”。這事誰(shuí)也沒(méi)有放在心上，幾年過(guò)去了，也沒(méi)發(fā)生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來(lái)洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。這則故事是今年，安徽省的一個(gè)命題作文材料。這個(gè)考題在網(wǎng)上引起了軒然大波，有一大部分人提出了反對(duì)意見(jiàn)。其中呼聲最高的觀念便是：梯子應(yīng)該豎著放，不應(yīng)該橫著放。因?yàn)樨Q著放可以節(jié)省空間，橫著放會(huì)占用較大的空間，而且還容易將人絆倒。
我個(gè)人認(rèn)為“梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放”這句話說(shuō)的很好，該公司應(yīng)該采納客戶的建議并嚴(yán)格執(zhí)行。這個(gè)提議好的原因有兩點(diǎn)
梯子豎著放，雖然不占用空間，但是很容易倒下來(lái)砸傷人。梯子的高度一般在2——3米左右，也就是說(shuō)靠近梯子兩到三米得距離都有可能被梯子砸傷。這樣一來(lái)，車間里的危險(xiǎn)范圍擴(kuò)大了，安全范圍就會(huì)隨之縮小。所以梯子豎著放不一定節(jié)省空間。梯子橫著放也不一定會(huì)很占地。我們可以將梯子挨著墻橫放著，這樣既安全，又節(jié)省空間，這是梯子橫放的第一個(gè)好處。
采納客戶意見(jiàn)的第二給好處是：一般情況下，梯子被使用時(shí)，是豎著的。橫著放的狀態(tài)都是沒(méi)有被使用的。所以梯子豎著放有兩種情況，一是梯子正在被人使用，二是梯子是被人放在那里的。車間里人多，事也多。做不同一項(xiàng)工作的人在同一時(shí)間內(nèi)使用同一件工具的幾率也會(huì)很大。
如果，有人想用梯子�？吹截Q著放的梯子想搬走時(shí)，肯定會(huì)猶豫一下，這梯子是不是有人正在用，要是我搬走了別人怎么辦？要是等自己?jiǎn)柷宄耍葑邮欠裾诒蝗耸褂玫那闆r后再來(lái)取梯子。又會(huì)耽誤時(shí)間，影響工作進(jìn)度。如果采納客戶的意見(jiàn)貼上：“梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放”的標(biāo)語(yǔ)，并嚴(yán)格執(zhí)行。當(dāng)有人要使用梯子時(shí)，只要看一下梯子的狀態(tài)便可以知道梯子是否有人在用，這樣可以節(jié)省時(shí)間提高工作效率。
所以，我認(rèn)為該公司應(yīng)該接受客戶所提的意見(jiàn)。因?yàn)檫@樣不僅有利于車間工作環(huán)境的改善，也有利于公司公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
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