影響優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的影響優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
影響優(yōu)秀作文1
在我的童年生活中，有一個(gè)人給我留下了刻骨銘心的印象，影響著我的成長。
有一天，我晚餐吃得太飽，于是就出去散步。夜色朦朧，突然，一個(gè)陌生人從黑暗中走來，只見他走路一搖一擺的。走近了，才發(fā)現(xiàn)他衣冠不整，穿一件很破的襯衫，腳穿一雙沒了底的鞋子，頭發(fā)亂蓬蓬的。我心想：這個(gè)人該不會(huì)是流浪街頭的精神病人吧？我得小心一點(diǎn)！又走近一些，我才看清他背著一個(gè)裝垃圾的塑料袋子，手握著一根棍子，原來他是一個(gè)撿破爛的。由于他右腿殘疾了，所以，走路才一搖一擺的。
他一步一步地走到離我不遠(yuǎn)的垃圾桶旁，在別人丟棄的垃圾里挑出一些破銅爛鐵，塑料瓶等一些有回收價(jià)值的東西，然后一一地放進(jìn)他的袋子里，又把那些沒有用的東西放回原處，這才離開�？粗粨u一擺遠(yuǎn)去的背影，我的心情久久不能平靜。
生活中什么人都有��！有的人身體健康，卻想著不勞而獲；而眼前這位拾荒者雖然殘疾，干的活又臟又臭，卻在自食其力。我覺得他比那些身體健康，想不勞而獲的人要好得多！啊，這位殘疾人的精神深深地打動(dòng)了我！
在以后的日子里無論遇到什么困難我都會(huì)想起那位自食其力的拾荒者。每當(dāng)爸爸媽媽不在家的時(shí)候我自己學(xué)著煮飯吃；回到老家的時(shí)候，我會(huì)幫爺爺奶奶做一些力所能及的事，在學(xué)校里我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主……
這位拾荒者的精神將會(huì)影響著我的一生，他讓我明白了人生需要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，需要自食其力，需要吃苦耐勞……
影響優(yōu)秀作文2
聽過這么一個(gè)有趣的說法：人生就像一碗火鍋。初涉人世便如同鍋底的清湯，而不同的人生經(jīng)歷則在湯中糅合，并煥發(fā)出變幻紛呈的香氣。但就像每一鍋火鍋都有一種香氣濃郁決定火鍋基調(diào)的湯頭一般，每個(gè)人的人生都有那么一個(gè)人。無論是否熟識(shí)，無論男女老少，他經(jīng)過了你的生命，并對(duì)你的人生產(chǎn)生了難以磨滅的印象并且影響你的一生。
對(duì)于我，那個(gè)人無可置疑，便是那個(gè)盡心地養(yǎng)育我，耐心地教導(dǎo)我的她——我的那位既為人師又為人母的敬愛的母親。
我是從母親體內(nèi)誕生的，血濃于水的親情早已讓我和母親結(jié)下了深厚的羈絆。幼時(shí)的我總是喜歡模仿母親的行為舉止�，F(xiàn)在想來，我身上的那些優(yōu)秀品質(zhì)，也是潛移默化地受母親舉手投足的姿態(tài)和為人處世的方式所影響。
母親愛讀書。這是她從小就養(yǎng)成的良好習(xí)慣。她總是在閑暇時(shí)分，泡一杯茶，臥在沙發(fā)上靜靜地品茶閱讀。在我剛滿周歲時(shí)，她就開始培養(yǎng)我對(duì)于閱讀的興趣。那時(shí)，她每天晚上在我睡前總是要講一則童話或寓言故事。再后來到了我四五歲時(shí)，她縱使在百忙之中也要抽出時(shí)間，握著我的手，用手指指著一個(gè)一個(gè)字讓我去識(shí)記。正是母親對(duì)于教我讀書這件事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，奠定了我學(xué)習(xí)語文的扎實(shí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)興趣。母親的細(xì)心與執(zhí)著使我在人生旅途中揚(yáng)帆啟程之時(shí)，能順利航行在正確的航道上。
我的性格原先軟弱感性，沒有主見。直到那一次事件，母親的一巴掌拍醒了迷惘的我。小區(qū)里的好朋友約我一起去玩，但在商討地點(diǎn)時(shí)總是拿不定主意。他一會(huì)兒說去游樂場，一會(huì)兒說去打籃球，而我也隨聲應(yīng)和。然后只聽“啪”的一聲脆響，我突然感覺臉上吃痛。轉(zhuǎn)眼看去，一直在我身旁一言不發(fā)的母親揚(yáng)起的手微微顫抖著。她沖我厲聲說道：“你怎么一點(diǎn)主見也沒有。做人要有自己的立場和原則。只懂得趨炎附勢隨大流是不可能成器的！”她說話的聲音很大，振聾發(fā)聵——讓我意識(shí)到要學(xué)會(huì)去傾聽自己內(nèi)心的本我的聲音。后來，在母親的訓(xùn)誡下，我逐漸培養(yǎng)起了獨(dú)立的人格。在人生的分岔路口，不再迷茫，學(xué)會(huì)自己做決定，堅(jiān)定地面對(duì)人生的種種。
她，我的母親！對(duì)我奉獻(xiàn)一切心血與真情的偉大的人，在我生命中早已烙印下不可磨滅的印記！她對(duì)我所做的一切的一切，都凝聚成我人生中最寶貴的精華，豐盈了我的人生！
影響優(yōu)秀作文3
說起影響，你可能會(huì)想起許多不平凡的人物。是的，對(duì)我來說，對(duì)我影響最大的人，就是一個(gè)不平凡的人物——海倫·凱勒。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過這樣一句話：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊詮乃錾哪且豢唐�，就注定她會(huì)是一個(gè)不平凡的人物。在她生命的八十八個(gè)春秋里，海倫·凱勒只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音。
我們會(huì)想：她是多么的可憐那，她只有那么短暫的光明與聲音。雖然海倫·凱勒有著悲慘的命運(yùn)，但她會(huì)有著不悲慘的人生。她憑借著莎莉文小姐和社會(huì)上眾多熱心人士的幫助，以她驚人的毅力創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。海倫·凱勒在身體上與普通人有著很大的差別，但她與別人的智慧沒有絲毫的差別，甚至還超出了別人。她曾經(jīng)以優(yōu)異的成績獲得了哈佛大學(xué)的學(xué)士學(xué)位；還獲得了美國公民所能獲得的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)；還著作了文學(xué)巨作《假如給我三天光明》，每一個(gè)看過了這本書的讀者，都一定會(huì)為她的毅力而感動(dòng)非常久。
她的持之以恒，她的做事的刻苦，都給予了我極大的影響，極大的鼓勵(lì)和動(dòng)力。遇到難題時(shí)，我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出來她刻苦鉆研的身影；登山失去信心時(shí)我會(huì)想到她；當(dāng)有困難時(shí)，我更是能想到她……
海倫·凱勒是美國歷史上最偉大的女性之一，給了我深深的影響，她成就了自己的夢想，成為了美國羅斯福夫人都深感敬佩的人。也成了對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
影響優(yōu)秀作文4
在我的生活中，對(duì)我有影響的人太多了。而對(duì)我影響最大的一個(gè)人，就是我媽媽。
記得是在上個(gè)學(xué)期，我感冒了，幾天沒去上學(xué)。媽媽就在我身邊，無時(shí)無刻地照顧我。一會(huì)兒幫我量體溫，一會(huì)兒又讓我吃藥。是我印象最深刻的，是媽媽輔導(dǎo)我做練習(xí)。那時(shí)候，正值期末復(fù)習(xí)，我落下最多的是數(shù)學(xué)，落下的有正是我不會(huì)的一類題。媽媽先去學(xué)校去練習(xí)，然后回家讓我做。媽媽出去的時(shí)候，我就在家復(fù)習(xí)這幾天落下的功課。遇到不懂的地方時(shí)，我一遍又一遍地去翻全解，查找解釋。媽媽回來了，就開始輔導(dǎo)我做練習(xí)。我做著做著，就發(fā)現(xiàn)有一道題怎么也解不開。媽媽便引導(dǎo)我的思路，只見她拿著一根未削尖的鉛筆，(.)圈出其中的關(guān)鍵詞，然后把這類題的公式拿給我看。媽媽說：“這其實(shí)是這個(gè)公式的一種變體……”說到這，我忽然茅塞頓開了，繼續(xù)往下做�？勺龅揭话霑r(shí)，又被纏住了。媽媽看我又開始糾結(jié)起來，連忙來到我身邊，開始仔細(xì)給我檢查。檢查了三遍，始終沒有檢查出來差錯(cuò)，我都快急哭了。沒辦法，我們只好打電話問同學(xué)。誰料，這位同學(xué)在電話里一口氣把解法和答案全告訴了我們，并指明我們的方法在哪兒出現(xiàn)了問題。他一說完，我忽然感覺眼前一亮，難題像烏鴉一樣全部飛走了。
在期末考試全區(qū)統(tǒng)測時(shí)，我以優(yōu)秀的成績考進(jìn)了區(qū)前300名。這里不僅僅有我的辛苦，更有媽媽的辛苦。如果不是媽媽這么照顧我，如果不是媽媽這么不厭其煩地
給我講題、輔導(dǎo)，恐怕我考得再好也不過是四五百名的結(jié)果。
媽媽是在我的人生道路上對(duì)我影響最大的一個(gè)人。從我出生的那一刻起，媽媽就把她那最可貴、最真摯的愛全部給了我。我將要讓媽媽的愛，伴隨我走完青年時(shí)代！
影響優(yōu)秀作文5
我常常聽媽媽說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書是人類最好的營養(yǎng)品”。
在我還沒出生而快要出生的時(shí)候，媽媽整天坐在家里看書。有時(shí)候還有意無意地讀出聲音來，說這是在胎教。也許就是因?yàn)槭軏寢尩挠绊懀液蜁Y(jié)下了不解之緣。
在我出生的那一天，媽媽正在讀書。我三歲那年，走路、吃飯的時(shí)候都會(huì)哭。我媽媽就拿《格林童話》給我“讀”。說是讀，其實(shí)就是拿著書上下?lián)u，讓我當(dāng)玩具。上幼兒園時(shí)，我還是非常喜歡哭，媽媽會(huì)對(duì)我說：“幼兒園里有很好看的書�！蔽揖筒豢蘖�。
后來，我上小學(xué)了。那時(shí)，我喜歡看《安徒生童話》。美麗的灰姑娘、漂亮的`白雪公主，可愛的七個(gè)小矮人，他們豐富、充實(shí)了我的童年。自此，我了解了安徒生不幸的人生經(jīng)歷。每當(dāng)我不開心的時(shí)候，我就會(huì)想起安徒生，想起他是怎么生活的。跟他一比，我就知道，我的苦還比不上他的千分之一呢！
在我讀四年級(jí)的時(shí)候，媽媽幫我買來了四大名著。讓我越看越有意思、看了還想看的《紅樓夢》，里面曲折的愛情故事深深地感動(dòng)了我，雖然現(xiàn)在我還沒有到談戀愛的年齡，但我卻知道了什么是愛情。我也很愛看《三國演義》，那些英雄人物，他們朋友之間十分講義氣，這深深地震撼著我，讓我懂得同學(xué)之間要講友情�！端疂G傳》一百零八將，匯聚梁山泊，為了正義而奮斗，常常讓我看得入迷。《西游記》里，唐僧在四個(gè)徒弟的保護(hù)下，歷經(jīng)九九八十一難，才得以到達(dá)西天、取得真經(jīng)，情節(jié)曲折，一波三折，耐人尋味。這使我在學(xué)習(xí)和生活中，再也不會(huì)有害怕困難之心。
到了初中，我喜歡上了天文地理自然科學(xué)。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我深深地被那些科學(xué)知識(shí)所吸引�？臻e的時(shí)候，我常常找些有關(guān)科學(xué)知識(shí)的書籍來看，如《科學(xué)宇宙，自然百科》、《奇妙的宇宙》、《科學(xué)奧秘故事》、《恐龍的滅絕》等。從此，科學(xué)知識(shí)豐富了我的日常生活。雙休日在家時(shí)，我思來想去，想發(fā)明或者是發(fā)現(xiàn)什么能對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有貢獻(xiàn)的東西。
這個(gè)學(xué)期，聽了老師們的教導(dǎo)，我懂得了許多做人的道理。我覺得一個(gè)人的根本問題就是道德修養(yǎng)問題。所以，現(xiàn)在的我，又喜歡看一些有關(guān)思想修養(yǎng)的書了。上一周的周末，我在新華書店買了一本《論語》�！墩撜Z》是孔子的弟子記錄孔子的言行的書，里面記載著很多有關(guān)中華傳統(tǒng)美德和做人的道理的故事。“已所不欲，勿施于人”，“三人行，必有我?guī)熝伞�，這些都是孔子的經(jīng)典名言，對(duì)我們后輩人很有教育意義。
書，是人類最好的朋友。它充實(shí)人的生活，豐富人的知識(shí)，教人做人的道理。一個(gè)人不可以不吃飯、不睡覺，更不可以不看書。一個(gè)不看書的人，不可能成為一個(gè)完整的人，更不可能成為一個(gè)完美的人。
影響優(yōu)秀作文6
人的一生中，總有那么幾個(gè)人，對(duì)自己很重要，也會(huì)深深的影響著你，可能是父母，可能是朋友，可能是老師，也可能是曾經(jīng)擦肩而過的陌生人......
在我的14年生活中，有這么一個(gè)人，她只是一位樸素，普通的家庭婦女，卻深深地影響著我。她——就是我的母親。
小時(shí)候，她總是教育我們，不要亂扔垃圾，對(duì)人要有禮貌......我雖然表面上聽，可背后，我還是亂丟垃圾，吃過的小食品袋亂扔，糖紙亂扔。
自從那件事后，我深深地被她影響了......
一年前，媽媽帶我們?nèi)バ⒘x玩，走到一家賣燒烤的店前，媽媽給我們買了幾根烤串，和我們一起買的還有一位婦女帶著他的小女兒。我們吃完以后，把小棍都扔進(jìn)了垃圾桶里。。正要離開，看見旁邊的這位婦女和孩子吃完后，順手把小棍全扔在了地上。媽媽看見了，輕輕的對(duì)我說：“去吧丟在地上的撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里去。”我環(huán)顧四周，有挺多人的，撿那個(gè)怪不好意思的。剛想完，只見媽媽輕輕地蹲下，把地上的幾根棍扔進(jìn)了垃圾桶里。那位婦女看見了，臉漲得通紅，和他的女兒蹲下把剩下的幾根扔進(jìn)了垃圾桶里。我看了看媽媽，不僅起了一種肅然起敬的感覺。原來，我認(rèn)為媽媽有點(diǎn)多管閑事�？蛇@次，我不禁認(rèn)為我錯(cuò)了，媽媽是一個(gè)很有素質(zhì)的人。
從那以后，我再也不亂扔垃圾了，看到地上有一些紙張，也會(huì)檢起來，找到垃圾桶，并扔進(jìn)去。
她，雖然平平凡凡，卻做出很多事，讓我對(duì)她的敬佩之情油然而生。她，影響了我的那個(gè)人。
影響優(yōu)秀作文7
書，它像一股清清的泉水，讓人回味無窮；書，它陪伴了我整個(gè)童年，一直激勵(lì)著我為夢想而奮斗；書，它在我成長中起了很大的影響，它提高了我的成績，開拓了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
在我差不多十歲的時(shí)候，我的成績很差，總是提不起來，有好幾次還連續(xù)下降，父母都為我的學(xué)習(xí)操心著。平時(shí)我總是寫完作業(yè)就去玩，老師說要背誦的地方就沒有去背誦，更主要的是我的作文能力也很差，這都是平時(shí)沒有多看課外書，所以作文能力差而導(dǎo)致成績一降再降，媽媽也常叫我多看課外書，可我卻很不以為然，一句也沒聽進(jìn)去，可是當(dāng)我經(jīng)歷一件事后，書卻使我愛不釋手。
那是一個(gè)陰沉沉的雨天，我獨(dú)自坐在屋里望著外面綿綿的細(xì)雨，不停地想啊，想啊，還一邊想一邊捶著腦袋想著老師布置的作文要怎么寫，可是無論我怎么狡盡腦汗地冥思苦想，最后還是想不出來。我想這次作文這么難寫，干脆不寫了，可是不寫又怕被老師處罰，該怎么辦呢？無意中，我拿起了一本作文選，翻了翻，看了看，咦，這里怎么有我想要的作文，我喜出望外地又看了其它的作文，“呀！我不禁一嘆，這里邊的作文真是太精美了！于是我拿起筆，不停地寫著，“涮涮涮”的聲音在我的耳邊飄蕩著，不知是怎么了，所有作文的靈感像一股靈泉不斷地向我涌來，這可真是“讀書破萬卷，下筆如有神”��！從這以后，我更養(yǎng)成了經(jīng)常閱讀課外書的好習(xí)慣，所以我的作文能力便迅速提高了，成績更是突飛猛進(jìn)，因此，書使我愛不釋手了。
讀一本好書，就是在和高尚的人談話。一本好書，是我們不可缺少的精神食糧，是我們邁向成功的階梯，是將知識(shí)之泉灌向我們的泉眼！書是我們的良師益友，是我的伴侶，書滋潤著、豐富著我的平凡的人生，我愛書！
影響優(yōu)秀作文8
習(xí)慣——是一個(gè)流行的字眼。
生活，需要習(xí)慣。學(xué)習(xí)，需要習(xí)慣。老師談?wù)摿?xí)慣。家長，要求習(xí)慣，但它影響成功。
因?yàn)槿藗兯f的習(xí)慣，是由各自經(jīng)歷造成的特殊眼光對(duì)人生的透視。這本身就難以理解，而要想突破、要想開拓創(chuàng)新，就必需改變習(xí)慣，改變以往的思維模式！
突破，就是打破常規(guī)。想別人想不到的，做別人做不出來的；開拓，就是別開新徑。習(xí)慣走一條路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)新路；創(chuàng)新，就是不求先輩的經(jīng)驗(yàn)，不被習(xí)慣束縛住。
有人說成功難，很難嗎？不，不是的，是因?yàn)榱?xí)慣的思維定式！
哥白尼之所以挑戰(zhàn)托勒玫創(chuàng)立的“地心說”，推廣“日心說”，是因?yàn)樗辉赴慈藗兞?xí)慣的說法研究科學(xué)；達(dá)爾文之所以提出“進(jìn)化論”，是因?yàn)樗矣谕黄迫藗兯^“上帝造人”的說法；哥倫布之所以發(fā)現(xiàn)了新大陸，是因?yàn)樗矣趧?chuàng)新。
成功的強(qiáng)者，往往是在打破習(xí)慣中塑造自己，人們今天歌頌著哥白尼、達(dá)爾文、哥倫布、麥哲倫，卻忘記了這些人打破習(xí)慣的奮斗。我們今天“歌頌”著美國、日本高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，卻忘記了我們過去盲目學(xué)習(xí)的根本原因，每個(gè)國家都有各自發(fā)展的方法，這是學(xué)不來的。
所以，我要大聲說：“人們，不一定要追求習(xí)慣，過多的習(xí)慣會(huì)影響思想，往往改變習(xí)慣，我們才會(huì)進(jìn)步！”
影響優(yōu)秀作文9
曾有許多人影響了我，但我早已無法想起來了，影響我的一個(gè)人。勉強(qiáng)能憶起的是爸爸對(duì)我的影響，也是記憶中零碎的片段。
某天，我被一位同學(xué)請(qǐng)求幫助她共同制作一個(gè)電子文檔。記得那天之后便要展示一個(gè)學(xué)習(xí)成果，大概是收集資料與研究的成果吧。同學(xué)說放學(xué)后各在家中通過網(wǎng)絡(luò)溝通與傳輸文件。
不輕易拒絕他人的清酒，這也是我受爸爸影響的。回到家，我立即打開電腦。那同學(xué)早已在下呢。我很快接收到了文件，就根據(jù)同學(xué)的觀點(diǎn)與建議，開始進(jìn)行添改工作。
自小學(xué)起，我便屢次被稱贊為電腦技術(shù)高超的人，當(dāng)時(shí)我也自傲得頗為自矜。正是如此，我才受到了請(qǐng)求。實(shí)際上近來我才發(fā)現(xiàn)我的技術(shù)平庸。在修改文件時(shí)，由于自己知道的不多，就沒有采取便捷的方法，所以一些步驟變得繁瑣，時(shí)間便花費(fèi)的更多了。
因此我行事許久，仍然沒有完成，已經(jīng)過了一小時(shí)許了。今天并不是周末，沒有先說明一下，隨便打開電腦似乎有點(diǎn)散漫。心中自以工作為由，我也沒有擔(dān)心什么。我就仍然聚精會(huì)神。
爸爸常走進(jìn)我的房間，踱一圈又若無其事地走開。此時(shí)他又漫步而入，但一會(huì)兒就出去了。
我沒有理會(huì)周圍的動(dòng)靜。不知過了多久，我轉(zhuǎn)頭看鐘，已經(jīng)是9時(shí)許了。
這些許有些異常，我看到時(shí)間時(shí)便悸了一下。過了約十分鐘，果然爸爸也感到些許異常，他從房間外探身進(jìn)來，見我仍然于電腦前，便快步走到我身邊：“你在干什么？這么久？”他略惱怒說道。
他大概以為我一直在作樂而已，因?yàn)槲医?jīng)常因?yàn)橥娴奶帽话职钟?xùn)斥。但此時(shí)我解釋道：“制作文件啊�！�
“制作文件能這么久么？”說完，他竟講電腦關(guān)了。
我略感莫名其妙，但還是退到書包邊整理了一下。他就走出房間了。
此時(shí)也許同學(xué)正感蹊蹺，我心想。怎能這樣失去誠信？
等到爸爸回到他的房間，聽到他關(guān)上了門。我就鬼祟似的繼續(xù)工作。還向同學(xué)致歉，解釋剛才是意外所致。
接著仍然是寂靜。突然不知何時(shí)，爸爸竟打開房門走了進(jìn)來，我吃了一驚。原以為他從房間出來，我是可以察覺到的。他慢慢走到我身旁，我還沒有勇氣看他；他走了過來，先看到的是屏幕上顯示的文檔，似乎頓時(shí)明白些許，竟平靜下來。
他道：“孩子，你這樣的行為不是很好�！�
“制作上課要用的文件有錯(cuò)么�！蔽掖�。他便說：“這是沒錯(cuò)的，只是……”目光瞄至地上，“在做這件事之前，你至少要通知我一下，讓我了解事情。”
我頓悟。他接著說：“在社會(huì)中辦事，也是一樣的。事前通知相關(guān)事件的人，讓他們首先做出合適的準(zhǔn)備與決定，如果不這樣做，就是自私，只為自己著想的行為，”
“早點(diǎn)解決完�！彼x開了。
同學(xué)也等待至深夜了，我隨即完成了任務(wù)。寂靜的其間，我時(shí)不時(shí)停望房門片刻，沒有什么事發(fā)生了。我還慶幸在受責(zé)時(shí)保持著冷靜心態(tài)，現(xiàn)在想來只能說明自己的不妥。
雖然爸爸已經(jīng)多次在這一類事上訓(xùn)斥過我，但是這次他對(duì)我的教育，深刻地影響了我。
影響優(yōu)秀作文10
自盤古開天辟地后，世界漸漸出現(xiàn)了飛鳥走獸，從第一個(gè)細(xì)胞的誕生，大自然的規(guī)律也就體現(xiàn)了出來，越往后生物越多，規(guī)律也就越多，越硬。乃至幾億年后，在地球的一次又一次的淘汰賽中存活下來的，必然是生存中的佼佼者，也就是他們遵從大自然的規(guī)律才會(huì)脫穎而出。
可這種看起來神也無法改變的，向億年來用下付出的規(guī)律，卻被小小的一片面包片改變了。就在加拿大這個(gè)美麗國土的溫哥華，生活著成千上萬的候鳥們，他們春來，冬去，春來，冬去，也就形成了大自然的規(guī)律，神也無法改變！一天，一片面包，出現(xiàn)在了一些游客手上，再從他們的手上，進(jìn)入到了大雁的肚子里。起初，只有五六只大雁接受人類的慷慨，享用這份佳肴，可越后來，尋找人類慷慨的大雁團(tuán)隊(duì)多了起來，也許，起初一只享用完來自人類的佳肴的大雁到處炫耀，使這些畜x也行動(dòng)起來，加入了他。
小道消息越傳越廣，這使得大雁們居然沒有在規(guī)定時(shí)間里遷移至南方，還是待在了溫哥華，成為了留鳥
小小的一片面包，改變了大自然規(guī)律，這感覺有引起夸張，的確，是很夸張，但夸張的是那些畜x們的心理，這規(guī)律是自古傳承下來的，可今天的它們卻沒有遵守這習(xí)慣，為了一點(diǎn)誘惑便改變規(guī)律。當(dāng)然，動(dòng)物畢竟是動(dòng)物，它們的思想怎能和人相比呢？人的思想多么強(qiáng)大啊！多么豐富��！豐富到以錢換命這種地步了，人家大雁才不過是違背一點(diǎn)自然規(guī)律哩！現(xiàn)在這種人不少：因?yàn)榻疱X而失去感情；因?yàn)槔娑糇晕�；因�(yàn)樾∈露呱掀槁贰?/p>
看看現(xiàn)在的新聞，大到國家、政治，小到自家、鄰居，有哪一條不是為了自己的利益而爭得你死我活，有哪一條不是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧得翻天覆地，最后還不是雙方均受傷。虧我們?nèi)祟愂怯兄腔鄣模辽俑哂诖笱惆�，做出這么多風(fēng)光精彩的事，難道是這些讓人類驕傲，讓人類產(chǎn)于智慧頂端嗎？或者說，這只是一種自私的表現(xiàn)？一些大雁的自私，改變了集體；一個(gè)人的自私，改變了團(tuán)隊(duì)；一個(gè)國家的自私，改變了世界。我們到底還要做多少自私的事？難道真正看到地球也因人類的自私而改變時(shí)，我們才停下貪婪的手腳嗎？
利益確實(shí)重要，但為何要將自己的利益牽扯到他人、他物呢？難道利益只能從別人那兒獲得嗎？如果真是這樣，這叫什么利益？應(yīng)該叫罪惡了。
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